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漂亮的小花傘作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的漂亮的小花傘作文,歡迎閱讀與收藏。
漂亮的小花傘作文1
從前,昆蟲(chóng)王國里住著(zhù)很多昆蟲(chóng),其中有一只漂亮的小蝴蝶,還有一只會(huì )魔法的螞蟻。
小蝴蝶由于長(cháng)得很漂亮,于是就瞧不起其他的昆蟲(chóng),其他的昆蟲(chóng)也都不愿意跟她玩,都不愿意和她交朋友。小蝴蝶心里很孤獨,可她卻不承認,在別的蟲(chóng)子面前總是高高地仰著(zhù)頭,扇動(dòng)著(zhù)大大的.翅膀跳著(zhù)舞,一副很快樂(lè )的樣子。
小蝴蝶的趾高氣揚終于讓小蟲(chóng)子們看不過(guò)去了,就懇求螞蟻魔法師給小蝴蝶點(diǎn)教訓,魔法師點(diǎn)頭答應了。第二天,小蝴蝶醒來(lái)發(fā)現自己美麗的大翅膀沒(méi)了,取而代之的是一雙很討厭的灰色小翅膀,小蝴蝶不敢相信自己竟然變成了一只丑陋的小飛蛾,急得哇哇直哭,哭了一天,兩天……小昆蟲(chóng)們看到她這個(gè)樣子,心里也很難受,就主動(dòng)來(lái)找她玩。小蝴蝶想:“我已經(jīng)沒(méi)有什么值得驕傲的了!北愫托∠x(chóng)子們一起玩了起來(lái)。
小昆蟲(chóng)們在金燦燦的陽(yáng)光下,快樂(lè )地嬉戲、打鬧、追逐。小蝴蝶受到了他們的感染,也開(kāi)心了起來(lái),和他們一起唱呀跳呀,她感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )。
正當她翩翩起舞的時(shí)候,突然發(fā)現自己美麗的大翅膀又回來(lái)了,身子也像以前一樣靈巧了。大家都傷心地說(shuō):“美麗驕傲的小蝴蝶回來(lái)了,我們該離開(kāi)了!边@時(shí)小蝴蝶紅著(zhù)臉誠懇地對大家說(shuō):“以前是我不對,現在才知道,朋友是多么的珍貴!請原諒我吧!”大家又高興了起來(lái),繼續在陽(yáng)光下載歌載舞……
從此,昆蟲(chóng)王國每天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),小蝴蝶每天都生活在快樂(lè )和幸福中。大家都覺(jué)得小蝴蝶比以前更美了。
漂亮的小花傘作文2
這一天是個(gè)陰天,烏云密布,大雨嘩啦啦的下下來(lái)。小貓有一把漂亮的小花傘。
小青蛙、烏龜,小鴨子還有小公雞從小貓門(mén)前走過(guò)。小貓說(shuō):“咦,你們到這里來(lái)干什么呀?”他們一起說(shuō):“雨太大了,我們的家裝不下,所以我們就到四處來(lái)找找看,有沒(méi)有適合的地方!毙∝堈f(shuō):“噢,原來(lái)是這樣啊,那我把我的小花傘借給你們吧,但是你們有四個(gè)人呀,到底借給誰(shuí)呢?”
小貓想來(lái)想去,它想了好一會(huì )兒才想出了一個(gè)辦法。你們到我的屋子里面來(lái)吧,我跟你們商量一下!昂玫!彼鼈凖R聲說(shuō)。接著(zhù)它們就到了小貓的家里面,小貓的家里面又溫暖又舒適,它們討論到“到底該借給誰(shuí)呢?”“小公雞最大了就借給它吧,我還可以縮到殼里面!
小烏龜說(shuō);小青蛙說(shuō):“還是借給小鴨子吧,如果它的羽毛濕透了會(huì )不好受啦!毙▲喿诱f(shuō):“不不不,還是借給小青蛙你吧,小青蛙,如果下了雨,你蹦不動(dòng)了,我就再也看不到你蹦蹦跳跳的樣子了!毙」u說(shuō):“不不不,小烏龜,我覺(jué)得還是給你吧,因為你的殼縮進(jìn)去,呆在里面也不是怎么好受,所以我決定還是給你吧!彼鼈冇懻摿撕镁煤镁,小貓終于想出了一個(gè)辦法,小貓就說(shuō):“你們躲在我的一把傘下面,我把伴撐開(kāi),先進(jìn)大的,再進(jìn)小的`,這樣就行了!彼鼈冋f(shuō):“好!彼鼈兙瓦@么辦了,結果裝了小雞,小鴨,烏龜后,小青蛙進(jìn)不去了,它們又開(kāi)始苦惱了。小花貓說(shuō):“讓你們其中一個(gè)到我的家里來(lái)避雨吧。小青蛙讓你去吧,因為如果再不進(jìn)去的話(huà),我估計你都要被淋成落湯蛙了!薄澳呛冒,那我就進(jìn)去了!苯又(zhù)他們就在傘里躲了一下子,等雨停了,它們連聲感謝小花貓:“謝謝小花貓,謝謝小花貓!毙』ㄘ堥_(kāi)心的笑了。
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