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那一次我錯了作文精品(10篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的那一次我錯了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一次我錯了作文1
在我的人生道路中，覺(jué)得被冤枉的滋味不好受，可那一次，的確是我錯了……
一個(gè)晴朗的星期天，媽媽給了我十元，讓我去吃面，還囑咐我別買(mǎi)其他東西，然后就離開(kāi)了。我去買(mǎi)了面以后，半路上，一股淡淡的香味鉆進(jìn)了我的鼻子里。��！好香��！我不由得流下了幾滴口水，順著(zhù)香味，我繼續往前走，看到不遠處有一個(gè)小販攤，正在賣(mài)餅。對，就是這個(gè)味道，我要吃餅！可來(lái)到小攤前，剛要拿出買(mǎi)面所剩下的錢(qián)來(lái)買(mǎi)餅，卻又想起了媽媽的叮囑，只能咽了咽口水，默默的走開(kāi)了�？墒�，剛走到半路，我又改變了主意，自言自語(yǔ)道：“那萬(wàn)一明天那個(gè)人不擺攤了呢？那我就吃不到那些餅了�！弊詈�，我還是經(jīng)不住誘惑，買(mǎi)了一個(gè)餅。晚上，媽媽回來(lái)了，我將剩下來(lái)的錢(qián)，給了媽媽。媽媽一看，一臉迷惑地說(shuō)：“那面館里的.面都是六元，怎么才剩三元錢(qián)？”我紅著(zhù)臉，說(shuō)：“那是因為我去文具店里買(mǎi)了一支筆！”“哦，原來(lái)是這樣，快去寫(xiě)作業(yè)吧！”“好哩，我這就去！”寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，竟忘記了自己剛才說(shuō)的話(huà)，一會(huì )兒，我又從房間里出來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)筆了！”頓時(shí)，媽媽的臉色大變。哎呀，完了！說(shuō)漏了嘴，我急忙捂住了嘴巴�！瓣愨�，你不是說(shuō)剛買(mǎi)了一支筆嗎？”“我……”我知道媽媽已經(jīng)開(kāi)始懷疑我了，所以我對媽媽說(shuō)了實(shí)話(huà)，當然是免不了一頓批評啦！
長(cháng)大以后回憶往事，那一次，是我錯了，我不該向媽媽撒謊。
那一次我錯了作文2
在人生的旅途中，總會(huì )有做錯事的時(shí)候，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！碑斘易隽隋e事的時(shí)候，總會(huì )有些愧疚之情。
記得那次，我上學(xué)遲到了。為了減少在路上所用的時(shí)間，我不僅走小路，而且是一路狂奔。
在經(jīng)過(guò)一段蜿蜒崎嶇的小路時(shí)，我把騎車(chē)的速度增快，好似一匹千里馬。終于要到學(xué)校了。就在這“千鈞一發(fā)”之時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺提著(zhù)豆漿油條，慢慢悠悠的走著(zhù)。由于我車(chē)速較快，又來(lái)不及剎車(chē)，所以，“砰”的'一聲我把老爺爺撞倒了！我本想下車(chē)去把老爺爺扶起來(lái)，可是，一看表，糟糕，晚點(diǎn)了。于是我沒(méi)有顧及老爺爺，又騎上了車(chē)子，飛奔而去了。
在上午上課時(shí)，我心里有點(diǎn)忐忑不安，總覺(jué)得對不親那位。老爺爺。
終于，時(shí)間轉到了放學(xué)。
我懷著(zhù)一種內疚感又來(lái)到了上午的那條小路上，希望那位老爺爺還在，好讓我跟他說(shuō)聲對不起�？赡俏焕蠣敔斠呀�(jīng)走了，地上仍留著(zhù)一攤豆漿。于是，我的心里又增加了一份歉意和后悔。
現在回想起來(lái)，心里還在怦怦直跳。后悔當初為什么不把老爺爺扶起來(lái)說(shuō)聲對不起。為什么要為了趕時(shí)間而逃跑呢？那樣，即使到了學(xué)校不也很不安嗎？
如果在遇到那位老爺爺我一定會(huì )真摯的說(shuō)聲“對不起”，希望得到老爺爺的原諒！
那一次我錯了作文3
我非常不喜歡別人動(dòng)我的東西，包括我的家人，那一次，我為了打弟弟，不小心把放在桌上的餐具都“掃’到了地板上.
那天晚上，我回到家，發(fā)現放在餐桌上的文具大禮包不見(jiàn)了，于是詢(xún)問(wèn)起來(lái)；‘咦？我的文具大禮包怎么不見(jiàn)了？”大家都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，我走到爺爺面前問(wèn)；“爺爺，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的大禮包呀？”爺爺微笑著(zhù)悄悄地在我耳朵邊說(shuō)了聲；“是弟弟”。
我在爺爺嘴里得知是弟弟拿了我的大禮包，頓時(shí)火冒三丈，眉頭豎得都碰到了頭發(fā)。眼睛瞪得像紫紅色的楊梅一樣，弟弟見(jiàn)我生氣了，于是把腿就跑，只可惜，被我那靈活的右手抓住了，我又舉起左手的拳頭打向弟弟，正當我的拳頭要打到弟弟的那一刻，忽然，餐桌上的'一個(gè)碗“啪”的一下，掉到了地上開(kāi)了花。我呆呆地看著(zhù)地上的玻璃片，心里就像有一塊大石頭砸到了我的心上。我連忙撿起地上的玻璃片，爺爺他們呆住了。
吃完飯，來(lái)到樓上，爸爸就把我臭罵了一頓；“你。你你怎么能這樣呢！弟弟再壞，你也不用這樣��！”我非常后悔，如果我沒(méi)有打弟弟，就不會(huì )這樣了。我低著(zhù)頭，淚水在我的眼睛里打了幾個(gè)圈，跑到了臉頰上，又從我的臉頰流到勃子，最后從勃子掉到了地板上。
那一次，我錯了，我不應該為了打弟弟，而把餐具“掃”到了地上！
那一次我錯了作文4
那，我錯了……記得上四年級的，我拿著(zhù)給的零花錢(qián)到小店里買(mǎi)了支漂亮的圓珠筆，筆上有胖乎乎的小熊，可愛(ài)極了。我興高采烈地握著(zhù)筆回到教室。一坐下，就拿向大家炫耀，坐在一旁的小英也情不自禁地把頭探了，“啊，真漂亮！”小英口中地稱(chēng)贊著(zhù)。我更高興了，把圓珠筆好好“安頓”在文具盒里。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲敲響了，我飛奔向操場(chǎng)，和同學(xué)們一起玩起了游戲。小英文文靜靜地坐在座位上，依舊她心愛(ài)的. 《童話(huà)大王》。上課了，當我沖進(jìn)教室時(shí)，便望見(jiàn)小英正捧著(zhù)筆翻來(lái)覆去地看個(gè)不停�！鞍�，你干嘛動(dòng)圓珠筆？”我氣沖沖地把筆奪了�！斑@，這，是你弄壞的吧！”我一看筆被壓壞了，生氣地質(zhì)問(wèn)她�！安�，我！”小英忙說(shuō)，“哼，我剛才看見(jiàn)你弄筆呢！”我火冒三丈地朝她大聲吼道�！捌��！毙∮⒌拖骂^，淚珠一串接一串地落了。接下去的星期，都說(shuō)話(huà)。
后來(lái)，小英轉學(xué)了。好朋友我，那次個(gè)誤會(huì )，是班級里男生追逐時(shí)把文具盒撞翻了，圓珠筆也被壓扁了，小英撿起筆想還能否再修好，沒(méi)我卻……
那件事，我真的錯了，小英，希望你能原諒我。
那一次我錯了作文5
溝通能使人與人之間消除彼此的隔閡，拋卻彼此的顧忌，加深彼此的了解，增進(jìn)彼此的感情。
——題記
溝通是什么？溝通是一座橋梁，連接你我的思想；溝通是一根絲帶，系緊你我的心靈；溝通是一捧火焰，融化矛盾的堅冰，溝通是一種理通，使我們大家可以深入的`了解。
我和小婷是從小玩到大的好朋友，小時(shí)候我和小婷經(jīng)常一起打籃球，記得小時(shí)候我們都有一個(gè)共同的愛(ài)好——努力學(xué)習，打籃球，我們都有一個(gè)共同的良好習慣。
初一的時(shí)候，我和小婷既是同班的同學(xué)，又是同桌，記得那一次我和小婷一起到操場(chǎng)打羽毛球，以前我們打羽毛球，是這樣的，“她拍過(guò)來(lái)，我又拍過(guò)去，現在打籃球是這樣的，她每次都打的那么遠，有時(shí)我打的遠一點(diǎn)，她沒(méi)把球接住，卻叫我去把球撿起來(lái)，我那時(shí)候特別的生氣就罵了她，然后她就馬上把球撿了起來(lái)。
到了下午，她過(guò)來(lái)叫我去打羽毛球，那時(shí)我本來(lái)想答應和她一起去打羽毛球的，可是我一想到上次那件事后卻沒(méi)去和她一起去打羽毛球。
第二天我見(jiàn)到了小婷之后，感覺(jué)到了很后悔，于是卻很想和她道歉，又不知道如何去和她道歉，過(guò)了一會(huì )，我還是忍不住和小婷聊了起來(lái)，然后我慢吞吞的說(shuō)：“小婷，對不起，那天我生氣了，沒(méi)和你一起去打羽毛球，小婷聽(tīng)到了就連忙的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，其實(shí)那天我有錯。
通過(guò)這件事，我和小婷又做回了好朋友，又回到了曾經(jīng)的我們。其實(shí)在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì )做錯事，做錯事也不要緊，知錯能改也就是“好孩子”。
那一次我錯了作文6
有一次，我的字寫(xiě)得很不好，被老師在班上專(zhuān)門(mén)點(diǎn)名，我十分傷心，后悔，懊惱。
中午，我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間很少，作業(yè)特別多，而且今天的作業(yè)比以往的都要多，我只好匆匆地寫(xiě)，我不可能停下筆。我生怕老師罵我這個(gè)怎么沒(méi)寫(xiě)完，我十分討厭拖著(zhù)作業(yè)，到時(shí)候被狠狠的罵。我心想：還不如寫(xiě)快一點(diǎn)。
我拿起語(yǔ)文書(shū)趕緊抄單詞，不浪費半點(diǎn)時(shí)間，否則別的作業(yè)就來(lái)不及寫(xiě)了。眼看很快就要抄完了，但是突然間，寫(xiě)錯了，我又要重新寫(xiě)了，真是煩透了。抄著(zhù)抄著(zhù)，看見(jiàn)別的同學(xué)作業(yè)都寫(xiě)完了，我只好奮力地抄。我看了看時(shí)間，浪費了這么多分鐘。我心想：還有一張試卷沒(méi)寫(xiě)完呢，怎么補得完。我不斷的給自己打氣，要冷靜。最終，終于寫(xiě)完了，我再次看鬧鐘，只有一點(diǎn)的時(shí)間了，沒(méi)辦法只好寫(xiě)得非�？�，因為第一節課還要干別的事情。我必須在這么短短的時(shí)間內寫(xiě)完，在這過(guò)程中我完全忘記，我的'字很難看，我只管自己寫(xiě)，自管自的，心里只有一個(gè)目的，就是趕緊寫(xiě)完，遠看只有一個(gè)句子了，我用飛快的速度寫(xiě)完，我想：在這樣慢悠悠的寫(xiě)下去，肯定沒(méi)有什么好骨頭吃。
我把作業(yè)交上去，我就干別的事情了。我想：現在只有幾分鐘了，音樂(lè )作業(yè)能寫(xiě)完嗎，我一邊想，一邊就打上課鈴。老師把卷子發(fā)下去以后，就開(kāi)始罵我了。我想真的是我錯了，不把字看在眼里。
那一次，我真的錯了，下一次我肯定會(huì )改正的。
那一次我錯了作文7
回想起來(lái)，那一次，我真的錯了。
上個(gè)星期四的晨讀課，我沒(méi)帶《丹音霞頌》，于是就玩起了小玩意兒，老師發(fā)現了，以迅雷不及掩耳之勢沒(méi)收了我的小玩意兒，并扔進(jìn)了垃圾桶。我怒火中燒，便視老師為無(wú)物，繼續玩起了手指，耳邊傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我依然我行我素，無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，老師火了，把我“請”進(jìn)了辦公室接受“口水浴”。
到了辦公室，我有些心虛，可還是死鴨子嘴硬—不服輸，不管老師如何苦口婆心地對我說(shuō)，我依舊充耳不聞。老師更怒了，使出了殺手锏—打電話(huà)告家長(cháng)。
回到家里，我又沒(méi)認真學(xué)習，于是媽媽氣不打一處來(lái)，拿出一捆小樹(shù)枝，在我赤裸裸的.大腿上打了起來(lái)。別看這小樹(shù)枝又細又長(cháng)，打起來(lái)可是鉆心的疼，比木棍打起來(lái)更痛上百倍。我痛的哇哇直叫，嚎啕大哭，我連連哀求道：“媽媽?zhuān)乙院髸?huì )認真讀書(shū)的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“知道痛，下次就要改過(guò)來(lái)，不要再犯同樣的錯誤，老師教育我們是為我們好，所以我們要感謝老師的淳淳教導，不應該記恨老師，錯了就應該要勇敢承認�！蔽椅攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
俗話(huà)說(shuō)得好：“打在兒身，痛在娘心�！币淮涡⌒〉腻e誤，就因為我用錯誤的態(tài)度來(lái)對待而變成一個(gè)大大的錯誤，而且不僅傷了老師的心，也傷了媽媽的心，這一次，我終于明白態(tài)度決定一切的道理。
那一次我錯了作文8
時(shí)間慢慢淡化了一切，唯有曾刻骨銘心的事情是揮之不去的，你記得他，他記得你。只有腦海中最深刻的一處藏著(zhù)，是怎么也忘不掉的。
落日的黃昏，漸漸一縷縷煙火色的光暈浸透了整個(gè)小巷。我就走在小巷里，不緊不慢。那座巷子望不到頭，那遙遠的盡頭。不！它沒(méi)有盡頭。余輝把人壓得很低，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我想逃離那里，滿(mǎn)腦子只有那苦苦哀求的念想！
我非常厭惡自己，我欺騙了最信任我的人——外婆。這是一個(gè)多么讓人感到親切的'人啊，而我卻從她的手機里轉了70塊錢(qián)到我的微信上。想想每一次去她家，她都會(huì )笑臉相迎。再做一頓豐盛的晚餐，可是我又對她做了什么？
那是一個(gè)很黑的夜晚。把一切事物蒙上了一層黑幕，同樣，也蒙住了我的雙眼。在欲望的驅使下。我輸入了支付密碼。我也不知道是誰(shuí)給了我這么大的勇氣，我以為萬(wàn)無(wú)一失，但還是被發(fā)現了。在那幾天的晚上，我常常不能眠，常常被自己譴責。在這，我并不想說(shuō)這筆錢(qián)的去向。得知真相的外婆，并不曾譴責我，這使我多了一絲安慰，也更增加了一份自責。
我望著(zhù)天邊的那一縷縷晚霞，我想去觸碰它，那自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的晚霞啊，或許你是這世界上所有人最初的模樣吧，人人都想回到最初，可是回到最初又有什么用呢？已經(jīng)犯過(guò)一次錯，為何還要再犯一遍？
我在巷子里走著(zhù)，沒(méi)有盡頭，不懼怕，不緊不慢�；夭蝗サ娜�，回不去的背影……
那一次我錯了作文9
時(shí)間，猶如泉水，一去卻不復返。轉眼間，那個(gè)懵懵懂懂的我，已經(jīng)上五年級了。每天發(fā)生的事情，都隨著(zhù)時(shí)光的流逝，一點(diǎn)一點(diǎn)淡化。但是，有一件事，猶如一塊永遠不倒的石頭一般，屹立在我的腦海里。
記得在一次期末考試前的一個(gè)晚上，媽媽說(shuō)：“語(yǔ)辰，我幫你聽(tīng)寫(xiě)一下語(yǔ)文12個(gè)單元的詞語(yǔ)吧？”我不禁抖了一下，心想“完了，媽媽昨天讓我復習詞語(yǔ)，我忘了復習了，這可怎么辦��？”正想著(zhù)，一個(gè)聲音打斷了我的思路：“語(yǔ)辰，我和你說(shuō)話(huà)呢，你回答呀�！薄澳恰邪�！”我支支吾吾地說(shuō)：“不過(guò)，媽媽?zhuān)夷懿荒茉侔言~語(yǔ)看一遍呀？”“可以�！�
在我看詞語(yǔ)的時(shí)候，我突然想到“唉……我不是還有生詞本嘛，一會(huì )兒媽媽聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我把生詞本放在抽屜里抄不就行了嘛！就這么定了！”我立馬把生詞本放在抽屜里，緊接著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱赐炅�！�?/p>
當媽媽聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我“胸有成竹”，每個(gè)詞語(yǔ)都“會(huì )”。但媽媽聽(tīng)寫(xiě)了一半，就朝我走來(lái)。我立馬關(guān)上了抽屜。媽媽走到我跟前，拉開(kāi)抽屜，她生氣地說(shuō)：“這是怎么回事？”“我……”這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚花。我的眼淚一下涌了出來(lái)。在這個(gè)寧靜的.夜里，好像我一哭，所有人都跟著(zhù)哭了起來(lái)……我哭著(zhù)哭著(zhù)，突然意識到自己錯誤，我下定決心，以后再也不做這種自欺欺人的事情了。接下來(lái)的幾天里，我認真復習，努力去考取好成績(jì)。
后來(lái)怎么樣，我已經(jīng)記不清了。只記得，我拿了一張高分的語(yǔ)文卷子向家跑去……
那一次我錯了作文10
去年的春天，我來(lái)到了六小。初到三二班，我頗有些不適應，由于對小學(xué)生的心理特點(diǎn)及學(xué)情不夠了解，致使我在班級管理中稍顯吃力。在教學(xué)和班級管理中，缺乏教育智慧和管理藝術(shù)。
去年六月十一號是我校的課改展示日，展示活動(dòng)結束后，我在班上總結上課情況時(shí)，由于我的`觀(guān)察失誤，說(shuō)錯了一句話(huà)，從而冤枉了梁冠鵬同學(xué)，當時(shí)他情緒特別激動(dòng)，漲紅了臉大聲反駁，表示強烈的不滿(mǎn)。我也很急躁，就直接訓斥了他一頓，誰(shuí)知他更來(lái)勁了，干脆放聲大哭，此時(shí)場(chǎng)面十分尷尬。我似乎喪失理智，頓時(shí)對他展開(kāi)了又一輪更猛烈的狂轟亂炸。這時(shí)，下課了，我怒氣沖沖地離開(kāi)了教室。
中午在餐廳值日時(shí)，我發(fā)現梁冠鵬沒(méi)有到餐廳吃飯，當時(shí)我心里一咯噔，生怕他發(fā)生意外，急忙跑到班上去找。只見(jiàn)他正趴在桌子上哭，眼睛紅腫，看上去十分委屈。當時(shí)，我才意識到肯定是我錯了。我過(guò)去讓他上樓吃飯，他還很抵觸不理我，直到我勸了很久他才跟我上了樓。事后，我靜心想了想，覺(jué)得整件事都怪我太沖動(dòng)，沒(méi)調查就下結論，而且不留給學(xué)生解釋的余地，確實(shí)太霸道了。下午，我想親自給梁冠鵬道個(gè)歉，但是，我始終沒(méi)說(shuō)出口，成為我心中一直以來(lái)的遺憾。
現在，借此機會(huì )我想對梁冠鵬同學(xué)說(shuō)一聲：對不起！那一次，是我錯了！
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