關(guān)于回憶的作文（精選）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于回憶的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于回憶的作文1

　　我坐在窗臺上，看著(zhù)小學(xué)里的學(xué)生。他們正在練習葫蘆絲，那跑調的聲音，一如一個(gè)魚(yú)鉤，將我已沉浸在心海深處的件件往事，一一勾了出來(lái)。

　　小學(xué)的時(shí)候，很喜歡舞蹈和葫蘆絲。喜歡葫蘆絲，是因為它的聲音，不尖銳，不低沉，從容大方，柔美抒情。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校里正好也有教葫蘆絲的老師，每天下午第三節課在音樂(lè )教室里教怎么吹�？晌抑荒茏�在普通教室里寫(xiě)作業(yè)。不為什么，因為母親不讓我學(xué)，她只讓我一心念書(shū)。

　　但是，那對我來(lái)說(shuō)完全是一種煎熬。坐教室里，時(shí)不時(shí)的，就可以聽(tīng)到他們練習葫蘆絲的聲音。伴著(zhù)溫溫吞吞的夕陽(yáng)，我往往在此時(shí)覺(jué)得心煩意亂。為什么，為什么不讓我去，差不多全班都報了特長(cháng)班，為是么我就不能？

　　有時(shí)候，我為了報復一下媽媽?zhuān)�我也�?huì )在最后一節課玩一節課，你不叫我報特長(cháng)是吧？那我就玩給你看。

　　后來(lái)，我終于錯過(guò)了學(xué)葫蘆絲的機會(huì )，在母親的干涉下，我也沒(méi)有報任何特長(cháng)，我一無(wú)長(cháng)處，在班里同學(xué)賣(mài)弄自己長(cháng)處的時(shí)候，我只能縮在一邊——因為我什么都不會(huì )。

　　就這樣，我上了初中。一天，母親忽然找到我“閨女，我給你找了一個(gè)特長(cháng)班，學(xué)舞蹈，報么？”

　　我把沉重的書(shū)包甩在書(shū)桌旁的地上，然后，拉開(kāi)拉鏈，取出一抱書(shū)“不報，不過(guò)幾個(gè)動(dòng)作，沒(méi)意思�！�

　　母親離開(kāi)了。

　　從此，我徹底與特長(cháng)絕了緣。任何都提不起我的`興趣。聲音再優(yōu)美的樂(lè )器，發(fā)出的只不過(guò)是一種聲音，再絕妙的音樂(lè )，我也不會(huì )鑒賞。我幾乎生來(lái)就是用來(lái)逼著(zhù)學(xué)習的。

　　為什么會(huì )這樣？

　　夕陽(yáng)帶著(zhù)我飄飛的思緒匆匆落下，四周是無(wú)盡的黑暗。沒(méi)有人回答我。

關(guān)于回憶的作文2

　　輕輕地拿起它，抹去上面的灰塵，它又恢復了以往的光彩，對！它就是我最心愛(ài)的小相冊。

　　這本小相冊陪伴著(zhù)我走過(guò)了十年，它記錄著(zhù)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴，長(cháng)月19厘米，寬約21厘米，雖然只有10頁(yè)，我卻很珍惜它。

　　打開(kāi)第一頁(yè)，映入眼簾的是一張灰色的照片，記錄著(zhù)我一歲時(shí)燦爛的笑容，純凈的雙眸，想不起那時(shí)我看到了什么東西，那樣入神，看著(zhù)我那燦爛的笑容，我也忍不住笑了。媽媽說(shuō)，當年我不愛(ài)拍照，也不愛(ài)笑，為了逗我開(kāi)心，可把攝影叔叔給累壞了！

　　第二頁(yè)，遠看如海洋，近看如堵墻，人山人海，我當時(shí)正在買(mǎi)冰激凌，冰激凌的味道太好了，所以，我擺了個(gè)“耶”的姿勢，被爸爸拍了下來(lái)。

　　第三頁(yè)是被抓拍下來(lái)的，粉粉嫩嫩的我，一定想不到，這是記錄著(zhù)我傷心之處，水汪汪的眼睛里裝滿(mǎn)了淚水，是受了多大的委屈呢？就連我也忘記了，現在看著(zhù)這張照片，忍不住地笑了！

　　第四頁(yè)是一個(gè)溫暖大家庭的呈現，我們一家人穿著(zhù)藍色的親子裝，最中間是我和姐姐，旁邊是爸爸和媽媽?zhuān)�最后一排站�?zhù)爺爺奶奶，大家臉上洋溢著(zhù)笑容，感覺(jué)我們家很溫馨快樂(lè )。

　　第五頁(yè)，是在秋天拍到的，因為秋天的風(fēng)不一樣，不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)，輕輕掠過(guò)我們的秀發(fā)，黃黃的楓葉飄落在地上，襯托著(zhù)秋的味道，所以這張照片就是記錄著(zhù)美麗的秋天中的我。

　　第六頁(yè)，是我正在擁抱大自然，明媚的陽(yáng)光，湛藍色的天空，透出了無(wú)限光彩，兩旁綠樹(shù)成蔭，我那幼小的.身子仰著(zhù)頭張開(kāi)雙臂，感受著(zhù)大自然的景色與氣息。

　　還有第七、八、九、十頁(yè)，我都沒(méi)來(lái)得及一一道來(lái)�？粗�(zhù)幼兒時(shí)期的我，不由的感嘆，時(shí)光飛逝，孩子們都有著(zhù)自己的姿態(tài)飛翔，請留住兒時(shí)記憶中的美好，閑下來(lái)的時(shí)候，翻一翻，細細品味成長(cháng)中的快樂(lè )和幸福。

關(guān)于回憶的作文3

　　回憶起學(xué)民族舞那一年，那一年……真的是讓叫人苦不堪言。

　　那年，我已經(jīng)四年級了，但卻偏偏執拗地要去學(xué)民族舞，我那個(gè)年級段的身體不再像五、六歲的小孩那么柔軟了，再加上我的肢體動(dòng)作不太協(xié)調，學(xué)起來(lái)可謂是難上加難。

　　那時(shí)分大小班，小班的孩子都是從基本功學(xué)起，但是他們的年齡太小，我礙于面子，就直接上了大班。

　　時(shí)間在每周日的十點(diǎn)到十二點(diǎn)，夏天頂著(zhù)烈日，冬天踏著(zhù)冰雪，就這樣一周一周的堅持著(zhù)，持續了一整年，在人們美滋滋的吃午飯的時(shí)候，我在跳舞，在人們安詳睡午覺(jué)的時(shí)候，我在回家的路上……

　　其實(shí)這也不算什么，最可怕的是在學(xué)的過(guò)程中。

　　大班對基本功的訓練很少，這我知道我比別人差很多，便付出比他們多十倍，百倍的`努力，但還是下不去腰，就這樣在同伴們瞧不起的眼光中度過(guò)了整整一年。

　　那種種劇烈的疼痛，可以讓人痛到無(wú)法呼吸，不行！我得堅持！這樣一個(gè)信念在我心中徘徊，直至堅定。

　　壓腿，每天必不可少的活動(dòng)，在有節奏的節拍下，是一張張痛麻到扭曲的臉，腿上每一個(gè)細胞仿佛都在抗爭，在喊著(zhù)“我不！”但我還是在咬牙堅持。

　　每天都在地上“摸爬滾打”，穿著(zhù)底子很薄的舞鞋在地上來(lái)回穿梭，冰涼透過(guò)腳底滲入全身，哪一個(gè)動(dòng)作做的不到位或者出現一丁點(diǎn)兒差錯就會(huì )摔在地上，但是還要忍著(zhù)疼痛繼續練習。

　　那兩個(gè)小時(shí)簡(jiǎn)直就是煎熬，回到家后，往往就是倒頭就睡，沒(méi)有時(shí)間吃飯，一丁點(diǎn)兒力都使不上，雖然很累，但很充實(shí)。

　　回想起那個(gè)時(shí)候，只是被“苦澀”“汗水”“淚水”包圍著(zhù)，很少有歡笑，但我苦的值！汗與淚流的值！雖然最后我沒(méi)有取得多大成績(jì)，但至少對得起付出的努力與辛苦。

關(guān)于回憶的作文4

　　每個(gè)人的一生中總有許許多多的事情讓人難以忘懷，而我在上幼兒園時(shí)期學(xué)騎自行車(chē)的那段經(jīng)歷雖然過(guò)去很久了，但還清晰地保留在我的記憶里。

　　那時(shí)，我從幼兒園放學(xué)回家，看見(jiàn)一群騎著(zhù)自行車(chē)飛馳的學(xué)生，望著(zhù)他們歡快的身影。當時(shí)，我的.心里頓時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)比的羨慕。因為我想：“��！要是我也能騎著(zhù)自行車(chē)飛奔該多好��！”我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸立刻就找出了一輛小自行車(chē)。他對我說(shuō)：“來(lái)，騎一騎，試試看�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，立馬就騎上了自行車(chē)，開(kāi)始騎起來(lái)�？墒俏乙婚_(kāi)始騎，自行車(chē)就連人帶車(chē)摔倒了。而且手上還劃破了一個(gè)小口子。爸爸把我扶起來(lái)，并給我貼上了創(chuàng )可貼。當時(shí)我心里很不服氣，心想：他們騎自行車(chē)騎得這么好，為什么我不行。我重新把自行車(chē)扶好，再跨上自行車(chē)，準備開(kāi)始騎。爸爸叫我眼睛盯著(zhù)前方，手握好把手，腳一定要飛快地踩，才能保持不倒。聽(tīng)爸爸這么說(shuō)，我努力地照他說(shuō)的去做。開(kāi)始騎得還很平穩，我心里不由得沾沾自喜，后來(lái)，自行車(chē)的速度變慢了。自行車(chē)開(kāi)始左右不停地搖擺，眼見(jiàn)自行車(chē)又要摔倒了，爸爸一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái)扶住自行車(chē)。我要爸爸跟在我的后面，扶住我的自行車(chē)，就這樣，我在前面騎，爸爸在后面扶著(zhù)自行車(chē)。漸漸地，我突然覺(jué)得有一點(diǎn)兒不大對勁，回過(guò)頭一看。��！爸爸居然已經(jīng)被我拋在腦后了，正笑瞇瞇地看著(zhù)我呢。就這樣我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　這件事情讓我懂得了這樣一個(gè)道理：遇到困難，不要輕易放棄，只要堅持不懈，就一定會(huì )成功！

關(guān)于回憶的作文5

　　童年是一首小詩(shī)，童年是一道彩虹，童年是一縷陽(yáng)光。我把我的童年印在一張張照片上，陪伴著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)。

　　翻開(kāi)紀念冊的第一頁(yè)，是一個(gè)連話(huà)都不會(huì )說(shuō)，只有幾根頭發(fā)的小嬰兒，正在地上學(xué)走路。

　　翻開(kāi)紀念冊的第二頁(yè)，是一個(gè)天真無(wú)邪的.小姑娘，她頭上戴著(zhù)一頂花帽子，扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，看上去很陽(yáng)光。一件紫色加白色的連衣裙穿在小姑娘的身上，更是增添了幾分美，看上去真像一個(gè)漂亮的“小公主”。

　　翻開(kāi)紀念冊的第三頁(yè)，則是一個(gè)穿著(zhù)運動(dòng)服的小女孩，只見(jiàn)她雙手叉著(zhù)腰，一個(gè)酷酷的造型就出來(lái)了�？纯催@張照片，一件我至今都忘不了的事情浮現在我眼前。

　　記得那一次，我和媽媽去海底世界玩。突然，走到里面，我看見(jiàn)前面有一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“奶嘴魚(yú)”的牌子。好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳套祠~(yú)是什么，我們過(guò)去看看吧！”媽媽說(shuō)：“好��！”我看到一條條可愛(ài)的奶嘴魚(yú)，真是喜出望外。我剛打算湊近看一看，飼養人員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“可以用奶嘴喂魚(yú)，小姑娘，你要不要試一試？”我驚奇地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�可以嗎？”媽媽笑�?zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接過(guò)奶瓶，跪在玻璃板上打算喂魚(yú)，我剛把手伸過(guò)去，突然，魚(yú)咬住奶瓶用力一縮�！皳渫ā币宦�，我跟著(zhù)掉進(jìn)水里了。我大驚失色對著(zhù)媽媽大喊：“媽媽救我，我不會(huì )游泳�！眿寢尣�沒(méi)有吃驚，反而笑嘻嘻地說(shuō)：“這水很淺，你自己上來(lái)吧！”我低頭一看，水才到我的膝蓋，真是虛驚一場(chǎng)！接著(zhù)我大步跨過(guò)去。

　　童年的美好時(shí)刻使我無(wú)法忘懷，我一定會(huì )好好豐富我的童年，讓童年的紀念冊，一張接一張，開(kāi)啟我美好的人生。

關(guān)于回憶的作文6

　　中秋又要到了，我的腦海中閃現著(zhù)各種中秋的回憶。每個(gè)回憶都那么珍貴，但是我印象最深刻的還是和小伙伴們一起過(guò)節的那年中秋。

　　那年中秋節的晚上，院子里的小伙伴們全跑出來(lái)了，個(gè)個(gè)帶著(zhù)節日的'喜悅，我在“特許”的情況下也出來(lái)玩了。我們商量著(zhù)怎樣慶祝中秋節，大家你一言，我一語(yǔ)，爭論不休，最后我想出了怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè )的中秋節，就對大家說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)‘娃娃中秋大型演出會(huì )’吧”，大家異口同聲地說(shuō)“好”！

　　我們商量，拿出我們平時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)“私房錢(qián)”，到四周的小賣(mài)部買(mǎi)了些蠟燭和火柴，我還囑咐他們買(mǎi)了一個(gè)月餅，誰(shuí)表演得好，誰(shuí)就可以得到月餅。

　　我們把蠟燭有規則地放在乒乓球臺上，然后把它們點(diǎn)燃，演出就正式開(kāi)始。我是節目主持人，我站在乒乓球臺上給大家主持節目，因為它就是我們的舞臺。我對大家說(shuō)：“中秋節到了，祝大家節日快樂(lè )！”臺下的小伙伴為我使勁鼓掌，我非常自得�！皻g迎大家參加我們的演出會(huì )，第一個(gè)節目是由我給大家表演的《月亮代表我的心》”，大家再次鼓掌，我唱得很動(dòng)聽(tīng)，“觀(guān)眾”也聽(tīng)到很入迷，當我一聲“謝謝”之后，那更是雷鳴般的掌聲。接著(zhù)我主持第二個(gè)節目“下面由趙立表演……”，臺下的趙立生怕我說(shuō)錯，立刻小聲地給我說(shuō)“舞蹈、舞蹈”，大家聽(tīng)說(shuō)趙立表演舞蹈，更來(lái)勁了，又響起了一片掌聲，因為大家知道，別看他是個(gè)男生，但他一直堅持在舞蹈團練習，他的舞跳得可好啦。接著(zhù)是王昭、王雄、盧嘉聰……，最后連我們家的那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的表哥看到這里，也耐不住寂寞，堅持為大家表演了一套武術(shù)。

　　回憶起那年的中秋節，我都忍不住想笑出聲，真的是很開(kāi)心的一次中秋節��！

關(guān)于回憶的作文7

　　我的成長(cháng)故事有許多許多，有精彩的，有高興的，有傷心的，有難忘的，有為我喝彩的，也有受批評的……這些成長(cháng)的記憶就像是一個(gè)精致的木匣，打開(kāi)它，里面放著(zhù)許多珍珠，每一顆珍珠都是我成長(cháng)的'一點(diǎn)一滴。今天，我就來(lái)講述一件我的成長(cháng)故事……

　　那一年，我差不多快一周歲了。我和吃完晚飯的爸爸在院子里休息，突然爸爸給我穿好小紅鞋，把我從懷里放到地上，然后，爸爸開(kāi)始不斷向后退去。我開(kāi)始不知道爸爸想要干什么，后來(lái)明白了——原來(lái)爸爸是想讓我學(xué)會(huì )獨立走路。從來(lái)未曾獨立行走的我害怕極了，我努力地向爸爸伸出我的雙手，希望爸爸能將他的大手遞給我，像往常一樣用他的大手牽著(zhù)我的小手一起走�？墒堑葋�(lái)等去，爸爸始終沒(méi)有握住我的手來(lái)。他站在我的對岸，揮著(zhù)雙手，遠遠地大聲地喊著(zhù)：“婷婷小寶貝，不要怕！快點(diǎn)過(guò)來(lái)找爸爸！快點(diǎn)來(lái)，爸爸等著(zhù)你！”

　　我六神無(wú)主，不知所措，望著(zhù)對面的爸爸，沒(méi)辦法只好選擇向他走過(guò)去。于是，我輕輕地抬起左腳向前邁去，哎，沒(méi)有摔到喲。我又小心翼翼地向前用右腳向前又邁出一步，身體開(kāi)始有點(diǎn)搖搖晃晃的。我開(kāi)始有點(diǎn)心慌，喊著(zhù)爸爸。爸爸依然沒(méi)有過(guò)來(lái)，只是很溫柔地向我揮動(dòng)雙手說(shuō)：“加油，寶貝！你一定可以的！來(lái)爸爸這兒！”我又嘗試向前邁進(jìn)，竟然走了好幾步也沒(méi)摔倒。很快，走到最后一步時(shí)，爸爸趕緊抱住了我。他把我高高舉起喊：“我的女兒終于會(huì )走路了！太棒了，我的小寶貝！”后來(lái)在爸爸的引導下，他反復地牽著(zhù)我的手又放手我獨立走路，在那個(gè)晚上，我終于學(xué)會(huì )了獨立走路了！

　　雖然這件事過(guò)去很多年了，但我永遠不會(huì )忘記那雙牽著(zhù)我走路的手！因為我覺(jué)得，這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆！

關(guān)于回憶的作文8

　　昨晚，雪下了整整一夜，地上積了一層厚厚的雪。不遠處，還有幾個(gè)人步履蹣跚地邊招手邊往這邊走。站在窗前的我，盯著(zhù)這一幅雪景，思緒又飄到了很遠很遠……

　　鏡頭一：“遙遠的她，不可以再歸家……”耳邊響起這首歌時(shí)，淚水總是止不住地從眼眶中掉落。每次聽(tīng)到這首歌，我便深有感觸。這首歌是在描述一個(gè)女孩因患血癌，不得不與自己的摯友分離。但我在這首歌中卻得到了另一種解讀。

　　我有一個(gè)伙伴（與其說(shuō)是伙伴，不如說(shuō)是感情深厚的姐姐）。因為我們同歲，有很多的共同話(huà)題可聊。每逢過(guò)年過(guò)節，我們兩個(gè)就會(huì )特別期待與對方的碰面�？墒侨ツ甏汗�，我卻沒(méi)能如期看到她的身影。我問(wèn)媽媽為什么她沒(méi)有來(lái)，媽媽先是支吾了半天，然后我著(zhù)急了，吼道：出什么事了？“沒(méi)什么事，就是醫生說(shuō)桐桐得了腸胃病，需要開(kāi)刀做手術(shù)，兩個(gè)月左右才會(huì )好�！薄鞍�！怎么會(huì )這樣，希望她一定要趕快好起來(lái)�！蔽覜](méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)了一句。卻沒(méi)注意到，媽媽微紅的眼睛。當又過(guò)了幾個(gè)月，我問(wèn)外婆桐桐的情況時(shí)，外婆先是愣了一會(huì )兒，然后才遲疑地告訴我�！巴┩┧�…患白血病…去世了…”當時(shí)我整個(gè)人石化在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，可淚水早已決堤。遙遠的你，現在可否掛念我？

　　鏡頭二：“你我傷心到講不出再見(jiàn)�！甭�(tīng)到這句歌詞時(shí)，思緒不禁跳躍到小學(xué)畢業(yè)那一天。我與平時(shí)玩得要好的幾個(gè)女生抱著(zhù)哭成一團，離別的`氣氛彌漫開(kāi)來(lái)，天邊的殘陽(yáng)仿佛也在為我們的分離而難過(guò)。天邊的大雁飛過(guò)，卻抹不平我心中的哀傷。昔日的老友，你們還好嗎？是否也和我一樣，在心中唱著(zhù)“講不出再見(jiàn)？”

　　過(guò)去的日子如輕煙，被輕風(fēng)吹散了，過(guò)去的日子如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。而那些曾陪伴過(guò)我的人，難道也隨著(zhù)我度過(guò)的時(shí)光離開(kāi)了我的世界了嗎？

關(guān)于回憶的作文9

　　時(shí)光匆匆，一去不復返。轉眼間，我已是中學(xué)生了！但小學(xué)時(shí)光與老師相擁的一瞬間，將被時(shí)間定格，成為永恒了。它叫做“恒星”，會(huì )永遠埋藏在我記憶的銀河中，閃爍耀眼的光茫。

　　我在張振武小學(xué)念書(shū)，那時(shí)才四年級，學(xué)校舉辦了一個(gè)“感恩，從我做起”的演講活動(dòng)，還邀請了家長(cháng)來(lái)參加。那天真不幸，媽媽去寶豐開(kāi)會(huì )了，我只能一個(gè)人孤零零地坐在那里，主持人講的話(huà)我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。陳老師看見(jiàn)了，問(wèn)清了事情的.來(lái)龍去脈后，二話(huà)不說(shuō)就把椅子搬到我身旁坐了下來(lái)，我開(kāi)始有點(diǎn)拘束，只能認認真真地聽(tīng)主持人講話(huà)。

　　“那天夜里，女孩焦急地出門(mén)找自己的母親，在一個(gè)路口，她發(fā)現自己的母親躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛還睜著(zhù)，手里卻拿著(zhù)女孩最?lèi)?ài)吃的年糕，女孩知道母親已經(jīng)死了，痛哭流涕，一遍又一遍地喊著(zhù)‘?huà)寢專(zhuān)瑡寢尅�，她用手語(yǔ)‘感恩的心’來(lái)表達自己對母親的愛(ài)�！甭�(tīng)完這個(gè)故事，我已淚流滿(mǎn)面，陳老師也一樣，她拍拍我的肩，把我摟在懷里。那懷抱真是異常溫暖��！很熟悉的味道，就像媽媽一樣。

　　后來(lái)，主持人讓我們對身邊的家人說(shuō)一聲：“我愛(ài)您，您辛苦了！”可我不知道該怎么辦，這時(shí)，陳老師說(shuō)：“你就對我說(shuō)吧，我很樂(lè )意呢！”我站了起來(lái)，心就像一個(gè)快爆發(fā)的火球，緊張地對陳老師說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！”陳老師笑了，高興地說(shuō)：“我的乖女兒，懂事了！”我們一起笑了笑，老師又把我抱在懷里。那一刻，我又一次流淚了。那是我第一次老師和同學(xué)們看見(jiàn)我哭，當然，全操場(chǎng)的人們都感動(dòng)的哭成一片。以后，再也沒(méi)有那樣的經(jīng)歷了。

　　那一次擁抱，我至今記憶猶新，久久地在我的心頭蕩漾。

關(guān)于回憶的作文10

　　畢業(yè)之際，即將來(lái)臨，依依惜別，卻又不舍�！�—題記

　　時(shí)光飛逝，一眨眼便要畢業(yè)了。我舍不得親愛(ài)的老師和同學(xué)們�；仡欉@六年的小學(xué)生活，回想那快樂(lè )的時(shí)光，我便舍不得離開(kāi)這所充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園，舍不得離開(kāi)對我們悉心教導的老師，舍不得離開(kāi)我的同學(xué)……

　　我的母校是一所充滿(mǎn)青春正能量的校園。走入校門(mén)，走向那顆大樹(shù)，觸摸它，回憶著(zhù)和同學(xué)們在樹(shù)下嬉戲的情景，突然間多了幾絲留戀。想著(zhù)就要離開(kāi)母校，告別朝夕相處的老師，心里不禁感到酸酸的。母校，您就像我的母親一樣，將我從一個(gè)懵懂的小女孩變成了少年。我不舍得離開(kāi)啊，但是我有我的理想，我得前進(jìn)。

　　老師，真沒(méi)想到，我們就要分別了。當您剛到我們班的時(shí)侯，您是那么年輕、美麗。您為了我們的成長(cháng)，熬夜、操心，外表不再年輕，聲音也不再優(yōu)雅。您用滿(mǎn)腔熱情教會(huì )我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。有一段時(shí)間我的成績(jì)逐漸下滑，我開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習枯燥無(wú)味。是您的一番諄諄教導讓我重新努力學(xué)習。在即將離別之際，我要對您說(shuō)“老師，謝謝您，您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都將銘記在心！”

　　同學(xué)們，在我的小學(xué)時(shí)光里，你們是我最好的同伴、朋友。自從認識了你們，我的生活里便多了幾分色彩。六年里，我們擁有過(guò)歡笑，也曾擁有過(guò)困難與艱辛。我們在知識的`海洋里共同拼搏，我們?yōu)榘嗉壍臉s譽(yù)共同撒下汗水，這都已成為美好的記憶。六年的時(shí)光說(shuō)走就走，我們也要分別了。

　　離開(kāi)，又是新的開(kāi)始。未來(lái)，將是新的一切。

關(guān)于回憶的作文11

　　母校是我們的家，我們每個(gè)人的家，我們的快樂(lè )童年都在那兒度過(guò)。母校的每個(gè)角落都珍藏著(zhù)我們的友誼，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。

　　今天，我們畢業(yè)了，十分感謝母校。當畢業(yè)時(shí)再看最后一眼母校，心里不由得有一種悲歡交加的心情�；貞浿�(zhù)母校的每個(gè)角落，回憶著(zhù)我們在一起的日子。

　　記得有一次，我考了班級的第二名，（以前都是十幾名），超常發(fā)揮�？善�偏那次，學(xué)校給前五名照了相，貼到了報欄上。那時(shí)的我，心里別提有多興奮了……

　　不僅有我的高興，還有我們的高興。

　　更記得我們最后一個(gè)六一兒童節那天，我是小紅帽，那天來(lái)了好多領(lǐng)導，我們班小紅帽在值班，（那天是星期四），我們很是興奮，畢竟這是最后一次，興奮里還摻雜著(zhù)一點(diǎn)惋惜。兒童節開(kāi)始了，我們邊轉悠邊看表演，有唱歌的`，有跳舞的，還有……那天我們都很高興，但我發(fā)現有人悄悄留下了眼淚。

　　記憶最清晰的是拍畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們如流水般迅速下樓，排好了隊，可因為四、五年級下學(xué)一直從這邊走，而導致等了半天。再看攝影師的臉上，露出了一種無(wú)可奈何的神情，我們當時(shí)站得腿都有點(diǎn)軟了。拍完之后，心里有一種說(shuō)不出的滋味。

　　次日，我和嬸嬸去接我弟弟，他上三年級，等我們接他出校門(mén)的那一刻，我最后看了一眼母校，不由得心頭一震，我好像知道那種滋味是什么了，眼淚濕潤了眼眶……

　　我愛(ài)我的母校，她如同我的母親，陪伴我度過(guò)了最美好的童年！

關(guān)于回憶的作文12

　　當我七八歲的時(shí)候，常常就想著(zhù)“一家六口能永遠生活在一起，誰(shuí)也不離開(kāi)這個(gè)大家庭�！蓖�著(zhù)夜空一閃一閃的星星，我總是很自信地對自己說(shuō)。

　　因為那時(shí)，我擁有一個(gè)完整而幸福地家庭：那個(gè)從小就抱我竄家走戶(hù)的爺爺，他總是微笑地對著(zhù)我；陪伴爺爺一同帶我到處玩耍地，自然也少不了奶奶的份兒了，他倆總是樂(lè )呵呵的；最讓我感激的，就是媽媽?zhuān)瑳](méi)有她，我又怎么能來(lái)到這世界呢，又怎么會(huì )擁有這個(gè)完整而幸福的家庭呢；說(shuō)到父親，沒(méi)有誰(shuí)比得上他疼我了，自小，他總是用溫和的語(yǔ)氣和我說(shuō)話(huà)，時(shí)而還和我如朋友般的玩鬧；一個(gè)幸福的家庭又怎么能少一份生機呢？自然這個(gè)少不了調皮弟弟的份兒，每天有事無(wú)事也來(lái)一場(chǎng)“吵”的，家里無(wú)一日安寧，但一天不“吵”卻沉悶下來(lái)了……

　　你說(shuō)，有著(zhù)這樣的一個(gè)大家庭，你舍得讓當中的一員離開(kāi)嗎？

　　現在想想，當時(shí)的我頭腦真有點(diǎn)幼稚，只要稍微動(dòng)腦想想也知道，人怎么能長(cháng)壽而不死呢！

　　直到兩年前的一天，才打破了我那個(gè)天真的夢(mèng)。當時(shí)，我真的真的很痛恨上天：“為什么要造人，而又讓他離開(kāi)這個(gè)世界？難道就不能如我所愿，一家六口永遠生活在一起嗎？”

　　也許爺爺的這么一走，使我那天真的頭腦清醒過(guò)來(lái)了，讓我對人生有了新的認識。固然，爺爺的'離去，對家里的每一位成員來(lái)說(shuō)，大家都傷心、難過(guò)。但想想：人終有一天也會(huì )離去，既然都過(guò)去了，想再多也沒(méi)用。反則，應感到欣慰，畢竟我曾經(jīng)擁有過(guò)這么一個(gè)幸福家庭，享受過(guò)這么一段快樂(lè )時(shí)光。

　　過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！不要為留戀而傷心，應該更開(kāi)心的活下去，最起碼我還有疼我的奶奶、溫和的爸爸、慈祥的媽媽以及調皮的弟弟。

　　一家五口在燈光下吃飯，何嘗又不是一種幸福呢？

關(guān)于回憶的作文13

　　高中生活轉瞬即逝，我還時(shí)常懷念著(zhù)媽媽。但我不知道媽媽是否還會(huì )像牽掛著(zhù)一個(gè)不懂事的小女孩，但那種牽掛，深深的埋藏在我的心底里，不時(shí)的發(fā)光，發(fā)亮。使我的心底里感到陣陣的溫暖。

　　我是在幼兒園的時(shí)候開(kāi)始調皮的。當時(shí)我很小，很天真，也是幼兒園里的孩子王，經(jīng)常帶著(zhù)所有小朋友一起惡作劇。我不知道這樣會(huì )給我和我的父母帶來(lái)什么后果，只是很喜歡玩而已。每次看到其他的.小女孩穿著(zhù)漂亮的衣服在大街上牽著(zhù)媽媽們的，感受過(guò)滄桑的手時(shí)。我何曾牽過(guò)他的手？只是向前奔跑，媽媽一直在后面追。每個(gè)人都看著(zhù)我說(shuō)，這孩子，長(cháng)大了會(huì )是怎么樣的一個(gè)瘋丫頭呢？

　　長(cháng)大了后，我慢慢理解了某些道理。感覺(jué)到了他的辛苦。當我想變回一個(gè)好姑娘，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小棉襖時(shí)，我卻又被幸運的，同時(shí)帶著(zhù)不幸地被抽上了考上好高中的命運。每個(gè)人都很羨慕我，我悲傷地看著(zhù)他們，感受到了某些難言的痛苦和淚水。

　　過(guò)去了高中，便考上了大學(xué)。每個(gè)人看我的眼神都不一樣了，有的羨慕，有的卻是嫉妒，恨。大學(xué)學(xué)校里的每一個(gè)人都以不同眼光看我。沒(méi)有一個(gè)人跟我合得來(lái)！又再次想起了我的媽媽?zhuān)�我逃離了這個(gè)學(xué)校，回家去看媽媽時(shí)，媽媽早已是兩鬢斑白。我一頭扎進(jìn)她的懷里，任憑淚水不斷的涌出......

　　世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像堆草......直到現在，我才明白了這首歌真正蘊含的，對媽媽那種難以割舍的愛(ài)。

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