我最敬佩的一個(gè)人作文10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我最敬佩的一個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最敬佩的一個(gè)人作文1
在這個(gè)世界，有人敬佩科學(xué)家，有人敬佩藝術(shù)家，有人敬佩知識淵博的人，有人敬佩……而我最敬佩的人是我媽媽。
我的媽媽勤勞、善良、吃苦，從我記事起，就經(jīng)�？吹綃寢屢惶斓酵砻�(gè)不停。早晨醒來(lái)，媽媽正在收拾家�？吹轿移鸫灿忠o我找衣服穿，夏天怕我熱著(zhù)，冬天怕我凍著(zhù)。對我照顧的無(wú)微不至。她干完家務(wù)活，就去給我們做飯，每天的飯總是不斷變換新花樣。吃完飯，媽媽去洗鍋。之后又去給我和爸爸洗衣服，洗完后又去買(mǎi)菜�；貋�(lái)時(shí)，媽媽會(huì )提一大袋的菜，剛休息一會(huì )兒，又去做飯。一天又一天天，媽媽仿佛從未休息過(guò)。
在日常生活中，媽媽和人交往總是那么實(shí)在。左鄰右舍誰(shuí)有困難，她都那么熱心地去幫忙。由于媽媽心眼好、心地善良，左鄰右舍都愿意和她來(lái)往。媽媽在和別人打交道的過(guò)程中，從未有過(guò)一絲怨言，總是樂(lè )呵呵的，即使自己吃虧。她為人的善良，像一顆種子一樣在我的'心里扎下了根。
由于媽媽的勤儉、吃苦、善良，現在我家終于過(guò)上了好日子。住上了大平米的新樓房，買(mǎi)上了稱(chēng)心如意的汽車(chē)，還把我送到靈丘最好的私立學(xué)校讀書(shū)。我不愁吃，不愁穿，要啥爸媽都給我買(mǎi)，還讓我上最好的課外輔導班。媽媽不僅是家里的一把好手，而且還是我學(xué)習上的好老師。完不成作業(yè)，媽媽經(jīng)常陪我到深夜。遇到難題不是幫我翻書(shū)就是查閱資料�？疾缓玫臅r(shí)候還給我安慰和鼓勵，讓我在學(xué)習生活中大踏步向前。
我的媽媽平凡而偉大。為了一家人過(guò)上好生活，她從來(lái)不圖自己享受。媽媽才是我心中最敬佩的人。我愛(ài)我的媽媽。
我最敬佩的一個(gè)人作文2
她摔斷了腳，打著(zhù)石膏，可還是要艱難地拄著(zhù)拐杖去學(xué)校里給同學(xué)們上課，這個(gè)人，就是我最敬佩的人——我的媽媽。
有一天，我放學(xué)回來(lái)，突然發(fā)現平常閑不住的媽媽正躺在沙發(fā)上休息，腳上還纏著(zhù)繃帶。奶奶告訴我，原來(lái)是媽媽摔斷了腳，正在休息著(zhù)。我連忙跑過(guò)去，給媽媽倒了一杯水，聽(tīng)見(jiàn)媽媽還在輕聲嘀咕著(zhù)：“我現在行動(dòng)不便了，那孩子們怎么辦呢？”我安慰媽媽說(shuō)：“您就好好養傷吧，學(xué)校里的事情就別管了�！�
第二天早晨，我穿好衣服，洗好臉，正準備去吃飯�？匆�(jiàn)媽媽正把碗放進(jìn)水槽，拄著(zhù)拐杖慢慢悠悠地坐到椅子上，換好了鞋子。我有些疑惑不解，趕忙拉住她，問(wèn)道：“咦，您一大早就起來(lái)，這是要干嘛呢？”她卻清朗地回答道：“我要去上班，看看孩子們�！薄斑�，媽媽?zhuān)軅诉�去上班，行嗎？我看您還是別去了！”我說(shuō)�？墒�，她卻態(tài)度異常堅定地說(shuō)：“不行，我不去，孩子們怎么辦？”“好了，好了，就讓她去吧！”奶奶也拗不過(guò)媽媽。我趕緊吃完飯，要求幫助媽媽下樓，可是卻被媽媽拒絕了，她說(shuō)：“我自己來(lái)吧！”于是，她艱難地舉起拐杖，慢慢地走下了一級樓梯，然后再把另外一根拐杖放下來(lái)，支撐住，只見(jiàn)媽媽頭上那豆大的汗珠滾落下來(lái)，媽媽咬著(zhù)牙堅持著(zhù)走下了樓。
我下午放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上欣賞今天白天學(xué)生們送給她的賀卡，她的臉上露出了祥和的微笑。聽(tīng)她說(shuō)，今天她在學(xué)校里很開(kāi)心，同學(xué)們都認真地聽(tīng)她上課，平時(shí)那幾個(gè)頑皮的`孩子也變乖了。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)一心以教學(xué)和工作為重的人，她是我最敬佩的人！
我最敬佩的一個(gè)人作文3
在我們的生活中，有許多值得敬佩的人。有愛(ài)我們的爸爸媽媽、樂(lè )于助人的同學(xué)、熱情待人的`好朋友……但是，我最敬佩的是我的班主任老師——俞老師。
她是一個(gè)對工作兢兢業(yè)業(yè)的人。她既是一位老師，也是一個(gè)媽媽。她的兒子還只有3歲，每次幼兒園放學(xué)后，他都會(huì )在教室等俞老師下班，一個(gè)人靜靜地坐在講臺的一角，孤零零的。因為有很多作業(yè)需要批改，俞老師都來(lái)不及理會(huì )他，可憐的孩子只能趴在俞老師的大腿上，一聲不吭地望著(zhù)俞老師，想求抱抱。俞老師每次都會(huì )和顏悅色地對他年幼的兒子說(shuō)：“乖！媽媽要把哥哥姐姐的作業(yè)批改完才能帶你回家吃飯，你再等等媽媽?zhuān) 焙枚啻挝覀兌伎吹剿齼鹤雍?zhù)眼淚趴在講臺上睡著(zhù)了。已經(jīng)數不清有多少次，看到她抱著(zhù)兒子離開(kāi)課室的時(shí)候，天已經(jīng)完全黑了。
她不僅是一個(gè)對工作兢兢業(yè)業(yè)的人，在學(xué)習上對我們的要求也是極高的。書(shū)寫(xiě)一定要工工整整——撇出尖、捺出角、橫平豎直。不合要求的一律重寫(xiě)，不給任何情面。之所以我們在學(xué)校的書(shū)寫(xiě)大賽和百詞比賽中成績(jì)總是名列前茅，就是因為俞老師的功勞，真是嚴師出高徒呀！
“三尺講臺承人德，春風(fēng)化雨正己行；一支粉筆描盛景，滿(mǎn)腹經(jīng)綸育棟梁�！边@就是我們的俞老師，四年級她不再教我們了，但在我心里，她永遠是我最敬佩的人！我愛(ài)她！
我最敬佩的一個(gè)人作文4
說(shuō)到敬佩，我會(huì )想起我的班主任——王老師。
她有一頭美麗的卷發(fā)，一雙炯炯有神的'大眼睛。別以為王老師很兇，其實(shí)她很關(guān)心我們。
有一天晚上，上最后一節晚自習課的時(shí)候，正在看書(shū)的我不知道怎么了，一陣惡心，就想吐，幸好我及時(shí)忍住了，不然我就嘔出來(lái)了。過(guò)一會(huì )兒，我實(shí)在忍不住，只能當著(zhù)王老師的面嘔吐了，王老師看見(jiàn)了，連忙跑下講臺，準備把我帶出去吐，已經(jīng)晚了，我已經(jīng)吐到了地上�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲隨后響起，她顧不了那么多，她先給我量一下體溫，再叫一位同學(xué)送我去醫務(wù)室取藥，然后帶著(zhù)其它同學(xué)去食堂吃夜宵，等他們吃完夜宵的時(shí)候，王老師飛奔到教室，自己在那里清理地上的嘔吐物。
大概十點(diǎn)鐘了，我在宿舍還沒(méi)有睡著(zhù)，突然，我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，就裝睡起來(lái)，腳步聲越來(lái)越大，一直走到我的床邊才停下來(lái)，我一只眼睛瞇著(zhù)，準備看看是誰(shuí)，呀！是王老師，她正在問(wèn)我的生活老師我睡得香不香，生活老師說(shuō)我睡得很香，王老師這才回到宿舍休息去了。
王老師對待我們的學(xué)習很?chē)栏�。每個(gè)單詞，每篇課文都必須過(guò)關(guān)，如果誰(shuí)不過(guò)關(guān)，那她就會(huì )一直找你，直到過(guò)關(guān)為止。就因為這樣，我們班的英語(yǔ)已經(jīng)排到了全省第二名了，這果然是嚴師出高徒呀！
這就是我們的王老師，一個(gè)值得我敬佩的老師。
我最敬佩的一個(gè)人作文5
生活中有很多人值得我們敬佩！樂(lè )于助人的同學(xué)， 救死扶傷的醫生， 聽(tīng)講認真的同學(xué)，認真負責的警察叔叔……而我最敬佩的人是從書(shū)中了解到的諸葛亮。
諸葛亮是劉備等人三顧茅廬請來(lái)的軍師。他非常的聰明，幫劉備出征取得勝利很多次，他的故事其中讓我印象最深刻的`是草船借箭。
周瑜很嫉妒諸葛亮的才華，有一次他說(shuō)：“你十天之內要有10萬(wàn)支箭才行，沒(méi)有的話(huà)你就等死吧�！敝T葛亮聽(tīng)了便說(shuō)：“不用十天，三天就夠了�！睂④娦南�，我已經(jīng)讓造箭的人不跟諸葛亮造箭了，看他還能怎么辦？過(guò)了兩天將軍派人去打聽(tīng)諸葛亮的消息。派去的人回話(huà)說(shuō)：“諸葛亮沒(méi)干什么，只借了幾只快船，做了幾個(gè)稻草人�！钡搅说谌煸缟�，諸葛亮才出動(dòng)到曹操的地盤(pán)。 曹操的士兵們以為船上有人，當時(shí)江面上霧很大，對面看不見(jiàn)人。曹操怕有埋伏便讓士兵們向他們射箭。過(guò)了半天，諸葛亮覺(jué)得箭已經(jīng)夠用了，就調轉船頭回去了。
時(shí)隔一天 ，將軍得意的等待著(zhù)，士兵們準備抓諸葛亮。哪知諸葛亮早已經(jīng)把箭準備好了，而且還多了好多支。將軍見(jiàn)狀十分生氣地說(shuō)：“你是怎么做到的呢？”諸葛亮說(shuō)：“我算到那天有霧，就去向曹操那里的士兵借箭�！睂④娐�(tīng)了嘆著(zhù)氣說(shuō)：“諸葛亮真是神機妙算，我實(shí)在不如他��！”
由此可見(jiàn)，諸葛亮非同一般人。他的聰明才智，實(shí)則令我敬佩不已！
我最敬佩的一個(gè)人作文6
我最敬佩的人是丁老師。
丁老師中等個(gè)子，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)像瀑布般傾瀉下來(lái)，真漂亮。
自從丁老師當我們的班主任以后，我們班的面貌發(fā)生了巨大的變化。丁老師善于觀(guān)察，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的眼睛。上課時(shí)，她發(fā)現我們班的同學(xué)膽子都很小，不敢回答問(wèn)題。于是，丁老師采用貼貼畫(huà)的方法激勵我們。只要我們表現好，就有機會(huì )得到貼畫(huà)。丁老師還規定，集齊五十個(gè)貼畫(huà)，就能得到一張獎狀。慢慢的，同學(xué)們上課都變得積極起來(lái)，踴躍回答問(wèn)題。你看，丁老師多有辦法呀!
有一次，丁老師叫我回答問(wèn)題。當時(shí)，我害怕自己回答錯了，所以回答問(wèn)題的聲音很低。我覺(jué)得自己每說(shuō)一個(gè)字，心就會(huì )抖一下�；卮鹜旰�，我自己都覺(jué)得不滿(mǎn)意，不好意思地低下了頭。我心想：“這回丁老師一定會(huì )狠狠地批評我的�！笨墒�，出乎意料的是，丁老師居然和藹地對我說(shuō)：“別不好意思，老師相信你下次一定會(huì )比這次有進(jìn)步的`�！碑敃r(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講。丁老師一提問(wèn)，我就把手舉得高高的，生怕她不叫我回答。每當丁老師叫我回答時(shí)，我都能說(shuō)出正確的答案，而且聲音響亮， 口齒清楚。這時(shí)，丁老師和同學(xué)們都給我鼓掌，我心里美滋滋的，變得更加自信了。
丁老師，我們都很喜歡您，您就是我最敬佩的人。
我最敬佩的一個(gè)人作文7
說(shuō)說(shuō)這小學(xué)階段，我還真沒(méi)有敬佩過(guò)多少個(gè)人，可是有一個(gè)人就讓我一下子對她刮目相看，這個(gè)人就是——方飛晶。
方飛晶的皮膚很黑，但卻很光亮，她還留著(zhù)一頭瀟灑的短發(fā)，眼睛不大，但透出智慧的光，嘴巴小小的，可愛(ài)極了！
我之所以對她如此敬佩，是因為她那負責任的品德。
方飛晶是我們班上的學(xué)習委員。有一次，數學(xué)老師讓她收作業(yè)本，收完后點(diǎn)齊交到辦公室去�？煽纯囱巯�，還有那么多同學(xué)沒(méi)做好作業(yè)，然而，方飛晶卻一直耐心地等著(zhù)。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，還有一個(gè)同學(xué)，拿著(zhù)一道題目，左思右想，做不出來(lái)，生怕方飛晶等得不耐煩，想要拿個(gè)本子抄答案。誰(shuí)知方飛晶卻平靜地說(shuō)：“你不要急，仔細思考，我等你�！彼贿呎f(shuō)，一邊在同學(xué)身邊坐下來(lái)。最后這個(gè)同學(xué)終于把作業(yè)本交上來(lái)了，我催促著(zhù)方飛晶：“快點(diǎn)，我還要回家吃飯呢！”方飛晶沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，又一絲不茍地點(diǎn)起作業(yè)本來(lái)。許久，她把數了好幾遍的作業(yè)本抱起來(lái)，向老師的辦公室走去……
還有一次，是一個(gè)星期二，由于我要值日，沒(méi)法帶隊，就把路牌交給了我最信任的.好朋友——方飛晶。她雖然是我的好朋友，可我還是有一點(diǎn)兒不放心，于是，我扒在走廊桿上，看著(zhù)我的路隊，方飛晶帶的很好，我也很感激她�？墒遣幻畹氖虑榘l(fā)生了——第二天早上，方飛晶竟然忘帶路牌了！要知道，沒(méi)路牌帶隊可是要扣分的��！我剛想責備她，可她卻一骨碌地跑出了教室�！罢娌粔蛞馑及�！緊急時(shí)刻她居然臨陣脫逃！”不一會(huì )兒她就回來(lái)了，只見(jiàn)她手里拿著(zhù)路牌，大汗淋漓地朝教室跑來(lái)——到了教室，她氣喘如牛地對我說(shuō)：“路牌拿來(lái)了！”
你瞧，她就是這樣一個(gè)負責任的同學(xué)。
我最敬佩的一個(gè)人作文8
生活中有許多令我敬佩的人，比如不畏寒暑的清潔工阿姨、努力拼搏的運動(dòng)員、認真值勤的警察叔叔……可最令我敬佩的還是我那不識字的爺爺。
我的爺爺臉上有些皺紋，皮膚被太陽(yáng)曬得黝黑黝黑，中等身材，手上滿(mǎn)是歲月的傷痕。雖然他快七十歲了，但他的身子依然十分硬朗，現在還在工地里干活，發(fā)揮余熱。
爺爺小時(shí)候家里很窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，不認識字。但是他在壯年時(shí)學(xué)會(huì )了修汽車(chē)輪胎，并以此謀生。剛開(kāi)始學(xué)修輪胎的時(shí)候爺爺不太熟練，一不小心就會(huì )把自己的手弄傷，但他日復一日，認真學(xué)習，刻苦鉆研，對修輪胎越來(lái)越得心應手了。終于，功夫不負有心人，爺爺拿到了營(yíng)業(yè)執照，開(kāi)了一家輪胎修理店，可他僅僅只認識營(yíng)業(yè)執照上自己的名字。修輪胎需要很大的.體力，非常辛苦，爺爺經(jīng)常累得滿(mǎn)頭大汗。爺爺的手經(jīng)常會(huì )意外受傷，而且滿(mǎn)是油污，任憑怎么洗都洗不干凈。有次爺爺正在給輪胎充氣，輪胎突然爆炸了，把門(mén)口的招牌都炸了下來(lái)，差點(diǎn)砸到爺爺。但爺爺并不害怕，反而更加小心了。爺爺幾十年如一日的守著(zhù)輪胎修理店，無(wú)論寒冬，還是酷暑，他總是很早開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)，很晚才關(guān)門(mén)打烊。許多年后爺爺用修輪胎賺到的錢(qián)給他兒子買(mǎi)了一套學(xué)區房�，F在爺爺雖然不修輪胎了，但他還在工地里堅持干活，他覺(jué)得勞動(dòng)最快樂(lè )！
我的爺爺很勤勞，他有著(zhù)不怕累不怕苦的勞動(dòng)精神，默默無(wú)聞地為家庭付出。我最敬佩他！
我最敬佩的一個(gè)人作文9
烏黑的小平頭，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一幅小眼鏡，穿著(zhù)樸素整潔。在學(xué)習生活中，他處處都表現出精進(jìn)與表率作用。他，就是我們的班的副班長(cháng)——金旭冉同學(xué)。
他品學(xué)兼優(yōu)，有很強的自控能力。有一次午休，老師們都出去開(kāi)會(huì )了。有些同學(xué)就借機暗下竊竊私語(yǔ)，有的甚至明目張膽地說(shuō)笑逗樂(lè )，還有的同學(xué)三五成群地下棋，教室一片“狼藉”。如此吵鬧的學(xué)習環(huán)境，金旭冉同學(xué)始終保持著(zhù)冷靜的.頭腦，專(zhuān)心如一地完成老師布置的作業(yè)。大概是受金旭冉同學(xué)的影響，漸漸地，同學(xué)們“改邪歸正”，紛紛安靜下來(lái)，認真地做起了作業(yè)。他的行為，讓我看到了榜樣的力量，更使我明白了，班長(cháng)首先要“正己”。同時(shí)，金旭冉同學(xué)的個(gè)人魅力也深深地折服了我。
對待學(xué)習，金旭冉同學(xué)有種篤定專(zhuān)一態(tài)度。無(wú)論外界發(fā)生了什么事情，他都能沉著(zhù)鎮定的答題，他把每次考試看作一種測驗自己知識掌握程度的方式，不管難易，它總以最嚴謹的心態(tài)面對，發(fā)揮自己的真實(shí)水平，也正是由于金旭冉同學(xué)勤勉踏實(shí)的學(xué)習作風(fēng)，他一直保持著(zhù)優(yōu)異成績(jì)。
作為班長(cháng)，金旭冉同學(xué)的道德修養，也是大家都仰慕的，譬如《弟子規》上講“尊長(cháng)前，聲要低。低不聞，卻非宜�！辈徽撛诤翁�，只要見(jiàn)到老師從遠處走來(lái)，他便會(huì )主動(dòng)上前請安，說(shuō)話(huà)口齒清晰，聲音輕和。他對同學(xué)們友好和氣，團結每一個(gè)同學(xué)，用道理化解同學(xué)之間的矛盾，正如《弟子規》所講：“勢服人，心不然。理服人，方無(wú)言�！�
金旭冉同學(xué)用自己的一言一行，給全班樹(shù)立起了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好榜樣。對照自己，一絲的誘惑就能使我失去了定力，而且平日里也不講禮貌，做事魯莽浮躁，比起金旭冉同學(xué)，真是自愧不如啊!
我最敬佩的一個(gè)人作文10
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露……”但我覺(jué)得我們的語(yǔ)文蘇老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因為這樣，所以我很敬佩她。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，蘇老師就是一本《百科全書(shū)》。她上知天文，下知地理，博古通今，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。瞧！課堂上同學(xué)們總是有許多問(wèn)題請教蘇老師，蘇老師總是不厭其煩地為我們一一解答，直到我們都懂了為止�，F在，我們班的'很多同學(xué)都成了小小知識家了。
上作文課時(shí)，蘇老師則像一本《作文大全》。蘇老師總是在網(wǎng)上查好資料，給我們選出好詞好句，讓我們在作文課上學(xué)習、欣賞。蘇老師還時(shí)常把寫(xiě)的好的同學(xué)的作文拿出來(lái)讓我們學(xué)習、交流。每次作文，她都認真地為我們批改，寫(xiě)評語(yǔ)。因為周老師的認真，同學(xué)們的作文才有了極大的進(jìn)步。
課間的時(shí)候，蘇老師就是一本《笑話(huà)書(shū)》。她和同學(xué)們一起玩耍，說(shuō)笑話(huà)。我們不少同學(xué)寫(xiě)了很多自己的詩(shī)詞，拿給蘇老師看，蘇老師還夸獎我們寫(xiě)的好呢！一次，老師講了一個(gè)關(guān)于李白的笑話(huà)。她說(shuō)：“李白以前是一個(gè)劍客，那時(shí)候他本來(lái)是想出山打叛軍的，結果自己卻成了叛軍和朝廷戰斗�！币粋�(gè)笑話(huà)把我們樂(lè )得前俯后仰，上氣不接下氣，甜美的笑聲在校園里久久回蕩。
蘇老師是簡(jiǎn)直就是“萬(wàn)能書(shū)”。無(wú)論是“百科全書(shū)”、“作文大全”，還是“笑話(huà)書(shū)”，蘇老師萬(wàn)事皆能。你說(shuō)，我能不從心底里敬佩她嗎？
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