沉重的書(shū)包作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的沉重的書(shū)包作文，歡迎閱讀與收藏。

沉重的書(shū)包作文1

　　“我們走了，再見(jiàn)！”她對我說(shuō)的�！鞍�？嗯，再見(jiàn)”對最討厭的她說(shuō)話(huà)，感覺(jué)怪怪的。不過(guò)，還好她走了。

　　我左顧顧，右盼盼，沒(méi)人了。小心，小心，再小心，走到她的位置上�；蛟S是做賊心虛吧，雖然四周沒(méi)有一個(gè)人，但還是很怕。管她呢，隨便抽出一本書(shū)，反正不是我的�，F在你明白了吧：我在偷書(shū)！

　　猛沖出教室，一路大喊：“不怪我，不怪我，是她，是她逼我的！”像瘋了一樣。書(shū)包第一次重到拿也拿不起來(lái)———不過(guò)是多了一本偷來(lái)的書(shū)。平時(shí)附近有很多的垃圾桶，可這一刻，卻一個(gè)也找不到了，似乎在暗示著(zhù)我什么……看見(jiàn)了，看見(jiàn)了，我終于看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，我飛快地奔跑著(zhù)，無(wú)視著(zhù)車(chē)輛。十米的路，我似乎跑了很久。就在我掏出書(shū)要扔掉時(shí)，來(lái)了一位阿姨，她對我微笑，可在這是，我卻怕的要命，于是，再一次瘋狂的`跑了起來(lái)。

　　快到家了，可我卻在徘徊，猶豫。因為，她的書(shū)還在書(shū)包里。終于，在花園的深處，我找到了一個(gè)垃圾桶，這次沒(méi)人——我敢肯定！我掏出書(shū)，狠命的撕著(zhù)，把所有的怨恨，都撒在了書(shū)上。還不解氣，我點(diǎn)起火把她的書(shū)燒了個(gè)精光。然后，我走了。

　　第二天，看她著(zhù)急的找書(shū)，我心里并沒(méi)有一絲快樂(lè )，反而……書(shū)似乎是有生命的，接下來(lái)的那些天，我的書(shū)包無(wú)比沉重。內心，更是沉痛。

　　那本書(shū)，到底傷了誰(shuí)？

沉重的書(shū)包作文2

　　早上，媽媽幫我把書(shū)包背在肩上，“唉呀，書(shū)包怎么這么重��！”媽媽驚訝地說(shuō)�！鞍�，沒(méi)辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”“中午別忘了把書(shū)包背回來(lái)，精簡(jiǎn)一下�！眿寢尪�囑我。我一溜煙兒地跑了。

　　中年放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包就往家沖。午飯過(guò)后，媽媽把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，讓我看了半天。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)這三本書(shū)每天是必需帶的；還有這三科的大本，各有課堂和家庭兩套練習；外加口算天天練、三科的課堂和家庭作業(yè)本，分為一二三號本；除了三門(mén)主科，還有科學(xué)、美術(shù)、電腦、音樂(lè )、綜合實(shí)踐等；像古詩(shī)詞書(shū)老師要不定期抽查，也不敢不帶……

　　我拿起這本看看，搖搖頭，拿起那本瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來(lái)覆去地鼓搗了半天，最大的收獲就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了。書(shū)包依然我行我素沒(méi)減輕多少！媽媽失望地搖搖頭。

　　上學(xué)的路，感覺(jué)是那么漫長(cháng)。我肩背著(zhù)大書(shū)包、左手提著(zhù)水彩筆盒、右手拿著(zhù)水瓶子……媽媽總是嫌我走路不挺胸，可她不知道挺直腰板走路這包會(huì )更沉的。我多么希望肩上的書(shū)包輕些、再輕些，好讓我輕松愉快地度過(guò)一個(gè)美好的`童年！

沉重的書(shū)包作文3

　　夜深了，我望著(zhù)沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉……

　　我夢(mèng)見(jiàn)，我每天都背著(zhù)沉重的書(shū)包來(lái)回于學(xué)校與家里之間。每天都是早早地起來(lái)背英語(yǔ)單詞，句型；數學(xué)公式；課文。這三種“營(yíng)養品“始終“逼“我“吃“下去。接著(zhù)吃完早餐便匆匆來(lái)到學(xué)校，本想休息一會(huì )；但是，煩人的作業(yè)來(lái)了，不是寫(xiě)語(yǔ)文，數學(xué)就是英語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )兒，上課了。走了這個(gè)老師又來(lái)了那個(gè)老師。始終沒(méi)有喘氣的機會(huì )。

　　回到家里，我又得在題海里從太平洋的這岸游到那岸，途中，我遇到了“大礁石”，“大海浪”，不過(guò)值得慶辛的是沒(méi)有遇到“大白鯊”。

　　終于有一天，我巴望的.事情終于來(lái)了：學(xué)校采用了“因材施教“的教學(xué)方法，這使的我們輕松多了，再也不用被那沉重的書(shū)包折磨了，再也不用在茫茫的題海里掙扎了。這個(gè)喜訊使得我從夢(mèng)中醒來(lái)。不過(guò)沉重的書(shū)包仍在沙發(fā)上靜靜地躺著(zhù)�！案锩�”還得繼續奮斗啊。

　　面對著(zhù)沉重的書(shū)包，我真想說(shuō)：“我很累，失去“氧氣“的生活實(shí)在很難熬�！�

沉重的書(shū)包作文4

　　早上媽媽幫我把書(shū)包背在肩上。

　　“哎呀，書(shū)包怎么這么重呀！”媽媽驚訝地說(shuō)。

　　“哎，沒(méi)辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”

　　“中午別忘了把書(shū)包背回來(lái)，精簡(jiǎn)一下�！鄙砗蠡厥幹�(zhù)媽媽的叮囑，我一溜煙兒地跑了。

　　中午放學(xué)以后，我背著(zhù)書(shū)包就迅速往家里沖。

　　午飯過(guò)后，媽媽把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，讓我看了半天。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)這三本書(shū)是每天務(wù)必要帶的，還有這三門(mén)課的課堂和家庭兩套練習，外加口算天天練。另外，這三科的課堂和家庭作業(yè)本，分為一二三號本也是每天必須帶的'。

　　除了三門(mén)主科，還有科學(xué)、美術(shù)、電腦、音樂(lè )、綜合實(shí)踐等，像古詩(shī)詞書(shū)老師要不定期抽查，也不敢不帶……

　　我拿起這樣看看，搖搖頭，拿起那樣瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來(lái)覆去地搗鼓了半天，最大的收獲就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了，書(shū)包依然我行我素沒(méi)減輕多少。

　　媽媽失望地搖搖頭。

　　上學(xué)的路，感覺(jué)是多么漫長(cháng)。我肩背著(zhù)大書(shū)包，左手提著(zhù)水彩筆，右手拿著(zhù)水瓶子……

　　媽媽總是嫌我走路不挺胸，她不知道挺直腰板這包會(huì )更沉的。

　　我多么希望肩上的書(shū)包能輕些、再輕些，好讓我們輕松愉快地度過(guò)一個(gè)美好的童年。

沉重的書(shū)包作文5

　　母愛(ài)，是偉大的，也是無(wú)私的。如果一個(gè)孩子從小就沒(méi)有感受過(guò)母愛(ài)，那這個(gè)孩子的心將是一片荒涼，孤獨。

　　在我上一年級的時(shí)候，放了學(xué)，我就會(huì )背著(zhù)一個(gè)“泰山”重的書(shū)包離開(kāi)校園。因為我那個(gè)時(shí)候太小，每次背回家，肩膀總會(huì )有紅紅的印記，猶如紅燒了那個(gè)樣子，非常的痛。有一天，媽媽發(fā)現了，放學(xué)的'時(shí)候，媽媽就一直背著(zhù)。過(guò)了好幾個(gè)月，我在玩電腦的時(shí)候，偶然的發(fā)現媽媽的背紫了。我突然熱淚盈眶，我拿過(guò)來(lái)藥水，給媽媽涂了上去。媽媽回頭看了我一眼，感動(dòng)的淚水從眼眶中一滴滴流了下來(lái)，對我說(shuō)：“好孩子！”從此以后，我總是自己背著(zhù)，雖然感到疼痛，也有是想讓媽媽給我背著(zhù)。但是，我還是自己背。我也漸漸長(cháng)大了。

　　轉眼間，我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，也該幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活了。就在前天，媽媽從美國坐飛機回來(lái)的時(shí)候，有很多行李。在坐車(chē)回家時(shí)，我一把搶過(guò)了所有行李。媽媽急切地對我說(shuō)：“子劍，這個(gè)很沉的，我背吧�！闭f(shuō)著(zhù)要搶過(guò)行李。我閃在一邊，對媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)�我被這就行，你的肩膀不是上年骨折了嗎？我背著(zhù)�！眿寢寷](méi)辦法，只好讓我背著(zhù)�；丶液�，放下行李，就感覺(jué)有點(diǎn)酸痛，媽媽一看，肩膀有點(diǎn)紫了。那時(shí)，媽媽哭了。

　　那時(shí)，我明白了：小時(shí)候媽媽給我背書(shū)包時(shí)，包里面不僅僅裝著(zhù)書(shū)，還有著(zhù)那沉甸甸的愛(ài)。

沉重的書(shū)包作文6

　　說(shuō)起書(shū)包，大多數人都會(huì )想：“��！那是我童年的美好回憶呀！”可是在我印象中，我的書(shū)包從一年級的一兩斤到二年級的三四斤，再到現在小學(xué)六年級的十幾斤……現在同學(xué)們都不再去談書(shū)包這一可怕的東西了，每當背起書(shū)包時(shí)，里面裝的東西就會(huì )把我壓得喘不過(guò)氣，“唉！要是書(shū)包里沒(méi)有那么多的書(shū)，那就好了�！�

　　記得有一次，我背著(zhù)大書(shū)包回家時(shí)，下著(zhù)暴雨，天色也很快暗了下來(lái)。沒(méi)想到老天看我不順眼，我在快要下完一段臺階時(shí)，突然腳滑了。我急忙穩住身子想要保持平衡，而背上的書(shū)包卻像一只無(wú)形的`手，拉著(zhù)我使勁往后拽，我最終還是大叫一聲：“��！”摔倒在了濕漉漉的臺階上。我的傘也被那沉重的書(shū)包壓壞了，我只好冒著(zhù)雨回家。沒(méi)過(guò)多久我就感冒了，而我從小到大最討厭的就是感冒。因為這件事，我更討厭書(shū)包。

　　書(shū)包，很多人說(shuō)它是一種美好的回憶，但現在功課越來(lái)越多，時(shí)間變得越來(lái)越緊張，書(shū)包只不過(guò)是一種對學(xué)生的“刑具”罷了。真希望未來(lái)書(shū)包能小一點(diǎn)。

沉重的書(shū)包作文7

　　今天，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，而對于王小明來(lái)說(shuō)今天卻并不燦爛。因為，今天將進(jìn)行語(yǔ)文考試�！岸×懔恪鄙险n鈴打響了。老師走進(jìn)教室，邊發(fā)試卷邊提醒大家：“請同學(xué)們獨立認真完成試卷，希望你們考出自己真實(shí)水平�！蓖跣∶鹘舆^(guò)試卷一看，發(fā)現自己有一道題不會(huì )做。然后，王小明就想起他爸爸對他說(shuō)的話(huà)，他爸爸以前說(shuō)過(guò)，只要王小明考試考了滿(mǎn)分，就給他買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包，王小明心想：“可是我有一道題不會(huì )做�！�

　　正當王小明緊張的時(shí)候，坐在他旁邊的陳小繽把答案遞給了他，王小明看著(zhù)眼前的答案，還沒(méi)有做出要不要抄的.決定，這時(shí)，王小明看見(jiàn)老師從他身邊走了過(guò)去，又想起了他爸爸對他說(shuō)的話(huà)，于是他決定要抄。他快速地抄了紙條中的答案，并把答案還給坐在他旁邊的陳小繽。下午第二節課講試題時(shí)，老師說(shuō)這次考試王小明考了第一。晚上，王小明把試卷交給他爸爸看，他爸爸非常高興，連忙對王小明說(shuō)：“小王，這次考得不錯，看！你的新書(shū)包，爸爸都已經(jīng)為你準備好了！”

　　第二天，王小明背著(zhù)爸爸送給他的新書(shū)包，感到十分沉重。

【沉重的書(shū)包作文】相關(guān)文章：

沉重的書(shū)包作文03-03

沉重的書(shū)包作文(10篇)03-12

沉重的書(shū)包作文10篇03-05

沉重的書(shū)包作文7篇03-28

沉重的書(shū)包作文優(yōu)秀【9篇】07-24

沉重的雙手作文09-11

一堂沉重的課作文03-16

書(shū)包的作文03-14

書(shū)包作文04-11