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夢(mèng)從這里開(kāi)始作文（精選24篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)從這里開(kāi)始作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 1
中學(xué)美麗而有豐富的校園生活在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)充斥著(zhù)我那好奇的心。我常常在想到底我的中學(xué)生活到底會(huì )是怎么樣的呢？一連串的巧合使我來(lái)到了實(shí)驗學(xué)校。在這條起跑線(xiàn)上，我開(kāi)始了人生的拼搏。
我們班是電腦實(shí)驗班，初一的時(shí)候，電腦便成了我展示的舞臺。在我們學(xué)校擁有全國一流的信息技術(shù)工具和一流的老師，在老師的精心培育下，我在電腦方面有了很大提升和飛躍。并在老師的指導下我開(kāi)始慢慢適應初中的生活。我開(kāi)始融入這個(gè)集體，并在其中做出努力。
在眾多學(xué)校當中我校信息交流是最好的。在我們學(xué)校的校園網(wǎng)上的WEB QUESTION是其中的一個(gè)亮點(diǎn)。我們有很多的交流課都在那里完成。而且我可以把不懂的問(wèn)題發(fā)到上面，然后會(huì )有老師解答，這樣，我不在學(xué)校，但又遇到學(xué)習上的`困難，也可以隨時(shí)向老師請教了。學(xué)校也注重學(xué)生自己特點(diǎn)的展示。老師推薦和鼓勵我們使用BLOG的交流平臺。而我自己也在這個(gè)平臺上興建了一個(gè)自己的網(wǎng)頁(yè)。將我的學(xué)習心得，和一些見(jiàn)聞都放在到了上面。信息化是現代化的重要環(huán)節，在這里我開(kāi)始得到了充分的鍛煉。
我校最大的一個(gè)特點(diǎn)就是學(xué)校組織的各種活動(dòng)多。每個(gè)月會(huì )有一、兩個(gè)活動(dòng)，這給了我一個(gè)個(gè)很好的機會(huì )去鍛煉�；顒�(dòng)的覆蓋面很廣，從文化藝術(shù)，到學(xué)科競賽、體育比賽、各種專(zhuān)題活動(dòng)，活動(dòng)類(lèi)型可謂應有盡有。在這些比賽和活動(dòng)中，我充分展示了自己的特長(cháng)、本領(lǐng)，使自己在各方面都得到了發(fā)展和培養。一次次的磨煉，我的心理素質(zhì)得到了提高，膽量大了。以前的我，在大庭廣眾面前說(shuō)一、兩句話(huà)都會(huì )臉紅，心跳得厲害，腳也會(huì )抖。但經(jīng)過(guò)了這些活動(dòng)的洗禮，讓我樹(shù)立了很強的自信心，對于自己我有了很大的肯定，以前總會(huì )覺(jué)得那些什么表演啊，演講啊，都是別人的專(zhuān)利�，F在我也可以做到了，而且還越做越好。
在這條跑道上我越跑越起勁，我開(kāi)始成為其中突出的一個(gè)。成績(jì)的取得，離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)大舞臺。多方的鍛煉，是我的學(xué)習成績(jì)大幅度提升，入學(xué)時(shí)我在年級排隊70名左右，現在我進(jìn)入了年級前10名。
今天，我因我們學(xué)校而自豪，這里有讓我充分發(fā)展的空間；明天，學(xué)校會(huì )因我而驕傲，她是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 2
與你邂逅在美麗的西子湖畔，從此，緣分的天空開(kāi)始染上了燦爛的晚霞。我生命的航船在你激揚的歌聲中起錨、加速。
G20——一個(gè)金秋的盛會(huì )，在杭州翻開(kāi)一頁(yè)華麗篇章。我的杭州， 似一只彩蝶，在G20的藍天下飛翔。杭州的我，似一只彩蝶，借著(zhù)G20的熙風(fēng)在藍天下追逐夢(mèng)想。
從小喜愛(ài)舞蹈的我，在夢(mèng)想的路生根，發(fā)芽。想象著(zhù)自己的天空，想象也能在G20的舞臺上綻放自我。而我的夢(mèng)才剛剛開(kāi)始。
一天放學(xué)，我一回到家里就聽(tīng)到一個(gè)特大驚喜，我可以參加G20的演出了。雖然是群體大合唱，可是我還 是非常興奮！參加表演意味著(zhù)一份擔當、責任，而我會(huì )一直擔著(zhù)這個(gè)責任和使命做一個(gè)優(yōu)秀的東道主。
于是，每一次的排練，雖筋疲力盡，雖想過(guò)放棄，可是只要想G20這個(gè)名字，我就會(huì )立刻振作起來(lái)，因為我此時(shí)此刻想的不再是放棄了，而是在心中默念：堅持住��！堅持住��！一定要為了G20當好一個(gè)好的東道主！誰(shuí)想當好東道主？是你？是我？是我們!
于是，每一次訓練完回家，沒(méi)有埋怨老師的嚴格，沒(méi)有埋怨時(shí)間有多晚，因為老師也很辛苦，老師也想讓我們的節目大放光彩！做個(gè)好東道主，讓各國貴賓看到最棒的表演。大家都想當好東道主對嗎？沒(méi)錯，是你，是我，是我們！
于是，帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)信念，我們在表演當天綻放。當那悠揚響起，我們用夢(mèng)想的歌喉婉轉著(zhù)杭州的符號，那一朝朝蘇堤春曉的鳥(niǎo)鳴，那一支支曲院風(fēng)荷的.娉婷，那一曲曲柳浪聞鶯的鶯歌……杭州陶醉了世界。我開(kāi)心、激動(dòng)，更為我們美麗的杭州而感到自豪、驕傲！老師們和我們的付出，終究沒(méi)有白費，我們的表演充滿(mǎn)色彩，讓各國領(lǐng)導人看到了最完美的演出。我更加堅定地在心里面默念：誰(shuí)想當好東道主！是你！是我！是我們！
杭州人民的付出與努力都沒(méi)有白費！所以，我們是勝利者！
這是杭州的G20，是世界的G20。我們努力，我們奮進(jìn)， 放飛夢(mèng)想，放飛希望，在夢(mèng)想的天空，只有夢(mèng)在奏響。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 3
7月5日上午10時(shí)，到達目的地。哇噻！真是太美了！清新的海風(fēng)，金黃的沙灘就是我們住的酒店前的景色。
午飯之前，我們準備好了行李，真巧，我，善珠和真琳子被安排在一個(gè)房間里�！凹狭�！”狼老師通知我們。當狼老師讀完100條注意項目時(shí)，可以吃午飯了。
下午，是自由活動(dòng)時(shí)間，晚上要在海邊舉行燒烤晚會(huì )。
吃過(guò)午飯，我們決定先去買(mǎi)寫(xiě)零食，日常用品，再去游泳。
哇！買(mǎi)了好多東西，尤其是真琳子，買(mǎi)了好多零食。到。了酒店已經(jīng)三點(diǎn)半了，立刻換上了泳衣。學(xué)校高三的好多學(xué)生都出來(lái)游了。我們三個(gè)的游泳技術(shù)都很好，真可畏”如魚(yú)得水”�！懊纴�(lái)姐姐你好漂亮”真琳子發(fā)話(huà)了，“藍色的頭發(fā)配上五彩的泳衣，像人魚(yú)小姐，好美！”“胡說(shuō)，我哪有善珠漂亮呀！”“你別不相信，琳子說(shuō)的對，要不然那邊的男生老是盯著(zhù)你看干嗎？”我回頭一看，果然有好多男生在看我。我立刻不好意思地游走了，善珠和真琳子也游了過(guò)來(lái)，只不過(guò)我是游泳健將，她們根本追不上，忽然發(fā)現旁邊有一個(gè)人追上了我，我轉頭一看，原來(lái)是則炎，我停了下來(lái)，他也把眼鏡摘掉了，俊俏的.長(cháng)相，迷人的嗓音，這就是我們班的一級帥哥李則炎�！坝斡炯夹g(shù)不錯嘛！美來(lái)沒(méi)想到你一個(gè)女孩子家竟然游得那么快�！薄斑^(guò)獎”我不敢抬起頭來(lái)，他離我太近了。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 4
夢(mèng)，無(wú)非是這個(gè)世上最美的東西，而校園是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
走進(jìn)校園，耳畔是朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)教室，迎面的是一張張充滿(mǎn)希望的臉。我們的夢(mèng)在校園里悄悄萌芽，點(diǎn)綴著(zhù)校園，到處都洋溢著(zhù)夢(mèng)味道。
教室里，老師在講臺前講著(zhù)課，同學(xué)們在下面專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)。老師那幽默的話(huà)語(yǔ)經(jīng)常讓我們捧腹大笑，知識也在笑聲中烙印在我們腦海里。老師常因作業(yè)生氣，雖然會(huì )批評我們，但那也是為我們好。犯錯誤時(shí)，老師的話(huà)我們聽(tīng)不進(jìn)去，但“忠言逆耳”��！我們的錯誤就像長(cháng)歪了的牙，要靠老師來(lái)把它給拔掉，不把它拔掉危害的只是我們自己。老師是守護我們夢(mèng)的天使。
操場(chǎng)上彌漫著(zhù)青春的味道，大家在操場(chǎng)上玩耍，夢(mèng)也在一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)。同學(xué)們在操場(chǎng)上玩著(zhù)各種各樣的游戲，心情愉快�？鞓�(lè )是會(huì )感染的，看，加入游戲的人越來(lái)越多，玩的越來(lái)越嗨……快樂(lè )是夢(mèng)的肥料。
除了快樂(lè )，在學(xué)校中還有很多的不如意，比如與老師發(fā)生爭執，與同學(xué)發(fā)生矛盾，我們總是發(fā)瀉自己的情緒，卻沒(méi)有為對考慮。也許，只有這樣，我們都會(huì )成長(cháng)，我們的夢(mèng)才會(huì )實(shí)現。
我們的夢(mèng)還只是個(gè)幼苗，需要守護我們的.老師，更離不開(kāi)我們的“避風(fēng)港”——校園。校園是夢(mèng)開(kāi)始的地方，是培育夢(mèng)的地方，我們在這里成長(cháng)，一步步地實(shí)現自己的夢(mèng)，盡管到頭來(lái)一場(chǎng)空，至少我們努力過(guò)，有著(zhù)最美的夢(mèng)。
每個(gè)人的夢(mèng)都是美的，然而，夢(mèng)開(kāi)始的地方——校園，是最美的。我愛(ài)她，我美麗的校園。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 5
來(lái)到了47中，我在初一四班，我的學(xué)號是40號，很可惜，差一點(diǎn)點(diǎn)就可以是39號了。在這里，我參加了為期三天的軍訓，穿上了47中的校服。雖然是上中學(xué)了，但是還是要佩戴紅領(lǐng)巾。我在班上遇到了許多在新世紀上英語(yǔ)課的同學(xué)，看到她們，頓時(shí)倍感親切�？吹饺A陽(yáng)小學(xué)一張張熟悉的面孔，仿佛讓我們的距離拉得更近了。在這里，有即將朝夕相處的同學(xué)們，也遇到了許多華陽(yáng)小學(xué)的大哥哥、大姐姐：葉嘉熙、馬斯特、曾繁宜、周天行……馬斯特見(jiàn)到我還向我打招呼，真好玩��！
我們晚上是要住宿的`，下午五點(diǎn)鐘下課，六點(diǎn)半晚自習，在這其中一段時(shí)間里，必須要洗澡、洗衣服、晾衣服。不然我們這種初一新生是搶不過(guò)那些高中生的（那些人動(dòng)作超快，像黑色旋風(fēng)），從六點(diǎn)半一直到九點(diǎn)鐘晚自習（說(shuō)真的，晚自習真不錯�？梢杂懻搶W(xué)習，也可以看書(shū)）。晚上十點(diǎn)鐘熄燈，早上六點(diǎn)十分起床。七點(diǎn)半早讀。早上要上五節課，每節課四十分鐘，中午十二點(diǎn)多吃午餐，接著(zhù)回宿舍休息。下午兩點(diǎn)半上課，上三節。每天的行程都十分緊湊，還真是能磨練人��！
最可怕的不是班主任，而是人稱(chēng)“變態(tài)宿管”和“城管”的宿舍管理員，它們的行蹤飄忽不定，常常突然間冒出來(lái)抽查宿舍的情況，因此只要宿管一來(lái)，必定是滿(mǎn)城風(fēng)雨！
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 6
這個(gè)學(xué)期，我轉學(xué)來(lái)到了盛大花園小學(xué)。之前，我十分擔憂(yōu)：同學(xué)有沒(méi)有以前那么友好、團結？老師有沒(méi)有以前那么和藹可親？學(xué)校到底有沒(méi)有以前那么漂亮？這些無(wú)不讓我憂(yōu)心忡忡。
可當我一踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，我的擔憂(yōu)馬上拋到了九霄云外。教學(xué)樓又高又雄偉，老師平易近人，活動(dòng)項目五花八門(mén)，同學(xué)們更是無(wú)比熱情，無(wú)比團結。就說(shuō)說(shuō)我們四（2）班的班主任——吳雪梅老師吧，她對我十分關(guān)心，我只要一遇到什么難題不會(huì )做，她就會(huì )主動(dòng)教我，直到我聽(tīng)懂為止。
我是一個(gè)住宿生。生活老師對我這名新同學(xué)可謂是寵愛(ài)有佳，萬(wàn)分疼愛(ài)。在上個(gè)星期，我的眼睛上不小心長(cháng)了一個(gè)麥粒腫，任老師便更加關(guān)心我，每天早上和晚上都來(lái)幫我點(diǎn)眼藥水和涂眼藥膏，對我噓寒問(wèn)暖，很讓我感動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的宿舍就好似一個(gè)和諧快樂(lè )的小家庭，在宿舍里，同學(xué)們都是無(wú)話(huà)不說(shuō)，互相幫助的。我們宿舍里有一個(gè)叫劉文靚的`女孩兒，她就是一位助人為樂(lè )，才華橫溢的人。當我剛剛住宿時(shí)，我還不會(huì )疊被子，疊的被子亂七八糟，這讓我很苦惱，就在這時(shí)，劉文靚便耐心地教我，直到我疊的被子像豆腐塊一樣。
雖然我是一名新同學(xué)，但我已經(jīng)融入了盛大花園小學(xué)這個(gè)大家庭，我會(huì )在這兒更加努力地學(xué)習，向著(zhù)我的夢(mèng)想出發(fā)，因為，這里是我夢(mèng)開(kāi)始的地方！
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 7
“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè )無(wú)奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著(zhù)小調，漫步于校園的小道上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，盡情地享受著(zhù)世間的每一分鐘。
已經(jīng)是高一學(xué)生了，無(wú)論功課有多么繁重，我總喜歡獨自漫步在校園之中，欣賞自己的校園。每當看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會(huì )產(chǎn)生一種幻覺(jué)：這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，我將在這里描繪我的人生。
榮譽(yù)的鮮花，熱情的掌聲，成功的微笑，自然也會(huì )有羞澀的`淚，徘徊的腳步，緊鎖的眉頭……我相信一個(gè)斑斕的夢(mèng)，也將從這里開(kāi)始。
初中時(shí)，老師們常對我搖搖頭，我明白那意味著(zhù)把我放棄。而在這里，我看到的是老師鼓勵的目光，同學(xué)善意的微笑，自己也很快融了集體并重新找到了自信。我對自己說(shuō)，不要輕言放棄，否則對不起自己。
我的校園我的家，我將謹記這兒，珍惜這里，它會(huì )有我美好的回憶。這里老師真誠的教導和同學(xué)誠摯的友誼是我從未感受過(guò)的。它，使原本空虛的我瞬間變得充實(shí)，使原本脆弱的我變得堅強，使原本孤獨無(wú)助的我感到了幸福溫暖。
我長(cháng)大了，在夢(mèng)開(kāi)始的地方逐漸變強，逐漸完善。學(xué)校幫我把握住漸漸長(cháng)大的自己，我也將努力用漸趨深思的心來(lái)挽牢“我”的世界，尋求“我”的道路，打造“我”的特色。
幾分幼稚，幾分成熟，一個(gè)善于紡織夢(mèng)的頭腦，一個(gè)追求探索的心在校園中構成了一個(gè)朝氣蓬勃的我。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 8
很多人問(wèn)過(guò)我，你的理想是什么。我一直跟他們說(shuō)是當美食家。其實(shí)這不是我真正的理想。我真正的理想是當一名演員，只是演員，并不是那種只會(huì )嘩眾取寵、沒(méi)有正才實(shí)干的明星。
電視機里依舊放著(zhù)精彩的節目；風(fēng)依舊在空中穿梭著(zhù)；雨還是在不停地落下，漸漸形成了一個(gè)個(gè)小水坑。我站在窗前不禁想起了那一次。
那是一個(gè)令人變得十分懶惰的暑假，我懶懶地窩在被窩里，津津有味地看起了最紅的電視劇《旋風(fēng)少女》。這時(shí)，媽媽悄無(wú)聲息地走到了我的身邊，坐在了我的學(xué)習凳上。我無(wú)意識地瞥了媽媽一眼，媽媽的`皺紋好像因為勞累更加深了一點(diǎn)，頭發(fā)也似乎白了不少。媽媽突然問(wèn)了我一句：“這個(gè)女孩是誰(shuí)呀？感覺(jué)挺努力的�！蔽已b作十分在行地說(shuō)：“她叫做胡冰卿，剛出道，沒(méi)什么名氣�！蔽矣制沉藡寢屢谎�，看到媽媽臉上寫(xiě)滿(mǎn)了羨慕。良久，媽媽說(shuō)：“胡冰卿的父母好幸福，可以看到自己的女兒努力的成果�！罢f(shuō)完，還深深地看了我一眼。
我有些臉紅了，用眼睛的余光偷偷地瞄著(zhù)媽媽?zhuān)哪樢呀?jīng)不像從前那樣的光滑了，眼睛也不像從前那樣明亮了。媽媽在漸漸變老，而她的女兒卻沒(méi)有一點(diǎn)努力的樣子，媽媽該有多失望��！
突然，我心中一動(dòng)。我的理想呢？我不能這樣懶惰下去，不能讓媽媽失望。想到這，我站了起來(lái)：“媽?zhuān)胰プ鲎鳂I(yè)了�！�
我頭也不回地走向書(shū)房。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 9
當我們懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，踏進(jìn)這神秘的校園，追夢(mèng)的腳步便永遠不會(huì )停止。
追夢(mèng)的指路人——老師。
園丁、老黃牛，此時(shí)都已變得蒼白無(wú)力，唯有一聲親切的“老師”，才最最真實(shí)。踏進(jìn)中學(xué)校園，老師便成為了我們尋夢(mèng)的指路人。課堂上的諄諄教誨，循循善誘；生活中的關(guān)心關(guān)愛(ài)，真心交談，他們就這樣從不停息。老師與我們有一個(gè)約定：要永遠做我們最親切的老師，最真誠的朋友。在風(fēng)雨兼程的尋夢(mèng)路上，有他們的指引，是學(xué)生的最大幸福。有時(shí)是師長(cháng)的他們，顯露著(zhù)威嚴；有時(shí)是朋友的他們，分享著(zhù)快樂(lè )。我們彼此之間共同實(shí)踐著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。
尋夢(mèng)的陪伴者——同學(xué)。
知音、摯友，此時(shí)又是如此的乏味，唯有一聲真誠的“同學(xué)”，才最最溫暖。踏進(jìn)中學(xué)校園，同學(xué)便成為了我們逐夢(mèng)的`陪伴者。學(xué)校里的歡聲笑語(yǔ)，純潔友情；生活中的溫情快樂(lè )，無(wú)話(huà)不談，他們就這樣毫不氣餒。同學(xué)們之間都有一個(gè)約定：要永遠做最純真的好兄弟，好姐妹。在充滿(mǎn)荊棘的尋夢(mèng)路上，有他們的陪伴，是朋友的最大幸福。有時(shí)是兄長(cháng)的他們，顯露著(zhù)沉著(zhù)；有時(shí)是姐妹的她們，透露著(zhù)天真。我們彼此之間共同奮斗著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。
逐夢(mèng)的樂(lè )園——校園。
沒(méi)有語(yǔ)言，到處是歡聲；沒(méi)有文字，到處是知識；沒(méi)有情感，到處是真情流露。多彩的校園生活，快樂(lè )著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。在追夢(mèng)路上，她給予我最大的力量。
夢(mèng)幻的校園，可愛(ài)的校園。讓我們一起Fighting，從這里出發(fā)，向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)！
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 10
每個(gè)人都有夢(mèng)，他是你力量的源泉，奮斗的目標，我的夢(mèng)，便從我的小學(xué)生活開(kāi)始……
一年級時(shí)，我便深深的迷戀上了科學(xué)�？茖W(xué)，多么神秘，這神秘的感覺(jué)，使我小小的心徹徹底底地愛(ài)上了這門(mén)學(xué)問(wèn)。
夢(mèng)想，自然不會(huì )那么簡(jiǎn)單就實(shí)現，實(shí)現的過(guò)程有許多坎坷，你必須披荊斬棘，風(fēng)雨無(wú)阻地前行，方能實(shí)現它。每一個(gè)夢(mèng)想，都是那一個(gè)人奮斗的目標，哪怕遙遠，卻還是去追逐，并在心里想著(zhù)——夢(mèng)，又在前方。
從小學(xué)開(kāi)始，我便愛(ài)上了科學(xué)，只要一有課余時(shí)間，我便會(huì )看一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)，或者自己做一些科技小作品。在學(xué)習科學(xué)的過(guò)程中，我感到無(wú)比的快樂(lè )。自己制作的作品，使我無(wú)比的欣慰。學(xué)到了新知識，使我無(wú)比的快樂(lè )。在學(xué)習的過(guò)程中，我也不斷的長(cháng)大，我也明白了，夢(mèng)想是要去追逐的'，而不是來(lái)等待的，坐等是等不來(lái)夢(mèng)想的，只有你去不斷的追逐才能實(shí)現它。
我從小就比較喜歡刨根問(wèn)底，也正是因為這個(gè)性格，我才愛(ài)上了科學(xué)，我愛(ài)上它的神秘，我想要去揭開(kāi)它那層神秘的面紗。我想要去探索神秘的宇宙，去探索神秘的自然界。洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉動(dòng)，不倒翁不倒使我困擾不已，我不斷地去探索，不斷地去查閱書(shū)籍。這些未知的事物引起了我的好奇。
我愛(ài)我的夢(mèng)想，同時(shí)也愛(ài)我的母校。母校是我夢(mèng)的開(kāi)始的地方，我的夢(mèng)從這里啟航。我會(huì )不斷的去探索我的夢(mèng)，我會(huì )用自己的努力來(lái)實(shí)現它，母校便是夢(mèng)開(kāi)始的地方，便是我的夢(mèng)的——啟航之地。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 11
我不是“學(xué)霸”，可偏偏有人認我作“學(xué)霸”。我不是“書(shū)呆子”，可偏偏有人認我作“書(shū)呆子”。
這就是我的苦惱吧。
不過(guò)說(shuō)來(lái)也不算什么。小學(xué)幼兒園，早早地就認了兩千漢字，領(lǐng)先一步游向了書(shū)海；到了小學(xué)，對書(shū)的感情愈來(lái)愈深，經(jīng)常能達到“旁若無(wú)人”的境界，“竊讀”什么的也沒(méi)少干過(guò)，以致現在戴上了小眼鏡�，F在，隨著(zhù)青春的到來(lái)，我可以游目聘懷，心靈散步，與作者對話(huà)交流，更可以理解那些稍深刻有內涵的思想并為之點(diǎn)贊。
若說(shuō)書(shū)是表層意義上的紙質(zhì)書(shū)，那就太膚淺片面了。朋友、父母、老師是一本大書(shū)，傾聽(tīng)他們對事物的看法，你能受益匪淺；生活是一本大書(shū)，與日�，嵥榇蚪坏�，你能在自立中成長(cháng)；社會(huì )更是一本大書(shū)，瀏覽海量的新聞消息，在家你就能知天下……
當然最主要的閱讀還是紙質(zhì)閱讀，翰墨書(shū)香，唯文字可以解乏。從繪圖本走來(lái)，再到注了拼音的寓言童話(huà)，再到沈石溪、曹文軒，再到稍富趣味的《少年文藝》《兒童文學(xué)》，再到情節跌宕起伏的長(cháng)篇小說(shuō)和情致婉約的散文，到現在的緊扣時(shí)事的時(shí)評和微型小說(shuō)……我的閱讀世界越來(lái)越大。閱讀，是一個(gè)人的`精神發(fā)育史。而書(shū)，最能看出一個(gè)人的成長(cháng)軌跡。
多讀書(shū)吧，大凡有成就的人，都是愛(ài)讀書(shū)的�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！迸c書(shū)為友，人生有夢(mèng)，而我們正在“夢(mèng)開(kāi)始的地方”。我唯愿在學(xué)業(yè)閑暇，捧著(zhù)書(shū)本靜靜地、靜靜地度過(guò)每一段美好的時(shí)光。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 12
放假了，我有時(shí)間去書(shū)屋了，在那兒我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。書(shū)屋是我博覽群書(shū)的好去處。那里雖然不是那么豪華，卻樸素、干凈、整潔，與別的書(shū)屋相比那里多了一份和諧安穩的氣息。玉不琢，不成器，我希望自己在這個(gè)書(shū)屋里也能像玉石一樣經(jīng)過(guò)雕刻成為一個(gè)有用的人。書(shū)屋還真不小，書(shū)屋內寬敞明亮，幾張長(cháng)桌整齊地擺放在中央，幾排書(shū)櫥整齊有序的排列著(zhù)。透過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看到整齊的擺放這各類(lèi)書(shū)籍，有農業(yè)科普知識的，有人文地理的，有醫療保健的.，有世界名著(zhù)的，還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物，卡通讀本，漫畫(huà)書(shū)，作文書(shū)等，真是應有盡有。一有時(shí)間，我會(huì )叫上我的小伙伴，到農家書(shū)屋去。在那里，我們敬請享受書(shū)中的樂(lè )趣。盡情享受課本中學(xué)不到的知識。每當走進(jìn)農家書(shū)屋，看到的是這樣的情景，里面的孩子是那樣的認真，有的人看到此情景，都面帶微笑。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；活到老學(xué)到老；書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋……在書(shū)屋里，我用這些名言警句，激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)，去克服一個(gè)個(gè)學(xué)習上的難關(guān)。也讓我自己很充實(shí)，很快樂(lè )。引領(lǐng)我在知識的天空自由的翱翔。
書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊了視野，是你讓我增長(cháng)知識，是你讓我提高了自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平，是你給我帶來(lái)了遐想和樂(lè )趣！
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 13
8月3日，我們舞蹈學(xué)校在人民會(huì )堂舉行了一次隆重演出，令我至今難忘 。
一大早，我們就到了人民會(huì )堂，放下包袱，準備進(jìn)行四個(gè)小時(shí)的彩排。先是認識臺上的位置，然后又開(kāi)始認觀(guān)眾席上的位置，接著(zhù)就是正式彩排，節目輪流表演著(zhù)，終于輪到我們表演了，我們表演的是海鷗飛翔，終于在第十五個(gè)節目前來(lái)到了后臺，排好隊形，站在幕布后，導演一聲令下，我們就開(kāi)始準備隊形了，音樂(lè )一響，我們就開(kāi)始跳了，因為我們跳的是活潑的舞蹈，所以一結束就累得氣喘吁吁，中午12點(diǎn)的鐘聲終于敲響了，這就意味著(zhù)要放學(xué)了，我緊張的心情終于放松了下來(lái)。
下午四點(diǎn)，又到了人民會(huì )堂，便開(kāi)始化妝。還好我機靈，像只小老鼠一樣鉆來(lái)鉆去，搶在了別人前頭，不一會(huì )兒就化完了。
終于到了演出時(shí)間，我們飛快的跑到了上午坐的位置，開(kāi)始觀(guān)看起來(lái)。我們看了一會(huì )兒，就跑到了后臺，一看才演到第十三個(gè)節目，便放松了一下：有的`在玩耍，有的在一遍遍的重復著(zhù)不會(huì )的動(dòng)作，有的在一邊說(shuō)笑，還有的在看別人的舞蹈……
輪到我們表演了，隨著(zhù)主持人的介紹聲和音樂(lè )聲，我們入場(chǎng)開(kāi)始跳了，看著(zhù)臺下黑壓壓的觀(guān)眾，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，可是一會(huì )兒緊張就消失了，我盡情的投入到表演中去。表演結束了，觀(guān)眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
我們這次演出的主題是“夢(mèng)開(kāi)始的地方”，我的夢(mèng)想就是做一名舞蹈家，而我們的舞蹈學(xué)校就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方！
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 14
天空不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。
——題記
腳下又是那條深紅的塑膠跑道，只不過(guò)變舊了，變硬了；回憶中原本應該深綠色的草坪，如今卻早已褪色了。雄偉的體育場(chǎng)，欄桿已然泛出銹跡，一片淡藍的天空包圍了整個(gè)體育場(chǎng)，沒(méi)有一絲云彩，看似煥然一新。這一切對比如此鮮明，我疑惑了，時(shí)間既然讓體育場(chǎng)變得陳舊，卻為什么絲毫帶不走藍天的艷麗。
整整一年了，多少個(gè)夜晚，我曾在夢(mèng)中回到了這里，回到了賽場(chǎng)，在歡呼聲中盡情飛奔。如今，那個(gè)夢(mèng)寐在回憶中的我真的又到了這里。撫摸著(zhù)那一條條賽道，我分明看到，自己那些深深淺淺的腳印，那一次次的跌倒，還有一次次爬起來(lái)的指痕�；貞浻楷F，記憶的碎片在一瞬間又重組起來(lái)，腦海中倒放著(zhù)一部又一部老電影———這里留下了我太多太多的片段。
我又回來(lái)了，回到了這條看似永無(wú)止境的跑道，看臺上是一群群熟悉的身影，耳邊縈繞著(zhù)一陣陣熟悉的助威聲，眼前凸現的`是那個(gè)熟悉的終點(diǎn)�？酀暮顾�，酸辛的眼淚，灑在了這里，不留下一點(diǎn)痕跡。過(guò)去了，便煙消云散，不變的只有開(kāi)始。我蹲下身子，讓心跳的節奏去沸騰全身的血液，“砰”！發(fā)令槍聲回蕩到了天邊，我沖出了起跑線(xiàn)。飛馳在賽道上，耳邊只聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)聲，這一刻，我釋放了自己。沖刺，越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，繼續飛奔，享受勝利的那一刻。
我的夢(mèng)是在這里開(kāi)始的，但我想不會(huì )在這里結束。在這里，插上夢(mèng)想的翅膀，我想飛得更遠。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)讓我對知識展開(kāi)了無(wú)窮無(wú)盡的探索。
每當我走進(jìn)書(shū)屋，看向書(shū)架上擺放著(zhù)的《紅樓夢(mèng)》《西游記》《小鹿斑比》《昆蟲(chóng)記》《笑貓日記》等一系列圖書(shū)，心就開(kāi)始砰砰地亂跳，激動(dòng)地不能自已；平時(shí)看起來(lái)大大咧咧的我，一看到成千上萬(wàn)的書(shū)，走路也鴉雀無(wú)聲了。每當我躡手躡腳的來(lái)到自己喜歡的書(shū)前，取出、翻開(kāi)并開(kāi)始閱讀的時(shí)候，就像是進(jìn)入了書(shū)中那個(gè)奇妙的世界，經(jīng)歷著(zhù)書(shū)里面的事情，獨自陶醉在里面。在書(shū)的陶冶下，慢慢的我心中的萌芽就出現了，我想要當一位老師！
想要成為一名優(yōu)秀的老師，首先必須得扎實(shí)基礎，可我卻認為就應該只學(xué)高難度題就可以了，為什么要學(xué)習基礎呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)我便來(lái)到了書(shū)屋，尋找答案。在《魯濱遜漂流記》這本書(shū)中，我明白基礎的重要性，如魯濱遜不去找水，生火，找食物，就去搭房子，養羊，他是活不下去的�！叭f(wàn)丈高樓平地起嘛！”書(shū)屋又給我人生做了一次好的'解答
此后在我遇到困難，無(wú)能為力，想要放棄時(shí)，書(shū)總能給我一個(gè)慰藉和方向，就如同一座燈塔指引著(zhù)我前進(jìn)，讓我超越自己，用自己的能力解出了答案。
這神奇的書(shū)屋一一夢(mèng)開(kāi)始的地方，給了我夢(mèng)想，給予我幫助，給了我一雙展翅高飛的翅膀。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 16
暑假我和爸爸一起回到了農村老家，爸爸帶我去了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)去過(guò)的地方——農家書(shū)屋。
這個(gè)農家書(shū)屋是國家扶貧計劃的一部分，是由縣里幫扶隊伍捐贈的。自從有了這個(gè)書(shū)屋，村里的人們終于不用天天打麻將、斗地主了，都有了一個(gè)讀書(shū)學(xué)習的好去處。
這個(gè)書(shū)屋的面積還真不小，寬敞明亮的房子里整齊地擺放著(zhù)一張張長(cháng)長(cháng)的桌子和一排排干凈的椅子。室內干干凈凈一塵不染，四處飄散著(zhù)油墨的芳香。
村子里的男女老少一有空閑就全都來(lái)到這個(gè)書(shū)屋看書(shū)學(xué)習。這里的圖書(shū)可多了，有農牧知識的，有醫學(xué)常識的'，還有我們小學(xué)生最?lèi)?ài)看的故事書(shū)、科普書(shū)、童話(huà)書(shū)以及各種名著(zhù)等等，應有盡有。村里的很多村民因為在這里學(xué)習了很多農牧業(yè)知識，在幫扶人和自己的努力下已經(jīng)走上了脫貧致富的小康之路，是知識改變了他們的命運，也可以說(shuō)是農家書(shū)屋改變了他們的人生軌跡。這讓我更加明白：貧窮不可怕，只要有知識有文化，勤奮努力、積極向上就一定能過(guò)上幸福的生活。
人們在這里靜靜的看著(zhù)各種書(shū)籍，有的在小聲討論著(zhù)什么，有的在尋找自己喜歡的書(shū)籍。這樣良好的讀書(shū)氛圍我好喜歡，所以一有空我就會(huì )來(lái)這里讀書(shū)，也是因為這個(gè)書(shū)屋讓我更喜歡讀書(shū)了。
我要感謝你--農家書(shū)屋，你就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 17
深夜，天空如墨玉般的漆黑，少許的星星在天空中閃耀，卻不見(jiàn)得月亮，放首安眠曲，慢慢墜入夢(mèng)鄉。
還是那個(gè)情景，已經(jīng)夢(mèng)到過(guò)許多遍啦。那是陽(yáng)光明媚的一天，我在樹(shù)底下看著(zhù)，不只是看誰(shuí)，沒(méi)有目的的。一旁，孩子們開(kāi)心的笑容，大人們憂(yōu)愁的眼神，老人悠閑的動(dòng)作，一切盡收眼底，唯有我坐在樹(shù)下的陰影處，看不出表情。
“喂，你怎么還坐在那啊!快來(lái)玩啊!”那冰封許久的臉上終于有了一絲動(dòng)容，不用說(shuō)，我也知道是你，只有你愿意跟我這樣的人在一起。我是個(gè)內向的人，不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有什么表情，人們大都不愿與我玩，只有你一直跟在我身邊。第一次見(jiàn)你時(shí)，我坐在一旁的椅子上看書(shū)，你向我伸出手，說(shuō)“一起玩吧!”，我有些驚訝，那大概是第一次有人邀請我一起玩呢!
我們一直在一起，開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我以為我們會(huì )一直一直在一起，但我沒(méi)有想到，離別的.那一天來(lái)的那么那么快!
就在幽藍的夜空下，你對我說(shuō)“對不起，我要走啦!我媽媽要我去別的地方上學(xué)，以后不能陪著(zhù)你啦!”明明天空那么美麗，可我卻感覺(jué)到一股深入內心的凄涼!我不停地問(wèn)你為什么，你卻一直沉默著(zhù)，到最后，你連一句道別的話(huà)都沒(méi)有說(shuō)出口!
長(cháng)大啦，我又有了許多好朋友，像當初一樣幸福，卻比那時(shí)多了些傷疤!
我醒啦，新的一天開(kāi)始，不知你過(guò)得好不好，但那已經(jīng)過(guò)去啦，那只是一個(gè)夢(mèng)，我也有我的人生。
最后的最后，祝你幸福，夢(mèng)已結束，人生才剛開(kāi)始!
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 18
踏入那扇年邁的早已秀秀斑斑的鐵門(mén)，走在漂有泥土芳香的小道上，垂柳已到達我的肩膀，那片竹林更加挺拔翠綠了，情不自禁的彎下腰，用手撥開(kāi)雜草，尋覓兒時(shí)的春筍，在泥土間，仿佛看見(jiàn)兒時(shí)的手掌印，那條被冬青草包圍的`水泥小路上，依舊那樣一塵不染，像我兒時(shí)打掃的那樣眼前全是美好的追憶。
當我還是一個(gè)什么都不懂的淘氣包時(shí)，離開(kāi)媽媽的懷抱，把我送到我的第二個(gè)家，初來(lái)乍到。對這里十分陌生，心里競有些恐懼。媽媽把我領(lǐng)到老師面前，我睜大眼，生怯的望著(zhù)這位名叫老師的阿姨，不知為何，我覺(jué)得她十分親切，心里便不在害怕，多了幾分溫暖。老師牽起我稚嫩的小手，把我領(lǐng)入一個(gè)孩子幫。這里全都是像我一樣的小孩，老師便是這里的“老大”，我很快融入這個(gè)“孩子幫”。在這里，不光有小伙伴一起玩耍，還有“老大”給予我們知識，把一個(gè)個(gè)陌生的字母a，o，e……。組成一曲動(dòng)人的歌謠。教會(huì )我們如何做人，在我們小小的內心里，種下了愛(ài)的種子。在這里，我感受到了前所未有的快樂(lè )。
日子一天天過(guò)去，老師一天天衰老，我們一天天長(cháng)大，懂得了老師這個(gè)職業(yè)的偉大，在哪三寸講臺上，散發(fā)出耀眼的萬(wàn)丈光芒。為了培育我們，老師用她的一生來(lái)做代價(jià)。一日為師終生為父，老師對我們的愛(ài)，不低于父母。老師陪伴我們的時(shí)間，不亞于我們的父母。春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。
三尺講臺，孜孜不倦，只為桃李滿(mǎn)天下，下兩袖清風(fēng)，默默無(wú)聞，全憑汗水寫(xiě)春秋。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 19
努力的意義是什么?人為什么要努力?我們?yōu)槭裁匆?
努力是為了讓一個(gè)人變得更優(yōu)秀�！芭Α敝挥泻�(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字組成，“努力”，拆開(kāi)來(lái)就是“奴力”，奴力大概就是一個(gè)人問(wèn)另一個(gè)人拼死拼活的干活，那么努力就是我要我們拼盡全力的意思嗎?
人為什么要努力?有一句話(huà)叫做“努力不一定會(huì )成功，但不努力一定不會(huì )成功�！比硕际菫榱顺晒Σ艜�(huì )努力，我們每一個(gè)人努力都希望結果是好的：就像我們努力減肥，希望自己瘦下來(lái);我們努力喝牛奶，希望自己長(cháng)高;我們努力看書(shū)，希望從中獲取知識;我們努力讀書(shū)，希望將來(lái)有一個(gè)好的未來(lái);我們努力讓自己變得更好，希望自己不會(huì )被人看不起……當我們開(kāi)始努力前，從來(lái)不會(huì )想自己努力過(guò)后，到底會(huì )不會(huì )達到自己希望的那樣。到最后，如果自己達到了自己的預期，那就會(huì )慶幸自己足夠努力;如果沒(méi)有達到自己所期望的那樣，那么所有人都只會(huì )責怪自己沒(méi)有更努力。
我們?yōu)槭裁匆?如果有人叫你努力，你也許會(huì )說(shuō)：“是游戲不好玩嗎?是你玩真心話(huà)大冒險輸了?”可能你并不會(huì )把“努力”當回事，那么到底我們?yōu)槭裁匆δ?這個(gè)問(wèn)題說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，總的來(lái)說(shuō)我們努力是為了讓自己變得更好，很多人都會(huì )勸自己身邊的人努力，但是細一想，為什么要勸別人努力呢?
別人努不努力那是別人的'事，我們?yōu)槭裁匆喙荛e事呢?如果別人不努力，那很好，這樣你可以多一份取得成功的機會(huì )，少了一個(gè)競爭對手，自己會(huì )感到很快樂(lè )。那如果別人努力，那你就需要付出比正常人更多的努力，總之，自己努力就行。
努力不一定會(huì )成功，但不努力一定不會(huì )成功哦。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 20
初望校園，他不是那樣的繁花似錦，但那一片的植被卻能預告季節的變更；操場(chǎng)的周?chē)鷽](méi)有多么華麗的裝襯，我們卻在這里鍛煉出了一個(gè)強健的體魄，拜托了疾病的困擾。
學(xué)校的老師最不缺的便是責任心，在經(jīng)歷了種種失敗的'打擊下，仍能夠對學(xué)生充滿(mǎn)信心，并更加努力教導學(xué)生。在生活中，老師也處處關(guān)心著(zhù)我們，一再強調我們要做生活中的有心人，讓我們了解習慣的重要性。將小學(xué)時(shí)就知道的“勤洗手，飯前便后要洗手”“不能浪費糧食”等等字眼深深地刻在我們的心頭，在我們漸漸養成習慣的同時(shí)讓我們學(xué)好文化知識，將三年后的中招考試與我們的距離拉近，產(chǎn)生了一種真正的時(shí)間急迫感正是由于這種責任心，學(xué)校制定了一項項嚴明的紀律，使我們的不良習慣漸漸被改正。
在學(xué)校的日子里非常充實(shí)，每一周大家都知道自己該干什么，每周老師都會(huì )將這一周學(xué)習的東西細心打印出卷子供我們復習和完善學(xué)到的知識。每個(gè)學(xué)生心中都猶如掛著(zhù)一塊鐘表，生活充滿(mǎn)了節奏感，這種生活過(guò)得雖有些壓抑，但仍不缺乏快樂(lè )，我們更懂得珍惜時(shí)間了，時(shí)間是寶貴的，這一點(diǎn)，我們學(xué)生都能夠深刻的認識到�？鞓�(lè )的時(shí)光我們要加倍珍惜；不讓他留下遺憾。同時(shí)，在這里，我們的目標，夢(mèng)想都掙脫了困難的阻礙，有了志向我們就脫離了平庸，并向著(zhù)目標不斷的改正現在的自己，我們堅信“有志者事竟成”
我們初中三年的日子在這里拉開(kāi)繼幕，未來(lái)充滿(mǎn)了挑戰，但我們并不是畏懼，不管前方是什么，不管結果如何，我們都要堅持下去，堅持下去。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 21
夢(mèng)想，給大家一種莫名的勇氣，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蹦敲催@一間樸素的小書(shū)屋，到底承載了多少孩子們的美好夢(mèng)想呢？
杭州有很多美麗的書(shū)屋，什么三味書(shū)屋啦，孔子書(shū)屋啦，坐落在各個(gè)角落。但令我印象最深刻的書(shū)屋，還是默默蘊育孩子們成長(cháng)的老余杭公益書(shū)屋。
近幾年，“書(shū)香永流傳”似乎成了社會(huì )的熱詞。書(shū)讀百遍，可經(jīng)常被家長(cháng)掛在嘴邊。我們不得不認真的閱讀，可讀著(zhù)讀著(zhù)，難題也就隨之而來(lái)：買(mǎi)了書(shū)后，大家讀完就再不翻閱，書(shū)上都落上了灰；借了書(shū)后，大家讀書(shū)十分有緊迫感，無(wú)心做筆記……不過(guò)呢，余杭有一位好心人，隨之建設了一個(gè)公益書(shū)屋。那里提供茶水，空調和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，是供人們工作的好地方。那里的書(shū)供大家免費借閱，還沒(méi)有時(shí)間限制。所以那家書(shū)店，也成為了余杭小學(xué)生們最?lèi)?ài)去的地方。
我慕名而來(lái)，乍一眼望去，兩邊高高的書(shū)架擋住了視線(xiàn)。架子上密密麻麻擺的全是書(shū)，雖多卻又不失整潔。我輕輕的捧起一本《三國演義》，找一桌無(wú)人歇息的`地方坐下，認真地閱覽起來(lái)。剎那間，我覺(jué)得空氣都屏息著(zhù)，陽(yáng)光的來(lái)路被綠葉擋著(zhù)了一丁點(diǎn)兒，人和物都在認真里靜默，風(fēng)不知了吹，葉不知了動(dòng)，鳥(niǎo)也不知了叫。大家被這美好的氣氛感染著(zhù)，久久不能釋?xiě)�。放下�?shū)，抬頭一望，周?chē)膶W(xué)生們也看得十分投入。他們忘了世界，也忘了自己。還有一些人，喝著(zhù)涼茶，正在制作明信片。他們要寄給誰(shuí)呢？如果是我，我會(huì )寄給未來(lái)的自己，告訴她是這間小書(shū)屋，造就了我的夢(mèng)，也造就了許多鄉村孩子的夢(mèng)�？赡苷嬲臅�(shū)屋就是這樣，不用過(guò)多的華麗外表，只要真能將書(shū)香代代相傳就已足夠。
書(shū)屋見(jiàn)證我的成長(cháng)，見(jiàn)證一代又一代人的成長(cháng)。這小小的書(shū)屋，也是我夢(mèng)開(kāi)始的地方……
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 22
拽住時(shí)間的衣角，抖一抖，掉落一地星光，俯身拾起，顆顆都有我?jiàn)^斗過(guò)的痕跡。窗外花已開(kāi)三季，日歷換了三臺，不經(jīng)意間，我們也奮斗至今。
猶記小學(xué)升初中之時(shí)，挑燈夜讀，大戰周公，執經(jīng)叩問(wèn)吾師，誦詩(shī)千首無(wú)礙。也許你會(huì )問(wèn)，小學(xué)知識很簡(jiǎn)單，沒(méi)有多少不必如此努力，我夙夜苦讀，不僅是為了復習，更是為了預習，為初中生活做好準備，為成長(cháng)浩劫制造矛戈，披上鎧甲。人生像是一面鏡子，折射出無(wú)數個(gè)你我，而我們于鏡前踱步，目的就是辨認自己。我在年幼時(shí)反復自問(wèn)：我想要什么?臨初中之際，我明白了：我要成為人才，在生活中發(fā)現潛能，找到價(jià)值。我的迷茫和膽怯一直都在，曾因為目標而疑惑，但當一個(gè)人的征途是星辰大海時(shí)，即使長(cháng)夜漫漫，眼前黑暗，也相信走下去就是萬(wàn)里前程。
手指因長(cháng)時(shí)間酸痛僵硬不已，膝蓋也因久坐變得麻木無(wú)知覺(jué)，堪比熊貓般的黑眼圈已刻在臉上，我用火紅燙金的筆無(wú)數次的在卷面左角寫(xiě)上姓名，虔誠地提筆，一字一劃，仿佛鐫刻進(jìn)生命長(cháng)河里，這是我?jiàn)^斗的時(shí)光。
從回憶中脫身，彷徨的靈魂隨著(zhù)我探尋的腳步早已不復，軟綿綿的喙啄破質(zhì)疑的蛋殼，把所有的好奇埋于心底，只露出一雙柔嫩的手，五指緊緊收攏。我從不相信手心的.紋路，只信五個(gè)指頭與帶著(zhù)薄繭的手掌，誰(shuí)都不能為你建造一座你必須踏著(zhù)它渡過(guò)生命之河的橋梁，除了你自己。人和樹(shù)是一樣的，既向往光明，就要把根深深扎進(jìn)土里黑暗的深處去，不僅要有攀高的心，更要有在黑暗中不停奮斗的毅力，唯有這樣，我們才能有遮天蔽日的軀干，才能把手伸到向往的地方。
致敬那些奮斗的時(shí)光，致敬努力成為一束光的我們，只因不懈奮斗，我們才能與其他無(wú)數道光一起將世界照亮。
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 23
遠方，這個(gè)詞總是令人難解，如夢(mèng)似幻。什么是遠方？遠方在哪里？遠方有誰(shuí)？誰(shuí)在遠方？……這些問(wèn)題常常困擾得我無(wú)法安然入睡，打開(kāi)手機，點(diǎn)擊進(jìn)入“酷我音樂(lè )”，搜一首《夢(mèng)江南》，在那悠揚的樂(lè )曲聲中，我才緩緩地安然入睡，進(jìn)入夢(mèng)鄉……
夢(mèng)里，我看見(jiàn)遠方的外公外婆正在滿(mǎn)頭大汗地鋤地，我走在他們一旁的大道上，漫無(wú)目的地到處亂逛，走向不知在何處的.遠方？突然，周?chē)木拔镒兞�，我到了一個(gè)不知何處的院子里，院子的大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，一條大路連接著(zhù)遠處的山和院子，我走著(zhù)走著(zhù)，隨后就踏上了那條路。走到山腳下，才發(fā)現，這兒有個(gè)分叉口，我選了一條路，往前走著(zhù)，后來(lái)才知這條路周?chē)乔G棘，那些荊棘又長(cháng)又尖，荊棘呈紅色，那紅色不是一般的紅，而是血一般的顏色，仿佛曾經(jīng)有很多人死在這里。我不禁有些害怕，想往回走，但想要走向遠方的念頭一直在鼓勵我，讓我往前走，于是，我安下心來(lái)，大步地向前走去……夢(mèng)醒時(shí)分，天已經(jīng)亮了，太陽(yáng)正蹲在天邊刷牙，我爬起來(lái)，想到：遠方，夢(mèng)想不就在遠方嗎？遠方，只要你肯去，并且行動(dòng)了，那你就能到達那里；但如果你不行動(dòng)，那你就永遠不可能到達遠方，實(shí)現夢(mèng)想，一定要為了到達遠方而努力，而奮斗。
現在回想起這個(gè)夢(mèng)，不禁感觸頗深，最近我有個(gè)朋友喜歡上了魯迅，他想到魯迅的故鄉——紹興去看看，可是他一摸自己?jiǎn)伪〉目诖�，才知只能去不能返，便向我求助，但又矜持，怕去不成紹興。世上很多人都是這樣，對心中的那個(gè)地方，那個(gè)目標，那個(gè)夢(mèng)想很向往，但有的人是既向又往，而有的人是只向不往，殘留無(wú)限的遺憾和惋惜于心底。朋友，讓我們一起奔向那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方吧！
夢(mèng)從這里開(kāi)始作文 24
星期六的中午，陽(yáng)光和煦，我約同學(xué)一起去公園玩。
我走出家門(mén)，路兩旁的大樹(shù)郁郁蔥蔥，還不時(shí)鉆出幾只小鳥(niǎo)，他們好像知道我要去干什么似的，都在為我唱歌，樹(shù)葉兒也都在為我舞蹈，它們配合的天衣無(wú)縫，簡(jiǎn)直是“黃金搭檔”，我也情不自禁地哼著(zhù)曲兒，湊湊熱鬧嘛。不知不覺(jué)我到了終點(diǎn)站——公園。
一進(jìn)大門(mén)，簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂，在公園畫(huà)畫(huà)的、爺爺奶奶健身的、轉摩天輪的，一波接著(zhù)一波，真是熱鬧非凡。我的朋友還在那兒等著(zhù)呢！我得趕緊跑到投籃球的地方。 “嗨。我來(lái)了”，我興沖沖地向劉景奔去。
“武柄宏，我們一起去投籃吧”！劉景邀請我，我很難為情的說(shuō)：“劉大俠，我……我還不會(huì )�！薄安粫�(huì )就學(xué)啊，男子漢大丈夫，磨蹭什么呀，快點(diǎn)！”。我被逼得無(wú)可奈何，只好跟著(zhù)他�！拔浔�，來(lái)一次”，劉景把籃球遞給我，我不敢支聲，就隨手一扔，差一點(diǎn)就進(jìn)了，劉景叫我不要泄氣，加油，我拿了兩個(gè)，又隨手一扔，一個(gè)也沒(méi)進(jìn)，我著(zhù)急了，滿(mǎn)臉通紅。劉景耐心地對我說(shuō)：“武柄宏，不要輕意灰心，再來(lái)一次嘛，我剛練得時(shí)候也投不進(jìn)的�！比缓�，他又認真地教我怎么瞄準籃筐，怎么抱球，手腕怎么用力……可我這個(gè)手就是不聽(tīng)話(huà)，一個(gè)也沒(méi)有投中�！耙欢ㄒ佑�，多練習幾次才 ok 了，加油，武柄宏！”劉景不厭其煩地給我打氣。我只得定下心來(lái)，沉住氣，目不轉睛的.盯著(zhù)籃筐，孤注一擲，終于，我投進(jìn)了第一個(gè)球，“我成功啦！”我高興得一蹦三尺高。后來(lái)，在和劉景的較量中，我的投技真的有了很大提高。
其實(shí)，玩籃球一直是我小時(shí)候的夢(mèng)，今天的公園之行讓我邁出了第一步，也讓我明白了夢(mèng)想就在遠方，只要信心百倍，腳踏實(shí)地，勇往直前，就一定能靠近她，擁抱她。
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