學(xué)無(wú)止境作文【匯總11篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的學(xué)無(wú)止境作文，歡迎大家分享。
學(xué)無(wú)止境作文1
古人曾說(shuō)：“生有涯，學(xué)無(wú)涯�！比说纳m然有限，但“學(xué)習”卻是無(wú)限的。想要在生命中學(xué)習到無(wú)限的知識，就必須努力，努力的吸收知識、不斷的學(xué)習，這樣一來(lái)，就可以讓自己的.生命更豐富，也更加充實(shí)。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都必須充實(shí)自己。當然，我也不例外。
在學(xué)校里，學(xué)生們應該盡好自己的本分，努力學(xué)習，好好的充實(shí)自己，不讓老師操心。醫生伯伯的責任是治好病人，若是他沒(méi)有充實(shí)自己，那人們將一個(gè)接一個(gè)的病倒，直到死去。所以，醫生必須充實(shí)自己的醫學(xué)新知，增進(jìn)自己的醫療技術(shù)，使病人看病時(shí)更有保障。充實(shí)自己的方法不只有看書(shū)而已，和別人交談也是個(gè)好方法。跟一個(gè)個(gè)性開(kāi)朗的人交談，可以學(xué)習到他的樂(lè )觀(guān)；跟一個(gè)有效率的人交談，可以學(xué)到井井有條的處事方法。
充實(shí)自己不是只是光說(shuō)不做，我們必須有所行動(dòng)，只有行動(dòng)才能了解到“充實(shí)自己”的益處。若是人不充實(shí)自己的知識，頭腦里就會(huì )一無(wú)所有�！皩W(xué)習”這件事必須持之以恒，不怕艱難，才不會(huì )永遠停留在原地，因此，我們應該要隨時(shí)隨地努力的充實(shí)自己的知識，努力讀書(shū)，努力學(xué)習，只有充實(shí)自己，才能讓自己的頭腦里充滿(mǎn)豐富的知識，將來(lái)出社會(huì )以后，才會(huì )有所成就。
學(xué)無(wú)止境作文2
學(xué)無(wú)止境。人的肚子就像一只桶，知識就好比石子，不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭，三兩個(gè)就可以裝滿(mǎn)。但你可以再往里面加小石子，仍然可以裝進(jìn)去。如果再放進(jìn)去幾把細沙，沙子就可以順著(zhù)石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿(mǎn)桶底。這時(shí)，如果再往這個(gè)桶里舀幾瓢水，那是否會(huì )溢出來(lái)呢？不。沙可以將水完全吸收，半點(diǎn)不會(huì )溢出桶外，但桶里卻多了不少東西，是嗎？
會(huì )讓自己陷入挫折、困境的一項重要原因，正是因為自己學(xué)得不夠。那么，究竟必須要學(xué)到什么程度才算夠呢？就像往桶里裝大石頭、小石子、細沙乃至萬(wàn)物包容的水；學(xué)習是永遠沒(méi)有止境的�！盎畹嚼�，學(xué)到老”。終生學(xué)習是克服挫折的唯一良方。
一個(gè)人，從小學(xué)、初中、高中，再到大學(xué)、研究生、博士生，要學(xué)習很多東西。但不要認為學(xué)完了這些就懂得了很多知識——因為世界上還有很多問(wèn)題等待我們去發(fā)現，去解決。要擁有解決能力的.問(wèn)題首先要學(xué)會(huì )學(xué)習。學(xué)習是什么？學(xué)習就是生趣盎然的生活方式，而研究學(xué)問(wèn)、學(xué)習技能、積累知識應該是一種正面的人生態(tài)度。我認為，我們應該本著(zhù)“學(xué)無(wú)止境”、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的態(tài)度去學(xué)習。
學(xué)無(wú)止境作文3
從原始社會(huì )到現代社會(huì )，從世界上第一電話(huà)到21世紀的智能手機，經(jīng)過(guò)一代又一代科技發(fā)展，我們的生活越來(lái)越進(jìn)步，這都離不開(kāi)一個(gè)主題——學(xué)習。
人永遠都是要學(xué)習的，直到死的時(shí)候才是畢業(yè)的時(shí)候。世界著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬正是這樣的，在貝多芬26歲的時(shí)候就得了眼疾，但是他并沒(méi)有放棄音樂(lè )。記得貝多芬在一家旅館練琴，雖然沒(méi)法看見(jiàn)琴譜，手指練的發(fā)麻疼痛，汗水浸濕他的衣褲，但他還是連續創(chuàng )作了幾首優(yōu)美的曲子。貝多芬愛(ài)了一生的琴，彈了一生的琴，學(xué)了一生的琴，一直到他死的時(shí)候心中還是想著(zhù)琴。
在尋求真理的長(cháng)河中，唯有學(xué)習，勤奮的學(xué)習，不斷的學(xué)習，有創(chuàng )造性的'學(xué)習，才能越過(guò)山跨過(guò)嶺�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀円炭鄬W(xué)習，勤于思考，做一個(gè)不怕苦，不怕累的學(xué)生。
天才是怎樣煉成的？他們靠的是自己刻苦努力并持之以恒的精神。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：天才就是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感。學(xué)習就是需要那種刻苦勤奮的精神，不怕苦，不怕累。學(xué)無(wú)止境是人類(lèi)永遠的追求。
學(xué)無(wú)止境作文4
人生就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。
從我們一出生開(kāi)始，便開(kāi)始了學(xué)習的生涯。逐漸我們學(xué)會(huì )了走路，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，可以說(shuō)我們是踏著(zhù)學(xué)習的旋律一步步走來(lái)。
孔子曰：“三人行，必有我師焉�！泵恳粋�(gè)人都有自己的長(cháng)處，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以說(shuō)我們身邊的每一個(gè)人都是我們的老師，我們需要的只是虛心請教，取長(cháng)補短。
活到老，學(xué)到老。無(wú)論是在古代還是現代，都有許許多多這樣的例子，這都是我們的.榜樣，榜樣在身邊，勵志成榜樣，他們如同璀璨的星，放出耀眼的光芒，在歷史的長(cháng)河中熠熠生輝。我相信他們能做到的，我們同樣會(huì )做到。
學(xué)習在我們的生命中必不可缺，如果沒(méi)有了學(xué)習，生命定會(huì )變得毫無(wú)意義，那我們的此生注定會(huì )平平庸庸，碌碌無(wú)為。
面對為我們付出如此之多的父母，面對如此辛勤的老師，我們更沒(méi)有理由不去學(xué)習，再者說(shuō)，二十一世紀是一個(gè)知識的社會(huì )，沒(méi)有文化那么又該如何立足呢？
學(xué)無(wú)止境，讓我們從此乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，像高中夢(mèng)進(jìn)發(fā)�。�！
學(xué)無(wú)止境作文5
學(xué)習是無(wú)止境的，求知是無(wú)止境的。在漫長(cháng)的人生道路上，我們應該不斷學(xué)習，汲取新的知識，一步一個(gè)腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我們昌盛的祖國做更大的貢獻。所以，無(wú)論如何，我們不能停下前進(jìn)的腳步。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學(xué)到更多的知識，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書(shū)，還要實(shí)踐。從書(shū)本上獲得知識是膚淺的，也就是不要滿(mǎn)足字面上的明白，要更深地學(xué)得知識、懂得道理必須將書(shū)本知識變成自己的實(shí)際本領(lǐng)，那樣會(huì )更容易理解，更容易牢記于心。這對應的正是宋代詩(shī)人陸游教育他小兒子的一句詩(shī)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
在實(shí)際生活中，該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐，那樣更能體會(huì )出其蘊含的深刻哲理，且將受用不盡。每個(gè)人都有自己遠大的志向，首先，我們要敢于走進(jìn)知識的迷宮，探索知識無(wú)窮無(wú)盡的`奧秘，克服重重困難，走出知識的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。
知識就是力量，知識改變命運，知識是引導人類(lèi)走向文明的燈塔�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”
六年級:xx
學(xué)無(wú)止境作文6
知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，有許多知識也是人生探索不完的，只有不斷追求，你的人生才會(huì )更亮麗。
我讀了一篇古文——《薛譚學(xué)謳》，文章主要講了這樣一個(gè)故事：薛譚向秦青學(xué)習唱歌，還沒(méi)學(xué)完秦青的技藝就以為學(xué)盡了，于是告辭回家，秦青沒(méi)有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著(zhù)節拍高唱悲歌。歌聲震動(dòng)了樹(shù)林，止住了行云。薛譚聽(tīng)后向秦青道歉，并請求返回繼續學(xué)習。從此，薛譚再也不說(shuō)回家的.事。這個(gè)故事告訴我們：在學(xué)習上不能驕傲自滿(mǎn)，淺嘗輒止，否則一事無(wú)成，無(wú)論學(xué)習什么都要虛心、持之以恒。
我也有著(zhù)薛譚的經(jīng)歷。記得有一次，要奧數考試，我胸有成竹的告訴媽媽?zhuān)骸斑@次不用復習，肯定能考好！”媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只是點(diǎn)點(diǎn)頭�？纪暝嚭�，我的成績(jì)一落千丈，我不明白為什么，媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)：“學(xué)習是永無(wú)止境的，不管學(xué)什么都不能驕傲，記住，永遠不要停止學(xué)習的腳步！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，分析了這次考試失敗的原因。下次考試，我認真復習，做練習題，一下子考到前二十名。
從那以后，我深刻體會(huì )了學(xué)無(wú)止境的道理，只有堅持不懈，奮發(fā)向上，最后才能獲得成功的喜悅。
學(xué)無(wú)止境作文7
又是一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)聲的早晨，我來(lái)到了班級的座位上，老師拿出了一張數學(xué)試卷，讓我們現在就開(kāi)始填。我仔細的把整張考卷都看了一遍，難以相信，都是那么難的題。我對這張考卷感到了些許的恐懼，但還是聽(tīng)老師的話(huà)，認認真真的填這張考卷。我把筆記里的公式全都用了上去，不放過(guò)每一個(gè)我有可能會(huì )做對的題。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，我們班上的大多數同學(xué)都寫(xiě)完了。沒(méi)有寫(xiě)完的`也是沒(méi)有辦法，只能交卷。老師很快就開(kāi)始給我們講題，老師讓我們自行算分數，自己把分數改在考卷的旁邊。這張卷子總共是一百分，在聽(tīng)完老師的講解以后，我自己改了改，最終得到了83分。本來(lái)以為我的分數可能很低很低，沒(méi)想到這次大家都發(fā)揮不好，反而我發(fā)揮出了比平時(shí)高的水平。我想大概是因為我從來(lái)沒(méi)有放棄吧，不被困難嚇倒，你最終就能戰勝困難。
學(xué)無(wú)止境，我希望能成為學(xué)習路上的一個(gè)勇士。
學(xué)無(wú)止境作文8
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，知識的海洋是廣闊無(wú)邊的。學(xué)習是無(wú)止境的。只有無(wú)盡的探索與追求，你的.人生才會(huì )升起永不落下的風(fēng)帆。
大家聽(tīng)過(guò)方仲永嗎，他在五六歲時(shí)就開(kāi)始作詩(shī)，并且你給他一個(gè)物體它就能做一篇美詩(shī)。有些人來(lái)花錢(qián)請到家里吃飯，他父親覺(jué)得有利可圖，所以他們就每天都走街串巷，方仲永并沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。十五歲時(shí)成為了普通人。從這個(gè)故事中我們能看出一個(gè)人雖然很有天賦。但是如果不學(xué)習，就會(huì )才華失盡。三人行，必有我師焉。這句話(huà)出自于孔子的論語(yǔ)�？鬃釉谝簧胁粩嗟南騽e人虛心請教，就連兩個(gè)五六歲的孩子爭論太陽(yáng)離地球的遠近時(shí)，孔子也在旁邊傾聽(tīng)。所以他才能成為古今中外人人歌頌的大圣人。還有馬克思著(zhù)名哲學(xué)家。每天都堅持到圖書(shū)館讀書(shū)，就連服務(wù)員看到有人坐在馬克思的位置上，她都會(huì )勸說(shuō)，這是馬克思先生的位置。從孔子和馬克思身上我看到了學(xué)無(wú)止境，真是活到老學(xué)到老呀。
在我以后漫長(cháng)的人生道路上。只有讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，才可以在知識爆發(fā)的二十一世紀社會(huì )上立足，在我的生活中我也一定要學(xué)無(wú)止境，不斷的進(jìn)取，不斷的探索，這樣我的人生就會(huì )充滿(mǎn)光明。
學(xué)無(wú)止境作文9
在一個(gè)漆黑的夜晚，老鼠首領(lǐng)領(lǐng)著(zhù)小老鼠們出外覓食。
突然，一只大花貓過(guò)來(lái)了，老鼠們四處逃竄。
有倆只小老鼠被抓住了，老鼠首領(lǐng)靈機一動(dòng)，用狗叫聲嚇跑了大花貓，拯救了倆只小老鼠。
從這則材料中我知道了學(xué)習的重要性。
劉向曾說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！�
學(xué)習是永無(wú)止境的，就算用自己的一生傾注于學(xué)習，也不一定能學(xué)完所有的知識。
當我剛上幼兒園的時(shí)候，是哭鬧著(zhù)上學(xué)的，因為我并不知道學(xué)習的樂(lè )趣。
每當我在小班里考100分的時(shí)候，似乎漸漸找到了學(xué)習的樂(lè )趣。
于是，我上課聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，成績(jì)在班上一直名列前茅。
幼兒園結束，我又步入了小學(xué)生涯，我感到學(xué)習的壓力變大了，但我還是堅持努力學(xué)習，把成績(jì)保持在同一水平線(xiàn)上。
每當我遇到困難一點(diǎn)的.思考題，就像遇到了一塊巨大的巖石，爬不過(guò)去，我就不斷學(xué)習去攻克它。
功夫不負有心人，我終于突破了自己，學(xué)到了新知識，硬是像“愚公移山”一樣搬走了這塊大巖石。
學(xué)無(wú)止境，就如同老鼠首領(lǐng)嚇走大花貓的故事，多學(xué)一些知識，總會(huì )有益處的！
學(xué)無(wú)止境作文10
古人云：耳讀書(shū)而聰，目讀書(shū)而明，心讀書(shū)而一，神讀書(shū)而注，凝讀書(shū)而遍，慮讀書(shū)而瑩，饑讀書(shū)而飽，困讀書(shū)而醒，慍讀書(shū)而吉，憤讀書(shū)而平，噫，“余白首未聞道兮，唯讀書(shū)以畢此生，”這說(shuō)明讀書(shū)是無(wú)止境的，沒(méi)有滿(mǎn)的程度。
假使我們認為自己的學(xué)知程度已經(jīng)到了“海納百川，”的境界，已經(jīng)到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬的境界，”你認為你的讀書(shū)像吸水欲墜的布，那時(shí)我們便會(huì )習慣性的停止腳步，僅有的自傲會(huì )成為主宰知識的主人，可若干年后，你僅有的自傲也會(huì )在停止不前中而退化，你的人就會(huì )愚昧畏縮，也會(huì )被社會(huì )淘汰，落伍的你會(huì )頓時(shí)感到：“黑云壓城城欲摧�！�
相反，若我們把書(shū)當成人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你會(huì )被“世界之廣，地獄之寬”的文化深深所吸，不斷邁著(zhù)前進(jìn)的步伐，你會(huì )沖破讀書(shū)的三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書(shū)城，其樂(lè )融融，你會(huì )跟緊時(shí)代的步伐，知識的.風(fēng)氣會(huì )改變你的人生觀(guān)，會(huì )讓你與更杰出的人物相識，會(huì )為祖國的明天譜寫(xiě)更輝煌的篇章。讀后感范文
此時(shí)，你可能認為你的知識依舊未滿(mǎn)，但你卻在不斷充實(shí)自己，完善自己，正向成功的彼岸一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。
學(xué)無(wú)止境作文11
知識是永遠學(xué)不完的，就像海灘上的沙子一樣多，一粒粒的沙子組合起來(lái)是一個(gè)沙堆，能吸收很多水分，但是，如果沙子少，吸水量就會(huì )少，就像我們知識一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)，就比喻成一堆沙子，誰(shuí)就比喻為國家，人們學(xué)的`知識越多，對國家的用出就很多，為國家做貢獻，不就是一件很好的事情嗎?
有些人之所以學(xué)知識，是因為對自己有好處，有些人不是因為這個(gè)，而是為了對國家有益，有句話(huà)這樣講學(xué)到老，活到老，我們都在讀書(shū)，人的書(shū)是讀不完的，我們要珍惜時(shí)間，用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習。
知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，只要我們努力學(xué)習，什么事都能成功，知識很廣，不管你學(xué)到了什么知識，都能在生活中有用處。
不管你在讀什么書(shū)，都是無(wú)窮無(wú)盡的，每個(gè)人都有學(xué)習目標，他不懈努力，終于，他完成了他的學(xué)習目標，他就認為他成功了，不用再學(xué)了，如果你也是這樣，那你就大錯特錯了，知識就像珠穆朗瑪峰一樣，你只是剛剛在起點(diǎn)上，還要繼續爬，一直爬到終點(diǎn)為止，占領(lǐng)上峰，即使你這樣也做到了，也要不斷進(jìn)步。
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