難忘的批評作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的難忘的批評作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的批評作文1

　　“你看看你，這么粗心。這么簡(jiǎn)單的題都能做錯。整天就會(huì )嬉皮笑臉的……”爸爸的這席話(huà)還在我的耳邊回響著(zhù)，那是一次令我終生難忘的`批評。

　　那次數學(xué)月考，試卷發(fā)下來(lái)了，我首先將先易后難問(wèn)題大致地瀏覽了一下，發(fā)現這張卷子并沒(méi)有什么難題，于是便馬馬虎虎地把卷子寫(xiě)完，做完后我也顧不得檢查，得意洋洋地玩著(zhù)筆頭等著(zhù)交卷，心里想著(zhù)，這次的題目出得這么簡(jiǎn)單我一定能考到九十分以上。放學(xué)以后我便向爸爸媽媽夸下�？�，這次月考感覺(jué)不錯準能拿下好的成績(jì)。

　　第二天上課時(shí)老師公布成績(jì)，結果出乎意料。當老師念到陳盈盈七十四分時(shí)，一陣羞愧和內疚向我沖來(lái)，我的臉瞬間紅了。面對這羞愧的七十四分和卷子上的大叉叉，我怎么向爸爸媽媽交差呀，我仔細的看了下，我不該錯的題都錯了。第三道應用題命名是用乘法，可我偏偏和它作對用了除法，還有最后一道應用題減十分之一等于十分之九，可我寫(xiě)成了十分之八。這兩道應用題就害得我失去了寶貴的十分，計算題更是粗心大意扣去了三分。還有……

　　回到家里只見(jiàn)爸爸坐在床上，不用說(shuō)。爸爸一定知道我發(fā)了卷子，在他的追問(wèn)下我把卷子磨磨蹭蹭的遞給爸爸手里，爸爸把卷子從頭到尾細細看了一遍，便火冒三丈，大發(fā)雷霆“這么簡(jiǎn)單的應用題都錯，做完啦不認真檢查你覺(jué)得這些分數丟得冤不冤。還有這些選擇題怎么能這么粗心呀，”我低著(zhù)頭，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　爸爸啊爸爸，你對我的批評和鼓勵我會(huì )永遠不會(huì )忘記。通過(guò)這件事今后我一定要認真學(xué)習，改掉粗心大意毛病，下次的考試，我一定會(huì )讓你滿(mǎn)意。

難忘的批評作文2

　　又是一堂美術(shù)課。

　　課前，班里好亂��！說(shuō)話(huà)聲、吵鬧聲和回音聲交織在一起，連自己的聲音似乎都聽(tīng)不到了。

　　沒(méi)有人注視時(shí)間，也沒(méi)有人細聽(tīng)著(zhù)鈴聲，教室里炸成了一鍋粥。悄然間，美術(shù)老師來(lái)到了教室。大家看在眼里，但仍舊我行我素地大吵大鬧。而我則坐在那里靜靜地瀏覽我幾個(gè)月摘抄的心愛(ài)的本子。

　　這時(shí)美術(shù)老師一拍桌子，大吼道：“劉強，把你的本子交上來(lái)�！蔽乙荒樅�疑地將本交上去。誰(shuí)知這時(shí)老師站起身來(lái)，三步并作兩步走到門(mén)邊，然后一揚手，“嗖”的一聲，我的心血飛了。

　　我立即火冒三十丈，氣遍全身，用惡狠狠的眼神盯著(zhù)她，表示我的憤怒，這已經(jīng)是將怒火壓低大半后的'表現。但強壓怒火好難受呀！頭暈、眼花，肚子疼。

　　老師見(jiàn)我這樣，就把我送到了班主任那里。到了班主任那里，我的怒火小了些，但我還是頭暈。班主任老師讓我先休息一下。然后問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈后，耐心地開(kāi)導我說(shuō)：“你本身就錯在先，在那種情況下老師只有殺一儆百，抓到誰(shuí)誰(shuí)就認倒霉……”接著(zhù)又教育我說(shuō)：“做人要寬容，不然吃虧的只有你……”我仔細想了一下，真像班主任說(shuō)的那樣。這時(shí)我的氣基本上消了，但還是為我那被摔的“粉身碎骨”的心血抱不平。

　　老師說(shuō)的對：做人要學(xué)會(huì )寬容，心胸要大。我照老師說(shuō)的做，果然得到了更多的友誼。

　　這個(gè)“批評、教導”是我人生的領(lǐng)路人，我永遠不會(huì )忘記它。

難忘的批評作文3

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我不得不說(shuō)在人生的旅途上每一個(gè)人都受到過(guò)批評，我也是一樣。但有一次批評，卻是扎根在我內心深處最難忘的。

　　時(shí)間發(fā)生在我上五年級時(shí)，那時(shí)的我驕傲自大，有點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜。只因上學(xué)期成績(jì)在班級名列前茅，從此，一個(gè)不是我的我誕生了：上課時(shí)只聽(tīng)懂了三分之二，一心想著(zhù)玩，玩的時(shí)候總愛(ài)和壞學(xué)生玩，一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)習。后來(lái)，在一次期中考試中，驚人的.一幕出現了：數學(xué)88分，我頓時(shí)感覺(jué)天塌地陷了，這兩個(gè)“8”變成兩行淚在我臉上無(wú)休止地流出來(lái)。我心想這次肯定完了。

　　事實(shí)真是這樣，知道了我的考試成績(jì)，爸爸叫住了我，我想這次肯定難逃一劫了。他用慈祥的眼光看著(zhù)我，溫和地對我說(shuō)；“這次為什么會(huì )這樣？”我斷斷續續地回答；“嗯……是因為……”我說(shuō)不出話(huà)了。接著(zhù)他又告訴我；“是因為你功課沒(méi)學(xué)會(huì )？沒(méi)復習好？還是和你自己有關(guān)系？”他的臉立刻變得嚴肅起來(lái)；“你現在是五年級，不是小學(xué)生了，你應該有自己的獨立思想了，你現在是什么學(xué)習態(tài)度，將來(lái)就會(huì )變成什么樣。你不要被其他的事?tīng)砍毒�力，要把好關(guān)��！是不是太驕傲了？趕緊改正過(guò)來(lái)。繼續加油吧！期待你期末擁有更好的成績(jì)！”聽(tīng)了這話(huà)，我的淚珠就更止不住地往下掉。

　　這以后，我學(xué)習勁頭足了，不關(guān)注其他是是非非了，一心只為學(xué)習，什么不良行為統統戒掉，一直努力努力……終于，功夫不負有心人，期末考試成績(jì)出來(lái)了，我考得十分不錯，數學(xué)比上次前進(jìn)了一大步。

　　人生就是一條通往遠方的路，而我們就是正在開(kāi)往目的地的車(chē)，這次批評，就是我最好的交通指導員�！�—感謝您父親！

難忘的批評作文4

　　我在班里學(xué)習不是最好的，因此挨老師的批評是家常便飯，有時(shí)甚至還會(huì )產(chǎn)生一些逆反心理，把老師氣得還要請家長(cháng)到學(xué)校來(lái)。批評挨的多了，也就會(huì )有難忘的時(shí)候。

　　記得那是上三年級的時(shí)候，學(xué)校為我們在學(xué)校吃午飯的'同學(xué)開(kāi)設了學(xué)生閱覽室，閱覽室的老師為了使我們看到更多更多的書(shū)，給我們準備了兒童連環(huán)畫(huà)、童話(huà)寓言的故事、科學(xué)家的故事、科學(xué)幻想故事等。我每次都是閱覽室里的忠實(shí)讀者，到了閱覽室我只恨自己沒(méi)能長(cháng)三頭六臂，哪本書(shū)我都想看，哪本書(shū)我都愛(ài)看，只可惜時(shí)間過(guò)得太快了。不等我看完一本書(shū)，閉館的時(shí)間就到了�！厄湴恋目兹浮愤@本書(shū)是我瞄準的一個(gè)目標，這一天由于別的老師借用閱覽室忘了鎖門(mén)，我溜進(jìn)去悄悄地拿走了《驕傲的孔雀》這本書(shū)，沒(méi)想到這件事還是讓同學(xué)們發(fā)現了，告訴了班主任汪老師。我知道到了班主任手里沒(méi)有什么好果子吃，婆婆媽媽的講一通道理，我都聽(tīng)煩了。沒(méi)想到汪老師把我帶到劉老師那說(shuō)：“這事由你處理吧!”我低著(zhù)頭，兩眼直勾勾地看著(zhù)自己的腳尖，手不住地摸索著(zhù)兩個(gè)衣角，一副等著(zhù)挨批評的樣子。只聽(tīng)劉老師親切地說(shuō)：“你愛(ài)看書(shū)，這很好，做為學(xué)生不僅要學(xué)習課本上的知識，還應該多看課外讀物，才能開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識……”聽(tīng)著(zhù)老師中肯的教誨，我漸漸地抬起了羞愧的頭，兩眼望著(zhù)老師想說(shuō)什么，劉老師好像看透了我的心思，又接著(zhù)說(shuō)：“你特別喜歡這本書(shū)，但是你不應該私自去拿。你還小，我還不能用‘偷’這個(gè)字扣在你頭上，否則你在同學(xué)中就抬不起頭了……”我最怕劉老師說(shuō)我偷書(shū)，可劉老師并沒(méi)有用偷的字眼來(lái)諷刺我，而是態(tài)度和藹的教育我，我流出了悔恨的淚水。

　　這次批評是我最難忘的，她使我改變了對老師批評人時(shí)總是婆婆媽媽的看法。

難忘的批評作文5

　　人生難免會(huì )經(jīng)歷無(wú)數教訓，有些會(huì )漸漸淡忘，有些會(huì )令人永遠都記憶猶新，，而在我心中，一直有一個(gè)使我終身受益的教訓。

　　那天，邵老師布置了課堂作業(yè)，我抓緊時(shí)間完成并通過(guò)了，于是我就去抄計算題。由于時(shí)間充裕，我直接在第一排找了個(gè)座位，做起計算題來(lái)。這時(shí)，李天劼、朱俊捷等人也陸陸續續地上來(lái)排隊，討論聲也多了起來(lái)，剛才還鴉雀無(wú)聲的教室一下子熱鬧起來(lái)。我的`嘴巴閑不住，和夏文婷、沈淑偉聊起天來(lái)。

　　邵老師被嘈雜的聲音打斷了思緒，說(shuō)道：“作業(yè)還沒(méi)做完就有時(shí)間講話(huà)啦？趕快做作業(yè)�！蔽亿s快閉了嘴，幸好沒(méi)被發(fā)現，嚇死我了！做著(zhù)做著(zhù)，我的嘴又停不住了。正好，又有一批同學(xué)完成了作業(yè)，我好比得到了掩護，再次和夏文婷他們興致勃勃地聊了起來(lái)。 “誰(shuí)，這邊是不是還有人在講話(huà)？”我趕緊閉了嘴，自己咚咚咚的心跳都聽(tīng)得見(jiàn)，但還是被抓了個(gè)現行，要講話(huà)是不是？抄28課——《最后一頭戰象》！ 我的媽呀！整整6頁(yè)，上千個(gè)字，即使讀一遍就會(huì )令人

　　口干舌燥的，抄——要抄到猴年馬月去呀！為了早些回家，我只有忍氣吞聲地抄起來(lái)。我一開(kāi)始很氣憤，不就是一兩句話(huà)嗎！上課講話(huà)的人可多了憑什么就罰我們三個(gè)。罰——我也認了憑什么罰這長(cháng)篇大論，可得把人累死。

　　但是文章長(cháng)也沒(méi)辦法——溜回家，躲得過(guò)初一，躲不了十五，我明天不還得上課？ 抄著(zhù)抄著(zhù)，我的氣慢慢煙消云散了。我深深地反思了一下——這確實(shí)是我的錯，要不是我講話(huà)就理直氣壯。

　　這次作業(yè)真是讓我終身難忘。

難忘的批評作文6

　　在人生的道路上，我的選擇是一棵被批評澆灌的野草，而不是被表?yè)P澆灌的溫室之花，因為我知道，在花盆里的樹(shù)苗永遠長(cháng)不成參天大樹(shù)，沒(méi)受過(guò)挫折，批評的人生是殘缺的。

　　記得在小時(shí)候，爸爸要教我學(xué)游泳，當時(shí)的我卻死活不肯，但是，經(jīng)過(guò)我和爸爸的口舌之戰，我還是被征服了，決定去學(xué)游泳。

　　來(lái)到泳池邊，我看到有不少大人都在教小孩學(xué)游泳，可是，那些小孩子都在哇哇亂叫，我便有些害怕了，不經(jīng)哆嗦起來(lái)，沖爸爸大喊：“我不要學(xué)游泳，不要！”我以為爸爸會(huì )帶我走，誰(shuí)知道爸爸的臉變的更嚴肅了，說(shuō)：“帶好救生圈，馬上下去�！薄拔也��！蔽业慕新暠认惹按罅撕芏�。爸爸不說(shuō)話(huà)了，我感到所有的事物都在這一瞬間都凝聚了，變得悄無(wú)聲息。 “好吧，那你就不要學(xué)了，記住，半途而廢的人是懦夫，永遠不會(huì )成功！”爸爸的.聲音猶如悶雷一般可怕，我哭了，哭得好傷心。

　　回到家，沒(méi)想到爸爸的怒火還是沒(méi)消，他把我拉到臥室，十分生氣的對我說(shuō)：“你看看你，做什么事從來(lái)都不能堅持到最后，一個(gè)人要是沒(méi)有毅力，那他以后還會(huì )有什么發(fā)展？你回去自己想想吧，想通了再來(lái)找我！’’我含著(zhù)淚走出了以前那令我溫暖的房間。我想了一整晚，是啊，我不應該這樣，我明天就去學(xué)游泳。

　　天，我便和爸爸重新來(lái)到了泳池邊。經(jīng)過(guò)爸爸的無(wú)數次‘‘批評’’和無(wú)數次點(diǎn)撥，我終于能自己獨自游了，我好高興，爸爸也露出了讓我瞬間記憶深刻的微笑。

　　如果說(shuō)鼓勵是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)批評是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)……

難忘的批評作文7

　　我是個(gè)三好學(xué)生，從來(lái)只受同學(xué)老師們的表?yè)P，可這一次，我卻被老師批評了，那個(gè)滋味別提多么難受了，我一直懷恨在心

　　這一天放學(xué)后，老師布置了作業(yè)在黑板上，我看著(zhù)黑板，又望望周?chē)�的同學(xué)們，只見(jiàn)個(gè)個(gè)都在記作業(yè)，我哼一聲：哈哈，你們都是得了健忘癥嗎？我不用記的，我的記憶力是相當地高，三年五載后，我還記得！哈哈哈！我吹噓著(zhù)。同學(xué)們有點(diǎn)不太信任我：是么，別吹牛，大姐。我反駁道：有什么牛好吹的，這是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)喲！

　　第二天，我興高采烈來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)：趕快交作業(yè)。我匆匆忙忙拿出了家庭作業(yè)交給組長(cháng)，結果組長(cháng)看了看我，說(shuō)：還有呢？我回答道：還有什么嗎？我記得就只有這個(gè)呀，汗！她用懷疑的'眼神看著(zhù)我，疑問(wèn)道：你不是個(gè)三好學(xué)生嗎？還會(huì )忘記作業(yè)，牛牛牛！我笑著(zhù)說(shuō)：是啊。你就別耍我拉，作業(yè)就這呢！她說(shuō)：沒(méi)逗你，真的，還有作業(yè)呀，快交！我去問(wèn)問(wèn)周?chē)�的同學(xué)昨天晚上的作業(yè)，結果是我真的寫(xiě)欠了我意識到了自己的驕傲，那是因為我昨天跟同學(xué)們吹牛，這就是我的報應，完蛋了，老師老師過(guò)了一上午，老師便把我叫到了辦公室，訓斥道：你怎么可以沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，全班都有寫(xiě)，就你一個(gè)！老師拿我和別人做了比較，我臉紅了，很慚愧

　　這是我一次難以忘懷的批評，平生我從來(lái)沒(méi)用這樣的感受，這一次，它讓我刻骨銘心，它讓我懂得了：不能吹噓自大，否則會(huì )有報應！

難忘的批評作文8

　　“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)”，每個(gè)人從小到大必定接受過(guò)無(wú)數次的批評。有人說(shuō)，每一次批評，都蘊藏著(zhù)成功的因素。所以說(shuō)“挨批評”并不完全是件壞事。為什么呢？我可以用一件事情來(lái)證明。

　　有一次，我來(lái)到學(xué)校，正好趕上語(yǔ)文摸底考試。試卷發(fā)下來(lái)之后，我開(kāi)始認真答題。一直做得很順利，但臨近尾聲的時(shí)候，突然被一個(gè)“攔路虎”給攔住了，該怎么辦呢？我冥思苦想都想不出來(lái)，不如作弊吧！我掃視了一下四周，發(fā)現老師在講桌上在翻閱什么。趁老師不注意，我拿起課本抄了起來(lái)。我抄完后抬起頭，正好與老師的目光對視，老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是狠狠地盯了我一眼�？荚嚱Y束后，我的心怦怦直跳，產(chǎn)生了一些不好的想法：我會(huì )不會(huì )被老師發(fā)現？會(huì )不會(huì )挨批評？老師會(huì )不會(huì )告訴家長(cháng)？……啊，這可怎么辦��！我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到了家里。

　　第二天，我還是像平常一樣來(lái)到學(xué)校，但心情一點(diǎn)兒也不好。最終，我還是被老師請到了辦公室。當我戰戰兢兢地來(lái)到辦公室，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“昨天你抄襲時(shí)，我沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)的面指出來(lái)。今天，我也不想多說(shuō)什么，你知道嗎？考試測試的是什么？第一測試的是你的誠實(shí)，第二測試的是你的成績(jì)，如果你不誠實(shí)，你考得再好也是沒(méi)用的`。老師的話(huà)說(shuō)完了，你可以走了！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我不知所措地走出去，陷入了深深的沉思中……

　　在人生的道路上,有多少的坎坷與心酸.批評也是人生中的一種磨難,每個(gè)人都會(huì )受到批評,當然每個(gè)人都有受批評時(shí)不同的感受,我們應該勇敢的去面對這種磨難。

難忘的批評作文9

　　在我小學(xué)的生活中，有一次批評使我非常難忘。

　　記得有一次，老師把我們的位子換了一下，我被調到了一個(gè)很愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)旁邊。每天上課時(shí)，他總愛(ài)和我講話(huà)，我總是愛(ài)理不理。有一次上課時(shí)，他突然伸出一只手來(lái)，讓我看。我看見(jiàn)他手掌緊握，心里十分好奇，問(wèn)他是什么。這時(shí)，老師看見(jiàn)了，但只是瞪我一眼，以示警告。我便不說(shuō)話(huà)了。又過(guò)了好一會(huì )，我實(shí)在忍不住了，又偷偷問(wèn)他：“是什么呀？”他神秘地說(shuō)：“你猜!”我聽(tīng)了，瞪了他一眼，他見(jiàn)了，把手稍微張開(kāi)一點(diǎn)兒，讓我自己看。我見(jiàn)了，就想俯下身看個(gè)清楚，結果被老師瞧見(jiàn)了。老師怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，用書(shū)重重地打了我一下，我驚呆了，老師接著(zhù)說(shuō)：你是怎么搞的？提醒了你一次又一次，就是不肯聽(tīng)！”，我聽(tīng)了，說(shuō)：“我......我......我不是故意的�！崩蠋熣f(shuō)：“我看你就是故意的`！”我聽(tīng)了，就不再說(shuō)話(huà)，為自己剛剛的行為感到后悔，看著(zhù)老師嚴厲的目光，看著(zhù)同學(xué)們嘲笑的目光，我的淚水在眼眶中打轉，但我努力克制住自己，不讓淚水流下來(lái)。好不容易熬到了下課，我不顧一切沖了出來(lái)，跑進(jìn)廁所，號啕大哭�；貞浿�(zhù)剛才的情形，我才發(fā)現當時(shí)老師眼里閃過(guò)一絲悲傷。這時(shí)，我才明白了老師的良苦用心，我又哭了起來(lái)，這一次不是委屈地哭，而是喜悅地哭.

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