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遇見(jiàn)你真好作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的遇見(jiàn)你真好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見(jiàn)你真好作文1
人生，本就是一場(chǎng)旅行。沿途，你會(huì )邂逅諸多人、事、物。對于我而言，在這繁花嫩葉之中，獨擷書(shū)香一縷，是我之幸。遇見(jiàn)你，真好！
細數和書(shū)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺(jué)間已有七八個(gè)年頭了。在這七八年里，每天都有書(shū)的陪伴。隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，對于書(shū)的認知，也有些許微妙的變化。
小時(shí)候，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，是一次促膝長(cháng)談的交流，我可以聆聽(tīng)到前人的諄諄教導：莊子的神秘、老子的大氣、孔子的儒雅、孟子的.思�！氉x這些國學(xué)著(zhù)作，仿佛搭乘時(shí)光機，穿越到幾千年以前，回到那個(gè)崇尚文化與教養的時(shí)代，學(xué)會(huì )待人處世之道。
稍大一些，書(shū)就是歷史，從中可以看到唐朝的一尾魚(yú)，宋朝的一片葉。在紅日西下時(shí)聽(tīng)漁舟唱晚；抬頭仰望，看遍云卷云舒。面對濤濤黃河水，吟誦著(zhù)“大江東去浪淘盡”；面對巍峨的五岳之首，盡嘆“會(huì )當凌絕頂，一覽見(jiàn)山小”。
書(shū)還是什么？是山，它告訴我凝重；是水，它告訴我柔情；是云，它告訴我變化……
正是對書(shū)懷著(zhù)這份深情，方能與書(shū)攜手走過(guò)這七度春秋。寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，書(shū)逐漸成為我生命中為可或缺的一部分。因而我充分利用一切時(shí)間，只為與書(shū)相伴。
這不，一場(chǎng)廁所竊讀記拉開(kāi)了序幕。和往常一樣，我嫻熟地往衣服里塞了本書(shū)，和爸爸打了聲招呼，便像做賊似的偷偷溜進(jìn)廁所里，利索地把門(mén)鎖上，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，像魚(yú)兒一般盡情地在書(shū)海之中遨游。漸漸地，忘了這個(gè)世界，也忘了自己。獻身于書(shū)海之中，難以自拔。
按理說(shuō)，如此周密的計劃，旁人是察覺(jué)不出什么蛛絲馬跡的�；蛟S是我思慮不周，竟忘記了時(shí)間。賴(lài)在里頭硬是不肯出來(lái)。爸爸終究還是看出了破綻，用鑰匙打開(kāi)了我與外界隔離的一扇門(mén)，最終，我又回到了現實(shí)。原本做好了接受暴風(fēng)雨的洗禮，不曾想，爸爸見(jiàn)我對書(shū)如此癡迷，便對我從輕發(fā)落。要知道，我干這件事，爸爸是持反對意見(jiàn)的。這令我頗感意外。
竊讀記就此拉下帷幕。以后的每個(gè)日夜，我能夠靜坐窗下，守一杯香茗，伴著(zhù)四溢的茶香，靜靜地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。盡管比從前竊讀時(shí)要自由寧靜得多，可是，那也是我和書(shū)之間的寶貴記憶。從前那份害怕被發(fā)現的驚險，和一旦被發(fā)現時(shí)的理直氣壯，也許久都沒(méi)有感受到了�；蛟S，和我的童年一樣，漸行漸遠，只留下一個(gè)淺淡的回憶。一如泰戈爾所說(shuō)：“天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！�
但是，書(shū)，它一直都在我的身邊，從未離開(kāi)過(guò)。直到現在，我依然心懷感恩，感謝你，來(lái)到了我的生命之中，陪伴我走過(guò)那么多艱難歲月。是你，如一盞明燈，照亮了我無(wú)措的人生，讓我看到了希望的曙光。遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好作文2
黑夜慢慢籠罩下來(lái)，淡淡的月光透過(guò)一層層云霧，艱難地蔓開(kāi)來(lái)。我望著(zhù)眼前的景色，思緒不禁拉遠，回想起一件事，這件事讓我慶幸：遇見(jiàn)你，真好。
10月里的一天，細雨連綿。剛踏進(jìn)中學(xué)的我，顯然不是那么適應。第一次月考結束后，我的成績(jì)并不理想，與小學(xué)時(shí)相差甚遠。我心里落差很大，讓我不禁懷疑自己：我是不是真的比別人差？沒(méi)有人回應我，只有如銀針般的雨絲回答著(zhù)我的疑惑。
我的一位同學(xué)注意到我的沮喪，她跑過(guò)來(lái)坐在我的旁邊問(wèn)道：“你這是怎么啦？遇到什么事了？”我心里亂得一團糟，不想搭理，便輕推開(kāi)她，隨口應付道：“我沒(méi)事，謝謝�！�
放學(xué)了。我走出教室，關(guān)上冰冷的鐵門(mén)。一陣寒氣從門(mén)縫中向我襲來(lái)，如針似的'刺入我的身體。雨下得更大了，像是要將世間萬(wàn)物都沖刷得一干二凈，但唯獨洗不掉我心中的沮喪。我感到很無(wú)助，慢慢的走在校道上，靜靜地感受著(zhù)時(shí)光無(wú)可挽回地流逝。
肩上突然感到一抹溫熱，抬頭看去，是她——剛才那位同學(xué)。她看著(zhù)我說(shuō)道：“我們一起走走吧，散散心�！蔽椅⑽⒌攸c(diǎn)頭，算是答應了。
我們走在校園里，時(shí)不時(shí)有落葉瀟灑而下。雨小了許多，操場(chǎng)上的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們仍在揮舞著(zhù)青春的汗水，既痛苦又快樂(lè )�！澳芎臀艺f(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么嗎？”她打破單調的雨聲問(wèn)我。我突然感到有許些委屈，將事情都告訴了她。我的聲音夾雜在雨聲里，聽(tīng)起來(lái)有幾分不真實(shí)。
她認真地傾聽(tīng)著(zhù)，只是微笑不語(yǔ)。突然，她別過(guò)頭來(lái)跟我說(shuō)道：“我們來(lái)賽跑吧！”話(huà)音剛落，她已經(jīng)跑了起來(lái)，由不得我猶豫，也邁起腿跟著(zhù)她跑起來(lái)。細微的雨珠模糊著(zhù)我的視線(xiàn)，只能看到在塑膠跑道上奔跑的人影。
不記得有多少圈，她慢慢停下來(lái)了，我也慢慢地走著(zhù)。兩個(gè)累得氣喘吁吁的人相視著(zhù)，不由得笑出了聲。我很無(wú)奈，責問(wèn)她：“你在干什么呢？”對著(zhù)微斜的雨絲，她笑著(zhù)回答道：“現在你的心情不是好多了嘛？不要放棄，屬于你的終究會(huì )屬于你。但不論怎樣，我們都要以平常心對待�！蔽艺×�，似乎明白了什么，內心的煩悶也早已煙飛云散。是啊，何必呢？我心中涌起一股暖流，替代了方才的冰冷，看著(zhù)雨霧中的她，我心中只有一個(gè)想法：遇見(jiàn)你，真好！
我如同大海里的一葉扁舟，茫茫中迷失了方向，幸好有微風(fēng)拂過(guò)，告訴我前進(jìn)的方向，給予我前進(jìn)的動(dòng)力，那便是你。
思緒漸漸拉回，才發(fā)覺(jué)臉上有幾滴熱淚。成長(cháng)路上，幸而有你，遇見(jiàn)你，真好。
遇見(jiàn)你真好作文3
從熟悉的小學(xué)來(lái)到陌生的中學(xué)，茫然中我遇見(jiàn)了你;分別了兒時(shí)的伙伴，孤獨中我遇見(jiàn)了你;捧起嶄新的語(yǔ)文課本，期待中我遇見(jiàn)了你——我的語(yǔ)文老師黃老師�？⌒愕哪橗嬍冀K帶著(zhù)微笑的你，留給我的是溫和的印象，不知不覺(jué)地，我喜歡上了語(yǔ)文課——因為你!
我是個(gè)調皮的孩子，上課時(shí)不時(shí)插一句嘴。那天，你在課堂上正讀著(zhù)一位同學(xué)的作文，讀到明星如何化妝時(shí)，我突然問(wèn)你：“老師，你化了妝嗎?”。我以為你會(huì )生氣的責罵我，沒(méi)想到你笑著(zhù)反問(wèn)我：“你看我像是化過(guò)妝的嗎?”。我說(shuō)“不像”�！澳遣痪偷昧寺铩�!你停頓了一下，理了一下頭發(fā)接著(zhù)說(shuō)：“哪天我就化妝給你們看看”。同學(xué)們都開(kāi)心地笑了。你的溫和，讓同學(xué)們覺(jué)得那么親切，這樣的老師，我們怎么能不喜歡呢?
開(kāi)學(xué)初，班主任老師讓我們競選班干部的時(shí)候，我心里只想做語(yǔ)文課代表，可惜，不知什么原因，我卻與這個(gè)職務(wù)失之交臂。我為自己失去與你接觸的機會(huì )而沮喪。也許，上天眷顧我，有一次，語(yǔ)文課代表有事來(lái)不了，老師讓我去你辦公室拿本子。我懷著(zhù)興奮的心情，忐忑地敲開(kāi)你辦公室的門(mén)，你正在看著(zhù)手機，看到我來(lái)了，立刻熱情地招呼我過(guò)去。然后仔細告訴我作業(yè)的批改結果：哪些同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)得好，可以加分;哪些同學(xué)的作業(yè)不夠認真，需要訂正。我認真聽(tīng)著(zhù)，生怕記錯了。見(jiàn)我搓著(zhù)小手，有點(diǎn)冷的樣子，你立刻讓辦公室的`老師打開(kāi)了空調。一股暖流迅速漫過(guò)我的身體，真是舍不得離開(kāi)了。出門(mén)的時(shí)候，你笑著(zhù)說(shuō)，沒(méi)事的時(shí)候，可以到辦公室來(lái)坐坐，這里暖和。唉，這樣的老師，我們怎么能不喜歡呢!
還記得，課堂上你給我們講竹林七賢，給我們講唐詩(shī)的韻律;還記得，你在我作文本中寫(xiě)下大段鼓勵的話(huà)語(yǔ);還記得，課間你和我們一起聊天……你既是一位學(xué)識淵博的老師，又像一位親切的大姐姐。
是的，遇見(jiàn)你真好!這是我們的緣分，更是我們的幸運!短短的半學(xué)期，你不僅教會(huì )我們豐富的語(yǔ)文知識，而且帶給我們不盡的快樂(lè )。我們多么希望這樣的幸運能夠持續下去，然而，也許是我們遇見(jiàn)你的季節不對吧，梧桐早已光禿了，滿(mǎn)地黃葉載歌載舞迎接寒冬的到來(lái)，它們全然不知，我們最親愛(ài)的黃老師已經(jīng)回到自己的大學(xué)校園，去完成她的研究生學(xué)業(yè)。你走了，我們的快樂(lè )也走了。但是，我知道，這樣的幸運一定還會(huì )落到我們的身上——因為，如你一樣的好老師還會(huì )來(lái)的。我堅信!
遇見(jiàn)你真好作文4
微風(fēng)輕拂我的面頰，我睜開(kāi)雙眼，凝視著(zhù)眼前的桃花林，小雪，我想你了，記憶如倒帶般在腦海中播放，最終定格在那一幕。
“小雪你看，好漂亮！”我拉著(zhù)玩伴的手興奮地大叫，一陣風(fēng)吹過(guò)，花飛滿(mǎn)天，如夢(mèng)如幻，下雪看著(zhù)興奮的我，無(wú)奈的笑笑，小雪總是比我成熟許多。
我拉著(zhù)小雪在桃花海中奔跑，口中發(fā)出銀鈴般清脆的笑聲，如果可以，我希望時(shí)間永遠停留在這最美的瞬間。跑累了，我倆一起坐在桃花樹(shù)下，一起看著(zhù)漫天桃花。只聽(tīng)她口中喃喃道“已經(jīng)過(guò)了那么久嗎？”“什么？”“說(shuō)起來(lái)我們已經(jīng)認識有8年了吧！”她輕聲說(shuō)，我一愣，是啊，已經(jīng)8年了，8年前，小雪搬來(lái)我家隔壁，和一直渴望擁有同伴的我成為朋友。她像陽(yáng)光溫暖我孤獨冰冷的心。在那之后，我倆形影不離。
在我害怕時(shí)，她第一個(gè)拉住我的手說(shuō)：“別怕，有我在�！痹谖铱奁鼤r(shí)，她第一個(gè)摟住我的'臂膀說(shuō)：“哭吧，哭出來(lái)就好了�！痹谖矣龅嚼щy時(shí)，她第一個(gè)對我伸出援手說(shuō)：“我們一起度過(guò)難關(guān)�！彼偸堑谝粋�(gè)來(lái)到我身邊。很久以后，我才知道小雪的父母離異，我忍不住為小雪感到悲傷，她卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，總會(huì )好的�！彼龍詮姷淖屓诵奶�。我們是同一生肖，一樣熱愛(ài)音樂(lè )，一樣有著(zhù)年少輕狂，一樣都在陌生人面前安安靜靜，我們有太多共同點(diǎn)，在不覺(jué)中，她已成為我生命中不可分割的一部分，我點(diǎn)頭默認，等待下文�！拔以撟吡�，后天就走�！蔽逸p顫了一下，你走嗎？為什么？剛想問(wèn)出口，只聽(tīng)她輕聲說(shuō)：“不要問(wèn)為什么，我也不想和你分離，可人生有時(shí)就是那么不如人意，”我的眼里不爭氣的流了下來(lái)，“別哭，我喜歡你笑，很溫暖，永遠笑下去吧�！�，她撫去我的淚水，我默不作聲，她也沒(méi)再說(shuō)什么。
兩天很快過(guò)去，小雪離開(kāi)前，我上前擁住她，微笑著(zhù)說(shuō)：“再見(jiàn)！”她也笑了笑，眼中滿(mǎn)是離別的不舍，她離開(kāi)了，即使再怎么偽裝，淚還是落了下來(lái)，風(fēng)吹起了我的頭發(fā)，是那樣悲傷。
如今桃花再開(kāi)，我又來(lái)到了桃花林，閉上眼，清脆的笑聲仿佛仍在耳邊縈繞，我用了幾年時(shí)間，使自己變的很堅強，曾以為很長(cháng)久的東西，卻在暮然回首間輾轉成一曲悲歌，隨風(fēng)而去，我也明白了，小雪，你有你的活色生香，我有我的硝煙戰場(chǎng)，即使命運迫使我們分離，但我仍心系你，這便已足夠，謝謝你，讓我學(xué)會(huì )堅強，陪我走過(guò)八年的快樂(lè )時(shí)光。
雖不知你何時(shí)歸來(lái)，但我相信，總有一天我們還會(huì )一起看桃花。
小雪，遇見(jiàn)你，真好！
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