我的老師作文11篇【薦】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文1

　　我遇到的老師有很多很多，比如：嚴厲又有趣的數學(xué)老師陳老師，幽默的音樂(lè )老師張老師，溫和的語(yǔ)文老師馮老師等等。今天，我就只寫(xiě)我們那嚴厲又有趣的陳老師。

　　陳老師披著(zhù)柔順的長(cháng)黑發(fā)，如小綢緞，一張和藹的圓臉。一雙如寶石般黑亮的眼睛閃著(zhù)智慧的光芒。

　　記得有一次，陳老師在上數學(xué)課。我后面的同學(xué)在跟同桌說(shuō)話(huà)，老師正在黑板上寫(xiě)字，頭一轉過(guò)來(lái)，拿了一截粉筆直接扔了過(guò)去。剛剛好就扔到了那個(gè)同學(xué)的桌面上，嚇得他抖了一下，馬上噤聲。我也嚇出了一身冷汗，那時(shí)我就在想：還好沒(méi)有扔到我。

　　那個(gè)同學(xué)，從那次以后一直規規矩矩的'坐好，沒(méi)有再被老師扔過(guò)粉筆了�，F在，我們在看見(jiàn)陳老師時(shí)，還會(huì )問(wèn)她后面是不是長(cháng)了一雙眼睛呢！

　　記得還有一次，我們在上“班會(huì )課”的時(shí)候，她讓我們玩了一個(gè)小羊的游戲。陳老師和我們說(shuō)完游戲規則后，我們就開(kāi)始了。陳老師說(shuō)：“三、二�！蔽覀円呀�(jīng)準備要逃出來(lái)了，但老師冷笑了一聲，又說(shuō)出了：“二�！蔽覀兙童偭艘粯拥亍疤印绷顺鰜�(lái)，我們都以為老師說(shuō)了“一”呢。結果，就被老師說(shuō)我們沒(méi)有認真聽(tīng)口令。原來(lái)我們遇到了一位喜歡捉弄我們的老師，就這樣，我們在這笑聲中結束了這一次的課堂。

　　這既嚴厲又有趣的陳老師只教了我們兩個(gè)學(xué)期，但在我的記憶里，是給我印象最深的一位老師。

我的老師作文2

　　我說(shuō)一位老師，你們猜她是誰(shuí)，她有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，一張紅紅的嘴巴，留著(zhù)披肩長(cháng)發(fā)，她說(shuō)起話(huà)來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們既感到非常親切又很幽默，她能讓我們在歡快的氣氛中學(xué)習，感到非常輕松，但是讓我們更多感到的`是親切，就像那句話(huà)：學(xué)中有玩，玩中有學(xué)。她的粉筆字寫(xiě)的非常好看，端端正正，有放有收。你猜出來(lái)嗎？她就是我們的班主任語(yǔ)文老師姜魏。

　　姜老師不是誰(shuí)犯錯就批評誰(shuí)。記得最深的一次，是我和鄭澤坤之間的一件事。一天放學(xué)后鄭澤坤看見(jiàn)數學(xué)老師給我一個(gè)作業(yè)條，鄭澤坤想讓我給他，我不同意，因為這作業(yè)條是要抄在黑板上的作業(yè)。他又對我說(shuō)：用50元換作業(yè)條。我開(kāi)始不同意，經(jīng)他再三懇求我才答應將作業(yè)條給他換。這件事讓姜老師知道，她把條和50元沒(méi)收，說(shuō)：“這件事你們要自己承認錯誤，互相說(shuō)對不起�！蔽液袜崫衫ざ枷蚶蠋熣J了錯，并互相說(shuō)了對不起。從這件事老師讓我明白了一個(gè)道理，就是不能占小便宜。

　　第二件事就是在上語(yǔ)文課時(shí)我有一個(gè)字死活不會(huì )寫(xiě)，姜老師看見(jiàn)后坐下來(lái)教我一筆一畫(huà)寫(xiě)，最后我終于把這個(gè)字寫(xiě)好了。

　　所以我喜歡姜老師，因為她，美麗、親切、幽默，就像媽媽一樣。

我的老師作文3

　　小學(xué)的時(shí)光就快要結束了，我們的語(yǔ)文老師李老師，真正和我們在一起度過(guò)了六年的時(shí)光。

　　李老師看起來(lái)非常嚴肅，但對我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。

　　記得在三年級的時(shí)候，我和幾位同學(xué)因為作業(yè)不會(huì )做，沒(méi)有給老師交作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們幾個(gè)叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導，李老師忍受著(zhù)饑餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導，我們每個(gè)人都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)我們都聽(tīng)懂寫(xiě)完了，看著(zhù)我們每一個(gè)人被送回家，才回家。望著(zhù)老師的背影，這時(shí)我感受到老師對我深深的愛(ài)。

　　也許在別人眼中李老師并不是最美麗，但是在我的`眼里它有最美的老師，她有一種獨特的心靈美，真是想詩(shī)中說(shuō)的那樣：

　　相見(jiàn)時(shí)難別亦難，

　　東風(fēng)無(wú)力百花殘。

　　春蠶到死絲方盡，

　　蠟炬成灰淚始干。

　　李老師還是一位溫和細心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。

　　有一次我在操場(chǎng)玩的時(shí)候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道后第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)背起我就向診所跑去，這時(shí)我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動(dòng)的淚花。

　　老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會(huì )了我們做人的道理，教會(huì )了我們知識，謝謝您這六年來(lái)對我們的關(guān)懷和教育。師恩難忘，您永遠是我們可親可敬的老師。

　　老師，愿您永遠健康、美麗！

我的老師作文4

　　我的老師今年53歲，黝黑的皮膚，戴著(zhù)大黑框眼鏡，走起路來(lái)鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師，也自稱(chēng)是一名不折不扣的倔老太太。

　　很榮幸我能加入到這樣一個(gè)大家庭，成為徐老師班里的一名學(xué)生。徐老師愛(ài)好體育運動(dòng)，班里十幾個(gè)男孩子在她的帶領(lǐng)下組建籃球隊，并代表院校與其他學(xué)校打籃球比賽。賽場(chǎng)上的徐老師是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，“扣籃”“補位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起，讓現場(chǎng)的比賽更是激烈，隊員在徐老師的帶領(lǐng)下不斷突破，取得一次次優(yōu)異的成績(jì)，同學(xué)們親切的`喊她“徐媽媽”。

　　徐媽媽不僅在籃球賽場(chǎng)上帶領(lǐng)大家往前沖，更是在文化課上輔導大家，語(yǔ)數外等，她樣樣精通，經(jīng)常跟我們講她上學(xué)時(shí)候學(xué)霸的樣子，還有一些簡(jiǎn)便學(xué)習方法，讓我們更快的解決學(xué)習難題。徐老師時(shí)刻告誡我們，一定要好好學(xué)習，要相信知識能改變命運。我們沒(méi)有特別好的出身，沒(méi)有特別廣的人脈資源，必須靠自己去打拼，一步步的去積累。學(xué)習這件事急不得，必須腳踏實(shí)地慢慢積累。

　　靠誰(shuí)都不如靠自己，只有自己學(xué)來(lái)的知識是任何人都拿不走的。隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，越來(lái)越體會(huì )到學(xué)習的重要性，也看到了很多靠知識改變命運的人，這讓我更有動(dòng)力去學(xué)習更多的知識，尤其現在社會(huì )需要的是全方位人才，你必須做十字型人才，才有可能不被社會(huì )淘汰。

我的老師作文5

　　鮮花心中雨露最美，因為雨露滋潤了鮮花的成長(cháng)；蒼鷹心中長(cháng)空最美，因為長(cháng)空成就了它的飛翔；魚(yú)兒心中大海最美，因為大海給予了它的生命。在我心中老師最美，因為她激勵著(zhù)我的成長(cháng)，不斷進(jìn)取，不斷完善。

　　肜老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的`眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。組成了一張慈祥的臉。老師的頭發(fā)卷卷的、短短的。臉上還有一點(diǎn)嬰兒肥，十分漂亮。

　　老師不但好看，而且對我們很負責任也很有愛(ài)心。記得有一次考試我沒(méi)有考好，自己在座位上悶悶不樂(lè )，老師看見(jiàn)了我的心思，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“許可辛，沒(méi)事兒，一次沒(méi)考好不要緊，也許是沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平，下次努力考一個(gè)全班第一名給大家看看，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　相信總有一天，我能變成一朵美麗的花，不辜負老師對我的教誨之恩。所以在肜老師教我的最后一個(gè)學(xué)期的期末考試，我是年級第二名。

　　老師是無(wú)私的，她是不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，她希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應該真誠敬獻滿(mǎn)腔的熱情，無(wú)限溫暖和一顆赤誠的心嗎？

我的老師作文6

　　老師是點(diǎn)亮人生道路的一盞明燈，是照亮人生道路的一縷陽(yáng)光，是駛向成功道路的一只小船。

　　蔡老師是我的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)非常有個(gè)性的老師，常常有出人意料的舉動(dòng)。

　　蔡老師有時(shí)候很“壞”。記得有一次語(yǔ)文課，她一進(jìn)門(mén)就直接在黑板上布置作業(yè)，同學(xué)們都一臉疑惑地拿出筆記本記作業(yè)�？僧斃蠋煂�(xiě)下四篇作文時(shí)，我們氣得臉都綠了，這算哪門(mén)子老師？老師真壞��！可老師只瞥了我們一眼，就繼續寫(xiě)第三項作業(yè)，沒(méi)想到老師直接來(lái)了個(gè)“反轉”：以上作業(yè)都是假的。原來(lái)，老師為了鍛煉我們的`心理描寫(xiě)，才會(huì )演這一出。老師可真“壞”��！

　　蔡老師有時(shí)候很幽默。記得有一次講評作文，蔡老師竟然用白話(huà)講評，弄得大家笑得合不攏嘴，就連平時(shí)上課喜歡睡覺(jué)的同學(xué)也哈哈大笑。課后，有些同學(xué)去問(wèn)老師原因，原來(lái)菜老師是為了吸引我們的注意力，才會(huì )用白話(huà)講課。蔡老師可真幽默��！

　　蔡老師有時(shí)候很認真。記得有一次我去辦公室報告，沒(méi)想到她卻讓我在門(mén)口等一等。我就在門(mén)口站著(zhù)，看著(zhù)蔡老師認真地批改作業(yè)，有時(shí)劃掉這一段，有時(shí)加上那一句，就連同學(xué)的作文本皺了，她都幫著(zhù)壓一壓，直到改完才叫我進(jìn)去。老師可真認真��！

　　明燈指點(diǎn)迷津，陽(yáng)光溫暖我心，小船帶著(zhù)我駛向成功的彼岸，老師的個(gè)性感染著(zhù)我們，她真是我的好老師！

我的老師作文7

　　我從上學(xué)以來(lái)，有許許多多的老師都在我的記憶的長(cháng)河中�；仡櫷�事，其中有一位老師給我的啟迪最多，給予我無(wú)限關(guān)愛(ài)，那就是我的語(yǔ)文老師——俞老師。

　　俞老師對我們很溫柔。記得有一次，老師提了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題問(wèn)我們，許多同學(xué)立馬把手舉得高高的，爭著(zhù)回答。我膽子小，本來(lái)要舉手的，后來(lái)一想又不敢了。我只好低著(zhù)頭，不敢直視前方。心想：俞老師，千萬(wàn)別叫我！千萬(wàn)不要！可是，偏偏就在這個(gè)時(shí)候，您就叫了我。當時(shí)，所有人都把目光轉向了我。我慌忙地站了起來(lái)，臉紅紅的，不知所措，也一直不敢抬頭看著(zhù)老師。于是我結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)出了問(wèn)題的正確答案。當時(shí)我的聲音小極了，跟蚊子似的`。我把頭埋得更低了，臉更紅了，真想找個(gè)地洞鉆下去。我支支吾吾的，也說(shuō)不出什么了。我的心口砰砰直跳，生怕您會(huì )批評我�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您反而沒(méi)有罵我，而是親切對我說(shuō)：“回答的不錯。別害怕，下次膽子大一點(diǎn)就更好了�！鳖D時(shí)，一股暖流傳遍我全身。我慢慢地抬起了頭，俞老師微笑地看著(zhù)我，說(shuō)：“請坐下�！�

　　俞老師不僅很溫柔，而且還很關(guān)心我們。

　　每當我們有人生病了、弄傷了，她都會(huì )來(lái)噓寒問(wèn)暖，關(guān)心那個(gè)人的病情。還有一次，期末考試那天，我正好發(fā)燒了，老師和家長(cháng)們都很擔心我。她只要一有空，就會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)了。

　　俞老師，您為了我們如此操勞，您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。俞老師，我愛(ài)您！

我的老師作文8

　　我敬佩的人是我那18個(gè)月大的小妹妹，她可以做我的老師。

　　有一次，我在我那高高的書(shū)堆里找到一本厚厚的'《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，這本書(shū)太厚，我翻了很久也沒(méi)有決心把它看完。剛剛拿出這本書(shū)時(shí)，妹妹便出場(chǎng)了，她用一雙靈巧的小手把一本有400頁(yè)的巨著(zhù)翻來(lái)翻去，那專(zhuān)注的樣子，仿佛是一位能夠一目十行的讀書(shū)愛(ài)好者，不，應該是“一目十頁(yè)”的神仙。她看書(shū)的專(zhuān)注，該不該做我的老師呢？

　　又有一次，我帶著(zhù)妹妹去游泳。來(lái)到泳池邊，我撲通下了水，開(kāi)始游起來(lái)�？擅妹媚�，她一看前臺的書(shū)架上有一本《意林》，于是她又不管三七二十一，便以迅雷不及掩耳之勢把書(shū)拿起看了起來(lái)。我經(jīng)常來(lái)游泳，可從來(lái)沒(méi)想倒過(guò)在這里看書(shū)，妹妹不一樣，在哪里她的眼里都游書(shū)。她對書(shū)的重視，該不該做我的老師呢？

　　還有一次妹妹睡覺(jué)睡得正香，突然她呼地一聲條件反射似的起來(lái)，抓了一本書(shū)，閉著(zhù)眼睛又嘰里呱啦地對著(zhù)書(shū)說(shuō)了一陣。忽然，叫聲停止了，原來(lái)她又睡著(zhù)了。在睡夢(mèng)中，妹妹竟然也惦記著(zhù)書(shū)，她對書(shū)的癡迷，該不該做我的老師呢？

　　我的老師雖然話(huà)匣子一開(kāi)，你就急得跑走，可是我愿意讓她教我許多讀書(shū)的道理。我敬佩她。

我的老師作文9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛袷切燎诘膱@丁，澆灌給我們智慧的水源。今天，我要介紹的是王老師。

　　她中等偏上的個(gè)頭，一頭的卷發(fā)，兩只炯炯有神的.大眼睛，高鼻梁，一張櫻桃小嘴。

　　她非常的平易近人，和藹可親。上課時(shí)，像一座冰山一樣站在講臺上，看起來(lái)不茍言笑。但是在下課時(shí)，就跟變了一個(gè)人一樣，看見(jiàn)我們一直都是喜笑顏開(kāi)，上課和下課時(shí)的態(tài)度變化太大了。

　　我記得一次數學(xué)課上，她出了一道連加法，我因為學(xué)過(guò)珠心算，很快就心算出了正確答案，我舉手回答，老師說(shuō)我回答得完全正確，而且做得非�？�。以后，我經(jīng)常舉手回答，漸漸，題目變難了，不止要計算，還要會(huì )解決問(wèn)題，我也因此受到影響，總是想著(zhù)第一個(gè)回答，好多細節一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有注意到，所以經(jīng)常答錯了，在同學(xué)面前也經(jīng)常顏面掃地。

　　終于，在一次體育課時(shí)，王老師叫我過(guò)來(lái)，教育我：“做題目不可以一直都想著(zhù)快，要思考一下別的條件，知道了嗎?”還沒(méi)等我回答，她就叫我走了，讓我自己想想。

　　從此以后，我每次做題目都認真思考，不再只想著(zhù)快，終于我的成績(jì)變得越來(lái)越好，我非常感謝王老師。

我的老師作文10

　　今天，我要給你們介紹我的語(yǔ)文，也就是我們的班主任—趙老師。

　　我們的老師是個(gè)孕婦，每天都挺著(zhù)大肚子來(lái)給我們上課，所以他現在看起來(lái)有一點(diǎn)胖，老師的頭發(fā)，就像高山的瀑布傾瀉下來(lái)，每次在黑板上寫(xiě)字時(shí)，窗外陣陣微風(fēng)吹來(lái)，老師的頭發(fā)便風(fēng)中翩翩起舞。修長(cháng)的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一雙水晶般的大眼睛，只要我們有一絲錯誤，哪怕只是一個(gè)標點(diǎn)符號的錯誤，他都能及時(shí)發(fā)現并叫我們改正。他長(cháng)著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴，那張嘴可神奇了，能道出濤濤不絕的解題方式和人生哲理。

　　我們的老師是溫柔的那節課，他手里都拿著(zhù)一根教鞭，但是很少打我們，有一次上課，一個(gè)同學(xué)正在玩拼圖，老師隨口叫了一聲他的名字，他嚇得趕緊站起來(lái)，拼圖“嘩啦啦”的掉在地上了，老師走到他身邊說(shuō)，把手伸出來(lái)，他緊張地把眼睛閉住了，老師微微的只是輕輕的.拍了一下，便說(shuō)，“下次可不許玩了�！�

　　我們的老師也是嚴厲的，雖然我的老師不怎么打人，但是他有一個(gè)絕世無(wú)雙的大招，就是罰抄課文或者是罰抄積累，因此我們上課都很安靜，作業(yè)完成的正確率也提高了，被罰的人也少了，就這樣，我們班一直都很秩序井然我們班的成績(jì)還大大提高了呢，這次還多虧了她。

　　在成長(cháng)的道路上，老師一直都是我人生的指明燈，指引我前進(jìn)的道路，老師是我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓舞我步步前行，感謝您，老師。

我的老師作文11

　　暑假過(guò)得可真快，轉眼間，舞蹈課程又開(kāi)始了。我的舞蹈老師有著(zhù)高挑的身材，瓜子臉上有一對葡萄似的大眼睛，還有兩道柳葉般的眉毛。

　　我的舞蹈老師，姓鄧，名雯。

　　一次舞蹈課上，鄧老師正在教我們新的舞蹈動(dòng)作，我沒(méi)有學(xué)會(huì )，可又不敢跟她說(shuō)。但是，鄧老師似乎有一雙孫悟空的火眼金睛，發(fā)現了我的異樣。下課后，她把我留下來(lái)，溫習了當天學(xué)的動(dòng)作，鞏固了這些動(dòng)作的'要點(diǎn)。她不知疲倦，手把手教了我一遍又一遍，忘記了饑餓，也忘記了時(shí)間，直到晚上八點(diǎn)三十分了，她才微笑著(zhù)對我說(shuō)：“時(shí)間不早了，你快回去吧。你媽媽在門(mén)口等你了，別讓她著(zhù)急了�！�

　　從這以后，每節課后，鄧老師都會(huì )把我留下來(lái)，陪我溫習動(dòng)作。過(guò)了不久，考級的日子到了，我的心里就像吊著(zhù)一塊大石頭，特別忐忑。這時(shí)，鄧老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要緊張，放松心態(tài)，你一定可以考過(guò)的，加油！”看到鄧老師燦爛的笑容，我就好像有神相助似的，順利地通過(guò)了考級。

　　這就是我最喜歡的老師，鄧老師。她為了我，每節課都最后一個(gè)離開(kāi)教室。我想對她說(shuō)：“鄧老師，您辛苦了！”

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