揮揮手作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的揮揮手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

揮揮手作文1

　　還記得我小學(xué)三年級的時(shí)候，我還在教室里上課，母親來(lái)到學(xué)校把我帶走了，老師對我說(shuō)，你母親來(lái)了，你不能在這讀書(shū)了�？焓帐皶�(shū)包吧！我的眼淚，出來(lái)了，是很快的，無(wú)法形容它的速度。

　　我要走了，我的好朋友對我說(shuō)，好好學(xué)。我在學(xué)校里沒(méi)見(jiàn)到老師，我不知道，他去哪兒了，我和母親很快就走出了校門(mén)，我還記得，走得時(shí)候，我的好朋友對我說(shuō)，一定要打電話(huà)給我。不能忘記我哦。年少的心，很單純。友誼是不能忘記的。就這樣。我和母親快回家了，路過(guò)老師家們的時(shí)候，只有一條狼犬在哪兒，那條狼犬我每天都能見(jiàn)到它，它不會(huì )來(lái)咬我。以后，還不知能不能見(jiàn)到他了。也只能這樣，我想和老師告個(gè)別，但又沒(méi)有，我不知道為什么，現在我把這件事寫(xiě)下來(lái)，怕以后忘了，忘了那條狼犬，那個(gè)我的'好朋友。沒(méi)走一兩步。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，沒(méi)錯，那就是老師的，你要好好學(xué)，不然對不起你爸媽。一定要好好學(xué)習。、、、、說(shuō)到這，我，又流眼淚了。我記著(zhù)了，回過(guò)頭，只見(jiàn)老師的手用力的揮著(zhù)，讓我看見(jiàn)他在哪兒，讓我聽(tīng)見(jiàn)他對我所說(shuō)的話(huà)。那個(gè)身影，不高。卻那么清晰，記得那么清楚，走一下，停一下。再看清楚點(diǎn)，怕以后忘了那個(gè)地方，我的老師，我的好朋友。老師，你的話(huà)我一直記著(zhù)。后來(lái)，母親才對我說(shuō)，老師不想讓我走，想讓我繼續留在學(xué)校。母親說(shuō)這也沒(méi)辦法，孩子在家，父母不在身邊，還是擔心她。老師才讓我走的。

　　現如今，我已不是當初那個(gè)年少，小小的，孩子了，我上初中了。5年了，我沒(méi)有去看過(guò)老師，也沒(méi)有聯(lián)系我的好朋友，不是我不守承諾，而是有太多的原因，或許是太遠了吧！懶得走山路去看老師，或許是太馬虎了吧，把好朋友的電話(huà)號碼弄丟了

揮揮手作文2

　　陰沉的天空扯來(lái)一片烏云掩住了自己憂(yōu)傷的臉。鮮紅如血的分數，像把圖釘撒在我的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地釘了上去。

　　“你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格……”

　　刺耳的五個(gè)字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的.淚水不能自已地滑過(guò)我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。

　　烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了我的長(cháng)發(fā)，雨瓢潑而下。我心中的悲傷就像秋千蕩了出去又回來(lái)……

　　幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無(wú)眠，輾轉反側。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來(lái)的，竟是這！

　　回家的路竟格外長(cháng)。我該怎么辦？心中那點(diǎn)點(diǎn)希望之光即刻被黑暗吞噬，令人失望至極。轉過(guò)頭，準備離去，剎那間，一點(diǎn)微光闖進(jìn)我的視線(xiàn)，心里一陣悸動(dòng)，定眼一看，是一顆星，一顆小小的星，鑲嵌在遙遠的天幕，泛著(zhù)黯淡的光，好像不小心就會(huì )掉下的樣子。是星星嗎？對，是，就是，心里有一種聲音在回響，我對它笑了。心想：就算它掙脫不了黑暗的枷鎖，只能散發(fā)出一點(diǎn)微光，就算它隕落了，也曾照亮過(guò)黑夜。

　　我毅然轉過(guò)身，走出黑暗，取出那被淚水浸濕的試卷，小心翼翼地展開(kāi)，生怕弄壞了什么，任它風(fēng)干。流云在天邊，行囊在眼前，我將要意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)了，我要去尋找一條通向陽(yáng)光的路，尋找一片屬于自己的天空，

　　背起行囊，揮揮手，向遠方的地平線(xiàn)出發(fā)，奏響一路歡歌，讓微笑永遠掛在臉上。

揮揮手作文3

　　云兒在天空中輕輕飄游，小鳥(niǎo)在窗前唱歌。星期天，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事，當我輕輕翻看一本漫畫(huà)書(shū)時(shí)，看到假文盲這幅漫畫(huà)，我沒(méi)有笑，而是非常惱火，心想：這些人怎能這樣自私自利呢?

　　圖上的內容是這樣的：在一個(gè)的`寒冷冬天，一個(gè)穿著(zhù)裙子、帶著(zhù)還沒(méi)滿(mǎn)周歲嬰兒的母親。她急急地向車(chē)站走來(lái)，車(chē)站里人山人海，因為婦女矮小，剛排好隊又被人擠出來(lái)。婦女向四周看了看，看到母子上車(chē)處，只有幾個(gè)人在排隊，她高興極了。 小跑過(guò)去，走進(jìn)一看，原來(lái)是幾個(gè)強壯的男人，婦女小聲抱怨：這里不是母子上車(chē)處嗎?為什么會(huì )來(lái)幾個(gè)男人。

　　婦女無(wú)奈，只好站在一旁。穿大衣的人偷偷地斜視了母子上車(chē)處的牌子，穿甲衣的人干脆就閉起眼睛，裝作沒(méi)看見(jiàn)，后面一個(gè)人比較矮，戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，好像是個(gè)教師的，還有一個(gè)扣著(zhù)口罩，沒(méi)把牌子當一回事。那婦女用乞求的眼神望了望那些男人，他們卻不加理睬�？匆�(jiàn)這般情景，我的心象翻騰巨浪一樣不能平靜。那些男人是多么自私自利，不顧別人的感受，假裝文盲。這讓我想到現實(shí)生活中的一些事，記得是前幾天，是縣城圩日，在長(cháng)壽風(fēng)雨橋，我看見(jiàn)東橋頭一個(gè)少者乞丐正在地上爬行，小腿用布裹著(zhù)，背上捆綁紙箱，舉著(zhù)牌喊著(zhù)行行好，給點(diǎn)錢(qián)。我走到西橋頭又看見(jiàn)一個(gè)老者乞丐，也正在地上爬行，蓬頭垢面，手上托著(zhù)一個(gè)面盆，舉牌向行人乞錢(qián)。路上，人來(lái)人往，裝作沒(méi)看見(jiàn)，也沒(méi)有給錢(qián)，繞道走開(kāi)。圩散了，人也散了，少者、老者乞丐拖著(zhù)空空的紙箱、面盆，無(wú)奈地回家了。

　　我愿，這一切自私，任風(fēng)，吹去。

　　我愿，這一切自私，隨雨，溶化。

　　我愿，這一切自私，騰云，散失。

揮揮手作文4

　　親愛(ài)的，來(lái)，對過(guò)去揮一揮手，準備好好的告個(gè)別，然后向未來(lái)出發(fā)!

　　灑脫，隨性，就是這么任性。

　　有時(shí)候我們往往不敢向未知的地方出發(fā)，因為未知，所以猶豫，或者是因為對之前生活的留戀，人有時(shí)候是寧愿停留在過(guò)去的，畏懼改變，沉湎過(guò)去。其實(shí)我們也不便評價(jià)這樣是好是壞，但有一點(diǎn)是毋庸置疑的，人總要成長(cháng)，人總得要經(jīng)歷，永遠停留在過(guò)去是不可能的，我們得學(xué)會(huì )告別過(guò)去。

　　揮揮手出發(fā)，即意味著(zhù)我們要學(xué)會(huì )勇敢的大踏步的往前走。我想到第一次在學(xué)校寄宿的時(shí)候，因為是第一次離開(kāi)家，爸爸把我送到學(xué)校安排好一切準備離開(kāi)的時(shí)候，突然我就想哭了，剛開(kāi)學(xué)在學(xué)校里誰(shuí)也不認識，到處都是陌生的場(chǎng)景，臨近黃昏時(shí)，看著(zhù)墻頭將要墜落的夕陽(yáng)，心里無(wú)限感傷，想著(zhù)如果是在家里，媽媽一定把飯做好了端到了桌子上，我和弟弟也關(guān)掉了電視準備碗筷，爸爸在做什么呢，也許菜就是他為我們炒的，他炒的菜可好吃了，可是看看眼前，只有自己一個(gè)人枯坐在這，周?chē)�有幾個(gè)奔跑著(zhù)過(guò)去的同學(xué)，我黯然神傷的想，熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。

　　那個(gè)時(shí)候的.我不懂沉湎過(guò)去意味著(zhù)什么，只是一味懷念在家里呆著(zhù)的日子，慢慢的鼻子一酸竟然偷偷的哭了。那個(gè)時(shí)候我還不懂我要如何看待人總要成長(cháng)，總要離開(kāi)家那個(gè)溫暖的避風(fēng)的港灣的道理，甚至跑到商店借了個(gè)公用電話(huà)打電話(huà)給我爸，帶著(zhù)點(diǎn)哭腔。

　　而現在的我，不會(huì )再像當初那么脆弱，因為多年的經(jīng)歷已經(jīng)讓我明白，出發(fā)意外著(zhù)什么，對于我的成長(cháng)意外著(zhù)什么。

　　揮揮手出發(fā)，是對過(guò)去的告別，是自信的迎接未來(lái)。

揮揮手作文5

　　不知不覺(jué)，時(shí)光偷走了我的童年，偷走了我的天真，偷走了我的時(shí)間；不知不覺(jué)，我走完了小學(xué)，離開(kāi)了相處六年的同伴，接受了新的老師與同學(xué)。這一切都是這么不知不覺(jué)，但又卻是那么刻骨銘心。

　　在散漫花香的曾經(jīng)，在充滿(mǎn)快樂(lè )的曾經(jīng)。我回頭望望，深刻莫過(guò)于那段與小學(xué)同學(xué)朝夕相處時(shí)光。想念那時(shí)勝利的歡笑，想念那時(shí)失敗的安慰，想念那時(shí)痛徹的汗水，想念那時(shí)童年的時(shí)光。

　　櫥窗又展出了書(shū)香班級的評選：三一班100+20分。這分數是全校最高的分數，學(xué)習自然也是我們班最值得驕傲的事情了。話(huà)說(shuō)：人無(wú)完人。班級也是一樣，缺點(diǎn)還是在運動(dòng)會(huì )上暴露出來(lái)了。每屆運動(dòng)會(huì )除廣播體操外最早的就是趣味比賽了，我們以前必輸無(wú)疑的就是——拔河。都說(shuō)拔河是力氣大的`專(zhuān)長(cháng)，不過(guò)我們班那時(shí)的同學(xué)都是一個(gè)個(gè)骨感少年。我們知道拔河是我們所最不擅長(cháng)的，所以運動(dòng)會(huì )之前我們拼命練。雖說(shuō)，一個(gè)個(gè)都不是很強壯，但是總有一股無(wú)形的力量鼓勵我們走向成功�！罢埲�年級參加拔河比賽的運動(dòng)員就位�！蔽覀冃判臐M(mǎn)滿(mǎn)但卻有些畏懼地走向“戰場(chǎng)”，迎面而來(lái)的是三班一個(gè)個(gè)必勝的笑容。這些非但沒(méi)減少我們的士氣，還給了激勵了我們前進(jìn)。雖說(shuō)忘了當時(shí)的隊列是怎么樣的，但是每個(gè)人眉宇間的勇氣及力量還是記得。在腦海中浮現的是一個(gè)個(gè)猙獰的面孔，之后是不可思議的表情、勝利時(shí)的相擁還有奮斗灑下的汗水。

　　腦海里總有那么幾個(gè)記憶猶新的瞬間，是在我心里抹不掉的痕跡，擦不掉的記憶。

　　那散布著(zhù)紫藤香的風(fēng)雨長(cháng)廊，我們用了一個(gè)個(gè)腳印讓它實(shí)現價(jià)值。那散播著(zhù)天真的童年，我們用了一個(gè)個(gè)故事讓它充滿(mǎn)意義。

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