愛(ài)的回憶作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的愛(ài)的回憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愛(ài)的回憶作文1

　　你以我為中心，用愛(ài)做半徑，畫(huà)一個(gè)圓，讓我活在愛(ài)中央。

　　——題記

　　紅梅的笑傲冰雪，令我感動(dòng)，花兒的爭相斗艷，令我感動(dòng)，鳥(niǎo)兒的嚶嚶成韻，令我感動(dòng)，然而最令我感動(dòng)的，卻是那樸素，而又深沉的父愛(ài)。

　　有人說(shuō)，父親像一座大山，做我們堅強的后盾，有人說(shuō)，父親像柏油馬路，為我們鋪好前進(jìn)的道路，可我覺(jué)得，父親像一壇老酒，愛(ài)的熱烈，愛(ài)得深沉。

　　風(fēng)，呼呼的吹過(guò)我的臉頰，淚水在鼻尖上徘徊，過(guò)去的往事，我已記不太清了，只是那一次，我哭的真的好慘——

　　像往常一樣，吃過(guò)午飯后，我躺在床上，悠然自得的閉著(zhù)眼，溫暖的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的灑向我的房間，頓時(shí)，桌子上，板凳上，墻壁上布滿(mǎn)了金色，舒服極了，時(shí)間安靜了，一個(gè)吻從天而降，濕漉漉的，落到了我的臉頰，我睡意朦朧的睜開(kāi)眼，隱隱約約看到那個(gè)熟悉的`身影，悄然無(wú)聲的離開(kāi)了我的房間。

　　起床后，看著(zhù)空蕩蕩的房間，我不禁回憶起了昨天：

　　“兒子，明天跟爸去河北開(kāi)車(chē)吧�！�

　　“我才不去！”

　　望著(zhù)父親灰頭灰臉的看著(zhù)電視，我有點(diǎn)后悔了，但懶惰卻堵住了我的嘴，一瞬間，我覺(jué)得有點(diǎn)對不起他了。

　　他走后，家里卻是異常的安靜，媽媽上班，姐姐學(xué)習，很久一段時(shí)間都沒(méi)有聽(tīng)到歡聲笑語(yǔ)了，于是，從那時(shí)起，我便期待著(zhù)與父親通話(huà)，但我又害怕自己會(huì )忍不住，于是我反復的思考，反復的安慰自己。

　　那天的雨下的真的很大，狂風(fēng)呼嘯，風(fēng)吹的冷颼颼的，我終于鼓起了勇氣，撥通了那個(gè)號碼。

　　“喂——”

　　一個(gè)熟悉的聲音傳了出來(lái)，我又一次沒(méi)骨氣的落了淚。

　　“爸，我想你！”我哭的哇哇的，毫無(wú)遮掩。

　　“怎么了？怎么還哭鼻子呢？”透過(guò)顫顫的聲音，我仿佛看到了他關(guān)心我的模樣，淚水再一次不爭氣的流了出來(lái)，一瞬間，我后悔極了。

　　父愛(ài)是含蓄的，是在不經(jīng)意間流露出來(lái)的，似光，又似微風(fēng)。

愛(ài)的回憶作文2

　　年華飛揚的時(shí)候，無(wú)論你怎么樣，做什么事情，都挽留不了它。人生的最?lèi)?ài)，又有何幾？但是，曾經(jīng)有這么一個(gè)故事，讓我想念過(guò)去的記憶里，永不滅這堅強的信念，不滅的燈火。

　　在某年前，都是活潑可愛(ài)的我們在一個(gè)花園遇見(jiàn)。從見(jiàn)你的第一眼開(kāi)始，我就深深地記住了——你。知道你也向朋友們打聽(tīng)我，呵呵，我們這就是美麗的'緣分，也是一個(gè)美麗錯誤的開(kāi)始。

　　又在某年前，我們坐在操場(chǎng)上。望著(zhù)漆黑的夜空，一輪皎潔的明月懸掛在天空，周旁還有許多眨著(zhù)小眼睛的小星星在點(diǎn)綴。我們一起聊天，我問(wèn)你的愛(ài)好，你問(wèn)我的文學(xué)......當問(wèn)到我們最?lèi)?ài)的歌曲是，我們毫不猶豫，異口同聲的回答——櫻花草。我們說(shuō)完后，兩人都笑了笑。

　　又在某年前，我們又長(cháng)大了一點(diǎn)。還記得嗎？你送了我一條手鏈，手鏈上是閃閃亮亮的五顏六色的小珠子。你說(shuō)希望我每天都像這條手鏈一樣，快快樂(lè )樂(lè )。這些遠離我已久的語(yǔ)言，我依舊記得。你還輕輕的哼著(zhù)櫻花草的曲調給我聽(tīng)......

　　這些快樂(lè )的回憶，某一天便沒(méi)有了。他們告訴我，你——轉學(xué)了。我聽(tīng)了后，靜靜地坐在桌子上發(fā)呆，我知道了......從那以后，我再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你可愛(ài)的臉孔、溫柔的笑容。后來(lái)，又聽(tīng)另一個(gè)朋友說(shuō)你在另一所學(xué)校過(guò)的很好，我也淡淡的笑了。

　　XXX，雖然已經(jīng)2年沒(méi)有看見(jiàn)你了，但是，以前的點(diǎn)滴我會(huì )記得。你會(huì )記得我么？呵，你應該早已忘記了我吧。不要緊的，我不會(huì )生氣的。相信未來(lái)，我們有緣的話(huà)，——我們再拿那條手鏈相遇。

愛(ài)的回憶作文3

　　今天——我們跆拳道活動(dòng)的最后一天，望著(zhù)昨天用努力換來(lái)的黃帶和考級證書(shū)，我卻沒(méi)有一絲激動(dòng)與快樂(lè )，反而有了些莫明的傷感，是對跆拳道的不舍嗎？我想，與其說(shuō)不舍得跆拳道，不如說(shuō)舍不得我的教練，因為她們也還是運動(dòng)員，過(guò)幾天就要回去訓練，以后可能就彼此再也見(jiàn)不到了。也許我并不是愛(ài)跆拳道而是愛(ài)她們，我的教練——兩個(gè)十七八歲的孩子。

　　往事一幕幕地在腦中掠過(guò)，與她們相處的一朝一夕，已成了美好的回憶。也許她們就是有魅力所在，她們能和我們這群孩子輕松地打成一片。課堂本應該是一個(gè)嚴肅的地方，但我們那兒卻笑語(yǔ)不斷。大家都知道，跆拳道起源于韓國，所以那一些基本的口令都要說(shuō)韓語(yǔ)。曾經(jīng)，大家還沒(méi)弄明白那幾個(gè)單詞時(shí)，把立正聽(tīng)成了開(kāi)始，便亂七八糟地做起了動(dòng)作。弄得兩個(gè)教練大笑不止，氣氛也就自然活躍了許多。

　　為了讓我們更好地做好準備活動(dòng)，教練們也煞費苦心，最后干脆帶我們一塊兒做游戲，跑跑跳跳，玩下來(lái)也滿(mǎn)頭大汗的，既快樂(lè )也達到了目的，一舉多得。別看她們平時(shí)嘻嘻哈哈的，但到了真正開(kāi)始訓練的時(shí)候便一點(diǎn)也不含糊，可以說(shuō)是使出渾身解數，因為她們希望我們能學(xué)得快，學(xué)得好，并且動(dòng)作有力度。

　　下課休息時(shí)，大家便和兩個(gè)教練侃侃而談，從天上聊到地下。我清楚地記得有一次與她倆聊天時(shí)，當我問(wèn)道郭教練多大了，她卻故意將話(huà)題扯遠：“恩，跆拳道對身體很有好處的`……”然后狡黠地一笑。當一個(gè)同學(xué)問(wèn)道兩個(gè)教練誰(shuí)要大一些時(shí)，羅教練便發(fā)表著(zhù)她的“謬論”說(shuō)：“我大，因為我的辮子長(cháng)�！碑敗�…

　　如今，一切的一切都只是回憶了，我常常詫異，為什么她們既是教練，又能成為大家的朋友呢？也許她們的性格比較率真吧，也許她們與我們之間沒(méi)有所謂的代溝吧，也許……不過(guò)，有一點(diǎn)可以肯定她們是喜歡我們的，因為離別時(shí)，我看到，她們的眼睛是濕濕的，就是這種真心的喜歡，使彼此的心靈貼在了一起。作文

愛(ài)的回憶作文4

　　愛(ài)，是持久的。

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，同學(xué)們都在上體育課，在寬大的操場(chǎng)上馳騁。而我呢，在家里。因為我的腳受了傷，一動(dòng)就疼，無(wú)法上學(xué)。

　　我躺在床上，望著(zhù)窗外自由飛翔地鳥(niǎo)兒，一會(huì )唧唧喳喳，一會(huì )又依偎在一起憩息。我好羨慕。羨慕他們可以自由隨意地飛翔，和同伴們毫無(wú)顧慮地玩耍。但是，我內心更想探知的是我的同學(xué)此時(shí)此刻正在干什么。不知不覺(jué)已到了平時(shí)放學(xué)的'時(shí)間，我正在幻想著(zhù)同學(xué)們結伴放學(xué)的腳步聲�！岸ｂ忊彙�—”聽(tīng)到這聲音，我心里有了一絲自我安慰，我期待著(zhù)豎起耳朵。姥姥拿起電話(huà)，問(wèn)了對方一句，然后對我喊到：“寶寶，你的電話(huà)！”我動(dòng)作笨拙慢慢的挪到床沿，雙手撐起身體，輕輕地拿起床頭的電話(huà)，說(shuō)：“喂？”“喂，劉然！我了，李成元�！甭�(tīng)到好朋友干脆利落的聲音，我心里頓時(shí)明朗了�！皠⑷�，我給你說(shuō)一下今天的作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)是……”他說(shuō)得井井有條，頭頭是道。他不僅把所有的作業(yè)通通說(shuō)了一遍，還一直在時(shí)不時(shí)地問(wèn)我身體如何，有沒(méi)有什么不適，我真得很感動(dòng)，心里有了縷縷暖意。沒(méi)等我說(shuō)一聲“謝謝”，他便掛下了電話(huà)。

　　此后，每天下午黃昏時(shí)分，我都會(huì )聽(tīng)到我家電話(huà)里傳出縷縷愛(ài)意，纏綿不斷的關(guān)愛(ài)聲音，縈繞在我的臥室里，溫暖著(zhù)我的心田。一直如此，不斷如此。就這樣，一直持續到了我腳傷痊愈，正常上學(xué)。

　　李成元，我的同學(xué)，我的好朋友，謝謝你，謝謝你讓我明白同學(xué)間持久的愛(ài)，是多么圣潔。

　　希望大家讀完此文后都有一次心靈的洗滌，空前的感悟。

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