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[精品]指路明燈作文50篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的指[精品]指路明燈作文50篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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指路明燈作文 1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚未干”的精神是老師，他就像黑暗中漫漫長(cháng)路上的一盞明燈，在我們迷茫不知所措，內心迷路時(shí)，給我們一個(gè)方向。
那是小學(xué)最后一個(gè)暑假，暑假的假期很長(cháng)，當然作業(yè)也十分繁重，這點(diǎn)著(zhù)實(shí)令我頭疼。為了讓自己能夠渡過(guò)一個(gè)愉快而不是作業(yè)滿(mǎn)天飛的暑假，我選擇了暫時(shí)先“瘋狂”幾天。正所謂“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間總是在我們的一個(gè)個(gè)不經(jīng)意間悄然流逝，然而我們卻并不自知。
開(kāi)學(xué)的日子臨近，當我發(fā)現這點(diǎn)的時(shí)候，已經(jīng)晚了。望著(zhù)堆積成山的作業(yè)，我有了心慌的.感覺(jué)。作業(yè)還剩這么多，我怎能有那個(gè)毅力去直視并完成它呢？拋下一切狂補回來(lái)嗎？還是求助于他人？還是……夠了！那是我做不到的。
或許我真的是從一開(kāi)始就做了一個(gè)錯誤的決定，但是現在后悔也無(wú)濟于事，我痛苦的閉上眼，腦海中閃現出秋游時(shí)，與老師的談話(huà)……
我秋游的東西是秋游當天才準備的，早上匆匆忙忙的去商店買(mǎi)需要的東西，因為時(shí)間很緊迫，所以我沒(méi)能買(mǎi)齊全，只能在秋游途中向老師求助。老師并沒(méi)有給予我幫助，說(shuō)道：“既然你選擇了今天早上匆匆忙忙地準備東西，就該承擔準備不充足而導致的這種情況，你現在可以就地取材，補充你沒(méi)有準備好的東西�！蔽耶敃r(shí)就一口否決了，因為我覺(jué)得這是不可能的，老師搖了搖頭，“沒(méi)有什么事情是不可能做到的，只有不想做或者還沒(méi)做就覺(jué)得自己做不到的。內容較多的任務(wù)就被你們認為是做不到的，實(shí)則不然。周恩來(lái)每天的行程都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，但他卻每一件都做到了，那一天的行程，也不過(guò)是由幾件事情組合而成的，有時(shí)候只顧眼前的一件事情，做完了，在做另一件事情，不要管你究竟做了多少，也不管你究竟還剩多少，他終究還是會(huì )做完的�！�
我想了想，還是拿起作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)。埋頭苦干了一個(gè)下午，雖然連五分之一都沒(méi)有寫(xiě)完，但是我卻看到了希望。
每每回憶起這段話(huà)，我都感悟頗深。再怎么艱巨的任務(wù)都不過(guò)是一件件小任務(wù)的集結體，若我將你的“零件”逐一拆散擊破，你在我面前，又算得了什么呢？
指路明燈作文 2
每當到父親節。我記憶里都會(huì )回想出以前跟爸爸生活的日子。有時(shí)說(shuō)爸爸是我的指路明燈，是我學(xué)習的榜樣。在我的記憶里，“爸爸”這個(gè)詞占據了很大的空間，因為爸爸您是我疲倦時(shí)的“沙發(fā)床”，危險時(shí)的“保護墻”，迷惘時(shí)的“導航燈”。
一天晚上，我們一家三口正在看電視。我覺(jué)得不好看，就索性把腳下的小木板凳放在頭上拋來(lái)拋去地玩。爸爸您曾幾次告誡我說(shuō)這太危險�？晌腋揪蜎](méi)把您的話(huà)放在心上，繼續玩凳子。結果，爸爸的預料之中的事情還是發(fā)生了。木板凳砸到了腳上，趾甲碎了，血不停地往下流。我不敢看那地板上的血，只能以放聲大哭的方式來(lái)發(fā)誓我自己的痛苦。您抱起我邊往醫院趕邊安慰我：“格格，不用怕，沒(méi)事的，咱到醫院就沒(méi)事了!”趕到醫院時(shí)候您早已氣喘吁吁，滿(mǎn)身大汗了，可是您還是一遍又一遍地鼓勵我：“沒(méi)事的，堅強點(diǎn)�！蹦菚r(shí)我的'眼淚在眼眶里打轉，并不只是因為腳痛，更是因為您的愛(ài)啊!
爸爸您跟別人的爸爸不一樣，您有您自己的教育方式，不像別的同學(xué)的家長(cháng)，忙著(zhù)給自己的兒女施加壓力，給他們報文藝班、輔導班。您只是讓我學(xué)好我該學(xué)的感興趣的東西，好好做人就行了。您常常帶著(zhù)我去公園玩，呼吸一些新鮮空氣，認識一些在老家沒(méi)見(jiàn)過(guò)的奇花異草。
爸爸您希望我做一個(gè)有良好品行的人。記得有一次在公交車(chē)上，一位老奶奶上車(chē)了，車(chē)子開(kāi)得東倒西歪，您連忙讓位給她。我扯了扯您的衣服，小聲說(shuō)：“算了吧，這兩個(gè)座位是我們等了好久才等到的，還有那么遠的路程，就這么讓給她，太可惜了�！蹦鷽](méi)有回答，只是微笑著(zhù)把位子讓給了老奶奶。下車(chē)之后，你才對我說(shuō)：“老奶奶年紀大了，行動(dòng)不方便，我們應該尊重老人，來(lái)保持我們應有的美德-----老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
您給我的世界充滿(mǎn)了溫暖;您給我的世界充滿(mǎn)了歡笑;您給我的世界讓我保持了應有的美德。謝謝您，爸爸，謝謝您給了我這樣一個(gè)世界。
指路明燈作文 3
理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。理想和夢(mèng)想都是一樣的。那么，夢(mèng)想在我們生活中究竟起到了什么作用呢?
春秋時(shí)代思想家、教育家孔子曾說(shuō)過(guò)“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也�！笔前�，我們都有自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有的無(wú)比崇高，有的卻微不足道。但有一點(diǎn)是相同的：我們都在為自己的夢(mèng)想努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。這十三億人的夢(mèng)想匯聚在一起，就是一個(gè)大的夢(mèng)想，就是我們的中國夢(mèng)!
三十年前，我們受他國歧視和侮辱。日本人稱(chēng)我們?yōu)椤皷|亞病夫”！那時(shí)，百年積弱、屢戰屢敗的中國，身體與精神都萎靡不振的中國人，被八國聯(lián)軍打得割地賠款，被日本打得幾乎亡國！東亞病夫，病在精神、病在心靈、病在道德、病在盤(pán)根錯結的`民族劣根性，更病在身體的萎靡病弱。但回想改革開(kāi)放三十年來(lái)，我們中國人終于更加堅定了自己的夢(mèng)想，大跨步地向一個(gè)新時(shí)期走來(lái)。
這些年，我們中國經(jīng)歷了太多的坎坷與艱辛，終于迎來(lái)了科技革新、經(jīng)濟飛速發(fā)展的時(shí)期。2001年，我國加入了“世界貿易組織（WTO）”，在世界這個(gè)更大的舞臺上不斷拼搏。2008年8月8日，第二十九屆奧運會(huì )在首都北京圓滿(mǎn)落幕，更向世界展現了我國的傲人風(fēng)采。2008年9月25日，在酒泉衛星發(fā)射中心成功發(fā)射了“神舟七號載人飛船”。 2010年10月1日，在西昌“嫦娥二號”探月衛星飛向了太空……
展望未來(lái)，我們的祖國還不夠富強。我國現在只擁有一艘航母，我想，在不遠的將來(lái)，我們將擁有第二艘、第三艘航母。那時(shí)，航母上擁有我國最先進(jìn)的武器，訓練最有素的海軍和一面燦爛的五星紅旗！那時(shí)，我國教學(xué)系統會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)會(huì )越來(lái)越先進(jìn)，經(jīng)濟更會(huì )芝麻開(kāi)花——節節高！
今天，當我們?yōu)樽鎳械津湴習r(shí)，你可否想過(guò)，也許在未來(lái)的某一天，祖國或許也會(huì )為我們而自豪！努力吧，攜著(zhù)心中的夢(mèng)想去創(chuàng )造我們的未來(lái)！未來(lái)屬于我們，我們怎能辜負祖國的期望？
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蹦敲�，就讓我們去為理想而奮斗吧！去圓我們每個(gè)人的夢(mèng)，去圓我們的中國夢(mèng)！
指路明燈作文 4
牢牢抓住自己的理想，無(wú)論遭遇到什么樣的坎坷都不要放松，敢于堅持的人，一定能擁有精彩的一生。
——題記
每個(gè)人都有自己的理想，有的很偉大，有的很平庸。不管是什么什么理想，在成為現實(shí)的途中都不是一帆風(fēng)順的，有許許多多的.坎坷，曲折，磨難。
當然，理想遠大者比起其他人，付出的更多，離理想也就越來(lái)越近。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我非常欣賞張杰。不錯，正是將要與謝娜結婚的張杰。如今的張杰他在天娛傳媒、芒果TV大紅大紫，他如今的輝煌全是自己一步一個(gè)腳印踏過(guò)來(lái)的。小時(shí)候，杰的夢(mèng)想就是給父母買(mǎi)一套大房子，這個(gè)信念一直默默地激勵著(zhù)他。畢業(yè)于四川師范大學(xué)旅游系的他，04年參加上海某大賽獲得冠軍，由于簽約的公司不好，被迫離開(kāi)；05年，參加“我型我秀”榮獲冠軍，。熱愛(ài)音樂(lè )的他，在07年參加湖南衛視的“快樂(lè )男聲”，幾乎十項全能的他獲得成都賽區總冠軍，全國第四的好成績(jì)。從這以后，張杰正式出道了�？釔�(ài)音樂(lè )的他，曾與娜娜站在“舞林大會(huì )”的舞臺上，取得了由于得成績(jì)�，F在，張杰與謝娜成為湖南衛視的頂梁柱，并以每年一張專(zhuān)輯，一場(chǎng)演唱會(huì )的成績(jì)成為07年的“快男”中發(fā)展得最好的一位。
張杰出道的過(guò)程在我的腦子里就像放電影一般，清清楚楚地印在我的腦海里。在初中這繁重的學(xué)習中，在做數學(xué)B組的卷子時(shí)，遇到難題怎么想也想不起來(lái)，我會(huì )想想張杰，他出道過(guò)程是如此艱辛。相信自己，一定能行！總有一天，癩蛤蟆能吃到天鵝肉；丑小鴨也能變白天鵝；“是金子總會(huì )發(fā)光”！
理想能夠帶給我們意想不到的進(jìn)取心，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵我們進(jìn)行自我完善，以追求更加完美的人生！
理想就像黑暗中的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。人人都應懷有理想，有理想才會(huì )有動(dòng)力，才能為自己的人生努力奮斗。
指路明燈作文 5
大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起。談起理想，相信許多同學(xué)也曾經(jīng)立下志愿。有的想做醫生，有的想當電視藝人，還有的想當商人……而我呢？我的理想是——做一名教師。
理想是指路燈。的確，遠大的理想是黑暗中的燈，是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。生活中沒(méi)有理想就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏，只會(huì )在空中東搖西晃。最后必然喪失前程。
記得小時(shí)候，我的老師曾給我講了一個(gè)故事：在歐洲的一個(gè)國家，將舉行頒獎典禮，選舉誰(shuí)是最有貢獻的人。人們都聚集在首都廣場(chǎng)。頒獎典禮開(kāi)始了。首先是一位醫生，她說(shuō)：“陛下，在疾病流傳其間，我曾救過(guò)9999個(gè)病人�！眹鯎u了搖頭。然后是一位詩(shī)人，他說(shuō)：“我的詩(shī)和中國的李白、杜甫是不分上下的�！眹跻廊粨u了搖頭。接著(zhù)其他人也陸續登上主席臺，但他們全都低下頭，沮喪地離開(kāi)。時(shí)間在不停地流逝，獎仍然沒(méi)有頒出去。突然一位白發(fā)蒼蒼的老人拖著(zhù)一位小孩，手里拿著(zhù)一本厚厚的課本走向主席臺。他對國王說(shuō)：“祖國和春天，到處是桃花紅，梨花白，累累的果實(shí)需要園丁去培養�！眹躅D時(shí)滿(mǎn)臉的.歡喜，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻的人�！苯又�(zhù)把并蒂花別在他胸前，廣場(chǎng)鼓起了熱烈而持久的掌聲……
從此，我對“老師”有了深刻的理解，同時(shí)也揚起了我的理想之帆。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)。是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，他們是培育鮮艷花朵的辛勤園丁。他們?yōu)橐豢每眯?shù)苗修枝、剪葉、施肥，培育出一代代的國家棟梁之材。
有人說(shuō)，老師像那為了給人們帶來(lái)光明而不惜將自己化成灰燼的蠟燭。老師是知識的源泉，哺育著(zhù)我們健康成長(cháng)。誰(shuí)能離開(kāi)老師的幫助呢？老師是多么偉大��！
我要為我的理想而學(xué)習，在通往理想的航程中，我要堅持不懈地奮斗，向理想邁進(jìn)。
我想，有了理想，我們才有生活目標去做人，才不致于浪費光陰與虛耗精神。不過(guò)，若只是立了理想，而不去努力實(shí)現，也是沒(méi)有用處的。所以，我們做人一定要腳踏實(shí)地，克服困難，珍惜機遇，才能達成志愿，才能實(shí)現理想。而理想，就是我人生道路上的指路明燈。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
指路明燈作文 6
如果說(shuō)，花兒的迷人芬芳離不開(kāi)雨露的滋潤；如果說(shuō)，小草的生機勃勃少不了土壤的滋養；如果說(shuō)，樹(shù)木的枝繁葉茂不能沒(méi)有陽(yáng)光的普照；那么，渺小的我，是否也有必不可少的愛(ài)��？
是春景如畫(huà)的繁花似錦，是初夏時(shí)節的綠肥紅瘦，是金秋十月的層林盡染，是三九嚴冬的臘梅怒放，是幸福溫暖的母愛(ài)沁人心脾，點(diǎn)綴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“又不是我的錯，你管我！”
“我是你媽媽?zhuān)趺床荒芄苣�！�?/p>
“啪——啪”清脆響亮的聲音在我耳邊回旋，不一會(huì )兒，火紅的楓葉便鑲嵌在平滑的紙上，顯得格外刺眼……
漫長(cháng)無(wú)際的黑夜似乎也在哭泣，留下房間回蕩著(zhù)由嘶啞的歌喉所喊出的悲痛欲絕，夜是那么黑，連月亮做不到無(wú)所畏懼，整夜都不曾“光臨”。
次日凌晨，陽(yáng)光吝嗇的播撒出點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒，一切都顯得那么寧靜祥和……
門(mén)被輕輕打開(kāi)，一道矮小的影子劃過(guò)，她似乎正目不轉睛的注視著(zhù)床上正熟睡的女孩，潔白的珍珠緩緩掉落……
卻不知，被窩里早已濕潤不已，枕頭上留下了雨姑娘來(lái)過(guò)的痕跡……
廚房里，略顯熟悉的味道正飄香四溢，不一會(huì )兒，“吃飯了”的聲音清脆的回旋著(zhù)。
“昨晚的事，是媽媽不對，媽媽不應該打你 ，媽媽已經(jīng)知道錯了，你就不要生媽媽的氣了，好嗎？”
“不，媽媽?zhuān)俏业腻e，我不應該和你頂嘴，我應該乖乖聽(tīng)你的話(huà)的，對不起媽媽�！�
“傻女兒，以后咱不吵了，不吵了……”
潔白的珍珠，又一次緩緩的'滑落……
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)铱剂说谝幻�！你看！�?/p>
“真的嗎？我的乖女兒，真棒，不過(guò)可不能驕傲哦 �！�
“哎呀，我都知道。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步嘛，嘿嘿�！�
“嗯”……
她臉上露出欣慰的笑容，潔白的珍珠又一次緩緩滑落……
母親，您是我生命的指路明燈，有您的存在，女兒將永遠不會(huì )迷失前進(jìn)的方向；
母親，您是我生命的指路明燈，成長(cháng)路上，有您的相伴，再大的風(fēng)雨，女兒也毫不畏懼；
母親，母親，您是我生命的指路明燈……
指路明燈作文 7
在我的人生道路上，有一個(gè)人起到了極為重要的作用，她在我正走向黑暗邊緣時(shí)，指明燈般的指明了我的正確道路，指引我走向光明前途——那就是我親愛(ài)的媽媽。我應該善待我的“指明燈”。
那一天，我正在網(wǎng)上做作業(yè)，我離電腦離得比較近。媽媽路過(guò)，看到我趴在電腦前面，大聲地說(shuō)：“離電腦那么近干嘛，要不然就關(guān)掉�！蔽抑缓寐�(tīng)媽媽的話(huà)，離電腦遠一點(diǎn)，可是字太小了，我又看不清，慢慢的腦袋又靠近屏幕了。一會(huì )兒，媽媽又過(guò)來(lái)了，猛地拍一下我的肩膀說(shuō)：“還離那么近�！闭f(shuō)著(zhù)就伸手準備把電腦關(guān)掉，“快關(guān)掉了”。我心中一驚，馬上擋在媽媽前面，“別關(guān)了，媽媽。我保證會(huì )遠遠地，一定注意的�！眿寢尶次铱蓱z，又想到我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，還是心軟了，放下手，又教育我道：“最后一次，下不為例�！�
我遠遠地抬起腦袋，坐得端正�？墒呛镁安婚L(cháng)，看著(zhù)電腦，覺(jué)得字體又越來(lái)越小，心想這是什么情況？字體怎么會(huì )變？心里邊想，慢慢地又把頭靠近電腦�！芭椤薄娔X黑屏了！我大吃一驚，嚇得心臟都快跳出來(lái)，魂飛魄散。我抬頭，看到媽媽怒氣沖沖的臉，用可以和蚊子比美的聲音，有氣無(wú)力地說(shuō)到：“媽媽?zhuān)艺嫘牟幌脒@么近，可是字體太小，看不清�！薄翱床磺�？還不是因為趴得太近，眼睛看壞了，近視了�！眿寢寶獾弥倍迥_，“我天天交代你，就是不長(cháng)記性，近視了吧�！蔽翌D時(shí)啞口無(wú)言，心想：媽媽你說(shuō)的是對的。我理解媽媽的`苦衷。
媽媽就是我人生路上的指明燈，雖然她會(huì )批評我，但她總是為我好，為我的健康著(zhù)想。即使批評不好聽(tīng)，但批評指引了我前進(jìn)的道路，我也要善待“指明燈”。
指路明燈作文 8
如果我是空中騰飛的雄鷹，閱讀使我有了碩大結實(shí)的翅膀；如果我是水中暢游的魚(yú)兒，閱讀使我有了寬大美麗的魚(yú)尾；如果我是風(fēng)中綻放的玫瑰，閱讀使我有了沁人心脾的芬芳；如果我是林中挺立的翠竹，閱讀使我有了翠綠挺拔的土身軀……無(wú)論是厚重的字典、感人的.小說(shuō)，還是優(yōu)美的散文、真摯的故事，都使我學(xué)到了很多東西。余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“閱讀的最大理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾”。閱讀是人生旅途中不可缺少的指路明燈。
那么，我們應該閱讀些什么書(shū)籍呢？我們可以閱讀一些名著(zhù)類(lèi)，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，這些都是我們民族的經(jīng)典著(zhù)作；我們也可以閱讀一些童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍，如《安徒生童話(huà)》、《1001夜》等，讀這些書(shū)可以讓我們分清人與人之間的善與惡、美與丑；我們還可以閱讀一些小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，如《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》、《綠》等，讀這些書(shū)可以讓我們明白怎樣做人，怎樣與人交往；我們也可以閱讀成語(yǔ)類(lèi)的書(shū)籍，如《成語(yǔ)接龍大全》、《成語(yǔ)連環(huán)畫(huà)》等，讀這類(lèi)書(shū)可以豐富成語(yǔ)方面的知識，知道成語(yǔ)的來(lái)由、明白成語(yǔ)的意義、用法；我們還要多閱讀科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，如《我們愛(ài)科學(xué)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，讀這類(lèi)書(shū)可以知道“無(wú)花果有沒(méi)有花？”“龍血樹(shù)真的會(huì )流血嗎？”這些問(wèn)題的解答；我們也可閱讀一些幽默類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)，如《幽默與笑話(huà)》、《淘氣寶貝小櫻桃》等，看這類(lèi)書(shū)可以放松我們的心情，減輕學(xué)習的壓力；也可以看一些偵探類(lèi)小說(shuō)，如《名偵探柯南》、《超級偵探》等，讀過(guò)這類(lèi)書(shū)后，我們可以增強分析和推理的能力；我們還可以閱讀一些名人傳記（如《假如給我天天光明》）、名人日記（如《安妮日記》）、游記（如《格列佛游記》）、歷史故事（如《上下五千年》）等等許多有利于我們學(xué)習、生活的各類(lèi)書(shū)籍。
閱讀這些書(shū)有什么好處呢？古代許多文人墨客都有一個(gè)相同的愛(ài)好——閱讀。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有言如玉。有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷。書(shū)可以影響人的一生，讀書(shū)到底有什么好處呢？我這就來(lái)介紹一下：
第一點(diǎn)：閱讀可以提高我們的知識量，讓我們更有見(jiàn)識。高爾基先生說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀一些書(shū)還可以豐富我們的知識。
第二點(diǎn)：閱讀可以讓我們博古通今。俗話(huà)說(shuō)得好：“秀才不出門(mén)，便知天下事�！倍嘧x一些書(shū)，許多事都可以未卜先知。
第三點(diǎn)：閱讀可以勵志。多讀一些關(guān)于歷史故事的書(shū)，可以讓我們以史為鑒，激發(fā)我們的愛(ài)國熱情。
第四點(diǎn)：該書(shū)可以增強我們的寫(xiě)作水平。多讀一些關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)籍，能豐富自己的寫(xiě)作知識，發(fā)現自己的作文中的不足之處，提高自己的寫(xiě)作水平。
池莉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果把生活比喻為創(chuàng )作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。閱讀可以使我們提高修養；閱讀可以使我們增長(cháng)知識；閱讀可以使我們開(kāi)闊視野；閱讀可以使我們愉悅思維；閱讀可以使我們陶冶情操，所以人生快事，莫如讀書(shū)。
指路明燈作文 9
翻開(kāi)《西游記》，孫悟空告訴我，怕什么惡鬼妖魔、怕什么險阻艱難，一身孤勇大步向前，一心向善道一聲立地成佛。
穿越時(shí)空與他們相會(huì )于妖魔塌前，英勇無(wú)畏直斬惡鬼向前。不屈傲骨立于天地之間、忠義兩全直奔取經(jīng)西天。終是成就斗戰勝佛斬妖除魔，終是保護師父取得真經(jīng)解救蒼生。
翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，隨黛玉去葬花，學(xué)得一番詩(shī)情畫(huà)意�？磳氂窦w绔，在黑暗中獨自清醒與眾人抵抗�？创笥^(guān)園中人世百態(tài)、人情冷暖。
翻開(kāi)《水滸傳》，看武松一身血性勇敢打虎�？呆斶_正氣凜然救得林沖�？匆话倭惆宋缓脻h齊聚山前為天下吶喊。
在我學(xué)習之心動(dòng)搖時(shí)，宋濂劉恕無(wú)聲指責鞭策我向前。當我嘆怨天寒地凍時(shí)，他們悄然行于冰天雪地求一書(shū)，我再也無(wú)言。
韓信教會(huì )我知恩圖報，諸葛亮教會(huì )我忠心耿耿，夸父教會(huì )我渴求光明，保爾教會(huì )我堅持不懈，包拯教會(huì )我公正無(wú)私。
讀書(shū)，是指路明燈。與書(shū)中人物跨越歷史長(cháng)河、穿過(guò)時(shí)空隧道，與他們相伴而行。在迷茫無(wú)助時(shí)，有他們教會(huì )我選清前行方向;在喪失初心時(shí)，有他們教會(huì )我找回本性;在懦弱退縮時(shí)，有他們教會(huì )我勇往無(wú)前。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙惨f(shuō)，書(shū)籍是人生路上的指路明燈。這一生那么長(cháng)，難免會(huì )遇到眾多分叉口，但讀書(shū)，可以讓我們認清前路，走上正確的.道路。
就像與孫悟空一起降妖伏魔，會(huì )走向勇敢之路;與寶玉反抗封建，會(huì )走向正義之路;與劉恕相攜求學(xué)，會(huì )走向堅韌之路。
讀書(shū)，是指路明燈。當書(shū)中人物活在我們心中時(shí)，便無(wú)所畏懼。在前行之路披荊斬棘，在分岔口選明方向。
指路明燈作文 10
如果說(shuō)，誰(shuí)是一個(gè)能在人生大道上，成為一個(gè)指路明燈的話(huà)，那個(gè)人就是我的奶奶。
一說(shuō)起我奶奶，唔，她的做飯技術(shù)可是很棒的，你只要吃一口的飯菜，肯定會(huì )流連忘返讓你回味無(wú)窮。奶奶經(jīng)常變這樣的做出一桌又一桌的飯菜！
因為奶奶可能是比較胖，經(jīng)常買(mǎi)不到合適的`衣服。去年媽媽給全家人都買(mǎi)了衣服，可是唯獨奶奶的衣服就是沒(méi)買(mǎi)著(zhù)。奶奶笑盈盈的說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事，看我這些衣服呢，不差這一件！”可是媽媽不想讓奶奶穿舊衣服，于是就花好些時(shí)間，逛遍了承德大大小小的商場(chǎng)，終于給奶奶找到合適的衣服。收到新衣服的奶奶開(kāi)心極了，穿著(zhù)新衣服，在鏡子面前轉來(lái)轉去�？吹膵寢屝睦锖苁歉吲d。
奶奶是個(gè)也是追趕潮流的人，姑姑看老兩口閑著(zhù)沒(méi)事，一人一個(gè)智能手機，教他們使用�，F在他們每天都樂(lè )呵呵的看著(zhù)網(wǎng)上寫(xiě)的各種各樣的趣事！
祝爺爺奶奶身體健康，因為俗話(huà)說(shuō)得好，家有一寶，如有一寶呢！
指路明燈作文 11
中國古代經(jīng)典詩(shī)文是古典文化的瑰寶與精華，它蘊藏著(zhù)豐富的內涵，帶給我們許多的啟示，其中很多可以給追夢(mèng)路上的我們帶來(lái)許多思考與感悟。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！薄对�(shī)經(jīng)·蒹葭》便用伊人為我們詮釋了夢(mèng)想的魅力。夢(mèng)想的確是美好的，伊人的比喻也合適恰當，但它卻在水一方，離我們很遙遠，但正如德萊塞所說(shuō)：“理想是人生的'太陽(yáng)�！崩硐肟梢灾敢覀兦靶�，照亮我們前方的路，理想正“宛在水中央”，等待人們去無(wú)限接近，我們也應確立自己的夢(mèng)想，并勇敢地去追逐“在水一方”的“伊人”，這樣我們才能不迷失自我，不失去前行的方向，正如列夫·托爾斯泰所言：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有鑒定的方向;而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！倍辛藟�(mèng)想，就應腳踏實(shí)地，不斷努力。
但在前行的路上，我們會(huì )遇到許多困難與挫折，我們也許會(huì )像李白一樣在《行路難》中感嘆“行路難!行路難!多歧路，今安在!”我們會(huì )為自己目前所處的困境而感嘆，但我們應該努力去戰勝挫折，戰勝困難，正如泰戈爾所說(shuō)：“只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！币驗樵谧穳�(mèng)的路途上，我們應該努力前行，不畏挫折，還應相信自己，李白在《行路難》中的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！闭墙o我們許多啟示，要相信自己可以長(cháng)風(fēng)破浪。
但是追夢(mèng)以及遇到困難的過(guò)程中，我們都應保持一顆平常心，正如蘇軾在《赤壁賦》中所說(shuō)：“蓋將自其變著(zhù)而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也�！比f(wàn)事萬(wàn)物均處于發(fā)展與變化之中，我們需要保持平常的心態(tài)去勇敢追夢(mèng)。
“日月不肯遲，四時(shí)相催迫�！痹谶@個(gè)屬于追夢(mèng)者的新時(shí)代，我們仍不能忘記傳統經(jīng)典帶給我們的思考，不馳于空想，不鶩于虛聲，做新時(shí)代的追夢(mèng)人，勇敢向自己夢(mèng)想前行!
指路明燈作文 12
理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活所以，每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣。理想沒(méi)有大小之分，只要是條正確的道路，就是我們人生的目標，都是無(wú)與倫比的。伯納德？馬拉默德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果認為自己在一生中能干出一番不同尋常的大事，就比沒(méi)有遠大理想的可憐蟲(chóng)，有著(zhù)更多的.成功的機會(huì )�！本挼橐舱f(shuō)過(guò)：“沒(méi)有理想的人像暈頭雞�！笔前�，沒(méi)有了理想的人就像一只暈了頭的雞一樣，只會(huì )在原地轉罷了。我的理想雖不如別人的偉大，可是卻是一個(gè)辛勤的職業(yè)，那就是當一名人民教師。
我十分崇尚這個(gè)職業(yè)，因為在我心中這是一個(gè)神圣而又光榮的職業(yè)�？粗�(zhù)老師培養了一批又一批的學(xué)生考上了理想的大學(xué)，老師會(huì )多么自豪��！多么令人羨慕��！“辛勤的園丁”“蠟燭”“蜜蜂”這些都是人們對老師的贊美，這是無(wú)私奉獻得到的回報。但是，在我心中，老師是一片綠葉，襯托出我們這一朵朵嬌嫩的花朵。我的理想種子就在四年級時(shí)萌發(fā)了。每天，老師很幸苦，忙了這個(gè)忙那個(gè)。但同樣老師也是幸福的�？粗�(zhù)同學(xué)的一張張笑臉，看著(zhù)班里的一張張獎狀，多開(kāi)心��！心里肯定比吃了蜜還甜！
可是我深深的知道，當一名合格的老師還很漫長(cháng)。但是少壯不努力，老大徒傷悲。以“教書(shū)育人，為人師表”的準則爭取考上師范大學(xué)，取得教師證。為了這個(gè)理想，我一定要努力奮斗，為之拼搏。有了這個(gè)理想，我會(huì )一直向著(zhù)它奮斗的。直到我成功的完成這個(gè)理想。我相信，我一定會(huì )當上一名合格的人民教師！只要我堅持了，努力了，就一定行。有一句名言講：“有偉大理想的人，生活永遠閃射著(zhù)光芒�！边@句名人名言會(huì )一直激勵著(zhù)我走向成功。
指路明燈作文 13
期末考試步步逼近，我悶悶地坐在房間里埋頭苦讀，可面對著(zhù)書(shū)桌上的試題卻無(wú)從下手。媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)：“走吧，不用悶著(zhù)了，跟我們一塊兒去山上放松放松，否則會(huì )變成"書(shū)呆子"的"。我向門(mén)口撇了一眼，表示并不樂(lè )意去。但在她的再三懇求下，我不情愿地披上了外套，拖著(zhù)深重的步子走了出來(lái)。我在茶幾上看到了爸媽的`手機，對他們說(shuō)：“手機不拿嗎？”手機沒(méi)電了，放家吧�！笨墒俏覅s明明看到手機上的指示燈還亮著(zhù)。平日里隨身攜帶的手機，又為何故落在家里呢，這讓我困惑不已。
一路上，我望著(zhù)沿途的美景，深吸了一口氣，感覺(jué)煩惱都將飄散�？斓缴巾敃r(shí)，一向嚴肅的父親竟像個(gè)小孩兒一樣從車(chē)上竄了下來(lái)，拉著(zhù)我的手狂奔到了頂峰�！鞍�！”沒(méi)想到父親對著(zhù)山下大喊了一聲。我一臉迷茫，還受到了驚嚇。父親見(jiàn)狀解釋道“
喊上一嗓子可以釋放心中的壓力，平日不開(kāi)心時(shí)，我總會(huì )來(lái)這地方吼上一吼，就好受多了。你也試試！”我猶猶豫豫，對著(zhù)山下輕輕喊了一聲�！昂⒆�，沒(méi)事！再大喊一聲！”“啊”我無(wú)所顧忌，拼命地大喊一聲。沒(méi)想到心情果真釋放了不少。
回到家后，我又走進(jìn)了房間，開(kāi)始復習功課，但那感覺(jué)卻截然不同，效率也提升了很多，感覺(jué)十分輕松。
在人生的旅途中，也會(huì )有一個(gè)燈塔，為你指明方向，辨明是非。
“全班第二回來(lái)了�！蔽易查_(kāi)了房門(mén)。將書(shū)包甩到了沙發(fā)上，把鞋一扔，沖進(jìn)了客廳�！叭グ褧�(shū)包撿起來(lái)，鞋擺好！”“爸爸，我考了全班第二�！蔽抑缓没伊锪锏厝炱饡�(shū)包，擺好了鞋�！澳銊傉f(shuō)什么？”“我考了全班第二！”我自豪的對著(zhù)眼前的那個(gè)冷漠的男人說(shuō)到�？諝獬领o片刻。我仰著(zhù)頭等著(zhù)他的夸獎�！霸趺�，難不成第二就是你的目標嗎？”“為什么不是第一？”“我和第一只不過(guò)差了幾分！”我委屈地說(shuō)道�！斑@不過(guò)是在一個(gè)班級里，在全年級又能考到第幾名？孩子，要知道人外有人，難道這么淺顯的道理你都不懂嗎？”我翹起的尾巴一下就給掰斷了！
晚上睡覺(jué)時(shí)，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。忽然聽(tīng)到爸爸媽媽的悄悄話(huà)�！昂⒆舆@次成績(jì)很不錯呀，全班第二！”“那你為什么還那么說(shuō)孩子？”“你沒(méi)見(jiàn)他那嘚瑟樣，我那樣說(shuō)是為了讓他謙虛點(diǎn)兒，以免他摔跤��！”聽(tīng)到這里我笑了，擦干了臉上的淚。
在人生的旅途中總會(huì )有一個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓你養精蓄銳整裝待發(fā)，那便是——家！
指路明燈作文 14
自我上小學(xué)以來(lái)，教過(guò)我的老師不計其數。其中有嚴厲的體育劉老師、有溫柔的英語(yǔ)程老師、有和藹的音樂(lè )吳老師等，但讓我印象最深刻的還屬二三年級的數學(xué)老師——張老師。
他高高的，不胖不瘦，皮膚白白的——他究竟有什么養生秘籍？就連炯炯有神的眼睛也流露出一種開(kāi)心健康的感覺(jué)，他喜歡留一頭飄逸的.發(fā)型，襯出了他高高的發(fā)際線(xiàn)，他經(jīng)常穿白襯衫再套一件黑皮衣，黑褲子，白運動(dòng)鞋，一身黑把他襯的更白了，他喜歡騎一輛拉風(fēng)的摩托車(chē)上下班，而且每隔段時(shí)間就要換個(gè)樣式。張老師不僅非常帥氣，而且為人也非常幽默。
上課氣氛活躍、不死板的他讓本身具有的幽默風(fēng)格發(fā)揮至極致。脾氣好，本性幽默，具備這兩個(gè)條件，就是一個(gè)風(fēng)趣的老師，張老師便是如此。上他的課一點(diǎn)也不喜歡在他的教導下，我們在開(kāi)心快樂(lè )中汲取學(xué)問(wèn)。也許班里笑聲不斷不見(jiàn)得是壞事，不一定是老師教育不得當。張老師就是很好的證明了這一點(diǎn)。而且他還是個(gè)好老師，說(shuō)到好老師我們首先會(huì )想到什么——對！溫柔體貼。張老師每天布置作業(yè)都很少，據說(shuō)是因為擔心我們的學(xué)業(yè)壓力太重。還有，他教育有一套，有一次，一個(gè)題型聽(tīng)了無(wú)數次了也沒(méi)搞懂，問(wèn)老師吧。本以為會(huì )被說(shuō)，所以忐忑的內心難以控制，沒(méi)想到他去帶我打開(kāi)問(wèn)題，幾句話(huà)就幫我解釋清了，剩下的啥也沒(méi)說(shuō)。這就是我既幽默體貼又知識淵博的張老師。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！币淮蠋熅拖駡@丁在培養我們，我們在百般呵護下茁壯成長(cháng)，而他們卻在勞苦疲憊中一天天變老。張老師引領(lǐng)我走上光明大道，堪稱(chēng)我“數學(xué)路上的指路明燈”。
指路明燈作文 15
有人說(shuō)，理想是風(fēng)向標，有人說(shuō)，理想是指南針，在我看來(lái)，理想，是黑暗中的指路明燈，它為我指引方向，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。而這盞我的指路明燈，就是要成為一個(gè)校長(cháng)。
為什么會(huì )有這個(gè)理想呢？是某個(gè)人的某句話(huà)嗎？我不清楚。但是為了它，我將傾盡所有。
不知何時(shí)，成為校長(cháng)這個(gè)想法便在心靈中萌發(fā)，這個(gè)念頭，逐漸生根發(fā)芽，早已在心中長(cháng)成參天大樹(shù)，成為畢生的追求。
我要成為一個(gè)校長(cháng)，一個(gè)與學(xué)生打成一片的校長(cháng)。一個(gè)古板的校長(cháng)絕不是好校長(cháng)，我不會(huì )整日擺著(zhù)一張嚴肅的面具，這樣太累了，我會(huì )把每一個(gè)學(xué)生當作真心的朋友，毫不隱瞞。
因材施教。這是我所想要做的事業(yè)。每一個(gè)學(xué)生，不論成績(jì)好壞，都有自己的長(cháng)處，自己的特點(diǎn)。每一個(gè)特點(diǎn)，都是一顆閃亮的星，一顆照亮孩子前途與命運的星，盡管有時(shí)離得太遠，看不真切，但只要找對方向，不斷向前，就會(huì )越來(lái)越近。
興趣是最好的老師。是了，興趣可以左右一切，包括前途命運，包括我所說(shuō)的所謂的`“星”。華羅庚就是個(gè)好例子，他用了勤奮彌補數學(xué)這一科，成為知名的數學(xué)家。
我想成為校長(cháng)，我知道我還有很多路要去走，也許這路很長(cháng)，但我還是會(huì )努力。當然這也不意味著(zhù)我把一切都做到妥當，才可以從事我想做的事業(yè)，把自己變得完美再開(kāi)始從老師做起一步步向上升，人生就是闖蕩的我不可能完美，但教學(xué)相長(cháng)，我可以不斷完善，否則人生像一道直線(xiàn)，未免單調枯燥了。哪怕當上校長(cháng)，完成了我的理想，我也絕不松懈，因為不斷會(huì )有新一代的潮流，向上漲，想要如高山屹立不倒，只有不斷拔高自己，多與學(xué)生交流，孔圣人也不認定自己能夠勝過(guò)自己的弟子，何況我呢？
我知道，我的理想離現在還太遙遠，但這并不妨礙我不斷接近這個(gè)目標，我要不斷努力，爭取早日成為我心目中的校長(cháng)！
指路明燈作文 16
同樣是燈光，如果放在谷底，只能照亮很小一塊地方；放在燈塔上卻能照亮一片汪洋，同樣的一句話(huà)，在那時(shí)，就像秋天從枝上跌落的樹(shù)葉，平淡無(wú)奇；在今天的記憶里卻能激起一股股暖流。
總是一意孤行，很沖動(dòng)，干的事情總是讓父母傷心。他們與我談心事，總不能說(shuō)出一兩句觸動(dòng)我心弦的話(huà)語(yǔ)，總能讓我被責罵的心甘情愿，我也總能聽(tīng)到，他們怒目圓睜是心中如雨般滴滴答答落下的淚。那時(shí)，世界會(huì )仿佛真下了雨般，濕了臉，潮翻了心�？傊磺卸甲兊贸睗�，一切都變得明亮，屆時(shí)我與他們的距離只有一層半透明的墻一成成的墻。驀然間，我忘卻了自我，只覺(jué)得臉上被咸澀的淚水蜇的發(fā)癢，心中的愧疚，心中的憤恨，心中的罪惡一時(shí)間攪在一起混成了世上最難熬、最難喝的湯汁，從閉著(zhù)的'眼角涌出，從臉上一路連滾帶爬的流動(dòng)到下巴，聚成一滴越來(lái)越大最終摔在地上砸的粉碎�？傆X(jué)著(zhù)沖動(dòng)是對生活的憧憬，是種激情。但最終明白，總是沖動(dòng)表示你還不懂生活。
每每犯完錯，媽媽總要陪我上街手牽著(zhù)手，去散步，心中總不自在總覺(jué)得經(jīng)受不起�？墒菋寢寘s覺(jué)得平常，仿佛無(wú)論我犯了多大的錯，只要地球還是圓的，路還是可以走的，一切就都如洞庭湖面一樣波瀾不驚。所以，每每看到她不平靜的面容我都會(huì )驚愕一會(huì )兒，隨之把手一抽，塞入口袋跨著(zhù)大步往前走，也不敢回頭，生怕觸到那白紙一樣可怕的臉。
不過(guò)現在細細回想起來(lái)，我那時(shí)不因把手抽回去。更不應甩開(kāi)媽媽?zhuān)驗閶寢尀槲姨哿�。本已疲憊，我又丟下她讓她獨自一人走在那條孤零零的人行道上，我實(shí)在太不聰明了，太愚笨了。
和媽媽一次閑語(yǔ)，我愈發(fā)明白為什么我的叛逆期離去的如此的慢！
“媽?zhuān)拖褚估锏脑铝廖易咴谀悄愀侥�！”我看�?zhù)電視對媽媽說(shuō)到。
媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“呵！我倒覺(jué)得我是夜空里的小星星，無(wú)論怎么跟著(zhù)你你總是只看到月亮，隨便一陣烏云就能把我遮住�！闭f(shuō)罷，媽媽又忙起家務(wù)。
“額！你要這么說(shuō)我也沒(méi)辦法是不是！”我邊說(shuō)邊按著(zhù)遙控器。電視機的屏幕在紅與綠間不停的徘徊著(zhù)……
的確，媽媽很渺小，渺小到生活中一陣牢騷便能將她埋住，我忽略了太多太多有關(guān)她的記憶不經(jīng)感嘆：“生吾者，吾母也”。
暖流，在溫暖的母愛(ài)滋潤下流出的液體，就叫暖流。你要感謝你的母親從你的生 命開(kāi)始到你哇哇落地，你已經(jīng)欠她十個(gè)月的房租。
如果看到前面有陰影，別怕，那是因為你的背后有一輪沉默不語(yǔ)的太陽(yáng)。當你意識到她的存在后，心中涌出的、眼角流的、鼻中抽動(dòng)的都是暖流。
指路明燈作文 17
每當我看到迎風(fēng)飄揚的五星紅旗時(shí)，我總是萬(wàn)分感謝，是它，在我成長(cháng)路上如同指路明燈一樣指引著(zhù)我。其中有件事，令我記憶猶新。
那是在學(xué)校發(fā)生的一件事，那天，老師叫我把她的水杯送到她宿舍里，下課后，我小心翼翼地送過(guò)去，沒(méi)想到剛到宿舍，我就被什么東西絆倒了，摔得眼冒金星，當我起來(lái)后，發(fā)現水杯被摔碎了，“這可怎么辦��！”我著(zhù)急得團團轉，像一只熱鍋上的.螞蟻一般�！搬斺忊彙鄙险n鈴響了，我惴惴不安地走進(jìn)了教室，六神無(wú)主地熬過(guò)40分鐘，滿(mǎn)腦子都是“怎么辦？怎么辦？”……
“下課！”當老師宣布下課時(shí)，我心中更加不安了！這時(shí)，我看見(jiàn)窗外旗臺上的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚著(zhù)，回想起自己入隊時(shí)，在隊旗下的誓言：“好好學(xué)習，好好勞動(dòng)！不說(shuō)謊，做個(gè)誠實(shí)守信的人！”想到這里，我突然覺(jué)得身上充滿(mǎn)勇氣，我走到老師面前，對她說(shuō)：“老師，對不起，我把你的水杯弄碎了�！绷钗覜](méi)想到的是，老師并沒(méi)有批評我，而是撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你很誠實(shí)，老師原諒你了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心暖極了。
五星紅旗，你是我的驕傲，我為你自豪，你的名字比我生命更重要！五星紅旗，你為我指路，教我為人，我會(huì )永遠記住你，你是我成長(cháng)路上的一盞指路明燈。
指路明燈作文 18
牢牢抓住自己的理想，無(wú)論遭遇到什么樣的坎坷都不要放松，敢于堅持的人，一定能擁有精彩的一生。
——題記
每個(gè)人都有自己的理想，有的很偉大，有的很平庸。不管是什么什么理想，在成為現實(shí)的途中都不是一帆風(fēng)順的，有許許多多的坎坷，曲折，磨難。
當然，理想遠大者比起其他人，付出的更多，離理想也就越來(lái)越近。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我非常欣賞張杰。不錯，正是將要與謝娜結婚的張杰。如今的張杰他在天娛傳媒、芒果TV大紅大紫，他如今的輝煌全是自己一步一個(gè)腳印踏過(guò)來(lái)的。小時(shí)候，杰的夢(mèng)想就是給父母買(mǎi)一套大房子，這個(gè)信念一直默默地激勵著(zhù)他。畢業(yè)于四川師范大學(xué)旅游系的他，04年參加上海某大賽獲得冠軍，由于簽約的公司不好，被迫離開(kāi)；05年，參加“我型我秀”榮獲冠軍，。熱愛(ài)音樂(lè )的他，在07年參加湖南衛視的“快樂(lè )男聲”，幾乎十項全能的他獲得成都賽區總冠軍，全國第四的好成績(jì)。從這以后，張杰正式出道了�？釔�(ài)音樂(lè )的他，曾與娜娜站在“舞林大會(huì )”的舞臺上，取得了由于得成績(jì)�，F在，張杰與謝娜成為湖南衛視的頂梁柱，并以每年一張專(zhuān)輯，一場(chǎng)演唱會(huì )的成績(jì)成為07年的.“快男”中發(fā)展得最好的一位。
張杰出道的過(guò)程在我的腦子里就像放電影一般，清清楚楚地印在我的腦海里。在初中這繁重的學(xué)習中，在做數學(xué)B組的卷子時(shí)，遇到難題怎么想也想不起來(lái)，我會(huì )想想張杰，他出道過(guò)程是如此艱辛。相信自己，一定能行！總有一天，癩蛤蟆能吃到天鵝肉；丑小鴨也能變白天鵝；“是金子總會(huì )發(fā)光”！
理想能夠帶給我們意想不到的進(jìn)取心，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵我們進(jìn)行自我完善，以追求更加完美的人生！
理想就像黑暗中的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。人人都應懷有理想，有理想才會(huì )有動(dòng)力，才能為自己的人生努力奮斗。
指路明燈作文 19
理想是指路明燈，它照亮了我們前進(jìn)途中的路！當我們失去信心的時(shí)候，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力；當我們彷徨無(wú)力的時(shí)候，它是我們最溫暖的臂膀。如果一個(gè)人連理想都沒(méi)有的話(huà)，那么他的`人生將毫無(wú)意義！
我的理想似乎也在隨著(zhù)我的年齡和思想的增長(cháng)在不斷的變化著(zhù)！
記得小時(shí)候，看見(jiàn)姐姐去上學(xué)，我很羨慕，很渴望去上學(xué)，那是的理想最單純和簡(jiǎn)單了！那就是做一名學(xué)生做一名好學(xué)生！當然，不言而喻，做到了！隨著(zhù)年級在一級一級的上升，看著(zhù)老師在三尺講臺做著(zhù)自己熱愛(ài)的工作，傳遞知識。威風(fēng)得不得了！當時(shí)的我想做一名老師，因為我覺(jué)得老師這個(gè)職位很神圣！慢慢的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的理想似乎固定在了心理師這個(gè)職位。我覺(jué)得吧！心理師是個(gè)很神奇的工作。通過(guò)一個(gè)人的神情，動(dòng)作，語(yǔ)言就能看透一個(gè)人的心！這是件有趣兒的事兒！我希望通過(guò)自己的努力去實(shí)現這個(gè)理想！
沒(méi)有理想是一件很恐怖的事情！
指路明燈作文 20
在我們的人生中，要經(jīng)過(guò)多少個(gè)黑夜，而在這些黑夜中我們又要走多少條黑路呢？我想無(wú)論多黑的路，只要有一盞燈，就可以為我們照亮前方，讓我們繼續走下去，在我的心中，媽媽就是我的那盞明燈。
小學(xué)時(shí)，我貪玩成性，不愛(ài)學(xué)習，總認為無(wú)論做什么事都比上學(xué)好，所以三天兩頭請家長(cháng)，爸爸每次去學(xué)校之后，回來(lái)不是打我，就是罵我，可是我就是不改。一次，媽媽讓我隨爸爸一起去建筑工地看看那里的叔叔是怎樣工作的？我想反正在家閑著(zhù)無(wú)聊，去看看打發(fā)一下時(shí)間也好。
于是我隨爸爸一起到建筑工地，那里的天氣熱得真叫人受不了，一到那里就感覺(jué)渾身像火燒，大汗淋漓，而叔叔們卻在那里工作，他們揮汗如雨，我走過(guò)去問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么熱的`天，不在家休息，卻跑到這里流汗，然而他們大部分回答得都差不多，說(shuō)是為了孩子上學(xué)。我心頭一震，思緒萬(wàn)千�；氐郊�，媽媽問(wèn)我看到了什么，我如實(shí)說(shuō)了，媽媽又問(wèn)我看到這些有何感想。
我說(shuō)：“大人實(shí)在太不容易了，他們辛苦地工作，揮汗如雨，為的是能夠讓孩子上學(xué)，學(xué)知識，而我以前那樣實(shí)在太對不起你們了�！蔽业拖铝祟^，流著(zhù)悔恨的眼淚，媽媽的臉上浮現出慈祥的微笑：“亡羊補牢，為時(shí)不晚，媽媽相信，你一定能改過(guò)自新，成為一名遵規守紀的好學(xué)生”。從此操場(chǎng)上打架鬧事少了我的身影，教室里認真學(xué)習有了我的足跡。
進(jìn)入初中了，我又成為追星族中的一員，原來(lái)不在乎衣著(zhù)的我現在只穿林志穎代言的衣服，原來(lái)不愛(ài)唱歌的我，現在迷上林志穎的歌，因為追星，我的成績(jì)一天天在下降，媽媽知道后，找來(lái)了一些關(guān)于林志穎的劣跡，并告訴我，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”明星雖然有美麗的外表，但是缺點(diǎn)還是不可避免，因此對于明星，媽媽讓我保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責備。自此，我又成為老師心目中的好學(xué)生，父母心中的好孩子。
媽媽?zhuān)业闹嘎访鳠�，每當我在漆黑的路上將要誤入歧途時(shí)，是你及時(shí)為我點(diǎn)燃那盞照亮前方的燈。
指路明燈作文 21
師愛(ài)像一艘小船，在狂風(fēng)大浪時(shí)幫我們過(guò)渡對岸；師愛(ài)像一簇火苗，在我們頹廢時(shí)點(diǎn)燃我們心中的斗志；師愛(ài)像一陣春雨；在我們急躁時(shí)澆灌我們的心靈。師愛(ài)像一座燈塔，在我們迷茫時(shí)為我們指引方向。
那是一次作文課，老師讓我們把作文草稿修改好后再抄到作文本上。我寫(xiě)的題目是：《病后見(jiàn)真情》，文中記敘了爺爺生病后，我們一家人對爺爺的關(guān)愛(ài)。要是在平常，我看上幾遍就可以抄了�？墒乾F在，我總覺(jué)得我寫(xiě)的不好，又看不出來(lái)問(wèn)題在哪里。
幾分鐘過(guò)去了，班里一半同學(xué)都開(kāi)始抄作文了，可我還是在埋頭苦思。又過(guò)了幾分鐘，那些平時(shí)比我慢得多的同學(xué)都開(kāi)始抄了，可我還是一籌莫展，想找出我作文的`缺點(diǎn)。
這時(shí)，細心的張老師注意到了我的反常，走過(guò)來(lái)，悄聲問(wèn)道：“今朝，你怎么不寫(xiě)呀？”我的臉皺的像枚苦瓜：“我覺(jué)得我作文寫(xiě)得不好，但又找不出問(wèn)題出在哪兒�！薄芭�，我幫你看看�！崩蠋熌闷鹞业淖魑�，細細品讀著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，潛在的問(wèn)題被老師的那雙火眼金睛給揪出來(lái)啦�！敖癯�，你看，這個(gè)作文的主題是表達感人的真情的，但是你卻用幽默、調侃的語(yǔ)言風(fēng)格去寫(xiě)，當然讓人讀了覺(jué)得不協(xié)調了�！编�，病根原來(lái)在這里呀！經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！我興奮的說(shuō)：“謝謝老師！”
我拿起筆，也加入了奮筆疾書(shū)的行列。我邊想邊改，邊改邊往作文本上抄，一氣呵成！到下課鈴響時(shí)，我也大功告成！并且那次的作文還得了“優(yōu)+”。
看，師愛(ài)是空氣，不易察覺(jué)，卻至關(guān)重要；師愛(ài)是火，不至燎原，卻能點(diǎn)燃希望之燈；師愛(ài)更是燈，不能照亮千家萬(wàn)戶(hù)，卻給迷惘的我們指點(diǎn)迷津。敬愛(ài)的老師，在這個(gè)教師節里，請接受我最真誠而莊嚴的——敬禮！
指路明燈作文 22
有一個(gè)人，雖不是父母，卻在我的成長(cháng)之路上，帶領(lǐng)著(zhù)我一步一步向前走；有一個(gè)人，雖不是朋友，卻在我的學(xué)習之中，給了我的支持、幫助與鼓勵。她，就是我最親愛(ài)的老師一一聶老師。
我是大渡口區實(shí)驗小學(xué)三年級六班的一員。您就是一把焰火、一盞明燈，把我從一個(gè)無(wú)知懵懂的世界里帶了出來(lái)。
記得有一次，我書(shū)寫(xiě)不好看，聶老師把我叫上講臺，只見(jiàn)聶老師一臉嚴肅的`樣子，我懷著(zhù)一顆怦怦亂跳的心走上講臺，心想：這次絕對死定了！聶老師肯定會(huì )嚴厲地批評我的�？勺屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，聶老師并未批評我，而是耐心的給我講道理，她說(shuō)：“丫丫，這次書(shū)寫(xiě)太糟糕，下次可不能再犯這樣的錯了！希望你能改正！”聽(tīng)了聶老師鼓勵我的話(huà)，我怦怦亂跳的心終于平靜了下來(lái)！”謝謝聶老師給了我改正的機會(huì )，您就是我心目中的老師。
最近聶老師又懷寶寶了，挺著(zhù)一個(gè)大肚子上課很不方便，可仍然堅持給我們上課。有一次她站在講臺上和顏悅色地給我們講課。突然提出了一個(gè)相當難的問(wèn)題讓我來(lái)回答，我站起來(lái)一臉茫然，心怦怦直跳：慘了！慘了！死定了！該怎么回答呀？我絞盡腦汁地想，可仍然想不出來(lái)。此時(shí)我面紅耳赤，聶老師看懂了我的心思，并沒(méi)有批評我、責怪我，而是笑了笑，動(dòng)了動(dòng)手指，示意讓我坐下了。聶老師，謝謝您，當時(shí)沒(méi)有讓我在全班出丑！您就是我心目中的老師！
您就是我的老師————聶朵！
指路明燈作文 23
當我們離開(kāi)母親的懷抱，邁向更廣闊的世界時(shí)，便一直有一個(gè)身影如母親般伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了前行道路上的燈盞。
這個(gè)身影便是伴隨我們成長(cháng)、成熟給予我們精神食糧的您，恩師。您陪伴我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)嚴寒酷暑，度過(guò)一道又一道的難關(guān)。
怎能忘記每天第一個(gè)走進(jìn)教室，用微笑來(lái)迎接大家的，是您。我親愛(ài)的導師；每天最后一個(gè)離開(kāi)教室、獨自坐在燈下批改作業(yè)指導深夜的人也是您，我敬愛(ài)的老師。
有人把您比作辛勤的園��；比作奉獻自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾綻放時(shí)嬌艷美麗的背后，是您悉心培養、耐心澆灌，和您默默耕耘的奉獻。老師您是無(wú)私的蠟燭，而我們就是這支蠟燭最大的受益者，您將自己的輝煌時(shí)刻全部奉獻在這三尺講臺之上，因為這三尺講臺傾注著(zhù)您全部的愛(ài)。
當我們因一次挫折，而一蹶不振時(shí)是您給了我們最大的支持和鼓勵，讓我們重新燃起希望之火；當我們對前方的道路不知所措、迷茫無(wú)助時(shí)，是您為我們指明方向，讓我們揚帆起航；當我們取得成功而沾沾自喜時(shí)，是您告訴我們不要驕傲，前方的道路還很漫長(cháng)，讓我們謹記“勝不驕，敗不餒”的古訓。
恩師，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧；成長(cháng)上您又如嚴父一樣給了我們最深刻的.教誨，您讓我們學(xué)會(huì )明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這里我要對您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，您辛苦了！我們一定不負您的重托，用優(yōu)異的成績(jì)回報您的付出�！�
指路明燈作文 24
每當到父親節。我記憶里都會(huì )回想出以前跟爸爸生活的日子。有時(shí)說(shuō)爸爸是我的指路明燈，是我學(xué)習的榜樣。在我的記憶里，“爸爸”這個(gè)詞占據了很大的空間，因為爸爸您是我疲倦時(shí)的“沙發(fā)床”，危險時(shí)的“保護墻”，迷惘時(shí)的“導航燈”。
一天晚上，我們一家三口正在看電視。我覺(jué)得不好看，就索性把腳下的小木板凳放在頭上拋來(lái)拋去地玩。爸爸您曾幾次告誡我說(shuō)這太危險�？晌腋揪蜎](méi)把您的話(huà)放在心上，繼續玩凳子。結果，爸爸的預料之中的事情還是發(fā)生了。木板凳砸到了腳上，趾甲碎了，血不停地往下流。我不敢看那地板上的血，只能以放聲大哭的方式來(lái)發(fā)誓我自己的痛苦。您抱起我邊往醫院趕邊安慰我：“格格，不用怕，沒(méi)事的，咱到醫院就沒(méi)事了!”趕到醫院時(shí)候您早已氣喘吁吁，滿(mǎn)身大汗了，可是您還是一遍又一遍地鼓勵我：“沒(méi)事的，堅強點(diǎn)�！蹦菚r(shí)我的眼淚在眼眶里打轉，并不只是因為腳痛，更是因為您的愛(ài)啊!
爸爸您跟別人的爸爸不一樣，您有您自己的教育方式，不像別的同學(xué)的家長(cháng)，忙著(zhù)給自己的兒女施加壓力，給他們報文藝班、輔導班。您只是讓我學(xué)好我該學(xué)的感興趣的東西，好好做人就行了。您常常帶著(zhù)我去公園玩，呼吸一些新鮮空氣，認識一些在老家沒(méi)見(jiàn)過(guò)的'奇花異草。
爸爸您希望我做一個(gè)有良好品行的人。記得有一次在公交車(chē)上，一位老奶奶上車(chē)了，車(chē)子開(kāi)得東倒西歪，您連忙讓位給她。我扯了扯您的衣服，小聲說(shuō)：“算了吧，這兩個(gè)座位是我們等了好久才等到的，還有那么遠的路程，就這么讓給她，太可惜了�！蹦鷽](méi)有回答，只是微笑著(zhù)把位子讓給了老奶奶。下車(chē)之后，你才對我說(shuō)：“老奶奶年紀大了，行動(dòng)不方便，我們應該尊重老人，來(lái)保持我們應有的美德-----老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
您給我的世界充滿(mǎn)了溫暖;您給我的世界充滿(mǎn)了歡笑;您給我的世界讓我保持了應有的美德。謝謝您，爸爸，謝謝您給了我這樣一個(gè)世界。
指路明燈作文 25
如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為星光。
也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿(mǎn)活力的生活也許就在你的面前。
我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達意。
不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。
明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。日出日落，月圓月缺，總叫人期待。期待一次通話(huà)，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長(cháng)談，一束鮮花的清香……好友，我只期待著(zhù)一絲喜悅——來(lái)自于你。
老同學(xué)，得到你以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績(jì)，再接再厲，爭取在學(xué)業(yè)上有所造詣。
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗，做一個(gè)有益于社會(huì )的人。
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
聚也不是開(kāi)始，散也不是結束，同窗數載凝的無(wú)數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……
朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì )，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì )，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，彌漫著(zhù)我們的幻想。請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進(jìn)!
我們曾是并肩的兩棵小樹(shù)，我們曾是二重唱的兩個(gè)聲部，我們曾是張課桌上的學(xué)友。當我們揮手告別的時(shí)候，請接受我深情的祝福。
生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現。讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門(mén)外，有的是鮮花簇擁的前程!
小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿(mǎn)載著(zhù)理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!
愿你作一滴晶亮的'水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿(mǎn)園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……
這就是友誼吧，當年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠摯的友誼，將透明的心靈聯(lián)結在一起。它始終發(fā)散著(zhù)溫柔甜蜜的芳馨。
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學(xué)們!
三年同窗，共沐一片陽(yáng)光;一千個(gè)白晝，譜寫(xiě)了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
如果你面對洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認渺小。一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會(huì )像大海一般壯闊。
指路明燈作文 26
我在知識的海洋里遨游了快十二個(gè)年頭了。但在我遨游知識的海洋時(shí)，幽默風(fēng)趣、教學(xué)方法獨特的譚老師成為了我不可缺少的一盞”指路明燈�！�
我們的譚老師可幽默風(fēng)趣呢！想起那一次，我仍記憶猶新。平時(shí)，我們最不喜歡的就是作文課堂老師且為我們耐心的講著(zhù)，我們都心不甘、情不愿的聽(tīng)著(zhù)。這時(shí)，譚老師在黑板上畫(huà)了個(gè)沒(méi)有五官的人，頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，三五成群的議論著(zhù)。只隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)：“譚老師是覺(jué)得無(wú)聊畫(huà)小人嗎？這可是上課哩！”我卻充滿(mǎn)了困惑，心想：老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥哇，真難猜透老師的心。老師等教室里安靜后，笑盈盈地對我們說(shuō)：“寫(xiě)作文就如人體，分為三個(gè)主要的部分：頭、上身、下身。如果少了一哪部分就是殘疾人，也不能把作文的開(kāi)頭寫(xiě)特多，中間部分寫(xiě)特少不然就不充實(shí)。就是一個(gè)頭大身子小的怪物。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們班傳出了雷鳴般的笑聲。同學(xué)們似乎們有那么討厭作文課了。這時(shí)，老師下了一道“指示”——構思作文。正當同學(xué)們專(zhuān)心致志地構思作文時(shí)，老師“咯咯”地笑了幾聲，幽默道：“呀！我們班還有個(gè)‘垃圾廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)’��！”說(shuō)完，霎時(shí)同學(xué)們的目光不約而同的投下了張?chǎng)┐T位子下堆積如山的垃圾，然后，同學(xué)們捧腹大笑。構思完作文后，就該寫(xiě)作文了。同學(xué)們都一心一意的寫(xiě)著(zhù)作文，這時(shí)，譚老師彎下腰，弓著(zhù)背，扮成七八十歲老奶奶的.樣子對我們說(shuō)：“我們班怎么都是七八十歲的來(lái)奶奶�！甭�(tīng)到這話(huà)的同學(xué)，笑著(zhù)把腰挺得直直的，繼續寫(xiě)作文。難道我們的譚老師比幽默風(fēng)趣嗎？
我們的譚老師不僅幽默風(fēng)趣，而且教學(xué)方法十分獨特。記得那一次，上課鈴聲響了，老師拎著(zhù)一個(gè)黑色的袋子走進(jìn)教室來(lái)到講臺旁，掛著(zhù)燦爛的微笑對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)試驗�！比缓�，一一給我們介紹做實(shí)驗的工具，可看仔細了�！蔽覀兊纱笱壑�，目不轉睛的盯著(zhù)。老師先把一個(gè)普通的塑料杯裝滿(mǎn)石頭，然后往杯子里倒細沙。沙子調皮的穿過(guò)一切阻礙來(lái)到了杯底，舒服的躺著(zhù)。這時(shí)來(lái)時(shí)有往杯子里倒了三分之二的水，水宛如銀蛇般游到了杯里。我不由得把眼睛瞪的更大了驚嘆道：“真神奇！這一超過(guò)了杯子的容量�！痹瓉�(lái)，煞費苦心的譚老師是想通過(guò)這個(gè)實(shí)驗教育我們學(xué)無(wú)止境，只有不斷學(xué)習，才能使我們的“知識寶庫”更充實(shí)。譚老師真幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法獨特��！
是��！多虧了在我遨游知識的海洋時(shí)，在黑暗里幫我照亮了前進(jìn)道路的那盞“指路明燈”我才駕穩了我的風(fēng)帆繼續在知識的海洋里遨游。
指路明燈作文 27
物轉星移，桃花依舊笑春風(fēng)。也許我們過(guò)于忙碌，忽略了嘈雜的街市亦有清新的風(fēng)景，寧靜閑適的田園亦有亮麗的風(fēng)景。
站在家門(mén)前眺望，蜿蜒的小路盡頭，隱蔽在樹(shù)林間的是外婆的家。房屋的設計與香樟與合歡樹(shù)林融為一體，莫不是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
天漸漸發(fā)亮，太陽(yáng)從東方生起，外婆雖滿(mǎn)頭汗珠卻絲毫不減累意，洋溢著(zhù)“豐收”的喜悅，回家為一家人煮粥了。
早起清晨，天空清新自然卻略帶朦朧。外婆早已理好行裝向稻田進(jìn)發(fā)，拔去田間肆意增長(cháng)的雜草，那一彎，那一拔一扔，在我心中就是一道樸實(shí)的風(fēng)景。
七八月的天，如火般炙熱，悶熱的天，風(fēng)卻絲毫無(wú)吹起的意愿，因而我們中午習慣喝冷粥。外婆用枯槁的雙手舀起那粒粒乳白色的米放入籃中，開(kāi)水沖洗，用手賣(mài)力的搓著(zhù)。外婆愛(ài)笑，皺紋輕起卻更顯年輕之態(tài)。外婆用稻草引燃，放入灶膛；之后便換木柴�；鸺t的焰火烘暖了灶邊，外婆時(shí)不時(shí)用衣袖擦擦細汗，卻從不停止，厭倦�？粗�(zhù)米和水相互糾纏，米一點(diǎn)點(diǎn)沉沒(méi)水底。漸漸水溫開(kāi)始上升，沸騰的水使米粒也按捺不住熱情，咕嘟的跳躍著(zhù)。米粒漸漸由硬變軟，水也由青色變?yōu)槿榘咨�，米膨大松軟，開(kāi)出漂亮的花朵。這時(shí)外婆將木柴抽出，又換為稻草，小火熬煮，那誘人的米香便從外婆的攪拌中溢了出來(lái)。嗅著(zhù)那米香，外婆又露出滿(mǎn)意的微笑。
外婆的腰曾經(jīng)受過(guò)傷，不能長(cháng)時(shí)間勞作，可她對大鍋煮粥樂(lè )此不疲。我曾問(wèn)外婆為什么不用電飯煲煮，外婆說(shuō)那玩意雖使用方便，卻總是少了點(diǎn)味道。正如外婆雖生活艱辛，卻始終認真對待。想著(zhù)，外婆盛出一碗熱乎乎的白粥，加上些許作為點(diǎn)綴，再配著(zhù)外婆的笑，正是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。多年時(shí)光飛逝，只見(jiàn)外婆滿(mǎn)頭的銀絲，不變的是外婆對我的教誨，對家庭的辛勤付出，任勞任怨。滿(mǎn)頭的銀絲在米香中飄揚，微微笑容鑲嵌在水霧中。素素裝，素素笑亦是不錯的風(fēng)景。
如今的'我們，又有多少人會(huì )注意到這清新的風(fēng)景呢？有的只是低頭族和賴(lài)床族。外婆雖不再年輕，心卻若松柏般永不凋零。望著(zhù)她那熬粥的認真神情，嗅著(zhù)漫天米香，不禁想起：生活中不是缺少美，而是少了善于發(fā)現美的眼睛。
喝著(zhù)粥，望著(zhù)外婆，回想起她的樸實(shí)自然，她的言行舉止就像那香樟樹(shù)的香氣充斥在我周?chē)�，教導�?zhù)我就像指路明燈。在我眼里，外婆的笑，外婆的粥，外婆的銀絲盡是我眼中最美的風(fēng)景。
指路明燈作文 28
在心靈深處，總有一束光，照亮心間的霧霾，而留下的，卻終不過(guò)是余暉罷了。
在茫然的匆匆間，記下了一些東西，永遠留在心間，不知所錯的沖動(dòng)，想讓我抓住它，可它卻讓我捉摸不透，像蝴蝶似的，讓我在記憶深處尋找著(zhù)它的身影，仿佛它能看透靈魂深處的憂(yōu)傷，淺淡的湖面已結成冰，等待著(zhù)心中的那道明燈來(lái)消融，那是心靈和記憶之間的——回憶。
在一片虛無(wú)的夜空中，走在路上的，便是一個(gè)個(gè)的記憶，它仿佛在等待著(zhù)，尋找著(zhù)心中的夢(mèng)。淚痕已干，入夢(mèng)卻又微傷，總有一陣淡淡的.憂(yōu)郁，走向深處，便是光明。但在這些許的記憶之中，又曾殘留著(zhù)什么呢。我淡淡地笑了，笑它的迂，卻又笑它的溫暖，它便是我心中的明燈——靈魂。
入夢(mèng)已深，空氣也變得漸漸凝固，魂牽夢(mèng)繞的記憶中，點(diǎn)亮了一盞盞明燈，它把我帶到了那個(gè)風(fēng)花雪月的地方，帶我走過(guò)世界的每一個(gè)角落，去發(fā)現我如臨夢(mèng)境，卻又想深陷其中，不曾想過(guò)放棄，它又想讓我沉浸，沉浸在這黑暗與虛無(wú)的地方，它是無(wú)止境的。只有經(jīng)歷漫長(cháng)歲月的蹉跎，才能從亙古如一的生活中去探尋些許的慰藉。它亦是如此，如果我滿(mǎn)懷信心，將它走下去，也許會(huì )發(fā)現隱藏隱藏在其中的，可能正是我要探尋一生的理想，或是一個(gè)夢(mèng)。而它——人生，為我樹(shù)立起輝煌。
讓心中的明燈燃燒吧！或許它是無(wú)止境的。
指路明燈作文 29
在過(guò)去的12年風(fēng)風(fēng)雨雨中，有成功，有失敗，有自信，有灰心……家里那兩本厚厚的相冊中記錄著(zhù)我從出生到現在，一個(gè)個(gè)令人難忘的美好瞬間……沒(méi)當翻開(kāi)相冊，看著(zhù)那一張張照片，總會(huì )使我浮想聯(lián)翩……
而只有這一張，是讓我終生難忘的。那天，我們來(lái)到了北京市少年軍校參加輪滑表演，那熟練地動(dòng)作以及整齊的隊伍贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾和評委的一致好評，我們一舉榮獲“先進(jìn)少年軍�！狈Q(chēng)號。我們之所以能夠取得成功，是因為那一次次艱苦的訓練……賽前，每天放學(xué)后我們都要進(jìn)行訓練，那段時(shí)間真的很苦。首先是準備活動(dòng)——10圈，有時(shí)甚至還多。跑完后已是累得氣喘吁吁，卻不能夠休息，要以最快的速度穿齊裝備，聽(tīng)孫老師講解要領(lǐng)。接著(zhù)，就是最為關(guān)鍵的——滑圈。每天至少20圈，要僅僅是滑，還無(wú)所謂，但是不但要以最快的速度滑行，動(dòng)作還要準確無(wú)誤：彎腰、曲腿、手背后、單腳滑行時(shí)間較長(cháng)……如此苛刻的要求，可想而知，滑完后已是腰酸腿疼、滿(mǎn)頭大汗。這樣艱苦的練習持續了一個(gè)月。為了這次比賽，我們付出的努力是巨大的！同時(shí)，在練習中，我真正懂得了這句話(huà)的含義；“堅持就是勝利！”
是的'，這次我們的確成功了，但這成功背后不知暗藏了多少艱辛！我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上賽場(chǎng)�？墒窃谶@之前，灰心、失落并不是沒(méi)有過(guò)……
這次的比賽令我記憶深刻，這次的比賽給我的啟迪讓我終生難忘，這次比賽的照片將成為我生命中的永恒，是我前行路上的一盞不滅的明燈！
指路明燈作文 30
今天，我正興致勃勃地看著(zhù)書(shū)。突然，發(fā)現里面有寫(xiě)關(guān)于制作孔明燈的方法，越看越有興趣。于是我找起了書(shū)里相關(guān)的材料。一會(huì )兒，我就找到了棉團、薄紙片、細鐵絲，一應俱全。
接著(zhù)，開(kāi)始了我的制作。首先我先把薄紙片粘到一起，可出了大麻煩，那就是膠水粘得到處都是，而且紙片也不給我乖乖粘好。我只好請來(lái)了外援——媽媽?zhuān)瑏?lái)幫我清理這一片狼藉的現場(chǎng)。然后，我把一些干凈的棉團，扔進(jìn)了百分之四十濃度的酒精里（注意：酒精是危險物品切勿玩耍，這個(gè)游戲請在大人的幫助下完成）。讓棉團浸泡一會(huì )兒，再把它拿出來(lái)。同時(shí)我把棉團串到了鐵絲上，再把它插到封了頂的紙片上，漂亮的孔明燈就這樣完成了。
后來(lái)，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到沙灘上放孔明燈。我先把孔明燈放在地上，看別人制作的孔明燈。有的上面有熊貓圖案的，有的上面是狼的圖案，還有的是恐龍的圖案。各式各樣，千奇百怪。于是，我忍不住把我自己的`孔明燈放飛了。那一刻，激動(dòng)地話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。點(diǎn)燃棉花團后，只見(jiàn)孔明燈緩緩地上升了一段，不一會(huì )就掉下來(lái)了。?我飛跑過(guò)去，接住了孔明燈。一旁的妹妹見(jiàn)了，對我說(shuō)：“哥哥你做的是什么孔明燈呀？”然后哈哈大笑起來(lái)。?我頓時(shí)惱羞成怒，一口氣跑回了家。委屈的眼淚嘩嘩直流。
事后，我想了想，發(fā)現原來(lái)是油和棉團太小和鐵絲太重造成的。于是又重新制作一個(gè)，興沖沖地再次跑到沙灘上去放飛，它一直漂向天際，直到我看不到它為止，哇，我終于成功了！
指路明燈作文 31
每個(gè)人，心中都至少有一盞明燈，它們指引著(zhù)每一個(gè)人前進(jìn)。明燈可能是一件禮物，可能是一個(gè)鼓勵，可能是一句格言，可能是……而我的明燈，卻不止一盞。
書(shū)
書(shū)是我的第一盞明燈。從我幼兒園得到我的第一本書(shū)《三國演義》開(kāi)始，我就喜歡上了看書(shū)。至于有多喜歡，我只能這么說(shuō)：當別人家長(cháng)愁孩子不看書(shū)時(shí)，我的媽媽卻在愁我的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)上了�？傊�，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有作業(yè)這個(gè)東西，所以我看書(shū)就像看瘋了一樣，坐車(chē)的時(shí)候看，什么時(shí)候幾乎都在看，吃飯也不例外，睡覺(jué)時(shí)窩被子里打手電筒看。沒(méi)手電筒？行，我靠著(zhù)門(mén)下的瓷磚，像看鏡子一樣看到外邊。要是爸爸在看電視，我就開(kāi)臺燈看。后來(lái)，我接觸到的書(shū)越來(lái)越多，我讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多，學(xué)到的知識，當然也越來(lái)越多了。
在書(shū)中，我認識了魯迅，認識了莫言；在書(shū)中，我學(xué)到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，學(xué)到了李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡腵豪情；在書(shū)中，我學(xué)到了《老人與�！分欣先说膱詮�；學(xué)到了《明朝那些事》中朱元璋的智謀。在書(shū)中，我學(xué)到了很多。書(shū)是我的明燈，它使我學(xué)到知識，并指引我前進(jìn)。
鼓勵
每當我在學(xué)習時(shí)遇到挫折時(shí)，媽媽總會(huì )鼓勵我，鼓勵能化成動(dòng)力，讓我有了克服挫折的勇氣。
這就是我的兩盞明燈，它們指引著(zhù)我前進(jìn)。
指路明燈作文 32
看萬(wàn)川朦朧，天空盡染，漫天灰寂，若離若現。慘無(wú)言，問(wèn)考試之殤，何從何去。
攜來(lái)知音同游。憶往昔，陽(yáng)光春日稠。恰同學(xué)奔跑，龍騰虎躍，青春洋溢，恣肆歡暢。下課鈴響，廢書(shū)出游，操場(chǎng)頓成籃球場(chǎng)。曾記否，多少次考試阻攔，蜷室斷腸。
吾醒早，窺窗，漆黑如墨。
除墨外，無(wú)色。世界縹緲何所尋，難得其它，忽遠忽近，如鬼似魅。
窗外行走之人，僅兩三點(diǎn)黑罷了，屈指可數。忽憶起吾父之言，滿(mǎn)心成殤。問(wèn)其奔走跋涉所為何，只愿其子成龍凌云霄，卻無(wú)其它。傍倚深思，豈能徒悲傷？
時(shí)至今日，與數學(xué)子共讀于臺燈之下。滿(mǎn)室寂靜，書(shū)香襲來(lái)，舉榮茗之。誦千句之文，歌錦繡之章。少焉，師出題于黑板之上，吾凝神于構思之間，品詞句之意境，悟主題之欣喜，得師之贊言。心，不覺(jué)苦矣，如此歲月，甚是多矣。
燃起心中斗志，奮力一搏，只為心中之夢(mèng)，悠哉悠哉，甚為自得。
又過(guò)數余日，經(jīng)各路諸侯輪番討伐，終醒悟，提筆奮戰，戰群雄，排兵布陣顯英雄。殺盡千軍萬(wàn)馬。盡回首，醉臥沙場(chǎng)，贏(yíng)得輝煌無(wú)數，笑蒼穹。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。舉目望蒼穹，無(wú)為摘星取月，但希不屈服，奮戰百天，拼個(gè)披星戴月，換取無(wú)怨無(wú)悔。
心存一份信念，似明燈，照心扉，長(cháng)留存，乃前行，無(wú)羈絆。一分希冀，兩分汗水，三分打拼，終將無(wú)悔。斗破蒼穹，破浪展雄風(fēng)！
指路明燈作文 33
每個(gè)人心中都有一盞明燈，有了這盞燈我們在黑暗中不會(huì )迷茫，有了這盞燈，我們有勇氣踏上布滿(mǎn)挫折的人生道路。正因為有了這盞明燈，點(diǎn)亮了我們的心靈，照亮了我心中的夢(mèng)想。
這盞明燈是什么呢？有的人說(shuō)，我心中的明燈就是爸爸媽媽有教誨；有的人說(shuō)，我心中的明燈就是知識。宋慶齡心中的明燈是門(mén)前的兩株香樟，茅盾心中的明燈是傲然挺立的白楊樹(shù)，而宋璞心中的.明燈是瀑布般的紫藤蘿我心中的明燈就是微笑，我不僅喜歡對別人微笑，還喜歡別人對我的微笑，微笑是人發(fā)自?xún)刃牡囊环N感情，媽媽的微笑是溫暖的，老師的微笑是鼓勵的，同學(xué)的微笑是友好的。有這么多微笑和藹的臉龐在我身旁，我還有什么孤單呢？我怎么會(huì )沒(méi)有勇氣面對困難呢？在我心目中微笑是對我最大的鼓勵，最美的東西也沒(méi)過(guò)于它了，所以它是我心中的明燈！
你喜歡微笑嗎？看那汶川地震一雙無(wú)助的眼神痛苦的表情，這時(shí)的你以微笑向他們伸出手，這會(huì )給予他們多少勇氣？這就是微笑的魁力。當我們遇到失敗的時(shí)候，只需微笑一下，何愁機會(huì )不會(huì )再來(lái)呢？多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)勇氣，前方的路就會(huì )更明亮。
讓我們大家都微笑待人吧， 這會(huì )給別人更多力量。
我心中的明燈是這個(gè)給我力量的微笑， 當然，許多事物都是我們的明燈，都能指引我們走上成功，變?yōu)橐粋�(gè)高 尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低極趣味的人，一個(gè)有益人民的人讓我們把明燈的光茫照亮每一個(gè)角落。
指路明燈作文 34
從小到大，我最怕黑。如果你讓我一個(gè)人睡覺(jué)，但是只要燈開(kāi)著(zhù)，我就不害怕，可以安然入睡。但如果把燈關(guān)了，我就會(huì )在被我里瑟瑟發(fā)抖，無(wú)法入睡。
所以小時(shí)候，我總是開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)，媽媽也對我很無(wú)奈，但擔心我休息不好，就開(kāi)著(zhù)床頭的臺燈�？墒怯幸惶焱ｋ娏�，半夜突然打起雷來(lái)，轟隆隆的響聲將我嚇醒。我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現房間里黑乎乎的，突然一道閃電從窗邊劃過(guò)，我徹底被嚇呆了。便大聲哭起來(lái)，嘴里不停地叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) ?/p>
媽媽聞聲連忙跑過(guò)來(lái)，把我抱在懷里，輕聲安慰我道：“沒(méi)事了，沒(méi)事了……”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽那溫柔的聲音，可是心里還是很害怕，顫抖著(zhù)身體對媽媽說(shuō)：“媽媽好黑，好恐怖！”媽媽耐心地哄了我半天才把我哄睡著(zhù)，那時(shí)的我更多希望燈是開(kāi)著(zhù)的。
我漸漸長(cháng)大了，對黑暗不再害怕，也不再開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)，而媽媽卻還是依然保留著(zhù)為我留一盞燈的'習慣。
一天夜里，我肚子疼起來(lái)上廁所，發(fā)現媽媽還在加班工作，我拿起床頭的那盞臺燈悄悄地走到媽媽身邊。媽媽回過(guò)頭，看到那溫暖的燈光，欣慰地笑了，溫柔地對我說(shuō)道：“我的女兒長(cháng)大了，會(huì )為媽媽著(zhù)想了！”此時(shí)，我和媽媽相視一笑，內心卻無(wú)比地溫暖。
其實(shí)，媽媽就是那盞明燈，驅是她散了我的擔憂(yōu)和恐懼，溫暖了我的心靈，是她讓我不再害怕，教我勇敢面對黑暗。以后，我要做媽媽的明燈，陪伴她到永遠！
指路明燈作文 35
星星也睡了，初夏的夜更深了……
我仍俯在桌上用功，筆在政治書(shū)上來(lái)回走動(dòng)，沒(méi)有停歇的意思。寫(xiě)完已經(jīng)不早了，我身子一歪，就倒在了沙發(fā)上。
“哩哩哩哩……”五點(diǎn)的鬧鐘響了，我艱難地抬起眼簾，又坐在了書(shū)桌前。攤開(kāi)歷史書(shū)，一遍一遍地看，一個(gè)多小時(shí)后，才緩緩地合上書(shū)，走進(jìn)里屋洗漱。就要考試了，臨時(shí)抱抱佛腳也是應該的，起碼還能揀點(diǎn)兒分數。不過(guò)這睡眠，可不怎么足啊，但是為了少點(diǎn)兒紅叉，值得。
坐在考場(chǎng)上，回想起復習的內容，按腦子里的想法答題，算是答完了。復習那么長(cháng)時(shí)間，為了什么？其實(shí)我也不是很清楚。只知道考好了，長(cháng)輩們的臉上無(wú)一不是漾著(zhù)驕傲幸福的笑，反之，看到的則是比“兔年頂呱呱”里“苦瓜大王”還苦的臉。別人開(kāi)心，我也開(kāi)心；別人不開(kāi)心，我也不開(kāi)心�！翱喙夏槨狈置髯屛腋械搅耸�。我知道是為什么，知道該怎么做，所以必須更加努力。據說(shuō)每個(gè)人心中都有一盞明燈，用來(lái)指引道路。那我心中的'那盞明燈，就是長(cháng)輩的笑臉吧。
女孩子大都怕走夜路，我也是。在走了一次次的夜路，一次次的哭泣之后，我終于按捺不住，把頭深深地埋進(jìn)了臂彎里。好像所有的恐懼都朝我這邊來(lái)了。有童鞋說(shuō)在怕的時(shí)候想一個(gè)人，從那兒汲取動(dòng)力會(huì )好些。我照辦了。找了本漫畫(huà)，死記住一個(gè)美少年，一覺(jué)得怕就想一想，再唱幾句不著(zhù)邊際的小調，果真不怎么怕了。
那我的心中，不是又多了一盞明燈——美少年嗎？應該是吧。
指路明燈作文 36
早晨，我在河邊散步，寒風(fēng)瑟瑟吹落了許多金黃的銀杏葉，吹起了我的牽掛。
同樣是在這個(gè)季節，時(shí)間卻退回了好幾年。那時(shí)我才剛上幼兒園，您牽著(zhù)我的手，在落滿(mǎn)銀杏葉的小道上一步一步慢慢地走著(zhù)。您認真地聽(tīng)著(zhù)我含糊不清的話(huà)，然后認真的回答。那時(shí)候的事我大多都不記得了，卻清清楚楚的記得您當時(shí)的.表情。那么愉快，那么慈祥。后來(lái)我來(lái)這里上了小學(xué)，對您的印象就只有假期里那匆匆的幾次相見(jiàn)。今年因為疫情已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)到過(guò)您，這份牽掛已經(jīng)太久了。外公，您最近好嗎？
還記得小的時(shí)候。您總是告訴我，這世上沒(méi)有什么可害怕的。做人要自信大膽，做事要沉著(zhù)冷靜，干練果斷。我那時(shí)壓根不明白是什么意思，只覺(jué)得外公說(shuō)的一準沒(méi)錯。您就又給我舉例子。比如說(shuō)，您年輕的時(shí)候，工作的地方著(zhù)火了，總電閘一直往外冒火星。當時(shí)大家都被嚇得驚慌失措，您不加思索的沖上去關(guān)掉了總電閘，然后組織大家往外疏散。我當時(shí)完全是當作聽(tīng)故事，總是聽(tīng)完一個(gè)又纏著(zhù)您講下一個(gè)�，F在，再回頭想想您的那些“故事”。的確在影響著(zhù)我的一言一行�？傆腥撕湍f(shuō)，她那么小懂什么，說(shuō)了也是浪費口舌。您總是說(shuō)，您相信我聽(tīng)得懂。也是因為您的這份相信，讓我真正成為了那樣的人。每次遇到突發(fā)情況，我腦海中就回想起您對我說(shuō)的話(huà)。我就會(huì )冷靜下來(lái)，好好思考�？偰芟氤龇ㄗ�。
外公，您就像我人生路上碰到的第一盞明燈。一直都照耀著(zhù)我。
指路明燈作文 37
以前，我?jiàn)W數經(jīng)常出問(wèn)題，好幾次與高分擦肩而過(guò)，好幾次奧數九十分以下，我仿佛一只微不足道的小蜉蝣，在無(wú)盡的黑暗中摸索，嘗試了許多辦法尋找出路，卻無(wú)從收獲。我也經(jīng)常因為奧數漏洞百出，而在同學(xué)們面前抬不起頭來(lái)，低著(zhù)頭四處游蕩，在無(wú)盡黑暗中游蕩的小螞蟻真是可憐又無(wú)助。
就在這時(shí)，一盞明燈出現了，它是多么明亮，是多么奪目，刺得人眼睛發(fā)痛。也就是這一瞬間，所有的黑暗都被照亮了，一切原本十分困難的問(wèn)題都消失了，只有一些簡(jiǎn)單易懂的小事，這盞明燈就是書(shū)本。五彩的書(shū)本在腦海中閃過(guò)，高斯讓我學(xué)會(huì )了“高斯求和”，中國數學(xué)家的智慧讓我得知了小數的奧秘，三角形奇特的知識，計算時(shí)退位進(jìn)位的神奇性質(zhì)，在無(wú)敵的書(shū)本面前，所有的難題迎刃而解，一切不懂的問(wèn)號都小菜一碟。
書(shū)本中有勤奮，有懶惰，有許多難題，讓你挑戰，計算練習紙一次一次發(fā)下來(lái)，一次一次一百分的試卷出現在我的桌上，這一切都是源于書(shū)本。書(shū)本是我的明燈，是照亮我心中黑暗的一種強大力量。我的`身上總是都帶著(zhù)一本高中奧數書(shū)，我的一柜子書(shū)幫我品味人生中的酸甜苦辣。書(shū)本是進(jìn)步的階梯，我常常踩著(zhù)書(shū)的階梯一步一步的進(jìn)步，書(shū)的香味在我的鼻子里游蕩。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)不僅能幫我提升數學(xué)，語(yǔ)文、科學(xué)、英語(yǔ)，書(shū)本都可以讓我提升。
書(shū)本是知識的海洋，每一本書(shū)都值得我細讀，值得我精品。
指路明燈作文 38
如果我是雨水，我將滋潤每一方土地。如果我是明燈，我將照亮大地。
伸手不見(jiàn)五指的夜晚中。在茫茫人海中。在心里迷茫指方向的人們。最需要的是一個(gè)能為他們指路的明燈。
我愿做一盞明燈。讓秦始皇解除他的暴政。我愿做一盞明燈。解開(kāi)屈原心中的死結，讓他不投江自盡。而是讓楚國重現輝煌。我愿做一盞明燈。到時(shí)候所有高考失利的人們：失敗乃成功之母。我們前進(jìn)的道路還很長(cháng)，讓他們不為此事而抑郁。我愿做一盞明燈。告訴不愛(ài)學(xué)習的人們：學(xué)習是前進(jìn)的動(dòng)力。我愿做……
當然，我也需要一盞明燈，指點(diǎn)我前進(jìn)的方向。我要成為一盞明燈。盡我自己所能幫助有困難的人。我們的祖先曾說(shuō)，那也是一種風(fēng)景。
但有時(shí)，心中的.結只靠別人的幫助是打不開(kāi)的。必須靠自己去領(lǐng)悟其中的奧妙。去掌握其中的玄機。
中國是四大文明古國之一。助人為樂(lè )是一種從祖輩就傳下來(lái)的美德。所以我們人人都能成為別人的一盞明燈。
古代時(shí)留下的《三字經(jīng)》。幫我們點(diǎn)化了許多人，讓許多人成為的孝子。古代孔子周游列國，將許多君主心中的疑問(wèn)一一解開(kāi)。成為了現在人人口中的孔圣人。所以不管是人是物都能成為一盞明燈。
我愿做一盞明燈，這是一種風(fēng)景。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋下看你。
我不悔，
我愿做一盞明燈，照亮自我，也照亮了別人。
指路明燈作文 39
我心中的一盞明燈，它在我有困難時(shí)，正確引領(lǐng)我有前進(jìn)的動(dòng)力；在黑暗的時(shí)候，為我照亮前面的路；在我無(wú)助時(shí)，給我無(wú)窮的鼓勵。
在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去爬山，我一開(kāi)始動(dòng)力十足，一股氣爬上了山腰，結果我累得上氣不接下氣�！安恍辛�！不行了！”我氣喘吁吁地說(shuō)，神采奕奕的媽媽看著(zhù)我說(shuō)，你應該學(xué)會(huì )堅持，上面既可以看風(fēng)景，又可以聽(tīng)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌�！澳氵B這都堅持不了？”站在不遠處的姐姐嘲諷道。這一句話(huà)像一根鋒利無(wú)比的'針扎在我的心頭，我想道“這有什么做不到的”。我火冒三丈轉過(guò)頭對她說(shuō)，有種你就跟我比試�！伴_(kāi)始！”我調皮的說(shuō)，還不及姐姐反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)領(lǐng)先他一大段路了�？粗�(zhù)姐姐驚慌的表情，我不禁笑了起來(lái)。在半路時(shí)，我腳累得發(fā)抖，差點(diǎn)就摔倒了�；仡^一看，看到不遠處的姐姐臉上豆大般的汗珠，但她仍然堅持，我想她一個(gè)弱女子，我堂堂一個(gè)小男子漢，怎么能輸給他呢？我感覺(jué)一股強大無(wú)窮的力量蜂擁而出。
轉眼間到了山頂，我沖著(zhù)姐姐大聲高喊：“我贏(yíng)了！”姐姐一臉無(wú)奈的眼光望著(zhù)我，感覺(jué)不僅贏(yíng)了，而且還贏(yíng)得了別人的認同。從此我做東西時(shí)很少半途而廢，而是堅持到底，這兩個(gè)故事給了我無(wú)窮的動(dòng)力，如果沒(méi)有這些，我可能就會(huì )不一樣。
每個(gè)人都有一個(gè)能啟示自己的事情，有的給你動(dòng)力，有的給你毅力，給你戰勝困難的勇氣。只要你有心去做，就可能成功，用俗話(huà)說(shuō)，就是世上無(wú)難事，只怕有心人。
指路明燈作文 40
“星星之火，可以燎原�！本湍敲匆凰查g的眼神，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路。
當天空的那一抹紅發(fā)出了奪目的亮光，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，青草與風(fēng)共舞，而天空，則是一望無(wú)際的藍，藍的不可言喻，偶爾還有幾朵白云點(diǎn)綴其中�！罢媸且粋�(gè)好天氣！”我打開(kāi)窗戶(hù)。滿(mǎn)溢著(zhù)歡欣與喜悅。
而對我而言，今天還是一個(gè)高興而又緊張的日子。從一年級開(kāi)始，我一直代表班級參加奧數比賽，而且年年奪冠。
吃完早餐，我跳上爸爸的摩托車(chē)飛奔向學(xué)校，進(jìn)了教室，我開(kāi)始復習之前的比賽資料，生怕漏掉每一種題型，每一種解題技巧。在我眼中，那一個(gè)個(gè)數字就像一串串音符，在數學(xué)的五線(xiàn)譜上奏出最美的篇章，寫(xiě)下每一個(gè)不容遺失的`精彩。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，好朋友向我比大拇指，全班同學(xué)為我加油，而只有老師，給了我一個(gè)眼神，那眼神里充滿(mǎn)了贊許，還有一種奇怪的情感。
進(jìn)入考場(chǎng)，我飛速做答，每一個(gè)問(wèn)題都迎刃而解，突然出現了一只“攔路虎”。我不停地算卻終究沒(méi)有答案，我冥思苦想，擠破了腦袋，也還是沒(méi)有一個(gè)數字符合。突然，我想起了老師那個(gè)眼神，難道另一種情感是，“改變”？對，沒(méi)錯！我心里默念。我突然想起了考題，又想起“改變”，馬上改變思路，終于，擊倒了“攔路虎”，清楚了一切障礙，之后，我又檢查了一遍�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我走出考場(chǎng)，發(fā)現天更藍，草更綠了，一切都那么美好。
那個(gè)眼神，成了我心中的明燈。
指路明燈作文 41
那一年那一天的那件事，讓我受益終身。
那天，當成績(jì)單發(fā)下來(lái)時(shí)，我原本正笑的燦爛的臉忽而僵硬了，那是我生平中第一次不及格，那時(shí)，我的心中已完全晦暗。帶著(zhù)這種心情，我郁郁寡歡的回到了家，本以為會(huì )被批評，但卻沒(méi)有，爸爸媽媽只是讓我下次努力，這使我的心中明亮一片。但是，我還是極不滿(mǎn)意我的成績(jì)，于是決定去散散心。
剛出門(mén)，鄰居家的5歲小女孩就興奮的騎著(zhù)成人自行車(chē)搖搖晃晃地過(guò)來(lái)了，她一臉天真無(wú)邪的對我懇求道:“姐姐姐姐，你監督我騎自行車(chē)唄了，求求你了姐姐�！蔽冶鞠刖芙^，但轉念一想這也沒(méi)多大事，沒(méi)準心情還能因此變好呢，便答應了下來(lái)。她信誓旦旦的騎了一段路程后，不料，重心忽然不穩，重重的摔在了旁邊的草叢里，我見(jiàn)狀便立即上前扶她，但她卻意志堅定地說(shuō):“媽媽說(shuō)了，在哪摔倒就在哪爬起來(lái)！”接著(zhù)，她便迅速的.從草叢里爬了起來(lái)，拍了拍身上的塵土，又扶起了自行車(chē)，走到我面前，在我眼前揮了揮手:“姐姐放心，我沒(méi)事，我是一個(gè)堅強的女孩，但這個(gè)事千萬(wàn)別給我媽媽說(shuō)啊�！斌@訝的應了句好。
回到家，我深受啟發(fā)，一個(gè)小女孩都能做到的事我當然也要做到。于是我鼓足干勁，抱著(zhù)必勝的決心，拿起書(shū)努力學(xué)習。
那時(shí)，我的心里早已沒(méi)有了黑暗，只剩光明。
指路明燈作文 42
在前進(jìn)的道路上，我們會(huì )遇到很多挫折坎坷。而他們就是你前進(jìn)路上的明燈激勵著(zhù)我們。
——題記
雖說(shuō)是朋友，但發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。是同學(xué)們在我們學(xué)習生活中給我們新的理解和體會(huì )；是同學(xué)在我們課間的生活中給我們快樂(lè )；是同學(xué)在我們傷心的過(guò)程中給我們溫暖；是同學(xué)在我們開(kāi)心的時(shí)候和我們一起歡呼雀躍……
安慰
記得剛住校的時(shí)候，同學(xué)們都很糾結。又期待住校生活又不想離開(kāi)自己的父母。但這只是自己的想法罷了，因為某種原因，我們開(kāi)始了住校生涯。第一天晚上，同學(xué)們都收拾好了各種東西。睡覺(jué)的時(shí)候寢室中突然發(fā)出了哭泣聲�！八蘖�，怎么辦？”我們著(zhù)急地問(wèn)著(zhù)。室友們都紛紛下床安慰她，把好吃的給她，跟她緩解一下情緒。后來(lái)她在我們友愛(ài)和頑皮的`勸說(shuō)下，心情平靜了許多。也許是一件微不足道的小事，但也會(huì )令人欣慰，在我們的陪伴下，她度過(guò)了這次心理障礙。
幫助
我的數學(xué)成績(jì)很差，因此我會(huì )找班長(cháng)幫我講解題。那一次，作業(yè)很難，我有許多題都不會(huì )。寫(xiě)班長(cháng)很是耐心的為我講解，我也是在攻克。我內心是一種歉意，因為我，班長(cháng)放棄了她自己的時(shí)間。她是那樣的專(zhuān)注，一個(gè)字一個(gè)字地分解，一道一道題的戰勝它。通過(guò)班長(cháng)的付出，我也收獲了不少。感謝班長(cháng)，又在我前進(jìn)的路上點(diǎn)明燈。
一條路上的坎坷多的數不盡，而他們是為了鼓勵我們。在成長(cháng)道路上，正是這種溫暖般的他們，點(diǎn)亮了我心中的明燈。
指路明燈作文 43
當你走著(zhù)黑暗的夜路時(shí)，請不要害怕，相信，在路的盡頭，總會(huì )有人一如既往地等著(zhù)你。
——題記
我心中就有一盞明燈，它不但照亮了我夜行的道路，更照亮了我人生的道路。
那是小學(xué)四年級的冬天，有一次出版報，為了"趕工“，我和另外幾個(gè)同學(xué)很晚才回家，天，完全黑了，只有寥落的幾顆星星，路邊的路燈也顯得昏昏欲睡。我從未一個(gè)人走過(guò)夜路，加上從小就膽子小。我害怕得發(fā)抖，一刻也不敢停留，幾乎是一路飛奔回家，冷風(fēng)呼呼的從我耳邊掠過(guò)……噢，終于到家了，到了樓梯口，突然，我看見(jiàn)一盞燈，散發(fā)著(zhù)橘黃的光，那么安詳，那么柔和！推開(kāi)門(mén)，迎來(lái)的是父母的問(wèn)候和那飯菜的香。我的心中有一股暖流激蕩，融化了我害怕的心。從那以后，我不再害怕走夜路了，因為我知道，在路的盡頭，會(huì )有一盞明燈，那橘黃的光芒照亮我的心。
那盞“明燈”在我人生的道路上是無(wú)可取代的，又宛如霧海中的航標燈，照亮我人生的旅途，現在的我明白：那盞燈散發(fā)出來(lái)的橘黃的光芒，其實(shí)正是父母對我的愛(ài)呀，在我成長(cháng)的歲月中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我。那是給我的鼓勵，給我的.勇氣，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。
在黑暗的盡頭，是光明嗎？是的，請相信，在路的盡頭有一盞燈一如既往地亮著(zhù)，在你走過(guò)黑暗之后，會(huì )看到，安詳柔和的燈光，在一瞬間溫暖你的心……
指路明燈作文 44
燈，照亮了迷路孩子回家的路；燈，照亮了內心黑暗的少年；燈，照亮了我踏上發(fā)現親情的路。
那年夏天，當我在操場(chǎng)上肆意奔跑時(shí)，沒(méi)注意到腳底的大石頭，“哎喲”，我摔了一個(gè)四腳朝天。兩只血淋淋的“豬蹄”映入眼簾，雙腿火辣辣地刺痛穿入神經(jīng)。我只好一拐一拐回家去。
鄉間的夜晚并沒(méi)有城市那般燈火通明，純樸的鄉民早早地睡去。蟬兒在漆黑的夜里為我打著(zhù)勁，可我還是不敢放開(kāi)步子，生怕前面有一個(gè)大坑。心撲通撲通地跳，雙腳打著(zhù)節奏顫抖著(zhù)，一咬牙，忍著(zhù)劇痛向前走。
望去漆黑一片，唯有點(diǎn)點(diǎn)繁星與我作伴，突然眼前跳動(dòng)著(zhù)燭光，我仔細一看，是父親。那燭光迅速向我移動(dòng)著(zhù)，越來(lái)越近，我看清了父親擔憂(yōu)的臉。我在父親的`攙扶下回到了家。
我坐著(zhù)，父親蹲著(zhù)，他滿(mǎn)手的消炎藥，我忍著(zhù)痛看著(zhù)燈，燭光被風(fēng)吹得一閃一滅的，好像早就困得不行卻還打著(zhù)十二分精神的精神照亮夜晚。我看著(zhù)父親專(zhuān)注的眼神，用嘴輕輕地吹著(zhù)，心里一陣悸動(dòng)。
我躺在床上睡不著(zhù)，不知什么時(shí)候蠟燭也熄了，我聽(tīng)見(jiàn)腳步立刻閉上眼睛，我知道，是父親。父親拖著(zhù)沉重的步伐，坐在我的床前，看著(zhù)我受傷的大腿，深深地嘆息后把手中的一盞燈放在桌上又悄悄地走了。
我坐了起來(lái)，看著(zhù)我一直認為會(huì )亮一個(gè)晚上的燈，燭光閃爍著(zhù)，如此刻我臉頰上點(diǎn)點(diǎn)淚光。長(cháng)明燈是父親的愛(ài)，照亮的，是我的心呀！
指路明燈作文 45
愛(ài)是一盞明燈，在無(wú)邊無(wú)境的黑暗里點(diǎn)亮縹渺的火把；愛(ài)是一盞明燈，在霧氣纏繞的迷茫中指出那一條曲折蜿蜒的小路；愛(ài)是一盞明燈，在心靈即將沉淀時(shí)，指引已經(jīng)破體而出的靈魂找到回家的路……
童年。
夏天的夜，帶著(zhù)淺淺的潮濕的味道。我坐在媽媽的懷里，耳畔是一聲聲吵鬧的蟬鳴，通過(guò)淡淡的月光，在院子里投下兩個(gè)若隱若現的身影。地上，幾只小螞蟻在我腳邊走來(lái)走去，我好奇地睜大眼睛，目光緊緊跟隨著(zhù)它們，好像生怕一不留神，它們就偷偷溜走。媽媽在一旁靜靜地看著(zhù)我，手上一下一下若有若無(wú)地扇著(zhù)扇子。
突然，我想到一個(gè)好點(diǎn)子。從旁邊地上隨便抓了一把沙子，輕輕揚到小螞蟻的身上，然后從它們前面灑上一塊水漬。我想看它們背著(zhù)沙子游泳。蟬依舊那樣，不快不慢地唱歌，空氣中的'熱風(fēng)一浪接一浪，帶來(lái)陣陣花香。就在我正把小螞蟻趕向那塊水漬時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我的所為，眉間有了淡淡怒意。
媽媽說(shuō)：“所有生命都有它們自己的生活方式，自己愿或不愿意做的事，任何人都不能把自己所想強加到別人身上�！边@短短的幾句話(huà)，在我那時(shí)還不能很好地領(lǐng)略其中的真諦，直到現在。
當我被那一件件欺負小動(dòng)物的事件所震驚時(shí)，這件事早在心靈深處掩埋已久，但是現在突然又如柳絮般翻飛浮現在腦海中。那短短的幾句話(huà)也被我重新審視直到現在有了更好的理解：“已所不欲，勿施于人�！�
母愛(ài)，正如那最亮的一盞明燈，照亮了我。
指路明燈作文 46
讀完《中國有個(gè)毛澤東》，我的心久久不能平靜，從中感受到這位偉人“君子以自強不息”為理想，百折不撓的革命精神，我也仿佛回到了屬于他的那個(gè)年代。他從青年時(shí)期起，就“書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字……”，他激勵親人們?yōu)槔硐霝楦锩掠讷I身。
毛主席特別愛(ài)讀書(shū)，他曾說(shuō)：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)”，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。毛主席活了八十三歲，讀《三國演義》卻至少讀了七十年。他青年時(shí)期曾在繁華的馬路旁、昏暗的路燈下看書(shū)。在他的家里，無(wú)論什么地方都能看見(jiàn)書(shū)，他一生讀了多少書(shū)應該沒(méi)人知道。他能成為一代偉人，我想，愛(ài)讀書(shū)應該也是一個(gè)很重要的原因吧。
歷史是最好的教科書(shū)，毛主席正是善于從歷史中吸取智慧和營(yíng)養，把從書(shū)上學(xué)到的知識和中國的實(shí)踐相結合，帶領(lǐng)人民取得了革命的勝利，建設了繁榮富強的新中國。
我們雖然無(wú)法達到毛主席那樣的高度，但是我們可以從他的人生經(jīng)歷中獲得啟示，吸取他的`精神力量，以積極向上的姿態(tài)去努力學(xué)習、努力拼搏，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
光陰似箭，日月如梭，一代偉人離開(kāi)我們已經(jīng)40個(gè)春秋了，但他的名字和思想卻永遠活在我們心中，我們會(huì )永遠記住他，記住這個(gè)偉大的人——毛澤東。但是，在我的心中，偉人的精神就像指路的明燈，永遠指引著(zhù)我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)！
指路明燈作文 47
古往今來(lái)，滄海桑田，日新月異，不變的是道德修養。今天，當中國以“禮儀之邦”自立于世界民族之林、或在對傳統道德進(jìn)行繼承光大時(shí)，是否也應對這句老話(huà)有一番檢視呢?其實(shí)在我們的日常生活中，道德是與我們密不可分的。在大街上，隨手撿起地上的紙片，扔在不遠處的垃圾箱里;看見(jiàn)有年老者過(guò)馬路，上去攙扶一把。有很多事情中，都能體會(huì )出道德的所在，這，就是道德!
道德是一盞明燈，照亮我們的靈魂;道德是一場(chǎng)春雨，滋潤我們的心靈;道德像一道彩虹，裝飾我們的生活;道德像一灣清泉，潤澤我們的心田;道德像一盞明燈，照亮我們的'靈魂�！拔崛∥嵘怼笔切奚碇�，“天下興亡，匹夫有責”是民族之德，“誠實(shí)守信”是人生之德，“愛(ài)崗敬業(yè)”是職業(yè)之德，在社會(huì )中，到處都有著(zhù)繽紛多彩的事情，體現出中華民族的傳統美德。
千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者就是一盞盞燈，樸實(shí)無(wú)華卻又散發(fā)著(zhù)光明。他們銳意進(jìn)取、干事創(chuàng )業(yè)，是發(fā)展之燈;他們無(wú)私奉獻、敢于犧牲，是文明之燈;他們“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，燃燒自己、照亮群眾，是溫暖之燈、先進(jìn)之燈。
他們就是一盞明燈，為我以后的前進(jìn)方向指明了一條燦爛之路。我要用自己真摯的愛(ài)，去感染身邊的每一個(gè)人，讓這個(gè)世界變得更精彩!
指路明燈作文 48
今天是大年三十，我們一家人坐車(chē)到外婆家吃年夜飯。外公煮了一大桌香噴噴的飯菜，有大閘蟹、小黃魚(yú)、豬蹄、鴨子、油炸湯圓等等，都是我和姐姐喜歡吃的。
我們大家有說(shuō)有笑，開(kāi)開(kāi)心心的吃完年夜飯后，準備去大街上逛一會(huì )消化一下。我們來(lái)到大街上，只見(jiàn)街上好不熱鬧，簡(jiǎn)直可以用人山人海來(lái)形容了。我們來(lái)到一座橋上，看到有人在賣(mài)孔明燈，于是爸爸去買(mǎi)了三個(gè)孔明燈，我們就去找了個(gè)人流量相對較少的地方準備放孔明燈了。
首先放的是姐姐的紅色孔明燈，這燈上面還寫(xiě)著(zhù)祝福的話(huà)。首先把孔明燈撐開(kāi)，下面有幾根細長(cháng)的鐵絲，是固定點(diǎn)火蠟燭用的。爸爸先點(diǎn)好火，慢慢讓空氣進(jìn)入燈內，使孔明燈漲大，一直到火燒得旺旺的，我們才慢慢舉高放開(kāi)手。就這樣，第一個(gè)孔明燈飛上了天空，我們高興極了！該放我的紫色燈了，放的方法跟第一個(gè)一模一樣。突然傳來(lái)嘶”的一聲，原來(lái)是孔明燈被媽媽一不小心撕破了一個(gè)小口。爸爸說(shuō)：這個(gè)孔明燈破了，空氣都從這個(gè)小洞口逃掉飛不起來(lái)了！”說(shuō)完，我們就把這個(gè)燈扔掉了�，F在要放最后一只藍色的孔明燈了，放的方法也是跟第一個(gè)相同的，經(jīng)過(guò)大家的.齊心協(xié)力，終于成功放飛了第三個(gè)孔明燈，我和姐姐都開(kāi)心的跳了起來(lái)。
我抬頭雙眼望著(zhù)漆黑的夜空，一個(gè)個(gè)孔明燈就像一盞盞路燈在為人們引路呢！我趕緊對著(zhù)孔明燈許下了新年愿望，希望新的一年我的愿望都可以實(shí)現。
指路明燈作文 49
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中的人發(fā)現了水，像音樂(lè )那樣動(dòng)聽(tīng)，更像是在黑暗里為我們照亮路的永垂不朽的明燈！
書(shū)籍能增長(cháng)我們的見(jiàn)識，使我們博古通今，上知天文下知地理。在我七歲時(shí)，媽媽送給我一本名叫《千字文》的書(shū)。那天晚上，我幾乎沒(méi)睡覺(jué)才把《千字文》讀完。到了第二天，我又把書(shū)拿出來(lái)品味一遍，勾畫(huà)出主要的字，詞，句，段……自己也仿佛乘著(zhù)時(shí)光機來(lái)到了古代！
讀書(shū)能使我們明白許許多多做人處事的大道理，讓我領(lǐng)悟到了人世的真諦。為此，爸爸送我一本名叫《引導學(xué)生為人處世的'故事全集》的書(shū)。當我那到這本書(shū)時(shí)，起初我對它的興趣并不大，但是在我第二次讀這本書(shū)時(shí)，看法完全不同。它，使我從別人的故事中找回曾經(jīng)自己的影子；從別人的努力中找回曾經(jīng)自己的夢(mèng)想；從別人的性情中找到真實(shí)的自己……
翻閱書(shū)卷，堅毅，樂(lè )觀(guān)和勇敢，進(jìn)取的勵志往往使我身臨其境，不能自已！《尼魔島》這本書(shū)是媽媽送給我的，這本書(shū)里充滿(mǎn)了童話(huà)，幻想與荒言的色彩，同時(shí)是那么的真誠，充滿(mǎn)陽(yáng)光！
讀書(shū)是一件好事，既然是好事我們又何樂(lè )而不為呢？書(shū)籍給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，書(shū)籍給我們帶來(lái)了智慧，讀書(shū)滋潤了我們的心靈，陶冶了我們的情操，使我們回頭看到了昨天，更加珍惜今天，又會(huì )對明天充滿(mǎn)期待！書(shū)籍，我生命中的一盞明燈，照亮了我的人生之路！
指路明燈作文 50
細處見(jiàn)真情�；蛟S，深夜的一盞明燈，便能傳遞那言不盡的親情。
兩年前，我的視力有所下降，看了醫生，配了眼藥水。于是，給我滴眼藥水便成了媽媽每天晚上的必修科目。雖然每天滴兩次，每次也只滴兩滴，但這不過(guò)十分鐘的親情，卻讓我感到溫暖如春。
記得那是一個(gè)冬天的夜晚，因為是周末，我貪看電視，看得很晚。當我悄悄地去看媽媽時(shí)，她正坐在床上，睡眼惺忪，上下眼皮正不停地打架。哦，媽媽竟然還在等著(zhù)我！在睡意的波波攻襲下，她硬是托著(zhù)腦袋，堅持著(zhù)。我叫醒了游離在睡夢(mèng)與現實(shí)之間的媽媽。她馬上跳了起來(lái)，雙手也許已經(jīng)沒(méi)有力氣了，大腦也許已經(jīng)很疲勞了，可現在她還是緊繃住了神經(jīng)，強打著(zhù)精神和我打招呼。
步入房間時(shí)，我向窗外望去。萬(wàn)家燈火已經(jīng)只剩下零星幾點(diǎn)，孤零零地亮著(zhù)。一片沉睡。漆黑的夜幕下，房間里的燈光顯得尤其突兀，仿佛是一個(gè)忤逆的孩童，內心卻裝滿(mǎn)著(zhù)柔軟。躺在床上，媽媽輕輕地將眼藥水滴入我的眼睛。冰冷的眼藥水似乎被賦予了生命的靈性，在我的`眼中溫潤起來(lái)，一股溫濕的液體已悄然流出……
那個(gè)夜晚，早已深深地烙在我的心頭。兩年間，我不曾忘懷。每天十分鐘，不多也不少。七百多個(gè)燈火閃耀的夜晚，計算一下，是整整五天五夜！媽媽?zhuān)鸀槲腋冻隽四敲炊鄬氋F的時(shí)間！原本，您可以休息，可以做更有意義的事情，可為了我，您卻甘愿付出，無(wú)怨無(wú)悔！
又是一個(gè)冬夜�？�，那燈還亮著(zhù)呢！
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