主宰的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的主宰的作文，希望能夠幫助到大家。

　　主宰的作文 篇1

　　曾在電視上看到，在山里長(cháng)大的孩子生活條件不好，每天要走很長(cháng)甚至很危險的道路，即使這樣他們還是很愛(ài)學(xué)習，他們的父母都很想自己的孩子好好學(xué)習，走出山里，改變自己的命運。

　　每次看到這個(gè)都會(huì )感嘆自己的好運，出生在了城里，不愁吃，不愁穿。但是還是有很多人不珍惜眼前的幸福，都抱有僥幸心理，覺(jué)得自己就算不好好學(xué)習將來(lái)也可以過(guò)的很好。但這是不現實(shí)的，當然也有學(xué)習不好的人成功了，這是極少數的。成功是離不開(kāi)學(xué)習的，沒(méi)有知識或一項技能，將來(lái)在社會(huì )上是很難生存的。我爸爸經(jīng)常對我說(shuō)，現在打掃廁所都要文憑了，你再不好好學(xué)習將來(lái)能干什么！小時(shí)候的我聽(tīng)了不以為然，覺(jué)得他在嚇唬我，現在我經(jīng)歷過(guò)找工作的痛苦，知道了爸爸的良苦用心。雖然他說(shuō)的話(huà)很夸張，但是還是很有道理的`。

　　我自己知道我自己約束不了，我這個(gè)人很容易走歪，很容易聽(tīng)信別人的話(huà)，所以我找到了我的閨蜜，讓她督促我學(xué)習。前兩次的考試成績(jì)很不理想，下降了很多。大破了我心底僅存的想法，不能再繼續下去了，再繼續下去連大專(zhuān)都考不上�，F在我上課認真聽(tīng)講，下課認真復習，認真寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )的就問(wèn)同學(xué)或老師。我不想要平平凡凡的過(guò)完一生，我要主宰自己的命運。

　　還有不到三個(gè)月就又要考試了，這段時(shí)間我要竭盡全力，做不到最好，也要對得起自己。

　　主宰的作文 篇2

　　前天日本千島地震8.3級的事，讓我猛然想起在《世界科學(xué)未解之謎》中介紹的“圣經(jīng)密碼”。不禁毛骨悚然．．．．．

　　數學(xué)家們把《圣經(jīng)》作為研究對象，把原文中所有的字距去除，使之連貫，再用電腦跳躍碼的方式，在字串中找尋名字、單字和片語(yǔ)。電腦把關(guān)鍵字找到以后，會(huì )繼續尋找它周?chē)�的相關(guān)訊息。例如，在找到“希特勒”后，會(huì )在這個(gè)詞周?chē)�把“惡人”、“納粹與敵人”等相關(guān)字找出來(lái)。在找到“肯尼迪總統”之后會(huì )在這個(gè)詞附近找到“將死”和“達拉斯”等相關(guān)詞語(yǔ)，而達拉斯正是肯尼迪總統被刺殺的地方。

　　利用這種方法，數學(xué)家們找到了“莫扎特”，“音樂(lè )”，“作曲家”；“畢加索”，“藝術(shù)家”；“愛(ài)因斯坦”，“科學(xué)”，“預告一位聰明絕頂的人”，“嶄新而卓越的.知解”等連在一起的相關(guān)字樣。也許你會(huì )說(shuō)，隨便找出一本書(shū)可能有那樣的巧合，可任何一本書(shū)都不會(huì )像《圣經(jīng)》一樣找到“薩達姆”，“飛毛腿”和開(kāi)戰日期等相關(guān)資訊。這樣連貫的迅息只有在《圣經(jīng)》中才能找到，而在其它書(shū)籍中，無(wú)論10萬(wàn)本還是100萬(wàn)本都找不出來(lái)。

　　圣經(jīng)密碼中，還可以找到緊連在一起的“以色列”，“日本”，“終末戰爭”，“災禍之年”。甚至連1995年日本神戶(hù)發(fā)生的大地震也有預示，而在我的書(shū)中寫(xiě)到“圣經(jīng)密碼還預示在2006年日本還有暴發(fā)大地震的可能�！彪m然地震是在2007年1月13日，可是僅僅只相差了13天而已！為什么圣經(jīng)密碼如此準確呢？

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