要被記住的不僅僅是屈原作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的要被記住的不僅僅是屈原作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　屈原是誰(shuí)？是一位愛(ài)國詩(shī)人，是一位憂(yōu)國憂(yōu)民的士大夫。我國著(zhù)名的傳統節日——端午節，正是為紀念他而產(chǎn)生的。這些是身為一個(gè)中國人，都該具備的常識，可對于開(kāi)頭的問(wèn)題，部分年輕人卻給出了五花八門(mén)的，令人怒其不爭的答案：是歌手，唱過(guò)《離騷》；是運動(dòng)員，跳過(guò)江。是廚師，是醫生數典忘祖，對一個(gè)國家和民族來(lái)說(shuō)是最大的不幸。

　　當今社會(huì )，有一個(gè)令人十分痛心的現象：部分年輕人對圣誕節，萬(wàn)圣節等西方節日文化如數家珍，卻對本國傳統文化漠不關(guān)心。他們在圣誕節當日戴著(zhù)圣誕帽高聲喊叫merry Christmas！，卻在被問(wèn)到春節的習俗時(shí)啞口無(wú)言。究其根源，我們不難發(fā)現家庭，學(xué)校和社會(huì )對此有著(zhù)不容推卸的責任。

　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，一個(gè)人的性格養成、價(jià)值取向，很大程度上會(huì )受家庭教育的影響。而人對于傳統文化的認知認同，也會(huì )受家庭教育的熏陶。我國著(zhù)名京劇表演藝術(shù)家梅葆玖先生是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳的孩子。他從小就受到家庭予他的京劇文化的熏陶和教育，這讓他在繼承梅派京劇時(shí)有了相當扎實(shí)的基礎和純正的文化素質(zhì)。最終，他很好地傳承了我國優(yōu)秀傳統文化——梅派京劇，并使其得以發(fā)揚光大。由此可見(jiàn)，家庭在傳承文化的過(guò)程中起著(zhù)重大作用，如能將其作用發(fā)揮好，則傳統文化便更易傳承。反之，若一個(gè)家庭一味推崇外來(lái)文化，那么，崇洋媚外之風(fēng)便不吹自起。

　　學(xué)校是宣傳文化的主陣地。年輕人走向成長(cháng)的途中，多半時(shí)間要在學(xué)校度過(guò)。因此學(xué)校的教育不容忽視。有的學(xué)校為提高中學(xué)生外語(yǔ)成績(jì)，大辦英語(yǔ)周，大力營(yíng)造學(xué)習外國文化的濃厚氛圍，卻將傳統文化排斥在外。于是，圣誕節、愚人節、萬(wàn)圣節在校內盛行，春節、中秋節、端午節到來(lái)時(shí)，只換來(lái)學(xué)生得以放假的歡呼。文化對人的影響是潛移默化的，學(xué)校尚且如此，又談何讓學(xué)生傳承？

　　社會(huì )是傳承傳統文化的中流砥柱。社會(huì )的風(fēng)氣會(huì )在很大程度上影響年輕人，甚至其他年齡層次的人的思維方式。外國的月亮比中國圓的思想一旦成為社會(huì )潮流，我國傳統文化便會(huì )面臨失傳的危機。因此，弘揚傳統文化不僅是家庭和學(xué)校的責任，社會(huì )更是義不容辭。唯有社會(huì )形成傳承優(yōu)秀傳統文化的風(fēng)氣，中國傳統文化才能生生不息。

　　我們要記住的不僅僅是屈原，還有那些源遠流長(cháng)的中國傳統文化——我們的根。

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