（必備）手罷工了作文11篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的手罷工了作文，希望能夠幫助到大家。

手罷工了作文1

　　科學(xué)家探探發(fā)明了一款機器人。一天，機器人驕傲地說(shuō)：“我們能為人類(lèi)，為主人做很多事情，我們是最偉大最勤勞的�！笔种感值軅兟�(tīng)見(jiàn)了，他們不愿意了。

　　第二天起床時(shí)，探探發(fā)現自己的手竟然不受自己控制了。大拇指說(shuō)：“以后我們幾個(gè)兄弟不會(huì )為你做任何事情了�！碧教絾�(wèn)其原因，食指說(shuō)：“你發(fā)明的機器人太智能了，他說(shuō)他能為你做很多事情，他是最偉大最勤勞的，你有什么事情就找他做吧，從此我們要罷工了！”探探很無(wú)奈，說(shuō)道：“好，你們休息吧�！�

　　因為手指動(dòng)不了，光是穿衣服探探就用了半個(gè)多小時(shí)。刷牙時(shí)，他只能用胳膊夾著(zhù)牙刷刷牙，剛刷了一半，牙刷就掉到了地上，每次探探都得重新刷，氣的探探臉紅的'像個(gè)蘋(píng)果。于是，他對著(zhù)手指大喊：“你們真是氣死我了，你們能不能別罷工了！”中指調皮地說(shuō)：“就罷工，就罷工�！碧教街坏美^續用胳膊夾著(zhù)牙刷刷牙。午飯時(shí)，探探只能用勺子吃飯，因為胳膊夾筷子更不方便。

　　探探就這樣累了一上午。中午睡覺(jué)時(shí)，探探對手指說(shuō)：“我因為有你們的幫助才發(fā)明了機器人，如果沒(méi)有你們，也不會(huì )有機器人，更談不上智能了。和機器人相比，你們更重要，請你們不要再罷工了吧！”

　　幾根指頭聽(tīng)了探探的話(huà)，他們很感動(dòng)，他們就決定再也不罷工了。

手罷工了作文2

　　有一個(gè)農夫每天都拿著(zhù)一個(gè)鋤頭下地干活，每天手上都起幾個(gè)手泡，好痛��！還沒(méi)好，農夫又下地干活，又有新的冒出來(lái)，日復一日，就結起了厚厚的手繭，真難看！手不禁抱怨起來(lái)：“瞧小朋友的手真干凈，小姑娘的手真漂亮，看看我，唉！起著(zhù)血泡真痛啊，農夫捧著(zhù)泥土把我弄得臟兮兮的，還長(cháng)著(zhù)厚厚的手繭，真難看！我要罷工……”

　　第二天，農夫的手動(dòng)不了了。他不能吃飯，不能穿衣，更不能下地干活……農夫每天都愁眉苦臉。

　　手每天只需乖乖地睡覺(jué)就好了。感覺(jué)太輕松了�？蛇^(guò)了幾天，手開(kāi)始關(guān)注主人——農夫那樣的生活場(chǎng)景：穿衣服只能用嘴叼著(zhù)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的`套進(jìn)去；吃飯呢，只能趴在桌子上像小狗一樣地吃著(zhù)；每次洗臉刷牙只能吃力地用腳把牙刷抬起來(lái)才行……農夫沒(méi)了手生活真不方便��！手想：我每天都這么輕松，不能幫主人干活，這樣好吃懶做地過(guò)日子還有什么意義呢？他又想起原來(lái)和主人下地干活的情景，想起主人收獲莊稼的喜悅，想起每天主人給自己洗澡……心想：我只顧自己享受生活，不顧主人生活的不便，真是太自私了！

　　第二天，農夫醒來(lái)，發(fā)現自己的手能動(dòng)了，他高興地跳起來(lái)，手也跟著(zhù)跳起舞來(lái)：“我的手能了動(dòng)啦！”農夫拿起鋤頭跑到外面去耕地，手看著(zhù)開(kāi)心的農夫，想：“雖然每天都這么累很辛苦，但這種累還是很有意義的。

手罷工了作文3

　　主人有一雙靈巧的手和一雙圓溜溜的眼晴。

　　一個(gè)清晨，眼睛驕傲地對手說(shuō)：“你實(shí)在太沒(méi)用了，我可以幫主人看到美麗的`世界，可以讓主人看到老師黑板上寫(xiě)的豐富的知識，而你卻沒(méi)有任何用處�！�

　　手謙虛地回答說(shuō)：“我并不是完全沒(méi)有用處，我可以幫主人吃飯、穿衣服、洗衣物……再說(shuō)……”

　　“住嘴！”眼睛惱怒了，“你怎么能和我相提并論？主人一定會(huì )因為你沒(méi)用而厭惡你的�！�

　　手沉默了。

　　晚上，十根手指商量好準備罷工，讓眼睛看看自己的用處。

　　第二天，主人從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽給自己準備的新衣服，高興地蹦了起來(lái)�？伤�發(fā)現手不能動(dòng)，只能穿著(zhù)睡衣去吃飯。來(lái)到餐桌前，看到美味的早餐眼睛直發(fā)亮，可是手就是動(dòng)不了。主人不得不把頭栽進(jìn)碗里吃，再把頭伸出來(lái)。等吃完飯的時(shí)候，他已經(jīng)成了一只“大花貓”。背上書(shū)包來(lái)到家門(mén)口時(shí)，發(fā)現門(mén)開(kāi)不了。他絞盡腦汁，終于在嘴的幫助下走出家門(mén)。之后，主人無(wú)奈地掃了一眼門(mén)口的自行車(chē)，走路去上學(xué)。

　　來(lái)到學(xué)板，已經(jīng)遲到了許久了，老師批評主人，并讓主人罰抄課文。主人委屈極了，眼眶慢慢地濕潤了，盈滿(mǎn)了淚水。這時(shí)眼晴什么也看不清了，它意識到自己的錯誤，馬上向手求助說(shuō)：“對不起，我錯了！我太自以為是了。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。我不能太高估自己而低估你了�！笔趾芸煸�諒了眼睛。它抹去了主人的淚水……

　　從那以后，眼睛和手互相配合讓主人變得更加優(yōu)秀。

手罷工了作文4

　　暑假的一天清晨，我發(fā)現我的手軟弱無(wú)力。洗臉時(shí)手在垂著(zhù)，想把毛巾從掛鉤上取下來(lái)，但是不管怎樣也用不上力；吃早點(diǎn)時(shí)手還在垂著(zhù)，連平時(shí)覺(jué)得最輕的叉子，都像一座千金泰山。我擔心地想：今天的作業(yè)怎么辦呀？還有今天約好的自行車(chē)比賽……

　　準備開(kāi)始做作業(yè)了，我很不情愿地走進(jìn)房間，此時(shí)，連書(shū)包里的文具盒也拿不出來(lái)�！斑郛�！”我聽(tīng)到了爸媽出門(mén)時(shí)關(guān)門(mén)的聲音。忽然我的手指點(diǎn)了我幾下，當然那不是我能控制的，我嚇了一大跳，然后我聽(tīng)到了說(shuō)話(huà)聲“你好！”我邊發(fā)抖邊說(shuō)：“你是誰(shuí)？”“我是誰(shuí)不重要，重要的'是你有沒(méi)有愛(ài)護你的雙手？”我低頭一看，說(shuō)話(huà)的正是我的手，我幾乎要嚇暈過(guò)去，手居然說(shuō)話(huà)了，真是天下奇觀(guān)。我的手繼續說(shuō)：“你用手寫(xiě)字我沒(méi)意見(jiàn)，但是你不小心把墨水抹到我身上，不但不把墨水洗掉，還把墨筆的消色墨涂到我身上，你知不知道這些都是有毒的東西，還有……”我的手繼續聲討我。

　　突然，開(kāi)門(mén)聲響起，我的手趕忙對我說(shuō)：“從今天起要愛(ài)護我，并且要對這件事情保密，我先觀(guān)察你一天，如果做得好，我就開(kāi)始工作；如果做得不好，我就繼續罷工�！蔽覜Q心好好愛(ài)護我的雙手，那就開(kāi)始行動(dòng)吧！

　　第二天，我的手果然履行承諾開(kāi)始工作了，太好了！我連忙下床，可是我下床就跌倒了，原來(lái)我的腳也開(kāi)始罷工了，啊……

手罷工了作文5

　　軍軍是個(gè)特別勤奮的孩子，他夜以繼日地學(xué)習、做卷子，所以拿筆的右手就會(huì )十分累，但左手卻好吃懶做，什么事也不干，可主人對右手卻沒(méi)有一丁點(diǎn)偏愛(ài)，終于有一天右手受不了了。

　　夜深人靜的時(shí)候，它們倆聚在一起，右手對左手說(shuō)：“這太不公平了，我每天辛勤工作；而你整天偷懶，主人對你卻愛(ài)護有加！”

　　左手卻懶洋洋地說(shuō)：“那也只能怪你命苦呀！誰(shuí)叫你是右手�！庇沂挚醋笫帜歉睗M(mǎn)不在乎的樣子，心中不是個(gè)滋味，于是右手咬緊牙關(guān)說(shuō)：“從明天開(kāi)始，我要罷工了！”

　　第二天，右手果然真的.罷工了，無(wú)論軍軍干什么都不好，他感到十分奇怪，說(shuō)：“我的右手是怎么回事？怎么不聽(tīng)使喚了呢？”一個(gè)月前，軍軍報名了首屆“青少年鋼琴賽”，過(guò)了初賽、復賽，今天下午就是決賽了，現在發(fā)生這種事情，這該怎么辦呢？軍軍為這件事情而發(fā)愁呢！

　　比賽開(kāi)始了，可是當軍軍坐在鋼琴前，傳入大家耳中的卻是一陣陣令人無(wú)法忍受的噪音，評委們皺起了眉頭，捂住了耳朵。評委們不約而同地叫到：“停止啦！下一個(gè)！”比賽結束了，軍軍名落孫山�？粗�(zhù)軍軍哭喪著(zhù)臉，左手和右手都不好意思地抬起身子幫軍軍擦眼淚。

手罷工了作文6

　　自從人類(lèi)誕生以來(lái)，手一直默默地為人類(lèi)服務(wù)�？墒怯幸惶�，所有的.手突然集體宣布：我們不干啦！罷工啦！那么，人類(lèi)怕不怕呢？不怕！因為，人類(lèi)有智能機器人。

　　早上，你起床了，機器人會(huì )給你送來(lái)衣服，幫你穿上。你只要吱一聲“我要刷牙洗臉”，機器人就馬上幫你刷牙洗臉。然后你又說(shuō)“我要吃早飯”，機器人就將早飯準備好端過(guò)來(lái)，親自喂你吃，你就像《大林和小林》中的大林一樣，享受著(zhù)高檔的服務(wù)。

　　你走出門(mén)口，機器人就會(huì )變成智能汽車(chē)，伸出巨大的手臂把你抱在“懷里”，你不用駕駛，只要說(shuō)一聲“送我上學(xué)”，智能汽車(chē)就會(huì )把你安全地送到學(xué)校。

　　放學(xué)了，你要去購物，智能汽車(chē)把你送到超市后，又變成機器人跟著(zhù)你，幫你拿東西。要付錢(qián)了，怎么辦呢？不要緊，超市有智能刷臉系統，你只要刷一下臉就行了。

　　手罷工以后，人類(lèi)就這樣依賴(lài)智能機器人了，不需要動(dòng)手做任何事情。后來(lái)手和腳慢慢地退化了，所有將來(lái)的人類(lèi)只剩下一個(gè)腦袋和一個(gè)肚子了。

　　哎呀，這太可怕了！手哇，求求你還是不要罷工了。

手罷工了作文7

　　樂(lè )樂(lè )是一個(gè)不講衛生的小朋友。他不愛(ài)洗手，長(cháng)長(cháng)的指甲縫里常常積著(zhù)黑黑的污垢。不僅如此，他還喜歡在手上涂抹墨水，把它弄得面目全非。更甚的是這幾天竟然又有了新戰術(shù)——啃指甲。他沒(méi)事就把指甲放進(jìn)嘴里啃來(lái)啃去，指甲被啃得短的不能再短了，手指頭都開(kāi)裂了，滲出點(diǎn)點(diǎn)血絲。

　　手整天生活在水深火熱之中，感到苦不堪言。終于有一天，它覺(jué)悟了：小主人這么不愛(ài)護我，干脆，我不干了！第二天，樂(lè )樂(lè )從床上起來(lái)，想去拿衣服，咦？手怎么抬不起來(lái)？難道睡覺(jué)壓麻了？干脆先去廁所吧，可是臥室的門(mén)也打不開(kāi)啊。他只好用嘴叼著(zhù)門(mén)把手，費了九牛二虎之力才打開(kāi)了門(mén)。準備吃早餐了，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子好吃的'，手卻動(dòng)不了，只好餓著(zhù)肚子上學(xué)去。公交車(chē)來(lái)了，但是他沒(méi)法把錢(qián)給司機叔叔，只好走路去上學(xué)。在課上，老師讓寫(xiě)字，可是他沒(méi)法拿筆，被老師狠狠地批了一頓。體育課上，老師讓打籃球，這可是樂(lè )樂(lè )最喜歡的運動(dòng)，但是手罷工了，只好在旁邊看。

　　樂(lè )樂(lè )哭著(zhù)跑回了家，把事情跟媽媽一五一十地說(shuō)了。媽媽拿起樂(lè )樂(lè )的手看了看說(shuō)：“你的手肯定是“罷工”了，你瞧，你太不愛(ài)護它了！”“沒(méi)有手多不方便��！我以后一定好好愛(ài)護它們�！睒�(lè )樂(lè )后悔極了。他讓媽媽幫忙洗了手，涂上了油。果然，樂(lè )樂(lè )的手又重新“工作”了。

　　手是我們的朋友，是我們身體的一部分，每做一件事情都離不開(kāi)它的幫助，我們要愛(ài)護它。

手罷工了作文8

　　一天清晨，我睡得正香，忽然我覺(jué)得有一點(diǎn)兒冷，睜開(kāi)眼一看，天哪，我竟然飛起來(lái)啦！

　　我拼命地掙扎后發(fā)現：原來(lái)是我的兩只手在作怪。我還聽(tīng)到它們倆聊天：“走，咱們去洗熱水澡�！眱芍皇职盐依�到了洗手間，我抓住機會(huì )，用腳一鉤，鉤到了門(mén)把手，手還沒(méi)碰到洗手臺，就被定住了。我把它們拉回房間，繼續睡覺(jué)。

　　下午，我正準備寫(xiě)作業(yè)�？墒�，剛坐上椅子，手就像磁鐵一樣被吸到了桌面上，一動(dòng)也不動(dòng)，怎么也抬不起來(lái)。這時(shí)，左手說(shuō)：“你每天在小區里玩沙子，都用冷水洗手，還沒(méi)有用洗手液。就算洗手，也只是應付一下，洗幾秒就走了，手都沒(méi)洗干凈�！庇沂终f(shuō)：“是啊，是啊，從來(lái)都沒(méi)用熱水洗過(guò)手，而且很久沒(méi)剪指甲啦，害的細菌都跑來(lái)找我們搭窩了�！薄皩α�，如果飯前飯后不洗手，還會(huì )把臟東西吃到肚子里的，哼，我們要罷工了�！�

　　“哇，不要罷工��！”我大哭起來(lái)。咦？我怎么回到床上了？還好，這只是一場(chǎng)夢(mèng)�？磥�(lái)，從今往后要經(jīng)常洗手，勤剪指甲，不能讓我的`手真的罷工。

手罷工了作文9

　　有一天夜晚，人們都進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)鄉。手家族卻聚在一起開(kāi)會(huì )。它們抱怨著(zhù)自己整天都在幫著(zhù)人類(lèi)干活兒，卻從來(lái)不受重視，還經(jīng)常身受重傷。于是，手家族決定離開(kāi)人類(lèi)，連夜逃跑。

　　第二天，人類(lèi)發(fā)現自己的手不見(jiàn)了，都大驚失色。孩子們可悶壞了，沒(méi)了手就不能打游戲，玩玩具了；大人們也很苦惱，沒(méi)了雙手，還怎么洗衣做飯，好好工作，照顧家人呢？

　　不過(guò)，一群孩子聚在一起大開(kāi)腦洞，想了好多辦法。第一個(gè)辦法是用嘴巴銜住黑筆寫(xiě)字�？墒�，一個(gè)字兒還沒(méi)寫(xiě)好呢，牙齒就一顆一顆地掉了下來(lái)，疼得他們哇哇大哭。第二個(gè)辦法是把筆粘在手臂上寫(xiě)字。但手臂總是不聽(tīng)使喚，把紙張畫(huà)得亂七八糟。孩子們只好放棄了。

　　大人們也沒(méi)閑著(zhù)，大家都覺(jué)得沒(méi)有手是萬(wàn)萬(wàn)不能的.，便到處找起手來(lái)�？墒旨易宥阍谑�分隱蔽的地方，他們一時(shí)半會(huì )兒都找不到手。

　　就在這時(shí)，手家族主動(dòng)派出了一個(gè)代表，跟人類(lèi)說(shuō)：“你們不愛(ài)惜我們，常常讓我們傷痕累累，所以我們才會(huì )用罷工來(lái)懲罰你們。不過(guò)，只要你們人類(lèi)保證以后好好愛(ài)惜雙手，我們就會(huì )回來(lái)�！比祟�(lèi)答應了。

　　從此，人類(lèi)非常愛(ài)惜自己的雙手，手過(guò)上了幸福的生活。

手罷工了作文10

　　這一天，小明剛起床，發(fā)現了一件奇怪的事情，不管他怎么用力抬起手臂，原本靈活、運用自如的兩只手卻不聽(tīng)使喚了。小明一下子就慌了，這可怎么辦呀？沒(méi)有了雙手可怎么去洗臉？怎么刷牙？怎么寫(xiě)作業(yè)……光想想都覺(jué)得恐怖。他不明白：這一雙手怎么就突然罷工了呢？到底是因為什么要罷工呢？

　　忽然，耳邊傳來(lái)了爭吵聲。仔細一聽(tīng)，原來(lái)是手和嘴巴彼此看對方不順眼，互相挑刺兒呢。只聽(tīng)手說(shuō)：“我每天都非常的忙碌，你卻張著(zhù)一張大嘴每天只知道吃東西，為什么都不干活��？”嘴說(shuō)：我的工作就是負責吃喝玩樂(lè )的，你天生就是該干活的。手聽(tīng)了非常生氣，它對嘴說(shuō)：我要罷工了，看你還怎么吃好的、喝好的`？”。嘴對手說(shuō)：“你不能罷工，如果主人沒(méi)有了手，其他器官也都不能正常工作了�！笔诌�是不聽(tīng)嘴的話(huà)，任性的罷工了。

　　自從手罷工后，主人小明想做的事情都做不了了，比如：飯菜吃不到肚子里、穿臟的衣服沒(méi)法洗、老師布置的作業(yè)無(wú)法完成、鞋帶散了也沒(méi)辦法）等……嘴巴開(kāi)始后悔自己說(shuō)過(guò)的話(huà)。

　　這樣的情景持續了兩天，小明實(shí)在受不了啦！他對嘴巴說(shuō)：“你和手都有自己獨一無(wú)二的作用，離開(kāi)誰(shuí)也不行。分工合作、互幫互助才能做自己想做的事情�！�

　　嘴巴聽(tīng)了主人的話(huà)后，主動(dòng)找到手道歉。從此以后，它們各司其職，配合得越來(lái)越默契，小明看見(jiàn)了非常開(kāi)心。

手罷工了作文11

　　一個(gè)新月斜掛的夜晚，一層薄薄的霧籠罩在嫩綠的.草叢上，小主人利利也安然入睡了。

　　窗戶(hù)里傳來(lái)了利利身體各部位的對話(huà)。眼睛自大地說(shuō)：“我的作用最大！如果沒(méi)有我，小主人就看不到美好的世間了！”耳朵又爭辯：“我的作用才最大，如果沒(méi)有我，小主人聽(tīng)不到任何聲音！”嘴巴諷刺道：“對，我們的作用都很大，不像某些人只會(huì )睡覺(jué)，什么也不會(huì )！”說(shuō)到這里，手迷迷糊糊地說(shuō)：“你們怎么還不睡覺(jué)？明天還要為小主人服務(wù)呢！”眼睛耷拉著(zhù)眼皮：“我看你只會(huì )睡覺(jué)，其他什么都不會(huì )干！”手工作一天了，早已疲憊不堪，并沒(méi)有再理睬他們。手心里想：“哼，既然說(shuō)我沒(méi)用，我就罷工！正好累了，就當放假�！�

　　第二天小主人利利聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴響了，想用手關(guān)掉才發(fā)現手動(dòng)不了，想起床，可沒(méi)有手的幫助，只好躺在床上。這時(shí)，媽媽氣沖沖地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你的耳朵聾了，鬧鈴響了半天了！還不起床！”耳朵委屈極了：“這也不能全怪我吧！手他一動(dòng)不動(dòng)，扯到我身上來(lái)了！”上學(xué)了，利利來(lái)到學(xué)校，李老師讓同學(xué)們抄黑板上的筆記，同學(xué)們都拿起筆寫(xiě)板書(shū)，只有利利沒(méi)有動(dòng)筆。李老師走過(guò)來(lái)嚴厲地說(shuō)：“我讓抄筆記，你眼睛睜這么大，看不見(jiàn)嗎？”眼睛噙著(zhù)淚說(shuō)：“手啊，我們再也不會(huì )說(shuō)你沒(méi)用了，請你工作吧！”手聽(tīng)了說(shuō)：“我們應該團結協(xié)作，把小主人服務(wù)得更好！”他們聽(tīng)了這話(huà)，都慚愧地低下了頭。

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