雨中等你的人作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的雨中等你的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　窗外還在下著(zhù)雨，我看了一眼手表，估摸了一下時(shí)間，繼續回憶……

　　——題記

　　我喜歡雨，喜歡春天和夏天的雨。春天的毛毛細雨，夏天的陣陣雷雨，都給人一種別樣的感覺(jué)，那其實(shí)是因為母親。

　　記得那個(gè)夏天，我還在學(xué)校里上著(zhù)自習，已學(xué)得不耐煩的我情不自禁地看教室墻上的鐘表，轉頭的時(shí)候用余光看了下窗戶(hù)——已經(jīng)滿(mǎn)是水珠。

　　約一個(gè)小時(shí)前，這雷就已經(jīng)響了。轟隆隆的雷聲，在這個(gè)夏天，顯得十分震耳！好像要喚醒夜里已沉睡的萬(wàn)物！一道金光閃過(guò)，我知道雷又來(lái)了。頃刻后，窗外又傳來(lái)噼里啪啦的下雨的聲音。心里不由一驚，早上天氣陰涼，母親讓我帶傘來(lái)學(xué)校。我感覺(jué)時(shí)間不夠，就沒(méi)有帶。

　　“叮�！钡拟徛曧懫�，又到課間的時(shí)候了。在樓道觀(guān)雨，雨是斜著(zhù)的，像針一樣，扎入大地皮膚的每一處。小花、小草在雨中掙扎著(zhù)。漸漸地，風(fēng)小了，雨又變成直著(zhù)下的。這雨，真是變化多端��！

　　因為我在教學(xué)樓三樓，可以清楚地看到校外的街道上，有一位家長(cháng)在等待放學(xué)的孩子。孩子出來(lái)后，家長(cháng)給了一個(gè)大大的擁抱！家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)自己的孩子，把手中的傘移到孩子的頭上。傘上的水珠不斷滴落到她的頭上、衣服上，但她豪不為所動(dòng)！一直和孩子有說(shuō)有笑，似乎是孩子告訴她剛剛在學(xué)校發(fā)生的事。路上的雨，似乎霹靂吧啦地落在孩子的臉上，因為這位媽媽一直用手護著(zhù)孩子的頭和眼睛。真是，為了孩子付出了一切！

　　看到這些，有些心醉。我真的想象不出：此時(shí)會(huì )有多少遠方的母親，正在牽掛著(zhù)雨中的孩子？我想起了曾經(jīng)的過(guò)往，母親也是這樣的��！回想起來(lái)，母親為了我，可以說(shuō)傾其所有。曾經(jīng)短短的一段雨路，我們似乎走了好久。母親訴說(shuō)我小時(shí)候是多么的頑皮，訴說(shuō)了我求學(xué)時(shí)她是多么的高興，訴說(shuō)了我取得進(jìn)步時(shí)她是多么的開(kāi)心！似乎對母親來(lái)說(shuō)，面對自己的孩子，她總有說(shuō)不完的話(huà)！她說(shuō)得那么興奮，仿佛那壓抑在心里多年的話(huà)想借這個(gè)難得的機會(huì )，全部向自己的孩子傾訴出來(lái)。曾記得，雨漸漸大了，我緊緊地抓住母親的手，靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)母親的訴說(shuō)。也許，若干年后，我仍會(huì )記得：母親的訴說(shuō)，雨中的漫步，緊握的雙手！

　　長(cháng)大的我們永遠不要忘記：身邊總有那么一個(gè)人，她嘗盡了寒風(fēng)的凜冽，嘗盡了花草的香甜，嘗盡了冬雪的寒冷，嘗盡了月夜的孤獨，卻永遠嘗不夠對孩子的憐愛(ài)與掛念，她就是我們的母親。

　　雨里等您的人，寧愿自己受苦受累，我們?yōu)槭裁催�不思回報呢？

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