[經(jīng)典]特別的你作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的特別的你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

特別的你作文1

　　我有一個(gè)可愛(ài)又調皮的小弟弟，他聰明、活潑，真是可愛(ài)極了。他的特點(diǎn)可不僅只有這些，還有一個(gè)最大的，那就是他的頭特別的大，甚至比我的都大。他戴過(guò)的帽子，我戴了都有些大，你們說(shuō)他腦袋大不大?他最喜歡用他的大頭來(lái)撞我的頭，撞的我特別痛。難道腦袋大的人，頭也更硬一些嗎?

　　他很調皮，經(jīng)常把家弄成豬窩。比如說(shuō)有一次，我就是去上了一趟衛生間，他就把水全部倒在了我的作業(yè)本上，害得我只能告訴姥姥，我真的不是沒(méi)有做作業(yè)呢。還有一次，我去吃飯，一回來(lái)，就發(fā)現我作業(yè)本上被他花滿(mǎn)了亂七八糟的線(xiàn)條和圈圈。我剛想批評他，可他就咩咩的'學(xué)羊叫，然后抱著(zhù)我的腿�？粗�(zhù)他這副可愛(ài)的樣子，我也就不忍心去批評他了�？煽粗�(zhù)一作業(yè)本的線(xiàn)條和圈圈，我該怎么和姥姥交差啊。上次才說(shuō)作業(yè)被水弄濕了，這次又畫(huà)臟了，不知道姥姥會(huì )相信嗎?我也是無(wú)奈啊!

　　他很活潑，每天都很吵，不是把雞蛋當成皮球在地上拍，就是用錘子砸地板，還說(shuō)這是在種地，吵得樓下的爺爺奶奶發(fā)狂。樓下的爺爺身體不好，需要靜養，可這個(gè)弟弟，你越說(shuō)他，他越得意，干得更兇，砸得更響。好幾次樓下的奶奶都上來(lái)敲門(mén)。我可是拿他沒(méi)有一點(diǎn)辦法呢。

　　他很聰明，一個(gè)東西只要教一遍就會(huì )了，也不知道是不是因為腦袋特別大的原因。每次我做作業(yè)的時(shí)候，爸爸表?yè)P了我一句，弟弟就會(huì )急忙和爸爸說(shuō)爸爸，爸爸，1+1=2一副很自豪的樣子�？戳怂�這樣，逗得我哈哈大笑。

　　他很可愛(ài)，每次睡覺(jué)前，都要折騰半個(gè)小時(shí)才肯睡。有一天，他又不睡，還老是打媽媽?zhuān)�甚至還爬下床。弟弟天不怕地不怕，就怕爸爸。當時(shí)爸爸正在洗澡，弟弟鬧得媽媽受不了了，就說(shuō)：爸爸要來(lái)起高腔了哦!弟弟一聽(tīng)，趕緊爬上了床，自己躺好，還把被子蓋在肚子上，紋絲不動(dòng)，完全一副乖寶寶的樣子。我看到這一幕，就想這男孩子啊，還是要爸爸帶。不過(guò)爸爸真的一點(diǎn)也不兇，也不知道弟弟怕爸爸什么，反正我是一點(diǎn)都不怕爸爸帶。

　　雖然弟弟調皮、搗蛋，有時(shí)候脾氣還不好，喜歡打人，可他還是我最最喜歡的弟弟，我特別喜歡這個(gè)特別大你!

特別的你作文2

　　又到了這令人高興、令人愉快的新年，我又想起了你——特別的你……

　　特別的你，那紅潤的瓜子臉上，兩顆圓圓的大眼睛，看上去充滿(mǎn)活力，臉頰上兩個(gè)深深的酒窩，顯得可愛(ài)、顯得天真。

　　特別的你，那張小嘴巴蘊藏著(zhù)自己豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴蹦出的話(huà)，有時(shí)能氣得人火冒三丈、抽泣不止，有時(shí)卻能讓人忍俊不禁、大笑不已……

　　特別的你，也很愛(ài)動(dòng)。一有空閑，就勾勾畫(huà)畫(huà)，畫(huà)熟了，便三筆兩筆地畫(huà)出一只哈巴狗或一只胖鵝。有時(shí)，又不知從哪個(gè)旮旯里摸出一團橡皮泥捏起來(lái)。要么捏個(gè)豬八戒，要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。

　　特別的你，幼兒園時(shí)，就開(kāi)始接觸文學(xué)作品。什么《西游記》、《水滸傳》、《格林童話(huà)》……把你的小書(shū)架堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，這些生動(dòng)的`故事在你的大腦中留下了深刻的印象。因此寫(xiě)作文的時(shí)候，精彩的語(yǔ)句總會(huì )洋洋灑灑地從你的筆尖流淌出來(lái)。每個(gè)星期，老師都會(huì )把你的大作當作范文給大家朗讀。如果大家沒(méi)聽(tīng)到你的習作，還覺(jué)得不過(guò)癮呢！

　　特別的你，有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是挑食。吃飯時(shí)，肉上哪怕只有一丁點(diǎn)兒的肥肉，你也要馬上咬下，吐掉；吃魚(yú)時(shí)，你只吃魚(yú)背上的肉，而且不能帶有一點(diǎn)兒魚(yú)皮；吃雞時(shí)，你只吃雞胸脯，其他的一點(diǎn)兒都不吃。那些燒鵝啊，雞腿啊，你更是連看都不看一眼。你的媽媽總批評你，但你總是“惡習”難改。還振振有詞地說(shuō)：“只有吃自己喜歡吃的東西，才能心情愉快，有利于消化吸收！”媽媽皆暈！

　　特別的你，喜歡跳皮筋。每次一放學(xué)回到家，你就鬧著(zhù)爸爸媽媽給你當“助手”——扯皮筋。有時(shí)爸爸媽媽不想扯皮筋了，你就干脆把皮筋綁到小樹(shù)上去，一頭綁左邊，一頭綁右邊。跳花邊、跳大紅、跳小燕……這里一踩，那兒一跨；這里一翻，那兒一躍……跳的時(shí)候，你總是一副得意的神色，有時(shí)還夸自己一句：“跳得真棒！”

　　特別的你，特別愛(ài)笑，還很幽默，總能給人帶來(lái)歡樂(lè )和笑聲。不管是多么沉悶的氣憤，只要有你的身影出現，氣氛就一定會(huì )變得歡快。

　　因為世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，所以才有了你——特別的你……

特別的你作文3

　　落葉似雨，落在地上靜靜地等待著(zhù)重歸大地，從何處而來(lái)，去往何方。落葉飄落在大地上，化作了一堆養料，供給萬(wàn)物生長(cháng)。這不僅僅是落葉對土地的追求，更為重要的是對土地的感恩。

　　春選擇了小草，因為它清新自然;夏選擇了鮮花，因為它深沉而淡雅;冬選擇了白雪，因為它神圣純潔;

　　既然，草木都知道感恩于孕育它們的人們，作為炎黃子孫的我們呢？應該怎樣去感恩我們身邊的人呢？

　　近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，獨生子女的增多，漸漸地，人與人之間已經(jīng)有一層隔膜。人們的心已不是連在一起的.了。正因如此這世上缺少了感恩的心。

　　當我們坐在干凈、整潔的教室里聆聽(tīng)著(zhù)老師所講的每一個(gè)問(wèn)題�？此坪�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一節課，但如果真正地做起來(lái)時(shí)，不知你知不知道。為了上好每一節課，他們要翻很多書(shū)籍、查閱很多資料，才能適合我們每一名學(xué)生。他們要把他們知道的，會(huì )的全部傳授與我們。為了讓我們能夠更進(jìn)一步的理解，他們又想盡千方百計，常常工作到深夜才睡覺(jué)。老師要付出的太多艱辛�？吹綀@丁們辛勤地為我們這些花朵修枝剪葉，難道我們就不應該用優(yōu)異成績(jì)去感恩辛勤的圓的園丁嗎？

　　當我們向父母耍小孩脾氣時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)父母的感受。他們常常加班加點(diǎn)，想盡辦法地完成上級交給的任務(wù)，努力為家里賺錢(qián)。為了不打擾我們的學(xué)習，他們把壓力、困難全都藏在心里。就憑這一點(diǎn)，難道我們不應該感恩父母嗎？

　　在學(xué)校當你受到委屈，躲在角落偷偷哭泣時(shí)，一雙溫暖的手會(huì )為你送去一條帶有香味的手帕，為你抹去淚水，想方設法逗你開(kāi)心。這時(shí)你心里的“不快”會(huì )隨著(zhù)一陣陣會(huì )心的笑蕩然無(wú)存，這時(shí)你難道不應該懷著(zhù)一顆感恩的心卻感謝朋友嗎？

　　“感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……”感謝老師，感謝父母，感謝朋友……作為我們新一代的中學(xué)生應該知道感恩、學(xué)會(huì )感恩，只有這樣才能適應社會(huì )的發(fā)展。

特別的你作文4

　　當太陽(yáng)徐徐升起，當天色漸漸轉陰，當上課鈴聲慢慢想起，當我緩緩踏過(guò)門(mén)檻，坐在椅子上時(shí)，抬眼，視線(xiàn)中出現了剛走進(jìn)教室的、特別的你……

　　又是一天新的開(kāi)始，你，又換了一套新裝。你，我們優(yōu)雅的數學(xué)老師，你的臉上依然掛著(zhù)昨天那樣略帶嚴肅的神情。仔細觀(guān)看，嘴角更多了一絲笑意。你，依然束著(zhù)馬尾辮，戴著(zhù)一副勻稱(chēng)、博學(xué)的眼鏡，衣服又換了新花樣。記得昨天的你身著(zhù)一套黑色勁裝，今天又換上了一身花朵般的粉裝，不過(guò)一切的裝扮都顯得那么平易近人。

　　或許是因為嶄新的一天，嶄新的一課吧，心情總會(huì )被美好的生活所愉悅。你站在講臺上，看著(zhù)臺下坐著(zhù)的一個(gè)個(gè)勤奮的學(xué)子，一個(gè)個(gè)你精心培育的學(xué)生，一雙雙求知若渴的眼睛，你會(huì )不會(huì )感覺(jué)到一股幸福感涌上心頭？

　　你依然平靜的在講臺上講述著(zhù)新的數理知識，內容雖與昨天的有聯(lián)系，卻為了我們更好地提高，你孜孜不倦地將你不辭辛勞寫(xiě)下的.特殊類(lèi)型的知識點(diǎn)傳授給我們。

　　你的課永遠情趣盎然，你總是用一些幽默詼諧的諺語(yǔ)，一邊活躍課堂氣氛，一邊教會(huì )我們另一些本領(lǐng)。你英明的教導和悉心的照顧、培養，成就了我們日益提高的數學(xué)成績(jì)。試問(wèn)，班級中五十八為成員，哪一位不感謝您，不喜歡您？你依舊如花朵般燦爛。

　　大課間的你，總是喜歡放下教師的架子，和我們一起玩羽毛球，運動(dòng)場(chǎng)上的你，體態(tài)多么輕盈，笑容多么燦爛！你更是我們知心的朋友，我們有難題時(shí)，可以找你討論；我們有困難時(shí)，可以找你幫忙；我們心煩意亂時(shí)，可以找你傾訴，找回久違的快樂(lè )！你說(shuō)自己像貓一樣懶，我們更認為你像貓一樣活潑、可愛(ài)！

　　或許在大眾眼里，你并不知名，但在我們眼里，你猶如一顆璀璨的辰星，照亮我們初中階段數學(xué)路上甚至人生的方向。這樣特別的你，怎能不讓我們欣喜、心怡？

　　你如一杯花茶，滋潤了我們，也芳香了自己。

特別的你作文5

　　有那么一個(gè)人，她既不是我的親人，也不是我的偶像，她在我生命中的存在十分特別，她給予了我溫暖與愛(ài)。她對我的情，不是親情卻勝似親情。而我也有一份特別的愛(ài)給她，那是一份學(xué)生對老師的敬愛(ài)。

　　因為媽媽工作調動(dòng)的原因，我是四年級才轉學(xué)到李老師班的。剛轉到李老師班的我由于性格內向顯得更加沉默，課間時(shí)每當別的同學(xué)一起討論題目一起玩耍時(shí)，我總是默默地待在角落里，想融入他們卻又很膽怯。于是，我總是滿(mǎn)臉陰郁沒(méi)有笑容，老師很擔心我，每到課間她便坐在我身旁與我交談，一點(diǎn)一點(diǎn)使我敞開(kāi)心扉、綻放笑容。每當我有不會(huì )的'難題時(shí)，她總會(huì )耐心給我講解，直到我弄懂為止。正是李老師用她無(wú)私的愛(ài)溫暖了我。

　　記得有一次，媽媽有事中午不能回來(lái)給我做飯，早上便給我拿錢(qián)讓我中午到賣(mài)店買(mǎi)點(diǎn)吃的對付一頓。等到中午放學(xué)時(shí)，我正準備去商店時(shí)遇見(jiàn)了老師，老師問(wèn)我:“你今天怎么沒(méi)回家呢？”我把原因告訴了老師，老師便說(shuō):“哎呀，吃零食怎么能吃飽呢？況且零食一點(diǎn)營(yíng)養也沒(méi)有，對身體也不好，走吧，我帶你去我們食堂吃飯�！闭f(shuō)著(zhù)，老師就用她溫暖的手牽著(zhù)我去了教師食堂。吃飯時(shí)，她不停的給我?jiàn)A菜，生怕我吃不飽。老師的關(guān)懷帶給了我許多溫暖與感動(dòng)，使我對老師充滿(mǎn)了敬意與感激。

　　轉眼間，三年過(guò)去了，這三年的時(shí)光很短暫，老師在講臺上奮筆疾書(shū)的身影時(shí)時(shí)浮現在我的腦海。她用勤奮的汗水澆灌了我們，讓我們遨游在知識的海洋里，在我們迷茫時(shí)為我們指引方向。老師，您對我的恩情我永生難忘！

　　馬上就要畢業(yè)了，我想送您一份特別的禮物，它不是鮮花也不是書(shū)籍，而是一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)的是您和我，您在為我講解習題。感謝您的良苦用心，感謝您對我的幫助。希望您能喜歡這份特別的禮物，把我這份特別的愛(ài)送給生活中特別的你！

特別的你作文6

　　開(kāi)始總是很平凡，平凡得不平凡，像一杯純凈的水，透明澄澈，沒(méi)有自私的雜質(zhì)。微笑是你的磁場(chǎng)，深深地吸引著(zhù)我，讓我渴望了解你，成為你的知己。我從來(lái)不明白是什么讓你主動(dòng)接近我，你卻說(shuō)出了與我同樣的理由——微笑，你說(shuō)一看見(jiàn)我天真的微笑，你的煩惱就會(huì )消失，因為你向往的是單純的美。我還清楚地記得，當我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)的話(huà)后，羞澀地笑了，臉紅得像一只熟透了的石榴。

　　你還稱(chēng)贊我的聲音甜美，就是因為這個(gè)，我才鼓起勇氣參加班級舉辦的詩(shī)歌朗誦比賽。上臺朗誦的時(shí)候，我真的很害怕，很緊張，擔心會(huì )出現差錯。你理解我的心情，用堅定的目光微笑地注視著(zhù)我，那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛仿佛在鼓勵我，支持我，望著(zhù)你的眼神，我踏實(shí)多了，感情豐富的語(yǔ)言也隨著(zhù)誦說(shuō)出美麗的詩(shī)詞。多虧你的支持，我才獲得了第一名的成績(jì)，自信心才隨之提高。從那時(shí)起，我才知道你在我生命中的重要性。

　　我們的感情很深厚，但是這些都是鮮為人知的，在公眾場(chǎng)合里，我們永遠擔當著(zhù)陌生人的角色，形同陌路，不茍言笑。人們從來(lái)不會(huì )把我們扯上關(guān)系，同學(xué)問(wèn)我最好的朋友是誰(shuí)的時(shí)候，我也不曾把你掛在嘴邊，因為你我都知道，這些只要在我們彼此的心中就已經(jīng)足夠了，不需要說(shuō)出來(lái)的。然而只有我們兩人的時(shí)候，你總是親切友好地關(guān)心我，我們會(huì )敞開(kāi)心扉，把自己的心事全都傾訴給對方。你很細心，無(wú)微不至，我有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，你總會(huì )噓寒問(wèn)暖，絮許叨叨，叫我多休息。有你在我身邊，我覺(jué)得很安全，很舒適。

　　你說(shuō)你喜歡電視劇《情定愛(ài)琴�！�，喜歡希臘那神話(huà)般的浪漫神秘，喜歡愛(ài)琴海的蔚藍廣闊。的確，愛(ài)琴海的美麗使每個(gè)人都神往憧憬，所以我們曾經(jīng)一起努力，為共同的理想境界奮斗，相約在未來(lái)的希臘愛(ài)琴海。我們有共同的思想，共同的語(yǔ)言，共同的'目標，我們是最佳拍擋。

　　你是第一個(gè)和我心靈相通的人，你是第一個(gè)了解并理解我的同學(xué)，你是第一個(gè)鼓勵我要堅強的朋友，你是第一個(gè)讓我久久思念的知己，你是一個(gè)使我覺(jué)得幸福的天使！

　　離別的淚水是否昭示著(zhù)友誼的結束？傷感的字跡是否象征著(zhù)感情的斷絕？不！你搖著(zhù)頭說(shuō)，離別只是友誼的考驗，無(wú)論在天涯海角，思念會(huì )把我們的心相連，感情會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝延續，直到永遠……

特別的你作文7

　　“你兒子沒(méi)錢(qián)了�！薄澳憷献右部鞗](méi)錢(qián)了�！泵棵肯氲竭@一句話(huà)我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。

　　不必說(shuō)趙老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對我們的關(guān)愛(ài)。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說(shuō)魯老師的手對粉筆過(guò)敏卻還忍受著(zhù)過(guò)敏的疼痛來(lái)給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語(yǔ)言就讓我們有無(wú)限樂(lè )趣。

　　說(shuō)他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的`還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著(zhù)講著(zhù)，便會(huì )用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識，指著(zhù)自己說(shuō)“皇帝的指令至高無(wú)上”惹得我們哈哈大笑。

　　“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師正在對上節課學(xué)習的知識進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班�，這位同學(xué)你起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，上節課我們講了……”問(wèn)題一出，大家都迅速翻書(shū)找答案，教室里只傳來(lái)一陣“唰唰”的翻書(shū)聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著(zhù)，眼看老師準備開(kāi)口“教導”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來(lái)，這位同學(xué)回答�！崩蠋煼隽朔鲅坨R說(shuō)道�！班�，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說(shuō)道。正當王欽欽準備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來(lái)：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧�！蓖鯕J欽只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來(lái)扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說(shuō)道：“1號來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！�

　　“下一個(gè)，2號�！苯酉聛�(lái)便是按學(xué)號提問(wèn)法，完了，我是9號，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì )問(wèn)我什么問(wèn)題。眼看著(zhù)，7號，8號，下一個(gè)就到我了。正準備站起來(lái)時(shí)，老師大聲叫道：“29號！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調皮！

　　這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見(jiàn)最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì )更加有趣！

特別的你作文8

　　記得在一次偶然的機會(huì )，我來(lái)到了溫州市特殊教育學(xué)校。

　　春天的校園，花繁葉茂，桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了，濃郁的花香彌漫著(zhù)整個(gè)校園，高大氣派的教學(xué)樓充滿(mǎn)生機。我流連在花叢中，發(fā)現不遠處架著(zhù)一臺攝像機，好似在錄制節目。我興奮地跑過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)與我差不多大的小女孩，身穿整潔的校服，面帶甜甜的.微笑，用天使般的聲音朗誦著(zhù)詩(shī)歌!我深深地被陶醉了!我向她招了招手，她并沒(méi)有回應。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現她竟是一個(gè)盲人!我幾乎要喊出聲來(lái)了，一個(gè)盲人竟有如此吸引人的微笑和自信，這真是一個(gè)奇跡啊!我不禁肅然起敬。

　　踏著(zhù)青石鋪成的小路，我繼續向前走去。路過(guò)舞蹈室，里面傳出一陣洪亮的指揮聲，我探頭張望，原來(lái)同學(xué)們正在排練舞蹈。只見(jiàn)一位老師在專(zhuān)心地示范動(dòng)作，另一位老師拿著(zhù)手電筒晃來(lái)晃去，同學(xué)們雖然認真地模仿，可不是動(dòng)作錯了，就是跟不上節奏，我很是著(zhù)急：為什么不播放音樂(lè )呢?要是跟著(zhù)音樂(lè )節奏或許效果好多了!這時(shí)一位老師從我身邊走過(guò)，我忍不住問(wèn)了一句:“老師，怎么不放音樂(lè )?”“她們都是聾啞人，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，我們只能一次次做示范給他們看!”我驚呆了!聾啞人竟有如此驚人的毅力，即使屢做屢錯，跟不上節拍，卻依然堅持不懈，不斷地學(xué)，不斷地練，不達目的不罷休，這真是一個(gè)奇跡啊!

　　舞蹈室不遠處就是一幢啟明部教學(xué)樓。我信步來(lái)到一間教室，只見(jiàn)幾位雙目失明的同學(xué)手拿地拖，正在打掃衛生。他們走得很流暢，沒(méi)有一絲磕磕絆絆，地面擦洗得像一面鏡子。后來(lái)，我與他們的談話(huà)中還知道其中的一位大哥哥葫蘆絲吹得很棒!他告訴我他小時(shí)候就喜歡葫蘆絲，由于看不見(jiàn)樂(lè )譜，只能一次又一次地聽(tīng)音樂(lè )才能學(xué)會(huì )一支曲子!一分耕耘一分收獲，他的努力并沒(méi)有白費，在參加校藝術(shù)節器樂(lè )演奏比賽中獲得了金獎!談話(huà)中，我看得出他整個(gè)心靈充滿(mǎn)了歡樂(lè )!我敬佩這位哥哥，他雖是一個(gè)殘疾人，但他堅持不懈地追尋夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想，真是一個(gè)奇跡啊!

　　離開(kāi)校園，我的心靈深處不禁激蕩起一股股暖流：他們雖有缺陷，但他們仍然自信、快樂(lè )地生活，不向命運低頭，執著(zhù)地追求夢(mèng)想，努力地超越自我!我們身邊有很多殘疾人，讓我們一起攜起手來(lái)，關(guān)心他們，呵護他們，幫助他們擁有春天般的生活吧!

特別的你作文9

　　你，與眾不同。

　　靜止的你，完全屬于丟在人群中就完全不會(huì )被認出來(lái)的那一款；但動(dòng)起來(lái)的你，一定是極特別的存在，左右搖晃的腳步，口齒不清的談吐，無(wú)法站直的身形。僅憑它們，就會(huì )在你一生的旅途中，被迫扣上一個(gè)極不尊重的詞語(yǔ)：殘疾。

　　第一次見(jiàn)到你，就對你產(chǎn)生了一種名為同情的感覺(jué)，它遠非同學(xué)之間的互相關(guān)愛(ài)，我替你感到很難過(guò)，這也是一種對于弱者的憐憫。

　　也許是緣分使然，我們坐了同桌，出于好奇，我不停地觀(guān)察你，像觀(guān)察特別的異類(lèi)。很明顯的，我發(fā)現你其實(shí)很開(kāi)朗，我發(fā)現你其實(shí)很坦誠，我發(fā)現你其實(shí)一點(diǎn)兒不在意別人異樣的目光。我發(fā)現，相比同情，更容易使你感到溫暖的是像家人一樣，毫不客氣的相處方式。

　　你是霸道的獅子座，我是嗜友如命的天秤座。

　　你，總是毫不猶豫地指出我的小毛病，我聽(tīng)是在聽(tīng)，只是從不照做。我犯了又犯，你勸了又勸。終于，你忍無(wú)可忍。你當時(shí)的表情，我一直忘不了，那個(gè)恨鐵不成鋼的表情。一直盯著(zhù)我，最終卻也什么都沒(méi)有說(shuō)，轉過(guò)身，翻開(kāi)一本不知從哪里摸來(lái)書(shū)，很用力地翻開(kāi)，也不知有沒(méi)有看進(jìn)去，總之看起來(lái)是很認真學(xué)習的模樣。

　　我慌了，那種被拋棄的感覺(jué)像枝蔓緊緊纏繞心頭，我知道了，你像我正常的朋友一樣，會(huì )在我任性過(guò)分的時(shí)候，生我的氣，會(huì )長(cháng)時(shí)間不理我，甚至會(huì )……“對不起”這三個(gè)字，我第一次誠懇地甩了幾籮筐，你卻毫不動(dòng)容，我很怕，你會(huì )不會(huì )從此不理我，我很怕失去你這個(gè)特別的朋友，你這個(gè)朋友在我的`心中占據著(zhù)十分特別的位置。

　　數學(xué)題，我毫無(wú)頭緒，是你，也只有你，會(huì )一邊嘲笑我傻，一邊耐心地解答；上課，我困得不行，是你，也只有你，會(huì )一邊督促聽(tīng)課，一邊幫我觀(guān)察老師動(dòng)態(tài)�？赡軟](méi)有人比我們更適合坐在一起，緣分和默契，沒(méi)有人會(huì )比我們更合拍。特別的你，讓我獲得了和普通人一樣的，視若珍寶的友誼。

　　最后，怎么和好的我卻忘了，只記得在事后，我們無(wú)意間談起，你笑的很便秘，淡淡地說(shuō)了句：“很不容易的，當時(shí)快憋出內傷了�！�

特別的你作文10

　　她的微笑宛如春風(fēng)般的溫暖，她的話(huà)語(yǔ)就如春風(fēng)般的柔和，她的每一舉一動(dòng)都令人沉醉，她就是我們心目中的女神，她仿佛就是天使的化身。那么，這位女神究竟是何方神圣，為什么會(huì )如此才神圣呢？其實(shí)，她并不是真的天使化身，她只是一位站在講臺上默默耕耘了幾十年的一位普通的語(yǔ)文老師——馮老師。

　　馮老師，她是我們五，六年級的班主任，樣子十分的和藹可親，我們班上的同學(xué)都說(shuō)，她不僅僅是我們的老師，她還是我們的媽媽?zhuān)�她對我們十分的好，就連小學(xué)升初中這么重要的考試快要到的時(shí)候，她沒(méi)有使我們更加的緊張，反而更輕松，不給我們一點(diǎn)兒壓力。其他班的同學(xué)都十分羨慕我們能有一個(gè)這么好的.班主任，都十分地希望能到我們班上學(xué)習。她教了我們兩年，可是我們卻很少看到她發(fā)脾氣的樣子。在畢業(yè)考試中，我們班上的同學(xué)都超水平的發(fā)揮，考得十分地好，總分排在了年級的第一，我們大家都十分地舍不得馮老師。特別是小學(xué)的畢業(yè)典禮上，我們班上的許多同學(xué)都流下了眼淚，大家都有一個(gè)約定，就是每當有空的時(shí)候，就要回來(lái)看望馮老師，對這個(gè)諾言，我還算做得過(guò)去，上個(gè)學(xué)期，我也回去學(xué)�？赐�馮老師。馮老師看見(jiàn)我們來(lái)都十分地高興。

　　我還記得自己六年級的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jì)一直在班上還是挺好的，但是有一次月考我考差了，心情特別的不好，在我自己的位置上望著(zhù)試卷有一種想哭卻哭不出來(lái)的感覺(jué)。突然之間，有個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)，馮老師找我。我聽(tīng)了后，心想，老師肯定是為了這次考試找我訓話(huà)了。雖然，從課室到辦公室很近，可是我害怕，走得特別慢，平時(shí)可能只要走1分鐘的路程，今天我卻好似走了10分鐘的時(shí)間。終于到了辦公室，找到了馮老師，可是十分出乎意料的事情發(fā)生了，她竟然沒(méi)有說(shuō)我這次考試考得不好而罵我，她是對我說(shuō)：“你這次雖然可能考得不太好，可是每個(gè)人都可能會(huì )有失手的一天，一次半次考得不好，沒(méi)有什么的，不要不開(kāi)心，沒(méi)有什么事情是不會(huì )失敗就會(huì )做得好的，努力的考好每一次試，特別是期末考的那一場(chǎng)，好了沒(méi)什么事就先回課室吧，別把這次考試放在心上�！�

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