我的老師作文合集11篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

　　我的老師如今已兩鬢斑白，慈祥的面龐上刻了許許多多的皺紋。這一根根銀絲，一道道皺紋，記載著(zhù)她在教學(xué)崗位上嘔心瀝血忘我工作的事跡。這就是我嚴師慈母般的班主任李老師。

　　她相貌平平，卻有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。如若我們做錯了事，老師就會(huì )用嚴厲的目光注視著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“請注意，不要做小動(dòng)作�！蔽覀冏鰧α�，老師用慈母般的目光激勵著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“不要驕傲，力求上進(jìn)。

　　李老師對我們不僅有慈母般的愛(ài)，而且對我們要求也很?chē)栏�。有一次，老師正在講課，我和同學(xué)說(shuō)話(huà)，正好被老師看見(jiàn)了，她用責備的目光盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：”上課不能說(shuō)話(huà)呀！“我看到這眼神，臉上火辣辣的'，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。于是，我便認真聽(tīng)講，在以后的課堂上，我再不和同學(xué)說(shuō)話(huà)了。當我發(fā)言時(shí)，一站起來(lái)，懷里就像揣著(zhù)個(gè)小兔子，通通直跳，忐忑不安，說(shuō)話(huà)吱吱唔唔。這時(shí)，老師就用鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：”勇敢些，你會(huì )答對的�！爱斂吹嚼蠋熌枪膭畹哪抗�，我信心倍增，一口氣把問(wèn)題全答對了，此刻，我看到老師眼里流露出欣慰的笑語(yǔ)。

　　李老師講課時(shí)，常常繪聲繪色，只見(jiàn)她一會(huì )兒沉思，一會(huì )兒興奮，引導同學(xué)們進(jìn)入角色。我們從老師的眼神里似乎看到了文章中角色的喜怒哀樂(lè )，課堂上充滿(mǎn)了生動(dòng)活潑的氣氛。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)收獲，都是老師辛勤勞動(dòng)的結晶。

　　李老師是我心中的好老師，她嚴厲而慈祥，我為有這樣的好老師感到驕傲。

我的老師作文2

　　毛老師，您像一支紅燭，為我們奉獻出了所有的熱和光。

　　世界上有多少美好的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類(lèi)靈魂的工程師。確實(shí)，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個(gè)平凡的人，它與其他工作不同，肩負著(zhù)社會(huì )賦予的重任，教育我們長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人，對祖國有用的人。

　　在外人看來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比崇高的……但在這個(gè)崇高的`職業(yè)后面，卻是辛苦的。老師們付出了自己辛勤的汗水，來(lái)培育我們這一棵棵幼小的“樹(shù)苗”，讓他們茁壯成長(cháng)，而老師們卻在歲月中漸漸老去。

　　親愛(ài)的毛老師，在這短短的一年里，你對我所說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都深深的刻在我的心里，甚至有時(shí)候我不同意您的做法……

　　有一次，我被班上的同學(xué)給欺負了。是您，讓我感到了您那溫暖人心的話(huà)語(yǔ)!開(kāi)學(xué)第一天，讓我與您有了第一次零距離的接觸……

　　然而，過(guò)完這個(gè)暑假您就不教我們了，我們也要進(jìn)行畢業(yè)生涯的沖刺，我想對毛老師您說(shuō)：“毛老師，我永遠愛(ài)您，您放在我身上的期望我一定會(huì )努力做到的!”

我的老師作文3

　　我的老師是一位數學(xué)老師，她戴著(zhù)一副眼鏡，留著(zhù)一個(gè)馬尾辮，身高在165cm左右，她的身材微胖，皮膚非常白，眼睛炯炯有神，她一般穿著(zhù)休閑服，長(cháng)得非常漂亮。

　　我的數學(xué)老師上課從沒(méi)有打過(guò)我，而且上課非常認真。閑下來(lái)的時(shí)候也會(huì )和我們說(shuō)話(huà)，一般都是我們在找她說(shuō)話(huà)，并且說(shuō)得非常非常得高興。

　　而且我的數學(xué)老師教得非常好，我們班的數學(xué)成績(jì)每次平均分都在正數前三名，而且平均分數都在90分以上。

　　我的'數學(xué)老師工作能力非常強。每次上課老師的手機都會(huì )響，而且每次都是向請她請教的人打來(lái)的。

　　數學(xué)老師有兩個(gè)特點(diǎn)。

　　第一個(gè)特點(diǎn)是她非常能吃，每次我進(jìn)辦公室的時(shí)候，我的數學(xué)老師都在吃。但是我最羨慕我的數學(xué)老師，她無(wú)論怎么吃都吃不胖。

　　第二個(gè)特點(diǎn)是她非常和藹可親。有一次，我的同桌和她頂了一次嘴，讓數學(xué)老師聽(tīng)見(jiàn)了。結果出乎意料的是老師沒(méi)打我同桌，還夸我同桌成績(jì)非常好，被老師這樣一夸，我的同桌立馬羞紅了臉，認識到了自己的錯誤。

　　我的數學(xué)老師好不好？我感覺(jué)她很好，還長(cháng)得非常好看。

我的老師作文4

　　你們的老師是什么樣的？溫柔的？嚴肅的？不過(guò)我的老師是個(gè)吃貨！

　　我的老師，年紀輕輕，短發(fā)齊肩，課堂課堂上經(jīng)常教育我們可不能買(mǎi)零食可她自己天天都往小賣(mài)部跑，雞爪。干脆面、玉米，呃吃那么多，為什么要教育我們這個(gè)呢？記得有一次上課，老師叫我們報道新聞，同要報道新聞，同學(xué)們自告奮勇的`登上講臺，一個(gè)個(gè)的報道國家大事，最后一個(gè)講完了以后，老師期待的問(wèn)：“你們有沒(méi)有報到美食的�！�

　　老師還養了一條狗。狗的名字還是讓我們無(wú)語(yǔ)，他的名字是火鍋。怎樣，是不是很誘人？還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。

　　我的老師時(shí)而嚴肅，時(shí)而溫柔，但這依然不能改變她的本性好嗎？上次在樓道上老師拿著(zhù)玉米，邊走邊啃，哈，這一下不是只吸引了多少人的目光。但老師依然光明正大的吃玉米，回到辦公室又打開(kāi)了一包干脆面，多好的事。

　　我的老師，有時(shí)可以理直氣壯的說(shuō)話(huà)，但走路也可以像小女孩一樣，有點(diǎn)害羞，比如上次公開(kāi)課，她害羞的走進(jìn)教室，頭也沒(méi)抬一下，好多同學(xué)想笑，但又不敢笑，太逗了。要問(wèn)我們的吃貨老師是誰(shuí)，她就是夏老師。

　　拿話(huà)筒給你說(shuō)說(shuō)，你的老師是什么樣的吧。

我的老師作文5

　　在我們東辰校園里有這樣一位老師，他高大威猛、英勇帥氣，是我們男生的偶像！他就是我們的體育老師——譚老師。

　　譚老師有著(zhù)大大的腦袋，小小的眼睛，高高的鼻梁，和一笑就裂到耳根的嘴，總是給人一種帥帥的印象。

　　我們的譚老師不愧是我們的體育老師，體育真是兩個(gè)字：厲害！

　　有一次，我們班十個(gè)人對戰譚老師一個(gè)人踢足球，剛開(kāi)始時(shí)我們都摩拳擦掌的說(shuō)：“譚老師這次你慘了，我們光是守門(mén)的可就有七個(gè)哦�！钡�是譚老師只是微微一笑其他什么也沒(méi)說(shuō)。比賽開(kāi)始了，我們開(kāi)球，王浪羽帶著(zhù)球把球向鐘迪洲傳過(guò)去，這時(shí)譚老師猛地插上來(lái)把腳一伸一收，就把球給搶到了，之后再靈活地一閃，就躲過(guò)了我們的防御，然后迅速回身向我們的.球門(mén)沖去。

　　兩個(gè)守門(mén)員看見(jiàn)了，立刻主動(dòng)出擊，想把球搶回來(lái)，可是譚老師身體一晃做了一個(gè)假動(dòng)作，輕松地越過(guò)了他們兩人的攻擊，剩下的就看五位守門(mén)員的了。只見(jiàn)五位守門(mén)員在球門(mén)前一字排開(kāi)，嚴陣以待，作好了隨時(shí)撲球的準備。這時(shí)譚老師已帶著(zhù)球來(lái)到了球門(mén)前，他不慌不忙來(lái)了一記大腳，球直直的向著(zhù)門(mén)的左上角飛去，五位守門(mén)員在下面望球興嘆：“太高了，夠不著(zhù)啊……”。球準確地飛進(jìn)了球門(mén)，我們都張大了嘴，看得目瞪口呆：“啊……”

　　結果？還用說(shuō)嗎，那當然是1：2，我們輸了。

　　怎么樣，我們的譚老師歷害吧，難道你不喜歡他嗎？

　　總之，譚老師是我心目中最棒的老師！

我的老師作文6

　　“這天中午的作文作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補寫(xiě)！”教師板著(zhù)臉嚴肅地對我說(shuō)。

　　這是發(fā)生在二年級時(shí)令我悲哀的一件事。

　　那天上午放學(xué)時(shí)，教師布置了一項作文作業(yè)，我按時(shí)在午時(shí)上課前交給了組長(cháng)。

　　誰(shuí)知，到了最終一節體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，教師點(diǎn)名批評我沒(méi)有交作文，不但不能去上體育課，并且還得留在班里補寫(xiě)。我一聽(tīng)，感到十分的委屈，心想：“為了寫(xiě)好這篇作文，我中午都沒(méi)有休息，午時(shí)一到學(xué)校就交上去了��！”但我不敢說(shuō)，怕教師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著(zhù)頭皮回到座位上，含著(zhù)眼淚悲哀地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。

　　平時(shí)，我是最?lèi)?ài)上體育課的了，可此刻同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的'小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里……

　　等作文寫(xiě)完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著(zhù)教室門(mén)口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，教師卻就叫我向爸爸認錯。

　　應對爸爸嚴厲的眼光，我不明白該怎樣說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。

　　就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)��！”，林千卉也緊跟著(zhù)說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫(xiě)的！”

　　教師一聽(tīng)，便轉過(guò)頭來(lái)溫和地對我說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了！”

　　我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“教師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。

我的老師作文7

　　“林夢(mèng)，你這次只考了61分！61分��！全班倒數第一��！”聽(tīng)，這響亮的咆哮聲又傳遍了整個(gè)校園，“懂行”的人一看，就知道那是我們班主任——李老師在向我們敲警鐘了。

　　李老師留著(zhù)一頭精干的短發(fā)，大眼睛、高鼻梁，那犀利的眼神隨時(shí)都能把人殺死，而那張瓜子臉也給這威嚴的五官平添了幾分殺氣。

　　李老師有一項“絕技”——獅吼功。這不，剛開(kāi)頭的一幕就是李老師在大顯神威呢。只見(jiàn)李老師擺出了她的招牌動(dòng)作——手持教棍，腳跺鞋跟，開(kāi)始用超150分貝的“高音炮”攻擊林夢(mèng)，這一擊不要緊，把她的耳朵震得嗡嗡響。一直聽(tīng)不清說(shuō)話(huà)聲，直到課間十分鐘才有所緩解。媽呀！這女高音，別說(shuō)布加迪威龍了，就連噴氣機和155大根炮也比不過(guò)��！

　　別看平時(shí)李老師對我們一副嚴肅樣兒，但其實(shí)她是個(gè)刀子嘴豆腐心的.人。記得那次，我大病初愈，剛進(jìn)校門(mén)，便碰到了李老師，只見(jiàn)她一反平時(shí)嚴厲的常態(tài)，對我說(shuō)：“陳睿安，這幾天你沒(méi)來(lái)上學(xué)，我把剛學(xué)的《憶江南》給你講解講解……”聽(tīng)著(zhù)李老師細致的講解，我的眼眶慢慢濕潤了……

　　這就是李老師，雖然她許多時(shí)候都很?chē)烂C，但嚴師出高徒，我還是很喜歡她。

我的老師作文8

　　搞笑老師，語(yǔ)文老師。

　　我們的語(yǔ)文老師有一頭不長(cháng)不短的頭發(fā)，她的眼角為了我們的學(xué)習而爬滿(mǎn)了皺紋，可她那雙眼睛仍然炯炯有神。記得開(kāi)學(xué)第一天，她在黑板上寫(xiě)下她的名字，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我是你們六年級的老師。我姓勞，你們可以叫我勞老師，但你們可不要叫我老老師�！崩蠋焺傉f(shuō)完這番話(huà)，我們就笑翻了天。接下來(lái)這一年，勞老師的搞笑讓我不得不發(fā)給她一個(gè)搞笑獎。

　　好玩老師，數學(xué)老師。

　　我們的'數學(xué)老師有一頭披肩的長(cháng)發(fā)，她的臉上總是洋溢著(zhù)開(kāi)心的表情。記得有一次，她正在上數學(xué)課，有幾個(gè)同學(xué)在講話(huà)，于是她用手一個(gè)接著(zhù)一個(gè)點(diǎn)著(zhù)講話(huà)同學(xué)的頭，還一邊說(shuō)：“你們這幾個(gè)哆、來(lái)、咪、發(fā)……”“呃，有誰(shuí)能告訴我第五個(gè)音怎么讀？”老師的這一番話(huà)把我們逗笑了。怎么樣？我們的數學(xué)老師很好玩吧！

　　嚴肅老師，音樂(lè )老師。

　　我們的音樂(lè )老師是一個(gè)八十多歲的老爺爺，你們可別小看他，他可是很著(zhù)名的指揮哦！記得有一次音樂(lè )課，有兩個(gè)同學(xué)講話(huà)，他就很?chē)烂C的喊：“那兩位講話(huà)的同學(xué)，請你們站起來(lái)�！庇谑悄莾晌煌瑢W(xué)膽怯的站了起來(lái)，因為他們知道，這位老師是出了名的嚴。他見(jiàn)那兩位同學(xué)站了起來(lái)，便讓他們抄音樂(lè )課本三遍。我擦干頭上的汗，心想：這位老師可真夠嚴的，還好我沒(méi)講話(huà)，不然就遭殃了。

　　這就是我的各種老師，怎么樣？喜歡嗎？歡迎你到我們班來(lái)見(jiàn)識一下哦！

我的老師作文9

　　我有許多老師，其中最疼我們的是我的班主任楊老師。

　　楊老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)地對我們笑一笑。她非常愛(ài)我們。

　　楊老師比我媽媽大一點(diǎn)，每天晚上都要認真去備課，經(jīng)常很晚才入睡。

　　關(guān)心每一個(gè)學(xué)生是老師最大的優(yōu)點(diǎn)。一次，一個(gè)同學(xué)不小心把腳摔流血了，楊老師非常擔心，便親自扶他去醫務(wù)室，讓醫生仔細檢查，在確定沒(méi)有什么大礙時(shí)，才離開(kāi)醫務(wù)室。

　　楊老師很?chē)烂C。一天，她在講課時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在玩游戲，玩得津津有味時(shí)，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們專(zhuān)心聽(tīng)講了�？刹灰粫�(huì )兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，開(kāi)心地玩起來(lái)了。那天下午他被老師叫到辦公室里訓了一頓。果真，第二天，他上課認真多了。

　　楊老師有強烈地責任心。一次，一位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，便馬上給家長(cháng)打電話(huà)，要讓他家孩子留下補作業(yè)。第二天拿上來(lái)看，沒(méi)有做的全補上了，而且沒(méi)有一個(gè)錯誤，我們班同學(xué)都很敬佩他，可他卻說(shuō)：“還是老師耐心好，把我留的那么晚，都不嫌累�！鳖D時(shí)，我們哄堂大笑，說(shuō)：“還是老師關(guān)心你�！�

　　我的.老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我的老師作文10

　　從幼兒園到現在教過(guò)我的老師有很多很多，大多數我已記不清他們的樣子，而有一位卻讓我印象深刻，他就是張老師。

　　張老師是我們班的數學(xué)老師，他身體強壯，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，筆直的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。盡管張老師在學(xué)校里對紀律要求很?chē)栏�，但他很關(guān)心我們，和我們班的大多數學(xué)生建立了友誼，張老師是一個(gè)對學(xué)習要求很?chē)栏竦娜恕?/p>

　　記得有一次星期二我的月考成績(jì)下來(lái)了，我對我的`考試成績(jì)很不滿(mǎn)意，我本以為會(huì )考個(gè)95分的，結果只考了八十分，比我想象的差的太遠了，而我的同桌竟然考了97分，比我想的高出很多，看著(zhù)我手中的試卷，我恨不得把我手中的試卷撕了，然后大哭一場(chǎng)。我還沒(méi)哭出聲時(shí)，我周?chē)�的同學(xué)就都看著(zhù)我，我忍住不哭，埋下了頭，可老師講的內容我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)后同學(xué)們都走了，只有我還在教室里，我一下就在座位上大哭起來(lái)。突然我的背后有一只手撫摸著(zhù)我的頭，我抬頭一看，原來(lái)是張老師，他就問(wèn)我：“你為什么哭��？”我就說(shuō)：“因為我覺(jué)得我的考試成績(jì)太差了我……我……”“我知道了，你把卷子拿出來(lái)，有什么問(wèn)題，我來(lái)給你解答�！睆埨蠋煖厝岬卣f(shuō)。于是我把已經(jīng)被自已揉得皺巴巴的卷子給了張老師，張老師把卷子抹平，認真地給我講卷子。呀，原來(lái)是我太粗心了！

　　張老師謝謝您對我的耐心，張老師我愛(ài)您！因為是您的培育讓我開(kāi)了竅，最后我以我最真誠的心跟您說(shuō)聲：“張老師，謝謝您！”

我的老師作文11

　　我的老師有著(zhù)高高的身材，身體很瘦很苗條，高鼻梁上面一雙漂亮的眼睛。常常穿著(zhù)高跟鞋來(lái)學(xué)校，中午穿拖鞋走，下午又穿高跟鞋來(lái)。老師的管理能力可是很強的，一見(jiàn)到她一定要小心。

　　五年級上學(xué)期，我們在上課，一名老師來(lái)教室找我們老師談話(huà)，只見(jiàn)我們老師停下來(lái)大步流星地走過(guò)去。同學(xué)們見(jiàn)老師走出去了，鴉雀無(wú)聲的教室，一眨眼就變成了“超市”。有的人在和別人說(shuō)笑，有的'人在和別人“決一死戰”，還有的人正玩著(zhù)，像瘋子一般，大家就像自由自在的小鳥(niǎo)在天空中開(kāi)心地飛翔著(zhù)整個(gè)教室亂成了一鍋粥。我們在教室里玩了兩分鐘之后，老師突然出現，同學(xué)們一下子就變成了植物人。在教室里坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，這真是可以用一句歇后語(yǔ)來(lái)說(shuō)：孫猴子的臉——說(shuō)變就變。

　　我們老師不僅管我們有妙招，而且管別人也是綽綽有余。

　　在一次考試中，教室內外鴉雀無(wú)聲，我們考到下課時(shí)，突然一群人在走廊上奔跑著(zhù)，只見(jiàn)老師大聲叫：“你們是哪個(gè)班的，快滾回教室去�！比缓笞呃纫幌伦記](méi)有一個(gè)人。我們的老師怎一個(gè)厲害了得？

　　我們的老師一直讓我們在安靜的環(huán)境下學(xué)習，不讓我們的學(xué)習成績(jì)下降。為我們做了許多。老師，我愛(ài)你！

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