難忘的歲月作文8篇[合集]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的難忘的歲月作文，希望對大家有所幫助。

難忘的歲月作文1

　　彈指一揮，我們的初中生活將飄然而去。驀然回首，從前的酸甜苦辣也都歷歷在目。在這段充滿(mǎn)歡欣的歲月里，有我們成功時(shí)的歡笑，有我們失敗時(shí)的苦惱，有我們對未來(lái)的渴望，更有我們對生活的激情。殷殷的情誼挽留不住時(shí)光的腳步，微微的清風(fēng)訴說(shuō)著(zhù)我們歲月的篇章。

　　在這難忘的歲月里，我們鼓足勇氣，我們積極進(jìn)取，即使前途道路上充滿(mǎn)了艱辛，我們也不畏辛勞，鼓起信心仍對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。

　　收起往日的嬉戲，我們靜靜的，走過(guò)校園的每一個(gè)角落，走過(guò)我們曾經(jīng)充滿(mǎn)歡笑的地方。那陽(yáng)光明媚的教室，多少次聆聽(tīng)我們書(shū)聲瑯瑯。班會(huì )課上，下課時(shí)，上課時(shí)我們都從未離開(kāi)它。在這里，我們接受過(guò)老師的悉心教導我們接受過(guò)老師在我們遇到難題時(shí)的循循善誘，我們有過(guò)一次次精彩的辯論會(huì )……

　　那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，多少次書(shū)寫(xiě)我們知識秘方�；叵肫饛那暗囊稽c(diǎn)一滴，都是那么的可貴，不容丟棄。

　　那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次留下我們笑聲飄蕩。我們與操場(chǎng)情同手足。我們笑，他也在笑；我們傷心，他也在傷心。運動(dòng)會(huì )賽場(chǎng)上，同學(xué)們都各盡其能，發(fā)揮所長(cháng)。賽場(chǎng)上的同學(xué)如同長(cháng)箭般奔了出去，場(chǎng)下的啦啦隊員們也毫不示弱，屹然臨于場(chǎng)下為賽場(chǎng)上鼓勁加油。多么和諧的一幅畫(huà)面��！成功了，大家一同開(kāi)心；失敗了，大家一同承擔。大概就是這時(shí)，我懂得了每個(gè)人都有屬于自己的一份擔當與責任，我們要以集體的利益為主要目的，要與他人一同分享成功與喜悅。

　　那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時(shí)光。是啊，光陰似箭，日月如梭。就像朱自清先生說(shuō)的那樣：“燕子去了，有再來(lái)的'時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”我們懂得珍惜時(shí)光，我們更明白浪費時(shí)間就是浪費生命這一深刻道理。

　　我們正值花季，我們純凈，我們率真。但要知道，時(shí)光匆匆，再純真的人也有長(cháng)大的一天。我們更懂得感恩父母，感恩老師。我們的歲月里最多的就是老師與父母的陪伴。感恩父母，感謝他們含辛茹苦憑借自己的雙手把我們養大，無(wú)怨無(wú)悔；感恩老師，感謝他們對我們的悉心教導，帶著(zhù)他們的“春蠶”精神，書(shū)寫(xiě)我們歲月的篇章。

　　毛主席曾說(shuō)過(guò)：“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”。我們要積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，學(xué)習周總理那樣“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大夙愿。用輝煌的成績(jì)書(shū)寫(xiě)我們的歲月，用成功的史詩(shī)去創(chuàng )造祖國美好的明天！

難忘的歲月作文2

　　星星，一閃一閃，掛天邊；思念，一絲一絲，連成線(xiàn)；回憶，一幕一幕，在眼前；離別，一步一步，走向前。

　　——題記

　　回想起往昔的一幕幕，那些往事就像一部部精彩好看的電影，在我的腦海里一遍又一遍地放映著(zhù)，久久沒(méi)有停下。

　　你看，又是他，他總喜歡跟老師犟嘴，不過(guò)，如此無(wú)聊的課堂確實(shí)應該有點(diǎn)兒火藥味兒了，才能提起我們的醒覺(jué)�！敖忝脗�，走啦，待會(huì )兒就沒(méi)場(chǎng)地啦！”又是她，那個(gè)我們班的假小子，她總是把我們班的女孩子帶著(zhù)一起瘋，就連我們班的男孩子都對她甘拜下風(fēng)。如果沒(méi)有她，我想自己一輩子都不會(huì )知道“男孩能做的事，女孩同樣能做”。再順著(zhù)花瓣的淡淡清香，讓蜜蜂帶著(zhù)你，向前走……一步，兩步，三步……花園的角落里，一個(gè)身材矮小的女孩坐在石階上全神貫注地看書(shū)， 呆如木屐，可能是因為我們這邊的風(fēng)大吧，她的臉像一個(gè)碩大的紅蘋(píng)果，凍僵的手指無(wú)力的蜷縮在一起，可她卻一直在笑，讓人想認識她卻又不敢接近她�！拔覀內ネ鏁�(huì )兒，好不好？”“不行，我還要去做作業(yè)呢！”又是一個(gè)不服輸的女孩，每天，匆匆吃完飯后，她總是到教室溫習功課，每個(gè)靜止的瞬間仿佛都是她釀造的.，因為每個(gè)寂靜的日子，都有她的瑯瑯書(shū)聲。每一個(gè)人都有一段屬于他們的故事……都給我帶來(lái)了許許多多的快樂(lè )，讓我們從相逢，相識，相知再到后來(lái)的相離。每一個(gè)環(huán)節，我都努力做到最好，因為我知道：這是一段屬于我們的童話(huà)故事，夢(mèng)里的美與不美，只有我自己清楚。

　　潮漲潮落，風(fēng)起風(fēng)停。三年的美好時(shí)光即將過(guò)去，濃濃的情誼夾雜著(zhù)絲絲不舍，最終會(huì )被時(shí)間的漫長(cháng)而漸漸沖淡，而往昔的一切啊，有些像當我生病時(shí)，爸爸給我端來(lái)的一杯熱牛奶，香味撲鼻，暖意融融。只是不知道其中的甘甜啊，是否還有爸爸那苦澀的汗水？我又該如何獨自面對那個(gè)充滿(mǎn)疑問(wèn)的未來(lái)，如何把那一群群要好的朋友放下，一段段清晰的記憶抹去。朋友，留下它們吧，讓時(shí)間來(lái)為我們作證，相信我們一定會(huì )越走越好的，終有一天，我自己會(huì )來(lái)掌握自己的未來(lái)。

　　星星的寂寥，月知道；晚霞的羞澀，云知道；花兒的芬芳，蝶知道；青草的溫柔，風(fēng)知道；夢(mèng)里的纏綿，心知道；心里的酸楚，淚知道；明天的離別，我們知道。我的祝福，請記牢！難忘的歲月，難忘的你們，難舍難分，哪里去追尋夢(mèng)的羽翼？倘若你抓到了，一定不要放手，因為當你想要放飛的時(shí)候，那里就是屬于你的天堂。

　　——后記

難忘的歲月作文3

　　曾在我小小背包夾層里面的那些人，是我紀念永恒的標本。

　　——題記

　　時(shí)光靜好，歲月純真，與你們相識，不早不晚，不驕不躁，不偏不倚，恰逢好時(shí)節。在彼此最豐腴的年華里相遇，便是以后一生的紀念。

　　倘若人生能再如初相見(jiàn)，我定愿奮不顧身與你們攜手穿越人海，回到最初的地點(diǎn)，最純真的我們，最真摯的友誼……

　　初相見(jiàn)

　　清晨第一縷陽(yáng)光，正如我們相識一般，不偏不倚地穿過(guò)林間，照在松花石上，遍地晶瑩。

　　于茫茫人海中相聚匯在一堂，那是經(jīng)過(guò)上天精心安排好的一切，讓我們在彼此的生命里糾纏一生。但，我們也愿糾纏一生。

　　開(kāi)學(xué)第一天，是還未褪去稚嫩氣息的我們的戰場(chǎng)，老師便是戰場(chǎng)上我們的指揮員。在此后的日子里，與我們相依相隨，展開(kāi)一場(chǎng)激烈的戰爭。

　　我最最最可愛(ài)的同學(xué)們，你們還記得我們的初相見(jiàn)嗎?初相見(jiàn)，定免不了沉默，但于無(wú)形之中卻透露著(zhù)熟悉的氣息，那是我們日后并肩做伴中默契的標志。不知是誰(shuí)無(wú)意間咳嗽，打破了彼此間的沉默，引起大家不拘一格的轟然大笑。而又默契般地在班主任走進(jìn)教室的一刻間，笑聲嘎然而止，但嘴角的弧度依舊是上揚著(zhù)的'。

　　也許是命中注定了的，我們組成的這一大家庭里，是最溫馨最和諧的家園。至今依稀記得，班主任走進(jìn)教室后，掃視了一下整個(gè)班級的，終于憋不住了：“我怎么感覺(jué)我走進(jìn)了自己的家里啊，這不都是我的孩子們嗎?”于是，話(huà)音剛落，大家再一次歡笑起來(lái)的，甚至有同學(xué)笑得前翻后揚的，這歡聲笑語(yǔ)便伴隨了我們三年艱辛的路程。

　　恨別離

　　世上最珍貴的是時(shí)光，而最難留住的也是時(shí)光，最美好的歲月往往也是最易逝去的。

　　三年，短短三年，卻封存了我們的所有美好的記憶。班里在早讀上鏗鏘有力而朗朗的讀書(shū)聲，賽跑道上我們共同揮霍的汗水，食堂里我們井然有序的隊伍，還有墻壁上齊心協(xié)力贏(yíng)得的獎?wù)�，以及課桌上刻滿(mǎn)的我們的字跡，都隨著(zhù)照相機“咔嚓”一聲，而停止了。

　　望著(zhù)照片上看似笑意盈盈的我們，誰(shuí)知道我們內心里的難舍難分。而幸好，照片將我們三年里最美好的笑容刻在這里，我們青春的故事也依舊在繼續著(zhù)，如延綿不斷的細水長(cháng)流。

　　我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，大雪求你別抹去，我們在一起的痕跡;大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的印記的。

難忘的歲月作文4

　　我一味的追隨她的腳步，卻始終到不了她的天堂。誰(shuí)和誰(shuí)的腳步走過(guò)了悲涼。

　　她和他，你和他……

　　留我一人獨行……去她的天堂，尋她。她曾逆光出現，把我從深淵里拉出來(lái)，你如時(shí)光，不經(jīng)意留進(jìn)我的世界，卻又如時(shí)光，匆匆離去。

　　她來(lái)過(guò)得痕跡，化為記憶，無(wú)處尋覓。

　　她的天堂，美而凄涼……

　　我的天堂，連我自己都覺(jué)得骯臟。

　　抬頭仰望，

　　一片晦澀……

　　我是不是再也看不到那片星空了？就像我再也看不到她。

　　夢(mèng)里的她，留下一個(gè)背影，孤單而又寂寞。走著(zhù)，走著(zhù)，我便丟失了她，走著(zhù)，走著(zhù)，便走進(jìn)了深淵。

　　當你覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最寂寞的人，

　　總會(huì )不自覺(jué)地忽略身邊的關(guān)愛(ài)，只看到虛無(wú)縹緲的幸福。

　　便傷害了某些人……

　　她已經(jīng)將過(guò)去那段令她懼怕的疼痛記憶拋棄，迎來(lái)全新的自己�？擅�運的無(wú)常卻將她的生活再一次與過(guò)去拼接。

　　粘稠鮮紅的血交織著(zhù)過(guò)去……

　　疼痛無(wú)比地放棄愛(ài)的執念……

　　終章來(lái)臨的前奏，華麗窒息地奏響。

　　啊——

　　是呻吟？是嘆息？還是命運落幕前吐露的真心？

　　這糾結的一切，只有神明知曉！

　　櫻色的悲傷密布天空，如雪般冰涼。

　　那執著(zhù)的疼痛究竟是什么？

　　那本以為死去的.心動(dòng)又是什么？

　　也許盛大的櫻空之雪會(huì )隨著(zhù)季節的更替稍縱即逝，

　　閉上眼睛，我所看見(jiàn)的光亮，原來(lái)是你。

　　——獻給那些注定遇見(jiàn)的

　　那時(shí)的我們，美得像夕陽(yáng)一樣，揮舞著(zhù)青春，邊走邊唱，以為能走到遠方。

　　經(jīng)年之后卻發(fā)現，時(shí)間這雙手，翻云覆雨，總是先讓我們兵荒馬亂，爾后潦草地散場(chǎng)。

　　我們渴望轟轟烈烈去愛(ài)，最后卻只能悄無(wú)聲息的頹敗。

　　我們都拼命地想牽著(zhù)最?lèi)?ài)那個(gè)人的手，人群里慢慢走。

　　可是，我明明把手伸給了你，你還是握住了別的人。

　　所以我們都還留在原地，卑微地愛(ài)著(zhù)，手心空空蕩蕩，等不到那個(gè)人來(lái)握。

　　我都卑微到塵埃里了……

　　你還要我怎樣？

　　再見(jiàn)！

　　你裝過(guò)身……

　　留我一人徘徊……

　　再見(jiàn)！

　　再也不見(jiàn)！

　　……

　　青春已散場(chǎng)。

難忘的歲月作文5

　　每當閉上眼睛，回味多彩的童年時(shí)，你的身影總會(huì )在我的腦海里浮現，揮之不去，讓我想起與你相處的美好的日子。你與我在一起生活了近十年，有你陪伴的日子是那么地多彩、絢麗。雖然現在你我已經(jīng)天各一方，但我永遠不會(huì )忘記有你有我的那段歲月。

　　細細想想，我們相識時(shí)，我3歲，其實(shí)什么也不懂。但有你在身邊，我每天都十分快樂(lè )。你雖然只是一只小狗，但你仿佛能聽(tīng)懂我的心聲，我也明白你。

　　當我不開(kāi)心時(shí)，你總會(huì )在我身邊做各種搞笑的動(dòng)作，不停的舔我的手，還用尖尖的胡須碰我的臉龐。那雙水汪汪的眼睛，仿佛在說(shuō)：“不要難過(guò)了，小主人�！边@個(gè)畫(huà)面深深印進(jìn)我的腦海。和你一起玩耍時(shí)，你總會(huì )不停地搖尾巴，上蹦下跳，每次都會(huì )逗得我哈哈大笑。

　　每天你都會(huì )跑出家門(mén)玩耍，但是只要一到我放學(xué)的'時(shí)間，你總會(huì )出現在我的眼前。但那一次你跑出去后，卻沒(méi)在固定的時(shí)間回來(lái)。我在家里等，每隔幾分鐘就跑到門(mén)口看一次，可是依然沒(méi)有你的身影。心里想著(zhù)各種可怕的結果。我的眼淚不停地落下，那一刻，我在想我可能要失去你了，以后我怎么辦。后來(lái)，爸爸找到了你。當我出現在我的眼前的那一刻，我的眼淚又來(lái)了，你渾身上下都是泥，嘴角也破了。我抱著(zhù)你，緊緊地抱著(zhù)你，我在心里說(shuō)道：“你回來(lái)了，太好了，我親愛(ài)的伙伴�！�

　　可是世事難料，沒(méi)想到，事情來(lái)的這么突然。那天中午，我放學(xué)回到家，沒(méi)有聽(tīng)到熟悉的叫聲，也沒(méi)有看到你歡快地身影，我的心里一下子變得空蕩蕩的，一種不祥涌上心頭。我沖進(jìn)家門(mén)，奶奶說(shuō)你走了。這句話(huà)像一把利劍穿透了我的心，那一刻，我覺(jué)得天都要塌了。奶奶說(shuō)把你埋在后院的樹(shù)下了，但我一直沒(méi)有去看你。因為我一直在想，你沒(méi)走，只是出去玩了，說(shuō)不定一會(huì )你就回來(lái)了。

　　時(shí)光荏苒，一年過(guò)去了，我已經(jīng)慢慢地適應了你不在的生活，但每次走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我心里一直企盼有個(gè)歡快地身影出現在我的眼前，搖著(zhù)尾巴撲向我的懷里。

　　過(guò)去的時(shí)光里，我的身邊有你的追隨，我的世界多姿多彩；現在的生活里，我的心里有你的陪伴，我的世界依然豐富多彩。

難忘的歲月作文6

　　光陰似箭，日月如梭，似水流年，時(shí)光飛逝這么，這么快就到了改分開(kāi)的時(shí)候……還記得我們當初一起表演，互相鼓勵的日子嗎？還記得那年我們各個(gè)都因為包頭而受不了，吐了的時(shí)候嗎？還記得教我們的一個(gè)個(gè)老師嗎？……

　　當初，我無(wú)意間被老師選中去表演了婺劇。對婺劇來(lái)說(shuō)我并不是接觸第一次，但對主演來(lái)說(shuō)是我平身所有表演的第一次。我當時(shí)并不是一個(gè)人就這么穩當當地當上了這個(gè)主演，其實(shí)五。六年級的學(xué)生應不再參與學(xué)校的很多活動(dòng)，可那時(shí)候學(xué)校實(shí)在是沒(méi)人了。其實(shí)我以前都只是個(gè)小配角，沒(méi)有唱過(guò)，這次我想自己努力了就行。當時(shí)是這個(gè)節目是第一次演出，早上5：00全員起床化妝。直到了10：00我們才把所有的東西弄好從學(xué)校出發(fā)，到了那里我們一群人開(kāi)始穿衣服，包頭。當初表演的時(shí)候我也不覺(jué)的包頭痛畢竟已經(jīng)經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間了。這次包頭沒(méi)一會(huì )兒各個(gè)女生實(shí)在受不了了，“歐歐————”都開(kāi)始吐了出來(lái)。各個(gè)抱著(zhù)頭喊哀�？墒抢蠋熡X(jué)得就快要上臺了，管不了這么多。表演很快就到了，我們個(gè)個(gè)都拼盡了全力，想沖殺進(jìn)復賽。結果當然是如我們所愿那！一次次表演都使我們害怕了，想盡早逃離這個(gè)魔爪。

　　可是時(shí)光荏苒，我們想的老天很快就實(shí)現了。沒(méi)想到這么快就到了我們最后一次表演，我的心卻怎么也高興不起來(lái)。不知道其他人是否也有同感，最后一天了，跟我住在一起的四位朋友我們都一起錄了一個(gè)視屏，關(guān)于一些舍不得的誰(shuí)的。我說(shuō)：“我是我在婺劇里跟男生的關(guān)系比較好，我最舍不得范子豪，陳敏杰，李佳余，于璐瑤，陳世杰，離鄭旭還有陶有金老師等人……雖然我們還可以見(jiàn)面，可是次數不多啊，有時(shí)候一個(gè)星期或一個(gè)月一次面都見(jiàn)不到。唉，那個(gè)心情低落啊�！闭娴腵要分離了，在下火車(chē)之前我記住了每一個(gè)人，每一個(gè)聲音，每一個(gè)影子。其實(shí)，我們自己都不知道我們結成了深厚的友誼。曾婺劇里有一個(gè)人告訴我他得了心臟病，聽(tīng)到這句話(huà)，我有傷心，又感到無(wú)助。他還是孩子啊，我又感道無(wú)助時(shí)因為自已無(wú)能為力。

　　友誼有時(shí)候就像一艘小木船，又是因為一個(gè)小小的玩笑就破壞了我們之間的友情是不值得的，不過(guò)你盡力去補修，我相信他一定會(huì )恢復以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回他了，你就可能喪失一位很好的朋友。其實(shí)我們表演婺劇的人是會(huì )有一些小別扭，可是我們都知道那是鬧著(zhù)玩的，我們也都很尊重對方，從沒(méi)有吵架過(guò)一次，我們都小心翼翼地珍惜著(zhù)這份寶貴的友誼。我也永遠不會(huì )忘記我的好朋友們，不會(huì )忘記我的弟弟，妹妹們！

難忘的歲月作文7

　　走出考場(chǎng)，心里不免輕松很多。今年的試題不難，也不簡(jiǎn)單，耗費了我的許多精力�；氐郊依�，坐在書(shū)桌前，風(fēng)輕輕吹入。望著(zhù)書(shū)桌上放著(zhù)的全班60名同學(xué)的合影，忽然有些不舍�？纪暝嚵�，是不是意味我們就要分離了？我望著(zhù)窗外，思緒飄到了考試以前……

　　快要考試了，往常歡樂(lè )的教室里彌漫著(zhù)緊張的氣氛。同學(xué)們似乎都小有變化，不在像以前那樣嘻嘻哈哈，打打鬧鬧了。上課了，語(yǔ)文老師拿著(zhù)一沓試卷走進(jìn)教室，大家沒(méi)有說(shuō)什么，快畢業(yè)了，就是這樣的。拿著(zhù)試卷，仔細打量一番，誒呀，不難，心中一陣竊喜，卻還是認真拿起筆，細心做起題目。教室里靜得出奇，只有大家寫(xiě)字的沙沙聲。老師在教室里行走，卻也是不發(fā)出一點(diǎn)聲響。兩節課過(guò)去了，終于做完試卷了，我舒了一口氣，如釋重負�！皩�(xiě)完試卷的同學(xué)，把試卷交到講臺上�！苯淌依镯懫鹆死蠋煹穆曇�。我輕輕拿起試卷，把試卷交到講臺上，走出教室。望著(zhù)一年級的小朋友，心里突然升起一陣悲涼。晚上，回到家里，面對的還是試卷，試卷。老師布置的不算多，但也讓我煩惱了好一陣子。九點(diǎn)半，收拾好做完的作業(yè)，拖著(zhù)疲憊的身體，去洗個(gè)熱水澡，然后睡覺(jué)，好好放松自己的身心。

　　最令人感到開(kāi)心的，就是活動(dòng)課吧。大家就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)終于被放出來(lái)一樣，活蹦亂跳的。男同學(xué)們聚成一團，開(kāi)心地玩著(zhù)游戲，玩得滿(mǎn)頭大汗，眉宇之間充滿(mǎn)了快樂(lè )；女同學(xué)們則和自己的好朋友一起，或在校園里漫步，或在樹(shù)蔭下說(shuō)著(zhù)只屬于朋友之間的悄悄話(huà)，神情歡樂(lè )。大家所積攢的壓力，在這一節課里，似乎都得到了釋放，變回了最快樂(lè )的'自己。

　　離考試沒(méi)幾天了，試卷像潮水般鋪天蓋地過(guò)來(lái)。一張張復習試卷、模擬試卷，像魔鬼一樣對我們窮追不舍，我們每天都要做試卷，一做就是一兩張。每天早上、中午，還要拿著(zhù)一沓厚厚的復習資料讀、背，這感覺(jué)豈是一個(gè)“苦”字說(shuō)得完？但我們知道，我們的努力不會(huì )白費的，我們一定會(huì )收獲豐碩的果實(shí)！

　　又是一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的思緒拉了回來(lái)。臺上，相片仍然好好立著(zhù)，大家依然燦爛的笑著(zhù)。天底下沒(méi)有不散的宴席，該來(lái)的終究要來(lái)，但和大家度過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光，我永遠不會(huì )忘記！

難忘的歲月作文8

　　還記得往昔的時(shí)光。

　　初一的時(shí)光總是透著(zhù)蒙膿的色彩。我們稚嫩的臉上全是對新旅程的喜悅。而在最初的記憶中。而是老師們對我們期望的目光。時(shí)間開(kāi)始漸漸積累。每個(gè)人都會(huì )難免產(chǎn)生一些小矛盾，而對老師也不例外，他們在時(shí)不時(shí)的責備我們，我們在無(wú)盡的抱怨，他們對我們的每一次要求，我們的臉上哀怨成天，初一的時(shí)光就在這樣的情況下度過(guò)了一天又一天，老師曾經(jīng)對我們說(shuō)的每一句話(huà)別再漸漸地消散，沉淀，這一年，我們還懵懂無(wú)知。

　　如果說(shuō)初一是早晨的晨曦，那么初二則是晨曦過(guò)后留下的一片光，我記得同學(xué)們都在一個(gè)長(cháng)假中變了個(gè)樣，而老師們看我們的目光都依舊如故。與老師們相處的時(shí)光，在不知不覺(jué)中變得越來(lái)越多，時(shí)間在變，我們心中的老師也在變，他們也不在，只是過(guò)去單一的嚴厲的模樣，他們也不再像過(guò)去時(shí)不時(shí)地責備我們相反，他們的表情突然變柔和了，他們的聲音突然變溫柔了，我們之間多了，共同探討的其他話(huà)題的歡樂(lè )，上課時(shí)老師們時(shí)不時(shí)的幽默總是會(huì )讓我們開(kāi)懷大笑，下課后也總是能與同學(xué)們聊的熱火朝天，我發(fā)現他們的眼睛竟比表情還要生動(dòng)，一晃初二的生活，也迎接到了終點(diǎn)，而這一年我們卻收獲了更多。

　　初生的生活很快就悄然而至。我們的時(shí)間變得更少了，我們又長(cháng)了一歲，在不同年齡的我們都注定開(kāi)始結束一個(gè)又一個(gè)不同的旅程，而這一段短暫而又漫長(cháng)的旅程，也像以前過(guò)往的時(shí)間那樣，臨近終點(diǎn)，在忙碌的一年又一年，我看見(jiàn)了，現在的自己和以后的我們，老師們一直如故的目光，卻變成了另一種的光彩，在追溯過(guò)去，我發(fā)現老師的責備變成了他們對我們的良苦用心，對我們的每次要求只不過(guò)是在嚴厲的.要求我們而已，老師對我們的每一句話(huà)都是忠告道理，怎么以前的我們卻不了解呢？看著(zhù)老師們一張張的面容，他們在我們印象中一直神采奕奕的面容，頓時(shí)染上了疲憊的痕跡，還是一直如此嗎？，我沉默了，那些往昔的回憶卻處處存在著(zhù)老師們的身影，在數日，每一天，日與交，都是用他們的辛勞與心血所造就我們的啊。

　　每一個(gè)老師都值得被贊頌，每一個(gè)老師都值得被感恩，贊頌老師的偉大奉獻感謝老師的辛勞滋潤，我們干涸的心靈，我們的時(shí)光，正是因為感恩才變得更加美好��！

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