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少年有夢(mèng)作文（精選21篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的少年有夢(mèng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年有夢(mèng)作文 1
少年有夢(mèng)是一件幸福的事情，我的夢(mèng)想就是做一名金融分析師。我曾無(wú)數次做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我考上廈門(mén)大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)系，穿上學(xué)士服，戴上學(xué)士帽，在計算機前飛速地運算，無(wú)數的數據規劃了某個(gè)公司百年大計，我估計自己做夢(mèng)時(shí)都在咯咯笑。只是，我還坐在初一年的教室，我的夢(mèng)想和我的距離，就像我與星空的距離，遙不可及。
如果，你問(wèn)我為什么想做金融分析師。我就偷偷地告訴你：國際金融分析師(CFA)被美譽(yù)為金融第一考，它為全球投資業(yè)在道德操守、專(zhuān)業(yè)標準及知識體系等方面設立了規范與標準。這一頭銜不是白來(lái)的，《金融時(shí)報》雜志將CFA專(zhuān)業(yè)資格比喻成投資專(zhuān)才的黃金標準你不再是執行標準的人，而是制定標準的人。除此之外，國際金融分析師(CFA)還有兩個(gè)頭銜————華爾街的入場(chǎng)券百萬(wàn)年薪的敲門(mén)磚。這些名頭，光聽(tīng)起來(lái)就足夠誘人。
我想做金融分析師，就是因為他足夠挑戰，有豐厚的收入。如果我當上了一名成功的金融分析師，我還想做的第一件事情就是----就是響應國家號召，幫助落后山區兒童，他們吃不飽，穿不暖，連最基本的生活保障都保障不了，更別提讀書(shū)了，我要幫助他們通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變生活，改變命運，這就是我想要成為一名金融分析師的初衷。我想要通過(guò)自己的努力去鑄就一個(gè)個(gè)新的未來(lái)，成就別人的'一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
當然，夢(mèng)想不應止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。努力是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁，為了做一名金融分析師，就要初步了解了這項工作的含義，所謂金融分析師，主要工作是收集和分析金融信息、確定其走勢并做經(jīng)濟預測。所以，我現在很喜歡閱讀金融雜志、報刊、書(shū)籍和互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，以掌握最新的新聞消息、調整變動(dòng)、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和行業(yè)狀況。而且，想做金融分析師，一定要學(xué)好數學(xué)和計算機。目前我的數學(xué)可是我的軟肋，所以，我很努力地做題，積極向老師請教，我不能讓數學(xué)成為我夢(mèng)想的攔路虎。想要考上廈門(mén)大學(xué)，我就先要考上好的高中，要實(shí)現夢(mèng)想，就從現在開(kāi)始做起。我想起《走一步，再走一步》里說(shuō)的把大的困難變成小的困難，一步步地實(shí)現，就能到達夢(mèng)想的彼岸。
夢(mèng)想是什么?是播種在少年中的新綠種子;夢(mèng)想是什么?是為之付出，努力也毫不后悔;夢(mèng)想是什么?是成功實(shí)現和的難以言喻的喜悅之情;夢(mèng)想是什么?它是一盞燈，它將照亮我前行的道路，引領(lǐng)我努力前行
少年有夢(mèng)作文 2
夢(mèng)想在前方，閃閃發(fā)光。即使心里的憂(yōu)傷像野草一樣瘋長(cháng)，那個(gè)年少的你我仍然會(huì )向著(zhù)每一個(gè)方向微笑
——題記
曾經(jīng)，一張被撕碎的獲獎證書(shū)，殘忍的撕碎了我的心，毀了我的夢(mèng)。
作家，我久久的夢(mèng)想。記得前年，正是我們家經(jīng)濟困難時(shí)期，可是爸媽并沒(méi)有正面困境 ，而是每天無(wú)休止的爭吵，讓我不知所措。媽媽叫我好好學(xué)習，因為這是我唯一能拯救這個(gè)家的辦法。那天，我參加了第九屆作文大賽，正興高采烈的舉著(zhù)那張獲獎證書(shū)回到家，準備給他們一個(gè)驚喜，好讓他們能為我而高興。爸爸奪過(guò)了證書(shū)，我卻怎么也沒(méi)想到，他連看都沒(méi)來(lái)得及看一眼，隨之就瘋了似的把它撕得粉碎。我呆呆的直立在他面前，一片片零散的紙片猶如秋季的落葉，出空中紛紛飄落，無(wú)比凄涼，不禁讓我心寒�！拔业降自撛趺醋��！睖I水忍不住嘩嘩落下，打在冰冷的地板上……滿(mǎn)腔的憎恨，讓我學(xué)會(huì )了叛逆，不再樂(lè )觀(guān)，夢(mèng)想之花，如此凋零。
后來(lái)，那張被拼起的獲獎證書(shū)，溫暖了我的心，重拾了我的夢(mèng)。
那個(gè)周日，當我清理書(shū)柜時(shí)，在一大疊的證書(shū)和獎狀中，我看到了一張與眾不同的證書(shū)——它是由一張無(wú)數紅紙碎片拼起的證書(shū)。透過(guò)膠帶，只見(jiàn)那一片片撕碎的紙片猶如秋季的玫瑰花瓣，不禁讓我心暖，這正是把爸爸曾撕毀過(guò)的！背面還有爸爸的筆記刻著(zhù)的一句話(huà)“別忘了你還有未來(lái)！”在滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)中，我又多了那么一絲后悔，后悔自己的固執，后悔自己為什么當初不去選擇原諒和理解。眼淚再次落下，可這次的落淚，卻讓我收獲了許多。我決心了，我要選擇自己的.未來(lái)，從拾夢(mèng)想，永不放棄。讓夢(mèng)想之花再次盛開(kāi)！
現在，那張撕碎又被拼起的證書(shū)，成為了我?jiàn)^斗的動(dòng)力。
歲月無(wú)措，流光淺。生命是充滿(mǎn)遺憾的篇章，因為我們沒(méi)有機會(huì )去修改，一些悔恨和憎恨都無(wú)法愈治心靈的傷口，到不如嘗試著(zhù)去溝通和原諒，或是用行動(dòng)去證明。拿起手中的筆，從早埋頭苦干到深夜，堆積成山的試卷成為了我成功的基石。每天堅持寫(xiě)作也是我為未來(lái)而奮斗的必要行動(dòng)。偶爾疲憊時(shí)，拿出那份證書(shū)，告訴自己，這是我的夢(mèng)。再也不會(huì )因點(diǎn)點(diǎn)挫折而打��！因為我知道，給予在它身上的，不會(huì )僅僅只是我，還有所有為我付出的人的希望！
——它是我?jiàn)^斗的動(dòng)力！
夢(mèng)想已調落，現已又生發(fā)。任憑風(fēng)疏雨驟，腳步更為堅定！
少年有夢(mèng)作文 3
上個(gè)月，我讀了一本書(shū)，名叫《今天我是升旗手》。這本書(shū)故事生動(dòng)，情節曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著(zhù)陽(yáng)剛之氣，具有強烈的藝術(shù)感染力�！敦撉G請罪》、《請伸出你的手》、《狼來(lái)了》……一篇篇陽(yáng)剛的故事體現出了肖曉的良好品質(zhì)，其中，我最佩服肖曉的熱心、正直和對夢(mèng)想的執著(zhù)。
如《請伸出你的手》中，林茜茜生病住院了，肖曉希望她快點(diǎn)痊愈。當他得知林茜茜沒(méi)有爸爸時(shí)，對她很同情，于是決定幫助她，讓奶奶出面給她調個(gè)安靜點(diǎn)的病房，結果她的媽媽硬是不接受。他便想方設法的`賺錢(qián)捐給林茜茜，但許多方案作罷。最后，他的熱心感染了金鈴，并讓肖曉去賣(mài)她媽媽的雜志，賣(mài)了六百三十二塊，捐給了林茜茜。
讀到這里，我感受到了肖曉的熱情，要是換做我，肯定會(huì )一毛不拔，不知道跟肖曉要差多遠。熱心待人，是一種美德，我應該學(xué)習這種高尚的品質(zhì)！在生活中，當別人遇到困難時(shí)，應該挺身而出，伸出手來(lái)，拉他一把，這樣，就會(huì )感到十分開(kāi)心。人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高！
少年有夢(mèng)作文 4
音樂(lè )，在我們的生活中無(wú)處不在。從古琴高山流水略顯高潔優(yōu)雅，再是現在轟轟烈烈的演唱不免震撼人心！在我的記憶與體驗中，音樂(lè )——不僅只帶給我們聽(tīng)覺(jué)上的享受，更多的'作為一種動(dòng)力，鼓舞我們奮勇向前。
我平時(shí)也會(huì )聽(tīng)歌，雖然不多。其實(shí)，我在聽(tīng)歌的過(guò)程中不會(huì )刻意去記曲調婉轉優(yōu)雅，高低起伏，但對歌詞的理解參悟可并不如此含糊。
因此，那些無(wú)意義的歌我不會(huì )聽(tīng)。而《逐夢(mèng)少年》是《雪域雄鷹》的主題曲，這本就是一部勵志的電視劇。而《逐夢(mèng)少年》顧名思義，它告訴我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想、方向，并朝著(zhù)這個(gè)方向哪怕千辛萬(wàn)苦，哪怕千難萬(wàn)險，也要不甘落后，奮勇向進(jìn)，去成就夢(mèng)想！
就拿我來(lái)做例子，數學(xué)，是我最拿手的一門(mén)學(xué)科，可期中之后，連續兩次考試都大跌眼鏡，甚至不知所措。這些題目我都會(huì )，就是不仔細。我問(wèn)我自己：難道我就永遠這么馬虎仔細不了嗎？難道餐永遠與一百無(wú)緣嗎？不！這首歌給了我答案，它讓我重拾信心，終于，在下一單元，我考了滿(mǎn)分……
也許這就是其他人所無(wú)法理解的，一首歌真的有這么大的力量嗎？
生命的勛章散發(fā)著(zhù)無(wú)盡的光芒，年輕的吶喊在山谷里不�；厥�，我也在朝著(zhù)我的夢(mèng)里不斷攀登、奮進(jìn)，我——就是那個(gè)逐夢(mèng)少年！
少年有夢(mèng)作文 5
在如今情歌泛濫的時(shí)代里很難找出幾首能讓人真正感到唱出和平與愛(ài)理想生活的歌有多少首呢？打開(kāi)每個(gè)音樂(lè )都是一些傷感情歌這是為什么呢？是失戀的人多了嗎？還是傷感的旋律真的能給我們帶來(lái)快樂(lè )？我真的搞不明白。
就因為這樣有越來(lái)越多的人懷念八九十年代的一些經(jīng)典歌曲了，但我覺(jué)得最能體現和平與愛(ài)理想生活的就是beyond他們的音樂(lè )了雖說(shuō)八九十年代的.樂(lè )隊，但他們影響了一代又一代的年輕人。他們的歌為什么能傳唱到今天呢？就是因為現在泛濫的情歌里缺少了很多真實(shí)的情感，現的歌大多都是寫(xiě)男女之間的愛(ài)情，歌詞—般般。沒(méi)有體現出現代的真正須要的，還有現在的人偶像心理很重只要是帥哥或是美女就拼命的追不管他們唱的多么的爛，在粉絲眼里就是一種特色，不管多么得難聽(tīng)只要他夠帥就行，從來(lái)不尊重原創(chuàng )。
可beyond不一樣，beyond重原創(chuàng )，他們把音樂(lè )當成反映社會(huì )現狀的一種手法，他在音樂(lè )里出自的心聲，唱生活理想和平與愛(ài)。這是現在的歌手所做不到的。
少年有夢(mèng)作文 6
青春像深遠的晴空，像迷人的海洋，深遠遼闊，富于幻想。青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。但不去奮斗，不去創(chuàng )造，再美的青春也結不出碩果。青春，是奮斗，拼搏的代名詞。
只有把掌握成拳，用盡全力，揮向生活，我們才能讓青春綻放出最美的光芒。讓夢(mèng)想可以觸及。趴在桌上奮筆疾書(shū)的身影;緊皺眉頭，努力思索的樣子;拿著(zhù)試卷，綻開(kāi)的笑顏。一切都是我們，最美的回憶。
還記得，教室里，課桌上，是你們勉勵自己的紙條，上面，有你們的夢(mèng)想，有你們的追求，哪怕精疲力盡，看到它，你們依然會(huì )繼續揮灑筆墨，下課時(shí)，你們依然坐在椅子上絞盡腦汁，做著(zhù)習題，外面的喧囂，于你們毫無(wú)吸引。一張張試卷，一根根筆芯，一點(diǎn)，一點(diǎn)，我們離夢(mèng)想越來(lái)越近，那年，捧著(zhù)試卷的.那一刻，我們激動(dòng)無(wú)比。多天的努力取得了成果。無(wú)懼風(fēng)雨雪霜，不怕山高水長(cháng)，這便是最好的模樣。執著(zhù)于追夢(mèng)，頑強于拼搏，努力于未來(lái)，這是我們，是正在追夢(mèng)的少年！
暮去朝來(lái)，又是一年追夢(mèng)季。人生是一場(chǎng)跋涉，只有前行，沒(méi)有退卻。此刻，夢(mèng)想和心愿在心頭蕩漾，不論前方有多少阻攔，但詩(shī)和遠方的美好期待，永遠盈在心懷。
少年有夢(mèng)作文 7
寂靜的沙漏流了多少時(shí)間，看過(guò)花開(kāi)花謝，凝望你曾經(jīng)的容顏�？偰钅畈煌莻�(gè)少年，終是以筆流瀉一場(chǎng)紀念。分明的眉眼，執著(zhù)的心愿，依舊似花般綻放在心問(wèn)，如斯明艷。是你讓我懂得，每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的人都很耀眼。因為追夢(mèng)，你從此在我眼中如煙花般璀璨。歌星天佑閃亮耀眼，設計師易淑迷糊平凡，那個(gè)少年開(kāi)朗陽(yáng)光，他們本應是三條沒(méi)有交集的平行線(xiàn)。那一場(chǎng)600明星號碼被曝事件，牽扯出了一個(gè)鮮為人注意的故事，光陰流過(guò)去，它依舊在我的腦海上演。再一次喟嘆，人生若只如初見(jiàn)，該有多么完滿(mǎn)。那個(gè)少年還踏著(zhù)滑板，似清風(fēng)朗月一般，完成那令誰(shuí)一生不忘的第一次擦肩。有些人無(wú)需刻意，也能成就一場(chǎng)驚艷，就如那個(gè)叫做曉文的少年。誰(shuí)也不會(huì )想到，撥出那個(gè)一位之差的號碼后會(huì )令三個(gè)人的命途都改變。眾人只看見(jiàn)臺上的風(fēng)光無(wú)限，那臺后的無(wú)奈心酸有誰(shuí)來(lái)憐
那個(gè)故事或許沒(méi)有多少人清楚，卻始終纏繞在我心問(wèn)。原來(lái)知心相交并不一定要相見(jiàn)，站在電話(huà)的兩端，也能靈犀相通。你為夢(mèng)想的'努力恍惚了我的眼。那是怎樣一個(gè)心愿，可以如此絢爛
太多的波折，一切終開(kāi)始朝新的方向發(fā)展，你卻要遭受病難，而你正當青春華年。你仍然沒(méi)有放棄，那可是你不滅的執念
少年有夢(mèng)作文 8
雙肩已背上厚重的行囊，我們站在路口，略有些彷徨。揮手作別親人的羽翼，今天，我們要去追尋遠方。遠方，有人生的輝煌；遠方，有夢(mèng)想的光芒。夢(mèng)想之歌將在遠方輕輕奏響，帶給我們無(wú)盡的動(dòng)力與希望。
一路上，有明媚的陽(yáng)光；一路上，有青春的詩(shī)行；一路上，有風(fēng)霜雨雪的摧殘；一路上，有萬(wàn)水千山的阻擋。當身邊的行人步履匆忙，當繁忙的車(chē)站喧鬧不休，我們雙腳依然踏在追夢(mèng)路上，把青春的交響曲縱情歌唱。哪怕遠方的'希望愈加渺茫，哪怕無(wú)情的荊棘在前方生長(cháng)；我們心中始終懷揣著(zhù)夢(mèng)想與希望，踏平荊棘，不懼萬(wàn)千風(fēng)浪。
任崎嶇不平的道路不見(jiàn)盡頭，任坎坷的地面令人寸步難行。我們偏要不畏艱險，迎難而上，去往那心中夢(mèng)想的殿堂�；仨瓮�，韶華依舊，可青春的時(shí)光不再漫長(cháng)。怎能讓時(shí)光匆匆蹉跎了夢(mèng)想，開(kāi)始的路就不叫遠方。拋開(kāi)過(guò)去，放下過(guò)往，一切的磕磕絆絆都是包著(zhù)殘酷外衣的糖。
愿我們能勇往直前，積極向上，愿我們能涅槃重生，浴火成凰。出發(fā)吧，從現在開(kāi)始，跋涉千山萬(wàn)水去追尋遠方。愿你勇敢追逐少年的夢(mèng)想，留下的每一個(gè)腳印每一塊印記，都在記憶的深處靜靜地埋藏，發(fā)光。
少年有夢(mèng)作文 9
幫老愛(ài)幼，樂(lè )觀(guān)向上，敢于接受挑戰，勤學(xué)善思，關(guān)愛(ài)他人!這都是新時(shí)代的我們該必備的品質(zhì)!這些哥哥姐姐只比我們大三四歲，他們取得如此高的成就，在全省，甚至全國拿過(guò)一等獎。
這位哥哥不僅樂(lè )于助人，樂(lè )觀(guān)向上——他就是最小五星志愿者刁興宇。
這位大姐姐關(guān)愛(ài)他人，她就是連續數年前往青海玉樹(shù)為藏族孩子送"愛(ài)心餐"、救助脊柱側彎患兒的愛(ài)心姑娘謝伊。
這位哥哥他不僅熱愛(ài)科學(xué)，還坐在輪椅上潛心鉆研發(fā)朋他就是"小霍金"陳耔篷�！�
這些少年兒童積極培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，展現了新時(shí)代青少年樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、向上向他們的亮麗風(fēng)采，為我們樹(shù)立了一個(gè)很好的`榜樣。其中讓我記憶猶新的是“小霍金”陳耔篷，他和霍金一樣，肌肉萎縮比同齡人矮小好多倍，再說(shuō)了他也只能坐在輪椅上，就能有如此高的成就。他為了發(fā)明一樣東西，一連好幾個(gè)月，每天晚上都熬到深夜11點(diǎn)多。他不僅身殘志堅，還永不言棄，他是我學(xué)習的榜樣!
讓我們一起奮斗，一起努力，我相信只要我們定下目標，做一位追夢(mèng)少年，并不懈努力，就一定能成功!
少年有夢(mèng)作文 10
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想的成為一名醫生，救濟一些傷殘的病人；有的想成為一名解放軍，捍衛祖國的邊疆；還有的想成為一名科學(xué)家，發(fā)明許多高科技產(chǎn)品。我呢也有一個(gè)夢(mèng)想，平平凡凡——成為一名教師。
斯大林說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！苯處熅拖褚槐K明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。教師是培養國家棟梁的`功臣，我想當教師，培養更多祖國的棟梁！
現在，有很多山區里的窮人，供不起家里的孩子讀書(shū)，等我成為了一名教師，我會(huì )到山區里，蓋一所學(xué)校，免費為那些孩子教書(shū)，這樣，他們就可以學(xué)到許多知識，長(cháng)大后，就可以走出大山，為國家做貢獻。
我經(jīng)常會(huì )想象，我當上教師后和同學(xué)們和睦相處的情景。上課鈴響了了，同學(xué)們迅速地坐回座位，端正地坐著(zhù)等我進(jìn)教室。下課后，他們有的玩游戲，有的打籃球，玩得可開(kāi)心了。
夢(mèng)想，離我們并不遙遠，有夢(mèng)的人生才會(huì )精彩！只要我們不放棄，努力一定會(huì )有收獲！我相信，在不久的未來(lái)，我一定會(huì )成為一名出色的教師！
少年有夢(mèng)作文 11
青春有太多莫名其妙的情緒，等著(zhù)我們去經(jīng)歷，去多愁善感。如果我們拋棄了所有的情感，剩下的就只有老年。青春閃現，歲月衰老，感情蠱惑。如果拋棄了所有的夢(mèng)想，剩下的就只有空殼了。
忘記了漫長(cháng)而斑駁的夢(mèng)，忘記了許下的諾言，拖著(zhù)腐朽的身軀穿過(guò)一條又一條陌生的小巷。
時(shí)間變老變年輕，留下無(wú)盡的傷害。眼角隱約的悲傷和眼眶里濕潤的淚水在我們無(wú)法掩飾的臉上閃過(guò)又消失。青春腐蝕我們的身體，太多多愁善感的人都是憂(yōu)郁的。獨自爬行，卻失去了最初的夢(mèng)想。夢(mèng)想的翅膀不斷被折斷，另一個(gè)夢(mèng)想不斷被拾起，所以它從未一天天改變。直到我們的耐心被消磨殆盡，我們內心的絕望還在歌唱。有多少人向命運屈服，有多少人向現實(shí)屈服，都不重要。重要的是有多少人在經(jīng)歷了非黑即白之后還能堅持原來(lái)的夢(mèng)想。做不到的叫做夢(mèng)；能做到的叫做理想。悲傷的.圓木夢(mèng)屬于青春，理想屬于遲暮的青春。人總想在自己的道路上留下腳印，為的是回望曾經(jīng)擁有的和未來(lái)失去的。用最蒼白的語(yǔ)言，講述青春。用嘶啞的聲音，哼著(zhù)內心的絕望。
少年有夢(mèng)作文 12
在一片荒涼貧瘠的沙漠上，有一個(gè)少年叫做阿凡卡。他是多么希望這片沙漠能變成綠洲啊，好讓他和其他孩子一樣，一起上學(xué)讀書(shū)，也讓他心愛(ài)的駱駝嘗嘗青草。
每天清晨，他帶著(zhù)這樣的希望迎接朝陽(yáng)；每天夜晚，他帶著(zhù)這樣的希望進(jìn)入夢(mèng)鄉。阿凡達是多么憧憬這樣的生活：沙漠變成了一片綠洲，到處洋溢著(zhù)濃濃春意��！
一天夜晚，阿凡達像往常一樣早早地就睡了，他做了一個(gè)夢(mèng)，沙漠變成了一個(gè)“大花園”：土地上，百花齊放，各種花兒競相張開(kāi)了笑臉，隨著(zhù)春風(fēng)左右搖曳。小草們密密地織成了一大塊碧綠松軟的地毯，它們在春姑娘的帶領(lǐng)下，和諧地跳著(zhù)“春之舞”，柳樹(shù)姑娘舞著(zhù)她那婀娜多姿的`腰肢……
風(fēng)，柔柔地吹，明媚的春光，灑在身上，暖在心里。爛漫的春光，啁啾的小鳥(niǎo)，透露著(zhù)春的靈秀、春的歡樂(lè )。阿凡達捧著(zhù)書(shū)本靠在一棵大樹(shù)上，坐在一片松軟的草地上，悠閑地看著(zhù)。駱駝們歡快地吃著(zhù)鮮嫩地看著(zhù)，暢快地喝著(zhù)甘甜的溪水……
夢(mèng)醒了，阿凡達美滋滋地笑了。
“我一定會(huì )通過(guò)我不懈地努力，讓這夢(mèng)變成現實(shí)的！”阿凡達握緊拳頭，凝視著(zhù)第一抹朝霞，堅定地說(shuō)。
少年有夢(mèng)作文 13
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。我就有一個(gè)我一直向往的夢(mèng)想——當一名醫生。
這個(gè)夢(mèng)想說(shuō)起來(lái)容易，可是要當上醫生那就是千難萬(wàn)難。但是我一定會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)當一名優(yōu)秀的醫生，其實(shí)我 想當一名醫生，也是有原因的。
我小的時(shí)候經(jīng)常生病，每次去醫院就診時(shí)，就會(huì )看到很多醫生在醫治病人，所以我長(cháng)大了要當一名醫生，用超強的 醫術(shù)來(lái)醫治好更多的病人。有時(shí)我就會(huì )問(wèn)爸爸有關(guān)當醫生的事，爸爸總是想一會(huì )兒才說(shuō)：“我又不是醫生，怎么會(huì )知道 呀？再說(shuō)了，你現在的任務(wù)是好好學(xué)習�！薄盀槭裁�？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“因為你還小，這些問(wèn)題等你長(cháng)大就會(huì )明白了 �！钡�，我在一天天地長(cháng)大，爸爸說(shuō)的話(huà)我也在一點(diǎn)一點(diǎn)的明白。
爸爸說(shuō)的這些話(huà)也只有一個(gè)目的，就是讓我好好學(xué)習，長(cháng)大去做自己想做的事情。
為了實(shí)現這個(gè)美好的`夢(mèng)想，從現在開(kāi)始，我要以嚴格的標準來(lái)要求自己，努力學(xué)習，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的——醫生 。為祖國的醫療事業(yè)做出自己的貢獻。
少年有夢(mèng)作文 14
夢(mèng)，是希望之本，有夢(mèng)就有希望。中國夢(mèng)，是每個(gè)積極進(jìn)取的中國人形成的世世代代的信念。近代以來(lái)，中華民族遭受的苦難之重，付出的'犧牲之大，但中國人民從不屈服，不斷奮起戰爭。 實(shí)現中國夢(mèng)，無(wú)關(guān)年齡，作為一名中國人，就該為中國繁榮昌盛努力奮斗。梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊f(shuō)》中的一段話(huà)：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！蔽覀兪侵袊奈磥�(lái)和希望，所以必須通過(guò)自己的勤奮、努力和決心邁向繁榮。人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，但我們同屬一個(gè)國家，我們與它息息相關(guān)，它的夢(mèng)就是我們的夢(mèng)，中國夢(mèng)。中國經(jīng)歷了興衰與繁榮，它擁有悠久燦爛的文明，長(cháng)期居于世界文明發(fā)展的前列。千瘡百孔的它，等待著(zhù)我們?yōu)樗扪a擴充。夢(mèng)想在前，路在腳下。中國夢(mèng)，是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人民的夢(mèng)。
少年有夢(mèng)作文 15
他是個(gè)少年。
他是個(gè)可憐的少年。
他是個(gè)失去愛(ài)的少年。
曾經(jīng)，他望著(zhù)別人的父母，一個(gè)人默默地哭泣著(zhù)。他失去的太多了，不知多少次，他在音樂(lè )課上，聽(tīng)著(zhù)一首首《世上只有媽媽好》，在別的同學(xué)背后流著(zhù)淚。曾經(jīng)多少次，在滂沱的大雨中，他一邊看著(zhù)別人在父母的懷抱中溫暖地依偎著(zhù)；一邊獨自走在回家的路上。他承受的，是別人從未感受過(guò)的，那種孤獨與渴望，使他的心中變的無(wú)比的灰暗。
那一天，他走在路上，見(jiàn)一個(gè)五六歲的小孩子，拽著(zhù)他爸爸的手，一邊哇哇大哭著(zhù)，一邊不情愿地走著(zhù)。他的爸爸火了，甩起手就是一個(gè)巴掌，打在他的臉上。那時(shí)的他，心中是多么的羨慕，他多么希望自己也能被這樣痛痛快快的打一頓啊。只可惜，連被父母打一頓的權利都沒(méi)有，這是一件多么殘忍的事。
他無(wú)數次的.在電話(huà)里聽(tīng)見(jiàn)過(guò)父母的聲音，也無(wú)數次望著(zhù)父母的照片出神。然而，父愛(ài)和母愛(ài)對他而言，就是一個(gè)虛幻的夢(mèng)罷了。也許那時(shí)，一張照片，就能讓他與父母團聚了，那種虛幻的幸福感，是對他心靈最大的慰藉。
如果有那么一天，他重又能回到父母的懷抱中來(lái)，我想那時(shí)，他的父母一定很高興，因為他們的還在長(cháng)大了很多。
少年有夢(mèng)作文 16
想讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，就需要用自己的汗水和雙手再加上辛勤得勞動(dòng)換來(lái)的。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，德高望重的老師、救死扶傷的醫生、伸張正義的警察……只有自己不懈的'努力，才能將自 己美 好的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
我的夢(mèng)想是當一名德高望重，教育學(xué)生，培養祖國花朵的老師，手里隨時(shí)拿著(zhù)書(shū)，給許多孩子們溫暖，讓他們感到 知識 的滋潤，還要給孤兒們教書(shū)，讓他們學(xué)習知識，受到正規教育。
這就是我的夢(mèng)想，我認為讓更多受到教育，樹(shù)立自己正確的人生目標，是我的中國夢(mèng)，現在有一部分人去做一些偷 雞摸 狗的事情，就是因為許多人沒(méi)有受到教育，不務(wù)正業(yè)，不能在社會(huì )上立足，不能賺錢(qián)，只能去偷，有可能因為家里 窮， 交不起學(xué)費，也有可能父母在外打工，孩子沒(méi)人管，所以，我想辦一個(gè)公益住宿學(xué)校，即使父母不在家，也可以留 在學(xué) 校，不至于沒(méi)人管。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，要相信自己，經(jīng)過(guò)不懈努力、奮斗，一定會(huì )成功的！少年是祖國的希望，孩子是祖國的花朵，只 要朝 著(zhù)這個(gè)目標，去奔，一定會(huì )成功的。
這就是我的少年夢(mèng)，同學(xué)們，向著(zhù)自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧！
少年有夢(mèng)作文 17
吳佳慶是一個(gè)農村孩子，挖過(guò)田、鋤過(guò)草、抬過(guò)糞、割過(guò)稻……
他喜歡看蔥翠的麥苗、金黃的菜花，綠色麥海泛起黃色浪花的景致最令我心醉。
他喜歡看似火驕陽(yáng)下韌性十足的秧苗，被除去雜草、在習習晚風(fēng)中扭動(dòng)腰肢的豆芽。
他喜歡看葉叢中一張張洋溢著(zhù)笑紋的成熟的柿子臉，懷里插著(zhù)棒子的玉米戰士。
他喜歡看蒙著(zhù)雪被酣睡的蒜苗，陽(yáng)坡上曬著(zhù)太陽(yáng)的菠菜。
農村四季景色迷人，但生活在農村里的人并不時(shí)時(shí)快樂(lè )，他們時(shí)刻擔心有沒(méi)有自然災害發(fā)生，風(fēng)、雨、霜凍等都有可能讓農作物減產(chǎn)。他們還擔心收獲的莊稼能不能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，往往是付出很多的汗水和勞力，收入卻很低。
細細想來(lái)，有一個(gè)重要的.原因是我們的種子沒(méi)有“升級”。袁隆平是我國的“雜交水稻之父”，他發(fā)明的水稻種子大大提高了水稻的產(chǎn)量，為我國擺脫糧食危機作出了巨大的貢獻。如果我們的其他糧食、蔬菜種子也能有“脫胎換骨”，那我們的農民收入會(huì )加倍增加。
吳佳慶是農村孩子，他愛(ài)農村，他想拜袁隆平為師專(zhuān)門(mén)研究種子，讓更多的優(yōu)良種子誕生，使長(cháng)出來(lái)的莊稼和蔬菜不僅高產(chǎn)，還有抗病、抗蟲(chóng)的本領(lǐng)。
少年有夢(mèng)作文 18
我們的青春踏著(zhù)春天的音符，奏響了成長(cháng)的贊歌。每個(gè)人，還記得那個(gè)遺忘的夢(mèng)想嗎？你有一個(gè)風(fēng)雨搖曳的童年嗎？即使是童話(huà)中的灰姑娘，也要有雙水晶鞋的華麗。追夢(mèng)的腳步，少年的'命運，屬于我們的，要勇敢地抓住。夢(mèng)想的概念，由我們來(lái)定義。
別人要認命，我卻要把生活緊握在手中！追尋夢(mèng)想的碎片，找到命運的源泉。夢(mèng)，不是個(gè)等待的過(guò)程，而是一個(gè)實(shí)現的行動(dòng)！
成長(cháng)的路，美麗的痛，能把彎路走直的人是聰明的，因為他找到了捷徑，把直路走彎的人，是豁達的，因為可以多看幾道風(fēng)景。
少年，請銘記！
生活，不是用來(lái)妥協(xié)的，你越是覺(jué)得自卑，讓你喘息的時(shí)間就越少。
日子，不是將就的，你越是在意，那些幸福的東西便離你越遠。
一杯清水，荒逝的年華，把夢(mèng)想的精華加入，充實(shí)了時(shí)針在分秒的轉動(dòng)，一種黯然的氣息在瞬間蒸發(fā)，取之，是一種美麗的芳香。轉動(dòng)的齒輪，消失在空中的輪回，風(fēng)中的書(shū)頁(yè)打出了一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的圈，雨中破碎的薔薇在流年滑過(guò)。
時(shí)光印記在記憶中定格，夢(mèng)想卻永不止步。追夢(mèng)的少年，命運獻給你們，真摯的無(wú)限的年華，請擦干汗水，忍住眼淚，張開(kāi)懷抱，擁抱陽(yáng)光。你們也是大海的水滴，但你有永不衰老的青春。
少年有夢(mèng)作文 19
每個(gè)人都有自己的中國夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)都與眾不同。有的人想當宇航員，去揭開(kāi)宇宙的秘密；有的人想當掃地工，去擦亮地球的眼睛；還有的人想當教師，把自己的知識傳授給學(xué)生；我的.中國夢(mèng)是讓祖國變得更加富饒，更加強大。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )更加努力�？炭嗟膶W(xué)習。因為我相信，只有經(jīng)歷過(guò)刻苦的磨練，才能創(chuàng )造出夢(mèng)想的天堂；只有經(jīng)歷過(guò)種種挫折，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
一百多年的沉痛歷史，給了我太多的思索。清朝政府的腐敗無(wú)能，日軍在中國慘無(wú)人道的侵略，駭人聽(tīng)聞的南京大屠殺，使中國人民受到了巨大的屈辱�？坦倾懶牡膫�，可謂毛骨悚然。聞所未聞。
血腥的歷史告訴我們，祖國要強大，要和平。為了這一目標，我的夢(mèng)想開(kāi)始加速，我要為祖國的富強而刻苦努力，我的心中裝滿(mǎn)了中國夢(mèng)。
我希望每天都能看到湛藍的天空，看到人們幸福的笑臉，遠離疾病和戰爭，痛苦和傷害。心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，世界充滿(mǎn)和平。讓祖國變得更加強大富饒。
萬(wàn)千少年心，共圓中國夢(mèng)。
少年有夢(mèng)作文 20
少年時(shí)總是懵懵懂懂，在我的記憶里，那風(fēng)中的信箱是我心靈的常駐點(diǎn)，是一處，讓心變暖的地方。
那風(fēng)中有一個(gè)信箱，它不大別致，卻做的十分有心思，所以每天，我都會(huì )在放學(xué)去欣賞它精致的做工。
與其說(shuō)我在欣賞，不如說(shuō)我在等待，到底在等待什么?我自己都無(wú)法確定。但我深深的知道，我在期待一封信，一封來(lái)自遠方的信，哪怕只有一句話(huà)，或者是一個(gè)字。
每天放學(xué)，這里便成了我必來(lái)的'地方。我也曾看到過(guò)許多信，但未曾有一封是我的，對于這個(gè)地方，我懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幻想，幻想著(zhù)有一天，我會(huì )在一堆信一堆人名里，看到一封屬于我的信。
我曾收到過(guò)一封信，那是我寫(xiě)給雜刊的一個(gè)小笑話(huà)。那是十分使我出乎意料的，因為我也沒(méi)有想過(guò)會(huì )收到。打開(kāi)信，一只別致的松鼠書(shū)簽落入眼前，當時(shí)我的心情吧，就像七彩的泡泡，那樣歡騰。
從此我未再收到任何信，因為我也沒(méi)有再寄出任何信，但是，我還是一如既往的去等待，等待那封，來(lái)自遠方的，屬于我的，那封信。
如果你看見(jiàn)了風(fēng)中立著(zhù)一個(gè)信箱，旁邊蹲著(zhù)一位少女，沒(méi)錯，那就是我。別問(wèn)我為什么喜歡在那里待著(zhù)，因為待在那里，心，暖暖的，很貼心.....
少年有夢(mèng)作文 21
五千年的歲月，五千年的傳承，因為有夢(mèng)，中國才會(huì )強大。這就是中國夢(mèng)，堅持了五千年，仍毫不改變的中國夢(mèng)。
輝煌的歷史，萬(wàn)里長(cháng)城，巍巍黃河。養育了千萬(wàn)代的炎黃子孫，我們擁有龍的血脈，我們擁有龍的圖騰，我們擁有偉大的中國夢(mèng)，我們是中國人！
起初，我想當一名教師。那時(shí)小，看到老師在講臺上走走停停，自由自在地講課。老師管理許多學(xué)生，同學(xué)們都很尊敬老師。愛(ài)打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師，馬上安靜了，教室里鴉雀無(wú)聲。而且老師在課堂上講得有滋有味，繪聲繪色，毫無(wú)保留地把知識傳授給我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。所以，我從那時(shí)起，就想當一名老師。
我長(cháng)大了，就更想當一名老師了，因為老師會(huì )讓自己變得更美，不是外表，而是心靈，當一名老師會(huì )變得更善良。當一名老師，會(huì )讓“幼苗”長(cháng)出粗壯的枝干；會(huì )讓“花苞”開(kāi)出鮮艷的小花；會(huì )讓“種子”生根發(fā)芽；會(huì )讓……當一名老師，我會(huì )感到無(wú)比自豪。有了夢(mèng)想，我就會(huì )一步一步走下去，是夢(mèng)想引導我走向成功，向著(zhù)夢(mèng)想努力奮斗追求吧！
盛開(kāi)的`花朵中承載著(zhù)我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色。我相信，只要有夢(mèng)想，內心的花朵就會(huì )綻放出五顏六色的光芒。
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