撿垃圾作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的撿垃圾作文，歡迎閱讀與收藏。

撿垃圾作文1

　　一個(gè)夏天的上午，暖洋洋的太陽(yáng)照著(zhù)大地，天空萬(wàn)里無(wú)云，得意的小猴子大搖大擺地走在馬路上，它左手拿著(zhù)香蕉皮，右手拿著(zhù)帶皮的香蕉正要往嘴里吃呢。旁邊還有一個(gè)垃圾桶，它看著(zhù)小猴子手里的香蕉，張著(zhù)嘴，似乎要吃香蕉皮哩!

　　不一會(huì )兒，小猴子就把香蕉全吃完了。于是，小猴子想：放進(jìn)垃圾箱里太麻煩了，我還要等著(zhù)去玩呢!然后，他就隨手扔在地上，急急忙忙地走了。這時(shí)，那只垃圾箱使勁地瞪著(zhù)小猴子，而且還撅著(zhù)嘴，很生氣。這一幕恰好被后面走過(guò)來(lái)的小狗看見(jiàn)了，于是，小狗就對小猴子喊：“小猴子，請你把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶里、好嗎?”可是，小猴子竟向沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，揚長(cháng)而去。小狗想：這個(gè)不文明的小猴子，竟然把香蕉皮扔在地上了!讓我把它撿起來(lái)吧!于是，小狗就彎下腰，慢慢地蹲下來(lái)，細心地撿起小猴子仍在地上的香蕉皮放進(jìn)了垃圾箱里。此刻，垃圾桶也開(kāi)心地笑了，還對小狗豎起了大拇指。

　　今天的天氣非常的涼爽，秋風(fēng)習習，樹(shù)上的葉子一片接一片的落了下來(lái)。

　　早上我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上練繩，這時(shí)，馬老師手上拿著(zhù)很多很多的一次性手套走到了我們身旁，對我們溫柔的`說(shuō)：孩子們，你們想不想撿垃圾啊?。我們一起對馬老師大聲的說(shuō)：我們當然愿意了。

　　我還發(fā)現很多班的同學(xué)們也在那里撿垃圾呢?于是我們連忙戴上了手套跟隨著(zhù)馬老師去了校園里個(gè)個(gè)的角落尋找垃圾，我一個(gè)人獨自在拐角處走來(lái)走去，不一會(huì )兒我在教學(xué)樓旁發(fā)現了一張白紙，我立刻撿了起來(lái)扔到了垃圾框里。不一會(huì )兒的功夫，我又在一棵高大的大樹(shù)旁找到了一個(gè)礦泉水的瓶蓋，我又把它扔進(jìn)了垃圾筐里。我一連找了好幾個(gè)垃圾，時(shí)間也在快樂(lè )中慢慢的度過(guò)了，我們正準備回班級時(shí)，馬老師對我們說(shuō)：孩子們，等一下，我還要給你們拍個(gè)照片。我們聽(tīng)了馬老師的話(huà)，排好了隊伍，站好了地方準備照相。我們只聽(tīng)見(jiàn)馬老師大喊一聲：一二三。我懂了馬老師的意思，也大叫一聲：茄子，別的班級也跟著(zhù)喊了茄子。照完了相，馬老師還說(shuō)：孩子們，你們現在已經(jīng)是9月份的環(huán)保小明星了。

　　我聽(tīng)了馬老師的話(huà)心里喜滋滋的，希望星期一再和那些同學(xué)們撿一次垃圾，為我們的校園打掃衛生。

　　星期六下午，我和同學(xué)尹頌杰還有媽媽四人去九峰公園撿垃圾。

　　我們先戴好手套，每人拿只垃圾袋，就行動(dòng)了。我們開(kāi)始了地毯式的搜査。我看見(jiàn)有些垃圾躺在樹(shù)蔭底下，有些垃圾光明正大地躺在路中央，也沒(méi)人理它。它們隨處可見(jiàn)，什么礦泉水瓶、餐巾紙、塑料袋，煙蒂等。我和尹頌杰撿的不亦樂(lè )乎。這時(shí)候，我們看見(jiàn)有好幾個(gè)阿姨帶著(zhù)小孩坐在那里吃零食，腳邊都是垃圾。她們把垃圾都直接扔在地上，這是一種多么不文明的行為。我倆就跑過(guò)去進(jìn)行勸阻，我對其中的一位阿姨說(shuō)：阿姨，請不要亂扔垃圾。我一邊說(shuō)，一邊把垃圾撿起來(lái)。阿姨聽(tīng)了，不好意思地笑了笑，說(shuō)：知道了，謝謝你，小朋友，你們都是好孩子。阿姨也幫我一起把垃圾撿起來(lái)。受到了阿姨的表?yè)P，我們撿的更起勁了，很快我們就撿了兩大袋，看到我們的勞動(dòng)成果，別提有多開(kāi)心啦!

　　通過(guò)這次撿垃圾，我體會(huì )到了清潔工人們的辛苦，有意義的是通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響他人。最后我想對大家說(shuō)：讓我們一起攜手行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，保護美麗的家園。

撿垃圾作文2

　　曹雨涵

　　中午我打了水回教室發(fā)現余老師正板著(zhù)臉站在講臺上。一看心一沉，估計就沒(méi)有什么好事情。一邊想一邊慢慢回到座位。

　　余老師生氣的說(shuō)，我們的教室是大家的，是每一個(gè)人的學(xué)習場(chǎng)所。這么臟也沒(méi)人伸手…… 今天，誰(shuí)玩了紙，亂丟了垃圾都要站起來(lái)！我和另外一個(gè)同學(xué)站到了講臺上。蔡藝飛都要哭出來(lái)了。我也愁啊，再懶我也會(huì )羞愧。大家對我看法本來(lái)就不好，還要這樣子。只有以實(shí)際行動(dòng)來(lái)改正了。最后，我們被罰撿垃圾。最后一口飯一咽下去，我們馬上沖向了操場(chǎng)。 操場(chǎng)的垃圾可真多��！要不是大家齊心協(xié)力的，我一個(gè)人是很難撿完的。大家七手八腳的分揀垃圾，裝垃圾袋，一個(gè)專(zhuān)門(mén)負責跑垃圾桶扔袋子……人多力量大，不一會(huì )兒我們就清理了不少垃圾，操場(chǎng)干凈了不少。剛準備歇口氣，一個(gè)同學(xué)又說(shuō)靠門(mén)那邊還有不少垃圾，我們又抖擻精神忙活起來(lái)……終于一個(gè)干凈整潔的操場(chǎng)出現了，對著(zhù)我們這群汗兮兮的同學(xué)露出了笑臉�？粗�(zhù)對比鮮明的.操場(chǎng)，我們自豪又慚愧。小聲交流著(zhù)，陸陸續續的回到了教室。

　　現在，我們不僅知道了愛(ài)護環(huán)境，更加懂得了保護環(huán)境，維護環(huán)境是我們每一個(gè)人都應該做到的。老師的懲罰真是一舉兩得��！

　　雨中隨感 黃若琳

　　“滴嗒嗒，滴嗒嗒……我坐在車(chē)窗前，注視著(zhù)雨滴在窗戶(hù)上滑落。

　　一滴，兩滴，三滴……雨在玻璃上玩滑梯……我的食指也跟著(zhù)它往下滑。

　　雨的生命，是短暫的，它們的時(shí)間，只有一刻、一瞬間，或者，只有一秒。

　　但你可知道，它做出的貢獻有多少？成群結隊的小雨滴爭先恐后地從空中紛紛墜落，為我們演奏交響樂(lè )，給小草喝飽水，給莊稼澆水，為大樹(shù)發(fā)芽幫忙，給我們送來(lái)了春天。

　　誰(shuí)觀(guān)察過(guò)小雨？小雨落在大地上的那一瞬間，綻放出它生命最后一刻的生命之花。

　　小雨滴落在車(chē)窗上，與車(chē)窗擁抱，淡淡地滑過(guò)，留下一條淺淺的痕跡。

　　它，讓我想起了一群人。他們生活在社會(huì )的底層，甚至被人們所忽視，但他們卻為我們的生活作出了很大的貢獻。他們隨處可見(jiàn)，在一座座即將屹立在繁華路段的高樓大廈的工地上、在塵土滿(mǎn)天的街道旁、在郊外一望無(wú)際的田地中，都能見(jiàn)到他們的身影。那些汗流浹背、滿(mǎn)面風(fēng)霜、面朝黃土辛勤勞作的民工、環(huán)衛工人和農民們，沒(méi)有他們，我們的城市不會(huì )這么繁華、我們的餐桌不會(huì )這么豐盛，我們的街道也不會(huì )這么亮麗。不論是在炎炎的夏季，還是在寒冷的冬天，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在辛勤勞作著(zhù)。他們就像雨滴一樣，“潤物細無(wú)聲”式的一點(diǎn)點(diǎn)改變著(zhù)我們的生活，讓我們的生活更加美好。當你看到他們時(shí)，請給他們一個(gè)友善的微笑，對他們道一聲“辛苦了，謝謝您”！

　　細節在我們的生活中無(wú)處不在，小小的細節也很重要。認真觀(guān)察生活中每一個(gè)小細節，從而悟出大道理，成為生活的有心人。

　　家長(cháng)評語(yǔ)：這篇日記讓人眼前一亮，立意較深，選材獨特，描寫(xiě)細致，反映出孩子較強的觀(guān)察、思考和敘述能力，這是比較可貴的。繼續加油！