最懂我的人作文（通用17篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的最懂我的人作文，希望能夠幫助到大家。

　　最懂我的人作文 1

　　我們身邊有很多人，他們可能是不了解我的或者是很了解我的。我的爸爸可以說(shuō)是目前最懂我的人了。因為我們有很多相同的愛(ài)好。一般爸爸喜歡什么，我也就喜歡什么了。

　　從食物方面來(lái)說(shuō)，爸爸最喜歡吃花生、黃瓜、番茄……這幾樣，也是我喜歡吃的`。在家里人們生日的時(shí)候，爸爸和我總是擔任起買(mǎi)菜的任務(wù)。媽媽說(shuō)讓我們隨便買(mǎi)，對于有選擇恐懼癥的我，總是很糾結，總是要把這個(gè)東西的好處和壞處想一想再決定買(mǎi)不買(mǎi)。爸爸則很果斷，知道我喜歡吃什么，就買(mǎi)了一些。每次買(mǎi)菜幾乎上都是爸爸為主我為輔，因為爸爸最懂我。

　　從業(yè)余愛(ài)好來(lái)說(shuō)，我們也極其相似。因為爸爸喜歡鋼琴，我也很喜歡。爸爸說(shuō)每次讓我上完課，回家教他。有時(shí)爸爸太忙就不教了。還有個(gè)相同的愛(ài)好，就是喜歡爬山，它不僅能鍛煉身體，還能開(kāi)闊自己的視野。在上一年我生日的時(shí)候，爸爸就把爬山作為生日禮物送給了我，而那天我也爬到了山頂感覺(jué)這是最好的生日禮物了。

　　還有就是走路的姿勢，在前幾天，我們去中牟濕地公園的時(shí)候，媽媽就說(shuō)，我和爸爸走路的姿勢很像，但是我并沒(méi)有察覺(jué)到。在媽媽的提醒下才發(fā)現確實(shí)有略微的相似。

　　從聽(tīng)歌方面來(lái)說(shuō)，我們每次上車(chē)時(shí)，爸爸總是讓我選歌，車(chē)上也沒(méi)有什么流行性歌曲，全是那些歌唱家們唱的。爸爸讓我選，我每次幾乎都是選擇鄧麗君唱的歌，因為之前爸爸就特別喜歡鄧麗君的歌，我們每次都在車(chē)上聽(tīng)，不知不覺(jué)就開(kāi)始喜歡上了鄧麗君唱的歌。

　　我和爸爸非常的相似，不管從飲食方面越遠，愛(ài)好等等方面，我們都是非常相似的。這也許是爸爸對我的影響太深的緣故吧！

　　原來(lái)爸爸是最懂我的人。

　　最懂我的人作文 2

　　“海內存知己，天涯若比鄰�！敝�己便是最懂我的那個(gè)人，也就是小悅悅。

　　她和我都喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)還有看書(shū)。小學(xué)期間我們就好比連體嬰兒，整天形影不離。我們都非常喜歡對方，也很懂對方。

　　那一次在校慶活動(dòng)上要表演節目，我們倆不約而同的找到彼此排練節目。一起仿佛是我們心心相映感應到的，曲子選了同一首，并且每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)音，每一個(gè)細節，都是完美一樣的。同學(xué)和老師都目瞪口呆，不敢相信：“你們難道不是雙胞胎？”別人都在驚訝之余，我們剛好四目相對，相視一笑。

　　我們也都參加了聯(lián)合國的“和平海報”繪畫(huà)評選活動(dòng)，最后都得了“和平天使獎�！崩L畫(huà)過(guò)程中，我們似乎互相是對方肚子里的“蛔蟲(chóng)”，對方想要什么顏色，早已心知肚明，貼心地會(huì )幫忙拿好，她好像永遠都知道我要干什么。我們倆就是這樣要好，不為別的，只為這段珍貴而又美好的友誼。

　　我們一起去借閱圖書(shū)，結果看中了同一本，心領(lǐng)神會(huì )的我們放棄了這本，可再次挑中同一本書(shū)……

　　有一個(gè)最懂你的人真的是件很奇妙的事，她或他會(huì )知道你的一切，會(huì )知道你的名字、愛(ài)好、星座、血型、甚至是在什么時(shí)間會(huì )干什么事。你會(huì )以有這樣的一個(gè)知己而開(kāi)心，她或他會(huì )細心的照顧你，你會(huì )感到前所未有的幸福感和舒適，這真的很奇妙。

　　遇到這個(gè)最懂的人我真的很知足，一起“瘋”了六年，那是美好快樂(lè )的時(shí)光，這段友情也是刻骨銘心。與最懂自己的那個(gè)人分別是痛苦的'，失去最懂自己的那個(gè)人也是痛苦的，所以要珍惜，珍惜那個(gè)最懂自己的人。但即使與她分別了，也別難過(guò)，要與她一同努力、奮斗！

　　最懂我的那個(gè)人，我們一起拼搏奮斗，努力學(xué)習吧！在未來(lái)的路上肩并肩翱翔，好嗎？

　　最懂我的人作文 3

　　“呼——”氣喘吁吁，整個(gè)人坐在了地上，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，玩得滿(mǎn)頭大汗的我除了熱還是熱。突然，什么東西碰到了我，冰涼冰涼的，哦！是她幫我拿的礦泉水，她還拿了塊毛巾，抬手幫我擦汗，她的身體擋住了太陽(yáng)，光芒卻是擋不住的，在她身后散開(kāi)來(lái)了，她笑著(zhù)，眼睛瞇成了一條縫。

　　她是我的閨中密友，一頭烏黑濃密的`長(cháng)發(fā)披在肩頭，眼睛不大，細長(cháng)，但是很有神，嘴巴微抿著(zhù)，聲音非常輕柔，個(gè)子瘦瘦的，站著(zhù)就像是一根竹竿兒。

　　上幼兒園時(shí)，大概是突然到了一個(gè)陌生的環(huán)境，我有點(diǎn)怕生，每天都在哭鼻子，幸好有她陪在我身邊，安慰我，跟我說(shuō)話(huà)。于是我倆每天都膩在一塊兒，形影不離，每天都有很多話(huà)兒要說(shuō)。我比較話(huà)癆，而她特別文靜，我很高興我這個(gè)話(huà)癆能遇見(jiàn)這么一個(gè)知心的、可以?xún)A訴的人。

　　她很溫柔，小時(shí)候我經(jīng)常上她家過(guò)夜。她可以陪我聊好久也不會(huì )不耐煩。晚上睡覺(jué)，睡姿翻江倒海的我不但沒(méi)讓她踢我下床，早上醒來(lái)的時(shí)候被子居然還在我身上好好的蓋著(zhù)。

　　當然，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，她也被我帶“壞”了，變得大大咧咧，我倆像是哥們兒一樣，互損對方，但卻是一個(gè)眼神就能讀懂對方的知心伙伴。

　　四年級分班了，我們隔得很遠，漸漸生疏了，遇見(jiàn)時(shí)只是干干地一笑，就連加了QQ也什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，每次打出的字都被自己吞回去了。就連她的生日聚會(huì )，我都像個(gè)旁人一樣，感覺(jué)兩人間隔了一道厚厚的墻，像是隔了幾個(gè)世紀一般，再也回不到從前了，那是溫暖的回憶。

　　但如果將我從前經(jīng)歷比作風(fēng)雨，那么遇見(jiàn)你就好比機車(chē)駛進(jìn)了隧道，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨，黃色的燈光讓我感覺(jué)好溫暖。雖然我知道隧道不是冬天，我將再回到風(fēng)雨里，但是，我是多么感謝這一短暫的溫暖曾經(jīng)出現過(guò)，你最懂我。

　　最懂我的人作文 4

　　那人問(wèn)我粥尚暖，那人與我立黃昏，那人告我夜已深，那人聽(tīng)我訴衷腸，那人懂我心里事。那人待我誠且真。

　　——題記

　　像孫悟空的火眼金睛，看出妖怪的隱藏與偽裝；像福爾摩斯在緩慢又沉著(zhù)的踱步中，一語(yǔ)道破兇手的謊言。父親總是懂我心中所想。

　　母親經(jīng)常跟我講我小時(shí)候的趣事；“你還是嬰兒的時(shí)候，經(jīng)�？�，有時(shí)我都不知道是什么原因，而這時(shí)你爸爸就會(huì )說(shuō)，她背癢了，她餓了，該抱她出去通通氣了。說(shuō)來(lái)也怪，每次都說(shuō)準了，好像你爸住了你心里似的，最懂你�！�

　　步入初中，學(xué)習壓力變大。每逢臨近考試，我都會(huì )有一種腳下踩空，失足落入海洋的恐慌與窒息感，當然也休息不好，經(jīng)常獨自在學(xué)校發(fā)呆。但父母工作很忙，生活給予他們的壓力只會(huì )比我多，不會(huì )少，我不想讓父母再為我擔心，所以回到家后總是微笑著(zhù)表示自己很快樂(lè )，毫無(wú)壓力。天真的母親總是信以為真，逢人就夸：“這孩子特別樂(lè )觀(guān)，也沒(méi)有壓力！”而我永遠窒息于那片海洋里。

　　這種狀態(tài)持續到周五下午，父親接我回家。車(chē)上只有我與父親，開(kāi)始的時(shí)候很靜，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲與隆隆的引擎聲。后來(lái)父親開(kāi)口了，用緩慢而溫和的聲音說(shuō)道：“最近怎么樣？”還沒(méi)等我答話(huà)，父親繼續說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是考試。真的沒(méi)關(guān)系，不要有壓力。我就在這里�！�

　　“我就在這里”，一雙寬厚而溫暖有力的`手把我拉出了海洋，擺脫了令人恐慌的壓迫。調整好狀態(tài)，放松，去考試。一切很順利。

　　那個(gè)最懂我的人，就在此岸，就在這里。

　　最懂我的人作文 5

　　最懂我的人，是誰(shuí)？是媽媽?zhuān)坎�，她總是喋喋不休，�?dòng)不動(dòng)就罵我打我。

　　是爸爸嗎？也不對，他總是“抱著(zhù)”手機不放手，我請求他教我一道數學(xué)題，他總是說(shuō)沒(méi)空。其實(shí)，他在低著(zhù)頭玩手機。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，最懂我的人是我的堂哥。

　　堂哥已經(jīng)二十好幾的'人了，平時(shí)都在外地工作，只有節假日的時(shí)候才會(huì )回來(lái)和我們聚聚，我們平時(shí)就只能靠手機視頻才能說(shuō)說(shuō)心里話(huà)了。

　　記得有一次我過(guò)生日，爸爸媽媽帶我去一家包廂里過(guò)，面對我的是爸爸送的一本語(yǔ)文練習冊，媽媽送的一本厚厚的歷史書(shū)籍……全是我不喜歡的禮物。我正皺著(zhù)眉頭想發(fā)脾氣，這時(shí)堂哥走了進(jìn)來(lái)，因為他遲到了便向我道歉，并笑呵呵的對著(zhù)我說(shuō)：“你猜我給你帶什么禮物了�！敝灰�(jiàn)他從身后移出了一個(gè)大箱子，接著(zhù)就從箱子里抱出了一只小奶狗，我高興地尖叫了起來(lái)，因為我最喜歡小奶狗了。我笑了，還是堂哥最懂我。

　　還有一次，我被媽媽揍了一頓，我便在哥哥面前訴苦了起來(lái)。他一邊聽(tīng)著(zhù)我的話(huà)一邊還在安慰我說(shuō)：“媽媽這樣做也是為了你好，你不要傷心難過(guò)了�！痹V完苦后，他還給我買(mǎi)了很多好吃的好喝的，我的心煩一下子就被哥哥的愛(ài)所融化了。

　　堂哥給我心靈上的安慰，我和他心有靈犀，距離改變不了我們之間的情感。雖然是堂哥，但他讓我感受到了親哥哥一樣的愛(ài)。

　　最懂我的人作文 6

　　秋，細雨霏霏，梧桐蕭蕭，我在此踽踽獨行，任雨絲微涼，不明我心。

　　不覺(jué)已心中惴惴，緩步蹩進(jìn)家門(mén)，一時(shí)竟緘默無(wú)言，父親從廚房之中走出，看著(zhù)正垂頭的我：“洗手吃飯��！”

　　“……”沒(méi)有回應，我便一頭扎進(jìn)書(shū)房。

　　“暗風(fēng)吹雨入寒窗”，狂風(fēng)拍打著(zhù)玻璃，宛如惡犬的咆哮，秋意更濃，遠處，燈火朦朧，亦幻亦真，如同試卷上的血紅分數變得不再真實(shí)，獨坐于房間，捫心自問(wèn)：“怎么又是粗心，倘若月考如此，豈不慘痛！”

　　父親從外推開(kāi)門(mén)，眉頭略微有些緊鎖，料是已知我心。明亮的燈光下，眼中充滿(mǎn)著(zhù)對我的肯定，那深遂的目光，似乎能洞穿萬(wàn)物。嘴角微微上揚，似乎在鼓勵我：“沒(méi)關(guān)系，吃一塹，長(cháng)一智，跌倒了，爬起來(lái)，跌倒的教訓會(huì )成為有益的經(jīng)驗，總有一天你會(huì )和成功握手�！庇谑�，我們坐在一起，分析著(zhù)一道道錯題。

　　自始至終，您未問(wèn)成績(jì)……

　　您，猶如一陣春風(fēng)，吹入我心；又似一輪朝陽(yáng)，永駐我心。我知道，您是最懂我的'那個(gè)人，在漫漫人生路上，您，攜手同行，披荊斬棘，伴我成長(cháng)。

　　時(shí)光茫苒，好似白駒過(guò)隙，當我一人獨坐幽窗，望天邊浮云，您卻早已容顏斑駁，鬢已星星，昔日的英俊被歲月無(wú)情地吞噬。

　　感謝您，無(wú)論未來(lái)怎樣，您定會(huì )伴我左右，做一個(gè)最懂我的人。

　　最懂我的人作文 7

　　我的媽媽在一家服裝公司上班。她常常要忙到很晚才回家。我明白她的辛苦，習慣沒(méi)她的陪伴。我不吵不鬧，努力學(xué)習著(zhù)，想用最好的成績(jì)來(lái)回報她。

　　依稀記得那一天，我悶悶不樂(lè )走在回家的路上，書(shū)包里裝著(zhù)一張沉甸甸的八十七分的試卷，對于要強的我來(lái)說(shuō)，心里仿佛有巨石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　回到家后，我忐忑不安地將試卷交給了媽媽。她看了一眼分數，果然皺起了眉頭。接著(zhù)她把試卷從頭到尾看了一遍。我煎熬著(zhù)：媽媽?zhuān)�你就別看了，趕緊批評我吧。我已經(jīng)做好準備了。你再這么看下去，一句話(huà)都不說(shuō)，我都忍不住要哭了。

　　我在一旁?huà)暝��?zhù)，媽媽似乎看穿了我的心思，便將試卷還給了我，那一刻我本以為一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨即將來(lái)臨，可她卻平靜地對我說(shuō)：“可可，你這次沒(méi)考好，相信你已經(jīng)很難過(guò)了。孩子，咱們好好分析做錯的原因，希望盡量不留遺憾�！眿寢尩�'話(huà)語(yǔ)擊潰我最后一檔防線(xiàn)，我投在她懷里抽泣起來(lái)……我哭了好久好久，有自責，有不甘，有難受，媽媽也緊緊抱著(zhù)我，她什么都沒(méi)說(shuō)，就那樣靜靜地抱著(zhù)我。

　　直到我的抽泣漸漸小下來(lái)，媽媽才開(kāi)口說(shuō)道：“可可，不要給自己那么大的壓力。我們相信你的努力，你也要相信自己。學(xué)會(huì )調整自己的狀態(tài)，我們相信，你可以的！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她也哽咽起來(lái)。

　　當別人都在關(guān)心你飛得高不高的時(shí)候，只有真正愛(ài)你的人才會(huì )關(guān)心你飛得累不累。

　　媽媽?zhuān)�您是最懂我的那個(gè)人！

　　最懂我的人作文 8

　　最懂我的人，是誰(shuí)？

　　我在腦海中搜尋了一下，便立馬浮現出小h的身影。

　　沒(méi)錯，就是小h，她總是能一秒讀懂我的心。

　　“小h，記得幫我帶一杯……”每當我的話(huà)剛說(shuō)出一半，小h總能一下子知道我要喝什么，“我知道啦，百香果雙重奏中杯少冰！”小h總能記住我的喜好。

　　她是最懂我的人，她知道我喜歡《哈利波特》，總是在我面前多提起關(guān)于哈利波特的話(huà)題，而將自己的喜好《慶余年》拋在一邊。

　　她是最懂我的愛(ài)好，每次出去玩，總會(huì )帶一個(gè)禮物送給我，那是記錄各個(gè)地方景點(diǎn)的冰箱貼。因為有一次小h來(lái)我家玩，瞧見(jiàn)了我的冰箱上各式各樣的冰箱貼，有印著(zhù)日本富士山的冰箱貼，有印著(zhù)卡通版的哈利波特的冰箱貼，還有桂林山水的'冰箱貼……各地的風(fēng)情，我都喜歡收藏著(zhù)。她總是能通過(guò)一些細節來(lái)讀懂我的心。

　　她是最懂我的人，每當我瞧見(jiàn)她的手里有什么好吃的，還沒(méi)等我開(kāi)口，她立馬從我渴望的眼神中讀懂我的心，二話(huà)不說(shuō)立刻掰下一點(diǎn)分給我品嘗。

　　也對，小h做了我多年的閨蜜，不可能不懂我的心。每次我在學(xué)校里受了委屈，她總是第一時(shí)間來(lái)安慰我，給我喝她的“心靈雞湯”，讓我的臉上浮現出開(kāi)心的表情。一次我被男同學(xué)欺負，小h就來(lái)到我的座位，細聲細語(yǔ)地說(shuō)：“別理他們，一群小混混，理你這個(gè)閨蜜就好了�！彪m然她只說(shuō)了短短一句話(huà)，但能立馬讓我開(kāi)心起來(lái)。

　　確認過(guò)眼神，最懂我的人，必定是小h，她總能在我的一舉一動(dòng)中讀懂我的心，有她，我很幸運。

　　最懂我的人作文 9

　　最懂我的人，是媽媽嗎？不，媽媽永遠只會(huì )記住我寫(xiě)作業(yè)磨蹭的毛病，可她就是記不住我討厭吃蔥。

　　是爸爸嗎？雖然知道我喜歡游戲，但他記不住我討厭吃生姜。

　　那么，就是我的好朋友——小陳。

　　他比我晚生了幾個(gè)月，但他比我爸媽都懂我。他知道我喜歡吃辣，所以每次到麥當勞，都會(huì )點(diǎn)辣的給我吃。而且他知道我不喜歡吃生姜和蔥，所以我每次到他家吃飯，他都不會(huì )讓他保姆燒帶有生姜和蔥的`菜。而且他的數學(xué)卻比我好很多，每次的“數學(xué)節”都拿第一名。他說(shuō)話(huà)從來(lái)都不經(jīng)過(guò)腦子考慮，是個(gè)“直腸子”，在班里算風(fēng)云人物，哪里都有他的身影，而我和他說(shuō)話(huà)也一樣，也是“直腸子”。

　　我和他喜歡的東西也很多，但他不會(huì )跟我聊數學(xué)，因為他知道我的數學(xué)成績(jì)不好不壞，中不溜秋，不愛(ài)動(dòng)腦子；他知道我很懶，比如老師要求我寫(xiě)四百字，我是不會(huì )多寫(xiě)一個(gè)字；他知道我很喜歡玩游戲，在我有空的時(shí)候，他也會(huì )一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)，邀請我“開(kāi)黑”。

　　在學(xué)校里他也跟我非常默契。有時(shí)候，我朝廁所望一眼，再向他做一個(gè)手勢，就知道我就要去廁所嚇人，讓他給我打掩護；我朝他做一個(gè)“噓”的手勢，就知道有老師過(guò)來(lái)，立馬會(huì )安靜下來(lái)。

　　但可惜的是再過(guò)兩年我和他可能不能在一個(gè)初中，但我堅信不管過(guò)多久，我和他還會(huì )是好朋友。

　　最懂我的人作文 10

　　提到“最懂我的人”，我的腦海里便浮現出一個(gè)有著(zhù)長(cháng)頭發(fā)、大眼睛、雙眼皮的女人。那是我最熟悉不過(guò)的.媽媽。

　　她不會(huì )像別人的媽媽那樣嘮叨個(gè)不停，恰恰相反，她會(huì )鼓勵我，教導我，這使我成了同學(xué)們的羨慕對象。有的時(shí)候，她還會(huì )帶我出去玩，不會(huì )像其它家長(cháng)那樣給孩子報很多的補習班。她還知道我現在喜歡看什么類(lèi)型的書(shū)，上網(wǎng)給我買(mǎi)，還和我一起看書(shū)，不像其它家長(cháng)要求寫(xiě)什么課外作業(yè)，她還知道我喜歡吃冰淇淋，偶爾會(huì )買(mǎi)一些來(lái)吃。她還經(jīng)常和我一起聊天，就像朋友一樣，親密無(wú)間。

　　一次，我上完課，當時(shí)她來(lái)接我，見(jiàn)到我，她并沒(méi)有先問(wèn)我學(xué)的怎么樣，而是問(wèn)：“萱萱，想吃什么？今天去外面吃�！边@讓我原本煩躁的心情頓時(shí)活躍起來(lái)。閉上眼睛想了想，剛想說(shuō)肯德基，就看見(jiàn)媽媽對我笑了笑，說(shuō)：“是不是想吃肯德基？”我眼睛一亮，不可思議地說(shuō)：“你怎么知道的，我還沒(méi)說(shuō)呢！”她調皮地眨了眨眼睛，笑著(zhù)說(shuō)：“你的心思我還不懂？”我咧開(kāi)嘴笑了。吃完飯，我滿(mǎn)足極了，這時(shí)，我看見(jiàn)了不遠處的古茗，腦子里勾起了許多味道，想喝，但又不敢說(shuō)，怕媽媽不同意，媽媽看到了我眼巴巴的望著(zhù)，對我說(shuō)：“想喝嗎？看你今天表現好的份上，給你買(mǎi)一杯�！蔽肄D過(guò)頭，看向媽媽?zhuān)�好奇極了，難道媽媽是我肚子里的蛔蟲(chóng)嗎？

　　媽媽真是太了解我了，連我心里想什么，她都能很快知道，還是非常善解人意，能滿(mǎn)足我的小愿望。

　　最懂我的人作文 11

　　人生漫長(cháng)，結識的人不計其數�？�，誰(shuí)能夠讀懂我的心，明白我的意？

　　——題記

　　從出生到現在，遇到的人也有幾千個(gè)了吧，不知道是否為錯覺(jué)，但懂我的真不少�？善渲�，我自始至終認為“最”懂我的人，還是自己。

　　出生至現在，我有過(guò)無(wú)數次被人不理解，印象最深的，還是關(guān)于看書(shū)。

　　小學(xué)三四年級時(shí)，是我最沉迷看書(shū)的時(shí)候，每天除了吃、睡、聽(tīng)課，剩下的時(shí)間幾乎都在看書(shū)，便很少和同學(xué)們玩。久而久之，和同學(xué)之間的距離漸行漸遠，產(chǎn)生了一些誤會(huì )，引起一些人在背后議論紛紛，說(shuō)我高傲、不合群等等，甚至還有人拉攏別人隔離我。壞話(huà)多少有些傳到我的耳朵里，雖然我最好的朋友并沒(méi)有因此疏遠我，可我對自己還是產(chǎn)生了一些懷疑。

　　這個(gè)時(shí)候，我的內心有個(gè)聲音告訴我——我沒(méi)有錯。于是我更加堅定，并克服困難。

　　懂一個(gè)人，就是理解他，知道他在干什么，為什么。在必要的時(shí)候支持他。

　　懂我的.人，很多。有同齡的，有父母，有長(cháng)輩……他們都會(huì )在我不被人理解的時(shí)候站出來(lái)包容我、安慰我，保護我不受傷害，和我一起去面對困難。

　　但是，再親近的人，也會(huì )有一時(shí)的不理解。一個(gè)人的想法很多，最了解它、明白它、懂它的，還是他的提出者。是他提出的它，創(chuàng )建的它，所以，在它被質(zhì)疑或詬病的時(shí)候，他也最懂它的傷。

　　懂我的人，很多。但是，“最”懂的那個(gè)，還是自己。

　　懂你意的，可多至眾生萬(wàn)物，但若問(wèn)誰(shuí)當之無(wú)愧“最”，莫屬自己�！�—后記

　　最懂我的人作文 12

　　最懂我的人，是誰(shuí)呢？

　　是爸爸媽媽或其他長(cháng)輩嗎？不，他們只會(huì )告訴我要聽(tīng)話(huà)懂事，他們只是記住我的壞毛病，讓我去改正。

　　是老師嗎？好像也不對，老師只懂得如何教導我們學(xué)習，怎么懂學(xué)生藏在心底的想法呢？

　　我覺(jué)得最懂我的人是弟弟了。弟弟才三歲多，一個(gè)對世界還充滿(mǎn)好奇的小屁孩兒，怎么會(huì )懂我這個(gè)大姐姐的心思呢？也許是因為他總能給我帶來(lái)溫暖，比爸爸媽媽那些長(cháng)篇大論的話(huà)要好些吧。

　　還記得網(wǎng)課期間，我們學(xué)了選自《三國演義》的《草船借箭》，老師要求我們畫(huà)出過(guò)程圖，正當我沒(méi)有任何頭緒時(shí)，弟弟卻抱著(zhù)兩只船和一包玩具炮彈跑過(guò)來(lái)，在我旁邊玩起了打炮彈的游戲！看著(zhù)弟弟把玩具炮彈從一條船發(fā)射到另一條船上，他那可愛(ài)的動(dòng)作立刻讓我有了想法，我提筆在紙上飛快地畫(huà)了起來(lái)。太感謝我可愛(ài)的弟弟了，給了我靈感，真是跟我心有靈犀��！

　　我的腦海中經(jīng)常會(huì )時(shí)不時(shí)想起幾幅畫(huà)面。每次弟弟吃果凍的時(shí)候，他總不忘給我也拿一個(gè)，他總能記得他的'姐姐也愛(ài)吃果凍；下樓玩時(shí)，弟弟都會(huì )提醒我，“姐姐，跳繩在那里，今天一定要記得拿�！彼�總會(huì )記得姐姐每天要跳繩；在我心情不好時(shí)，他和我都一起坐在沙發(fā)后，看窗外的風(fēng)景，弟弟沒(méi)有安慰我（他還�。�，但我們一起坐著(zhù)，拉著(zhù)手，我心中的不快總是不知不覺(jué)消失。

　　弟弟總能給予我無(wú)限快樂(lè )和溫暖，有時(shí)不需要半句言語(yǔ)，他就能懂得我在想什么……

　　最懂我的人作文 13

　　很多人都懂我，比如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學(xué)和朋友……但美中不足的是，他們還不是特別了解我，最懂我的人是我的一個(gè)老師，我們都叫她黛黛老師。

　　黛黛老師和我的喜好相似，她喜歡聊天，我也喜歡聊天，一天到晚有說(shuō)不完的話(huà)。我們兩個(gè)碰面聊天，那可“不得了”，我一句她一句的，一聊就要一個(gè)多小時(shí)，整個(gè)中午也未必能聊完。我會(huì )和她聊一些開(kāi)心事以及和同學(xué)鬧矛盾的事，她幫我調解沖突甚至教我和同學(xué)成為朋友的方法，她和大人的.“講道理”不同，我并沒(méi)有因為聊太久而無(wú)聊，我們聊天的時(shí)間總是過(guò)得很快。黛黛老師會(huì )寫(xiě)書(shū)法，我也會(huì )寫(xiě)書(shū)法，但寫(xiě)的不是同一種字體。她和我都喜歡看書(shū)……我們還有許多相同的愛(ài)好。

　　黛黛老師非常了解我，知道我的心事，所以我在學(xué)校里與同學(xué)有矛盾或其他問(wèn)題時(shí)，總是找她來(lái)調解。至于黛黛老師為什么這么了解我，原因很簡(jiǎn)單，她是一位心理老師。在心理課上，她講的課總是很有趣，很好玩，甚至還有些幽默。黛黛老師很愿意分享一些關(guān)于她自己的故事，遇到開(kāi)心事，我也會(huì )第一時(shí)間找她分享。

　　我們兩個(gè)人雖然年齡相差幾十歲，但是她能讀懂我的心思，我早就把黛黛老師看成朋友。校園的生活因為有她，我和同學(xué)們的關(guān)系更好了，我要感謝黛黛老師，今年的教師節要親手做一份不一樣的禮物送給她。

　　最懂我的人作文 14

　　最懂我的人，是誰(shuí)？

　　我在腦海里搜索了一下，是媽媽嗎？媽媽永遠都能記住我所有的毛病，卻永遠記不住我喜歡推理小說(shuō)。

　　是爸爸嗎？也不對，連我周六上什么課他都不知道，怎么可能是最懂我的人。

　　那么只剩下余閱同學(xué)了。

　　我和余閱有著(zhù)截然不同的愛(ài)好，他喜歡推理小說(shuō)家阿加莎·克里斯蒂，我喜歡推理漫畫(huà)家青山剛昌；他喜歡一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，我喜歡一個(gè)個(gè)數學(xué)符號；他喜歡搞笑，我呢，卻討厭搞怪。

　　盡管如此，他總在我面前聊推理漫畫(huà)家，很少聊他喜歡的阿加莎·克里斯蒂，只有在我問(wèn)他的時(shí)候，他才會(huì )開(kāi)始興致勃勃地聊自己喜歡的阿加莎。對于我和余閱的友情，方式是互相尊重。他能很快從我的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，明白我要干什么。我做出不解狀，他就知道某件事我不知道；我手往前一揮，他就會(huì )和我一起前跑……

　　他知道我很多的'秘密，比如，他知道我喜歡《名偵探柯南》里的江戶(hù)川柯南，卻不怎么喜歡黑羽快斗。記得去他家玩，他都會(huì )照顧我一起玩偵探游戲，卻不玩他愛(ài)的戰爭游戲。

　　去年，我都忘了哪天是我生日，他卻記得。我真感動(dòng)，后來(lái)他還準備了禮物，送我《名偵探柯南》的漫畫(huà)書(shū)，我真高興，他真懂我。

　　雖然他下個(gè)學(xué)期可能不在一個(gè)班，不能一路聊過(guò)來(lái)。但我堅信世界上最懂我的人，一定是他，永遠不會(huì )改變。

　　最懂我的人作文 15

　　那人問(wèn)我粥尚暖，那人與我立黃昏，那人告我夜已深，那人聽(tīng)我訴衷腸，那人懂我心里事。那人待我誠且真。

　　——題記

　　像孫悟空的火眼金睛，看出妖怪的隱藏與偽裝；像福爾摩斯在緩慢又沉著(zhù)的踱步中，一語(yǔ)道破兇手的謊言。父親總是懂我心中所想。

　　母親經(jīng)常跟我講我小時(shí)候的趣事；“你還是嬰兒的時(shí)候，經(jīng)�？�，有時(shí)我都不知道是什么原因，而這時(shí)你爸爸就會(huì )說(shuō)，她背癢了，她餓了，該抱她出去通通氣了。說(shuō)來(lái)也怪，每次都說(shuō)準了，好像你爸住了你心里似的，最懂你�！�

　　步入初中，學(xué)習壓力變大。每逢臨近考試，我都會(huì )有一種腳下踩空，失足落入海洋的'恐慌與窒息感，當然也休息不好，經(jīng)常獨自在學(xué)校發(fā)呆。但父母工作很忙，生活給予他們的壓力只會(huì )比我多，不會(huì )少，我不想讓父母再為我擔心，所以回到家后總是微笑著(zhù)表示自己很快樂(lè )，毫無(wú)壓力。天真的母親總是信以為真，逢人就夸：“這孩子特別樂(lè )觀(guān)，也沒(méi)有壓力！”而我永遠窒息于那片海洋里。

　　這種狀態(tài)持續到周五下午，父親接我回家。車(chē)上只有我與父親，開(kāi)始的時(shí)候很靜，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲與隆隆的引擎聲。后來(lái)父親開(kāi)口了，用緩慢而溫和的聲音說(shuō)道：“最近怎么樣？”還沒(méi)等我答話(huà)，父親繼續說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是考試。真的沒(méi)關(guān)系，不要有壓力。我就在這里�！�

　　“我就在這里”，一雙寬厚而溫暖有力的手把我拉出了海洋，擺脫了令人恐慌的壓迫。調整好狀態(tài)，放松，去考試。一切很順利。

　　那個(gè)最懂我的人，就在此岸，就在這里。

　　最懂我的人作文 16

　　最懂我的人，是誰(shuí)？

　　是媽媽嗎？不對。但她確實(shí)懂我，也很寵我。

　　是爸爸嗎？也不對。他對我充滿(mǎn)期望，但他卻缺少時(shí)間陪伴我，但也不怪他。

　　不錯，就是奶奶了。

　　奶奶雖然老了，但是她仍然有活力，總是滿(mǎn)面笑容。

　　上個(gè)寒假，我們班里的語(yǔ)文老師要求我們門(mén)在寒假里讀完四大名著(zhù)原著(zhù)，并寫(xiě)感想。我心里馬上多了個(gè)負擔。我說(shuō)，古代原著(zhù)又難懂，又很無(wú)聊，為什么要看嘛。奶好說(shuō)：“沒(méi)事！可以先看看簡(jiǎn)易版的�；蛘�，看你自己的《笑貓》吧！”我笑了，看來(lái)還是奶奶最懂我喜歡看什么書(shū)。

　　我的.腦海里又勾起了許多往事。記得為期末大考準備復習時(shí)，我在和一張卷子拼搏時(shí)，奶奶從菜場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)后，在桌上放上我愛(ài)吃的。不是一碗花生，就是一瓶王老吉。只有在我吃東西時(shí)，她才進(jìn)房間和我聊天。

　　我考砸了傷心，我會(huì )找奶奶。她會(huì )安尉我，頂多罵我幾句，告訴媽媽。她的安慰，讓我心里的傷心和苦惱煙消云散。

　　我和奶奶之間最多的是安慰與放松，極少發(fā)生沖突。我與她的交流只需要一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，就能明自對方在想什么，在說(shuō)什么……她很懂我，生活也很默契，同時(shí)也互相了解。

　　我和奶奶之間的祖孫情是無(wú)法割舍的，就像一座高大堅硬的橋梁永遠建筑在我的心里。

　　最懂我的人作文 17

　　有個(gè)人總在我遇到困難時(shí)做我堅強的后盾;有個(gè)人總在我彈出“噪音”的時(shí)候依然靜靜聆聽(tīng);有個(gè)人總在我遇到難題時(shí)，坐在一邊陪我思考。她，就是最懂我的人。

　　她懂，懂我的不自信。她知道我以前很在意別人對我的看法。她知道，如果她像其他人一樣嫌棄我的琴技的話(huà)，我就會(huì )放棄學(xué)琴，但她總是靜靜地聆聽(tīng)，臉上帶著(zhù)淡淡的微笑。也正是她拖著(zhù)我去參加很多比賽，才練出了我“別人怎么看我，這不重要”的自信。如若不是她。我這七年的漫漫學(xué)琴路也不會(huì )這么順利。

　　她懂，懂我的膽小。在幼兒園，我總是與其他同學(xué)不合群，我總是不敢與他們交流，我只是在一邊靜靜地站著(zhù)。她鼓勵我去大膽地說(shuō)，她給我報了語(yǔ)言表演班，帶我去演講，帶我去參加一些社交活動(dòng)。我也漸漸習慣了大膽地說(shuō)，哪怕是站在臺上演講我也依然自信，毫不畏懼。如果不是她，我依然是那畏畏縮縮的小女孩兒，而不是現在這個(gè)大大方方，在舞臺上綻放光芒的朱子嘉。

　　她懂，懂我的.不自律。以前只要提到做奧數題，我的臉色就不太好。我總是逃避，每次都想僥幸逃過(guò)一劫。是她，拎著(zhù)我去做奧數題，我在寫(xiě)，她在一邊默默地看著(zhù)。遇到難題，是她和我一起思考，待有思路時(shí)，她也會(huì )指點(diǎn)我一番，就這樣一天天地磨，我終于從極度討厭磨到了欣然接受，我也終于發(fā)現了數學(xué)的美麗。我的奧數也越來(lái)越好。沒(méi)有她，我這臨近報廢的數學(xué)小車(chē)，也不會(huì )步上學(xué)奧數的正軌。

　　我總是很感激這個(gè)人，這個(gè)最懂我的人，就是我最親愛(ài)的老媽。

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