電腦課作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的電腦課作文，希望對大家有所幫助。

電腦課作文1

　　這學(xué)期，我升到了四年級，有了電腦課。我看了看課本，我們要認識計算機的各個(gè)程序、部件，學(xué)會(huì )使用鼠標、使用鍵盤(pán)打字，學(xué)會(huì )玩兒“紙牌”游戲，玩兒金山打字通20xx里的游戲練習打字，還要用金山畫(huà)王做出好看的圖片。

　　第一節課，我們沒(méi)有去電腦室，教電腦的老師先給我們講了電腦室的紀律，有這些：上課要帶筆和筆記本，做好課堂筆記;去電腦室不能帶吃的`和喝的;沒(méi)經(jīng)過(guò)老師同意不能早退或缺課;不能在電腦教室嬉戲打鬧;上課前五分鐘要在電腦室門(mén)口排好隊……

　　教我們電腦課的老師很?chē)绤�，但他�?huà)畫(huà)很好。

　　我準備在家里的電腦上下載“金山畫(huà)王”和“金山打字通20xx”，提前玩一玩“紙牌”游戲，練習打字，做好預習工作。

　　我記得還是在幼兒園的時(shí)候，爸爸在辦公室的電腦上下載了金山打字通，讓我玩兒里面的游戲，練習打字，教我打字指法，還讓我打一年級書(shū)上的字。慢慢的，我就學(xué)會(huì )了打字。

　　現在，我有不會(huì )的題，就可以上電腦查了，又快又準確。

　　電腦，已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，它給我們帶來(lái)了方便，帶來(lái)了快捷，帶來(lái)了歡樂(lè )!

電腦課作文2

　　今天下午第一節課，我們像往常那樣來(lái)到電腦室。一走進(jìn)電腦室就看見(jiàn)一位老師坐在旁邊。我想他不是以前來(lái)聽(tīng)課的老師嗎？難道今天他也來(lái)聽(tīng)課？我們很納悶。

　　上課零響了，只見(jiàn)又有幾位老師來(lái)到這里，我的心怦怦地跳。原來(lái)他們都是來(lái)聽(tīng)課的`。我坐在自己位子上，聽(tīng)老師講課。

　　老師教我們如何制作幻燈片《全方位的我》。一邊示范，一邊講解。只見(jiàn)老師熟悉地掌控了電腦，鼠標仿佛一個(gè)乖乖女，聽(tīng)老師擺布。不一會(huì )兒，老師就把背景弄好了。我一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊打作文，可是電腦就是不聽(tīng)話(huà)，好像一個(gè)調皮的小男孩，鼠標也總是跟我做對。我打字的速度很慢。我一個(gè)一個(gè)的打字。時(shí)間快到了，我急得像熱鍋上的螞蟻，但心急不是個(gè)辦法，我只能像挑山工那樣一步一個(gè)腳印，不聲不響地打。大家敲擊鍵盤(pán)的聲音好像一曲美妙的交響樂(lè )，有節奏得演奏著(zhù)。我打完作文以后，我就弄好背景開(kāi)始放映。這時(shí)別的同學(xué)都在做第二張了。我剛想做第二張。真是著(zhù)急呀！“丁零零”下課鈴響了，老師說(shuō)：“把電腦關(guān)掉不要保存�！蔽覀児怨缘匕错樞虻匕央娔X關(guān)掉。

　　這節電腦課真是緊張之極��！

電腦課作文3

　　今天，周校長(cháng)給我們上了一節有趣的電腦課。

　　來(lái)到計算機教室，首先周校長(cháng)說(shuō)：“同學(xué)們可以自已開(kāi)機試試，看誰(shuí)開(kāi)得快”。說(shuō)完，我們立刻手忙腳亂起來(lái)。我和莊爍這里摸摸那里碰碰不知道怎么開(kāi)。忽然，莊爍發(fā)現了下面有個(gè)黑色的按鈕，卻不敢按，所以，她告訴了我，我不管三七二十一，馬上點(diǎn)了下去，管它是自爆系統，還是開(kāi)機用的。過(guò)了一會(huì )兒，電腦開(kāi)了！我告訴莊爍，下面那個(gè)是對的.，她去試了試，果然也開(kāi)了。整個(gè)教室像同學(xué)們的天堂，鬧哄哄得。這時(shí)，周校長(cháng)看見(jiàn)這么多同學(xué)開(kāi)著(zhù)了電腦，說(shuō)：“大部份都已經(jīng)把電腦開(kāi)機了，那么我們在金山畫(huà)王中畫(huà)一幅畫(huà)”。我馬上點(diǎn)了一下金山畫(huà)王，哇！進(jìn)去了！但是畫(huà)什么好呢？哦，這兒畫(huà)一些花，那兒畫(huà)一些蝴蝶，還有天上的火紅太陽(yáng)……

　　畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，下課鈴響了，我們依依不舍得離開(kāi)了教室。

電腦課作文4

　　今天上電腦課真有趣！

　　電腦老師讓程銳、劉威、安一松三個(gè)人在黑板上寫(xiě)他們知道的電腦游戲，在規定的時(shí)間里，誰(shuí)寫(xiě)得最多誰(shuí)勝。

　　我們興奮地討論著(zhù)誰(shuí)會(huì )勝利和自己知道的'電腦游戲。

　　三位高手一會(huì )兒望著(zhù)對手，好像在說(shuō)：“我一定要勝過(guò)你們！”一會(huì )兒望著(zhù)黑板深思，回憶著(zhù)他們曾經(jīng)玩過(guò)的、聽(tīng)說(shuō)過(guò)的電腦游戲；一會(huì )兒胸有成竹，似乎自己得冠軍是十拿九穩了……

　　比賽開(kāi)始了。他們都在飛速的想、飛快地寫(xiě)。程銳不緊不忙、不快不慢地寫(xiě)著(zhù)，我猜他寫(xiě)這個(gè)時(shí)正在想那個(gè)，不然他怎么會(huì )一直不停的寫(xiě)？劉威寫(xiě)得不慢，想得卻很慢，他一會(huì )兒抓抓腦袋，一會(huì )兒看看對手都在奮筆疾書(shū)，急得像熱鍋上的螞蟻。安一松都寫(xiě)十來(lái)個(gè)了，他才寫(xiě)六七個(gè)。安一松是個(gè)急性子，飛快地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)完一個(gè)約想一兩秒鐘就繼續寫(xiě)，把自己玩過(guò)的、聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一股腦兒倒出來(lái)，連自己拿不準的猶豫一小會(huì )兒也往上寫(xiě)……

　　最后，安一松贏(yíng)了，他又蹦又跳，得意洋洋地望著(zhù)對手，別提多高興啦。那二位垂頭喪氣、無(wú)精打采，像打敗了的大公雞。

　　這場(chǎng)比賽太有趣了！

電腦課作文5

　　今天，我們盼望以久的電腦課上成了！以前，老師沒(méi)有找到鑰匙，所以一直沒(méi)有上成，現在，老師費了九牛二虎之力終于找到了鑰匙。

　　當老師把可以上電腦課這句話(huà)告訴我們全班時(shí)，我們班尖叫聲、歡呼聲，好似要把房頂掀開(kāi)，電腦迷喻博文說(shuō)：“終于可以上電腦課了，我真得好興奮呀！”知識分子劉書(shū)萌說(shuō)：“我們上個(gè)學(xué)期沒(méi)有上一節電腦課，終于可以痛痛快快的上電腦課了，哈哈哈哈！”就連書(shū)呆子丁彥博也說(shuō)：“我也好興奮呀，終于可以上電腦課了，我也不例外，也開(kāi)心得不得了，我想我一定要把三維彈球打他個(gè)十萬(wàn)八千遍�！�

　　一轉眼，電腦課就到了，我們邁著(zhù)興奮的步伐走進(jìn)了電腦室，我們都找到上個(gè)學(xué)期老師給我們安排的座位，老師說(shuō)：“這節課你們就隨便玩吧，熟悉一下電腦的功能�！薄耙�——”全班都歡呼起來(lái)。

　　歡樂(lè )時(shí)光總是很短暫，一轉眼一節課就過(guò)去了，我們邁著(zhù)沉重的`步伐依依不舍地離開(kāi)了電腦室，我們全班都期盼著(zhù)下一次的電腦課。

電腦課作文6

　　“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑著(zhù)步拿著(zhù)書(shū)來(lái)到電腦教室，在場(chǎng)的同學(xué)都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看為什么？別著(zhù)急！

　　嘴巴還沒(méi)合上呢！

　　原來(lái)是學(xué)校把一批新電腦送進(jìn)了電腦教室里：液晶顯示屏，全新的主機，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標、、、、、、哇！

　　酷斃了！

　　課堂上，老師先教了上課的規則，由于大家的表現極好，所以老師讓大家先打開(kāi)電腦，打開(kāi)之后，老師就開(kāi)始教大家怎么制作網(wǎng)頁(yè)。老師講的專(zhuān)心致志，大家聽(tīng)的津津有味。從是怎么新建文檔開(kāi)始，老師一步一步的教，我們一步一步地學(xué)，學(xué)完了之后馬上開(kāi)始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的'心里蹦出任何表示我心情好的詞�！拔页晒α�！

　　我終于做出來(lái)屬于自己的網(wǎng)頁(yè)了！”下課鈴聲響了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這充滿(mǎn)知識的課堂！

電腦課作文7

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得可真快��！轉眼間，我都是四年級的學(xué)生了，馬上就要讀五年級了。童年就像一個(gè)大百寶箱，把我們經(jīng)歷過(guò)的事都記在了這里面，當然，我也不例外哦。想一想，我的同學(xué)也真倒霉。

　　記得四年級下冊時(shí)，一天，我們在學(xué)校電腦室里面上課。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的星期三，我們在上電腦課，各自都坐在了自己的.座位上。突然，我的東西掉在了地上，我彎下身子去撿起來(lái)，發(fā)現在我旁邊的座位里邊有一張廢紙，于是拿出這張紙對旁邊的陳則銘說(shuō)：“我們來(lái)跟王文偉和張登來(lái)吹這張紙吧！”我小心翼翼地對王文偉和張登兩人說(shuō)：“我們來(lái)吹這張紙吧！”他倆也答應了，一開(kāi)始，我們三局兩勝地玩，我先把紙吹向王文偉，他又吹給陳則銘，后來(lái)我趁他們不注意，贏(yíng)了他們一局。然后分出了勝負，我們贏(yíng)了三局但是他們只勝了一局，廢紙突然吹到了鄧詩(shī)嵐那里，子民也想來(lái)吹一下，結果她一吹就被張老師發(fā)現，重重地懲罰了她，讓她在講臺上站馬步，這個(gè)處罰太嚴重了�！岸ｂ忊彙�…”終于下課了，鄧詩(shī)嵐終于逃脫了這次嚴重的懲罰。

　　這節電腦課，我們真是太幸運了。倒霉的就是鄧詩(shī)嵐同學(xué)，剛吹一下就被老師給罰了，悲慘��！

電腦課作文8

　　“哈哈�！彪娔X教室里傳出一陣笑聲，原來(lái)是我們在上電腦課呢！而且后面坐著(zhù)許多老師，而且不一樣的是：平時(shí)都沒(méi)有練習，今天竟然有練習可做。哎呀，手癢死了，讓我們一起大顯身手吧！

　　給我們上課的老師姓王，是個(gè)個(gè)子挺高、幽默風(fēng)趣的男人。我們有問(wèn)題時(shí)他總是主動(dòng)地給我們講解。

　　我們開(kāi)始做練習啦！第一題是加標點(diǎn)，我想：小菜一碟。題目是：無(wú)雞鴨也可無(wú)魚(yú)肉也可青菜蘿卜不可少來(lái)些米飯。我加的是：無(wú)雞，鴨也可，無(wú)魚(yú)，肉也可，青菜蘿卜不可少，來(lái)些米飯。我們個(gè)個(gè)完成了任務(wù)，都有些沾沾自喜。

　　最搞笑的`是修改作文。一打開(kāi)文件，就逗得我們哈哈大笑。原來(lái)里面有宋體、斜體和隸書(shū)，本來(lái)一篇好好的作文被字體弄得混亂不堪。老師要求的是字體：宋體，大小是十四。我先全選，再選擇字體，過(guò)了半天才找到了宋體，可是，一舉手就鈴聲響了�！跋抡n啦！”我們嘆了口氣。

　　我們依依不舍地走了�？墒怯幸还澆灰粯拥碾娔X課，我們快樂(lè )極了！

電腦課作文9

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)設了一門(mén)有趣的課，它就是電腦課。老師帶我們用鼠標操作“小貓捉老鼠”、“躲避小球”、“海底探險”等。有時(shí)候，我還會(huì )鬧出一些有趣的事。

　　記得有一次，老師要我們做一個(gè)“圖片順序”。這下可難倒了我們大家，該怎么辦呢？誰(shuí)也不知道。幸好老師給我們演示了一遍，我們才恍然大悟。開(kāi)始做了，我一下子復制了20多張圖片，我看了一下，不知怎么回事，我的一張圖片弄反了，旁邊坐的吳天乙竟然笑到地上去了。我左擺弄、右擺弄，總算弄正了�！鞍�，真不容易！”我感嘆道。

　　該編程序了，我在“外觀(guān)”里面找，一不小心，我點(diǎn)擊了一個(gè)“全部”按鍵，我沒(méi)有發(fā)現，就放了一個(gè)模塊。結果，所有的`模塊都被添加在上面了。正好，老師走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，吃驚得嘴巴半天沒(méi)有合攏，吳天乙不小心又笑到地上了。

　　真是一堂既有趣又開(kāi)心的電腦課��！

電腦課作文10

　　今天下午，好不容易有一節大家夢(mèng)寐以求的課——電腦課�？墒抢蠋煱哉剂�，我們又不敢反抗，因為畢竟老師是為我們好，但，自從讀了六年級，我們就沒(méi)有放松過(guò)。只是每個(gè)星期的星期四，我們才敢奢望那一節40分的電腦課�，F在每天都搞的緊張兮兮的，整個(gè)班級的幽默氣氛都被總復習給壓迫了。在數學(xué)課、語(yǔ)文課上一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，安靜的都不像我們以前的.六年級了，上冊剛剛被學(xué)校封的的“吵鬧班”下冊就不配這個(gè)稱(chēng)號了，都是總復習的錯。

　　上午剛剛寫(xiě)的作業(yè)，下午老師要訂正了。時(shí)間過(guò)得很慢，好不容易盼來(lái)電腦課，上課時(shí)，老師說(shuō)了：如果有人會(huì )了，就去打電腦，如果不會(huì )的，就坐在教室里聽(tīng)我上課。老師一發(fā)話(huà)，誰(shuí)敢吱聲。我們安安靜靜的聽(tīng)老師講完，我們都快睡了。

　　總復習好郁悶��！誰(shuí)來(lái)救救我？

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