記一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )作文【推薦】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的記一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天上午，五年級一班的教室洋溢著(zhù)緊張而凝重的氣氛。這是怎么回事呢？原來(lái)是要開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )，難怪氣氛如此“詭異”，呵呵！欲知后事如何，請聽(tīng)下面分解。
隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”的口舌拉鋸戰即將拉開(kāi)序幕。
鏡頭一：之間周老師站在講臺之上，“唰唰唰”的寫(xiě)了幾個(gè)大字——“辯論會(huì )”也就在此時(shí)我方與反方針?shù)h相對、兩眼互瞪，恨不得吃了對方。然后老師選雙方主辯，而我當之無(wú)愧的成了正方一辯。
鏡頭二：現在，一山容不得二虎，一場(chǎng)辯論會(huì )上容不得雙方齊勝，而我先發(fā)制人，一拍桌子，直接蹦了起來(lái)，開(kāi)口便說(shuō)：“我方認為一本好書(shū)可以使人終身受益，書(shū)！，它就像你的一位好友，也想是一處你隨時(shí)想去就去的故地。別的不說(shuō)，就拿我來(lái)舉例子，我因為愛(ài)看課外書(shū)，在語(yǔ)文的基礎上增加了知識，所以我的文章寫(xiě)的那么好�！蔽覛鈩葜苯訅哼^(guò)了對方一頭，可反方不甘示弱，反駁道：“的確我同意對方的觀(guān)點(diǎn)，但要是壞書(shū)呢？現在許多不健康的書(shū)封面美觀(guān)，很容易誘導我們�！蔽覀冾D時(shí)啞口無(wú)言，但輸人不輸陣，我挺了挺身子起來(lái)到：“這只是己方的看法，未免太大眾化，但小生不懂，何為不健康的書(shū)請己方賜教�！鳖D時(shí)，臺下響起一片熱烈掌聲，我心里洋洋得意，信箱：如果他們回答不出來(lái)的話(huà)，反方的觀(guān)點(diǎn)也就不攻自破�？煞捶揭晦q側擊旁敲，從另一方面回答了這個(gè)問(wèn)題，之后先后幾位“武則天、花木蘭”句句相逼，我方走投無(wú)路，拼死找出對方的漏洞，這時(shí)，我方賴(lài)俊光起來(lái)為我方掩護：“你們知道為什么大清朝在滿(mǎn)族人的通統治下了八百多年嗎？因為他們飽讀詩(shī)書(shū)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸，他們運用智慧與敵人作斗爭……�！狈捶椒路鸨贿@當頭一擊打的不知所措，我趕緊乘勝追擊，附和道：“對��！我贊成這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我們要在書(shū)香中成長(cháng)，我們每個(gè)人都是國家之棟梁，我們不讀書(shū)以后社會(huì )文明火車(chē)誰(shuí)來(lái)推動(dòng)�！焙鋈粓�(chǎng)下紛紛贊揚，這氣勢可氣震山河。反方被逼的走投無(wú)路，可又有二辯、三辯領(lǐng)頭，場(chǎng)面爭得不可開(kāi)交……
鏡頭三：正在我們爭得面紅耳赤時(shí)《周老師上來(lái)當和事佬，說(shuō)道：“我宣布，反方略勝一籌，擇日再戰�，F在請雙方一辯上來(lái)總結……
就這樣一節課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，正所謂：“場(chǎng)上是敵人，場(chǎng)下是朋友�！钡浆F在我們還和睦相處呢！這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )，我真期待下一次辯論會(huì )的到來(lái)！
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