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最懂我的人是你作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的最懂我的人是你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最懂我的人是你作文1
人生在世，能找到最懂自己的人實(shí)屬不易，畢竟人與人之間總是存在著(zhù)一定隔閡的
小的時(shí)候我總在期待，期待著(zhù)最懂我的那個(gè)人出現，可每次我都以為自己已經(jīng)找到時(shí)，結果總不盡如人意。然后哥哥就會(huì )適時(shí)在我耳邊嘲笑我，你說(shuō)你，小小年紀急著(zhù)找什么知己，有這個(gè)閑工夫倒不如好好學(xué)習。然而我總會(huì )回懟過(guò)去，你沒(méi)找知己也沒(méi)見(jiàn)你學(xué)習多好��！他總時(shí)神秘一笑，我已經(jīng)找到了。每當看到他這個(gè)笑容，我都有一種想揍他的沖動(dòng)，哎，奈何實(shí)力不允許��！
后來(lái)有一次我考砸了，回到家里媽媽拿著(zhù)試卷質(zhì)問(wèn)我考砸的原因，是不是課上沒(méi)有好好聽(tīng)講。這時(shí)，哥哥剛好回家，感到情形不對，站定在那里停頓了幾秒，看了看媽媽手中的試卷，最后把目光停留在我這邊，于是我們開(kāi)始了眼神的交流，“又考砸了？”“什么叫又，你怎么說(shuō)話(huà)的？”“叫你好好聽(tīng)課！”“我好好聽(tīng)了！”“嘭”我倆把目光齊齊看向聲源處“夠了！你倆別在那兒擠眉弄眼的，馬上就中考了，你拿這成績(jì)能考上哪個(gè)重點(diǎn)高中？”
哥哥立馬走向老媽?zhuān)贿吔o她捏肩膀，一邊勸到“媽?zhuān)翘焓遣皇娣艣](méi)考好的！”“你就知道替她開(kāi)脫，什么時(shí)候不舒服不好就非得那天？這次說(shuō)什么也得罰！”哥哥又給媽媽捶了捶背，應和道“罰，必須罰，媽說(shuō)啥就是啥，就罰你……一天不吃飯”“不吃飯怎么行，你又不是不知道你妹妹有胃病”“媽?zhuān)悄阏f(shuō)怎么罰”“等我想好，做飯去了”媽媽說(shuō)著(zhù)走進(jìn)廚房。
哥哥走過(guò)來(lái)攬了下我的肩：“看，你哥我多聰明吧！”我哽咽道：“什么嘛，你最笨啦！”哥哥察覺(jué)到我情緒的不對勁，“你怎么了？別哭啊，這不是沒(méi)受罰嘛，我從小就最怕你哭了�！备绺绨盐冶Ьo懷里安慰道：“別哭，別怕，哥哥在！”
是啊，哥哥在，我聽(tīng)了這么多次都沒(méi)有在意，現在想想，原來(lái)在我身邊就有一個(gè)知己，他早就已經(jīng)懂到我一個(gè)眼神就知道我在想什么，雖然有時(shí)候我們會(huì )拌嘴，凡是在我“危險”時(shí)他總是第一個(gè)出現。
直到現在，我才明白最懂我的人是我的哥哥，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就知道我的`想法，同時(shí)我也明白他那個(gè)意味深長(cháng)的笑容和那句我已經(jīng)找到了，指的就是我��！
多關(guān)注關(guān)注身邊的人，說(shuō)不定最懂你的那個(gè)人就是你的親人或者朋友。
最懂我的人是你作文2
有那么一個(gè)人，她是我記憶里最溫暖的守候；有那么一個(gè)人，她是我夢(mèng)境里風(fēng)平浪靜的港灣；有那么一個(gè)人，她總比我更了解自己。
是的，她就是那個(gè)最懂我的人。
我時(shí)常在超市里與別人交談幾句就忘記了自己本來(lái)想購買(mǎi)的物品。我可以說(shuō)記憶力比魚(yú)還差了，明明上一秒還記著(zhù)的，不過(guò)聊了會(huì )兒天，怎么就能忘了呢？忘了的話(huà)，可不就意味著(zhù)空手而歸？好在，我通常不是一個(gè)人去超市，我通常會(huì )和她一起去，每當我發(fā)現自己又忘了的時(shí)候，不需要說(shuō)太多的話(huà)，只要向她投去一個(gè)求助的眼神，她總能捕捉到我眼睛里隱藏著(zhù)的信息�！澳阆胍膽撌撬崮贪�？”她也不會(huì )回答太多或說(shuō)很多東西，就是這樣簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)句，剩下的就只有我小雞啄米一般的瘋狂點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)他完全可以說(shuō)：“你想要的是酸奶”。
有的時(shí)候，我會(huì )想：她是不是會(huì )讀心術(shù)？就像玄幻小說(shuō)里面，看人的眼睛就能洞察人心的修仙人？我怎么就讀不出她的心思？
但事實(shí)證明不是這樣的。也許真的有的人能讀懂眼睛里的語(yǔ)言，那也絕不是她，她沒(méi)有那樣偉大的神力。她只是個(gè)普通人，但是她比小說(shuō)里能讀懂人心的神仙更厲害，她可不僅僅能讀懂我的眼睛，甚至我的動(dòng)作都能判斷出意圖，她都能做到。
那天，天空中飄著(zhù)小雪。江南水鄉這一帶氣候溫暖濕潤，下雪自然是件很稀罕的事。我想著(zhù)溜出去玩雪。小時(shí)候第一次見(jiàn)雪，房間里打著(zhù)暖空調，當然不知道溫度零下的`可怕。興許是7歲，很愛(ài)玩的年紀。躡手躡腳正想出去，一個(gè)沒(méi)注意就被逮個(gè)正著(zhù)：“想出去玩？也不看看外面有多冷！多穿點(diǎn)，過(guò)會(huì )兒我陪你去�！�
現在想想，還覺(jué)得驚奇。她怎么就知道我想出去玩了？可能……可能我想出去拿點(diǎn)東西？
直到現在我才知道她不是能看出人心。從頭到尾，她所能看懂的只有我一個(gè)人。那種神奇的力量，不是神仙的法術(shù)而是一種愛(ài)。
我是幸福的，因為我有她。
花開(kāi)花落，有多少記憶沉在時(shí)間長(cháng)廊一去不復返；春去秋來(lái)，有多少溫情消失不見(jiàn)；細水長(cháng)流，只有和她的點(diǎn)滴，一筆一畫(huà)的寫(xiě)在心扉上。
你，是最懂我的人；而我，只是一個(gè)最?lèi)?ài)你的人。
最懂我的人是你作文3
說(shuō)起最懂我的那個(gè)人，那可真是不少，有媽媽?zhuān)邪职�，有爺爺，有奶奶……可是今天我要提起的，則是我那可愛(ài)的妹妹。
在妹妹二、三歲的時(shí)候，她就一直黏著(zhù)我。每次睡覺(jué)前，她都要“逼”著(zhù)我，讓我給她泡奶粉，若她哪一天喝不到我親自泡的奶，她就會(huì )“嗚---嗚---嗚”地哭個(gè)不停，直到喝到了才肯“罷休”。喝完奶粉后，她還要讓我哄她睡覺(jué)，并且還要讓我唱兒歌。等她睡著(zhù)后，而我則會(huì )在她的小臉上偷偷親一口。
隨著(zhù)年級的增長(cháng)，作業(yè)自然也會(huì )多起來(lái)，有時(shí)候，我隨意扒了幾口飯就要趕緊去寫(xiě)作業(yè)了，我那懂事的妹妹總是會(huì )怕我餓著(zhù)，我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)呢，她就拿著(zhù)自己啃了一半的面包，來(lái)給我吃，并且還會(huì )對我說(shuō)：“哥哥，快吃吧！這面包很好吃的.！”說(shuō)完后，她還會(huì )將面包塞進(jìn)我的嘴里讓我一邊吃一邊寫(xiě)。雖然面包是妹妹吃剩的甚至還有口水呢，但是我覺(jué)得特別甜，特別香，我的心里暖暖的。
還記得有一次，學(xué)校里進(jìn)行了期中考試，我考得非常糟糕，回到家里媽媽看到成績(jì)又仔細地看了一遍試卷，發(fā)現我很多題目都是粗心錯的，有的題目甚至做了很多次還在錯，媽媽頓時(shí)火冒三丈，對我訓斥道：“你到底怎么回事，這些題目不知教過(guò)你多少遍了，你怎么還不會(huì )做，學(xué)習一點(diǎn)也不主動(dòng)……”這時(shí)眼淚不爭氣地流下來(lái)，流進(jìn)我的嘴里，好苦。以前從不管我學(xué)習的老爸聽(tīng)到媽媽對我的控訴也頓時(shí)怒了起來(lái)：“你整天就想著(zhù)玩！玩！玩！心思都沒(méi)有放到學(xué)習上，看我今天不收拾你一頓！”說(shuō)著(zhù)，他就拿起手邊的棍子想要打我。而就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我的面前，原來(lái)是妹妹，只見(jiàn)她張開(kāi)了雙臂擋在了我的面前，似乎在做我的護盾，并且說(shuō)：“不能打哥哥！哥哥已經(jīng)知道錯了，下次哥哥一定會(huì )考一百分的�！闭f(shuō)著(zhù)就大哭起來(lái)。此時(shí)，妹妹的話(huà)像一股暖流流進(jìn)了我的心田，暖暖的。這時(shí)又一滴眼淚流進(jìn)了我的嘴里，好甜。而爸爸看到妹妹這樣就放下了手中的棍子，哄妹妹去了。而我自然逃過(guò)了一頓“暴打”。
你們說(shuō)我的妹妹是不是最懂我的人，有這樣的妹妹我覺(jué)得很幸福。