在嘗試中成長(cháng)作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的在嘗試中成長(cháng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫(xiě)羊毫字。爺爺在興高采烈地寫(xiě)字，我老是癡癡地看著(zhù)，這時(shí)候感到所有的“字”都像是很巨大的杰息似的。

　　到了七八歲時(shí)，在爺爺的領(lǐng)導下，我也正式地握起了毛筆，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難記的時(shí)刻。我躡手躡足地挪挪標子，磨磨硯墨，心情總安寧不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸朱汁好不輕易用那微微發(fā)抖的手，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。喔！看著(zhù)這一個(gè)筆繪傾斜而且墨又化開(kāi)的字，再看看爺爺布滿(mǎn)啼意的臉，我是多么愉快��！

　　匆匆地寫(xiě)的多了，也曉得辨別字的佳壞�？吹綘敔數囊皇置雷�，我真是愛(ài)慕極了。因而，我也就更添盡力地一直地寫(xiě)，想要磨難出一手賴(lài)字來(lái)。在練字之余，我總喜歡呆呆地看著(zhù)地空，看看天上的云朵，地面的飛鳥(niǎo)，看看身邊的小草，花上的昆蟲(chóng)。由于我聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書(shū)”，神工氏看到精禾而作“八穂書(shū)”，倉頜看到云朵而作“卿云書(shū)”，帝堯看到神龜而作“龜書(shū)”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書(shū)”，那當多乏味��！

　　唐代風(fēng)行的楷書(shū)，爾從小就愛(ài)好寫(xiě)，也喜歡望。唐代的書(shū)法名野個(gè)個(gè)爭奇斗艷，像姹紫嫣紅的花兒個(gè)別。如褚遂良的字秀媚，暖雅，像是剛沒(méi)水點(diǎn)的芙蓉一樣。他的《雁塔圣學(xué)序》寫(xiě)得十分惡，包世君曾評之替“從左觀(guān)至右，字字相迎；從左瞅到左則筆筆相腹�！笨啥盟�的筆下工夫是如許深沉。歐陽(yáng)詢(xún)的字筆力勁險，有著(zhù)龍爭虎斗的氣象，云霧覆蓋的氣概，尖峻高絕為其特點(diǎn)。顏實(shí)卿的字更是一盡，他的字跟他的為我極為類(lèi)似，剛健圓熟，向去就被看成端莊強韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字伏起轉，抑揚皆很明顯方整謹嚴，很合適始教的己訓練。柳私權的字勁挺秀美，取顏書(shū)并稱(chēng)，有“顏筋柳骨”的美毀。觀(guān)賞這些名家的字，真的其樂(lè )無(wú)限。

　　通過(guò)多年的訓練寫(xiě)字未成為我的一種趣味，一種享蒙，特別是在我學(xué)習上碰到艱苦，口情焦躁不安時(shí)，只有一展啟紙，一提訖筆，我的心境就會(huì )變得異樣安靜全部人猶如置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)，也有花臭……因為我越來(lái)越喜好書(shū)法，只要一有空就沉醉其中，所以提高無(wú)比鈍。特殊是在往年，我順害地通功了書(shū)法的等級測驗。

　　我愛(ài)練字，是它讓我的生涯充斥了趣味，讓我悟出了很多干人的情理。

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