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我的老師作文

時(shí)間:2023-07-12 16:51:45 好文 我要投稿

我的老師作文

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文

我的老師作文1

  搞笑老師,語(yǔ)文老師。

  我們的語(yǔ)文老師有一頭不長(cháng)不短的頭發(fā),她的眼角為了我們的學(xué)習而爬滿(mǎn)了皺紋,可她那雙眼睛仍然炯炯有神。記得開(kāi)學(xué)第一天,她在黑板上寫(xiě)下她的名字,笑著(zhù)對我們說(shuō):“同學(xué)們,我是你們六年級的老師。我姓勞,你們可以叫我勞老師,但你們可不要叫我老老師!崩蠋焺傉f(shuō)完這番話(huà),我們就笑翻了天。接下來(lái)這一年,勞老師的搞笑讓我不得不發(fā)給她一個(gè)搞笑獎。

  好玩老師,數學(xué)老師。

  我們的數學(xué)老師有一頭披肩的長(cháng)發(fā),她的臉上總是洋溢著(zhù)開(kāi)心的表情。記得有一次,她正在上數學(xué)課,有幾個(gè)同學(xué)在講話(huà),于是她用手一個(gè)接著(zhù)一個(gè)點(diǎn)著(zhù)講話(huà)同學(xué)的.頭,還一邊說(shuō):“你們這幾個(gè)哆、來(lái)、咪、發(fā)……”“呃,有誰(shuí)能告訴我第五個(gè)音怎么讀?”老師的這一番話(huà)把我們逗笑了。怎么樣?我們的數學(xué)老師很好玩吧!

  嚴肅老師,音樂(lè )老師。

  我們的音樂(lè )老師是一個(gè)八十多歲的老爺爺,你們可別小看他,他可是很著(zhù)名的指揮哦!記得有一次音樂(lè )課,有兩個(gè)同學(xué)講話(huà),他就很?chē)烂C的喊:“那兩位講話(huà)的同學(xué),請你們站起來(lái)!庇谑悄莾晌煌瑢W(xué)膽怯的站了起來(lái),因為他們知道,這位老師是出了名的嚴。他見(jiàn)那兩位同學(xué)站了起來(lái),便讓他們抄音樂(lè )課本三遍。我擦干頭上的汗,心想:這位老師可真夠嚴的,還好我沒(méi)講話(huà),不然就遭殃了。

  這就是我的各種老師,怎么樣?喜歡嗎?歡迎你到我們班來(lái)見(jiàn)識一下哦!

我的老師作文2

  自從我上小學(xué)以來(lái),認識了許多語(yǔ)文老師,但是最令我難忘,使我印象最深刻的還是我的第三位語(yǔ)文老師——劉老師。

  她年齡很小,身材苗條,長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉,皮膚有點(diǎn)黑,不過(guò)人長(cháng)得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣,有一次,劉老師讓我取快遞,等我把快遞給老師,老師打開(kāi)的時(shí)候,竟然是一件米黃色的大衣。她穿上寬寬的,長(cháng)長(cháng)的,很好看。

  劉老師很溫柔,平時(shí)像一位溫柔又善良的公主一樣。不過(guò),她也有暴躁的`時(shí)候。有一次,劉老師快走到教室的門(mén)前的時(shí)候,正好教室里有男同學(xué)在打架。劉老師走進(jìn)教室看到他們打架的情景,嚇了一跳。她瞪著(zhù)眼睛,氣鼓鼓地罰他們站在后面,下課去辦公室挨訓。劉老師生氣的樣子,把同學(xué)們都嚇呆了。

  除此之外,她還關(guān)心同學(xué)。有一次,我們班一個(gè)男生在跑步當中不小心摔倒了,劉老師連忙把他扶起來(lái),去學(xué)校的衛生室拿了一個(gè)創(chuàng )可貼,輕輕地貼在他的傷口上。最后還把他帶進(jìn)教室,讓他好好休息。

  劉老師像一盞明亮的燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,走向撒滿(mǎn)陽(yáng)光的成功之路。我愛(ài)你,我親愛(ài)的劉老師。

我的老師作文3

  有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著(zhù)我們,一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋,讓我們在這知識的海洋里遨游,讓我們懂得許多的知識。

  我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著(zhù)我的手來(lái)報名時(shí),我總是會(huì )想,如果我不聽(tīng)話(huà)時(shí)老師會(huì )不會(huì )打我罵我?勺詮囊(jiàn)了您以后我知道了,什么是愛(ài),什么是慈祥。您每天給我們傳授知識,讓我們懂得怎樣以禮待人,做一個(gè)文明的`好學(xué)生。

  老師您還記得嗎?我們上次徒步回來(lái)時(shí),天下起了暴雨。許多人嚇得直哭,但您大聲對我們說(shuō);“男生輪流揮旗,大聲喊口號!苯(jīng)過(guò)我們堅持不懈的努力,我們終于到學(xué)校了。當來(lái)的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞,忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

  每當我我有不會(huì )的題時(shí),您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位,我小的時(shí)候相當老師,覺(jué)得老師最輕松但我錯了。老師是一個(gè)偉大的職位,是一個(gè)辛苦的事。

  光陰似箭,日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別?晌疑岵坏媚,舍不得走,舍不得離開(kāi)我的母校。老師請您放心在將來(lái)我會(huì )認真學(xué)習,努力把每件事都做好。我一定會(huì )把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛(ài)您。

我的老師作文4

  自從我上小學(xué)以來(lái),認識了許多語(yǔ)文老師,但是最令我難忘,使我印象最深刻的還是我的第三位老師劉老師。

  她年齡很小,身材苗條,長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉,雖然皮膚有點(diǎn)黑,但是人長(cháng)得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣,有一次,劉老師讓我取快遞,等我把快遞給老師,老師打開(kāi)的時(shí)候,竟然是一件米黃色的`大衣,穿上寬寬的,長(cháng)長(cháng)的,很好看。

  老師很溫柔,平時(shí)像一位溫柔又善良的公主一樣。不過(guò),老師也有一點(diǎn)暴躁,比如,有一次老師快走到教室的門(mén)前,有些男同學(xué)在打架,一個(gè)人打另一個(gè)人,當老師走進(jìn)教室,嚇了一跳,老師讓他們站在后面,下課去辦公室。老師生氣的樣子,把同學(xué)們都嚇呆了。

  除此之外,她還關(guān)心同學(xué),有一次,我們班一個(gè)男生,在跑步當中摔倒了,老師連忙把他扶起來(lái),去學(xué)校的衛生室拿了一個(gè)創(chuàng )可貼,輕輕的貼在他的傷口上,把他帶進(jìn)教室,讓他好好休息。

  我的劉老師像一盞明亮的燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,正在走向灑滿(mǎn)陽(yáng)光的成功之路。我愛(ài)你,我親愛(ài)的劉老師。

我的老師作文5

  袁老師,是一個(gè)教了我兩年的數學(xué)老師。在我的記憶里,她的特點(diǎn)是微胖;一個(gè)雙層下巴上有一雙大嘴,牙齒還略微泛黃,黃色的卷發(fā)?瓷先ト氖畾q。

  袁老師很關(guān)心同學(xué),如果班里誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課,老師保證一個(gè)電話(huà)打過(guò)去,弄清情況。

  我至今還記得一年級的時(shí)候,那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午,大地鋪上了雪白的地毯。我獨自一人走在回家的路上,因為發(fā)著(zhù)燒,迷迷糊糊地踩到了一個(gè)同學(xué)的腳,他頓時(shí)怒發(fā)沖冠不聽(tīng)我的解釋?zhuān)玫厣习谆ɑǖ难┤酉蚴譄o(wú)寸鐵的.我。袁老師看見(jiàn)了,連忙跑過(guò)去把我輕輕地扶了起來(lái),又把那個(gè)學(xué)生批評了一頓,然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因為冷,不小心打了一個(gè)噴嚏,盡管聲音很小,但老師還是聽(tīng)見(jiàn)了。于是,袁老師便把我帶回家,又拿來(lái)干毛巾幫我把背上的雪水擦去,用溫水幫我擦臉,過(guò)了一會(huì )老師又摸摸我的額頭,發(fā)現有點(diǎn)燙,于是,老師先讓我在床上躺一會(huì )兒,沒(méi)多久老師把發(fā)燒藥拿來(lái)給我喝。喝完了又摸摸我的頭關(guān)心地問(wèn):“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭?匆(jiàn)我沒(méi)事了,袁老師松了一口氣。然后,老師打電話(huà)給我爸爸,告訴了他我在這兒的情況,讓爸爸把我接回家,走的時(shí)候,老師還不忘叮囑我:“記得按時(shí)吃藥啊!

  袁老師,您對我的恩情就如太陽(yáng)的光輝,而我就是那棵沐浴著(zhù)那份光輝而茁壯成長(cháng)的小草。

我的老師作文6

  從幼兒園到小學(xué),以后再到初中、高中、大學(xué)……我們一生中會(huì )遇到好多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔,有的幽默,有的嚴肅……

  我喜歡的老師是我們現在的班主任—蘇老師,從上小學(xué)一年級開(kāi)始到現在,蘇老師一直都陪伴著(zhù)我們。我們的蘇老師三十歲左右,樸素大方,中等個(gè)子,瘦瘦的身材,中長(cháng)的.頭發(fā),有時(shí)披著(zhù),有時(shí)扎著(zhù),彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一雙和善又明亮的眼睛。

  蘇老師是一位溫柔細心的人,對待我們就像對待自己的孩子一樣,讓我們感到很親切。蘇老師講起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們都喜歡上蘇老師的課。蘇老師對我們的學(xué)習一絲不茍、認真負責,每次的作業(yè)都會(huì )批改檢查,發(fā)現問(wèn)題就認真講解,同學(xué)們都很尊敬她。

  蘇老師偶爾也會(huì )生氣,如果我們不認真完成作業(yè),或者上課不認真聽(tīng)講……記得有一次我們上語(yǔ)文課時(shí),有位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講,在下邊玩玩具,被老師發(fā)現了,蘇老師大發(fā)雷霆,嚴厲的批評了他。因為很少看見(jiàn)蘇老師生那麼大的氣,當時(shí)把我們嚇了一跳,之后,老師繼續上課,在課堂上同學(xué)們積極回答問(wèn)題,認真聽(tīng)講,蘇老師臉上又露出滿(mǎn)意的笑容。

  蘇老師就是一個(gè)辛勤的園丁,精心的培育著(zhù)祖國的花朵,如果我們不聽(tīng)話(huà),老師就會(huì )幫我們修枝剪葉,讓我們做的更好。如果我們表現不錯,老師又會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。

  老師是多麼辛苦的園丁呀!蘇老師—我們的班主任,我們永遠都不會(huì )忘記您的!

我的老師作文7

  小學(xué)這兩年來(lái),教過(guò)我們的老師有十幾位了,其中印象最深刻的老師是王老師,她是一名語(yǔ)文老師,也是一年級時(shí)的班主任。

  王老師有著(zhù)瘦瘦的身材,整潔的穿著(zhù),扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。她臉蛋紅潤,總是面帶微笑,彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛,鼻子高高的,嘴唇小小的`。

  王老師上課的時(shí)候經(jīng)常教育我們:不要只是為了得到別人的贊賞而做事,而是要用心做好每件事,要好好學(xué)習、勤奮努力、樂(lè )于助人、團結友愛(ài)。

  有一次,兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事吵架,被王老師看見(jiàn)后,就把他們喊到一起調解,王老師對他們說(shuō):“同學(xué)之間最可貴的是友誼,應該互相幫助、互相理解,這樣班集體才有凝聚力,‘文明班級’這個(gè)榮譽(yù)是屬于大家的,每個(gè)人都要珍惜她!甭(tīng)了老師的話(huà),他們不好意思的低下了頭,并握手成為好朋友。

  王老師特別有耐心,總是不厭其煩的為我們講解難點(diǎn),直到我們心中所有謎團解開(kāi),她才會(huì )放心的露出開(kāi)心的笑容。

  我非常喜歡溫柔的王老師,懷念過(guò)去的一年級時(shí)光。

我的老師作文8

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!眻@丁的辛勤,只為培育花朵……

  中國上下五千年,詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)……無(wú)數的文化,有詩(shī)就有遠方。兒時(shí),當我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,就開(kāi)始學(xué)習古詩(shī),那時(shí)竟不知其意,卻博有興趣。

  小學(xué),我開(kāi)始學(xué)習更多詩(shī)體,我漫步在詩(shī)的海洋中,我便從心里體會(huì )到它的美,學(xué)會(huì )它教我的感恩……

  詩(shī)文,是我內心中文學(xué)的根基,它的.文字很美,細細琢磨其中的含義,我的心里對語(yǔ)文的興趣從此開(kāi)始。小時(shí)候,我認為詩(shī)文只有文字美,后來(lái),我對發(fā)現它的形式也很美,愈發(fā)著(zhù)種種情感。

  讀著(zhù)屈原的《離騷》,一種愛(ài)國情懷涌上我的心頭,讀著(zhù)曹植的《七步詩(shī)》讓我感受到曹植的心;讀《竹石》我學(xué)會(huì )了堅強……品讀著(zhù)它給人無(wú)限遐想。

  詩(shī)教育著(zhù)我,養育著(zhù)我,它是一位無(wú)形的老師,它傳承著(zhù)中國上下五千年文化。

  有人說(shuō),中文是所有語(yǔ)言中最難的語(yǔ)言,我現在明白了,中國的文化中,有著(zhù)無(wú)法言喻的美。工整的格式,優(yōu)美的文字……

  詩(shī)詞這位老師是中華文化的傳承者,它教育著(zhù)我,它默默的,卻是如此的美。

我的老師作文9

  我的語(yǔ)文老師——程老師是一位美麗的女老師。她個(gè)子高高的,臉圓圓的,皮膚白白的,嘴唇紅紅的,頭發(fā)卷卷的,高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,眼睛看起來(lái)很有精神,差不多有四十歲了。

  讀二年級的.時(shí)候,音樂(lè )課下課了,我們從四樓音樂(lè )室蜂擁而出。在過(guò)道上,不知誰(shuí)推了我一下,我的頭碰在墻上的瓷磚上,被撞出了一個(gè)口子,頓時(shí)鮮血直流。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,飛快報告了程老師。程老師知道后即刻從辦公室沖過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn):“魏景,怎么回事,你疼不疼?”我說(shuō):“程老師,我不是很疼!背汤蠋熈⒖虖陌锬昧艘粡埜蓛舻男l生紙,輕輕地按住傷口。后來(lái)程老師就讓班長(cháng)給我按著(zhù),就掏出手機給我媽媽打電話(huà)。一會(huì )兒,媽媽急匆匆跑來(lái)了,程老師說(shuō):“魏景媽媽?zhuān)缓靡馑,下節課我還有課,走不開(kāi),你先帶魏景去醫院看看。您帶錢(qián)了嗎?”媽媽搖搖頭,“我走得匆忙,忘了帶!背汤蠋煆陌锾统2張一百的交給媽媽?zhuān)澳饶弥?zhù),回頭醫好了再說(shuō)”。

  后來(lái),程老師經(jīng)過(guò)調查找到那個(gè)推我的同學(xué),賠償了醫藥費,并向我道了歉。

  我覺(jué)得程老師非常好。她關(guān)心我們像對待自己的孩子一樣,我覺(jué)得程老師就像我們自己媽媽一樣,程老師,我愛(ài)您!

我的老師作文10

  在我的學(xué)習中,有一種必不可少的人,那就是老師。說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師劉老師吧。我們的劉老師有著(zhù)高高的身材,鼻子高挺高挺的,走路時(shí),身子很端正。劉老師這人呢,又和藹可親又平易近人。所以她可是我們的良師益友呢!

  她呢,時(shí)而嚴肅,時(shí)候溫柔,從來(lái)不會(huì )脾氣暴躁。然而,讓我陶醉的,還是她上的那一節節生動(dòng)有趣的課。

  老師講課的聲音抑揚頓挫,引人入勝,我們喜歡她的課,她在上課時(shí)會(huì )講一些拓展性的知識,這才是上課有趣的時(shí)候,老師可以從古代的'一個(gè)人,談到她的經(jīng)歷和當時(shí)的生活背景,比如納蘭性德他的一生中,經(jīng)歷了太多的事情,他是正直的,不愿和父親一樣為了利益不擇手段。所以在我的腦海里,就沒(méi)有劉老師不懂的,她非常博學(xué)多才。

  聽(tīng)劉老師的課,是享受的感覺(jué),在講每一篇課文時(shí),劉老師就像一塊無(wú)形的磁鐵,讓我們把注意力集中在了課文上,講解深入淺出,可以說(shuō)劉老師的課從來(lái)沒(méi)有死板說(shuō)教,她允許我們天馬行空,允許我們的想象力盡情釋放使我們的思維特別活躍,讓人聽(tīng)的入迷。

  老師喜歡吟誦,她也給我們教吟誦,我們的吟誦學(xué)習幾乎同步,不管多忙,她都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)吟誦。這,就是堅持!

  劉老師算是完美了。最后我想說(shuō)一聲:老師謝謝你的諄諄教導和春風(fēng)般的呵護,您辛苦了!

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