日出時(shí)讓悲傷終結作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的日出時(shí)讓悲傷終結作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　坐在沙灘上，眼望蔚藍的大海，咸咸的海風(fēng)吹拂過(guò)我的躁動(dòng)，十四歲少女的悲哀像一片冰涼的薄霧彌漫開(kāi)來(lái)，撲在眸子上結成白色的冰凌花，卻在愈來(lái)愈暖的陽(yáng)光下慢慢融化為一層晶瑩，凝就兩顆大大的淚珠，滴落下來(lái)重重打在手上，劃出兩道長(cháng)長(cháng)的淚痕。

　　還記得，小小年紀，我們曾一起牽手逛過(guò)操場(chǎng)，走過(guò)小道，有些許胡鬧，可以肆無(wú)忌憚地大笑。始終記得，五年級的時(shí)候，我就夢(mèng)到我們畢業(yè)時(shí)候抱頭痛哭的樣兒，我那時(shí)不懂什么叫分離，只是覺(jué)得大家呆得好好的，干嘛無(wú)緣無(wú)故要分開(kāi)。所以那時(shí)，只要一想到那個(gè)夢(mèng)，我就免不了悲傷，然后陷入無(wú)盡的恐慌。直到現在，我也盡量避免那些“離別”，等等敏感的話(huà)題，免得讓自己難過(guò)�？墒�，你知道么，畢業(yè)那天，我們穿得花花綠綠，一點(diǎn)也不像要分別的樣子，所有人談?wù)摰脑?huà)題不是“我畢業(yè)了”，“畢業(yè)之后怎么樣”，而是圍在一起翹首以待告別會(huì )上的零食。哈哈，一群饞鬼。當時(shí)，分別對于我們來(lái)說(shuō)，真的是微不足道。

　　要拍畢業(yè)照了，我們興奮地站在一起，那么整齊，那么正式，第一次，也是最后一次。那天下著(zhù)細細的雨，我摘掉了眼鏡，看不清前面，就像看不見(jiàn)未來(lái)。卻還是咧開(kāi)了嘴傻乎乎地笑。

　　到了最后散場(chǎng)，我很認真地把幾本心愛(ài)的哆拉A夢(mèng)漫畫(huà)書(shū)放在花壇邊的椅子上，我知道我以后用不到它了。就當是我送給這個(gè)校園最后的禮物吧。

　　人總會(huì )長(cháng)大，明明知道習慣了一切之后，突然離開(kāi)是一件多么殘忍的事，卻還是要義無(wú)反顧地去做，這就是成長(cháng)。我們就是被時(shí)光牽著(zhù)鼻子走的木偶，一步一步走出童年的陰影，迎接嶄新的陽(yáng)光。（可是，這個(gè)過(guò)程，也挺自然的呢，沒(méi)有想象中那么艱難，那么痛苦。）我總把未來(lái)想像得多么困難，多么遙不可及。其實(shí)，并不是這樣的，這一路過(guò)得也挺快樂(lè )，也挺舒心，也挺快。用滿(mǎn)懷希望的心，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待未來(lái)，成長(cháng)，其實(shí)挺簡(jiǎn)單。這過(guò)程很磨礪人的，我們應該用心享受這個(gè)過(guò)程，而不是埋怨。只有在成長(cháng)的過(guò)程中，我們才能學(xué)會(huì )怎樣真正地快樂(lè )，怎樣不被挫折所打倒，怎樣直視未來(lái)……

　　抬頭，陽(yáng)光在一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀，海面依舊波光粼粼，淺吟輕唱著(zhù)黑夜來(lái)臨前的最后一曲。那輕柔的聲音，竟那么放松，甚至，還有點(diǎn)快樂(lè )！

　　“如果大海能夠，帶走我的憂(yōu)愁……”我仔細地聽(tīng)，暗黃色的陽(yáng)光灑在身上，幫我驅趕包圍在身邊的憂(yōu)傷。我靜靜地聽(tīng)，讓籠罩在內心的陰霾慢慢消散……

　　黃昏過(guò)后，黑夜又會(huì )降臨，黑夜過(guò)后，黎明即將出現，那么，就讓我們在日出時(shí)讓悲傷終結。

　　記憶存在的意義并不是讓人們活在過(guò)去，我相信。它像是水畔偏染的蝶，人們不應該去奢求它一直伴著(zhù)自己飛過(guò)滄海，蝶是飛不過(guò)滄海的。就讓它留在原地，繼續美麗下去。

　　這兩滴淚是為我童年的逝去而落的，盡管它稍縱即逝，但童年留下的烙印會(huì )永遠留在我心上。

　　——謹以此文獻給我已逝的童年！

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