大愛(ài)無(wú)聲作文[經(jīng)典10篇]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的大愛(ài)無(wú)聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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大愛(ài)無(wú)聲作文1
有些愛(ài)很無(wú)私，有些愛(ài)很偉大，有些愛(ài)很無(wú)聲。而最讓我感動(dòng)的莫過(guò)于母愛(ài)了。
母愛(ài)像下雨天打開(kāi)的傘，像為我遮擋風(fēng)雨的樹(shù)默默無(wú)聞的不求回報的為我付出。
每當描繪母愛(ài)時(shí)，我都好不猶豫的'寫(xiě)下“生病”，日積月累有點(diǎn)膩煩，但每次回想起來(lái)我都百感交集，愧悔無(wú)窮。
頭好痛，又是英語(yǔ)讓我困難，馬上寫(xiě)完了家庭作業(yè)，困難英語(yǔ)因為我不喜歡，每天都發(fā)愁作業(yè)無(wú)法完成，已經(jīng)11點(diǎn)多了，媽媽著(zhù)急就讓我先睡了，我收拾完躺床上就進(jìn)入夢(mèng)鄉。一覺(jué)醒來(lái)看到媽媽房間燈還亮著(zhù)，我以為媽媽起床了，穿好衣服準備上學(xué)，媽媽說(shuō)還早呢，讓我把晚上的英語(yǔ)寫(xiě)完，她拿出我的作業(yè)，我看的都吃了一驚，只見(jiàn)一張白紙上寫(xiě)的密密麻麻，都是英語(yǔ)加漢語(yǔ)，還有個(gè)小本本全是單詞，用紅筆標注是怎么發(fā)音，不用問(wèn)也知道是媽媽用一個(gè)晚上從電腦上學(xué)的，她告訴我說(shuō)，“功夫不負苦心人，兒子媽媽當初沒(méi)學(xué)好英語(yǔ)，今天開(kāi)始咱們一起學(xué)，”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，爬在桌上快速抄完了作業(yè)，淚水不知何時(shí)已流出了眼眶。
也就是從那晚開(kāi)始，我真正改變了學(xué)習態(tài)度，知道做英語(yǔ)筆記，上課用心聽(tīng)講，媽媽每天都會(huì )先學(xué)一句簡(jiǎn)單的句子，等待我放學(xué)，我一進(jìn)門(mén)，媽媽就開(kāi)始說(shuō)了，有時(shí)發(fā)音都不是很準，還讓我給她糾正翻譯，如果我說(shuō)對了，媽媽會(huì )學(xué)趙本山的一句臺詞：“好，鼓掌�！迸奈彝Σ缓靡馑嫉�，但為了不在媽媽面前“丟臉”，我每晚都很自覺(jué)的背會(huì )當天學(xué)過(guò)的單詞，日復一日，我的英語(yǔ)有了小小進(jìn)步。媽媽臉上也有了笑容，看上去比我還高興。
媽媽特別嚴厲，可我卻認為那是媽媽愛(ài)的最好詮釋?zhuān)?/p>
記得有一次，我和同學(xué)出去玩，下午出去直到晚上十點(diǎn)多才回來(lái)，媽媽問(wèn)我干什么去了，我還高興的說(shuō)玩去了，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，用竹板子打的我沒(méi)地方躲，我當時(shí)恨死媽媽了，晚上睡覺(jué)，我感覺(jué)有人在摸我的腿，不用想是媽媽。她雖然打我了，但她心里比我還痛，我不爭氣的淚水留出來(lái)，媽媽默默為我擦拭，我看到媽媽也留淚了，但我因為生氣，沒(méi)理她，我好后悔。
媽媽?zhuān)也缓弈�，謝謝你無(wú)聲的愛(ài)，我永遠愛(ài)您！
大愛(ài)無(wú)聲作文2
看庭前花開(kāi)花落，榮辱不驚;望天上云卷云舒，去留無(wú)意……
合上書(shū)，閉上眼靜靜的思考。微風(fēng)吹過(guò)，翻開(kāi)了指尖的書(shū)頁(yè)，吹出了一卷思緒。
“想買(mǎi)些什么書(shū)，小姑娘!”喧鬧的書(shū)店，被包裝成五顏六色的流行小說(shuō)，還有一群中學(xué)生模樣的女生。
“我自己看看，謝謝!”目光掃過(guò)一推一推的書(shū)，卻被一本案放在角落的書(shū)面吸引。她就是那么安靜地躺著(zhù)，無(wú)聲無(wú)息，封頁(yè)上，那眼含淚水的女孩，那雙充滿(mǎn)希望卻又帶迷茫的眼眸，在無(wú)聲地，似在傾訴些什么。
“這本書(shū)是最新的!”“是啊，完結版的!”身后的女生人在七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，書(shū)店略顯壓抑與喧鬧的氛圍依舊，只有眼前的這卷書(shū)無(wú)聲無(wú)息的占著(zhù)那小小的一塊屬于她的天地。
是什么讓我感到如此震驚一說(shuō)不分明，只是當看到女孩眼里那藍色的淚水，那在紅色背景下擺成“512”字樣的小小蠟燭，還有藍天上飛翔而過(guò)的白鴿，心底泛起了道不明的.感情，很復雜，卻有一個(gè)主軸，那就是過(guò)去2個(gè)月里，都不曾消退的——愛(ài)。
伸手取過(guò)書(shū)，走到收銀臺前，“老板，我要這本!”但把書(shū)遞過(guò)去時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)，他用帶有一丁點(diǎn)兒顫抖的聲音念道：來(lái)生我們一起走。聲音不大，卻異常清晰。那幾個(gè)吵嚷的女生也忽然安靜了。是的，我們都知道，這是什么意思。
那一刻，一切的喧鬧在瞬間凝固了，那壓抑的空氣好像忽然清新了，那敏感的新們打開(kāi)了，連接了，那些模糊卻又清晰的畫(huà)面，那流血、流汗、流淚的片斷，那寂寞蕭條之中無(wú)聲的大愛(ài)又回來(lái)了，此時(shí)此刻在無(wú)聲中流淌，猶如數月前的哪一個(gè)地動(dòng)山搖的午后。
書(shū)店里又進(jìn)來(lái)了幾個(gè)男孩，喧鬧又回歸了這個(gè)不大的小書(shū)店，但我知道如果剛才他們在書(shū)店，也一定會(huì )再一次經(jīng)歷大愛(ài)的洗滌。
“吃飯了!”媽媽慈祥的聲音傳來(lái)，輕輕把書(shū)放在前院的石桌上，應聲進(jìn)屋，心中卻仍蕩漾著(zhù)感動(dòng)。
又一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉翻開(kāi)。清楚地記著(zhù)一句話(huà)：喧囂世界，很多故事正在開(kāi)始，也有很多正在結束。你會(huì )關(guān)注，或者根本不會(huì )關(guān)注!有些關(guān)注過(guò)后就開(kāi)始遺忘，有些則變成用很的記憶!
花榮辱不驚是因無(wú)心，云去留無(wú)意是因無(wú)愛(ài)。但擁有真心的我們，一定會(huì )永遠沐浴在無(wú)聲的大愛(ài)中。
因為大愛(ài)無(wú)聲，唯有無(wú)聲感受!
大愛(ài)無(wú)聲作文3
春欲遠，夏未至。喜歡在這個(gè)時(shí)節聽(tīng)花開(kāi)花落，看云卷云舒，沐浴陽(yáng)光，感受愛(ài)的力量。
一段午后閑適的休憩時(shí)光，我卻遲遲無(wú)法入睡，輾轉反側，思緒萬(wàn)千，腦海中再次浮現那日的畫(huà)面……
那日，天空黑壓壓的，烏云密布，空氣中彌漫著(zhù)一股沉悶的氣息，似乎正醞釀著(zhù)一場(chǎng)大雨。沒(méi)過(guò)多久，一道道閃電劃破天空，一聲聲驚天動(dòng)地的雷聲也接踵而來(lái)，雨，意料之中的落了下來(lái)。粗大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，咚咚作響。坐在教室的我，心里莫名的煩躁。
終于，放學(xué)了。我撐著(zhù)傘，吃力地擠出校門(mén)口。一個(gè)人走在回家的路上，電光閃閃、雷聲隆隆，傘顯然起不到任何作用。風(fēng)夾著(zhù)雨打在我的臉上、衣服上、鞋上，徹骨的冷，全身上下的每一處都無(wú)不在滴著(zhù)水。
到家了。我用鑰匙轉開(kāi)大門(mén)，第一眼見(jiàn)到的就是身上濕漉漉的媽媽?zhuān)约八遣唤?jīng)意間流露出擔心的眼睛。她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是把我的書(shū)包接過(guò)來(lái)，為我準備了一套干爽的衣服，待我沖個(gè)澡之后再換上。我在這套衣服上聞到了太陽(yáng)的味道，真好聞。換好衣服出來(lái)，便看到她正在擰著(zhù)我校服上的水，好干的更快些�？吹轿页鰜�(lái)，她就遞過(guò)來(lái)一杯溫水，說(shuō)：“喝點(diǎn)水，暖暖胃�！蔽毅读讼律�，突然想起每天為我送來(lái)一杯溫水的`總是她，知道我不愛(ài)喝水，就總會(huì )盯著(zhù)我喝下整整一杯水才肯離開(kāi)。
吃著(zhù)她做的可口飯菜時(shí)，不經(jīng)意間瞥了她一眼，才發(fā)現她的頭發(fā)仍是濕的。我的淚水漸漸模糊了雙眼，卻也只好強忍不讓它流下來(lái)。我拼命地扒了幾口飯，以掩飾我的反常。而她也以為我是餓了才如此的，便不著(zhù)痕跡地露出了一抹淺淺的微笑。
我之前對媽媽的所有埋怨在此刻全都煙消云散，取而代之的則是滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼。我突然間發(fā)覺(jué)，原來(lái)愛(ài)，一直在我們身邊，只是我們未曾發(fā)現。
我想，即使有一天時(shí)光漸漸改變了她的面容，即使有一天歲月漸漸染白了她的頭發(fā)，可我依然會(huì )深?lèi)?ài)她的。因為，她是我的陽(yáng)光啊，而我又怎么可能離開(kāi)陽(yáng)光呢。
大愛(ài)無(wú)聲作文4
無(wú)聲的大愛(ài)，是你我生活中的真愛(ài)。它不會(huì )驚天動(dòng)地，卻永遠感動(dòng)人心。
忘不了你對我的關(guān)懷備至，忘不了你對我的諄諄教誨，但最難忘的是你那一次的`眼神。
記得那是一�？荚囍�，我滿(mǎn)心歡愉的說(shuō)：“我一定能考好�！蔽疫�信誓旦旦地說(shuō)：“我一定把名次提上去。一定可以超過(guò)XX同學(xué)�！�
終于盼到了發(fā)成績(jì)，可我看到的卻是另一番景象。先刺入我眼簾的是數學(xué)試卷上那鮮紅而又醒目的“77”，好刺眼的紅色，刺得我的心好疼。一波未平，一波又起一�？荚嚦煽�(jì)單上第11個(gè)格子里的名字是我，我連前10名都沒(méi)進(jìn)!連年級前100名都沒(méi)進(jìn)!
“不是的!這不是真的!不是真的!”我在心里不斷的哭喊著(zhù)，可殘酷的事實(shí)告訴我：“這是真的。真真切切地真的。
好不容易熬到放學(xué)，回到家后，一�？荚嚨某煽�(jì)單一遍又一遍地在我腦海里浮現。我想哭，眼淚卻不知到該掉在哪里，該往哪里去，向哪里流。在夢(mèng)里還是興高采烈，笑靨如花，可現在，卻事與愿違。
為什么?為什么老天讓別人品嘗成功的果實(shí)，而讓我受盡失敗苦楚?為什么?為什么?這不是第一次了!到底是為什么?太過(guò)投入使我竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)你已經(jīng)回到了家。
不經(jīng)意間抬頭，看見(jiàn)了你那象征著(zhù)大愛(ài)無(wú)聲的眼神。
那眼神，如秋水般澄澈，如秋月般明亮，如花之清純，如康乃馨般溫暖。你的眼神，溫和之中帶點(diǎn)嚴厲的警醒，和藹之中帶點(diǎn)無(wú)聲的安慰。它漂亮，明亮，包含著(zhù)母親對孩子的殷切關(guān)愛(ài)，關(guān)心與呵護。
沒(méi)錯!大愛(ài)無(wú)聲!它不會(huì )驚天動(dòng)地，卻總是感動(dòng)人心。
對!努力!努力!再努力!奮斗!奮斗之后依舊是天空中最美的明霞!加油!臥薪嘗膽，努力，堅持著(zhù)做最好的自己!
大愛(ài)無(wú)聲。努力卻做，努力去得到自己想要的。加油!
媽媽?zhuān)x謝您!是您讓我振作，教我努力。媽媽?zhuān)绬?我深深地感受到了：大愛(ài)無(wú)聲!
請老師按照中考評分標準評改
大愛(ài)無(wú)聲作文5
愛(ài)—是世界上最美好的感情。但是愛(ài)不一定要愛(ài)的轟轟烈烈，“大愛(ài)”往往是默默無(wú)聞的，是無(wú)聲的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊。
“無(wú)聲”的愛(ài)，也許就是一個(gè)溫柔的眼神——
小學(xué)時(shí)光就像一本書(shū)，里面匯集了童年的許多美好的回憶。它無(wú)時(shí)無(wú)刻都吸引著(zhù)你去翻一翻，讀一讀。當書(shū)頁(yè)掀到這一頁(yè)，那時(shí)的情景生動(dòng)展現在我的腦海里：
六年級小學(xué)畢業(yè)前夕，學(xué)校要在每個(gè)班里評選出十名優(yōu)秀畢業(yè)生，并舉辦一個(gè)慶典。我對自己充滿(mǎn)自信，以為自己的成績(jì)和表現都是足以當選的，相信自己能加入到這十名之中�？墒鞘虑榭偸遣槐M人意的，班主任沒(méi)有選我，而是選了一位平時(shí)學(xué)習中等的學(xué)生，我心里很疑惑，又摻雜著(zhù)沮喪。我心里不服氣："為什么某同學(xué)都可以，我為什么不行？”雖然知道班主任一定有她的看法，但是我還是感覺(jué)自己好像比別人低了許多。輕輕地嘆息聲摻雜著(zhù)我的氣餒，并極力的克制著(zhù)委屈的淚花。
當他們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，仿佛春天來(lái)臨，花朵盛開(kāi)。此時(shí)此刻，我感覺(jué)自己的'秋天來(lái)到，最后一片枯葉隨著(zhù)寒風(fēng)的腳步緩緩落地。不爭氣的淚水無(wú)聲地從臉頰上流了下來(lái)。我趕緊擦了擦淚，怕同學(xué)看見(jiàn)。
慶典結束后，我埋頭在教室里看書(shū)，想借此消散自己沮喪的情緒。不知道語(yǔ)文老師什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的，走到我位旁，用溫柔的眼神看著(zhù)我，我從老師的眼神中讀懂了："這次你沒(méi)有被選上不要緊，還有下一次。不能因為這次的失敗而從此灰心，那下一次就沒(méi)有成功的機會(huì )了。在這種情況下，更應該積極的去面對，找出自己的不足，這樣下一次才有成功的可能。振作起來(lái)吧！"我敢感悟出老師對我說(shuō)的話(huà)，臉上終于又蕩漾起了春風(fēng)，重拾信心。
我以后再也不會(huì )面對不如意的事情就失去信心了。因為我明白了：人生總有不稱(chēng)心如意的時(shí)候，這并不意味著(zhù)你失敗，你自己先失去信心，才是真的失敗。
這個(gè)溫柔的眼神，鼓勵著(zhù)我，凝聚著(zhù)老師對我的愛(ài)。
無(wú)聲的愛(ài)，就是一個(gè)眼神……要細心體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現，無(wú)聲的"大愛(ài)"一直都在你身邊。
大愛(ài)無(wú)聲作文6
本片講述了在5。12汶川大地震中災區人民與軍人們團結一致自救，互救的動(dòng)人故事。片中的所以演員都以自然，真實(shí)的感覺(jué)博得了觀(guān)眾們的認可。也使觀(guān)眾覺(jué)得他們的表演是“清水出芙蓉，天然去雕飾�！�
例如，在地震前任玥打電話(huà)給他的母親，說(shuō)想吃櫻桃。于是她母親便去超市買(mǎi)。就在地震來(lái)臨的那一刻，天崩地裂。人們慌成一團，任玥的母親手中拿著(zhù)給女兒買(mǎi)的櫻桃，正想出去，突然看見(jiàn)了一個(gè)小孩子坐在嬰兒車(chē)內，便又折了回去，手中的櫻桃也灑落了一地。由此我們可以看出人與人之間是友善的，是和諧的�？梢哉f(shuō)是母女情，也可以說(shuō)陌生情。
又如，一位叫婷婷的小女孩收到同學(xué)余陶送給她的福娃，在災難來(lái)臨時(shí)刻，她已經(jīng)出來(lái)了，但想起福娃還在教室，她有回去了。沒(méi)想到一回去便再也沒(méi)回來(lái)。直到后來(lái)解放軍們把婷婷解救了出來(lái)。那天正好是婷婷的生日，余陶和同學(xué)們和婷婷一起給婷婷過(guò)生日。大家手捧著(zhù)蠟燭，一起齊唱生日歌。試想一下，這是一個(gè)多么感動(dòng)的場(chǎng)景��！所有人無(wú)不為之動(dòng)容的。我想只有有經(jīng)歷了這么多的挫折才更懂得要珍惜生命，要珍惜來(lái)之不易的同學(xué)情。
再如，摩步旅的旅長(cháng)唐新生與霽虹是夫妻。在災區需要救援的時(shí)候。他們都去救援了，并且遇上了，他們在一起共同救援。在上崖山上，他們兩人用繩綁在一起，再到一半的時(shí)候，霽虹的腳沒(méi)搭在梯子上，兩只腳卻在掙扎著(zhù)，唐新生看見(jiàn)了連忙拉住她，這才逃過(guò)一劫，在一家化工廠(chǎng)里摩步旅去引爆那些化學(xué)產(chǎn)品，在一切都安置好后，他們準備走了，卻發(fā)現霽虹還在里面，于是唐新生便去找他，剛想走，卻發(fā)現快要爆炸了，不過(guò)即使如此，他們兩人還是逃過(guò)了此劫。這就是夫妻就是要患難與共，同甘共苦的.。
大愛(ài)，猶如櫻桃，清爽可口。
大愛(ài)，猶如蠟燭，閃閃發(fā)亮。
大愛(ài)，猶如繩索，牢不可摧。
最后，一個(gè)高亢嘹亮的女聲響了起來(lái)：“五星紅旗飄揚的地方，是我可愛(ài)的家鄉······”。我想這是她用心來(lái)唱的，她唱出了對未來(lái)的美好憧憬，唱出了對災區人民的同情。哦，大愛(ài)無(wú)聲。
大愛(ài)無(wú)聲作文7
雪落了，紛紛揚揚，溫柔地覆蓋了整座城市，白雪下的土地被包著(zhù)，香香甜甜地睡去，在那些個(gè)飄雪的夜晚，雪落無(wú)聲�？墒悄憧茨菍訉拥陌籽┖�，小心呵護了整座城。風(fēng)是輕的。當陽(yáng)光重新灑滿(mǎn)整個(gè)世界的每一個(gè)角落，白雪化成涓涓細流，依舊無(wú)聲地，行走在消逝中。當土地慢慢醒來(lái)時(shí)，也許它不知道，雪曾來(lái)過(guò)，給它最大的愛(ài)和最溫柔的扶摸。
愛(ài)就這樣，靜靜在心中流淌，你也許找不到它來(lái)時(shí)的聲音，但你的心分明是暖的。
那次物理周練，我考得很慘，成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，上完體育課的我卻是心神不寧地小心踱回教室，我小心而又小心地瞅了一眼在講臺上認真批著(zhù)卷的老師，她的.眉頭鎖著(zhù)，手中的紅筆好像一道道傷口，在卷子上蔓延。我緊咬著(zhù)嘴唇，將視線(xiàn)轉過(guò)來(lái)，飄回了座位。忐忑間，完了一節自習顆，正當準備做操時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)老師喊我的名字。我的心猛地一緊，心中開(kāi)了很大的缺口，冷空氣不斷地注入，凍得我手腳冰涼。我麻木著(zhù)挪到老師跟前，用顫抖的手翻著(zhù)卷子，臉上的表情比哭還難看。終于從一堆名字中，我找到了我的卷子，除了那些深紅色的勾與叉，我還看到了一行字“這是怎么了?”老師依舊什么都沒(méi)說(shuō)，只是遞過(guò)來(lái)一只紅筆，我抬頭，迎上了老師的目光。中間是什么呢?深邃而溫暖的眼神中，有對我的關(guān)懷，對我的焦慮，對我的安慰，和那種老師對學(xué)生的最溫暖的愛(ài)。我趕快地低下頭，承受不住這目光的力量，可是，我分明感到，那無(wú)聲的愛(ài)，正緩緩注入我心田，化成我筆下源源不斷的力量。
第二天物理課，老師開(kāi)始講解卷子，一道實(shí)驗題被她講的清楚又明白。我不斷點(diǎn)頭，暗中思考老師的話(huà)，她提了一個(gè)問(wèn)題，我思考著(zhù)，叫了幾個(gè)人的名字后，我又聽(tīng)到了我的名字。我站起，碰上老師的目光后，我心中的緊張與不自信消失地無(wú)影無(wú)蹤，她目光比上一次又多了些內容，那是對我的鼓勵和肯定。我輕輕說(shuō)出了心中的想法，在那一刻，陽(yáng)光，好像注滿(mǎn)了整間屋子。它散發(fā)桌，令人喜悅的溫暖味道，這種聲息地溫暖，緊緊將我環(huán)繞……
終于明白，大愛(ài)無(wú)聲，像老師對學(xué)生的愛(ài)，流轉在那溫柔的眼神，像陽(yáng)光的愛(ài)，像白雪的愛(ài)，無(wú)聲息地來(lái)，無(wú)聲息地走，卻都足以，溫暖一生。
大愛(ài)無(wú)聲作文8
鮮花感恩雨露的滋潤；蒼鷹感恩藍天的壯闊；大地感恩春光的芬芳；學(xué)生感恩老師默默無(wú)聞的大愛(ài)。
梅香從中學(xué)畢業(yè)到現在，22歲的她，已經(jīng)教了六年的書(shū)，而且她一直支撐著(zhù)一個(gè)學(xué)校。最初學(xué)校只有三間破爛的石頭房子。由于年久未修，梅香擔心會(huì )倒塌，便把學(xué)校安在了自己的家。因房屋太小，更多教室是梅香家的院子。這一教就是六年。梅香不會(huì )放棄，因為她曾經(jīng)許下一個(gè)承諾。隨著(zhù)對外面世界的.了解，村里人慢慢遷出了大山，她一直執著(zhù)堅守，六年前接任時(shí)有十一個(gè)學(xué)生，而去年只剩下兩個(gè)學(xué)生。為了這個(gè)學(xué)校，為了這幾個(gè)孩子，梅香暗下決心，只要有一個(gè)學(xué)生，她就堅持。幾塊木板組成小黑板，是梅香的教學(xué)工具。大行山下的這座院落，是梅香的教室。梅香，一個(gè)平平凡凡的鄉村教師。
由于梅香的堅守讓村里的孩子有書(shū)讀，由于她的留任讓山里的孩子有美好的未來(lái)。而我的老師又何嘗不是呢？
我的母校坐落在偏僻的山村，這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在學(xué)堂里是老師用淳淳教導我們要“好好學(xué)習，讀好書(shū)，將來(lái)成為有用的人才。他們就和梅香一樣，用自己的嘔心瀝血澆灌著(zhù)祖國的花朵。將自己的知識奉獻給這個(gè)小小的學(xué)校。
記得有一次，我們全班都要參加書(shū)法團體賽，老師更是盡心盡力地教我們。因為老師疲勞過(guò)度，睡眠不足，生了病，但他仍然堅持為我們上課，一絲不茍地教著(zhù)我們練字。我們被老師的執著(zhù)打動(dòng)了，便暗暗下決心，一定要取得好成績(jì)。不管刮風(fēng)下雨，老師敬業(yè)愛(ài)崗，忠于職守。終于，在老師的努力付出之下，得到了回報，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)。我們樂(lè )得不亦樂(lè )乎，可最開(kāi)心的還是我們的老師。
我校的老師深深地扎根在偏遠的山村小學(xué)，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，給大山的孩子送去關(guān)懷送去溫暖，送去知識……
大山深處，書(shū)生朗朗，農家小屋，墨香四溢，在這里，老師們用自己的雙手為學(xué)生撐起一片藍天，培養一代又一代的傳人……
大愛(ài)無(wú)聲作文9
從第一把鐵器敲擊石頭摩擦出火花，到建筑森林雨后春筍般崛起的現代，你已走過(guò)上千個(gè)春秋。鮮花自你的手掌陸續盛開(kāi)，你哺育了多少人，又看著(zhù)他們步入死亡。沒(méi)有人從頭到尾陪伴著(zhù)你，但你一直存在，以一種無(wú)聲的方式。
你一直是優(yōu)秀的。你親手撫養的人們逐慚成長(cháng)，他們創(chuàng )造出了工具，過(guò)著(zhù)自食其力的生活。你滿(mǎn)懷柔情的山水孕育了人們溫柔善良的心靈，他們在山間或戲水或與自然應和，笑聲清澈而純樸。在遙遠的土地還未被開(kāi)發(fā)時(shí)，你已有富饒之態(tài);不久，那里的人們發(fā)現了你，無(wú)不驚伢地贊美：“瞧!那方美麗神秘的土地!"
你一直是包容的。早在你年輕的時(shí)候，人們尖利的箭矢與戰火紛飛，刺入你，灼燒你，一些人仰天長(cháng)笑，一些人的血液流淌入你的心里。接著(zhù)，斧頭殘酷地切毀你郁郁青青的長(cháng)發(fā)，挖掘機沒(méi)有停止過(guò)傷害你，向你索要你守護了幾千年的煤塊。面對箭矢與戰火，斧頭與挖掘機后你的兒女們貪婪的嘴臉，你沒(méi)有質(zhì)問(wèn)，反而一言不發(fā)，靜靜地看著(zhù)。
是的，你的兒女們，他們已經(jīng)長(cháng)大。他們眼里心里為了外面的世界，斷然舍棄你的懷抱。你為著(zhù)他們能追求自己的夢(mèng)想，只無(wú)奈地望著(zhù)，可是，他們?yōu)槭裁匆獏拹旱赝崎_(kāi)你?你的山水，你的士地，為了哺育萬(wàn)千兒女而失去了活力，你的青絲已慢慢成雪，你想抹一把辛酸淚，河流卻已經(jīng)干涸。
但是，你在遭受著(zhù)苦難的同時(shí)，有人理解了你。你兒女中的一部分人，厲聲呵斥著(zhù)貪婪，他們的心為你而跳動(dòng)，他們痛心的.眼淚匯成你未來(lái)的河流，他們在叫喊，在呼喚—你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?—“母親!母親!
是的，母親。哺育愛(ài)護每一個(gè)人，只能是母親;心疼與承受著(zhù)每一次我們改變，只能是母親;永不放棄從不抱怨，只能是母親。你的身份只能是母親，你的名字，在我們每一個(gè)炎黃子孫看來(lái)，只能是中國!
當五星紅旗冉冉如紅日升起，你的臉上復又出現欣慰的神情。大愛(ài)也許真的不需要言語(yǔ)，不需要理由，就像你耗盡你的生命，換來(lái)一代又一代人的成長(cháng);而我們，這一代的你的兒女，孝順的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，我們對你的愛(ài)也許微小，但匯聚起來(lái)，也許又是一條無(wú)聲的、奔騰不息的河流。
大愛(ài)無(wú)聲作文10
天崩擋不住
地裂擋不住
高山擋不住，
是你啊，我的親人!
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，一百多個(gè)小時(shí)不眠不休，跑遍了災區的每個(gè)角落;是誰(shuí)，摟著(zhù)孩子勸他不哭，自己卻老淚縱橫;是誰(shuí)，不顧隨時(shí)有可能坍塌的樓房，俯身安慰廢墟下的生者;是誰(shuí)，憂(yōu)心如焚，四天之內白了頭發(fā)霜了兩鬢。是你啊，我的親人!你的名字叫人民總理。
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，翻山越嶺，雙腳血涌，給災區人民送去衣食;是誰(shuí)，寫(xiě)好了遺囑，從五千米的高空縱身而跳;是誰(shuí)，身患癌癥，剛化療罷，便背著(zhù)醫生，偷赴災區;是誰(shuí)，被鋼筋扎傷了腰，依然乞求著(zhù)“讓我再救一個(gè)吧”。是你啊，我的親人!你的名字叫人民子弟兵。
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，趴在課桌上，用肉體與樓板的交響掩護四個(gè)柔弱的學(xué)生;是誰(shuí)，摟住孩子的'胳臂鋼鐵般堅硬，救援人員不得已用鋸截斷;是誰(shuí)，與死神賽跑，把學(xué)生一個(gè)個(gè)抱下樓，自己卻埋在廢墟之中;是誰(shuí)，女兒喊救命，自己卻含著(zhù)熱淚先救助其他的學(xué)生，等回過(guò)身扒開(kāi)瓦礫，女兒已停止了呼吸。是你啊，我的親人!你的名字叫人民教師。
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，七十九歲的高齡，帶著(zhù)助聽(tīng)器，拄著(zhù)拐杖，一刻不停地在病房間奔走;是誰(shuí)，左眼隨時(shí)都有失明的可能，依然寫(xiě)下“請戰書(shū)”：即使眼睛瞎了，也要留在災區;是誰(shuí)，兩天一夜的連續手術(shù)累倒在手術(shù)臺上，心臟停止跳動(dòng)近一分鐘;是誰(shuí)深山孤島中，冒死前行，是誰(shuí)堰塞湖下，給受災群眾送去急需藥品。是你啊，我的親人!你的名字叫白衣天使。
大愛(ài)無(wú)聲。是誰(shuí)，整天站在廣場(chǎng)上為大家理發(fā)，從早上開(kāi)始，到晚上天黑得看不見(jiàn)才收工;是誰(shuí)，婚禮可以推后，救人不能耽誤，趕赴災區，不甘人后;是誰(shuí)，一人帶一把鐵锨一把?頭，開(kāi)一輛農用三輪車(chē)，跋涉2300多里路來(lái)到災區第一線(xiàn);是誰(shuí)，自己的妻兒生死未卜，毅然忍著(zhù)心痛幫助部隊搬運分發(fā)救災食品。是你啊，我的親人!你的名字叫志愿者。
驅除黑暗，趕走陰霾，送來(lái)光明，是你啊，我的親人!
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