我身邊的鏡子作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我身邊的鏡子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我身邊的鏡子作文1

　　生活中，有許多鏡子：化妝鏡、望遠鏡、穿衣鏡……但今天我想說(shuō)的是我身邊的另一面鏡子—周優(yōu)然。

　　她是個(gè)積極向上的人。一次課上，語(yǔ)文老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題，同學(xué)們都急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻團團轉。我雖然知道答案，但是我不敢舉手，生怕說(shuō)錯了。但是我也想給自己展示的機會(huì )。丹迪舉不舉手啊，我左右為難。是周優(yōu)然！雖然她坐在我前面，但我可以猜出她舉手時(shí)應該是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。老師示意她回答，周優(yōu)然流暢地說(shuō)出答案之后，老師緊皺著(zhù)的眉頭放松了，點(diǎn)頭讓她坐下。周優(yōu)然不僅僅語(yǔ)文上課很積極，數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)……每門(mén)功課的表現都很棒�？晌揖退阒�道答案也不愿舉手，因為我太膽小了。她每次答案一說(shuō)出來(lái)，就能讓老師為她豎起大拇指，羨慕的同時(shí)，我也是深深的`自責。

　　她不僅在學(xué)習上很積極，在生活上也很節約。一次，我收作業(yè)時(shí)，偶然翻到了她的草稿本，我忍不住想看看她的草稿本是什么樣的。當我翻開(kāi)時(shí)，我驚呆了。周優(yōu)然每一頁(yè)的草稿都是先用鉛筆輕輕寫(xiě)，寫(xiě)滿(mǎn)后就擦掉，直到擦出幾個(gè)小洞了才用黑筆寫(xiě)。正面黑筆完全寫(xiě)不下了就翻一面寫(xiě)背面。再看看我自己，每面草稿紙寫(xiě)了不到五個(gè)算式就翻面了，而且大多是在本子上面畫(huà)畫(huà)�？戳酥軆�(yōu)然的草稿本，我不好意思提我的草稿本了。還有一次，我正準備把一張只畫(huà)了一半的白紙扔進(jìn)垃圾桶，卻還被她叫住了：“這白紙只畫(huà)了一面，怎么能扔了？”“但是我黑筆的痕跡都印下來(lái)了，怎么畫(huà)？”“印過(guò)來(lái)一點(diǎn)并不影響你畫(huà)畫(huà)，你把這張紙畫(huà)完了再扔吧！”周優(yōu)然的語(yǔ)氣不兇，卻很有說(shuō)服力，讓我不得不拿回來(lái)。她真是節約��！

　　我從這面鏡子身上學(xué)到了很多，就是因為這面鏡子，學(xué)會(huì )了勤儉節約，真要謝謝這面鏡子��！

我身邊的鏡子作文2

　　唐太宗說(shuō)過(guò)：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！痹谖业纳�活中，也有一面鏡子，時(shí)刻提醒著(zhù)我。

　　記得那一次，我們班要編座位，正巧把我班上的學(xué)霸李?lèi)偩幍搅宋遗赃�，李�(lèi)偢吒呤菔莸�，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙黑珍珠般的眼鑲嵌在臉上炯炯有神，他的鼻子就像一座小寶塔，一張櫻桃似的小嘴能說(shuō)會(huì )道。

　　上課的時(shí)候，他總是坐得端端正正，目視前方。每當老師提出一個(gè)問(wèn)題，他都會(huì )認真思考，如果遇到難題，就先拿出草稿本仔細演算，再舉手發(fā)言，老師都夸他很棒。

　　下課的時(shí)候更是離不開(kāi)書(shū)本，別人約他出去玩他也不去，我拿著(zhù)一本《幽默大師》故意去逗他：“新出版的《幽默大師》要不要？”我剛說(shuō)完他就把頭抬了起來(lái)，眼里閃著(zhù)興奮的`光芒�！案咛锾�，過(guò)來(lái)一下�！痹瓉�(lái)老師想找我了解一些情況。，當我忙完的時(shí)候，轉過(guò)身來(lái)，發(fā)現他還在我身后跟著(zhù)，眼睛死死地盯著(zhù)我手中的書(shū)呢！

　　李?lèi)偛粌H學(xué)習成績(jì)好，而且很善良。放學(xué)了，我們上了同一輛公交車(chē)，搶到了最后兩個(gè)座，突然，上來(lái)了一位老人，走路顫顫巍巍的。我看了老人一眼，想讓座，但腿卻軟得很，轉念一想：“算了，我很累，再說(shuō)車(chē)上有這么多人，為啥我讓呢！”汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我轉過(guò)頭看窗外的風(fēng)景，余光里看見(jiàn)那位老人拉著(zhù)拉環(huán)，緊鎖著(zhù)眉頭，一副吃力的樣子。車(chē)子搖晃著(zhù)，那個(gè)老人也搖搖晃晃起來(lái)，好像下一秒就要跌倒似的。這時(shí)，我想：“要不要讓位呢？”可是這已經(jīng)晚了。正當我想著(zhù)，從車(chē)尾傳來(lái)一個(gè)聲音：”您坐我這兒吧！”我往后一望，是李?lèi)�！”我的臉漲的通紅。

　　這就是一面鏡子，看，他身上有這么多的閃光點(diǎn)，難道不是一面值得我學(xué)習的鏡子嗎？

我身邊的鏡子作文3

　　哈哈鏡、望遠鏡、化妝鏡、眼鏡，這些你們都見(jiàn)過(guò)嗎？今天我要講講我身邊的鏡子。

　　有一次，公交車(chē)上來(lái)了一位老人，滿(mǎn)車(chē)的人都不在意，看手機的看手機，聽(tīng)歌兒的聽(tīng)歌，我也裝作沒(méi)看見(jiàn)，把頭轉向車(chē)窗外，假裝欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景�？捎喙膺�是在那位老人身上。只見(jiàn)他一手抓著(zhù)扶手，另一只手背在背后，皺著(zhù)眉頭，一幅格外吃力的樣子，好像隨時(shí)有可能摔倒。我的`心里有些動(dòng)搖，要不……還是讓個(gè)座吧！在我正準備站起來(lái)的時(shí)候，背后就傳來(lái)一個(gè)聲音：“老爺爺！您坐我這兒吧！”說(shuō)著(zhù)，一位小朋友從他的位置走了出來(lái)。又快步上前攙扶老爺爺，小男孩一手牽著(zhù)老爺爺，一手護著(zhù)老爺爺的后背，以免別人撞上了老人。小男孩把老爺爺扶到座位上坐定后，一直沒(méi)有離開(kāi)，而是站在老爺爺旁邊，右手攤開(kāi)護著(zhù)老爺爺的頭，生怕老人磕著(zhù)碰著(zhù)。車(chē)上的人都對他豎起了大拇指，他卻沒(méi)有在意護送著(zhù)老人下了車(chē)。我也對他佩服不已，臉上火辣辣的。

　　還有一次，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，小朋友在公園里玩耍著(zhù)。我也悠閑地散著(zhù)步，這時(shí)，有一絲臭氣鉆進(jìn)了我的鼻孔。定晴一看，原來(lái)一袋臭氣熏天的垃圾，蒼蠅在上面亂飛，我捂住口鼻，迅速跑了過(guò)去。這時(shí)，有個(gè)孩子迎面跑來(lái)，引起了我的注意，我扭頭一看，他的腳步在那袋垃圾旁邊停下了腳步，絲毫沒(méi)有猶豫，飛快地向垃圾桶跑去。為了一探究竟，我也跟著(zhù)他來(lái)到了垃圾桶那兒。他麻利地打開(kāi)投放口的門(mén)，把垃圾扔到了桶里。小孩抬起頭來(lái)，��！是他！那個(gè)在公交車(chē)上給老爺爺讓座的小男孩！看到這里，我自愧不如，低著(zhù)頭回到了家。

　　這位小男孩就是我的鏡子，是他讓我知道了自己身上的缺點(diǎn)和不足，我要努力做得更好，希望有朝一日也能成為別人眼中的鏡子。

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