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什么是美作文（精選39篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的什么是美作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么是美作文 1
有人認為，規麗的外貌是美，優(yōu)雅的談吐是美，自信的神情是美，微笑的臉龐是美，真誠是美，快樂(lè )是美……謂“真善美" ，而我認為善良也是美。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)關(guān)于善良的很美的小故事。很久很久以前，在俄羅斯的一個(gè)城市里，有一個(gè)乞丐，因為一直沒(méi)有討到吃的，饑餓難耐。不得已，他來(lái)到了一個(gè)看上去很有錢(qián)的人家的門(mén)]外，整理了一下破舊但比較干凈的衣衫，然后敲開(kāi)了那家的門(mén)。開(kāi)的是一個(gè)女卜，她好奇地問(wèn)那個(gè)乞丐：“先生，您來(lái)找誰(shuí)？”乞丐難為情地回答：“我……我幾天都沒(méi)有吃東西了，我實(shí)在……—餓了，您能不能給點(diǎn)兒……吃的�！蹦莻�(gè)女仆再次打量了一下乞丐，親切地說(shuō)：“好的。您先進(jìn)來(lái)坐一會(huì )兒，暖一暖身子吧，我去向主人報告。 ”
女仆安排好乞丐，走進(jìn)主人的屋子，向主人問(wèn)道：“小姐，外面來(lái)了一個(gè)人想要點(diǎn)吃的，給他嗎？”那主人傲慢而冷漠地說(shuō)：“不行！要是你想給，就把你自己的飯給他吧。如果你給了他，你沒(méi)有飯吃我就不管了�！薄拔颐靼琢�。"女仆退了出去。善良的女仆果真把自己的飯給了乞丐自己則餓著(zhù)肚子，其他仆人見(jiàn)到這種情況，紛紛被感動(dòng)了，他們走到街上，給路人講了女仆的故事，并且都表示愿意拿出自己的積蓄，去幫助其他貧窮的人。女仆這一小小的善舉，感染了很多人，美麗了整個(gè)城市。
在現實(shí)生活中也有很多這樣的例子，下面我就講——個(gè)發(fā)生在我們班的'故事吧。
那年冬天的一個(gè)清晨，大雪紛紛，路面滑得像一面鏡子，每個(gè)人都小心翼翼，可我們班位同學(xué)還是摔了一膠，直接掉到了路邊的個(gè)坑里，坑里布滿(mǎn)了冰、雪、水的混合物，她的衣服立刻就濕透了。這時(shí)一個(gè)路過(guò)的陌生人看見(jiàn)了，他立刻跳下車(chē)，將她從坑里拉了上來(lái)，并脫下了自己的外套讓她御寒，而且還打電話(huà)請了假將那位同學(xué)送到了醫院。等老師趕到醫院后，那位善良的好心人已經(jīng)走了，連個(gè)姓名也沒(méi)有留下。之后整個(gè)上午，那位老師都在她床前忙碌著(zhù)，叫醫生。倒熱水，拿藥。
看著(zhù)老師忙碌的身影想著(zhù)那位悄然離開(kāi)的陌生人，她哭了， 她不是因為摔了一跤跌疼哭的，而是被陌生人的善良和老師的行為感動(dòng)了。在之后的一篇作文里，她這樣寫(xiě)道———天的情景，我永遠難忘。那位善良的陌生人，讓我知道了什么是美；那在床邊忙碌的身影，讓我知道了什么是美。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我：愛(ài)心是美，善良也是美�！�
在有人需要幫助的時(shí)候，身陷困境的時(shí)候，伸出一只手，這就叫善良；而善良也是美，它折射出人性的光輝，能互相傳遞，溫暖人心，溫暖人間。
什么是美作文 2
在我們身邊有很多美的事物，一朵奇艷的花，一座雄偉的山，一泓養眼的清泉，人們看后都忍不住贊嘆一聲，其實(shí)美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。
仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，其實(shí)人們對美的定義是千差萬(wàn)別的，我覺(jué)得靈魂的高尚，聰明的智慧才是美，是可以經(jīng)得住時(shí)間考驗的美。
錢(qián)學(xué)森，中國航天事業(yè)的奠基人，他把一生的心血都放在了中國的航天事業(yè)上，為國家，為民族，他堅守在自己的崗位上，幾十年如一日，苦心鉆研，永不言棄，他這種心系國家，以天下為己任的崇高思想你覺(jué)得不是一種美嗎？
愛(ài)美之心，人皆有之，這大概說(shuō)的是外貌的美，但歲月易逝，容顏易老，只有內在的美才是永恒的，譬如說(shuō)智慧吧，它可以讓你的美持久不變。
大家都知道“晏子使楚”的故事，晏子出使楚國，楚王得知晏子身材矮小，想侮辱晏子，就派人在城門(mén)旁邊開(kāi)了一道狗洞大小的門(mén)給晏子出入，晏子看后并沒(méi)有破口大罵，也沒(méi)有扭頭而回，他對守城的衛士說(shuō)：“只有出訪(fǎng)狗國才從狗洞進(jìn)去，而今我出訪(fǎng)的是楚國，怎能從狗洞進(jìn)去呢？”楚王聽(tīng)到后立刻命人打開(kāi)城門(mén)親自迎接晏子進(jìn)城。
晏子身材矮小，按我們今天的.審美觀(guān)點(diǎn)來(lái)看就是“二級殘廢”，但晏子的超人智慧卻讓他“名揚千古”，誰(shuí)又能說(shuō)晏子不美呢？
外在的美是一種能在瞬間吸引人們的眼球的美，但是人們的審美是會(huì )產(chǎn)生疲勞的，時(shí)間長(cháng)了，多美的花都會(huì )讓人厭倦，所以，我們如果追求美的話(huà)，千萬(wàn)不能只追求外在美，也不要以為只要有一張漂亮的臉蛋，一身靚麗的裝束就是美了，如果你想讓自己的美之花永恒的話(huà)，請用崇高的靈魂去澆灌她，用超人的智慧去裝點(diǎn)她吧！
什么是美作文 3
美，無(wú)處不在，可能就悄悄、無(wú)聲無(wú)息的扎根在你的身邊。我的家鄉——泉州，就是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮魅力與神奇的地方。
這是一座充滿(mǎn)著(zhù)而又閃爍著(zhù)古老的文化的名城，是中國正在冉冉升起的一個(gè)太陽(yáng)，它將用它的文化照亮整個(gè)中國……
福建園林明珠，說(shuō)的就是風(fēng)光秀麗的西湖公園。在這令人目酣神醉的地方，游覽景點(diǎn)更是數不勝數，讓我看得眼花繚亂：仙橋柳色、大夢(mèng)松聲、荷亭唱晚……真是令人贊嘆不已，我最喜歡的就是荷亭唱晚了：由謝坪嶼越步云橋，便是荷亭了。荷亭三面臨水，池中荷花猶如幾個(gè)婀娜多姿的少女亭亭玉立在那里，在夜晚之中，魚(yú)兒在水里歌唱，伴著(zhù)美麗的荷花，這樣的景致真是令人內心澎湃洶涌。
泉州十八景中的開(kāi)元寺，更是遠近聞名。這里，代表著(zhù)我們的希望，我們祈求幸福，平安。當然，這里也不輸西湖公園�？邕^(guò)山門(mén)，就到了拜亭。我們可以看到拔地而起的`東西塔和寬敞明亮的東西兩廊對稱(chēng)地排列在兩旁，而我們所在的位置就在開(kāi)元寺的中軸線(xiàn)上。佛教傳入我國已有一千多年歷史，并在中國落地開(kāi)花，與中國文化融為一體。開(kāi)元寺的布局就突出了我國古建筑的南面為尊和中軸線(xiàn)為主的特點(diǎn)。這是讓我最驕傲的地方。
戲曲文化，我竟不能用語(yǔ)言來(lái)形容。那清脆的腔子，那令人喜怒哀樂(lè )的發(fā)展……我不能抑制住自己對戲曲的喜愛(ài)�！顿F妃醉酒》、《霸王別姬》、《荒山淚》……在這里面，有的讓我哭，有的讓我笑，有的讓我替別人打抱不平，我自己沉浸在之中了，無(wú)法自拔……
名勝古跡之美，文化之美，人心之美……這么久我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)，我的家鄉竟然有這么多美，但最美的，還是——人心。我要努力的往天空飛，我要創(chuàng )造更多的美。
什么是美作文 4
美是什么？什么是美？有人說(shuō)，美是擁有艷麗的外表；有人說(shuō)，美是擁有善良的心靈；也有人說(shuō)，美是同時(shí)擁有艷麗的外表和善良的心靈，還有人說(shuō)……但對于我來(lái)說(shuō)，美是在他人危難之時(shí)的緊要關(guān)頭能挺身而出。
然而，美不僅僅是體現在人身上，在一些小動(dòng)物或小昆蟲(chóng)身上也能看到美的身影。有時(shí)它們?yōu)榱俗约旱摹靶殞殹眰兛梢愿冻鲆磺�，甚至是生命，比如蜘蛛，他們喜歡在樹(shù)枝上做起一張白色的小床，把自己的小寶寶們產(chǎn)在里面，然后再把小寶寶的四周用蜘蛛絲圍起來(lái)，不留一絲縫隙，不讓雨水流進(jìn)去。
隨后蜘蛛母親便不吃不喝一直守護在小寶寶旁邊，直到小寶寶們咬破蛛絲出來(lái)時(shí)，蜘蛛母親便會(huì )使盡全身的力氣來(lái)咬破蛛絲幫助小寶寶們盡快出來(lái)，然后再悄悄的離開(kāi)，慢慢的死去……。蜘蛛的這種美，是父母親對子女的一種不求回報的無(wú)私奉獻。
在我們的社會(huì )上有許多人都曾獲得許多光榮的稱(chēng)號如：“最美司機”“最美工人”“最美教師”等，她們用自己的行動(dòng)甚至是生命來(lái)詮釋了人類(lèi)社會(huì )中的美！每當我看到類(lèi)似的'新聞時(shí)都會(huì )被他們的事跡深深的感動(dòng)。但是這里面最令我敬佩的還是那位“最美司機”吳斌，他在被遠處飛來(lái)的一塊不知明的鐵塊打中時(shí)，想到的仍是車(chē)上的乘客，而不是自己。他利用生命中剩下的最后幾分鐘，用生命保護了一車(chē)的乘客。
這是多么偉大，多么無(wú)私��！是多么值得我們學(xué)習��！雖然他已經(jīng)離開(kāi)了我們，但是他的那種舍己為人的精神是永遠不會(huì )被我們遺忘的，我們會(huì )永遠記住他的！
美是什么？美是炎炎夏日辛勤工作者的無(wú)私；美是什么？美是一種無(wú)言的放棄；美是什么？美是他人對你由衷的贊美；美是什么？美是人與動(dòng)物自然地和諧相處，美是什么？美是……。
什么是美作文 5
羅丹說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
美。這個(gè)誘人的字眼，是一種耀眼的品質(zhì)�？墒�，試問(wèn)自古以來(lái)又有多少個(gè)人能夠從污濁的泥沼里走出來(lái)？又有多少個(gè)人可以化丑為美？“美”者又有多少個(gè)能在漫長(cháng)的歲月中繼續向正確的方向發(fā)展？然而又有誰(shuí)能夠自己找到打開(kāi)心靈美的寶庫的鑰匙？又有多少人能夠自我完美？
一塊“小丑石”要變成一塊“金剛石”談何容易？可我卻深信時(shí)間可以證明一切。日積月累，水滴石穿。也只有這樣才可以促使人們創(chuàng )造一個(gè)完美的自我！
什么是美呢？每個(gè)人都有自己的定義。有的人認為相貌上的美是最重要最直觀(guān)的美；有的.人認為心靈上的美是最可愛(ài)最長(cháng)久的美。無(wú)論哪種美，這些想法和個(gè)人對美德定義都是不無(wú)道理的�？赡闶欠褡⒁獾竭�有另一種美，這種美是獨一無(wú)二的，既可是短暫的也可是永恒的，那就是青春的美。
無(wú)論一個(gè)人的相貌如何，環(huán)境如何，只要心靈還有一片潔凈，還有一些年輕的氣息那就是美的。這種美是可貴的也是容易被人忽視的。有時(shí)當你看到一個(gè)相貌平平的，毫無(wú)特別的年輕人走在街時(shí)，就會(huì )有一種清新感，一種說(shuō)不出的美感。那就是青春的美，新鮮朝氣在他或她的身上的每一個(gè)部份跳躍，那種美是無(wú)法描述的。因為他和她有的不僅僅是美，而是希望，是一種對未來(lái)無(wú)比美好的憧憬。
那年邁的人就沒(méi)有了“年輕”的美了嗎？答案是否定的。俗話(huà)說(shuō)人老心不老，從一個(gè)鶴冠童顏的老人身上散發(fā)出的朝氣和年輕更是無(wú)與倫比的。即使在他或她臨死的最后一刻，只要始終保存著(zhù)這一絲美好，都是美的。
什么是美作文 6
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(cháng)久。千里共嬋娟！
——題記
岳飛雖然被秦檜害死，死不得其所，但這也促使他成為眾人皆惋的抗金英雄；貂蟬雖紅顏薄命，年紀輕輕就離開(kāi)人世，但她幫曹操除去呂布，是當之無(wú)愧的落雁之美女；屈原雖為國投河，草結此生，但人們?yōu)榧o念他而設立了端午節，他也因此名垂千古；文天祥雖因不愿投敵而死于獄中，但他如今卻當真是“留取丹心照汗青”了……
這一樁樁，一件件，那件又能說(shuō)沒(méi)有遺憾？但這些遺憾并沒(méi)有成為他們的污點(diǎn)，反而使他們更加受世人敬仰了。他們因有殘缺之美，變得更加可敬可嘆，成為后人的典范，已至流芳百世！
曾經(jīng)，我也是一個(gè)自以為是的完美主義者，我寫(xiě)字會(huì )寫(xiě)到把本子擦破，梳頭會(huì )梳一個(gè)小時(shí)，額頭上有痘痘便急著(zhù)剪流海，剪了流海又害怕被風(fēng)吹……可“學(xué)史使人明智”這句話(huà)當真不假，隨著(zhù)我知道的越來(lái)越多，我漸漸發(fā)現了殘缺之美，相信了殘缺之美……
“無(wú)言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋�！崩铎弦皇住断嘁�(jiàn)歡》如訴如嘆，句句精彩！那一彎殘缺的鉤月，不知讓多少人心底一涼，可我認為，這首詩(shī)美就美在那殘缺的冷月，美就美在那寂寞的.梧桐，美就美在那孤涼的清秋！
一年夏天，我到南方的一個(gè)小池去賞蓮，看著(zhù)眼前一朵少了一片花瓣的荷花，心中猶在嘆惜，可轉念一想，它如若是完整的一朵，我許也不會(huì )注意到它了。
那天，我發(fā)現了殘缺之美。
真的，又有誰(shuí)的人生會(huì )是完美無(wú)缺的呢？就那武則天來(lái)說(shuō)，一代女皇，何等風(fēng)光！可她的手上染了多少人的獻血？她離世時(shí)，已是孤家寡人一個(gè)……
來(lái)吧！讓我們一起來(lái)欣賞，那殘缺的美！
什么是美作文 7
法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睕](méi)錯，其實(shí)美無(wú)處不在。只要你睜大眼睛，就會(huì )發(fā)現身邊的美。
記得那年冬天，下了一整夜的雪。清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，一幅雪后美景圖立即展現在我眼前。地面鋪上了潔白的地毯，石桌蓋上了白桌布，樹(shù)枝上開(kāi)出了一簇簇潔白的花朵……“真美呀！”我由衷地贊嘆著(zhù)�！鞍�，樓上的老人和孩子要有麻煩了�！眿寢�?xiě)n心沖沖地說(shuō)�！俺粤嗽顼�，我下去掃雪�！卑职挚偸悄荞R上理解媽媽說(shuō)話(huà)的意思�！拔乙踩��！蔽以谝慌苑e極響應著(zhù)。
很快，樓下出現了一高一矮兩個(gè)掃雪人，高的'是爸爸，揮舞著(zhù)大掃帚；矮的是我，拿著(zhù)小鏟子。爸爸真有勁兒，每掃一下，就顯出一道地面。我跟在爸爸身后，用鏟子把雪堆在一起。不一會(huì )兒，樓道和大門(mén)之間就出現了一條羊腸小道。天真得很冷，我感覺(jué)腳和手都凍透了。爸爸讓我先回家，他要繼續把小道擴大。跑回家后，我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳菞l道挺寬的，為什么爸爸還要掃？”媽媽笑笑說(shuō)：“你想想，隔壁老爺爺的腿不好，出門(mén)需要人攙著(zhù)，所以道路一定要再寬些�！迸土艘粫�(huì )兒，我又跑了出去。呵，剛才那條小道已經(jīng)變成了一條寬闊的大道。爸爸還在掃雪，已經(jīng)掃到大門(mén)外很遠的地方了。這時(shí)，一位爺爺走過(guò)去，熱情的和爸爸打著(zhù)招呼。爸爸直起腰，手里拄著(zhù)掃帚，嘴里的熱氣飄散在空中。突然，我感覺(jué)眼前的這幅畫(huà)面非常的美，比早晨的雪景美上一萬(wàn)倍。我飛快地跑下了樓，站在爸爸身邊，用自己暖和的小手摩擦著(zhù)爸爸冰冷的大手。
整個(gè)冬天，每次出門(mén)我都會(huì )想起爸爸掃雪的畫(huà)面。睜大眼睛，用心去感受，我們每個(gè)人不都一直被身邊的美所溫暖，被身邊的美所感動(dòng)嗎？美，就在我們身邊。
什么是美作文 8
快樂(lè )是什么?快樂(lè )是氧氣，充滿(mǎn)世界，圍繞在你的周?chē)�。它無(wú)色無(wú)味，也觸摸不到。你越想用手心抓住它，越是得不到;快樂(lè )是一泓泉水，純潔而透明，美麗而純凈，卻能滋潤你的心田;快樂(lè )是一種發(fā)自?xún)刃牡那楦小?/p>
如果生活是一支歌，那么快樂(lè )就是其中一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的音符;如果生活是一幅畫(huà)，那么快樂(lè )就是畫(huà)中絢麗的一筆;如果生活是一本書(shū)，那么快樂(lè )就是書(shū)中耐人尋味的導讀。每一個(gè)人都離不開(kāi)快樂(lè )，生活也需要快樂(lè )。帶著(zhù)快樂(lè )去面對生活，你會(huì )京戲地發(fā)現生活中的更多美好之處。
那么，怎么才能得到快樂(lè )，怎樣去尋找快樂(lè )呢?
一朵出其不意開(kāi)放的小花，一片嫩綠新鮮的小草，一陣涼爽舒暢的風(fēng)，一股清新誘人的空氣，都可以是快樂(lè )的來(lái)源�？鞓�(lè )是一個(gè)人內心發(fā)出的美好情感，它可以來(lái)自生活中的任何一處地方，任何一件小事物。生活中處處散發(fā)著(zhù)快樂(lè )，生活中處處蘊涵著(zhù)快樂(lè )。重要的，是看個(gè)人的.心態(tài)�？茨阋迷趺礃拥难坨R去看待快樂(lè )，去發(fā)現快樂(lè )，去尋找快樂(lè )�？茨阋迷鯓拥男撵`去得到快樂(lè )，去感受快樂(lè )。生活中并不缺少快樂(lè )，缺少的是發(fā)現快樂(lè )的眼睛，以及感受快樂(lè )的心靈。
不僅如此，我們還可以自己創(chuàng )造快樂(lè )。一次次為了進(jìn)步而努力，一次次為了夢(mèng)想目標而不放棄，一次次地為他人伸出援助的手……都可以為自己創(chuàng )造快樂(lè )�？鞓�(lè )是屬于每一個(gè)人的。它無(wú)處不在，每一個(gè)人都有擁有它的權利�？鞓�(lè )可以讓我們做生活的有心人，去感受生活的美好。能讓人與人相處，少一些爭吵與紛爭;少一些冷漠與自私;多一些溫暖與幫助，多一些和諧與寬容。它能讓我們的生活更美好，讓世界更美好!
讓我們帶著(zhù)快樂(lè )，感受生活;讓我們尋找快樂(lè )，享受一生!
什么是美作文 9
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，我認真體驗生活，發(fā)現美就在我身邊。
周末早上我被一陣陣鬧鐘的鈴聲吵醒了，原來(lái)今天和好朋友約好一起去游樂(lè )場(chǎng)玩。我便起床扎起高高的頭發(fā)，刷好白白的牙齒，吃一碗香噴噴的云吞就可以出門(mén)了。起上我的自行車(chē)往游樂(lè )場(chǎng)的方向去。
快經(jīng)過(guò)十字路口我停下來(lái)了，我看見(jiàn)遠處老奶奶的蘋(píng)果不小心倒在地下了，這時(shí)看見(jiàn)有好心的姐姐在幫助老奶奶，而我也往老奶奶的方向走去，伸出我的雙手拾起蘋(píng)果放在籃子給老奶奶。老奶奶連忙跟我和好心的姐姐說(shuō)聲謝謝，我也禮貌回了一個(gè)大大的微笑給老奶奶。我慢慢地感受到好心姐姐的心靈美，助人為樂(lè )的心靈美。
用了兩三分鐘拾完蘋(píng)果，我騎上自行車(chē)繼續往游樂(lè )場(chǎng)的方向去。一路上，我看到了不同而美麗的風(fēng)景，心里不禁感嘆這世界很美好。
來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，我看到了好朋友，為了感謝好朋友上周請我喝了奶茶，而這次我請她吃豆漿。我們來(lái)到買(mǎi)豆漿的地方，向漂亮的阿姨買(mǎi)兩杯豆漿，由于早上來(lái)買(mǎi)豆漿的路人有點(diǎn)多，阿姨遞兩份豆漿給我，有一份豆漿不小心灑了出來(lái)，而灑出來(lái)的豆漿弄到我紅色的裙子上，阿姨見(jiàn)了連忙道歉，我向阿姨露出燦爛的笑臉。阿姨又小心翼翼遞給我一杯豆漿，我向阿姨說(shuō)了聲謝謝。好朋友說(shuō)我很善良，能有一顆寬容的'心對待周?chē)娜�，我也只是笑了笑�?/p>
那一天，和好朋友去游樂(lè )園玩得很開(kāi)心，而我也發(fā)現了生活中的美，助人為樂(lè )的美，有一顆寬容善良的心靈美。
美就在我們身邊，我們要善于發(fā)現生活中的美，要傳遞一份正能量的美。
什么是美作文 10
法國著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
在我的眼中最美的風(fēng)景便是四季。
四季之美，美在春，美在春的生機：小草悄悄的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的叫人見(jiàn)了就有學(xué)習的動(dòng)力。美在春的絢麗：各色的花都在爭先恐后的盛開(kāi)，你不讓我，我不讓你，都將自己最美最動(dòng)人的一面毫不掩飾的向人們展現出來(lái)。
四季之美，美在夏，美在夏的燦爛：清晨，一縷陽(yáng)光折射在窗前把正在睡夢(mèng)中的我照醒，就像在和跟我說(shuō)：“嘿，夏天來(lái)了！"夏日的陽(yáng)光總是那么明亮啊。美在夏的“綠”，“綠”，在春天十分常見(jiàn)，可在夏天綠的范圍更加廣泛了，到處可見(jiàn)的綠色。炎炎夏日中的一絲清涼也只有它了吧……
四季之美，沒(méi)美在秋，美在秋葉的靜美，秋日的來(lái)臨，使大樹(shù)換了一件衣裳，樹(shù)葉變得枯黃，這葉子來(lái)的時(shí)候轟轟烈烈，而掉落時(shí)卻安靜的你都察覺(jué)不到，這讓我頓時(shí)想到一句來(lái)自泰戈爾的'人生格言：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！睕](méi)在秋的顏色，秋是四季中收獲的，是輝煌的，也是寓意最深的一個(gè)季節。
四季之美，美在冬，美在冬的外表，它的外表白花花的，十分幽靜，冬日的到來(lái)使萬(wàn)事萬(wàn)物都變了番模樣：人們穿上了厚厚的棉衣，植物們被冬日的小精靈覆蓋著(zhù)。美在冬的寓意，冬的寓意與春相對，春代表著(zhù)一切的開(kāi)始，一切的希望。冬則代表著(zhù)一切的結束，一切的期待。
哦，天吶！你瞧，美就在身邊，只要對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都認真留心過(guò)，那么，美一定就在你身邊。
什么是美作文 11
我們每一個(gè)人都有一雙可以去發(fā)現的眼睛，但是每當我問(wèn)起一些人，你會(huì )不會(huì )去發(fā)現？他們的回答卻是：“我又不是安迪生，我又不用去發(fā)現，再說(shuō)，這個(gè)世界上根本就沒(méi)有能讓我們去發(fā)現的東西呀！”可是，每當我們走進(jìn)校園，走進(jìn)廣場(chǎng)，走進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)……的時(shí)候，在你的身邊，難道就沒(méi)有令你去發(fā)現的事情，去發(fā)現生活中的美嗎？
每當我們走進(jìn)校園，都會(huì )傳來(lái)那一聲聲朗讀的聲音，那一句句開(kāi)完笑的嘻哈聲，那一個(gè)個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上大鬧玩耍的聲音……走進(jìn)一些，你會(huì )發(fā)現那一聲聲朗讀聲中的歡笑其實(shí)就是同學(xué)們在朗讀的時(shí)候感覺(jué)到的那一種知識的快樂(lè )，再走向操場(chǎng)，你會(huì )發(fā)現在操場(chǎng)上的打鬧聲就是那一個(gè)個(gè)同學(xué)在運動(dòng)的時(shí)候體會(huì )的那種團結友愛(ài)的精神而發(fā)出的歡樂(lè )的聲音……
再走向每一個(gè)人小區的廣場(chǎng)，那些頭發(fā)鬢白的老奶奶們，在廣場(chǎng)上一邊聽(tīng)著(zhù)廣播和音樂(lè )一邊跟著(zhù)一起舞蹈、一起做運動(dòng)，這時(shí)你會(huì )發(fā)現他們在運動(dòng)當中，在舞蹈當中體會(huì )的那一種和藹、親切的歡笑；走進(jìn)一些，你還會(huì )看到，那一些已經(jīng)放學(xué)回家的孩子們，忘記了時(shí)間，只記得跟著(zhù)朋友們在湖邊，在小池塘邊嬉戲，在小樹(shù)叢里打鬧，偶爾也會(huì )撞到一些大人，大人們也不會(huì )指責他們，而孩子們會(huì )對大人們說(shuō)上那一句文明的“對不起”，這時(shí)“文明”就被你發(fā)現了。
走向我們經(jīng)常去的'游樂(lè )場(chǎng)，不用我來(lái)告訴你，你也會(huì )發(fā)現那些被一些游戲逗笑的歡笑、一些被游戲嚇哭又被親人安慰好的親情……
我們每一個(gè)人都擁有一雙可以去發(fā)現的眼睛，不要覺(jué)得不用去發(fā)現，不要覺(jué)得沒(méi)有東西可以發(fā)現，有時(shí)候可以發(fā)現的東西肯能就在我們的身邊，一起去學(xué)會(huì )發(fā)現我們身邊的各種東西，一起去發(fā)現我們身邊的那一滴滴、那一點(diǎn)點(diǎn)生活中的“美”吧！
什么是美作文 12
皓月千里，熠熠星辰，滿(mǎn)天的星像被陽(yáng)光照得閃耀的沙，散發(fā)綺麗而夢(mèng)幻般的光輝，而這一切的一切，來(lái)之不易。
傍晚五點(diǎn)鐘的夕陽(yáng)明艷無(wú)比，最搶眼的是那一抹揮過(guò)天際的血紅，像一團團燃燒的大火，燃燒在城樓頂上的天際邊，放眼望去，那永不停熄的火苗正吞噬著(zhù)天空，熱烈而深沉。這，就是火燒云。
它的美不僅在于耀眼的顏色，更在于它耀眼的光芒�；腥籼爝呉坏烂鼽S閃耀的霹靂，在云端如刀割般劃過(guò)，那一闕藏在薄暮間的光芒，頓時(shí)讓我心潮洶涌，汗流不止，宛如一身正氣涌入我心中。
這一場(chǎng)灼熱滾燙，燒盡了所有靜謐與強光，燒盡了所有不堪與過(guò)往，燒盡了所有痛苦與迷茫，只一瞬間化作一團火花，熄滅于天際之間。
夜來(lái)了，晚風(fēng)的清涼讓我涌動(dòng)的心平靜得不可思議�；馃频拿�，在乎那短暫而熱烈中的掙扎，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有猶豫，更沒(méi)有膽怯！只憑那堅定的信念，那永不服輸的倔強，強忍著(zhù)烈火焚燒自己。只一瞬間，成就永恒！
這股掙扎，是在雨中不停息的逃離，是魚(yú)兒離開(kāi)后短暫的呼吸，是迎春的嫩芽破土的'堅韌，是我們面對疾風(fēng)中勇敢的前進(jìn)！
所謂萬(wàn)丈深淵，躍過(guò)，便是前程似錦，只有經(jīng)歷熊熊大火，星光才會(huì )騰空閃耀。這破云的光終會(huì )燃起無(wú)盡的希望，激勵我們痛苦中奮進(jìn)，奮進(jìn)中堅韌。這一簌火燒云讓我看到懸崖百丈冰的花，嗅到零落成泥的清芬，觸到勁風(fēng)中挺拔的竹。
生活中隱藏著(zhù)無(wú)數誘惑，我們�？刂撇蛔≤浫醯男娜ハ硎苣遣毁M力得來(lái)的繁華，只有耐得住寂寞，穩得住腳步，才能放空地去擁抱自己實(shí)干得來(lái)的似錦前程。
星光如此璀璨，我們?yōu)槭裁床慌^進(jìn)呢？
什么是美作文 13
美，就在身邊
雖然那件事已經(jīng)很久了，但她的身影在我的腦海中是抹不去的，因為她用行動(dòng)告訴我：小事情見(jiàn)大品格。
她就是一個(gè)經(jīng)常被人看不起，擔又默默無(wú)聞的清潔工人。
我記得：那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)公公狠得放著(zhù)屬于它的電。我剛出門(mén)就又想回去。唉，沒(méi)辦法！
因為放學(xué)時(shí)，小菁約我到她家玩，說(shuō)能夠參觀(guān)參觀(guān)，反正她家也沒(méi)人，能夠盡情玩耍，然后我就一口答應了，誰(shuí)知是這個(gè)鬼天氣。
我走在大馬路上，死死的盯著(zhù)小菁家所在的那條街。咣當一聲，啊，什么破東西啊，真厭惡！我踉踉蹌蹌地站起來(lái)，一看，頓時(shí)傻了眼――我把垃圾桶給撞到了，那垃圾遍地都是。說(shuō)撿吧，又怕臟了自我的手；不撿吧，又沒(méi)面子。當我準備走的時(shí)候，一位阿姨叫住了我：小姑娘，你能幫幫我嗎？我有點(diǎn)納悶，她怎樣不罵我呢？管他呢，順手幫個(gè)忙也許就步驟就了呢。我轉過(guò)身來(lái)，大吃一驚：她正在垃圾堆里白媽媽的脾氣，便和媽媽一齊下樓后就我往東，她往西了，我一邊往學(xué)校跑，一邊怨媽媽太過(guò)無(wú)情，就在拐角樓處，我和媽媽都不禁回頭，媽媽的眼神流露出關(guān)愛(ài)和擔心，我一時(shí)呆住了，媽媽寒風(fēng)中更顯蒼老，我不禁回想往事，生病了母親坐在一旁一夜不停的'照顧我，下雨了，媽媽一手抱著(zhù)我，一手為我撐傘，我突然感覺(jué)到，媽媽是個(gè)最美的女人。
后記
美是一句安慰的話(huà)語(yǔ)，美是一座心橋，美是一個(gè)眼神，美是生病時(shí)送來(lái)的一杯熱水，世界應美而豐富多彩，如果你還在選取這天穿什么衣服，那還不如在別人困難時(shí)，伸出援助之手，這樣，你會(huì )更美。美，無(wú)處不在!
什么是美作文 14
無(wú)論站在半山腰，還是巍巍山頂，都能看見(jiàn)不同的美景。確實(shí)，美是無(wú)處不在的。只要我們擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，那么，美就在我們的身邊。
在五一假期，我們一家人回老家去度假。午飯過(guò)后，我領(lǐng)著(zhù)剛三歲的妹妹到處閑逛。突然，我眼前一亮，地上有一個(gè)小綠點(diǎn)。在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著(zhù)迷人的光彩。
我仔細一看，原來(lái)是一只綠色的小甲蟲(chóng)。妹妹仿佛對這只甲蟲(chóng)很有興趣，立刻蹲了下來(lái)，仔細地端詳著(zhù)在她眼里很不尋常的蟲(chóng)子。
忽然，一陣風(fēng)刮來(lái)，甲蟲(chóng)被猛烈的.風(fēng)拋進(jìn)了溝底。我失望了，正準備離開(kāi)。但妹妹狠狠拉著(zhù)我的手，不肯讓我走。我無(wú)可奈何，只好留下來(lái)，陪妹妹一起觀(guān)察這只蟲(chóng)子。
在小溝的對面，是一堵光滑的墻。只見(jiàn)小蟲(chóng)努力地向上攀爬著(zhù)，每次快要爬上地面了，卻由于它的力量有限，再加上，墻面布滿(mǎn)青苔，它一次又一次地滑了下來(lái)。就這樣，它重復嘗試了許多次，遺憾的是，沒(méi)有一次成功。
妹妹的眼眸中閃著(zhù)激動(dòng)的亮光，她目不轉睛地看著(zhù)這只看似渺小的蟲(chóng)子。它現在停了下來(lái)，并沒(méi)有一如既往地向上攀爬。它是在尋找其他好方法了嗎？還是……
“加油，加油！”妹妹用稚嫩的童音為小蟲(chóng)喝彩。果然，小蟲(chóng)發(fā)現了一根爬在墻壁上的藤蔓。它順著(zhù)藤蔓，沿著(zhù)墻面，終于爬上了地面。它成功了！妹妹歡呼雀躍起來(lái)！
小蟲(chóng)憑借著(zhù)自己的堅持不懈和聰明才智，成功地將自己從困境中解救出來(lái)。它的美，不僅在于閃閃發(fā)光的外表，而且美在頑強的毅力和智慧的靈魂。
或許，在成人的世界，這只是一只平凡而普通的蟲(chóng)子；可在孩子的眼中，是充滿(mǎn)驚喜的；而在妹妹的眼里，這就是不一樣的美。但愿我們每一個(gè)人，都能擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，永遠保持一顆純真的童心！
什么是美作文 15
曾有個(gè)很有名的人說(shuō)過(guò)：生活中處處都有美，缺少的只是發(fā)現美的眼睛。仔細想想，確是如此。生活的忙碌讓我們不經(jīng)意間就與美擦肩而過(guò)，甚至不知道美就這樣不留痕跡地忽略。但這次偶然的感冒，我終于能忙中偷閑，借這片刻閑暇去留心平日里那些被忽略的美。
這是一個(gè)早晨。朝霞還零。群花都還做她們的清夢(mèng)，微微的.云在我頭頂上流著(zhù)——一個(gè)難得的好天氣。坐在醫院的候診大廳，等待之余，隨意瞟了幾眼窗外，我不禁驚呆了：在窗外那一方干涸了的小池中，竟然蕩漾著(zhù)一波波碧綠的、狀似綠蘿的葉子。它們一簇簇擁擠著(zhù)，努力地向上爬著(zhù)，仿若這一口小小的池子根本容納不下這精力過(guò)于旺盛的水，那早不堪囚困的“湖水”便騰起一波波綠浪，迫不及待涌上岸來(lái)了！誰(shuí)說(shuō)這不是一架極妙的風(fēng)景畫(huà)屏風(fēng)？未必只有那名勝古跡才出得了真正的風(fēng)景吧。這，或許在別人眼中稱(chēng)不上風(fēng)景，但在我眼中卻是極美的，哪怕它只是一株平凡的野草，都是一抹最亮麗的風(fēng)景。
無(wú)獨有偶。今天清早上學(xué)，樓道中一片清爽的氣息�；仡^一瞧，原來(lái)是住在隔壁一向沉默的王老師正拎著(zhù)一只木桶，拿著(zhù)一把拖地用的拖把，邊灑水邊用拖把一級臺階一級臺階地拖著(zhù)，臺階在拖把溫柔地擦拭下，轉眼便光滑锃亮了。初生的陽(yáng)光透過(guò)窗子斜射過(guò)來(lái)，一切都似乎蒙上了一層圣潔的光輝。據說(shuō)王老師用一上午時(shí)間，將整個(gè)樓道都打理的干干凈凈、妥妥帖帖了。
這又何嘗不是一種美呢。當一個(gè)人懂得為眾人的利益所考慮并維護時(shí)，他渾身上下所散發(fā)出的那種氣質(zhì)，在別人看來(lái)都是美的，高尚的。
當我們愿意主動(dòng)去尋找，去發(fā)現美，其實(shí)我們心中已擁有了美的本質(zhì)。
什么是美作文 16
一句句熱情的問(wèn)候，是美的；一雙雙援助的手，是美的；一張張微笑的臉龐，是美的……美無(wú)處不在，美就在身邊。
有一天早上，我下樓去買(mǎi)早餐。賣(mài)早餐的有很多個(gè)店鋪，但是有一家特別顯眼。那里的人很多，排了很長(cháng)的隊伍。那是一個(gè)叔叔開(kāi)的，店鋪面積不大，里面擺著(zhù)兩張桌子，幾個(gè)板凳。而那位叔叔，就站在前面招攬著(zhù)顧客，賣(mài)著(zhù)豆漿和包子。
這時(shí)候，輪到了一個(gè)手持飯盒的中學(xué)生。他很焦急的樣子，說(shuō)；“叔叔，來(lái)一杯豆漿和兩個(gè)包子，快點(diǎn)，我要遲到了�！彼呎f(shuō)邊把飯盒遞了過(guò)去。
“好勒，馬上給你弄好�！笔迨鍩崆榈卣f(shuō)著(zhù)，兩手利索地打好豆漿，裝好包子，“來(lái)，小伙子，拿好�！笔迨逡贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊把包子豆漿遞了過(guò)來(lái)。那個(gè)中學(xué)生接過(guò)飯盒，快步走向不遠處的自行車(chē)，把買(mǎi)好的早餐放在自行車(chē)的車(chē)筐里，準備蹬起支架騎車(chē)走人�？删驮谶@時(shí)，意外發(fā)生了，他的車(chē)子倒了下來(lái)，飯盒“啪”的一聲摔到了地上，豆漿全灑了。那個(gè)中學(xué)生十分懊惱，看了看地上的豆漿，撿起飯盒，準備離去。
不料就在這個(gè)時(shí)候，賣(mài)早餐的叔叔叫住了那個(gè)中學(xué)生：“小伙子，我再給你打一份吧�！�
“哦，不用了，我已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了�！蹦莻�(gè)中學(xué)生說(shuō)。
“沒(méi)事，就當叔叔送給你的'�！笔迨暹呎f(shuō)邊走向他，接過(guò)飯盒，又打了一杯豆漿，遞給中學(xué)生說(shuō)：“大冷天的，早上不吃飯怎么行？怎么能好好學(xué)習呢？”那個(gè)中學(xué)生感激地看著(zhù)叔叔，點(diǎn)了點(diǎn)頭，騎著(zhù)自行車(chē)走了。
看著(zhù)這一幕，我感到心頭一震，心想：多么善良、熱心的一個(gè)叔叔呀！善良熱心，不正是做人必不可少的品質(zhì)嗎？如果全世界的人都成為叔叔那樣，那么我們的世界，不就會(huì )更加美好嗎？美，無(wú)處不在，只要我們用心去發(fā)現，就一定能找到。
什么是美作文 17
這天，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》節目，主題是：“美在我身邊”。
第一節課中，宇航員劉洋阿姨講述了她升入太空的感受：當她升入太空后，她覺(jué)得仿佛回到了地球的家里。在飛船失去了重心時(shí)，吃飯、做事都十分困難，但她說(shuō)：“只要堅持了，就一定會(huì )做到！”劉洋阿姨在成功的背后不知流下了多少汗水，她夜以繼日刻苦鉆研，不辭勞苦地參加無(wú)數次飛行訓練，最終實(shí)現了成為中國進(jìn)入太空的女性第一人。我認為夢(mèng)想就是一個(gè)動(dòng)力，只要持之以恒，即使有重重困難，也會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。從劉洋阿姨的事跡里，我看到了美，一種堅持的美！
還讓我印象深刻的是最美司機吳斌。吳斌叔叔的女兒來(lái)到了現場(chǎng)，講述著(zhù)心目中的父親：前幾天，是自己的`生日，雖然爸爸永遠不會(huì )再參加自己的生日慶祝，但在女兒心里爸爸永遠都在身邊……吳斌叔叔是一名普通客車(chē)司機，在面對突如其來(lái)的災難時(shí)，他舍己為人，保住了全車(chē)旅客的生命安全，而奉獻出了自己寶貴的生命。一座城的人為他送別，一座城為他嘆息。生命屬于每一個(gè)人只有一次，他雖然離開(kāi)了我們，但他留給我們的奉獻精神卻永存。
還有劉大成哥哥，用藥瓶、樹(shù)葉、水管等許許多多世間平凡的東西都奏出了美妙的音樂(lè )。只要用心，什么事都能創(chuàng )造。音樂(lè )是內心的呼喚……
在這一年里，我們身邊還有許多“最美人物”，如：來(lái)自大山最美的教師鄧麗，最美女孩刁娜……在他們身上我也感受到了各種各樣的美：執著(zhù)追求的美，舍己為人的美，用音樂(lè )創(chuàng )造的美，用青春譜寫(xiě)的美……因為有了他們的無(wú)私的奉獻和努力的創(chuàng )造，才使我們的世界充滿(mǎn)美和愛(ài)！
美在身邊，美無(wú)處不在。因為有了美，世界才充滿(mǎn)了愛(ài)。
什么是美作文 18
這世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
——題記
總會(huì )聽(tīng)到有人報怨，報怨這個(gè)不公，那個(gè)不平，但我想，與其報怨，不如去發(fā)現美。
月下獨飲的美：
我家小區樓下，有一個(gè)孤寡老人，他的家人都去了外地，留他一個(gè)人在這里，但他每天都會(huì )在夜幕降臨的時(shí)候去把家里的一張小桌子拿出院子里，去和月光對飲，真正的舉杯邀明月，對飲成三人。
在如此的生活中，他能發(fā)現月的美，然后，去努力的生活，而不是報怨，這就是他的堅強。
藝術(shù)世界的美：
上周，我去了一所孤兒院，在那里，我認識了一個(gè)小姐姐，她有自閉癥，但她畫(huà)畫(huà)特別好，她整天都沉迷于繪畫(huà)，從表面上看她就和我們一樣，甚至比我們還優(yōu)秀。聽(tīng)院長(cháng)說(shuō)，她的畫(huà)還拿了不少獎。
在不幸的命運中，她懂得了藝術(shù)的美，從此沉迷其中，改變了她的人生道路，這就是她的堅毅。
其實(shí)，我們跟本沒(méi)資格報怨什么，因為我們健康，和平，有著(zhù)愛(ài)我們的家人和朋友，這是一筆無(wú)盡的財富。
平凡中的美：
樓下的廢品收購站，一直是人見(jiàn)人煩的.地方，但這間房子的主人，卻是一個(gè)愛(ài)花的人，在這不足50平米的地方，有許多的花放在窗子上，每天悉心的照顧著(zhù)。
在平凡中發(fā)現美，這是他對未來(lái)的期待和希望。
人生不是一場(chǎng)游戲，而是一場(chǎng)充滿(mǎn)挫折的旅行，我們于其報怨不如笑著(zhù)面對。人生，不缺美，只是看你是否有一雙發(fā)現美的眼睛。
其實(shí)，人生的痛苦，只不過(guò)是一種生活的磨練，當你在痛苦中哭過(guò)，笑過(guò)后，你才會(huì )明白，原來(lái)世界如此美好和多彩，人生原來(lái)是一個(gè)微妙的旅行。
什么是美作文 19
美是到處都有的，只要你善于觀(guān)察，就能夠發(fā)現你身邊的美。曾經(jīng)我也遇到過(guò)一次“美”事，雖然不是什么大事，但卻令我終身受益。
那天早晨，天空中飄灑著(zhù)細小的雨絲，落在地上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，我順著(zhù)這優(yōu)美的樂(lè )章走在買(mǎi)早餐的路上。我來(lái)到賣(mài)早餐的小攤前，看了一眼賣(mài)早餐的大媽?zhuān)髦?zhù)一頂棕色的鴨舌帽，兩手的套袖被油污染得不成樣子，看起來(lái)還沒(méi)過(guò)四十，頭上卻飄著(zhù)幾根銀絲。這是，來(lái)了一個(gè)大約二十歲的小伙子，對賣(mài)早餐的`大媽說(shuō)：“快給我來(lái)三塊錢(qián)的油條�！闭Z(yǔ)氣中明顯帶有頤指氣使的感覺(jué)�！昂玫�，請稍等�！泵鎸π』镒拥妮p蔑，大媽并沒(méi)有生氣，而是溫柔地回答了他。過(guò)了一會(huì )兒，油條做好了，大媽把油條裝進(jìn)塑料袋，遞給小伙子，還說(shuō)了一聲：“拿好了�！闭l(shuí)知那小伙子心不在焉，油條掉到了地上�！拔�，我說(shuō)你怎么搞的，連個(gè)油條都拿不好，我可是給了錢(qián)的，你這個(gè)……”小伙子破口大罵�！皩Σ黄�，我馬上再給您裝一份�！贝髬屵�是沒(méi)有生氣，隨著(zhù)又裝好一份油條，問(wèn)小伙子：“再來(lái)一碗豆漿吧，這樣……”“我說(shuō)了我只要油條！”
小伙子還是那么輕蔑。大媽只好把袋子給了小伙子，那小伙子瞟了她一眼，大搖大擺地走了。
“阿姨，剛才明明是她不對，您為什么要再給他一份呢？”我問(wèn)道�！皼](méi)關(guān)系，人總會(huì )犯錯的�！贝髬屢贿呎f(shuō)一邊露出了和藹的笑容。這是，天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了……
在生活中，連賣(mài)早餐的大媽都懂得了美與寬容，我這個(gè)小學(xué)生為什么還要耿耿于懷呢？這時(shí)，一個(gè)旋律響在我的耳邊“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)……”我恍然大悟，這才是真正的美。
什么是美作文 20
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在尋找美，卻沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)美就在我們的身邊，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受美給我們帶來(lái)的快樂(lè )。
當我們嘩嘩落地時(shí)到現在，我們的身邊總有兩個(gè)人在背后默默的支持著(zhù)我們，無(wú)微不至地呵護著(zhù)我們，可我們我那個(gè)有的時(shí)候認為那個(gè)天經(jīng)地義的事情，總讓他們付出了很多很多，我們回報得很少很少。
如果說(shuō)兒女是父母的精神支柱，倒不如說(shuō)兒女的一切都是來(lái)源于父母的。
父母像一把傘，烈日炎炎的時(shí)候，父母為兒女遮擋太陽(yáng)；傾盆大雨的時(shí)候，父母又再一次地把一切風(fēng)雨擋住……
父母總在挫折那條路中鋪好墊腳石，只要我們用于跨出第一步，我們就很容易獲得成功。
在父母的心目中，兒女永遠都是大樹(shù)，父親永遠都是太陽(yáng)，母親永遠都是河流，他們總是在我們生命需要他們的時(shí)候放出燦爛的光芒，涌出清澈的泉水。
仔細聆聽(tīng)，父母說(shuō)的每一句含義深厚的話(huà)，望著(zhù)，望著(zhù)父母的每一個(gè)舉動(dòng)……你也許會(huì )發(fā)現，我們正在享受著(zhù)幸福的美！
友情亦是一種美。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，朋友就像父母的化身，俗話(huà)說(shuō)的好：“家中有父母，除外靠朋友�！迸笥丫拖褡x懂你的心思似的，有煩惱，有歡樂(lè )，總是逃不過(guò)他們那雙敏銳的眼睛。
朋友總是在我們需要他們的時(shí)候出現，因為有了友情，使我們的人生更加豐富。
友情，是美的化身。
偉大的人物回首往事的時(shí)候，總會(huì )贊嘆他曾經(jīng)走狗的`挫折之路，因為挫折是他們成功的前提。
挫折更是一種美。
雖然挫折給我們帶來(lái)一時(shí)的困惑，卻點(diǎn)津了我們通往成功的道路的方法。
我寧愿在注定成功的事情上屢遭失敗，也不愿在注定失敗的事情上偶獲成功。
我們不必尋找美，因為美就在我們的身邊。
什么是美作文 21
美到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
——題記
記著(zhù)一次晚上月亮像位亭亭玉立的少女立在地毯上。她透過(guò)云塵，散發(fā)出皎潔的柔光，遠遠望去，就像一盞大明燈。
我和弟弟隨著(zhù)媽媽去逛夜市了，媽媽下車(chē)去看衣服了，讓我們等一下，我和弟弟覺(jué)得無(wú)聊就下車(chē)玩，不一會(huì )兒有一個(gè)老爺爺拉著(zhù)一車(chē)硬紙片從我面前開(kāi)過(guò)去，不知怎么地帳篷車(chē)門(mén)打開(kāi)了，風(fēng)趁機將硬紙片吹得滿(mǎn)地都是，老爺爺發(fā)現了急忙下車(chē)彎起腰去撿。我心想：這老爺爺撿到什么時(shí)候啊，我也去幫忙撿幾個(gè)吧。
我幫忙撿的過(guò)程中，弟弟也幫忙撿著(zhù)，可是眼看著(zhù)老爺爺要走了，我連忙喊�。骸盃敔�，您先別走呢，您的紙片�！�
“誒，你們不要呀?”老爺爺表情凝重而又滿(mǎn)臉疑問(wèn)地朝向我們。
“哈?我們不要，我們不要，我們只是幫您撿的�！蔽覄t是詫異的和弟弟尷尬的對視一笑后之后說(shuō)。
“小閨女，謝謝啊，謝謝你們啦!”老爺爺接過(guò)紙片對我們會(huì )心一笑，騎上車(chē)便走了。
還有一次是小學(xué)去上學(xué)時(shí)我在學(xué)校的操場(chǎng)上走著(zhù)，一邊走一邊與朋友聊的甚是開(kāi)心。
“嘿，小姑娘，你的筆掉了�！辈灰粫�(huì )兒一個(gè)和我素不相識的女孩拍著(zhù)我說(shuō)道。
“哎呀，我都沒(méi)注意到，非常感謝，非常感謝�！蔽遗み^(guò)頭去接過(guò)筆對她笑著(zhù)說(shuō)。
“沒(méi)事，沒(méi)事�！彼彩菨M(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)著(zhù)。
她繼續朝前走，我看著(zhù)她的'背影，覺(jué)得她成了操場(chǎng)上最美的一個(gè)，連槐樹(shù)、柳樹(shù)在風(fēng)中搖曳的舞姿都成了她的陪襯。
美是有很多種的，所以“人不是因為美才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗�！�
美，就在我們身邊。
什么是美作文 22
踏在雨后光滑的石板小路上，我享受著(zhù)微風(fēng)送給我的清爽，婉轉的鳥(niǎo)鳴聲在枝頭穿梭，清脆的蟲(chóng)鳴聲在草叢中跳躍�！扒鄻�(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂”。這令人沉醉的美景，怎不會(huì )讓人神往呢？
天空變得湛藍，白云朵朵，陽(yáng)光燦爛。我趴在窗邊，抬頭仰望那藍寶石般的天空。燕子也高興了，十二只從云霄，時(shí)而沿地滑翔，展示著(zhù)它那高超的飛行技術(shù)。麻雀想追上他的身影，唧唧喳喳追了上去，一會(huì )便跟丟了，只好繼續站在電線(xiàn)桿上唱著(zhù)一曲悠揚的`歌。一切是那么和諧而美麗！
雨后的世界，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”，綠葉愈顯蔥蘢，花朵愈顯嬌艷。知了趴在高高的樹(shù)枝，拼命地吮吸著(zhù)香甜的汁水；勤勞的蜜蜂們穿梭在花叢之間，在偌大的花朵中間忙碌著(zhù)。楊柳在微風(fēng)的輕拂下，發(fā)出悅耳的沙沙聲。而沾在枝葉上沒(méi)有落下的雨珠，經(jīng)樹(shù)葉的晃動(dòng)，撲通掉了下來(lái)，跳進(jìn)了小水潭里，奏向了一曲天籟之音。我靜靜聆聽(tīng)著(zhù)這首曲子，它無(wú)疑是世上最美的曲子。
草叢中，蟲(chóng)子們又高興起來(lái)了，“久旱逢甘雨”，草碧花朵鮮。螞蚱跳到了一根細長(cháng)的草上面，抱住了它，好像在等待著(zhù)什么。螞蟻忙碌著(zhù)收拾新家，他們原來(lái)的巢穴已被雨水浸滿(mǎn)，變成了一個(gè)小型水庫。蚯蚓在土里憋的實(shí)在是喘不過(guò)來(lái)氣了，從土里鉆了出來(lái)，大口呼吸著(zhù)新鮮空氣。仔細觀(guān)察，原來(lái)草叢中也有這樣一個(gè)美麗的世界！
我并不是生活在森林中，但是我卻生活在如森林一般美麗的世界里。我的身邊有許許多多美麗的景物，只需要我仔細觀(guān)察，認真聆聽(tīng)，就能發(fā)現生活中的那些美。
什么是美作文 23
當我們在嘆息時(shí)，是否發(fā)現失敗便是昭示著(zhù)成功的到來(lái)；當我們在抱怨時(shí)，是否發(fā)現靜靜地望著(zhù)藍天也是一種享受呢？
對于美，我是挑剔的，所以我總是無(wú)法發(fā)現那最純真的美。美麗是一直圍繞在孩提時(shí)代的，這個(gè)道理我是通過(guò)妹妹的笑容所領(lǐng)悟的。
我是個(gè)怕熱的人，今年夏天很早便來(lái)了。我心情煩躁地坐在電風(fēng)扇前，看見(jiàn)妹妹正趴在地板上，自己一個(gè)人樂(lè )呵呵地笑著(zhù)。我湊過(guò)去瞧了一下，看妹妹正抓住蝗蟲(chóng)的翅膀，一會(huì )兒又放飛，她伸出她的拇指與食指對我說(shuō)：“姐姐，你看，好漂亮�！蔽抑豢匆�(jiàn)了一些蝗蟲(chóng)翅膀上的粉落在了她的手上，并沒(méi)看見(jiàn)些許美麗的事物。
結果，我仔細一看，那些粉末在陽(yáng)光的照射下，呈現出五彩繽紛的色彩，十分奪目、耀眼�？墒菫槭裁次覅s沒(méi)發(fā)現昆蟲(chóng)身上的粉其實(shí)是那么的美麗呢？
回想起自己幼小的時(shí)候，自己也是常拿著(zhù)大量的洗衣粉去泡水，然后找個(gè)小管子，沾一沾，在空中吹起無(wú)數的小泡泡。自己便愉快地拍著(zhù)手，指著(zhù)在陽(yáng)光下五彩繽紛的泡泡對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，好漂亮��！”于是便頗有興致地一直玩。
原來(lái)，孩提時(shí)代的我們，對于一切美的事物的理解都是純粹的，似乎只要世界不是黑白的，一切就都是美的.�？墒�，長(cháng)大后的我們便開(kāi)始用世俗的眼光去對待美，自然就發(fā)現不了美。
忽的，抬頭看向天空。原來(lái)天空是這么美的，水汪汪的湛藍，潔白柔軟的云兒乘著(zhù)風(fēng)飄動(dòng)�？匆�(jiàn)陽(yáng)光投映在樹(shù)葉上的陽(yáng)光因風(fēng)的吹動(dòng)而蕩漾起來(lái)，忍不住嘆出：“好美��！”
原來(lái)美一直在身邊，只是我從來(lái)沒(méi)發(fā)現過(guò)。
什么是美作文 24
奏響生活的樂(lè )章，你會(huì )發(fā)現有許多美的音符在跳動(dòng)，翻開(kāi)生活的日記，你又會(huì )發(fā)現有令人難忘的篇章，讓我們一起去傾聽(tīng)，一起去回味，一起來(lái)欣賞我們身邊的美吧！
清晨，走在學(xué)校的路上，風(fēng)輕撫而過(guò)，樹(shù)上的葉子旋舞落下，跌在我的肩上。我輕輕拾起，放在手心細細端詳，清晰的紋路與翠綠的色彩交相輝映，向我展現出了這個(gè)生命的旺盛與美麗。此刻是美好的`：當一片樹(shù)葉落到你的肩上，如一個(gè)人輕拍你的肩膀，提醒你：快看，多美��！
體育課時(shí)，我們都準備考試，一朵木棉擦過(guò)我的臉頰。我順手將它接住，握在手中輕輕觸碰，它那潔白的軀殼，柔軟的身姿，以及包裹其中的種子，無(wú)不向我訴說(shuō)著(zhù)這個(gè)生命的自由與希望。此刻是亦美好的：當一朵木棉輕撫過(guò)你的臉頰，如一個(gè)人在你耳邊細語(yǔ)，告訴你：你看，多美！
下課時(shí)，我正與同學(xué)嬉戲玩樂(lè )，一只蟬蛻掉在了我的腳邊。我蹲了下來(lái)，盯著(zhù)它慢慢觀(guān)察，黃棕色的外殼與脊背旁的翅膀，還有那腹部的幾對小足，都向我展現著(zhù)這個(gè)生命的過(guò)去與未來(lái)。此刻又是美好的，一只蟬蛻掉在你的腳邊，如一人向前推動(dòng)你，提醒你：快前進(jìn)吧，多美��！
傍晚，走在回家的路上，一支羽毛緩緩飄落，飄在我的書(shū)包上。我將它拿過(guò)，夾在指間緩緩搖動(dòng)。它那白皙的模樣，輕柔的觸感。無(wú)不向我展現著(zhù)這個(gè)生命的活力與快樂(lè )。此刻是美好的，當一支羽毛落在你的書(shū)包上，如一個(gè)人在你耳畔訴說(shuō)，告訴你：放輕松，它多美��！
美，也許是人，也許是物，也許是一片樹(shù)葉，也許是一朵木棉，也許是一只蟬蛻，也許是一支羽毛�；仡^看看，你會(huì )驚喜地發(fā)現，它一直跟隨著(zhù)你，就在你的身邊環(huán)繞著(zhù)。
什么是美作文 25
只要仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現身邊那些正在默默付出的人是多么偉大，多么美麗。
——題記
記得那幾天天氣一直不好，連續下了幾天的暴雨，道路上的積水都淹沒(méi)了車(chē)轱轆，大家的出行都受到了影響。
這個(gè)晚上，我們因為一些事情需要去欒城。車(chē)子行駛在擁擠的街道上，前車(chē)尾幾乎挨著(zhù)后車(chē)頭，倒是那條西行的車(chē)道上暢通無(wú)阻，偶爾有一輛車(chē)駛過(guò)。我們擠在狹窄的汽車(chē)里，祈禱著(zhù)車(chē)子再往前挪動(dòng)一點(diǎn)兒，我們好快點(diǎn)回家。正在這時(shí)，一輛車(chē)飛速地熊西行車(chē)道上駛過(guò)，濺起一大片“褐色”的浪花，一下子噴到我們的車(chē)里(因為天氣悶熱，所以開(kāi)著(zhù)車(chē)窗)。
心里的怒火與憋屈一下子發(fā)泄出來(lái)，抱怨聲連連，我們甚至能聽(tīng)到別的司機的'嘲笑聲。這時(shí)駛到了一個(gè)十字路口，一個(gè)推著(zhù)摩托車(chē)，穿著(zhù)雨衣的人引起了我的注意。因為他就站在一個(gè)沒(méi)有井蓋，不斷往外冒水的井口邊上。那個(gè)井口像一個(gè)噴泉似的，不斷往外冒著(zhù)污濁的下水道水。這個(gè)人渾身都濕了，連頭發(fā)也不能幸免。
我看到這個(gè)情景，真是替他捏了一把汗。要知道下水道口就是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，如果一不小心失足掉下去，可是連尸體都找不到的。同時(shí)，又在心里敬畏這個(gè)為了大眾無(wú)私奉獻的人。他為了大家的安全不顧自己的生命安危，豎起來(lái)一個(gè)人肉圍欄�！八窃谟米约旱纳Ｗo大家的安全呀!”爸爸意味深長(cháng)地感嘆道。每個(gè)路過(guò)的人都放慢了速度，向他的偉大行為致敬!
在當時(shí)那個(gè)悶熱而憤怒的天氣里，我本來(lái)很生氣，但因為那個(gè)無(wú)私奉獻的人，我感到心里暖暖的，并依稀看到幾顆星星透過(guò)層層烏云，發(fā)出微弱而燦爛的光芒。
原來(lái)，美麗并不遙遠，它就在我們身邊。
什么是美作文 26
著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
美在生活中無(wú)處不在：有助為人為樂(lè )的美，有樂(lè )善好施的美，有風(fēng)光景色的美，也有美妙樂(lè )曲的美。這些美就像露珠一樣，無(wú)處不在。
我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：一天早上，我來(lái)得有點(diǎn)晚，于是，我三步并作兩步走地向外奔。哎呀！忘帶門(mén)禁了！這時(shí)，我發(fā)現一位大姐姐正扶著(zhù)門(mén)讓我出來(lái)呢！我加快了步伐，出來(lái)時(shí)，我感激地說(shuō)：“謝謝你！”
她擺了擺手，說(shuō)：“這點(diǎn)小事，沒(méi)有關(guān)系的�！�
所以，這天我的心情一直十分愉快，也向他人伸出援助之手，因為，我發(fā)現助人為樂(lè )這個(gè)美德無(wú)處不在。
風(fēng)光景色的美，也十分平常，只要細細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現：天是那么地藍，水是那么地清，樹(shù)是那么地綠。青磚綠瓦，是那么地安詳與靜謐作。水天相接，像一幅絢麗的水墨畫(huà)。陽(yáng)光斜斜地照著(zhù)，金色的光輝曬滿(mǎn)了世間萬(wàn)物，晚霞給天空穿上了紅色的衣服，夕陽(yáng)曬滿(mǎn)了人間。藍天碧水，是大自然賜給我們的美麗而且神奇的一幅畫(huà)卷！
抑揚頓挫的音樂(lè )，給我們以美的享受。那錄音機中一盤(pán)一盤(pán)的磁帶，不正是音樂(lè )的化身嗎？CD碟中，那一首首雅俗共賞的音樂(lè )，也不正是美的化身嗎？MP3里那美妙的音樂(lè )，還不正是美的.陶冶與欣賞嗎？這種美，豐富了人們的業(yè)余，充實(shí)了人們的生活，陶冶了人們的情操，給人們以美的熏陶。
美，是各式各樣的；美景形形色色的；美，是豐富多彩的；美，是拓寬視野的。
希望你擁有一雙發(fā)現美的眼睛，來(lái)體驗身邊的美吧！
什么是美作文 27
在洛陽(yáng)看完牡丹，我便感覺(jué)這世上再無(wú)比牡丹更美的花了。在院中乘涼，忽然聞到一陣香氣，抬頭看去，是女貞樹(shù)。樹(shù)葉間一小團一小簇的白花，散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣，蜂在花中穿梭，蝶在花間飛舞，院中沒(méi)有別人，幾只鳥(niǎo)蹦跳樹(shù)間，這世界仿佛只有我，花，鳥(niǎo)。想起那大片的紫紅，不禁開(kāi)始欣賞這簡(jiǎn)樸的白，白中有點(diǎn)微黃，豆漿似的顏色。這花不美嗎？不是大紅大紫就不美嗎？
或許，簡(jiǎn)樸的一生，比大紅大紫的一生更有意義，多一份清新淡雅，多一份韻味靈動(dòng)。
漫步湖邊，和朋友同傘共行，不時(shí)有魚(yú)躍出水面，發(fā)出“泠泠”的聲音，鳴蟬不再高歌，雨中格外寧靜。
“你看，那荷花，多美��！”朋友指著(zhù)湖邊初綻的蓮花說(shuō)道�！班�，很美�！蔽液�(jiǎn)單地答道。目光上移，定格在蓮上的荷葉上，它在雨中輕搖著(zhù)，不時(shí)彎下去，傾倒中央聚集的水珠，給蓮花撐起一把青傘，使蓮花基本不被雨水所打，只有一片花瓣被雨淋著(zhù)，上下不定的搖動(dòng)著(zhù)，雨滴打在上面，馬上流下來(lái)，滴在水面上，于是水面又多出了一圈漣漪�！昂扇~不美嗎？”，我反問(wèn)道�！昂扇~？有什么美的'，荷塘都是��！”是啊，誰(shuí)會(huì )注意這“一蓑煙雨任平生”的荷葉呢？
是的，這艷媚的荷花誰(shuí)人不喜，誰(shuí)人不贊？但若無(wú)荷葉之襯，怎顯蓮花之美？
《哈利·波特》中有一句話(huà)：“大難不死的男孩，又有多少人為這“大難不死”的男孩而死？”生活中又有多少在背后做著(zhù)重要的事而不被欣賞的人？
美就在身邊，只是我們缺少一雙能發(fā)現美的眼睛。只要用心觀(guān)察，處處欣賞，便處處皆美，漫漫人生道路上，不正是如此？
什么是美作文 28
著(zhù)名雕刻大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少美的眼睛�！敝灰粜挠^(guān)察，美是無(wú)處不在的。如：樹(shù)葉上的露珠、鳥(niǎo)兒千璽、魚(yú)兒嬉戲……這些都是美的。
我家有一個(gè)院子，里面有許多植物，這些植物使院子美極了，一株比一株美，只有那顆仙人掌是那么不起眼。
每天，奶奶為植物澆水，其它植物若有什么閃失，都會(huì )審問(wèn)我。除了那一顆仙人掌有什么閃失，奶奶都會(huì )絕口不提。
周末的某一天，我心情十分愉悅，就在院子里玩花朵，綻開(kāi)笑臉，只有仙人掌孤獨的在那兒，某種東西像有磁力一樣把我吸引到仙人掌處，我小心的把它栽在精美的花盆里，放在書(shū)柜，上精心呵護。奶奶從院子里走進(jìn)來(lái)，卻沒(méi)有發(fā)現全家唯一的仙人掌。我回到房間，看著(zhù)已被世人忘卻了的仙人掌，我似乎感覺(jué)到了一種孤獨美，他每天陪伴著(zhù)我，因接近期末，許多時(shí)間都被學(xué)習和復習剝奪了。漸漸也忘記了不起眼的家伙——仙人掌。只要給它澆點(diǎn)水，平常都不用怎么打理。
在期末考的那一天，我起了床，意外發(fā)現這仙人掌開(kāi)花了。我把它從書(shū)柜上拿了下來(lái)，仔細觀(guān)察，原來(lái)只有一株的仙人掌變成了許多株，我小心的剖開(kāi)泥土，有一株變異的仙人掌在里面藏著(zhù)�；▋合裉N含著(zhù)我和仙人掌美好的經(jīng)歷，又像在為我取得好成績(jì)而加油。雖然仙人掌外表并不美，可它心靈卻是美的.，它和我艱苦奮斗了整一個(gè)學(xué)期，可他并不厭煩，只是默默的成長(cháng)。他在干旱成長(cháng)，我經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)，每看見(jiàn)它，想到仙人掌的堅強，便繼續堅持到底。一學(xué)期下來(lái)，我在仙人掌身上學(xué)會(huì )了許多好品質(zhì)，我再次看了看仙人掌花兒開(kāi)得更美了。
只要你細心觀(guān)察，任何平凡的事物都是美的，美就在身邊。
什么是美作文 29
生活中處處有美景，美就在我們的身邊，只是我們未發(fā)現而已。
美就在我們身邊，瞧，那大邊大邊的田野，綻放著(zhù)各種各樣的花兒，它們五顏六色，美麗無(wú)比。美，也許只是寒冬臘月里的一株臘梅，傲立枝頭，對這狂風(fēng)暴雪毫無(wú)懼色；美，也許又是一株向日葵，面向朝陽(yáng)，心身著(zhù)未來(lái)，面對著(zhù)這殘酷的生活，卻永遠帶著(zhù)笑臉去面對；美，也許只是一株蓮花，出淤泥而不染，不愿與這世俗同流合污；美，也許只是一朵菊花，隱逸山叢，自在逍遙，這些花兒難道稱(chēng)不上美嗎？它們就在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已。
美，就在我們身邊。讀書(shū)，也可謂是美，從書(shū)中，我體會(huì )到了李清照：“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”的波瀾壯闊之美，也感受到了汪曾祺“沐香花濕雨沉沉”的意境之美，體會(huì )過(guò)毛澤東待到花開(kāi)爛漫時(shí)，它在叢中笑“的臘梅之美，體會(huì )到山水派鼻祖謝家山的詩(shī)句：“大雪空中何所似，撒鹽空中差可擬”的白雪之美，體會(huì )過(guò)辛棄疾的“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的鄉村生活之美，這些詩(shī)句，難道不是美嗎？它們就在我們身邊，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇散文，是丁立梅寫(xiě)的“草地上的月亮”，文中，她說(shuō)心境也是一種美，我頗有感觸，是啊，心境是一種美好，是一種超凡脫俗的.美，是不畏生活艱難的美。愜意，也可謂之美，在一個(gè)雨天，坐在書(shū)桌邊，望著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的小雨，一邊讀書(shū)，那是愜意，也更是一種美。
美在我們身邊以各種各樣的方式出現，是物質(zhì)上的，也是精神上的，它使我們的生活更加豐富多彩。
美就在我們身邊……
你發(fā)現了嗎？
什么是美作文 30
美是像吳斌那樣心中有他人，是像鄧麗那樣無(wú)私奉獻；美是像劉大成那樣富于創(chuàng )造，是像焦劉洋那樣敢于創(chuàng )新；美還是生活中小小的行動(dòng)，短短的語(yǔ)言……
觀(guān)看過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》后，我認識了“最美司機”吳斌。他的事跡讓人感動(dòng)，讓人震撼，讓人難以忘懷！吳斌只是一名普普通通的大巴司機，有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。但在他用自己的生命挽救了24個(gè)人的生命后，24個(gè)人得以繼續享受天倫之樂(lè )，而自己原本幸福美滿(mǎn)的家庭卻變得殘缺甚至絕望！那一天，吳斌像往常一樣，開(kāi)著(zhù)自己的大巴行駛在高速公路上，突然，一塊“飛天石”向他砸來(lái)，石頭砸碎了玻璃，重重地砸在他的腹部，車(chē)上的所有人都驚呆了，過(guò)了幾秒鐘，吳斌松開(kāi)油門(mén)，踩著(zhù)剎車(chē)，拉了手閘。又過(guò)了幾秒鐘，他按了雙跳，從駕駛座上慢慢走了下來(lái)，告訴乘客們不要慌，快打110。整個(gè)過(guò)程只有短短的四十幾秒，在這短短的四十幾秒里，吳斌救了24個(gè)人的生命，而他自己卻永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界。在舉行葬禮的那一天，杭州市里的人幾乎都來(lái)送他最后一程，可以說(shuō)他的`逝世，牽動(dòng)著(zhù)一座城，也牽動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心。
另外，我還認識了“最美鄉村女教師”鄧麗，她把自己的青春獻給了在海拔1千多米上的學(xué)校和學(xué)生們，她把自己所有的知識都毫無(wú)保留地奉獻給孩子們。她為孩子們上了第一堂美術(shù)課，第一堂體育課……她的無(wú)私奉獻讓我們感動(dòng)。
生活中，許多小事也有美的表現。比如說(shuō)，回家后幫媽媽分擔一點(diǎn)家務(wù)，幫疲勞的爸爸按摩，這是一種孝順美。見(jiàn)到老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，這是一種禮貌美。幫助同學(xué)解決問(wèn)題，這是一種樂(lè )于助人的美。比賽拔河時(shí)，齊心協(xié)力，這是一種團結美……
“我們身邊并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛！”讓我們一起發(fā)現美吧！
什么是美作文 31
早上起來(lái)，困了，看到桌子上有一杯熱氣騰騰的牛奶，神清氣爽。冬天，我搓著(zhù)凍僵的手，媽媽遞給我一副雪白毛茸茸的手套。當我穿上它們的時(shí)候，我突然感覺(jué)到了溫暖。這一切讓我覺(jué)得美就在我身邊。親情之美，純潔如白。
有一天，下起了傾盆大雨。同學(xué)們撐起一把藍色的傘陪我回家。我沒(méi)有得到一滴雨，但她是半濕的。錢(qián)包丟了，急得像熱鍋上的螞蟻，被同學(xué)送來(lái)發(fā)現了。藍色的錢(qián)包像橙色一樣華麗。這一切讓我意識到，美就在我身邊。友情的美好是藍色的，那么清晰。
走在街上，看到一個(gè)“紅領(lǐng)巾”在幫一個(gè)盲人過(guò)馬路。我欽佩地看著(zhù)在魚(yú)貫人群中慢慢行走的高個(gè)子和矮個(gè)子；在幼兒園門(mén)口，我看到幾個(gè)穿著(zhù)紅色校服的女同學(xué)耐心的哄著(zhù)一個(gè)哭哭啼啼的小男孩，心里不由佩服.這一切都讓我感覺(jué)到了；美麗就在我身邊。靈魂的美麗是紅色的，如此耀眼。
美麗就在我身邊，當朋友唱“祝你生日快樂(lè )……”的時(shí)候，當我為躺在病床上的'爺爺彈奏一曲優(yōu)美的旋律的時(shí)候；當同學(xué)們?yōu)楣陋毜睦先顺艘皇子忠皇卓鞓?lè )的歌時(shí)，我感受到了美院譜寫(xiě)的《春之聲》奏鳴曲。
美在我身邊，當你與曾經(jīng)的“敵人”言歸于好，當你張開(kāi)雙臂歡迎遠方歸來(lái)的親人；當你和知心朋友坐在一起聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候；同學(xué)成功了，送他一份發(fā)自?xún)刃牡淖８�；我感受到了梅演奏的快�?lè )樂(lè )章。
美麗就在我身邊。當一個(gè)對生命的提升失去信心的人，看到了初升的太陽(yáng)，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歌唱，點(diǎn)燃了生命的勇氣，當聾子盡力喊出“媽媽�！比擞龅酱煺�，就看到雄鷹在藍天翱翔。我感受到了梅演唱的歡快樂(lè )章。
美麗就在我身邊不是嗎？
什么是美作文 32
快樂(lè )，快樂(lè )是什么呢?它在哪里呢?……一連串的問(wèn)題占據了我的大腦，于是，我開(kāi)始尋找快樂(lè )。
早上，一起床，看到老媽老爸親切的臉龐，原來(lái)，快樂(lè )是每天看到媽媽爸爸的臉龐，我的心里很快樂(lè )。
吃飯的時(shí)候，媽媽拼命為我?jiàn)A菜，爸爸把飯弄得一點(diǎn)也不熱，看到我吃到了香噴噴的飯菜，他們高興地笑了，原來(lái)快樂(lè )是吃到爸爸媽媽為我費心做的.飯菜，我的心里很快樂(lè )。
上學(xué)了，同學(xué)們和老師向我說(shuō)一聲“早上好!”，聽(tīng)著(zhù)他們親切的問(wèn)候，我明白了，原來(lái)快樂(lè )是聽(tīng)到同學(xué)們和老師的一聲問(wèn)候，我的心里很快樂(lè )。
上課時(shí)，我認真地聽(tīng)老師講課，老師讓我寫(xiě)的題我不僅全會(huì )，字跡還很工整，自己早早地寫(xiě)完了作業(yè)，原來(lái)，快樂(lè )是自己學(xué)習認真，字跡工整，我的心里很快樂(lè )。
放學(xué)回家，我飛快地把老師的作業(yè)做完，而且全對，爸爸媽媽表?yè)P了我，原來(lái)，快樂(lè )是爸爸媽媽的一句表?yè)P，我的心里很快樂(lè )。
寫(xiě)完作業(yè)，我開(kāi)始練鋼琴，今天，我練得很好，彈出了好聽(tīng)的曲子，原來(lái)，快樂(lè )是自己能彈出好聽(tīng)的音樂(lè )，我很快樂(lè )。
做完后，我們一家三口一起打上了撲克，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，原來(lái)快樂(lè )是一家三口其樂(lè )融融的生活，我很快樂(lè )。
該睡覺(jué)了，我美美地爬上了自己的小床，香甜的睡了一覺(jué)，原來(lái)快樂(lè )是自己在溫暖的家里，在軟軟的床上睡覺(jué)，我很快樂(lè )。
一天過(guò)去了，我發(fā)現，快樂(lè )就在我們身邊，只要用心去體會(huì )，把每一件件事都做好，把枯燥的事當成一件快樂(lè )的事去做，我相信，我們身邊到處都開(kāi)滿(mǎn)了“快樂(lè )之花!”
什么是美作文 33
有很多人疑惑，美在哪，其實(shí)美就在我們身邊，隨處都有美。
我在一條小路上散步，溫暖的陽(yáng)光灑在小路上，滿(mǎn)是溫和的金色。溫煦的微風(fēng)推著(zhù)潔白的云慢悠悠地散步。路邊蒼翠的大樹(shù)沙沙地響，地上的花也跟著(zhù)搖擺。這種景象，難道不美嗎？
我蹲下身子系鞋帶，發(fā)現小路上的石板縫里，有一顆小小的、嫩綠的小芽頂了出來(lái)。不難想象到，當時(shí)這顆小小的種子經(jīng)歷了多少困難才能生長(cháng)出來(lái)。兩旁都是堅硬的石板，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光和雨露，在泥土里生根發(fā)芽是多不容易。它卻憑著(zhù)自己的生命力突破重重困難，頑強地生長(cháng)。這令人驚嘆的生命力，難道不美嗎？
我抬起頭，望著(zhù)湛藍的天空，云彩都軟綿綿的，形狀各異，就好像商店里的商品琳瑯滿(mǎn)目。有些云是一大朵一大朵的，很厚，非常潔白，而有些云是稀疏的，是散開(kāi)的，白里還透著(zhù)些藍。無(wú)論是什么樣的云都隨著(zhù)涼爽的微風(fēng)悠閑地散步，都好似慵悚的小貓一樣，沒(méi)有云的點(diǎn)綴，天空就不是完美的。這一派悠閑、舒適的景象難道不美嗎？
美就藏在我們生活當中，只要多留意一下就會(huì )發(fā)現很多美，有很多收獲。就是那平凡的一瞬間，平凡的一點(diǎn)一滴中，那不經(jīng)意間看到的景象，都蘊藏著(zhù)許許多多的美。
我們生活中的美是數不勝數的，蒲公英被吹散的一瞬間，曇花綻放的那一刻，太陽(yáng)與月亮的交替黃昏與夕陽(yáng)，大自然中的`奇景都是美不勝收的。
可美，不只限于景象上的美，還有心靈上的美。扶老人過(guò)馬路，公交車(chē)上給孩子、老人及孕婦讓座，隨手撿起道路上的垃圾……難道不美嗎？或許做這些事的人長(cháng)相丑陋，可他們的心靈是美的，也讓我們的心溫暖。
這些事情也在我們身邊常常上演。所以美，就在我們身邊，到處都有美，只要擦亮眼睛，就可以發(fā)現美，就在我們身邊。
什么是美作文 34
我的世界充滿(mǎn)了美好。它們是彩色顏料和彩色音符。讓我的世界多姿多彩。很多人抱怨生活中看不到美。其實(shí)美就在我們身邊。
早上，當我們還在睡覺(jué)和周公約會(huì )的時(shí)候，總會(huì )聽(tīng)到一種不尋常的聲音——“唰唰”。猜猜是什么聲音？這不是早店煎餅的聲音，不是父母做飯的聲音，不是搖蘋(píng)果搖棗的聲音。是清潔工在清掃道路。
清潔工，一種勤勞勤勞的職業(yè)工人，每天早上起床，然后拿著(zhù)衛生工具造福我們的社區，尤其是冬天，天剛亮，他們就要從溫暖的炕上起來(lái)，穿上厚厚的衣服，在寒風(fēng)中堅持工作。
一天早上，我正在睡覺(jué)吃雞腿，鬧鐘卻把我拉回了現實(shí)。無(wú)奈之下，我不得不下床，因為我想去上學(xué)。一陣冷風(fēng)吹在我身上，突然覺(jué)得好冷。本來(lái)要起床去上學(xué)，卻躲在床上想：唉！我們去學(xué)校吧。
洗完臉吃了早飯，背著(zhù)書(shū)包出去了。我一出門(mén)，冷風(fēng)就打了我。天氣非常冷。我繼續走，走了幾十步。一個(gè)穿工作服的爺爺引起了我的'注意，所以我過(guò)去常常和他說(shuō)話(huà)。
我說(shuō)：“爺爺，你怎么這么早就出來(lái)了？”大叔說(shuō)：“我出來(lái)把路擦干凈，讓你舒服點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“你做這些工作累嗎？每天起這么早一定很冷吧？”他說(shuō)：“那你累了怎么辦？我能怎么做呢？雖然每天都很累，但想到自己是獻給你的，我還是很開(kāi)心�！蔽艺f(shuō)：“那你沒(méi)想過(guò)換工作嗎？”他說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)。每天都可以給別人，讓大家開(kāi)心。我很滿(mǎn)意。每個(gè)人的幸福就是我的幸福，每個(gè)人的幸福就是我的幸福�！甭�(tīng)到這里，看著(zhù)干凈的馬路，我沉默了，突然感動(dòng)了。
其實(shí)只要我們善于觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現生活中有很多美好。其實(shí)美就在我們身邊，就像是一個(gè)默默無(wú)聞無(wú)私的清潔工。
什么是美作文 35
我心中最美的人是誰(shuí)？我一直在尋找，是長(cháng)得傾國傾城的人？是開(kāi)著(zhù)寶馬香車(chē)的人？是住著(zhù)金碧輝煌屋子的人？我一直在思索。
那天，我到外婆家去，在樓梯上，碰到了一位老奶奶，衣著(zhù)樸素，滿(mǎn)臉皺紋。只見(jiàn)她傴僂著(zhù)腰，一手拿著(zhù)畚斗，一手拿著(zhù)掃把，把一級的塵土掃到右邊的角落里，再掃到畚斗里，她掃得是那么細致，甚至把嵌在扶欄鐵條下的塵土也一點(diǎn)點(diǎn)地撥出來(lái)。細密的汗珠布滿(mǎn)她的額頭，她也沒(méi)有擦一下。掃完一層，她拿下搭在掃把柄上的抹布，放置在樓梯扶手上，再一遍一遍地往上擦，一層樓梯就這樣被她掃干凈了。她正要往下走，忽然看到墻上有一張小小的廣告紙，她又變戲法一樣從褲子里拿了一把小鏟子，把廣告紙從墻上剝離下來(lái)。做完這一切，她長(cháng)舒了一口氣，接著(zhù)往下一層樓走去。
我原本以為這是一位小區聘請的清潔工，可是，外婆告訴我，大家都叫她張婆婆，是自愿為社區服務(wù)的，分文不收。她原本是住在前面的幾幢樓，但她每天會(huì )把附近幾幢樓的樓道打掃趕緊，不僅如此，她還經(jīng)常到小區走動(dòng)，看到誰(shuí)在亂倒垃圾，誰(shuí)在養雞鴨牲畜，她都會(huì )耐心地勸阻……外婆還在滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)，我的心在一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖著(zhù)，怪不得外婆住的.城中村改造的小區變化那么大。曾幾何時(shí)，總能在小區的綠化帶中看到白菜、絲瓜的身影，總能在不注意時(shí)沾染到雞屎、狗糞，總能看見(jiàn)幾個(gè)隨地吐痰亂扔垃圾的人……但現在，有這位盡心盡職的“管理員”的存在，讓小區有了翻天覆地的變化。
我心中最美的人是誰(shuí)？我一直在尋找，我一直在思索，現在，我找到了，我明白了，所謂最美的人，就是像張奶奶一樣：沒(méi)有迷人的容顏，沒(méi)有高貴的身份，但能為別人付出，能用自己的行動(dòng)帶動(dòng)一幫人，改變一幫人，讓我們的生活被美好所浸潤的人。
什么是美作文 36
我們的身邊有許多美麗的事物，不僅是美景。還有我們生活中發(fā)生的美事，那也是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
每天上學(xué)，都會(huì )發(fā)現一些人們無(wú)視眼前那沒(méi)有斑馬線(xiàn)的路，企圖橫過(guò)危險的馬路，這時(shí)會(huì )有披著(zhù)紅條的自愿者上前勸導，希望其不要無(wú)視交通規則而圖一時(shí)之快。
這不就是一道風(fēng)景線(xiàn)么？
在這樣的大都市里，我們身邊可以看見(jiàn)如此的美景，可不是數不勝數？如果你遇上了這般事例，你的心頭不也是為之歡悅、驕傲么？
美，不一定是美事，更多的是美景了，多數人會(huì )向往什么田園風(fēng)光，海濱風(fēng)景、幽靜叢林、蒼綠平原這般那般。羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺乏美而是缺乏發(fā)現�！蔽覀儾槐匾肽敲催h，我們要去發(fā)現身邊的美，要細心地去找。去找大都市獨特的美。
在烈日下的都市，一棟棟有著(zhù)鮮明特點(diǎn)的建筑物在太陽(yáng)的面前映射出筆直的輪廓，玻璃窗反射了那光芒萬(wàn)丈的陽(yáng)光。熱風(fēng)吹著(zhù)室外那數量不清的植物，抬頭看，葉片閃露著(zhù)光的輝煌。
知了的叫聲隨黃昏的來(lái)到而漸低沉下去，白云紅了半邊，東邊是墨藍的，西邊是彤彤的紅，密云中窺視的天空也紅的。夕陽(yáng)的美麗使我一生留戀，夕陽(yáng)照在了建筑上，也照在我的`眼前。紅了，好似一切都紅了……
回憶起來(lái)還別說(shuō)，真是有一番風(fēng)味。美的物和事，是映托我身邊美的見(jiàn)證。我喜觀(guān)在這兒生活是因為這么多年來(lái)我發(fā)現了數不勝數的美，每一刻都銘記在我的心中。
我享受這樣的美，享受這樣美倫美奐的生活，因為我知道，在我身邊是可以隨意找到并享受美的。
什么是美作文 37
只要你愿意，如朱光潛老人所說(shuō)的“慢慢走，欣賞啊”，細心欣賞身邊的風(fēng)景，就能感受到生活中的美。
清晨，紅霞映襯著(zhù)天空，使天空煥發(fā)出更多光彩。城市中的大街小巷還處于一片安寧之中，廣場(chǎng)上有幾個(gè)老人在晨練，享受片刻的安靜與祥和。突然，遠處的青山背后閃現了萬(wàn)道金光。隨著(zhù)太陽(yáng)緩緩升起，那金光逐漸形成一個(gè)圓形，將整個(gè)城市都照亮了起來(lái)。你看，多么美妙的場(chǎng)景！青山背后的希望仿佛在提醒人們——一日之計在于晨！
不遠處的庭院里有一棵百年老樹(shù)，她耷拉著(zhù)腦袋，枝葉紛紛低垂，樹(shù)根已經(jīng)干枯得快不行了。這時(shí)，一個(gè)小朋友抱著(zhù)一個(gè)水壺，一步一顛著(zhù)跑過(guò)來(lái)，給老樹(shù)澆起水來(lái)。這場(chǎng)面，誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢？
烈日炎炎，涼爽的'風(fēng)拂去了這股炎熱。我坐在車(chē)中，刺眼的陽(yáng)光讓我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我躲躲閃閃，終于能慢慢睜開(kāi)雙眼。只見(jiàn)馬路旁，一位掃地阿姨正在為人民服務(wù)，辛勤地打掃這條大街。大樹(shù)下，老人們正有說(shuō)有笑，好像在說(shuō)：“我孫女今年上小學(xué)，很是乖巧��！”看著(zhù)他們的笑容，我也會(huì )心地笑了。
羅丹有言：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！辈蝗グl(fā)現美的人，總覺(jué)得世界缺少美，卻不知美就在自己的身邊。當花朵凋零時(shí)，請你不要傷心，那是一種枯竭之美；當漫天黃葉飛舞時(shí)，請你不要悲傷，那是一種重生之美。不懂得發(fā)現美的人，永遠也看不到美的東西，一輩子也只能在悲傷之中平凡度過(guò)，使人生變得黯然失色。而相反，那些敢于發(fā)現美的人，無(wú)論他們走到哪里，都會(huì )被那里的美所包圍，生活也會(huì )變得豐富多彩。
只要我們留心觀(guān)察，善于欣賞，美就在我們身邊。
什么是美作文 38
美就像陽(yáng)光，像雨露，傾灑著(zhù)大地，滋潤著(zhù)大地，時(shí)刻都在我們的身邊。
金色的陽(yáng)光被枝葉打碎，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上。從道路的一頭走來(lái)一對婆孫，小個(gè)子的女孩兒細心的攙扶著(zhù)行動(dòng)緩慢的奶奶，她們在枝葉下穿梭，細碎的陽(yáng)光也從她們身上穿梭。要說(shuō)，此時(shí)的陽(yáng)光是美的，倒不如說(shuō)陽(yáng)光下那溫馨的一幕是美的。
女孩白嫩的小手緊緊握著(zhù)奶奶，一雙明眸大眼帶著(zhù)小心翼翼，被握著(zhù)的奶奶臉上帶著(zhù)笑容，笑容里向我們透露著(zhù)一種簡(jiǎn)單滿(mǎn)足的幸福。
我走在道路的這頭，她們緩慢的從我的身旁走過(guò)，美就在我的身邊。
這是一個(gè)陰雨天，淅淅瀝瀝的小雨從天空中飄落，大地上的'萬(wàn)物都在受著(zhù)這份恩惠。放學(xué)了，我撐著(zhù)傘往家里走去。在我路過(guò)一個(gè)洼地的時(shí)候，突然間刮來(lái)了一陣勁風(fēng)，一個(gè)不慎，我的傘就被吹跑，正當我以為自己會(huì )被打濕的時(shí)候，一把傘突然出現在我的頭頂。
這是一位陌生的阿姨，她撐著(zhù)傘為我遮擋著(zhù)風(fēng)雨。不多久，我那把被風(fēng)吹跑了的雨傘又被另外一個(gè)陌生的姐姐撿了回來(lái)，小姐姐笑盈盈的將雨傘遞給了我。雖然天空中的雨還在下著(zhù)，但是我突然之間覺(jué)得這雨也可愛(ài)了起來(lái)。
雨過(guò)天晴，大自然美出了一個(gè)新的高度，太陽(yáng)從烏云后鉆了出來(lái)，射出的光輝讓這些帶著(zhù)雨水的植株潤瑩瑩的，美就是那一滴即將從樹(shù)葉上低落下來(lái)的水珠，水珠在陽(yáng)光下閃著(zhù)琉璃般的光輝。不過(guò)，美也是從水珠旁走過(guò)的陌生阿姨，陌生姐姐，以及和與她們并排走著(zhù)的我。
因為一場(chǎng)雨，我們一起有說(shuō)有笑的走過(guò)了一段路，美就在我的身旁，美就今天我感謝的對象。
美就在身邊，愿我們都能發(fā)現生活中的美。
什么是美作文 39
大千世界，美無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，只要你留心觀(guān)察美就在身邊！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和小伙伴們約好到小區草地上玩耍。我帶了兩個(gè)熱氣騰騰的包子到哪里吃。就在我津津有味地吃第一個(gè)包子時(shí)候，一個(gè)衣衫襤褸，穿著(zhù)簡(jiǎn)陋破衣?tīng)�衫的男孩目不轉睛的看著(zhù)我吃包子，他心里仿佛在想：啊，要是這個(gè)姐姐能把第二個(gè)包子給我就好了，我就不用餓肚子啦！這個(gè)小男孩垂涎欲滴，他不時(shí)抓住頭發(fā)，不時(shí)撓撓脖子，他似乎對這個(gè)包子渴望無(wú)比，可是他只能望梅止渴。我想著(zhù)想著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得這個(gè)小孩怪可憐的，猶如好幾天沒(méi)吃飯一樣。
我想了又想：老師不是一直教育我們，好東西要和大家分享。我又想起一句著(zhù)名的英國諺語(yǔ)：贈人玫瑰，手有余香。意思就是自己幫助了他人，他人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。然后我毫不猶豫地對男孩說(shuō)：“小弟弟，你要吃嗎？來(lái)，這個(gè)給你吃，你拿去吃吧！”男孩臉紅得像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果，膽怯地接過(guò)那熱乎乎的包子，向我道謝：“謝謝姐姐�！蹦泻⒌男睦锞拖裉鹛鸬拿垡粯犹�，心花怒放，喜上眉梢。我現在才知道，像他這么一個(gè)孩子，吃上一個(gè)新鮮的'包子是多么困難呀！我不禁感慨：我們能生活在這樣良好的環(huán)境下，是多么的幸福��！
男孩很高興，我問(wèn)他好吃嗎？他先咽了一口包子后感激不盡地說(shuō)：“好吃好吃，太好吃了！這是我吃過(guò)最好吃的包子了！謝謝姐姐！”我笑瞇瞇的看著(zhù)他。
美，就在身邊。不管是多么微小的舉動(dòng)，不管你的行為是多么的丟臉，那也是美。美在生活中觸手可及，只要你去做，去用善于發(fā)現的眼睛發(fā)現它，就能知道美是什么。
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