不可替代作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的不可替代作文，歡迎大家分享。

不可替代作文1

　　奶奶的家中收藏些古董，有王二麻子的大把剪刀，有蝴蝶牌的腳踏縫紉機，有鳳凰牌“吱吱作響”的三輪車(chē)�！澳棠�，現在的東西日新月異，您還用這些干什么呀？”“孩子，你不懂，這些東西用久了，有感情了，它們不可替代�！迸�，我似乎幡然醒悟。是呀，有些東西，真是不可替代。

　　有些東西不可替代，因為它們承載著(zhù)記憶。有時(shí)翻出發(fā)黃的相簿，和家人一起在黃昏的燈光下回味舊事�！扒�，那時(shí)媽媽多么苗條！”“呵，看寶寶這吃飯的狼狽相！”“呦，這不是三叔嗎，現在都已經(jīng)作古了�！卑橹�(zhù)一張張相片，我們似乎乘著(zhù)時(shí)光機，回到了那些美好的瞬間�？呻S著(zhù)數碼相機的普及，越來(lái)越多的人將相片儲存在電腦中，很少再找出來(lái)回味。但每次我都會(huì )堅持將家中的照片洗出來(lái)，因為我知道，這一片片輕輕的紙，承載著(zhù)太多的'回憶。它們，不可替代。有些東西不可替代，因為它們寄托著(zhù)情感。我還小的時(shí)候，媽媽就常伏在那老書(shū)案上一筆筆地寫(xiě)信。媽媽的字多美啊，雋秀的方塊字在絹白的信紙襯托下，更顯其骨勁風(fēng)韻。長(cháng)大了些，我學(xué)會(huì )了發(fā)短信、發(fā)電郵，逐漸對媽

　　媽的寫(xiě)信變得不以為然�！昂伪啬�？要寫(xiě)，還得郵，真麻煩�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“其實(shí)郵一封信并不重要，重要的是我坐下來(lái)，靜靜地回想，關(guān)于收信人的一切，將心頭的話(huà)用最真的語(yǔ)言書(shū)出。這每一個(gè)字都有著(zhù)沉甸甸的分量呢�！钡拇_，那短信、電郵真是顯得輕薄、草率了許多。書(shū)信，不可替代，因為那份厚厚的情誼。

　　有些東西，不可替代，因為他們承載著(zhù)文化與民族的傳統。上自春秋戰國，世人以竹簡(jiǎn)為書(shū)，參參差差的竹簡(jiǎn)，曾填補了多少士人對知識的渴望；蔡倫改良造紙術(shù)，一本本輕巧的書(shū)躍進(jìn)了尋常百姓的家，落入了學(xué)子的雙手，并在歷史的演進(jìn)中不斷地更新自己；活字排版的發(fā)明，使書(shū)更大眾化，老至黃發(fā)佝僂者，少至垂髫孩童，均嗜讀書(shū)。而如今，書(shū)卻受到了威脅。鼠標輕輕一點(diǎn)，眼睛掃過(guò)顯示屏——這就是現代人的閱讀狀態(tài)。而那伴著(zhù)墨香的書(shū)已被置之高閣，上面落了一層薄薄的塵埃，可那書(shū)能這樣就被替代嗎？不。那紙頁(yè)間，那字里行間，是中華民族對書(shū)的執著(zhù)，對書(shū)的鐘愛(ài)�？鬃禹f編三絕，呂蒙手不釋卷，司馬光開(kāi)卷有益。這一本本書(shū)的背后，是歷史的選擇，文化的符號，是幾千年來(lái)我們對書(shū)的堅持。書(shū)不可替代，因為它們承載著(zhù)文化與民族的傳統。有些東西，它們不可替代。

　　而我們是否真的綿延著(zhù)它們，讓它們在一代又一代之間熠熠生輝，述說(shuō)它們背后的價(jià)值。抓住那些不可替代，莫讓它們從指間流逝，終被淘汰。

不可替代作文2

　　當我們評價(jià)一個(gè)偉大人物的時(shí)候，我們更多的是說(shuō)其一生做出了怎樣的奉獻，而不是說(shuō)其一生賺了多少錢(qián)。換句話(huà)說(shuō)，錢(qián)終究只是價(jià)格，最多也就是價(jià)值的其中一種表現形式，價(jià)格終究無(wú)法替代價(jià)值。

　　早在上個(gè)世紀中前期，倭寇及西方的霸權主義便頻頻入侵中國，在中國這塊“肥肉”上割去了大片土地，啃掉了許多金銀財寶，可謂價(jià)格“高大上”，但若論起價(jià)值，實(shí)在是人品“矮窮挫”。

　　因此，價(jià)格在很大程度上只是意味其數額的多少，而價(jià)值除了價(jià)格(物質(zhì)價(jià)值)以外還包含了精神價(jià)值，人文價(jià)值等。

　　也正是因為如此，錢(qián)財的多寡不能體現個(gè)人的成功與否。高中生于曉屢屢曠課，選擇微商開(kāi)店月入上千過(guò)萬(wàn)，在大多人眼里，或許是個(gè)令人羨慕的范。然而，像他這樣的本應該學(xué)習知識的年齡卻過(guò)早地奔上事業(yè)這條路，是不是為時(shí)過(guò)早?這點(diǎn)，又有沒(méi)有人想到呢?

　　“早盛往往意味著(zhù)早衰”每一件事情都有因有果，于曉同學(xué)暫時(shí)抓住了微商的便捷而獲利，但日后隨著(zhù)競爭的加大沒(méi)有了相關(guān)知識的支撐，結局又該如何?所以，我認為，于曉同學(xué)如若能將心思注重于學(xué)習，做到“不以物傷性”，日后的`成就將遠大于此。十八歲的花樣年紀正是“充電”的時(shí)候，等“充飽了電”，還愁沒(méi)有那”5，6千利潤“?所以說(shuō)，相比于短暫的利潤，長(cháng)遠的知識將更加重要。

　　若想體現自我價(jià)值，不愁錢(qián)貫，但愁無(wú)知識。想范蠡那樣的”三散三聚“便是建立在精通商學(xué)的知識上。獲取知識的門(mén)路又多種，但讀書(shū)無(wú)疑是最快的捷徑，古人云：”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“其讀書(shū)的價(jià)值大抵便是如此。

　　這個(gè)社會(huì )，魚(yú)龍混雜，與人交談需要知識，工作活動(dòng)需要知識，就連吃飯睡覺(jué)生小孩都得需要知識，這個(gè)便是所謂錢(qián)財，所謂價(jià)格所無(wú)法替代的!因此，對于于曉同學(xué)自身而言，如果其能在讀書(shū)有余獲得更多的正面知識，也不應該去反對，畢竟每個(gè)人都有選擇自我人生的機會(huì )。但如果只是為了所謂的利潤，我建議還是關(guān)注于讀書(shū)為好，畢竟，體現自我人生價(jià)值遠比短暫的人生價(jià)格來(lái)得重要!

不可替代作文3

　　母愛(ài)，是因了我們的母親不單單給了我們生命、在我們成長(cháng)歷程中給了我們無(wú)私的撫育與關(guān)愛(ài)，更重要的是母親的愛(ài)是不圖回報的，這種本能的母愛(ài)，不求索取地在母親有生之年，具體到一次次教誨，一頓頓美餐，一件件新衣，一目目鼓勵的眼神，甚或是一頓頓皮肉的教訓……陽(yáng)光般溫暖著(zhù)感知的兒女們!

　　我想把最實(shí)在的祝福,以最實(shí)在的行動(dòng),借此機會(huì ),在母親節來(lái)臨之際獻給我的兩個(gè)媽媽,以此感謝我的生身之母對我的養育與教導,同時(shí),也感謝我的另一個(gè)媽媽,是她,為我生養了一個(gè)優(yōu)秀的丈夫和我孩子的`父親。

　　此外，我還想把我的祝福送給我在晨練時(shí)認識的一個(gè)老媽媽!我想她可能通過(guò)各種宣傳能知道有一個(gè)母親節，但她不會(huì )收到來(lái)自?xún)号�的任何祝福，甚至于一個(gè)笑臉……

　　老媽媽七十多歲，背深深地駝著(zhù)，臉色黝黑，是城市里少有見(jiàn)到的曬黑。我每天早晨五點(diǎn)多到公園跑步時(shí)，老人已坐在了湖邊的木椅上了，幾乎天天如此。出于好奇，終于有一天，我跑到老人跟前停下了，和老人聊了起來(lái)。

　　攀談中我了解到：老人三十多歲守寡，獨自一人在那個(gè)年月帶著(zhù)一兒三女。老人說(shuō)，在孩子們小的時(shí)候，她要在地里和老爺們兒干同樣的活，為多掙點(diǎn)工分，多分些吃的養活四個(gè)孩兒，沒(méi)有歇過(guò)雨雪天，沒(méi)有睡過(guò)整宿覺(jué),甚至在女人的生理周期來(lái)臨時(shí),晚上要和男人們一樣，倒班去漫洼野地里去澆地。有一年，年景不好，隊里分的食品養不活娘五個(gè)，她就帶著(zhù)三個(gè)孩子(大點(diǎn)的孩子嫌寒磣)去要飯，由于天熱有點(diǎn)中暑，再加上吃了不潔的東西，又在路邊壟溝里喝了點(diǎn)生水，娘四個(gè)在半路上又拉又吐，最后，都蔫巴巴地暈在路邊。半夜里，一個(gè)孩子一聲聲帶著(zhù)哭腔，喊著(zhù)一聲聲媽?zhuān)瑥倪h處尋來(lái)，才把她從昏迷中叫醒，她睜開(kāi)眼，聽(tīng)出是大女兒來(lái)找媽了，她想答應一聲，但她沒(méi)有力氣，再看看東倒西歪癱軟的幾個(gè)孩兒，她想到過(guò)帶她們去找孩子他爸，但她沒(méi)有，她怕沒(méi)法和丈夫交待。她娘幾個(gè)幾乎是連滾帶爬地回了家…… 就是為了能給老頭子一個(gè)交代，就這樣在淚水中，老人硬是如頭拱地一般，把四個(gè)孩子都帶大成人了，都結了婚生了孩子……

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