沉重的書(shū)包作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的沉重的書(shū)包作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

沉重的書(shū)包作文1

　　說(shuō)起書(shū)包，大多數人都會(huì )想：“��！那是我童年的美好回憶呀！”可是在我印象中，我的書(shū)包從一年級的一兩斤到二年級的三四斤，再到現在小學(xué)六年級的十幾斤……現在同學(xué)們都不再去談書(shū)包這一可怕的.東西了，每當背起書(shū)包時(shí)，里面裝的東西就會(huì )把我壓得喘不過(guò)氣，“唉！要是書(shū)包里沒(méi)有那么多的書(shū)，那就好了�！�

　　記得有一次，我背著(zhù)大書(shū)包回家時(shí)，下著(zhù)暴雨，天色也很快暗了下來(lái)。沒(méi)想到老天看我不順眼，我在快要下完一段臺階時(shí)，突然腳滑了。我急忙穩住身子想要保持平衡，而背上的書(shū)包卻像一只無(wú)形的手，拉著(zhù)我使勁往后拽，我最終還是大叫一聲：“��！”摔倒在了濕漉漉的臺階上。我的傘也被那沉重的書(shū)包壓壞了，我只好冒著(zhù)雨回家。沒(méi)過(guò)多久我就感冒了，而我從小到大最討厭的就是感冒。因為這件事，我更討厭書(shū)包。

　　書(shū)包，很多人說(shuō)它是一種美好的回憶，但現在功課越來(lái)越多，時(shí)間變得越來(lái)越緊張，書(shū)包只不過(guò)是一種對學(xué)生的“刑具”罷了。真希望未來(lái)書(shū)包能小一點(diǎn)。

沉重的書(shū)包作文2

　　我的書(shū)包很好看上面有一只很可愛(ài)的小貓，可是它是個(gè)沉重的書(shū)包。

　　我的書(shū)包很沉重，有課本語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)和作業(yè)本，我的書(shū)包很重，所以爸爸幫我買(mǎi)了個(gè)拉桿書(shū)包，拉起來(lái)很輕松，但是拉的時(shí)候還是很重。

　　我的書(shū)包里除了課本還有水壺，我喜歡喝水，一看到水壺我就想起了長(cháng)江黃河、《望廬山瀑布》的瀑布。我喜歡水，我希望自已能在水里自由自在的游泳，媽媽、認識到我喜歡水，所為暑假帶我去游泳，我感覺(jué)我的書(shū)包很沉重。

　　我的書(shū)包很沉重，里面裝滿(mǎn)了爸爸、媽媽和老師的期待。媽媽想我的語(yǔ)文學(xué)得好，所以經(jīng)常帶我去學(xué)作文；爸爸總是說(shuō)我上英語(yǔ)課的時(shí)候一定要再認真一點(diǎn)；老師說(shuō)我聰明希望我更進(jìn)步，所以很沉重。

　　我的書(shū)包里裝著(zhù)太多東西了，所為我的`書(shū)包很沉重。

　　我不討厭沉重的書(shū)包，因為里面有我的一些快樂(lè )。

沉重的書(shū)包作文3

　　今天，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，而對于王小明來(lái)說(shuō)今天卻并不燦爛。因為，今天將進(jìn)行語(yǔ)文考試�！岸×懔恪鄙险n鈴打響了。老師走進(jìn)教室，邊發(fā)試卷邊提醒大家：“請同學(xué)們獨立認真完成試卷，希望你們考出自己真實(shí)水平�！蓖跣∶鹘舆^(guò)試卷一看，發(fā)現自己有一道題不會(huì )做。然后，王小明就想起他爸爸對他說(shuō)的話(huà)，他爸爸以前說(shuō)過(guò)，只要王小明考試考了滿(mǎn)分，就給他買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包，王小明心想：“可是我有一道題不會(huì )做�！�

　　正當王小明緊張的時(shí)候，坐在他旁邊的陳小繽把答案遞給了他，王小明看著(zhù)眼前的答案，還沒(méi)有做出要不要抄的`決定，這時(shí)，王小明看見(jiàn)老師從他身邊走了過(guò)去，又想起了他爸爸對他說(shuō)的話(huà)，于是他決定要抄。他快速地抄了紙條中的答案，并把答案還給坐在他旁邊的陳小繽。下午第二節課講試題時(shí)，老師說(shuō)這次考試王小明考了第一。晚上，王小明把試卷交給他爸爸看，他爸爸非常高興，連忙對王小明說(shuō)：“小王，這次考得不錯，看！你的新書(shū)包，爸爸都已經(jīng)為你準備好了！”

　　第二天，王小明背著(zhù)爸爸送給他的新書(shū)包，感到十分沉重。

沉重的書(shū)包作文4

　　前幾天數學(xué)老師突然宣布：以后中午不許把書(shū)包放在學(xué)校里。

　　關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我很是懊惱，我是全班帶頭中午不把書(shū)包帶回家的，因為書(shū)包很沉重來(lái)回背著(zhù)很費勁。中午基本上也就是數學(xué)作業(yè)，只需要把數學(xué)書(shū)作業(yè)本和筆袋拿上就行了，所以我很少背書(shū)包回家。而且老師還說(shuō)，如果發(fā)現有人不背書(shū)包，就把書(shū)包放到校長(cháng)辦公室去。聽(tīng)了這句話(huà)，有很多的同學(xué)都表示不滿(mǎn)意，因為大家都覺(jué)得下午還要來(lái)，背來(lái)背去的太麻煩了。老師應該是覺(jué)得：我們懶得拿書(shū)包，就會(huì )很著(zhù)急的在學(xué)校把中午布置的作業(yè)寫(xiě)完，然后也在學(xué)校和別的.同學(xué)對答案，有的人不敢對答案，那么錯誤率也會(huì )提高，所以讓我們拿上書(shū)包，讓我們中午在家里認認真真安安心心的寫(xiě)好作業(yè)，我想這就是老師的目的。

　　老師是為我們好，但是也應該聽(tīng)取我們的意見(jiàn)，大家說(shuō)是不是��？

沉重的書(shū)包作文5

　　早上媽媽幫我把書(shū)包背在肩上。

　　“哎呀，書(shū)包怎么這么重呀！”媽媽驚訝地說(shuō)。

　　“哎，沒(méi)辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”

　　“中午別忘了把書(shū)包背回來(lái)，精簡(jiǎn)一下�！鄙砗蠡厥幹�(zhù)媽媽的叮囑，我一溜煙兒地跑了。

　　中午放學(xué)以后，我背著(zhù)書(shū)包就迅速往家里沖。

　　午飯過(guò)后，媽媽把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，讓我看了半天。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)這三本書(shū)是每天務(wù)必要帶的，還有這三門(mén)課的課堂和家庭兩套練習，外加口算天天練。另外，這三科的課堂和家庭作業(yè)本，分為一二三號本也是每天必須帶的。

　　除了三門(mén)主科，還有科學(xué)、美術(shù)、電腦、音樂(lè )、綜合實(shí)踐等，像古詩(shī)詞書(shū)老師要不定期抽查，也不敢不帶……

　　我拿起這樣看看，搖搖頭，拿起那樣瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來(lái)覆去地搗鼓了半天，最大的收獲就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了，書(shū)包依然我行我素沒(méi)減輕多少。

　　媽媽失望地搖搖頭。

　　上學(xué)的路，感覺(jué)是多么漫長(cháng)。我肩背著(zhù)大書(shū)包，左手提著(zhù)水彩筆，右手拿著(zhù)水瓶子……

　　媽媽總是嫌我走路不挺胸，她不知道挺直腰板這包會(huì )更沉的'。

　　我多么希望肩上的書(shū)包能輕些、再輕些，好讓我們輕松愉快地度過(guò)一個(gè)美好的童年。

沉重的書(shū)包作文6

　　我是一名小學(xué)五年級的學(xué)生。從一年級到現在，我天天背著(zhù)一個(gè)沉重的大書(shū)包去上學(xué)，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我們的學(xué)習科目逐漸增多，書(shū)包也變得越來(lái)越鼓囊囊了。

　　有一天，在上學(xué)的路上，我遇到了一位阿姨。阿姨的肩膀上掛著(zhù)一個(gè)式樣別致的'小包。我不由地提了提我的書(shū)包，心想，阿姨的包里頂多一部手機，一個(gè)錢(qián)包，比我們的書(shū)包輕多了。阿姨的包真讓人羨慕。

　　你可能會(huì )說(shuō)：“書(shū)包那么重，拿掉一些東西不就行了�！笨墒�，如果將字典取出來(lái)，遇到生字怎么辦呢？遇到難解的詞語(yǔ)我也只有著(zhù)急的份兒。如果把《語(yǔ)段80篇》取出來(lái)，老師叫做輔導題的時(shí)候該怎么辦？把課本拿出來(lái)就更不合理了。將書(shū)包仔仔細細地清一遍，覺(jué)得一件東西也不能少。真讓寧人沮喪。

　　因此，我想發(fā)明一種書(shū)包，只要將書(shū)放入這種書(shū)包里，書(shū)就會(huì )縮成卡片大小，像一張紙那樣薄。當你把書(shū)取出來(lái)，它又會(huì )還原成原來(lái)的樣子。這樣，我們的書(shū)包的重量就會(huì )減少許多，我肩上的負擔也就大大減輕了。

沉重的書(shū)包作文7

　　書(shū)包是我們每個(gè)人的朋友，緊緊跟隨著(zhù)我們。

　　每天，都要張開(kāi)嘴巴，裝下那對書(shū)包而言奇重的“食物”，但這也是它天生注定的“使命”。

　　從一年級到五年級，不知增添了多少書(shū)本，多少課。而每增加一門(mén)課，書(shū)包的負擔便又增加一些，我們則要背更重的書(shū)包。誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢？是學(xué)生，背書(shū)包就是學(xué)生所要盡到的責任。

　　不要嫌累，因為后面還有漫長(cháng)的'歲月在等著(zhù)你一步一步地走過(guò)，如果嫌多，那就好好學(xué)習，學(xué)好每一門(mén)課，就自然覺(jué)得這門(mén)課上起來(lái)很輕松。雖然在我們每天是照樣背這些書(shū)，但是在心靈上卻是已經(jīng)覺(jué)得很輕松了。不信的話(huà)，你可以試一下。

　　如果嫌累，就要想一切辦法來(lái)減輕負擔。只有減輕了負擔，我們才能輕松，才能走到別人前面。所以，只有來(lái)完成這些負擔，我們才可以輕松起來(lái)。

　　讓我們來(lái)一起超越這沉重的書(shū)包里的負擔吧！

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