我和書(shū)的故事作文（精品）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我和書(shū)的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和書(shū)的故事作文1

　　書(shū)，像一只翩翩起舞的蝴蝶，將我引進(jìn)知識的幽谷；書(shū)，像一盞溫暖的明燈，照亮我成長(cháng)的道路；書(shū)，像一葉前進(jìn)的小舟，帶我徜徉在智慧的海洋

　　小時(shí)候，父親每天晚上都會(huì )給我講《西游記》，書(shū)中師徒四人智斗各路妖魔鬼怪的驚心動(dòng)魄讓我聽(tīng)的津津有味，如癡如迷，甚至聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，連“睡覺(jué)”這件大事也給拋到九霄云外了，最后還是哭著(zhù)喊著(zhù)被爸爸威逼利誘地“催”上了床。

　　慢慢的，我開(kāi)始自己看帶有拼音的一些繪本，雖說(shuō)帶有拼音，但總還是會(huì )讀錯，比如把“謀”讀成“某”，把“爍”讀成“樂(lè )”，不過(guò)后來(lái)發(fā)現，便大大咧咧地弄了個(gè)筆記本，將讀錯的字認真地抄上去，雖是歪歪扭扭，但心里也挺高興的，覺(jué)得自己收藏的是寶貝。

　　漸漸的，我認識的字越來(lái)越多，但也不敢大意，就拿起帶拼音的、厚厚的、字多多的書(shū)看了起來(lái)，雖然大部分的字我都讀對了，可還是有一些生僻的字讀錯，但還是會(huì )鬧笑話(huà)，如翟、翠，我時(shí)常會(huì )讀成“羽”。不過(guò)，我還是一筆一畫(huà)的，抄在本上，記錄了下來(lái)。俗話(huà)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭這好像也成了我的習慣。

　　再后來(lái)，我開(kāi)始讀一些小說(shuō)，雖都不帶拼音，但讀的都很流利，我也慢慢的有了我自己喜歡的書(shū)，比如《抄襲往事》、《怪物大師》、《父親的城》、《查理九世》等。我也會(huì )慢慢地學(xué)會(huì )及記好詞、好句、好段了。

　　長(cháng)大了，“四大名著(zhù)”成為了我的歸宿，看了那精彩的西游記，便把那“煩瑣”的《封神榜》扔在一旁，津津有味的看起了《西游記》，時(shí)不時(shí)還會(huì )幻想著(zhù)自己也會(huì )七十二變；看了“分久必合，合久必分”的'《三國演義》，又把那“略有乏味”的《三十六計》扔在了一旁，看起了這有趣的《三國》，感受到了人物的兇惡，善良與智慧；看了《紅樓夢(mèng)》，雖然剛開(kāi)始覺(jué)得很無(wú)聊，但卻越看越有趣，越來(lái)越能看懂了，便把《聊齋》放在一邊，看起了《紅樓夢(mèng)》，也讓人感受到一個(gè)家族或者一個(gè)朝廷的興亡盛衰。就這樣，在與“四大名著(zhù)”的分分合合中我一點(diǎn)一點(diǎn)地深陷其中，品味著(zhù)作者筆下或細膩或粗獷的人物特點(diǎn)，感受著(zhù)作者筆下人物的喜怒哀樂(lè )，感悟著(zhù)文中所蘊含的深刻思想，不禁感嘆，不愧為中國文學(xué)之經(jīng)典。

　　讀書(shū)確實(shí)也給我帶來(lái)了不少“益”處，尤其是寫(xiě)作方面，我的作文幾乎都沒(méi)落過(guò)“榜”，作品時(shí)而有趣的讓人捧腹大笑，時(shí)而悲傷的使人悲從中來(lái)。記得有一次考試，作文要求寫(xiě)一件悲傷的事，我暗自一笑，終于可以大顯身手，腦海中浮現出我平時(shí)積累的那些苦惱傷情心境的詞、句、字，沒(méi)準兒還能用段兒呢，先構思一個(gè)能夠勾起悲傷情緒的故事情節，再使用環(huán)境描寫(xiě)，來(lái)襯托我的心境，同時(shí)用我的抽泣為背景不出意料，那篇作文得了滿(mǎn)分。

　　于是，我悟出了個(gè)道理：日積月累，并不只是積累了什么東西，而是積累了攀登頂峰時(shí)的“每一步”，而頂峰，則是那“成功”的美好風(fēng)景！

　　置身書(shū)海，無(wú)盡享受。書(shū)，已是我今生的摯友！我深知書(shū)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，書(shū)海無(wú)盡，以行為重！

我和書(shū)的故事作文2

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品逢讀書(shū)時(shí)，我都會(huì )感到讀書(shū)是我最大的快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)給予了我很多知識，也讓我學(xué)會(huì )了做人的道理。

　　我讀課外書(shū)其實(shí)從三四歲就開(kāi)始了。只不過(guò)那時(shí)，我看的都是彩圖版的，只有幾個(gè)字的那種“小人書(shū)”。當時(shí)，我就很癡迷于這種書(shū)，經(jīng)常一看就是幾個(gè)小時(shí)，吃飯睡覺(jué)都忘了。而且，我還會(huì )把同一本書(shū)翻來(lái)覆去看好幾遍，樂(lè )此不疲。

　　一年級的時(shí)候，我就可以讀文字多一些的書(shū)了。那時(shí)，因為我認字不夠多，所以只能看標注拼音的書(shū)。正因為如此，我讀的書(shū)很有局限性。但那些書(shū)對于那時(shí)的我來(lái)講，的確是五彩繽紛、非常有吸引力的。什么《烏鴉喝水》、《小馬過(guò)河》，真是讓我獲得了無(wú)限的樂(lè )趣。我當時(shí)就從課外書(shū)上獲得了很多知識，雖然它們對現在的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)微不足道。

　　上了二年級，我認識的字漸漸多了。這時(shí)，我開(kāi)始嘗試著(zhù)讀沒(méi)有拼音的書(shū)，因為我有了一個(gè)知心的朋友字典。就這樣，我可讀的書(shū)多了，視野也開(kāi)闊了許多。從那時(shí)起，我就開(kāi)始購買(mǎi)各種雜志，像《讀者》、《意林》這種“大牌”雜志也被我收入了囊中。雖然我讀那些文章還是一知半解，但我也從中悟出了很多做人的道理。

　　三年級時(shí)，班級創(chuàng )辦了圖書(shū)角。圖書(shū)角的作用可大了，既讓我們的圖書(shū)有了展示的地方，又幫我們增加了閱讀量。我對圖書(shū)角的興致很高，不僅捐了很多書(shū)，還在短短一個(gè)學(xué)期內，看完了圖書(shū)角的所有的書(shū)。三年級我們有了閱讀課，就是可以去學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)了。圖書(shū)館的書(shū)真多，種類(lèi)特別豐富�？傊�，在三年級，許多同學(xué)都取得了課外書(shū)“零的突破”。

　　四年級的我，已經(jīng)是一個(gè)“讀書(shū)老手”了。我看書(shū)的速度明顯提高了，基本上可以一天看一本。我們班圖書(shū)角上圖書(shū)的數量也是與日俱增，去學(xué)校圖書(shū)館的次數也頻繁了。假期里，我還會(huì )一頭鉆進(jìn)大的圖書(shū)館，去借閱自己喜歡的書(shū)，我現在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書(shū)館兒童書(shū)室一半以上的`書(shū)。在圖書(shū)館里，擁有自己的一小塊“領(lǐng)地”，坐下來(lái)，在無(wú)人打擾的情況下靜靜地看一本書(shū)，對我來(lái)說(shuō)，是一種莫大的享受。

　　現在，我五年級�，F在的我，已經(jīng)開(kāi)始看那些古文名著(zhù)了。我已經(jīng)讀完了兩本古文書(shū)，一本《西游記》，一本《聊齋志異》。那些古文，讓我了解了中華歷史的源遠流長(cháng)、博大精深，也讓我知道了古代時(shí)期的燦爛文化。在周末和假期，我還是經(jīng)常去圖書(shū)館，借閱一些大部頭的中外名著(zhù)，那些名著(zhù)是我提高了閱讀的素養，也對我的寫(xiě)作很有幫助。

　　從剛開(kāi)始讀課外書(shū)一直到現在，我不知讀過(guò)多少本書(shū)，不知從這些課外書(shū)中獲得了多少知識。同學(xué)們，多讀課外書(shū)吧，它會(huì )更加充實(shí)我們的頭腦;同學(xué)們，多讀課外書(shū)吧，它會(huì )讓我們的人生更加輝煌!

我和書(shū)的故事作文3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)知識的源泉�！蔽蚁矚g書(shū)，喜歡書(shū)的趣事、煩事、尷尬事，只要我一看書(shū)，就會(huì )不顧自己是不是女生，是不是溫文爾雅的淑女有時(shí)會(huì )樂(lè )得開(kāi)懷大笑�！肮�哈——”

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我就很喜歡讀書(shū)，那時(shí)，我爸爸就給我買(mǎi)了一些動(dòng)漫畫(huà)冊。其中有一本動(dòng)畫(huà)版的《西游記》，我每天捧著(zhù)這本《西游記》在幼兒園里大聲地朗讀著(zhù)——盡管有些字是不認識的，我卻都能將其中的.內容捋順得天衣無(wú)縫，偶爾有點(diǎn)出入也被我流利的語(yǔ)調給掩蓋了。書(shū)聲不時(shí)地從我們成林幼兒園的窗中傳出，應了“書(shū)聲瑯瑯”。有時(shí)，爸爸和媽媽過(guò)來(lái)了，我就把他們請過(guò)來(lái)，給他們讀。有一次，讀著(zhù)讀著(zhù)，我看見(jiàn)了一個(gè)“扮”字，我把它讀成了孫悟空“打分”“打分”，“咦，什么分著(zhù)分著(zhù)，讓我看看�！眿寢屨�說(shuō)著(zhù)，爸爸打斷媽媽的話(huà)“我看是‘打扮’‘打扮’吧�！蔽乙宦�(tīng)，“��？怎么可能，這不是分嗎？” 自此我才記住了這“扮”。這“分”加個(gè)提“手”叫“扮”。真是奇妙哦！

　　上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì )了查字典，認識的字也漸漸地多起來(lái)�？磿�(shū)的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話(huà)、漫畫(huà)、科技方面的書(shū)籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識，掌握了生活中的小竅門(mén)，解決了生活中的小難題。如去掉衣服上的墨汁啦，怎樣除掉粘在衣物上的泡泡糖啦，怎樣分辨生熟雞蛋啦等等。不謙地說(shuō)我是家里家外的“智多星”哩。

　　現在小說(shuō)也成了我書(shū)櫥了的新朋友。如《三國演義》、《紅樹(shù)林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書(shū)籍。每翻開(kāi)它們我都認真讀，有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入，一看就是幾個(gè)小時(shí)，過(guò)了吃飯時(shí)間還會(huì )餓肚子。有一個(gè)周六，去補習班補習，很早就放學(xué)了，我閑著(zhù)沒(méi)事來(lái)到了書(shū)店，在里面找到了一本作文書(shū)，剛看了一篇就像一個(gè)小鐵釘遇到了一塊大磁石被牢牢地吸引住了。我一看就是幾個(gè)小時(shí)，天快黑了，老板走過(guò)來(lái)一看，嚇了一跳，我在墻角正看著(zhù)書(shū)，老板把我叫起來(lái)，我一看表。5點(diǎn)鐘了。我急忙跑回家。媽媽正急著(zhù)呢，還給老師打了電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的去向。我回來(lái)后，媽媽指責了我幾句，嗔怪我是個(gè)“書(shū)呆子”。我并不在乎，因為書(shū)讓我知道了許多做人的道理，學(xué)到了很多知識，增添了許多生活樂(lè )趣。

　　在古典名著(zhù)里我知道了許多典故。如“桃園三結義”“草船借箭”“逼上梁山”“哪吒鬧�！钡鹊�。尤其是《三國演義》和《水滸傳》中那生動(dòng)的故事情節，奇異的傳奇色彩，栩栩如生的各色人物劉備、關(guān)羽、張飛及梁山好漢都是大英雄�！端疂G傳》中的“一百單八將”，我如數家珍，可以說(shuō)出每個(gè)人物的名副其實(shí)的綽號。比如智多星吳用、及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順……

　　人們都說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀書(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)。書(shū)，永遠是我的良師益友，我一定要好好讀書(shū)，不斷充實(shí)自己，將來(lái)成為有知識的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我堅信“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，沒(méi)錯的。

我和書(shū)的故事作文4

　　書(shū)是知識的海洋，我在海洋里自由自在地遨游；書(shū)是一扇大門(mén)，走進(jìn)去我看到了好多知識；書(shū)是一片藍天，我可以在那充滿(mǎn)奧秘的蒼穹中愉快飛翔。

　　幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始看繪畫(huà)書(shū)，之后，爸爸媽媽每年都要為我買(mǎi)不少書(shū)，如今我家的兩個(gè)書(shū)架上已經(jīng)堆滿(mǎn)各種各樣的書(shū)。書(shū)已經(jīng)成為我的好朋友，是我生命中的一部分。

　　記得我十一歲那年，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，《明朝那些事》是一套非常不錯的白話(huà)歷史叢書(shū)，以史料為基礎，內容詳實(shí)，又富于趣味性、故事性、知識性、真實(shí)性，這套書(shū)不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。有段時(shí)間，我們班的一個(gè)同學(xué)拿來(lái)了兩本，同學(xué)們輪流傳看，沒(méi)幾天就把書(shū)皮磨損了，我也只看了一小段。于是能夠擁有一套這樣的書(shū)就成了我的夢(mèng)想！哪怕是一本、兩本呢？可是，我知道家里剛貸款買(mǎi)了房子，爸爸媽媽平時(shí)也很節儉，我不想讓爸爸、媽媽為我操心，我要想辦法自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。

　　要想攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)，可這不是一件容易的事，因為平時(shí)我的零花錢(qián)就不多。于是，當奶奶給我一元錢(qián)讓我買(mǎi)吃的，我就悄悄地留下來(lái)，或者只買(mǎi)五毛錢(qián)的東西；當爺爺給我五元錢(qián)讓我買(mǎi)學(xué)習用品是，我就買(mǎi)價(jià)錢(qián)稍微便宜的那種，把剩下的錢(qián)攢起來(lái)；炎熱的夏季來(lái)臨了，媽媽怕我熱，給我兩元錢(qián)讓我買(mǎi)冷飲，我就只喝自己水瓶里的水，而把錢(qián)省起來(lái)；有時(shí)，我在家主動(dòng)幫爸媽干活，他們會(huì )給我一點(diǎn)辛苦費，我也毫不猶豫地放進(jìn)了存錢(qián)罐；有時(shí)，我考試取得比較好的成績(jì)時(shí)，爸媽也會(huì )給我一元兩元的獎勵，我會(huì )小心地收藏起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼暑假到了。為了能夠攢錢(qián)，我開(kāi)始在外面撿取別人丟棄的'飲料瓶，然后偷偷地藏在地下室的一個(gè)角落�；鹄崩钡靥�陽(yáng)掛在天上，炙烤著(zhù)大地如同一個(gè)大蒸籠，呆在外面沒(méi)一會(huì )兒就會(huì )熱汗漣漣，每當我感到又累又熱，真想買(mǎi)一個(gè)雪糕吃時(shí)，那心中珍藏的美好愿望卻讓我放棄了花錢(qián)的欲望。有一次，為了能多撿一些瓶子，我等到音樂(lè )噴泉演出散場(chǎng)后才回來(lái)，到家時(shí)已經(jīng)有些晚了，媽媽關(guān)切地問(wèn)：上哪了？對不起，我出去玩去了。她有些無(wú)奈的盯著(zhù)我，認為我學(xué)會(huì )貪玩了，但我不想說(shuō)真相。

　　就這樣，日復一日。那一晚，我打開(kāi)存錢(qián)罐點(diǎn)了點(diǎn)，發(fā)現我的錢(qián)竟然超過(guò)了60元，我禁不住又數了一遍，真的！是60元！我終于能買(mǎi)到兩本這樣的書(shū)了！我的心里好甜蜜呀，因為這將是我第一次自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)！

　　第二天，我跑去書(shū)店，用零零整整的60元買(mǎi)到了《藏地密碼》9，10和《明朝那些事6》，捧著(zhù)書(shū)，我的心里別提有多高興了。我欣喜若狂地跑回家，立即像一個(gè)饑餓的人看見(jiàn)了面包似的，如饑似渴地大嚼起來(lái)

　　整個(gè)夏季我沉浸在兩本書(shū)的精彩故事中去，它們陪我渡過(guò)了歡快的時(shí)光！書(shū)籍必將成為我的終生朋友！

我和書(shū)的故事作文5

　　我是一個(gè)性格內向的男孩，無(wú)論做什么事情都磨磨唧唧的，媽媽總是叫我慢蝸牛，我一點(diǎn)都不在乎，唯獨在乎的是課外書(shū)，只要有書(shū)，我就是幸福的，我會(huì )為書(shū)中的主人公笑也會(huì )為他哭，書(shū)是我最友好的小伙伴。

　　與書(shū)的相識要從我讀二年級的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)我們班新?lián)Q了班主任，開(kāi)學(xué)第一天她捧來(lái)了一大幢繪本，還繪聲繪色地給我們講了其中一個(gè)繪本故事，。當我在眾多繪本中找到這個(gè)故事時(shí)，我高興得手舞足蹈。當打開(kāi)繪本，看著(zhù)精美的畫(huà)面，讀著(zhù)精彩的.句子時(shí)，我被深深地吸引了。后來(lái)的日子，教室里的圖書(shū)角成了我一方樂(lè )土，在這里我認識了樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的米小圈，結交了善良熱情的稀里呼嚕，小布頭、大林和小林、洋蔥頭也經(jīng)常與我相邀，我的朋友越來(lái)越多，越來(lái)越廣。

　　一次偶然的機會(huì )，我看到了哥哥書(shū)柜里的一套《淘氣包馬小跳》，發(fā)現故事一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，精彩紛呈，比我以前看的繪本好看千萬(wàn)倍，于是淘氣包馬小跳成了我最好的朋友。馬小跳是一個(gè)真正的孩子，他和企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達是鐵哥們。他們和夏林果、安琪兒一起舉辦了“跳跳電視臺”的活動(dòng)。馬小跳和唐飛拍的視頻震驚了校長(cháng)，他們拍了《小白虎何時(shí)再回到媽媽身邊》和《別讓大猩猩再抽煙》，并發(fā)給了電視臺。但因為沒(méi)達到要求，所以沒(méi)有播放，可他們并沒(méi)有氣餒……這套書(shū)讓我時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而放聲大哭，時(shí)而悲傷地嘆氣，時(shí)而憤怒地拍桌子。一個(gè)月后，馬小跳滿(mǎn)足不了我的欲望，我開(kāi)始瘋狂掃蕩楊紅櫻編寫(xiě)的書(shū)本：《非常男生》、《非常女生》、《笑貓日記》、《五三班的壞小子》……我整天沉迷于校園小說(shuō)中，有時(shí)課堂中也會(huì )閃現出書(shū)中寫(xiě)到的畫(huà)面，忍不住會(huì )笑出聲來(lái)，同學(xué)們總是用異樣的目光看我，我呢？還是在星空中神游！

　　后來(lái)，在媽媽的大力支持下，課外書(shū)的范圍越來(lái)越廣，天上地下，現實(shí)虛幻，小說(shuō)科普，我都來(lái)者不拒。最近，我最青睞的是《三國演義》。我被這本書(shū)深深地吸引，就連吃飯、上廁所都不肯撒手。我為桃園三結義的真誠所流淚，被劉備的仁慈所感動(dòng)，被諸葛亮的機智所征服。當讀到關(guān)羽之死的時(shí)候，我憤怒地把書(shū)扔在一旁，生氣地想：關(guān)羽都死了還有什么好讀的！可不到五分鐘，我擔心劉備在失去了關(guān)羽后是不是會(huì )落入困境，也擔心諸葛亮的狀況，更擔憂(yōu)蜀國的命運，最終我還是翻開(kāi)書(shū)又看起來(lái)。但噩耗一個(gè)接一接。張飛的死，令我絕望了。后來(lái)，連諸葛亮也死了，我大哭一場(chǎng)，可一邊抹眼淚一邊還是捧著(zhù)書(shū)不肯放下……

　　就這樣，書(shū)一直陪伴著(zhù)我，我的喜怒哀樂(lè )都與它息息相關(guān)，但也因為對它的迷戀，我做事的速度也越來(lái)越慢，“慢蝸�！钡拿烂�也從家里傳遍了學(xué)校。

我和書(shū)的故事作文6

　　我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)看書(shū)，我喜歡聞書(shū)里散發(fā)的墨香，喜歡走進(jìn)書(shū)的知識海洋里去遨游。書(shū)——是我的好朋友，它給予了我許多啟迪。

　　在我小的時(shí)候，就特別愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，雖然有時(shí)聽(tīng)得似懂非懂。但不管什么時(shí)候，只要媽媽有空，我就纏著(zhù)媽媽給我講故事。講《孫悟空三打白骨精》、講《阿凡提智斗財主》、《白雪公主》、《大灰狼與小紅帽》……媽媽說(shuō)，她講的故事都是從書(shū)里看到的，告訴我多看書(shū)，就可以知道很多故事。也許，那時(shí)，我就在心里想著(zhù)以后要看書(shū)，那樣，我就可以知道許許多多的故事了。

　　慢慢地，我認字了，愛(ài)上了課本、課外書(shū)。我喜歡課文中生動(dòng)的語(yǔ)句，喜歡它精美的'插圖。幸好，每學(xué)期發(fā)下新書(shū)，老師總是給我們兩節課自由看書(shū)。然后，這兩節課，我如饑似渴地看語(yǔ)文書(shū)，從第一篇到最后一篇。有些句子還不清楚它的意思，我就反復地讀幾次，直到讀順，大約理解它的意思為止。

　　漸漸地，我也愛(ài)上了看小說(shuō)、名著(zhù)、作文、歷史……上了四年級，教室里有了書(shū)柜，書(shū)柜里有幾百本書(shū)。我和同學(xué)們欣喜若狂，以為可以隨時(shí)借書(shū)看，我們每天都遨游在書(shū)海里。

　　有一次，我正在房間里看書(shū)，媽媽朝我大喊：“女兒，等下有客人來(lái)，我出去買(mǎi)點(diǎn)菜，你在家先煮飯，知道了嗎？”我滿(mǎn)不在乎地應了一句：“知道了！”嘴里卻又念叨著(zhù)：“看個(gè)書(shū)還不得安寧�！蔽已杆倥艿綇N房，淘米，放水，蓋好，又快速地跑回房間，繼續津津有味地看起書(shū)來(lái)。也不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，興高采烈地走到我房間，問(wèn)：“女兒，飯做好了吧？”我得意洋洋地說(shuō)：“早就做好了！”媽媽轉身去了廚房，接著(zhù)就傳出大叫：“��？怎么沒(méi)煮？”什么？我疑惑地走到廚房，一看，“怎、怎……么回事，怎么沒(méi)插電？”原來(lái)是我想著(zhù)看書(shū)，忘記插電了。媽媽哭笑不得，我也不好意思地笑了。

　　書(shū)，給予了我力量與智慧。有一次，媽媽炒菜時(shí)，不小心把醬油漬灑到了衣服上，媽媽大驚失色：“這可怎么辦呀？我這衣服新買(mǎi)才穿第一次的�！笨粗�(zhù)媽媽焦急萬(wàn)分的樣子，我突然想到，前幾天我看了《百科全書(shū)》，書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：用白糖可清洗衣服上的醬油漬。我叫媽媽脫下衣服，說(shuō)我有辦法洗干凈，媽媽半信半疑。我先在沾上污漬的地方用水浸濕，然后再撒上一勺白糖，用手揉搓，就可以看到一部分醬油漬已經(jīng)沾到了白糖上，然后搓幾下，再用水漂洗，果然，污漬全去掉了。媽媽高興得不得了，說(shuō)我多看書(shū)真是好事。哈哈！書(shū)就是神奇��！這是書(shū)給了我知識。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)是最好的精神營(yíng)養品。和書(shū)交上朋友，將擁有快樂(lè )和幸福，我愛(ài)書(shū)！永遠！

我和書(shū)的故事作文7

　　光陰似箭，日月如梭。還有一年半就要小學(xué)畢業(yè)了，我有點(diǎn)舍不得同學(xué)和老師。同學(xué)們在我遇到困難時(shí)給我幫助和鼓勵，老師教會(huì )了我知識和閱讀。我變得十分喜歡看書(shū)。

　　然而小時(shí)候的我十分害怕看書(shū)。每次媽媽把書(shū)遞給我時(shí)，我就哇哇大哭，就如同老鼠看見(jiàn)貓似的——落荒而逃。后來(lái)，我必須看一些課外書(shū)籍了。于是，為了瞞過(guò)媽媽。每次把書(shū)遞給我時(shí)。假裝津津有味地看書(shū)，等媽媽走后，我便把書(shū)藏起來(lái)。漸漸地，我養成了“藏書(shū)”的習慣，書(shū)也越來(lái)越多。

　　一次，爸爸媽媽出去了，我一個(gè)人在家做完作業(yè)后，想起今天沒(méi)有好看的電視。在百般無(wú)聊之下，我隨便取出一本書(shū)。我亂翻了幾下，突然我被書(shū)中的故事吸引住了。那一幅幅圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)字都印在腦海里，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的多姿多彩的世界。

　　我看過(guò)葉圣陶老先生的《稻草人》，讓我感受到了田野的夜間的風(fēng)景和情形，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到了作者頑強的意志，還有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《斑羚飛渡》，作者生動(dòng)的筆觸使我身臨其境……

　　其中我印象最深刻的還是《斑羚飛渡》。這本書(shū)中的動(dòng)物描寫(xiě)十分逼真。如：家庭觀(guān)念重的狼，既可愛(ài)又柔弱的羊，既善良又溫順的斑羚，還有聽(tīng)話(huà)、重感情的馬。這些書(shū)中的動(dòng)物似乎活了一樣，都站在我的面前，牽著(zhù)我的手一起進(jìn)入書(shū)的`王國，觀(guān)看著(zhù)它們平常的生活、有趣的故事。我看書(shū)時(shí)，喜歡先囫圇吞棗地看一遍再細嚼慢咽地把知識不斷輸入大腦，最后摘抄好詞佳句。

　　雖然我愛(ài)看書(shū)，但是我也有把書(shū)弄掉、弄臟的時(shí)候。(原創(chuàng )投稿 )

　　一次，我正準備上廁所�？墒悄X門(mén)子一想“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀儾荒芾速M時(shí)間，于是我便拿了一本書(shū)，進(jìn)了廁所。上完廁所后，也不為所動(dòng)，繼續蹲著(zhù)津津有味地看書(shū)。也許我看得太入迷了，媽媽在外面大聲呼喊，使勁敲門(mén)，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。于是媽媽直接開(kāi)門(mén)而入，她生氣地叉著(zhù)腰，大聲喊道：“出來(lái)！”我嚇了一跳，書(shū)從手中滑到了廁所。媽媽火冒三丈，忘記了自己要上廁所的事兒。抄起掃把把我從廁所打到客廳，從客廳又打到臥室，我迅速地把門(mén)給鎖了，媽媽的怒氣也隨著(zhù)關(guān)門(mén)聲消了一半。我淚流滿(mǎn)面、氣喘吁吁地坐在床上，喝了口水，水順著(zhù)下巴流到書(shū)上，我絕望了。趕緊用扇子把它扇干，我的臥室風(fēng)大，書(shū)一會(huì )兒就干了，不過(guò)它變得皺皺的。今天真倒霉��！

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯。在書(shū)的陪伴下，我快速地成長(cháng)，成績(jì)也一點(diǎn)點(diǎn)地上升。有了書(shū)的陪伴，我才能安心入睡。

我和書(shū)的故事作文8

　　你的故事，我懂

　　有時(shí)候，回憶是一種享受，也是一種承受，那些過(guò)往的聚散離合、年少輕狂，很甜蜜，也會(huì )很苦澀無(wú)味。故事往往就穿插在這一段又一段回憶的海洋里，蕩漾著(zhù)甜蜜而苦澀的浪花……

　　那時(shí)候的你很可笑，可笑得連寫(xiě)自己的姓名都寫(xiě)分了家還不服氣的說(shuō)那是藝術(shù)，或者正如你哥哥說(shuō)的那是一種可愛(ài)，我卻不知道你那小樣怎么成可愛(ài)了？圓乎乎的小臉，再用你那肥嘟嘟的小手一擠就可以扮演豬八戒的外甥了，偏偏還是個(gè)小女孩。

　　后來(lái)才知道那是一種病，從你父母蒼老苦澀的笑臉里我們隱約明白：有時(shí)候，無(wú)可奈何也需要很大的勇氣去承受……

　　那時(shí)的天氣似乎都很好，雖然晴朗得有些慘白，卻因為你的樂(lè )觀(guān)明媚了許多。記得那是一次考試，我考得十分的不好，一下子退了十幾名，這好比從天空落到了深谷，無(wú)法自拔。淚水與汗水相涌而出，內心傳來(lái)一陣有一陣的刺痛。猛然間，一張胖嘟嘟的笑臉沖著(zhù)我直笑，我抬起了那蒼白的臉，不以為然的甩了一句：“有什么了不起的！”“她才剛從醫院回來(lái)��！”不知是誰(shuí)，添了一句，這一句，勾起了我無(wú)限的愧疚，那時(shí)我想和你道歉，可不知為什么，總有一堵厚而結實(shí)的高墻擋住了我與你的情誼，使我不敢與你道歉，至今回想：是你，是你那天真純正的微笑，令我觸動(dòng)，令我明白了要有積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活中的一切！或許我們那樣大的孩子還不明白死亡意味著(zhù)什么�；蛟S是慘白的晴朗感染了我，我看著(zhù)你圓乎乎的笑臉，總會(huì )看到一些無(wú)人知曉的憂(yōu)傷，掩藏在風(fēng)吹過(guò)的日子里。

　　天使飛走前的新年，你送給我一串風(fēng)鈴，掛在窗臺上，每次清風(fēng)拂過(guò)，都會(huì )激起一串串聲音，清脆而憂(yōu)郁，像極了你的笑聲，恍惚而遙遠，仿佛來(lái)自天堂，卻隔了一扇窗。

　　你去了幾次醫院，把那個(gè)病房的幾個(gè)病人都哄得開(kāi)心不已，他們說(shuō)你是天使，你就說(shuō)你長(cháng)大要做一名真正的白衣天使，可是那么胖的.天使，能飛嗎？那些被病痛纏身的人們或許真的很需要你這樣一位快樂(lè )的天使去融化他們內心的悲涼。但是他們看你時(shí)，眼里的哀傷誰(shuí)又能融化？

　　直到你真的做了天使，飛往你的天堂，我才發(fā)現內心里居然忘記了哀傷，不知道該怎么痛苦你的痛苦……

　　我盯著(zhù)那串風(fēng)鈴，直到那清脆而憂(yōu)郁的聲音再次喚醒你的樣子，瞬間占據世界……我才知道，你的笑容底下隱藏著(zhù)多少悲傷。

　　關(guān)于你，關(guān)于回憶，在多年后，我努力拼湊了很久才把那些凌亂的碎片聚合在一起，拼湊出你圓乎乎的臉，甜蜜而苦澀的臉，用你胖嘟嘟的小手一擠就可以扮演豬八戒的外甥了，偏偏還是一個(gè)快樂(lè )的小女生。

　　你的故事，會(huì )一直一直沉淀在我凌亂的回憶里，清風(fēng)拂過(guò)窗臺上的風(fēng)鈴，又漸漸浮出來(lái)，清脆而憂(yōu)郁的聲音又拼湊出一個(gè)快樂(lè )的小女生……

　　你的故事，我懂！

我和書(shū)的故事作文9

　　在我很小很小的時(shí)候，我認識字，非常喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我講故事，因為那時(shí)我會(huì )聽(tīng)得如醉如癡，所以，我便總是喜歡讓爸爸媽媽給我講故事。但不知道為什么，我卻十分討厭爸爸媽媽叫我自己讀書(shū)，那時(shí)我就一個(gè)字也讀不下去。因此，爸爸不免要批評了：“你都快7歲了，怎么還不會(huì )自己看書(shū)呢？你怎么能老讓爸爸媽媽給你講故事呢？自己要經(jīng)�？磿�(shū)，你總不能一輩子都依賴(lài)家長(cháng)吧！”那時(shí)，我總是會(huì )覺(jué)得爸爸媽媽很煩，但就在我7歲的那那年，我終于知道了爸爸媽媽為什么要說(shuō)這些話(huà)了！

　　記得那一次，我的爸爸媽媽都不在家了，家里只有我和我的表哥，表哥正好帶著(zhù)一本童話(huà)故事書(shū)，我就讓表哥給我講童話(huà)故事，表哥不肯，他說(shuō)：“我憑什么要給你講故事，我又不是你的爸爸。再說(shuō)了，你自己難道沒(méi)有眼睛，不會(huì )自己看書(shū)嗎？”“可你也是我的'長(cháng)輩呀！你怎么能這樣說(shuō)我呢？”我聽(tīng)了用十分生氣有快要哭的口氣說(shuō)�！熬退阄沂悄愕拈L(cháng)輩又怎么樣，你就不會(huì )自己看嗎？難道你一字不識嗎？真是的，傻瓜一個(gè)�！闭f(shuō)完就打了我一下�！拔乙欢ㄒ�告訴我爸爸媽媽?zhuān)�告你以大欺小，以男欺女！”說(shuō)完，我便哇哇大哭了起來(lái)。表哥見(jiàn)我哭了，十分地煩，她又剛好在生氣，于是便不管三七二十一，就用力地把我推倒在墻角，然后扔下書(shū)，就走出了房間。我心想：真是太痛了！我要先報復你的書(shū)，然后，等爸爸媽媽回來(lái)了，我非要告爸爸不可，看你怎么辦！哼！我拿起表哥的書(shū)，正想撕，我卻背書(shū)的漂亮封面給吸引了。于是，我便翻開(kāi)了書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑似渴的看著(zhù)。我好像整個(gè)人走進(jìn)了這個(gè)故事中，我看得津津有味。我想，我以前怎么就不會(huì )自己看故事書(shū)呢？這真的是太愉快了，讀書(shū)簡(jiǎn)直就是一種樂(lè )趣。于是，我便喜歡上了看課外書(shū)！

　　同學(xué)們，你們知道嗎？以前，我是不愿意自己看書(shū)，而現在，我確實(shí)有了好幾次“竊讀”的經(jīng)歷了，我就來(lái)給你們分享一下吧！

　　那一次，我做完作業(yè)了，媽媽讓我自己讀英語(yǔ)課文，可是我已經(jīng)都會(huì )讀了，于是，我便拿起了一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。不料，正好被媽媽發(fā)現，我以為***“火山”快要“爆發(fā)”了，我正要走，媽媽卻說(shuō)：“這一次原諒你，下一次可就不行了哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像表示懂了，其實(shí)，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)下去，我正陶醉在故事的興奮中呢！說(shuō)完，媽媽便走了。我很高興，又拿起書(shū)，如饑似渴地看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽正好要來(lái)抽查我的背誦，她門(mén)也不敲，就推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我急忙把書(shū)放到抽屜里，可是，已經(jīng)晚了，我被媽媽臭罵了一頓。從此以后，我再也不敢竊讀了！

　　怎么樣？這就是我和書(shū)之間的故事，你也有嗎？來(lái)給我一起分享吧!

我和書(shū)的故事作文10

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，因為讀好書(shū)能讓我們知古今、明事理、煉心智，培養我們開(kāi)闊的胸懷。

　　我看過(guò)許多書(shū)，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《優(yōu)秀女孩的故事》……但我最喜歡的書(shū)，還是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中的主人公保爾柯察金是位革命戰士，他十分勇敢，不怕困難，雖然后來(lái)全身癱瘓、雙目失明，但他經(jīng)受住了一次又一次嚴峻的考驗，最后走上了文學(xué)創(chuàng )作的道路�？戳怂�的故事，我熱淚盈眶，倍受鼓舞。

　　記得買(mǎi)回書(shū)的那天，奶奶帶妹妹出去玩了，媽媽和爸爸上班去了，就我一個(gè)人在家閑著(zhù)沒(méi)事兒干。我想：真是天賜良機，天氣那么晴朗，我何不到陽(yáng)臺去邊看風(fēng)景邊看書(shū)呢！于是，我拿起書(shū)來(lái)到陽(yáng)臺上，津津有味地看起來(lái)。我看得非常入迷，完全被書(shū)中的'故事情節陶醉了。過(guò)了一會(huì )兒，天氣變了，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把房門(mén)給關(guān)上了，可我毫不知情，仍然沉浸在精彩的故事中。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，奶奶和妹妹回來(lái)，在房間里沒(méi)有看見(jiàn)我，以為我出去玩了就沒(méi)理會(huì )。直到爸媽下班回來(lái)，還沒(méi)看到我，全家人才著(zhù)急地到處找，最后在陽(yáng)臺上找到了我。爸爸奇怪地問(wèn)我在外面干什么，我揉揉眼睛說(shuō)看書(shū)入迷了。大家聽(tīng)了，個(gè)個(gè)捧腹大笑，說(shuō)我是個(gè)十足的書(shū)呆子。

　　一天，我放學(xué)回到家，快速把作業(yè)做完，又拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來(lái)。當時(shí)，我剛好看到“保爾認識冬妮婭”那一章，突然，奶奶大聲喊道：“飯做好了，大家快來(lái)吃飯！”我聽(tīng)了，嘴上答應了一聲“哦！”但仍坐在椅子上繼續看。奶奶又催了我一遍，我只好拿著(zhù)書(shū)邊吃邊看。奶奶嘮叨起來(lái)：“先別看了，吃完飯再看吧！”我滿(mǎn)口答應，走進(jìn)餐廳安心吃飯，可心里還是放不下，心想保爾到底是怎樣認識冬妮婭的呢？想著(zhù)想著(zhù)，又不由自主地拿起書(shū)悄悄看起來(lái)。奶奶見(jiàn)后非常生氣，把書(shū)扣在桌子上，大聲命令到：“快去吃飯，不然菜涼了！”我只好放下書(shū)，乖乖地去吃飯了。剛吃完又跑進(jìn)屋里埋頭看起來(lái)，奶奶無(wú)可奈何地搖了搖頭。

　　還有一次，我把這本書(shū)放進(jìn)書(shū)包帶到學(xué)校，只要一下課，就偷偷拿出來(lái)看上一會(huì )兒，連上課鈴響了也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老師進(jìn)了教室，見(jiàn)我還在埋頭看書(shū)，大聲喝道：“舒卉子，上課了！”我吃了一驚，慌忙把書(shū)收起來(lái)，集中精力聽(tīng)老師講課�？缮狭瞬坏桨牍澱n，心癢癢的控制不住自己，趁老師轉身板書(shū)的時(shí)候，又把書(shū)拿出來(lái)偷看�？刹趴戳藘扇�行，便被機警的老師發(fā)現了。老師提了幾個(gè)問(wèn)讓我回答，我因為心不在焉沒(méi)認真聽(tīng)課，所以回答得牛頭不對馬嘴，結果被老師罰站墻角。我后悔不迭，痛下決心：“以后再好看的課外書(shū)，上課也不能看了！”

　　這就是我和書(shū)的故事，類(lèi)似的故事還有很多。在以后的日子里，我相信我和書(shū)的故事會(huì )越來(lái)越精彩，越來(lái)越動(dòng)人。我深深地懂得：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

【我和書(shū)的故事作文】相關(guān)文章：

我和書(shū)的故事作文03-05

（精選）我和書(shū)的故事作文07-07

我和書(shū)的故事作文[精選]07-09

我和書(shū)的故事作文03-07

【精選】我和書(shū)的故事作文07-06

我和書(shū)的故事作文（精選）07-20

我和書(shū)的故事03-19

我和書(shū)的故事03-03

我和書(shū)的故事作文[優(yōu)]07-16

【精】我和書(shū)的故事作文07-15