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我的班主任作文精選10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
我的班主任王老師是一位男教師，在我的眼里他是一位非常嚴厲而又讓人覺(jué)得和藹可親的老師。
王老師那一頭黑黑的短發(fā)中，還夾雜著(zhù)一些白發(fā)，一雙亮晶晶的大眼睛能?chē)樀綆孜簧险n不聽(tīng)課的同學(xué)，讓同學(xué)們上課不再交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。大眼睛的下面，挺著(zhù)一個(gè)大鼻子。大鼻子的下面，就是那一張能講出娓娓動(dòng)聽(tīng)的.嘴。王老師是像園丁，澆灌著(zhù)我們這么多小草、小花。
那一天上課時(shí)，王老師讓我們記筆記，全班一片寂靜，只聽(tīng)到筆尖刷刷的寫(xiě)字聲。我正在寫(xiě)著(zhù)，不知不覺(jué)就把頭低得快碰到桌子上了。忽然，王老師走了過(guò)來(lái)，拍了一下我的肩膀，對我說(shuō)，也好像在對全班同學(xué)說(shuō)：“坐姿要端正，不然，會(huì )把眼睛弄近視的，你看那些戴眼鏡的人有多麻煩呀！”我聽(tīng)了，立刻身體坐得筆直，以后，每次做作業(yè)，我一想起王老師說(shuō)的話(huà)，身體就坐得筆直地寫(xiě)字。
還有一次上課時(shí)，我的注意力沒(méi)有集中，王老師突然喊：“白婕妤，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！蔽艺玖似饋�(lái)，不知所措，王老師又說(shuō)：“坐下來(lái)，好好聽(tīng)講，聽(tīng)別人是怎么回答的�！蔽揖烷_(kāi)始專(zhuān)心致志地聽(tīng)了起來(lái)。后來(lái)，我的語(yǔ)文考試成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。
王老師就像紅燭，點(diǎn)亮了我們，卻燃燒了自己。王老師，您辛苦了！您的教誨我終生難忘！
我的班主任作文2
我的班主任姓張，名海燕。從她的名字，你就大概猜出她是怎樣一位老師了吧。她講的課，總是娓娓動(dòng)聽(tīng)，怪不得同學(xué)們都喜歡上她的課。
張老師雖然很情切，但是有的時(shí)候也會(huì )發(fā)一下脾氣，記得有一次，我們班的一個(gè)班干部作業(yè)太潦草，被張老師當眾批評，看到張老師對我們如此的嚴格要求，我再也不敢馬虎了。
張老師雖然很?chē)栏�，但她有一雙炯炯有神眼睛，能看透每個(gè)學(xué)生的心靈深處。有一次，做單元測試卷，我因為粗心寫(xiě)錯了一道題，正擔心挨批評呢，而張老師走到我跟前和藹可親地說(shuō)：“下次細心，別再出錯�！睆埨蠋煵粌H注重我們的學(xué)習，還非常重視我們的坐姿。記得剛升四年級的時(shí)候，張老師接任我們班，我們的坐姿非常不好：有的.歪著(zhù)坐，有的趴著(zhù)坐，而張老師卻不灰心，像使用了魔法一個(gè)一個(gè)給我們矯正了過(guò)來(lái)。一份耕耘，一份收獲，短短的一年時(shí)間，我們懂得成千上萬(wàn)做人的道理。
張老師與眾不同，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，她現在正用一種新的教學(xué)方法使我們輕松學(xué)會(huì )閱讀和寫(xiě)作。我們有這么一位老師，感到幸運，謝謝您張老師！
我的班主任作文3
六年的小學(xué)生涯終于結束了。當我從您——陪伴我們六年的班主任老師手里接過(guò)畢業(yè)證的那一刻，我突然發(fā)現您那雙美麗的大眼睛里竟盈滿(mǎn)了淚花。我趕緊把頭一低，回到座位上再抬頭看您時(shí)，感覺(jué)立在講臺上的您全然沒(méi)有了往日的威嚴和睿智，顯得那么孤單和傷感。我鼻子一酸，埋下了頭，歷歷往事都涌了上來(lái)。真是“才下眉頭，又上心頭”！
一年級報名那一天，我怯生生地躲在媽媽的身后，您卻一把把我的我拉到跟前，一邊為我捋著(zhù)額前的散發(fā)，一邊說(shuō)：“多漂亮的女孩呀，將來(lái)一定學(xué)習好！”輕輕的話(huà)語(yǔ)一下子使我熱血沸騰，不由地挺直了身子，那不經(jīng)意的一捋頓時(shí)拂去了我的羞怯和緊張。那一刻，從此定格在我的腦海深處，成為我啟蒙的標志。
一個(gè)周末的晚上，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，媽媽讓我去問(wèn)您。我們兩家住在一個(gè)小區大院里，我來(lái)到您你家樓前，您家住在一樓，透過(guò)窗簾我看到您正在臺燈下面伏案疾書(shū)。蓬松的卷發(fā)，光潔的額頭，微蹙的眉峰，高挺的鼻梁，緊抿的雙唇，瘦削的臉龐，構成一幅美麗的剪影。那晚，您手撫著(zhù)我的肩頭，耐心細致地進(jìn)行著(zhù)講解，發(fā)梢不時(shí)地撩撥著(zhù)我的臉頰，感覺(jué)就像是我的媽媽。從您那溫暖的家里走出來(lái)的'時(shí)候，月亮正高高地掛在天上，路面上一片銀白，我走出很遠，回頭望去，您仍然立在門(mén)前的臺階上向我揮著(zhù)手。那一刻，我感覺(jué)十分的溫暖和幸福。
我再次抬起頭，我知道此刻的情景像以往許多的“那一刻”一樣，會(huì )深深地印在我的記憶里，陪伴我一生……
我的班主任作文4
姜老師，每當提起這個(gè)名字總使我們感到那樣親切、那樣的和藹可親。
她，高高的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)中已多了幾條銀絲。姜老師那黑寶石般的眼睛鑲嵌在眼眶里，顯得炯炯有神。在那高高的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，憑她那幽默風(fēng)趣的`語(yǔ)言，常常把我們帶入綺麗的語(yǔ)文世界。
六年級的一次公開(kāi)課上，老師談吐自如，同學(xué)們對答如流，那靈活自如的引導、點(diǎn)撥、穿插和現代化的教學(xué)手段激活了整個(gè)課堂。我們不得不從心底驚嘆老師的功底！到隨意問(wèn)的時(shí)間了，被點(diǎn)到的同學(xué)個(gè)個(gè)聰明伶俐，老師稍一點(diǎn)撥，理想的答案便脫口而出，當老師叫到王娟時(shí)，他滿(mǎn)臉通紅，急得像熱鍋上的螞蟻，半天吐不出一個(gè)字，當時(shí)，教室里靜極了，分別能聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸，我想，她膽小又結疤，公開(kāi)課上怎么能抽他起來(lái)回答問(wèn)題呢？這節課本是大顯身手，同學(xué)的才華，這下可要砸鍋了，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，場(chǎng)面似乎讓我們感到快要窒息時(shí)，王娟終于吞吞吐吐地說(shuō)出了答案。雖然不完整但還算理想，在老師的引導下，贏(yíng)得了我們熱烈的掌聲。
下課后，我們除了埋怨她上課拖延時(shí)間外，還對老師抽王娟感到不滿(mǎn)。事后，我們才知道老師如果不抽她，她失去的將是信心和下次回答問(wèn)題的勇氣。和公開(kāi)課相比，一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)更為重要，老師的這一舉動(dòng)，是對懦弱心靈的呵護。以前我認為一個(gè)人最美是才能，現在我明白比才能更美的是老師那顆樸素的愛(ài)心。
我的班主任作文5
我的前任班主任是我最最敬愛(ài)的老師，她姓任。二十多歲，對我來(lái)說(shuō)，她就像一位大姐姐一樣無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們�？赡菚r(shí)我還小，根本不知道她為什么要，現在我長(cháng)大了，明白了，可她卻不教我們了，我很傷心，以前的同學(xué)們也很傷心，我們立誓要好好學(xué)習，回報她，不辜負她對我們的期望，同時(shí)也不辜負父母對我們的期望！
老師就像是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人;老師就像是那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí);老師就像是春天的播種者，把希望連同種子一起播中下去……
老師，您是真誠的、善良的、美好的、神圣的，您用火一般的`感情溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引蕩漾，就連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
在我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，您卻寫(xiě)著(zhù)一篇又一篇的教案，批改著(zhù)一個(gè)又一個(gè)人的作業(yè)，就算生病也要堅持給我們上課，可不懂事的我們卻總是惹您生氣，經(jīng)�？吹侥阍趬悄奁�，可見(jiàn)到我們您卻勉強的微笑著(zhù)，您知不知道，我們看到您這樣也很傷心��！
老師，對不起，請您原諒我以前對學(xué)習的不認真，我現在已經(jīng)好好學(xué)習，我長(cháng)到以后也想做一名老師，因為，老師是偉大的，因為，我也想為祖國獻出自己的一份力量！
最后一句，任老師，我愛(ài)您！
我的班主任作文6
我們三年6班的班主任名叫蔡桂玉。她長(cháng)得很漂亮，梳著(zhù)長(cháng)辮子，平常愛(ài)穿深色的連衣裙。她的性格很開(kāi)朗，喜歡跟同學(xué)們在一起聊天。
蔡老師每天都很忙，不是忙著(zhù)改作業(yè)，就是忙著(zhù)上課。
我們都很喜歡蔡老師，因為她的'臉上常常帶著(zhù)甜甜的微笑，聲音溫柔可親。我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，蔡老師不會(huì )很生氣地打我們或罵我們，而是跟我們講道理。
我記得有一次，蔡老師讓我們小組檢查背誦課文，我們小組其他同學(xué)都背完了，就差我的同桌湯榮杰同學(xué)不會(huì )背。蔡老師知道了，并沒(méi)有批評他，而是鼓勵湯榮杰，叫他要加把勁，還告訴我們要幫湯榮杰一把。我聽(tīng)了蔡老師的這番話(huà)，懂得了一個(gè)道理：“無(wú)論別人做錯什么，我們都要學(xué)會(huì )寬容他，不要把別人的缺點(diǎn)一直放在心上�！�
還有一次，湯榮杰同學(xué)在上課的時(shí)候突然流鼻血了。蔡老師看見(jiàn)后，急忙抽出一張面巾紙，揉成小紙團，塞進(jìn)湯榮杰的鼻孔里，還教他止住鼻血的方法。那時(shí)候的蔡老師最美，她是那么地關(guān)心我們！那個(gè)場(chǎng)景是多么令人感動(dòng)��！從中我也學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：“不管是欺負過(guò)你的人還是嘲笑過(guò)你的人，當他遇到困難或什么事情時(shí)，我們也要幫助他�！�
蔡老師是多么和藹可親，就像我們的媽媽一樣。她教給我們多少知識，多少道理��！我不由地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。
我愛(ài)我們的班主任蔡老師！
我的班主任作文7
她個(gè)頭高高的，經(jīng)常梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，她說(shuō)起話(huà)來(lái)干凈利落，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，她親切的臉龐上帶著(zhù)一副黑框眼鏡。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們二（8）的班主任兼數學(xué)老師明正芝。
她對工作特別熱情。她是我們班的“老大”，既管學(xué)習、生活，也管紀律、活動(dòng)。她每天都忙忙碌碌的，好像沒(méi)有一分鐘能停下來(lái)好好地喝上一杯水。
她對我們的要求特別嚴格。上課時(shí)要背挺直，認真聽(tīng)，不能走神兒。寫(xiě)作業(yè)要一筆一劃工工整整，才能得優(yōu)星。尤其是班級衛生，明老師常常說(shuō)：“只要離開(kāi)座位就要保持地面、桌面干凈整潔，發(fā)現垃圾立即清理�！庇袝r(shí)她發(fā)起火來(lái)我們還真挺害怕的.呢！
她對同學(xué)們特別有愛(ài)心。記得上次消防演習，我們班有一位同學(xué)走失了，明老師急得團團轉，緊張的聲音都變了，她跑遍了整個(gè)藝術(shù)樓，終于找到了那位同學(xué)。我覺(jué)得如果真的發(fā)生了火災明老師一定會(huì )挺身而出，保護我們的。
我自己創(chuàng )作了一首詩(shī)，獻給親愛(ài)的明老師：
您把知識帶給我們，
讓我們遨游在科學(xué)的海洋；
您把快樂(lè )帶給我們，
讓我們的童年充滿(mǎn)笑聲；
您把理想帶給我們，
讓我們從小向著(zhù)目標奮進(jìn)；
您把關(guān)愛(ài)帶給我們，
讓我們學(xué)會(huì )了分享，懂得了奉獻。
我的班主任作文8
在一年級至六年級中，我換了幾個(gè)班主任，給我印象最深的還是周雪梅周老師。
她，胖乎乎的，眼睛十分烏黑明亮，她一直教我到三年級，對待我們就像她的親生孩子一樣。
記得在一年級的時(shí)候，有一天中午，陽(yáng)光燦爛，周老師在陽(yáng)臺邊上認真地批改作業(yè)。我們真佩服周老師的“火眼金睛”，作業(yè)中任何一個(gè)小失誤都逃不過(guò)她的眼睛。她說(shuō)作業(yè)寫(xiě)好的同學(xué)可以到外面曬曬太陽(yáng)。我們幾個(gè)作業(yè)寫(xiě)好的同學(xué)便開(kāi)心地到陽(yáng)臺上去了。老師改完了手上的作業(yè)，便和我們談起心來(lái)。她還讓我睡在她身上，在她的懷里撒嬌。老師的懷抱很溫暖，有一股淡淡的`清香，溫暖了我們幼小的心靈。時(shí)至今日，周老師那溫和的音容笑貌仍保存在我的記憶里，那樣清晰，每當想起，心中總漾起幸福的漣漪。
有一次，課間活動(dòng)時(shí)，姜玉婷的鼻子突然流血了，老師聞?dòng)嵹s來(lái)，奮力地抱起姜玉婷，以每分鐘100米的速度沖向衛生間。她胖胖的身體在奮力向前，雖顯得有點(diǎn)笨拙，卻讓我們心中涌起萬(wàn)分的感動(dòng)。到了水池邊，她讓姜玉婷仰起臉龐，舉起右手臂，然后用涼水小心翼翼地將她的鼻血洗凈，再從衣袋里用一只嶄新的、甚至可以稱(chēng)得上精美的手帕替她擦拭，鮮血染紅了手帕，可她絲毫沒(méi)有介意。接著(zhù)周老師又打電話(huà)通知姜玉婷的家長(cháng)，真是照顧得無(wú)微不至！
��！我最喜歡的班主任就是周老師。周老師，您這種關(guān)愛(ài)學(xué)生的精神令我敬佩，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
我的班主任作文9
我初中三年的班主任是一位十分堅強又有勇有謀的女人。她叫谷志，聽(tīng)著(zhù)名字是不是很像男人��！那我告訴你，她比男人還強呢！她個(gè)子不高，長(cháng)頭發(fā)，眼睛圓圓的，氣質(zhì)很好。第一次聽(tīng)她講話(huà)，就覺(jué)得她是一個(gè)很有魅力的人。講的津津有味，讓人聽(tīng)了心里就很舒服。
第一次見(jiàn)她生氣，是剛軍訓時(shí)。那次她讓同學(xué)們去搬新書(shū)，可大家卻無(wú)動(dòng)于衷。她很生氣，臉色很難看，我當時(shí)還很怕，但又覺(jué)得這位老師很有性格，做事很灑脫。從那時(shí)起便對她產(chǎn)生了好奇，她充滿(mǎn)了神秘感。后來(lái)呢，她帶領(lǐng)著(zhù)我們這些幼稚的小孩走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。我們曾一起哭過(guò)笑過(guò)，從中感受到了人間的溫暖和愛(ài)。漸漸的'，我們成了一家人，她變成了家里的“媽媽”。她還給這個(gè)美麗的家起了一個(gè)名字“芳斕源”。她精心置辦這個(gè)家，照顧我們，教育我們，目的只有一個(gè)，讓我們順利考上高中，將來(lái)成為有用的人才。不過(guò)這個(gè)過(guò)程是艱辛的，我們曾遇到過(guò)許多的困難，但是頑強的我們都走了過(guò)去。這三年，多虧有了她，才讓我們在迷茫中找到方向，在失望中找到勇氣。
我的班主任作文10
我的班主任大概有三十歲的樣子。她身材不矮，白凈的臉色，烏黑閃亮的眉毛下有一雙銳利的眼睛，一張不大不小的`嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理，使人心悅誠服。
多少個(gè)清晨，老師您忙碌的身影早早就在課室里督促我們吃早餐，上早課。下午在辦公室埋頭批改作業(yè)，并為我們備課。她不但在學(xué)習上鼓勵和幫助我們，而且在生活上也無(wú)微不至地關(guān)心我們。
您記得有一次嗎？譚焯彬同學(xué)生病了，不能上升旗課，您先安排我扶他去衛生室看病，隨后您又問(wèn)候他，看到您在百忙之中也沒(méi)有忘記他。那時(shí)那刻，我心中有一股暖流在涌動(dòng)。
在開(kāi)學(xué)初，我被選為體育委員，你總是耐心地培養我。記得那一次，我沒(méi)有調整好班級的隊伍，就帶隊去做操。亂散的隊伍讓你發(fā)現，后來(lái)你停了下來(lái)，把隊伍整理好了，我以為您會(huì )罵我，但您沒(méi)有。接著(zhù)，我們喊著(zhù)口號“1、2、1、2……”你在隊伍旁邊指揮著(zhù)同學(xué)，隊伍秩序井然地走向球場(chǎng)。事后，您指出我的缺點(diǎn)所，并嚴勵地批評了我。您對我不離不棄淳淳引導，使我十分感動(dòng)。盧老師，我讓您太操心了！
在這個(gè)時(shí)候，任何文字或圖片也代表不了我對您的感謝！“謝謝您，盧老師�！蔽覑�(ài)您！