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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-06-18 16:24:01 好文 我要投稿

我的同學(xué)作文(合集9篇)

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的同學(xué)作文(合集9篇)

  我的同學(xué)作文 篇1

  同學(xué)是一盞明燈,在你迷路時(shí)指引你方向;同學(xué)是一碗清水,在你干渴時(shí)滋潤你的心靈……在我生活中,就有這樣一位同學(xué)。

  記得那是一個(gè)小學(xué)一天中午的時(shí)侯,下課鈴一響,小宇第一個(gè)沖到圖書(shū)室,借了一本《安徒生童話(huà)》,又跑回教室,坐在位子上,欣喜若狂地看了起來(lái)。我定眼一看,這本《安徒生童話(huà)》是我已渴望已久,但是還是拿不到這本書(shū)。于是,我討好道:“小宇,我的好同學(xué),這本書(shū)可以先借我看嗎?”“不行,這本書(shū)我已經(jīng)等了三個(gè)星期了,今天才拿到呢,讓你先看,這是不可能的!”我生氣了,便怒到:“哼,小氣鬼,虧我們還是好朋友。你不讓我先看,我也有辦法!蔽乙匝咐撞患把诙畡,想從他的手中奪來(lái)這本書(shū)。不料,也許他捏得太緊了,也許我的動(dòng)作太粗魯了,只聽(tīng)“嗤”的'一聲,書(shū)破了,就像一張漂亮的面孔破了相一樣,丑丑的,“你、你……!”小宇的聲音有點(diǎn)抖,他瞪了我一眼,拿著(zhù)書(shū),掉頭就走。望著(zhù)小宇的背影,我的心里忐忑不安。

  第二天,小宇走進(jìn)了教室,我不敢正眼看他。我悄悄地瞥了他一眼,只見(jiàn)他在書(shū)包里拿東西,我的心像十八個(gè)水桶——七上八下。許多不安的猜測占據了我的心,我不由自主地盯著(zhù)他的書(shū)包。他掏出一本“新書(shū)”,我一看,不就是昨天被撕破的《安徒生童話(huà)》嗎?已經(jīng)被他給修補好了,像新書(shū)一樣。他捧著(zhù)書(shū),遞給我,說(shuō):“我身為班長(cháng),卻不知道要互相謙讓?zhuān)@本書(shū)先借你看吧!”我說(shuō):“不,不,不,是我的錯,還是你先看吧!”就這樣,書(shū)一會(huì )兒在我這,一會(huì )兒在他那……最后,小宇說(shuō):“不要在推了,你就先看吧!”說(shuō)著(zhù),就把書(shū)遞給我,我接住書(shū),心里就像大海的波濤,洶涌澎湃。

  友誼是每個(gè)人一生中不可缺少的,是像親情一樣珍貴的,是比金錢(qián)地位更值得珍惜的,友誼是無(wú)價(jià)的,我會(huì )永遠珍惜與他純潔的友誼!

  我的同學(xué)作文 篇2

  要說(shuō)班級的同學(xué)中和我關(guān)系最特別的,非張峻熙莫屬。要說(shuō)我和他的關(guān)系就要從他的太爺和我的太爺說(shuō)起,他的太爺和我的太爺是一對親兄弟,后來(lái)他們都成了家了,一代又一代,就到了我們這一代。但你們要知道就因為這關(guān)系,我們年齡又一樣大,親戚朋友們經(jīng)常拿我們倆進(jìn)行比較,我和他的“戰爭”從出生時(shí)就拉開(kāi)了序幕。

  記得那是三年級的一個(gè)星期三,語(yǔ)文、數學(xué)都發(fā)了剛考完的試卷。數學(xué),我沒(méi)考好,正傷心著(zhù)呢,誰(shuí)知他得意洋洋地走來(lái),看到了我的卷子,面帶陰險地笑道:“哈哈!我回去要告訴我媽媽?zhuān)瑓峭當祵W(xué)只考了94分!”我氣急了,這時(shí)突然瞟到他放在桌子上的語(yǔ)文試卷,哈哈!他語(yǔ)文沒(méi)我考得好。于是,我故作平靜地說(shuō):“可以呀,那我要告訴我媽媽?zhuān)瑥埦跽Z(yǔ)文只考了91分,沒(méi)我高!”他偷雞不成蝕把米,只好灰溜溜地回到了座位上。

  但是一般考試成績(jì),他都比我高,我始終比他少幾分,所以他成了我努力的目標。

  別以為我和他只有“戰爭”,咱們私下里悄悄說(shuō),我和他也聯(lián)手過(guò)一次。

  那是三年級下大雪的一天,我們去上體育課。操場(chǎng)的.積雪融化了許多,我和他把沒(méi)融化的雪向武楷砸去,可武楷跑得飛快,我們怎么追、怎么砸,都沒(méi)有他那雙小腳來(lái)的快。還是張峻熙聰明,我們可以把雪悄悄放到他的帽子里,讓他一回家發(fā)現帽子濕了,只好說(shuō)命苦,不再和我們作對?晌覀冇职l(fā)現,背后偷襲太不容易了,才走近他幾步,就被他發(fā)現了。兩回敗,第三回可不能再敗了。我們冥思苦想,終于,一個(gè)好主意從我的腦海里蹦出來(lái),于是張峻熙假惺惺地對武楷說(shuō):“你從這兒出發(fā)繞著(zhù)操場(chǎng)跑五圈,我就把吳彤的地圖給你!蔽淇蛷埦跏恰靶值堋,武楷對他的話(huà)深信不疑,于是就繞著(zhù)操場(chǎng)跑起來(lái),終于他筋疲力盡了,我們卻談笑風(fēng)生。

  這就是我的“敵人”兼朋友張峻熙。

  我的同學(xué)作文 篇3

  我們班吧,可謂是匯聚了各路英雄俠士,有文靜的,可愛(ài)的,搞怪的……而我下面要寫(xiě)的這位勇士讓我記憶非常深刻,他以邋遢出名,我們背地里叫他“邋遢勇士”,大家這就隨我一起去看看他吧。

  “快!快!快!把這條路讓開(kāi),邋遢勇士要來(lái)了!甭(tīng)到這句話(huà),班里所有同學(xué)趕緊走的走,跑的.跑,頓時(shí)間教室里就騰出來(lái)一條寬闊的路。門(mén)開(kāi)了,大家的目光都盯著(zhù)門(mén)的那邊,突然一只黑乎乎的手握在了門(mén)上,同學(xué)們都小聲嘀咕起來(lái):“這邋遢勇士來(lái)了,我們可怎么活呀?”就在這時(shí),邋遢勇士踏門(mén)而入,映入眼簾的是一個(gè)長(cháng)得瘦瘦的男孩子,只見(jiàn)他有一張烏黑的臉,仿佛好幾個(gè)月沒(méi)洗,就連嘴唇都是烏黑的,唯獨有一雙清澈的眼睛。

  他一進(jìn)門(mén),同學(xué)們紛紛捂著(zhù)鼻子,皺起眉頭,面對大家的舉動(dòng),邋遢勇士并沒(méi)有生氣,而是平靜地走回了座位上。

  雖然大家都很討厭他,但是有一件事卻讓我們改變了對他的看法。

  那天我一如既往地前往學(xué)校,但是在這路上我卻看到了這樣一幕。一位老奶奶跌倒了,很多人都圍上去看,誰(shuí)也不敢扶,在圍觀(guān)的人群中,我看到了邋遢勇士,他焦急的擠進(jìn)人群當中,伸出了黑乎乎的手,二話(huà)不說(shuō)就把老奶奶扶了起來(lái)。老奶奶腿受傷了站不穩。人們見(jiàn)狀紛紛議論起來(lái):“這孩子真不懂事兒,不知道現在的人扶不得嗎?”“你也不怕被訛錢(qián)?”邋遢勇士不理會(huì )他們,見(jiàn)老奶奶的腿受傷了,二話(huà)不說(shuō),從兜里掏出了破破爛爛的錢(qián)跑向了最近的藥店?吹竭@一幕,我的眼淚不禁掉了下來(lái)。

  雖然邋遢勇士他的外表是真的邋遢,但是他的心靈卻是那樣的純潔!

  我的同學(xué)作文 篇4

  “嘿!今天誰(shuí)又活到頭了?把`天`給捅了!蔽倚÷暤叵蛲涝(xún)問(wèn)。

  我問(wèn)這樣的問(wèn)題并非沒(méi)有原由,只見(jiàn)老師“怒發(fā)沖冠”地站在講臺上,瞪著(zhù)大大的圓圓的球般的眼睛,睫毛向前伸長(cháng)了n倍,面部肌肉隱隱地抽搐著(zhù),嘴都撇到了后腦勺。如有人不認得她,必會(huì )認為她就是傳說(shuō)中的“兇神惡煞”。

  “大概是林羽吧!”“不可能!林羽是老師的`愛(ài)徒`,學(xué)習也好,怎么可能惹老師生氣呢?”

  做個(gè)簡(jiǎn)介吧!林羽:同班同學(xué),現年14歲。男。一直是我班的模范學(xué)生,學(xué)習成績(jì)未出過(guò)前三名。深受老師信賴(lài)。

  “他如何惹著(zhù)老師了?”“我聽(tīng)說(shuō),昨天下午,老師去開(kāi)會(huì ),留他當值日生。結果他卻與同學(xué)們在教室里鬧了起來(lái),正巧,校長(cháng)和主任經(jīng)過(guò)咱班,把他們逮個(gè)正著(zhù)。這不,昨天晚上老師給他一頓大罵。單單是這樣也算不了什么,也不知道他昨天吃了什么熊心豹子膽,還與老師頂了幾句嘴,今天可把老師氣壞了!

  “周峰,你和韓賀舟嘟囔什么呢?”

  我倆立即“正襟危坐”。心想:可不是么,老師說(shuō)話(huà)都帶顫音了。但又轉念一想,林羽是我班的班長(cháng),他的名字好象涂了膠,粘住老師的嘴終日不離,什么“都要向林羽學(xué)習,他是你們的榜樣……”把我們的耳朵都要磨出繭子了。但是呢,我們也比較信服他,因為他的學(xué)習成績(jì)實(shí)在是好,我們也沒(méi)資格向他“挑釁”。不過(guò),最近一段時(shí)間總有一些不好的傳言溜入我的耳朵里:林羽總愛(ài)與同學(xué)打鬧,林羽總趁老師不注意做壞事,表里不如一,裝摸作樣……”我開(kāi)始還不信,但是漸漸的,他的好處似乎被那些傳言磨滅,并不是我的意志不堅定,而是一人說(shuō)你不對,那也許是他的錯。那五個(gè),十個(gè),乃至全班的'的人都說(shuō)你不對,還能是他們都錯了嗎?今天的事例恰巧把他的惡行抖出來(lái)了?!真是“畫(huà)龍畫(huà)虎難畫(huà)骨,知人知面不知心吶!”這么“好”的林羽也會(huì )干出這種事。

  看來(lái),日后交友要先交心啊!

  我的同學(xué)作文 篇5

  我的同學(xué),當然也是我的一位好友,他就是邵國紋。

  如果你在人群中,想要找到他其實(shí)并不難,因為它的辨識度還是挺高的。他有著(zhù)黑黑的皮膚,中等的身材與身高黑而短的頭發(fā),讓人覺(jué)得十分的精神。那一雙眼睛,在眼睛空面顯得十分精干,然而并不是這樣的。

  他很得瑟有時(shí)讓人覺(jué)得很做作,不過(guò)這也正符合了他的性格,他喜歡把動(dòng)作做得十分浮夸。但這是因為我們都喜歡看他表演。他每天都這么活著(zhù),用那可笑的肢體語(yǔ)言傳達著(zhù)快樂(lè )的.氣氛,所以我尊敬他。

  他的語(yǔ)言也很有趣,常?梢远旱么蠹遗醺勾笮。不過(guò)老師很討厭他亂說(shuō)話(huà),所以他常被罰的體無(wú)完膚,不過(guò)盡管如此,他還是一如既往地喜歡老師上課認真聽(tīng)講,他有時(shí)會(huì )自嘲有時(shí)我生氣了說(shuō):“你是神經(jīng)病吧!辈贿^(guò)他會(huì )也假裝十分生氣的樣子說(shuō)“你咋才知道呀!币凰查g火藥味兒散開(kāi)了。我也笑了。

  他的模樣,或許在別人眼中并不可笑,不過(guò)在我們眼中,他就是一個(gè)搞笑電影的主演。他天天都神采飛揚活的沒(méi)心沒(méi)肺,這是很難做到的。他的心里承受能力不是一般的強,說(shuō)實(shí)話(huà)自打入學(xué)以來(lái)我真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他哭有時(shí)我都在想他是憑借什么來(lái)克服生活中的壓力與別人的輿論呢最終我明白了,他是靠著(zhù)一顆把笑聲傳給大家的心來(lái)支撐自己吧了。

  他很關(guān)心別人,比如像上次我生病了,放學(xué)后,我打掃衛生時(shí),他發(fā)現了問(wèn)題對我說(shuō),你快回家吧,我替你打掃這,后來(lái)還問(wèn)好點(diǎn)兒沒(méi)?表示問(wèn)候這件事讓我十分的感動(dòng)。其實(shí)是一個(gè)人就會(huì )有想發(fā)泄的時(shí)候,他也不出外,他之所以可以一直不生氣是因為他忍了這一切,把委屈留給了自己,所以我發(fā)自?xún)刃牡木次愤@樣一個(gè)人。

  我的同學(xué)作文 篇6

  我有一個(gè)非常謙虛,同時(shí)也非常好學(xué)的同學(xué),現在我就要來(lái)夸夸我的同學(xué)。

  我的這位同學(xué)是上一學(xué)期轉學(xué)來(lái)到我班的,并且我還是她的第一個(gè)同桌。上一個(gè)學(xué)期,我與她同桌了大半個(gè)學(xué)期,所以我對我的這位同學(xué),也是有了不少了解了。

  同學(xué)剛來(lái)我班的時(shí)候,整個(gè)人文文靜靜,單單讓人看著(zhù)就會(huì )覺(jué)得這個(gè)人應當是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的女孩子。她也的確是一位聽(tīng)話(huà)的女孩子,我注意到上課她非常認真的聽(tīng)講,下課也會(huì )復習,以及預習。她這認真的學(xué)習態(tài)度也就說(shuō)明了她的學(xué)習成績(jì)可以,等到學(xué)校組織的第一場(chǎng)考試過(guò)后,她真真的讓所有人都驚訝到了。我原本只覺(jué)得她的學(xué)習成績(jì)會(huì )可以,只是沒(méi)有想到,她的學(xué)習成績(jì)居然這么好。那一次考試中,她的.成績(jì)排在全校的第一名,并且還將第二名遠遠的甩在后面。

  對這位同學(xué),最讓我想贊美的地方,是她在取得了如此耀人的成績(jì)之后,還是如此的謙虛。面對班上同學(xué)們的祝賀,她都會(huì )一一回應,表達感謝。后來(lái),班上就有不少的同學(xué)喜歡來(lái)她的課桌前,向她問(wèn)題目。其實(shí)我看得出,文靜的她并不喜歡被人打擾,但是面對著(zhù)班上眾多同學(xué)問(wèn)題目,她還是耐心的微笑著(zhù)一個(gè)一個(gè)的幫同學(xué)們解決問(wèn)題。

  我真的要夸夸這位同學(xué)了,越到后來(lái),她愣是憑借她的一己之力,讓班級里的學(xué)習氛圍變得越來(lái)越濃厚了起來(lái)。就連老師們都在討論著(zhù)她,在之后的考試中,她的成績(jì)一直就是穩居在前,她就成了我班同學(xué)們想要去超越的對象。

  夸夸我的同學(xué),我很榮幸她能來(lái)到我班,并且還改變了我班大多同學(xué)的學(xué)習態(tài)度。

  我的同學(xué)作文 篇7

  她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。但是她不會(huì )驕傲,如果不會(huì )的題目不恥下問(wèn)的請教比她學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)請教。

  她有一雙明亮的眼睛;她的小巧的鼻子懸在眼睛下面;她的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道,說(shuō)起道理來(lái)滔滔不絕,回答老師提出的問(wèn)題總是對答如流;她的瓜子臉小巧玲瓏討人喜愛(ài),她每天總是笑瞇瞇的看著(zhù)每一個(gè)人;可是——她的頭發(fā)有些亂。

  就比如說(shuō):她愛(ài)幫助別人,就比如說(shuō)吧:有些同學(xué)老是上課不聽(tīng)講,但是她每次一聽(tīng)到老師叫她幫那些不認真聽(tīng)講的人復習,并沒(méi)有不高興還很開(kāi)心,笑瞇瞇的過(guò)去問(wèn)他們有什么不懂的,并且耐心的講解,但是有些他們一直聽(tīng)不懂的她也不會(huì )不高興而是舉了個(gè)例子給他們聽(tīng),直到他們聽(tīng)懂了為止,她把別人的困難當成自己的困難,把同學(xué)的愉快看成自己的幸福。

  她還很熱愛(ài)班集體,就比如說(shuō)吧:就拿掃地這件事來(lái)說(shuō)吧,她總是一絲不茍的,每次都是星期五的值日,她總是一個(gè)縫隙也不會(huì )放過(guò),一點(diǎn)灰塵也不放過(guò),連地上有一小片紙屑也逃不過(guò)她的火眼金睛。

  她總是認認真真地完成老師交給她的每一份工作,而她的身上也有雷鋒的團結守紀的大雁精神。

  而她總是認定一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸,一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。她總是相信青春啊,永遠是美好的,可是真正的`青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動(dòng)的人,永遠謙虛的人。她總是認為世界上最光榮的事——勞動(dòng)。世界上最體面的人——勞動(dòng)者。

  你們猜她是誰(shuí)呢?她就是我們班的班長(cháng)——曾紫琳。

  我的同學(xué)作文 篇8

  “程彥珺,你今天能來(lái)我家嗎?”萬(wàn)思睫笑著(zhù)問(wèn)。

  “嗯,可以!”我回答說(shuō)。

  我們邊走邊聊,走到萬(wàn)思睫家了,因為我和萬(wàn)思睫應該算是鄰居吧,我和她只隔著(zhù)一棟樓房的距離,上學(xué)一起去,放學(xué)一起回,我和萬(wàn)思睫又是同班同學(xué)呢!

  一進(jìn)萬(wàn)思睫家,我疑惑地問(wèn):“萬(wàn)思睫,你爸爸、媽媽呢?”

  “哦,我爸爸、媽媽今天晚上加班,也許不回來(lái)了!比f(wàn)思睫回答說(shuō)。

  “那誰(shuí)給你弄飯吃啊呢?”我說(shuō)。

  “自己弄給自己吃!程彥珺你說(shuō)到吃飯,我肚子還真有點(diǎn)餓啊,要不,你就在我家吃飯吧!”萬(wàn)思睫高興地說(shuō)。

  “那,好吧!”我爽快地回答著(zhù)。

  我們說(shuō)完,萬(wàn)思睫就先往電飯煲里舀了一碗米,用水清洗,洗完后插上插頭。

  接著(zhù),她又從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋,兩個(gè)番茄,一根黃瓜。

  “程彥珺,你會(huì )打蛋嗎?”萬(wàn)思睫問(wèn)。

  “會(huì ),當然會(huì ),我幫你打蛋吧!”我笑著(zhù)說(shuō)。

  我拿出一個(gè)碗,往里面打了兩個(gè)雞蛋,用一雙筷子朝一個(gè)方向打著(zhù)。

  而萬(wàn)思睫也不閑著(zhù),她把那兩個(gè)番茄切成塊,黃瓜切成片,看她那熟悉的動(dòng)作,一看就是平常在家里弄飯的,她右手拿刀,左手閉攏、彎曲,握住黃瓜,慢慢一片片黃瓜就切好了。

  萬(wàn)思睫煤氣打開(kāi),煤氣罩也打開(kāi)了,給一點(diǎn)油,過(guò)了一會(huì )兒,“啪啪啪”。油好似在鍋里跳舞似的。

  萬(wàn)思睫立刻把雞蛋放進(jìn)鍋里一炒,給半勺鹽,半勺糖進(jìn)去,然后,再盛起來(lái),盛起后,又把番茄丟進(jìn)去,我估計她怕油炸到自己了,翻炒一下,連同雞蛋也放進(jìn)去,又給了一點(diǎn)鹽,少許的糖。最后盛起來(lái)。

  “成功!”萬(wàn)思睫高興地說(shuō)。

  還有黃瓜片沒(méi)弄,先給兩勺醋,半勺糖,攪拌著(zhù)。就可以吃了。

  “萬(wàn)思睫,你真棒呀,真是小鬼當家啊!蔽覍θf(wàn)思睫笑的說(shuō)。

  “那里嘛!”萬(wàn)思睫摸了摸頭說(shuō)。

  我們一起吃著(zhù)萬(wàn)思睫廚師弄的`美味佳肴。

  萬(wàn)思睫,你這么能干,你是我的好榜樣,我要向她學(xué)習。

  我的同學(xué)作文 篇9

  我的同學(xué)趙詩(shī)憬個(gè)子矮矮的,長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的鼻子,眼睛大大的,有時(shí)候櫻桃小嘴笑起來(lái)看起來(lái)非常令人喜歡。

  趙詩(shī)憬又愛(ài)笑又有禮貌,上次回家時(shí),婆婆對我說(shuō):“元元,你看人家趙詩(shī)憬好有禮貌,趙詩(shī)憬走到你前面,我問(wèn)趙詩(shī)憬你在哪里,她就笑嘻消息的給我說(shuō)你在后面的!甭(tīng)了這句話(huà)后,我也覺(jué)得趙詩(shī)憬挺有禮貌的。

  但是如果讓我們來(lái)看趙詩(shī)憬,那趙詩(shī)憬就是我們最害怕的一個(gè)人了。

  趙詩(shī)憬喜歡把人抱住,還會(huì )咬你的桌布,最重要的是她會(huì )坐在你位置上不起來(lái)。我記得有一次,趙詩(shī)憬在看雜志的時(shí)候突然把我抱住,那一下真是把我給嚇慘了。我很生氣,一下子就把趙詩(shī)憬往右邊推。這是,趙詩(shī)憬看見(jiàn)了李燕旭,就跑過(guò)去抱住李燕旭,李燕旭掙扎開(kāi)后,趙詩(shī)憬又去抱劉博文。劉博文喊著(zhù):“!救我!救我!”我跑過(guò)去,把趙詩(shī)憬拉開(kāi),趙詩(shī)憬就把我的桌布咬起來(lái),走了幾步又松口,桌布就立刻掉到了地上。

  后來(lái),又發(fā)生了一件事。下課的時(shí)候,趙詩(shī)憬就跑到汪勇志位置把她的書(shū)拿出來(lái),汪勇志看見(jiàn)了,立刻把她拉開(kāi),她又跑到我的桌子上,把我的桌子抱住。

  趙詩(shī)憬似乎十分喜歡倉鼠。因為她給自己去了一個(gè)小名叫:“小倉倉!庇袝r(shí)放學(xué)回家她就會(huì )對同學(xué)說(shuō)我是小倉倉。就今天早上她也在我、陳柯睿、陳麒帆面前說(shuō):“我是小倉倉!”

  我們都知道,趙詩(shī)憬哪是小學(xué)生呀,完全是幼兒園的`小朋友,因為她非常喜歡別人抱她,今天早上趙詩(shī)憬把陳柯睿抱住,陳柯睿就把她抱住,她就松手了。

  而且她還有時(shí)給你說(shuō):“喜歡你!喜歡你!”有一次,星期四活動(dòng)打籃球時(shí),她在我后面用她的小拳頭搞著(zhù)我的背,我轉身過(guò)去,她就說(shuō):“喜歡你!喜歡你!”我覺(jué)得她這樣叫著(zhù)太不舒服了,就把她往操場(chǎng)的草坪上推,她就假裝哭著(zhù)說(shuō):“你不喜歡我嗎?”我當時(shí)心里想:“我真是受夠你了!”

  哎!盡管趙詩(shī)憬十分可愛(ài),可把我們男生折騰慘了,連他的女生好朋友都不得不承認她經(jīng)常抱人。

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