我的老師作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

　　天上的星星多亮啊，聽(tīng)爺爺說(shuō)，代表好人的星會(huì )亮些，我想我老師的星會(huì )是哪顆亮的呢？

　　我三年級的語(yǔ)文老師姓沈，她中等身材，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的樣子。

　　那時(shí)正好臨近期末，同學(xué)們都在緊張的復習中度過(guò)�！岸×銅~”又上課了，沈老師發(fā)下一張期末復習卷讓我們做。我認真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給老師。

　　一眨眼到了下午，沈老師把我叫到辦公室，讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈老師一定會(huì )狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批�？墒窍喾�，沈老師并沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“粗心并不是你的錯，但是這樣也不行啊，俗話(huà)說(shuō)的好：精誠所志，金石為開(kāi)。你要好好地記�。褐灰�有信心和堅定的信念，堅持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次老師就原諒你，下次要改正”聽(tīng)了老師對我的教導，我的.眼淚不知不覺(jué)地涌了出來(lái)。

　　從那次以后，我每次考試，沈老師的話(huà)就在我耳邊回響。在不知不覺(jué)中，毛病真的改掉了。到現在我還記得沈老師的教誨。

　　我內心十分感謝辛勤的園丁，給小樹(shù)苗充足的水分，讓它們成長(cháng)為一棵棵大樹(shù)。

我的老師作文2

　　你們知道我的老師是什么樣子嗎？

　　“她像地球媽媽一樣美！”“不對，她比地球媽媽還美！”同學(xué)們二年級的時(shí)侯說(shuō)。如今，我們三年級了，老師還是原?淼睦鮮Γ?但是她卻發(fā)生了一些變化——她的臉腫了。剛開(kāi)始老師戴著(zhù)眼鏡，同學(xué)們都認不出來(lái)了呢！張順琦問(wèn)：“這是誰(shuí)��？”老師笑嘻嘻地回答：“我是你們的老師呀！”后來(lái)老師摘下眼鏡了，她還是很漂亮，我就知道老師不可能會(huì )丑的。老師下午有時(shí)不戴眼鏡給我們上課，我們都發(fā)現她的眼睛好了一點(diǎn)，變得更漂亮了。

　　我的老師不僅美，她還很?chē)绤柲�！每個(gè)星期一她都查作業(yè)，不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)就要被罰抄作文。有一次，由于我寫(xiě)錯了作文，老師讓我罰抄一篇，我委屈極了，最后我向老師說(shuō)明原因，老師才沒(méi)有罰我。她真是一位嚴厲的老師。

　　雖然她很?chē)绤�，但她是個(gè)善良的人。前幾天，我下課在一年級班門(mén)口大叫，老師看到了，說(shuō)：“不要在別人班門(mén)口大叫，會(huì )影響他們上課的�！蔽衣�(tīng)了老師的勸告，不再大叫了，一年級的'同學(xué)也認真上起了課。

　　我的老師就是這樣，美、嚴厲、善良。你們的老師是不是也這樣呢？

我的老師作文3

　　袁老師是一位美麗的作文老師，上課時(shí)總是面帶微笑，喜歡給大家發(fā)獎勵。

　　袁老師整體看，高高瘦瘦的像模特，她扎著(zhù)馬尾辮，從早上頭發(fā)整整齊齊的，到了下午的時(shí)候，頭發(fā)就會(huì )變得亂七八糟。光禿禿的額頭上，長(cháng)著(zhù)一對彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛，生氣的時(shí)候，眼睛瞪得大大的，好嚇人呀！但她開(kāi)心的時(shí)候，說(shuō)話(huà)很溫柔。在鼻梁的上面掛著(zhù)一副眼鏡，嘴巴很能說(shuō)，旁邊有一雙大大的'耳朵。

　　袁老師把眼鏡拿下來(lái)之后總會(huì )把同學(xué)的名字喊錯，被喊到的人撓撓頭，覺(jué)得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的時(shí)候，我們就會(huì )做小動(dòng)作、吃東西，老師再把眼鏡戴上，我們就抱臂坐正了。

　　袁老師上課的時(shí)候總會(huì )帶我們玩游戲，聽(tīng)說(shuō)老師還會(huì )帶吃的給我們，但袁老師是為了讓我們寫(xiě)作文。

　　我喜歡上袁老師的課。

我的老師作文4

　　一日為師，終生為父。這句名言相信你們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，在我們的一生中一定會(huì )遇見(jiàn)許許多多的老師，其中一定有一些令你印象深刻的老師，接下來(lái)就讓我來(lái)為大家講一下我的老師吧。

　　步入初中我們一定會(huì )遇見(jiàn)更多更好的.老師，而我就認識了一位很好的老師——我們的班主任陳老師，我們的陳老師有一張帥氣的面孔，雖說(shuō)個(gè)子不高可這絲毫不影響他是一位好老師，我為什么說(shuō)他是一位好老師呢？第一他很為學(xué)生著(zhù)想，我又為什么說(shuō)他很為學(xué)生著(zhù)想呢？我現在就為你解答。

　　一天晚修，我們在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我們的陳老師一看黑板一下子就火冒三丈，因為清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)歷史作業(yè)：練習冊5頁(yè)。陳老師立刻就打抱不平的為我們把歷史作業(yè)給擦掉了，還說(shuō)一下子寫(xiě)這么多作業(yè)，給他們自己寫(xiě)去看他們寫(xiě)不寫(xiě)得完。這個(gè)舉動(dòng)使我們感動(dòng)不已，有個(gè)同學(xué)還假裝的哭了。之后陳老師還找了各科老師說(shuō)了這個(gè)作業(yè)問(wèn)題，這也使我們以后的作業(yè)大大的減少了。

　　第二，他對學(xué)生非常的仁慈，這也使他得到了一個(gè)新的名稱(chēng)——陳媽。

　　怎么樣聽(tīng)了我對陳媽的介紹，你是不是也想當陳媽的學(xué)生了呢？

我的老師作文5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩(shī)，正是我們薛老師的寫(xiě)照。

　　語(yǔ)文薛老師今年40多歲了，頭發(fā)里也夾雜著(zhù)一些白的頭發(fā)，圓圓臉，還有一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩個(gè)探照燈一樣，能一下子看到我們的心里去。

　　薛老師雖然嚴厲，可是有時(shí)候老師又會(huì )鼓勵我們，有時(shí)也會(huì )講一些好笑的有趣的笑話(huà)給我們聽(tīng)。

　　有一次我沒(méi)完成作業(yè)，老師給我說(shuō)：你為什么沒(méi)完成作業(yè)？我說(shuō)：因為昨天下午我和朋友玩的時(shí)間太長(cháng)了，忘了寫(xiě)。老師說(shuō)：不能以玩為主，要以學(xué)為主，知不知道，如果你考不上初中怪誰(shuí)��？怪我嗎？老師當時(shí)很生氣，她還打了我幾下，我的`眼里噙著(zhù)淚花。

　　雖然薛老師對同學(xué)很?chē)绤�，但是有時(shí)也對我們很溫柔，和藹可親。

　　有一次我們在認認真真的上課中，老師最喜歡看到我們認真學(xué)習的模樣了，不禁笑了起來(lái)，老師笑容可掬，像一朵向日葵一樣明艷光彩。

　　就這樣我們班的語(yǔ)文成績(jì)快速的往上漲分，我們也端正了學(xué)習態(tài)度，知道了以學(xué)為主，所以稱(chēng)薛老師是最敬愛(ài)的老師。

我的老師作文6

　　從上學(xué)到現在，我認識了很多老師，有嚴厲的數學(xué)老師，有暴躁的語(yǔ)文老師，但我最喜歡的是溫柔的科學(xué)老師。

　　她圓圓的臉蛋上有一個(gè)高高的鼻梁，兩只水汪汪的眼睛，像兩顆亮晶晶的寶石，兩條柳葉眉，一張可愛(ài)的嘴巴笑起來(lái)格外溫柔。她身體胖胖的，像一個(gè)大葫蘆，常常穿著(zhù)寬大的衣服。

　　科學(xué)老師特別溫柔。有一次，我在操場(chǎng)上跑步，一個(gè)不小心，摔了個(gè)腳朝天，手擦破了，血流出來(lái)了。當時(shí)，我嚇得愣在了原地，同學(xué)們趕緊扶著(zhù)我往教室走。這時(shí)，恰巧科學(xué)老師正好路過(guò)，她熱心地帶我去了醫務(wù)室，醫生給我仔細地包扎，科學(xué)老師溫柔地看著(zhù)我，問(wèn)我傷口疼不疼，我非常感動(dòng)。除此之外，我還受到了她的很多幫助。不管是上課時(shí)的'認真、嚴謹，還是下課后對我的親切關(guān)懷。她的溫柔就像春天佛面的微風(fēng)一樣，我們都喜歡她。

　　老師像一盞明燈，指引我們走出黑暗，我們我愛(ài)你，科學(xué)老師。

我的老師作文7

　　如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我最喜歡的老師就是李老師了。

　　李老師是我們的數學(xué)老師，她教過(guò)我們三年數學(xué)課。雖然她現在已經(jīng)退休了，但我還是非常想念她。因為她就像我的媽媽一樣，關(guān)心我，愛(ài)護我。

　　李老師長(cháng)著(zhù)一頭黑短發(fā)，但里面夾著(zhù)幾根銀絲。她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，當我們犯錯誤的時(shí)候，她的眼睛會(huì )發(fā)出嚴厲的光芒，好像在說(shuō)：“你們這次考得怎么那么差，這道題講過(guò)好多次了，不應該出錯呀！”當我們在期末考試取得好成績(jì)的時(shí)候，她的眼睛里又會(huì )閃出高興的光光芒，好像又在說(shuō)：“這次考得不錯，主要在這道題上出錯了。我給你們講一下，下次繼續努力哦！”

　　我們跟李老師的關(guān)系很好，上課的時(shí)候她是我們的老師，下課的'時(shí)候她是我們的朋友。有什么心里話(huà)都可以跟老師說(shuō)，有什么困難也都可以給她講，她肯定會(huì )幫助我們。當你生病少上了幾節課時(shí)，她肯定會(huì )把她那本來(lái)就很繁忙的時(shí)間抽出來(lái)給你補課。

　　回想起三年間和李老師一起度過(guò)分分秒秒，我只想對她說(shuō)三個(gè)字：“謝謝您！”

我的老師作文8

　　我的老師長(cháng)著(zhù)一頭短短的黑發(fā)，一雙明亮的眼睛，中等個(gè)子。

　　呵呵，你們想知道我的老師是男老師還是女老師嗎？那我就告訴你們吧！我的老師是女老師，她是我們喜歡的語(yǔ)文老師——趙老師。

　　趙老師很?chē)绤�，只要你不�?tīng)她的話(huà)，趙老師就會(huì )嘮叨死你。

　　有一次，我上課的時(shí)候悄悄地和同桌說(shuō)了一句話(huà)，被趙老師發(fā)現了，她把我叫了起來(lái)。趙老師問(wèn)：“你剛才說(shuō)了什么？”我低著(zhù)頭，不敢吭聲，意識到自己錯了，于是立馬認真聽(tīng)起課來(lái)。下課了，我悄悄地坐了下來(lái)，被趙老師批評了，覺(jué)得很丟臉�？墒俏抑�道老師批評也是為我好呀！是她把從前一無(wú)所知的我，教成了現在的我。

　　我的老師每天臉上帶著(zhù)微笑，充滿(mǎn)著(zhù)自信，她朝氣蓬勃的精神感染我們，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　我想對您說(shuō)：“老師！您是辛勤的.園丁，給我們教會(huì )了好多好多的知識，教會(huì )了我們怎樣做人，是您在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們解決困難，是您在我們遇到謎團的時(shí)候幫助我們解開(kāi)謎團，您像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路”。我想對您說(shuō)聲“謝謝您，我親愛(ài)的老師！”。

　　我愛(ài)我的老師——趙老師。

我的老師作文9

　　我的老師認真負責、學(xué)識淵博，是個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的好老師。

　　老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)老師一直無(wú)微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星，照亮了我們成長(cháng)的道路，老師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無(wú)聲的滋潤著(zhù)我們的心田;其是我們也知道是老師的`諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開(kāi)啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無(wú)私奉獻，需要我們每人學(xué)習。

　　諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無(wú)聲。書(shū)山辟徑做先軀，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿(mǎn)人間。

我的老師作文10

　　我的老師有很多，但是讓我印象最深刻的是何老師，她今年大約有20多歲，她在百草園教我們作文，她披著(zhù)披肩長(cháng)發(fā)，像黑色的條紋，頭上戴著(zhù)一個(gè)黑色的漂亮的蝴蝶結發(fā)卡，眼睛水汪汪的，鼻子高高的，有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一雙千里眼和一對順風(fēng)耳，她上身喜歡穿西裝，下身喜歡穿牛仔褲，腳上喜歡穿高跟鞋，我的老師很搞笑。

　　記得有一次，何老師給我們講了一個(gè)搞笑的故事：主人公叫做阿爽，阿爽20多歲了，有一次，他走著(zhù)走著(zhù)，一位女士和一個(gè)嬰兒也走在馬路上，突然一輛貨車(chē)像一匹戰馬一樣沖過(guò)來(lái)，這位女士躲開(kāi)了，可嬰兒還在馬路上，阿爽為了救嬰兒，沖到了嬰兒身邊，把嬰兒甩開(kāi)了貨車(chē)撞到了自己，后來(lái)死了，他的娘知道了這件事之后，把阿爽埋了，在旁邊哭，哭著(zhù)說(shuō)：爽啊，爽死了……爽啊，爽死了。知道的'人知道她是兒子死了，不知道的人以為她是神經(jīng)病。這就是我搞笑的何老師。

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