去幼兒園作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的去幼兒園作文，歡迎閱讀與收藏。

去幼兒園作文1

　　今天早上，我趁著(zhù)達標運動(dòng)會(huì )后的假期，來(lái)到了相伴我三年的幼兒園。

　　來(lái)到中（3）班的教室前，小朋友們還在做早操。教室里只有生活老師一人在為他們準備點(diǎn)心。不一會(huì )兒，老師帶著(zhù)小朋友們回到了教室�！榜R貝寧��！”一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳邊�！坝嗬蠋�！”我激動(dòng)地喊著(zhù)。我們兩個(gè)開(kāi)心地抱在了一起，都笑了。

　　“余老師，他是誰(shuí)��？”一個(gè)小女孩稚氣地問(wèn)道�！澳銈兊拇蟾绺��！薄按蟾绺�！”她笑著(zhù)說(shuō)道，我也笑了。在余老師的邀請下，我當起了她的小助手，畫(huà)畫(huà)、講故事、做游戲……雖然那樣忙碌，但聽(tīng)著(zhù)他們喊著(zhù)大哥哥，眼里又充滿(mǎn)著(zhù)依賴(lài)的眼神，我總感覺(jué)自己有使不完的勁。吃完午飯，他們在玩積木，我這個(gè)做大哥哥的'，便在邊上陪著(zhù)他們。

　　突然，一個(gè)小女仰著(zhù)小臉：“哥哥，你等一下要回去嗎？”“對啊，過(guò)一會(huì )兒就回去了�！薄澳隳芘阄覀兊椒艑W(xué)嗎？”“嗯……”我不好意思拒絕他，但還是說(shuō)出了那幾個(gè)字，“不行，哥哥還有事呢�！薄拔也幌肽阕�！”小女孩仰著(zhù)頭說(shuō)道，眼角分明閃著(zhù)淚花。我被她打動(dòng)了。從相識、相處到不舍，這是一顆多么美好的心��！我微笑著(zhù)對他們說(shuō)：“等你們大（3）的時(shí)候，我再來(lái)看你們，好不好？”“好！”小朋友們齊聲答道。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快。到該分別的時(shí)候了，我看他們都上了床，已經(jīng)熟睡，便悄悄地離開(kāi)了教室。我在心里默默地對自己說(shuō)：“明年，我一定再來(lái)看你們！”

去幼兒園作文2

　　今天我去幼兒園！去誰(shuí)的幼兒園呢？原來(lái)是弟弟的幼兒園！原先弟弟在教育幼兒園，現在轉到麒麟幼兒園了！在小三班，原先在教育幼兒園的時(shí)候，他是小一班，可是，現在變成了小三班！

　　我還陪弟弟上了兩堂課，是數學(xué)課和英語(yǔ)課！還陪他上了一節活動(dòng)課！活動(dòng)課是干什么呢？原來(lái)是上三樓玩玩具！好幼稚的玩具啊，但是，為了帶著(zhù)弟弟可以玩的'更開(kāi)心，我還是跟弟弟一起玩，上英語(yǔ)課弟弟就有點(diǎn)疲倦了！老師叫大家站起來(lái)跳舞，弟弟就坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，愁眉苦臉的，我叫他起來(lái)，他就哇哇哇的叫！我實(shí)在是沒(méi)有辦法了！

　　只好放過(guò)他！上數學(xué)課，老師叫他回答問(wèn)題！那個(gè)氣球明明是黃色，弟弟說(shuō)是橙色！數字明明是五，他就偏偏說(shuō)成二！可是，后來(lái)老師叫他們自己做練習，老師也把本子發(fā)給我，我只好嘩啦嘩啦的寫(xiě)完了，弟弟不明白怎么做，我就教他，他最后也是自己完成的！有個(gè)小朋友帶了好吃的給大家一起分享，那個(gè)老師也太客氣了！連續給了我7塊山查片！弟弟還給了8塊！到了玩玩具的時(shí)候，我的外婆來(lái)了，可是外婆沒(méi)有馬上接走弟弟，而是讓弟弟玩一會(huì )兒，外婆才走進(jìn)來(lái)，接走了弟弟！

　　今天我的作業(yè)還有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有做完，媽媽說(shuō)沒(méi)做完要打屁，恐怕今天要給媽媽打屁了！

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