(推薦)沒(méi)錯我很喜歡作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的沒(méi)錯我很喜歡作文，歡迎大家分享。

沒(méi)錯我很喜歡作文1

　　“噠”，對手又將一枚白色棋子落下，圍棋盤(pán)上黑白兩方明顯是白方占優(yōu)，黑方的棋子茍延殘喘地被白棋圍縮成一團。拿著(zhù)黑棋的我心情自然是跌入谷底般惆悵失落。

　　唉，又輸了。

　　回到家，我對媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)圍棋了，我下不贏(yíng)�！闭f(shuō)完就回房間了。

　　與圍棋的初次邂逅是在一堂書(shū)法課上，卻未曾想，一眼，便足以愛(ài)上。當時(shí)圍棋課與書(shū)法課是一個(gè)教室，書(shū)法課課間看著(zhù)旁邊正在對弈的兩個(gè)哥哥下棋。棋盤(pán)上黑白兩方的棋子纏在一起，如同天空中老鷹追逐獵物一般，雖屢次不得手，可也緊追不舍，誰(shuí)都想將對方圍住。當時(shí)的我雖沒(méi)學(xué)棋，看不大明白，但也覺(jué)得頗為有趣�；丶液缶屠p著(zhù)媽媽要學(xué)圍棋，還承諾了一定會(huì )堅持下去。

　　現在想來(lái)，“愛(ài)上”簡(jiǎn)單，而“堅持”卻難。如此屢戰屢敗，我還有堅持的必要嗎？

　　打開(kāi)電視，畫(huà)面中跳出兩個(gè)圍棋大師的對弈，我瞬間被棋局深深吸引了。

　　黑子白子在棋盤(pán)上布陣，宛若天上的星斗，布陣嚴密，相互配合，就像夜空星座。黑白兩方并不急著(zhù)打吃，而是先保證自己的氣足夠，既不被對方輕易提子，也可在失利時(shí)有個(gè)接應。雙方交戰，黑方從后方企圖切斷白方的退路，卻被白方識破計謀，白方將計就計，直接做活，步步為營(yíng)，直逼黑方棋子。黑方倒也冷靜，來(lái)了一招圍魏救趙，白方不得不調轉槍頭。終于，驚心動(dòng)魄的打劫環(huán)節來(lái)了，這個(gè)劫雖沒(méi)到天下劫的標準，但也不小了。細節決定成敗，誰(shuí)也不愿放棄這個(gè)致勝機會(huì )，就地尋找劫財，最終黑方打贏(yíng)了此劫。我不記得最后棋局勝負幾何，而那局棋的`酣暢淋漓，精妙絕倫卻記憶猶新。

　　是呀，棋局勝負原來(lái)并沒(méi)有我想得那么重要，對弈中精彩的過(guò)程才是最吸引我的。就好像圍棋課堂上老師每每為我們復盤(pán)棋局，對過(guò)程的點(diǎn)評永遠勝過(guò)最終的結局。勝負心固然重要，但卻不可被勝負心奪了初心。

　　我是那么喜歡圍棋，我一定會(huì )堅持下去的！

沒(méi)錯我很喜歡作文2

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�—題記

　　“我還喜歡古箏嗎？我真的該放棄嗎？”我不止一次這樣問(wèn)著(zhù)自己，望著(zhù)手邊因為太用力而崩斷的琴弦，我陷入了深深的沉思。

　　思緒隨著(zhù)時(shí)光穿梭，回到了我初見(jiàn)古箏之時(shí)，那時(shí)，桂花正開(kāi)的旺盛，空氣中都彌漫著(zhù)香氣。一位女子正坐在桂花樹(shù)下，手指在琴弦上飛舞，琴聲像泉水叮咚，但又帶著(zhù)憂(yōu)傷，好似那山谷的幽蘭，卻也不少那份氣概，讓我深深陶醉其中。我回過(guò)頭對媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�我想學(xué)這個(gè)�！�

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，是苦的，是累的。孩童坐在琴凳上，挺直了腰板，手指不斷地在琴弦上舞動(dòng)著(zhù)，練習著(zhù)最基本的指法，琶音，遙指，輪指，期待著(zhù)自己能夠彈出像記憶中那位姐姐一樣的美妙樂(lè )曲。

　　多少次，為了老師的一句夸獎，為了聚光燈下的那次演出，五六個(gè)小時(shí)不知疲憊，手指磨出水泡，一碰東西就會(huì )有鉆心的.疼痛。夜色降臨之時(shí)，房間的燈依舊亮著(zhù)，從房間內傳出悠揚的琴聲，額頭上的汗一滴一滴落在琴上，有幾滴糊了我的眼睛。連貫的遙指和輪指，沒(méi)有雜音的勾托抹托，將從小沒(méi)有受過(guò)苦的我，磨煉成了一個(gè)真正的舞者，曲子中的一段單獨拎出來(lái)練，練得手指都酸了，眼睛都花了，一首樂(lè )曲彈了成千上萬(wàn)遍。老師不滿(mǎn)的話(huà)語(yǔ)，無(wú)奈的搖頭，我的心跌倒了谷底。

　　“我該放棄嗎，我還喜歡嗎”不，我不會(huì )放棄的，我很喜歡古箏。我不舍得我這幾年苦練的歲月因為自己的原因而浪費。

　　沒(méi)錯，最終我還選擇了繼續，我再一次坐在琴凳上，重新帶好指甲，窗外的陽(yáng)光灑在我的身上，窗外的桂花正開(kāi)的旺盛，香氣傳入房間里，使我的心沉寂下來(lái)，再次彈起那支熟悉的曲子，手指再次撥動(dòng)琴弦，奏出美妙的樂(lè )曲。眼前的景色似乎不再是房間的景，是連綿群山之間的潺潺溪流，流向山腳，永不回頭。

　　因為幼年時(shí)期的那份心動(dòng)，那份渴望，我守護了十年，它也深深印刻在了我的骨子里，永不忘卻。

　　沒(méi)錯，我很喜歡古箏，以前是，現在是，將來(lái)也會(huì )是。

沒(méi)錯我很喜歡作文3

　　蟬鳴聒噪惱人，驕陽(yáng)熱辣似火。一切都和六年前一樣啊。我瞇著(zhù)眼睛望著(zhù)天空，在這熟悉的景色中，陷入了回憶里……

　　六年前的暑假，天氣一樣的熱。樹(shù)上的蟬聒噪的叫著(zhù)，沒(méi)有一絲風(fēng)。小小的`我和媽媽一起拎著(zhù)那個(gè)重重的大包，一層一層地爬上書(shū)法班教室的樓梯�！皬慕裉扉_(kāi)始，你就要接觸一門(mén)全新的藝術(shù)——書(shū)法了�！眿寢岊D了頓，我開(kāi)始有點(diǎn)期待了，“雖然練字的過(guò)程可能有很辛苦，但是，如果你能堅持下來(lái)，那成果將是不可估量的！”我向往又驚奇地睜大了眼睛，書(shū)法之路也就此啟程。

　　蟬鳴聲聲依舊，時(shí)光飛逝，轉眼，我升入了初中。因為課余時(shí)間變少，書(shū)法的裝備也被我放在房間的角落，漸漸遺忘了。課業(yè)變得繁多，每天都被各種任務(wù)塞滿(mǎn)，但我并不覺(jué)得很充實(shí)，心里有一塊地方空空落落，仿佛缺了些什么。終于，在蟬鳴停后的六個(gè)月，我又鄭重而又小心翼翼地一件件掏出陪我走過(guò)童年的書(shū)法用品，擺在桌上。

　　冬日的斜陽(yáng)暖洋洋地灑下暖色調的光輝。狼毫筆尖觸上了墨汁，瞬間筆毛舒展開(kāi)來(lái)。筆已用了很久，上面“古藝筆莊”幾個(gè)字已有些磨損，筆根已變成了深灰色。一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起“蠶頭燕尾，知白守黑……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。筆尖輕觸紙面，墨汁漸漸暈染開(kāi)來(lái)。我像見(jiàn)了故人一般溫暖而又感動(dòng)。藏頭護尾。蠶頭燕尾。知白守黑。那本用了太久的字帖在手邊，仍忠實(shí)記載著(zhù)惟永壽二年發(fā)生的一切。字跡填滿(mǎn)了白宣紙上的紅格子，也填滿(mǎn)了我心中的空空落落。墨跡還未干，在夕陽(yáng)下顯出星星點(diǎn)點(diǎn)的金色光輝。

　　我記得老師曾問(wèn)過(guò)我是不是很喜歡書(shū)法。當時(shí)我告訴老師，說(shuō)我還要再寫(xiě)一段時(shí)間�，F在，我可以很確定的回答：“沒(méi)錯，我很喜歡！”

　　窗外知了依舊開(kāi)著(zhù)夏日的音樂(lè )盛宴，盛夏的陽(yáng)光驕傲而熱情。鋪紙，沾墨，提筆，落筆，下一個(gè)夏天，我依舊還在。

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