練吉他的滋味作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的練吉他的滋味作文，希望能夠幫助到大家。

　　有一次，我獨自漫步在馬路上，除了一些蟬鳴傾訴著(zhù)夏日的炎熱，其它什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。走了許久，隱隱地傳來(lái)一些聲音，一開(kāi)始以為是幻覺(jué)�？墒亲吡艘粫�(huì )兒，那聲音越來(lái)越響亮，原來(lái)是一首《獻給愛(ài)麗絲》的旋律，我隨著(zhù)聲音走去。

　　不知不覺(jué)便走到了超市門(mén)口，那兒正舉行著(zhù)一場(chǎng)“表演”。走進(jìn)一瞧，哇！我看到吉他——那像葫蘆形的樂(lè )器，美妙的音樂(lè )就是從里面飄出。那些吉他仿佛在向我招手，呼喚著(zhù)我，從那時(shí)起，我就對吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　當天下午，我便跟媽媽說(shuō)出了自己要彈吉他的想法，媽媽想了半天，也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，我見(jiàn)了，生怕媽媽不同意，便又對媽媽說(shuō)：“你別擔心，我一定會(huì )認真刻苦地學(xué)習彈吉他，你放心好了�！眿寢屢�(jiàn)了語(yǔ)重深長(cháng)地說(shuō)：“彈吉他，可不是一件容易的事，但你那么堅定，就讓你學(xué)吧！”我高興得幾乎要蹦起來(lái)。

　　媽媽就帶我到培訓班報了名，還給我買(mǎi)了一把十分精美的吉他。老師教我怎么按弦，怎么撥弦。我一直按著(zhù)，可是手指都不習慣。按了沒(méi)多久手指上便有了幾道痕。我已經(jīng)堅持不下去了。再試試右手的撥弦，手指都是僵直的，撥出的聲音簡(jiǎn)直是“魔音”。過(guò)了一會(huì )兒，我去彈給老師聽(tīng)，老師說(shuō)我彈錯了，隨即示范著(zhù)在我的琴弦上撥動(dòng)，老師靈巧的手指如在琴弦上“跑步”。哎！回憶起媽媽說(shuō)的話(huà)，我羞愧不已。眼淚就像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭一般嘩嘩地流了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我擦干眼淚，重新調整心情來(lái)練吉他。

　　晚上，我忍著(zhù)手指的疼痛反復地練習按弦和撥弦。慢慢地熟練了。自此，我每天堅持不懈地練吉他。一個(gè)星期后，我那傷痕累累的手指也能在琴弦上“跑步”了。我終于學(xué)會(huì )初步練習啦！漸漸地，我學(xué)會(huì )了彈整首整首的曲目了。

　　就這樣年復一年地練習，我的吉他水平可說(shuō)是突飛猛進(jìn)，有一次，我被老師選中參加表演。當我登上小舞臺時(shí)，“啪”的一聲燈都亮了，全場(chǎng)一片寂靜。我深吸一口氣，背著(zhù)吉他鎮定地走到舞臺中央，坐在椅子上，一邊彈一邊唱。整個(gè)世界仿佛凝滯著(zhù)不動(dòng)了。我的左手不停地在琴弦上滑著(zhù)，右手也跟著(zhù)樂(lè )曲的節奏掃著(zhù)弦。觀(guān)眾不時(shí)地拍手稱(chēng)贊，連我自己都陶醉在其中。不一會(huì )兒，我的表演結束了。聽(tīng)著(zhù)觀(guān)眾們經(jīng)久不息的掌聲，一幕幕學(xué)藝往事涌上心頭，眼淚情不自禁地溢滿(mǎn)了眼眶。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要堅持不懈，總有一天會(huì )成功。

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