[優(yōu)選]小猴學(xué)藝作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小猴學(xué)藝作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小猴學(xué)藝作文1

　　皮皮是一只調皮的小猴，它天天都待在家里，覺(jué)得太沒(méi)意思了，就決定出去走一走。

　　小猴慢悠悠地走呀走，不一會(huì )兒就走到了小白兔白白的家里。它看見(jiàn)白白正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)字，就問(wèn)道：“你在寫(xiě)什么東西呀？”“我正在寫(xiě)作文呢！”白白大聲地回答。小猴心想：要是我也會(huì )寫(xiě)作該多好��！于是，它趕緊問(wèn)小白兔白白：“你能教我寫(xiě)作文嗎？”小白兔白白想了想，說(shuō)：“我可以教你寫(xiě)作文，可是我有一個(gè)條件！”“什么條件？”小猴有些疑惑�！皸l件就是你要認真學(xué)習�！薄皼](méi)問(wèn)題，我肯定能做到！”小猴一口答應了。小白兔白白認真地說(shuō)：“寫(xiě)作文需要點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)、人物，再寫(xiě)干什么事�！毙『锲てびX(jué)得太簡(jiǎn)單了，就擺擺手走了。小白兔白白看著(zhù)它遠去的背影，失望地搖了搖頭。

　　小猴皮皮接著(zhù)往前走，突然聽(tīng)到一曲美妙的音樂(lè )。它好奇地走到山上，看到小熊笨笨正在全神貫注地吹喇叭，就急忙問(wèn)小熊笨笨：“你能教我吹喇叭嗎？”小熊笨笨爽快地說(shuō)：“當然可以！”小熊認真地教皮皮，可是它只學(xué)會(huì )了一首曲子就說(shuō)：“吹喇叭太簡(jiǎn)單了！”說(shuō)完頭也不回地離開(kāi)了。

　　小猴皮皮又走呀走，很快就走到了一片綠油油的草地上。它看見(jiàn)了小鹿，就問(wèn)小鹿：“你在干什么？”小鹿一邊擦著(zhù)頭上的.汗水，一邊氣喘吁吁地說(shuō)：“我在跑步呢！”皮皮問(wèn)小鹿：“你能教我跑步嗎？”“可以呀！”小鹿認真地給它示范，可是它覺(jué)得跑步太簡(jiǎn)單了，于是又回家了。

　　沒(méi)過(guò)幾天，森林里的才藝比賽開(kāi)始了。大家都拿獎了，只有小猴一無(wú)所獲。小猴皮皮失望極了，也十分后悔。經(jīng)過(guò)反思，小猴皮皮從此認真學(xué)習，再也不敢三心二意了。

小猴學(xué)藝作文2

　　一個(gè)晴朗的早上，小兔子坐在家里的書(shū)桌上開(kāi)始寫(xiě)作，小猴想：“小兔寫(xiě)得這么認真，它的作文一定寫(xiě)得不錯，不如我就拜小兔為師，向他學(xué)習寫(xiě)作吧！”小兔問(wèn)：“小猴，你要拜我為師嗎？”小猴說(shuō)：“是的�！毙⊥谜f(shuō)：“你要每天早上看書(shū)，下午得寫(xiě)一篇作文�！毙『镎f(shuō)：“好，我一定會(huì )做到的，師傅！”時(shí)間久了，小猴覺(jué)得看書(shū)太乏味，每天想睡覺(jué)。小猴說(shuō)：“寫(xiě)作太麻煩，我不想學(xué)了！”然后就走了。

　　小猴走了一會(huì )兒，看見(jiàn)了小梅花鹿在跑步，就走了過(guò)去問(wèn)：“梅花鹿你為什么在鐘家村跑步？”小梅花鹿說(shuō)：“我在為20xx年馬拉松做準備�！蔽夷芎湍阋黄饘W(xué)藝嗎？小梅花鹿說(shuō)：“好，你明天和我一起練習吧！”第二天早上，小梅花鹿說(shuō)：“走吧，我們一起從這里出發(fā)跑到鐘家村�！毙『镎f(shuō)：“開(kāi)始！”他們一起跑了起來(lái)。中途小猴停了下來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我太累了，我的腿太粗并不適合跑步，你的腿細，所以你天生就擅長(cháng)跑步。我不學(xué)了，累死我了！”

　　小猴來(lái)到了小黑熊那兒，小熊正在吹喇叭，小猴聽(tīng)了小熊吹的曲子覺(jué)得真好聽(tīng)，小猴說(shuō)：“小黑熊，你能教我吹喇叭嗎？”黑熊說(shuō)：“好，你明天就來(lái)�！毙⌒芊愿懒艘幌戮妥屗�回去了。第二天小猴憋紅了臉使勁地吹，覺(jué)得很累，又吹了幾天，覺(jué)得沒(méi)有力氣，實(shí)在吹不動(dòng)了，就回了家。

　　小猴坐在樹(shù)上，傷心欲絕，因為沒(méi)有堅持不懈的.決心，無(wú)論它學(xué)什么，都沒(méi)有取得成功。小猴想：“我為什么總是半途而廢？真是太不應該了！”

　　耐心是一切聰明才智的基礎，只有堅持不懈的努力，才能取得成功。

小猴學(xué)藝作文3

　　有一天，小猴子準備出去學(xué)藝。

　　小猴子，走呀走，一邊走一邊想：“我去找誰(shuí)學(xué)藝呢？”這件事讓它絞盡腦汁。走著(zhù)走著(zhù)，它遇見(jiàn)了小兔，小猴子過(guò)去看了看，原來(lái)小兔在做算術(shù)題呀。小猴想：“學(xué)算術(shù)倒是挺不錯的�！毙『镒由先�問(wèn)了一下，說(shuō)：“小兔姐姐，你算得真快呀，在奧數比賽中肯定能奪得冠軍，你能教教我嗎？”小兔說(shuō)：“可以呀，但是，要堅持不懈地練習，特別是早上，因為早上……”小猴還沒(méi)聽(tīng)完小兔的話(huà)，就怏怏地走了。

　　到了草地上，小猴看見(jiàn)一個(gè)身影，嗖的.一下從草叢躥過(guò)。小猴迅速地轉過(guò)身來(lái)，仔細一看，原來(lái)是小鹿在跑步。小猴用羨慕的眼光看著(zhù)小鹿說(shuō)：“小鹿姐姐，能不能教我跑步呀，你跑得像閃電一樣快！”小鹿笑了笑，說(shuō)：“可以，但是每天要做座位提前屈、跳繩、跑步……”小猴說(shuō)：“太多了，我怎么能記得住呀，小鹿姐姐，再見(jiàn)�！毙÷拐f(shuō)：“你真是一個(gè)半途而廢的家伙呀�！�

　　小猴子又去拜師學(xué)藝，忽然，它聽(tīng)見(jiàn)“嗒嗒”的聲音，小猴子隨著(zhù)聲音走過(guò)去，原來(lái)小熊在吹喇叭。小猴子想了想：“學(xué)音樂(lè )是最簡(jiǎn)單的事情，就和小熊學(xué)吹喇叭吧！”小猴一蹦一跳地跑上前問(wèn)：“小熊哥哥，你吹喇叭的聲音真好聽(tīng)，你能不能教我吹喇叭。小熊說(shuō)：“可以，不過(guò)要先學(xué)憋氣�！敝灰�(jiàn)小熊憋紅了臉，小猴很害怕，灰溜溜地走了。

　　小猴疑惑不解，邊走邊想，為什么它們都能得到金牌呢，突然想起媽媽說(shuō)的話(huà)，做事情要持之以恒。小猴為剛剛的拜師學(xué)藝感到臉紅，于是終于下定決心，去學(xué)畫(huà)畫(huà)，它認真學(xué)習，從早到晚刻苦練習，終于，在畫(huà)畫(huà)比賽中大顯身手，獲得了冠軍。

　　小猴懂得了一個(gè)道理，半途而廢的人，什么也得不到。

小猴學(xué)藝作文4

　　一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小猴興高采烈地走在森林里，突然廣播里傳來(lái)森林里要舉辦才藝比拼的消息，小猴高興極了，心想：“我猴子天生聰明伶俐，一定能拿第一�！庇谑�，小猴有了想去學(xué)藝的想法。

　　小猴看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文，心想寫(xiě)作文簡(jiǎn)單，我就學(xué)習寫(xiě)作吧！小猴走上前去讓小兔教他寫(xiě)作文。小兔和小猴坐下來(lái)，拿起筆，認認真真地寫(xiě)了起來(lái)，小兔很快寫(xiě)好了，可小猴一個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)。小兔說(shuō)：“如果你不會(huì )寫(xiě)，我來(lái)給你讀讀我的.作文吧�！毙⊥米x到一半，小猴不耐煩地說(shuō)“不學(xué)了，不學(xué)了！”“這個(gè)小猴，真沒(méi)耐心�！毙⊥米匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。

　　小猴又來(lái)到大鳥(niǎo)這里，看見(jiàn)大鳥(niǎo)正在吹喇叭。小猴對大鳥(niǎo)說(shuō)：“我想學(xué)吹喇叭�！笨纱篪B(niǎo)吹出來(lái)的是：“鐺鐺鐺……”而小猴吹出來(lái)的是：“噗噗噗……”大鳥(niǎo)讓小猴停下來(lái)，教他怎樣擺好手勢，怎樣運氣……。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，小猴覺(jué)得無(wú)聊，居然睡著(zhù)了�！斑@個(gè)小猴真不好教�！贝篪B(niǎo)生氣地說(shuō)。

　　小猴又找到了小羊，想跟小羊學(xué)跑步。小羊在小猴前面飛快地跑著(zhù)。小猴累得氣喘吁吁，不停地喊：“小羊，等等我，等等我！”見(jiàn)小羊沒(méi)有停下來(lái)的意思，小猴又撅起嘴吧說(shuō)：“我不學(xué)了，不學(xué)了！”

　　很快，到了比賽的那一天，小兔、大鳥(niǎo)、小羊都獲得了獎牌�？尚『锸裁椽勔矝](méi)有得到，他難過(guò)地低下了頭。

小猴學(xué)藝作文5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小動(dòng)物們在森林里舉行了一次特長(cháng)比賽。

　　小猴貝貝跑到小兔明明那里學(xué)作文，小兔明明給小猴貝貝一張圖片，讓小猴貝貝看圖寫(xiě)話(huà)，小猴貝貝拿起筆“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。突然，小猴貝貝聽(tīng)到了動(dòng)人的聲音，馬上跳出房子，遠遠地甩出一句話(huà)：“我不學(xué)啦！”小兔明明嘆了口氣說(shuō)：“真是半途而廢呀！”

　　小猴貝貝順著(zhù)聲音的地方跑去，看見(jiàn)了烏鴉答答，就說(shuō)：“我想跟你學(xué)吹喇叭！”答答高興地說(shuō)：“好呀！”貝貝就跟著(zhù)答答學(xué)喇叭了，答答展示著(zhù)怎樣養吹喇叭，“滴答——嘀答——”，歡快的聲音傳進(jìn)貝貝的耳朵里，小猴貝貝也學(xué)著(zhù)吹了起來(lái)。

　　練著(zhù)練著(zhù)，小猴看見(jiàn)一個(gè)影子從它身邊跑過(guò)，仔細一看，原來(lái)是小鹿比比，貝貝扔下喇叭，頭也不回地丟給烏鴉答答一句話(huà)：“我不想學(xué)啦！”答答自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不學(xué)就不學(xué)，你這樣什么也學(xué)不成！”

　　接著(zhù)，貝貝又跟著(zhù)小鹿比比學(xué)跑步了，可是貝貝跑不到一分鐘，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。比比關(guān)心地問(wèn)：“還跑得動(dòng)嗎？”“我……不學(xué)了�！毙『镓愗惤Y結巴巴地說(shuō)，然后慢吞吞地走了，小鹿比比無(wú)奈地搖了搖頭，說(shuō)：“真是半途而廢！”

　　比賽開(kāi)始了，“作文冠軍”“音樂(lè )能手”“跑步高手”的`獎牌分別佩戴在小兔明明、烏鴉答答和小鹿比比的脖子上，他們三個(gè)給了小猴貝貝一個(gè)冷眼，誰(shuí)叫他半途而廢呢。小猴貝貝慚愧地低下了頭，心想：“我以后再也不要半途而廢了！”

小猴學(xué)藝作文6

　　一天，森林里要舉辦才藝大會(huì )，小猴子覺(jué)得自己的所有才藝加起來(lái)都不如別人的一種才藝。小猴子便到山上去找人幫助。小猴子找啊找，終于找到了。

　　小猴子看見(jiàn)小兔子正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作文，這些作文是小兔子準備在才藝大會(huì )上表演的。小猴子一蹦一跳走向小兔子，小猴子問(wèn)小兔子：“小兔子，你能教我寫(xiě)作文嗎？”小兔子抬起頭來(lái)，爽快地答應了。小猴子來(lái)到小兔子身邊，一起和小兔子做起了作文。

　　不一會(huì )，小猴子聽(tīng)見(jiàn)了一陣動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè )，小猴子抬起頭來(lái)看了看吹出那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，小猴子扔下筆和紙到吹出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )的主人那里，小猴子看見(jiàn)了小鳥(niǎo)正非常專(zhuān)心地練喇叭。小猴子見(jiàn)了，便說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你教我吹喇叭，好嗎？”小鳥(niǎo)抬起頭來(lái)，于是小猴便微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。小猴便跟著(zhù)小鳥(niǎo)學(xué)起了音樂(lè )。突然，小山羊從小猴子的身邊像風(fēng)一樣的速度跑過(guò)，小猴子見(jiàn)了，丟下喇叭，跑向小山羊。小山羊這時(shí)正好站著(zhù)在休息，小猴子對小山羊說(shuō)：“小山羊，你教我跑步，可以嗎？”小山羊說(shuō)：“可以��！”小猴子便和小山羊學(xué)起了跑步。后來(lái)，沒(méi)跑一會(huì )小猴子就站住了，還說(shuō)：“跑步太累了！”

　　森林才藝大會(huì )開(kāi)始了！結果是：小兔子成了作家，小鳥(niǎo)成了音樂(lè )家，小山羊成了運動(dòng)家，小松鼠成了……只有小猴子沒(méi)成什么，小猴子生氣了，小猴子兩手空空的回家了。

　　指導評語(yǔ)：條理十分清晰，小猴學(xué)藝的原因、經(jīng)過(guò)、結果也都描寫(xiě)很詳細，很棒！想象力也很豐富，很豐滿(mǎn)。如果在描寫(xiě)小猴學(xué)藝過(guò)程時(shí)再加入一些比喻手法和一些成語(yǔ)，會(huì )更生動(dòng)有趣！繼續加油！

小猴學(xué)藝作文7

　　“啪---啪啪啪”鞭炮聲像子彈一樣響起，鞭炮像花兒一樣綻放開(kāi)來(lái)�，F在一年一度的才藝大賽開(kāi)始了，羊伯伯彎著(zhù)腰，舉著(zhù)話(huà)筒顫悠悠的笑著(zhù)說(shuō)道。

　　小猴兒嘆了口氣：“哎，才藝大會(huì )又開(kāi)始了，我該怎么辦呀?”

　　它急匆匆地跑回了家，在家左撓撓右抓抓，一會(huì )兒皺著(zhù)眉頭，一會(huì )兒又趴在桌上，忽然那一絲希望如同劍一般插到小孩兒腦里，它靈機一動(dòng)：“誒，我可以去別人家問(wèn)一問(wèn)呀�！毕胫�(zhù)就如箭一般跑到了小兔家：“哎，小兔，你的才藝能借我看一下嗎?”“好啊!”小兔一聲答應讓小猴進(jìn)來(lái)，小兔和小猴走到后院，小兔蹲下身子，前腿臥著(zhù)地，后腳踏在地面上，腳一抬，似乎要準備跑步。果然，小兔喊道：“我最喜歡跑步，所以我的才藝是跑步�！闭f(shuō)完拔腳跑了后院一圈，小猴想：我怎么能跑的這么快呢?看看小兔，小猴走開(kāi)了。

　　他又跑去找大象伯伯，“大象伯伯，大象伯伯我能看一下你的才藝嗎?”“好啊�！彼麃�(lái)到河邊伸起自己的大長(cháng)鼻，放進(jìn)水里，一吸，一個(gè)池塘的.水一遛煙兒不見(jiàn)了。哎呀，這我更不可能做到了，誰(shuí)能用鼻子喝水呀?小猴又“嗖”一聲又跑走了。

　　他來(lái)到青蛙家，問(wèn)道：“青蛙姐姐，你能給我看一下你的才藝嘛?”“好�！鼻嗤芙憬阋宦暣饝�，舌頭像子彈一樣伸出來(lái)，“啪”一聲，幾只蚊子粘到了上面，它舌頭一縮，吃到了肚子里。怎么辦呀?大家的才藝我都模仿不來(lái)，他奔回了家。小猴在家丟的球?一次丟三個(gè)球，又一次丟四個(gè)球�！皩α�，我可以表演丟球呀!”

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揚它。

小猴學(xué)藝作文8

　　在茂密的大森林里,住著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有喜歡寫(xiě)作文的小兔子，有愛(ài)吹奏的小熊，有堅持跑步鍛煉的小鹿，有愛(ài)唱歌的小燕子……

　　頑皮的小猴看到了大家都有本領(lǐng)，它也想有一個(gè)本領(lǐng)。它看到小兔子喜歡寫(xiě)作文，還能發(fā)表作文，所以小猴也開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文�？墒菦](méi)過(guò)多少天，小猴子就開(kāi)始心煩了，它想：“寫(xiě)作文太枯燥、太煩了，真沒(méi)意思，天天都在家里寫(xiě)作文，也不能出去玩，小兔難道就不煩嗎？”從此以后，小猴就不寫(xiě)作文了，它又換了一個(gè)新本領(lǐng)。

　　小熊在吹喇叭，吹出來(lái)的'曲子好聽(tīng)極了，小猴見(jiàn)了也拿了一個(gè)喇叭吹。每天早晨，小猴子就在大樹(shù)下滴滴嗒嗒的吹喇叭。幾天過(guò)去了，小猴依然沒(méi)有吹出一個(gè)好曲子，反而把嘴吹疼了。小猴心想:“這喇叭太難吹來(lái)，沒(méi)吹出一首好聽(tīng)的曲子，反而把我的嘴唇都吹疼了，還是在換個(gè)別的本領(lǐng)吧!”就這樣，小猴又換了個(gè)本領(lǐng)。

　　后來(lái)，小猴看見(jiàn)小鹿每天都堅持跑步鍛煉身體，從來(lái)都沒(méi)有生過(guò)病。于是小猴子就學(xué)了跑步，可是沒(méi)跑幾天，小猴就不想跑了，它直喊著(zhù)腿疼。就這樣，小猴不停的換本領(lǐng)。

　　很多年以后，小兔子成了作家，小熊成了演奏家，小鹿成了運動(dòng)健將，燕子成了歌唱家……而小猴呢？還是那只頑皮的小猴，什么都不會(huì )。

　　這個(gè)故事告訴我們：做任何事都要堅持不懈，不要像小猴子那樣半途而廢！

小猴學(xué)藝作文9

　　在一片茂密的森林里居住著(zhù)愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作的小白兔，愛(ài)吹笛子的小熊和愛(ài)運動(dòng)的梅花鹿，它們每天談古論今，唱歌跳舞，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。

　　一只頑皮的小猴子也和它們居住在一起，看著(zhù)這些伙伴們每天干這干那的，這么開(kāi)心，自己卻什么也不會(huì )干，心里總是很空虛。

　　這天，小猴子突發(fā)奇想，它來(lái)到小白兔家里，把自己決心跟著(zhù)小白兔學(xué)習讀書(shū)的想法告訴了它。小白兔欣然答應，剛開(kāi)始的幾天，小猴子每天早早地來(lái)到小白兔的家里，讀書(shū)，學(xué)習，可沒(méi)過(guò)幾天，小白兔就覺(jué)得讀書(shū)多無(wú)聊呀，一坐就是個(gè)把小時(shí)，還不如玩好呢。這樣，它三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。最后干脆就不來(lái)了。

　　小猴子又聽(tīng)見(jiàn)小熊吹笛子這么動(dòng)聽(tīng)，總能招來(lái)伙伴們的稱(chēng)贊。它又心動(dòng)了，一天，它又來(lái)到小熊跟前說(shuō)：“小熊哥哥，你能教我吹笛子嗎？”“好呀！”小熊爽快地答應了。剛開(kāi)始幾天，小猴子也挺用心的`，不懂就問(wèn)，吹得也挺賣(mài)力�？墒菍W(xué)了一個(gè)多月后，小猴子就抱怨吹笛子真折騰人，把腮幫子都吹疼了。還要記曲譜，太費腦筋，這樣一想，它又就放棄了學(xué)笛子。

　　后來(lái)，小猴子在散步的時(shí)候看到梅花鹿跑得飛快，身姿矯健。它想：“我天生行動(dòng)敏捷，如果再跟著(zhù)梅花鹿學(xué)學(xué)跑法，一定比梅花鹿還要快�！边@樣，它就拜梅花鹿為師，開(kāi)始學(xué)習跑步，剛開(kāi)始的幾天，小猴子還是挺用功的，常常練得大汗淋漓�？梢欢螘r(shí)間后，小猴子就堅持不住了，四條腿疼得像灌了鉛。它想：跑步太受罪了，還不如我溜達著(zhù)玩好。這樣一想，它就不再起早貪黑地練習了。

　　幾年過(guò)去了，小白兔發(fā)表了好多篇文章，成了一位作家；小熊成了一位演奏家，經(jīng)常登臺表演；梅花鹿成了一位運動(dòng)教練。只要小猴子一事無(wú)成。

小猴學(xué)藝作文10

　　一年一度的才藝比賽馬上就要開(kāi)始啦，森林里的動(dòng)物們都興奮極了。

　　聰明的小猴子也興奮極了，它打算馬上就找一個(gè)老師學(xué)一項本領(lǐng)。這一天，小猴子上學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)小白兔在寫(xiě)作，小猴子心想：寫(xiě)作多簡(jiǎn)單吶！于是它決定就跟著(zhù)小白兔學(xué)習寫(xiě)作了。

　　小猴子拿著(zhù)本子和筆開(kāi)始寫(xiě)作文，可是寫(xiě)了不到30分鐘，就越來(lái)越覺(jué)得寫(xiě)作是件很難的'事情，它不想再學(xué)習寫(xiě)作了。

　　小猴子往外一看，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。它想唱歌多簡(jiǎn)單��！于是小猴跑回家找媽媽?zhuān)瑡寢尳o小猴子買(mǎi)了一個(gè)大喇叭，媽媽說(shuō)：“小猴子，你這次一定要好好學(xué)哦！”小猴說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你放心，我一定好好學(xué)！”可是這喇叭小猴吹來(lái)吹去吹不好。終于，小猴吹出來(lái)了一次聲音，結果這聲音把森林里的動(dòng)物們嚇了一跳，就連小猴子自己也被嚇了一跳。小猴覺(jué)得唱歌實(shí)在太嚇人了，于是它也不再學(xué)唱歌了。

　　這時(shí)候，小鹿又跑了過(guò)來(lái)�？葱÷古艿媚敲挫`巧，小猴又想跟著(zhù)小鹿去學(xué)跑步了�？墒菦](méi)多久，它又覺(jué)得跑步太累了，又不學(xué)了。

　　結果小猴子什么也沒(méi)學(xué)好。

　　到了才藝比賽的那一天，比賽的第一場(chǎng)就是寫(xiě)作，小兔贏(yíng)了；第二場(chǎng)比賽是唱歌，小鳥(niǎo)贏(yíng)了；第三場(chǎng)比賽是跑步，小鹿贏(yíng)了。

　　這個(gè)時(shí)候小猴子還在樹(shù)枝上吃蜜桃呢！

　　當羊校長(cháng)給他們發(fā)獎牌的時(shí)候，小猴看見(jiàn)了，不好意思地低下了頭。它心想：“不管做什么事都要全力以赴，不能半途而廢��！”

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