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在她的引領(lǐng)下作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的在她的引領(lǐng)下作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我又哭了……
路燈跳動(dòng)了幾下，像要熄滅的樣子，但是幾秒后，又釋放出暗黃的微光，這是一個(gè)如匕首般鋒利的社會(huì )，競爭無(wú)處不在。而我就如一只羔羊，被時(shí)代的腳步踏得遍體鱗傷。那撲面的波斯菊香，輕吻了腐爛化膿的傷口。那個(gè)人引領(lǐng)我，走向堅強！
“又被老師留在‘黑屋’喝茶啦？”老丁問(wèn)。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。她挑了挑眉，眉宇間如溝壑一般，溝壑中流過(guò)的是潺潺歲月的長(cháng)河，她的眼神如鷹的瞳仁，夾雜著(zhù)不屑與失望，那眼神就如千萬(wàn)只毒螞蟻在我身上蟄著(zhù)，又痛又麻，她在門(mén)口等了我很久了吧。
“又是因為作文？”“嗯……我本來(lái)就寫(xiě)不好嘛！”我的眼淚就情不自禁的流了下來(lái)，老丁嘆了口氣，無(wú)可奈何地說(shuō)：“明天，我帶你看點(diǎn)東西�！�
晚上，我躺在床上輾轉反側，心中總覺(jué)得有種聲音在私語(yǔ)：你就是那弱不禁風(fēng)，不懂得堅強的人吶，永遠抵達不了愿望的彼岸。想著(zhù)想著(zhù)，眼角就氤氳了。
第二天一早，老丁就把我帶到了她的后院里。澄澈透明的藍天下，映襯著(zhù)一片大波斯菊，白的、粉的、紅的……花姿柔美可愛(ài)，風(fēng)雅撩人，如跳舞的少女，在風(fēng)中呢喃。
“真想不到，總覺(jué)得經(jīng)了前幾天的暴雨，應該沒(méi)有花兒會(huì )這樣爭奇斗艷�！蔽野V癡地說(shuō)。老丁笑了，眼角似清風(fēng)吹拂湖面蕩漾起的漣漪，她用她握盡粉筆飽經(jīng)風(fēng)霜的手輕撫我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“所以她們看起來(lái)軟弱？三年前，我隨手灑下幾把種子，而她們卻茁壯成長(cháng)，她們走過(guò)了太陽(yáng)的曝曬，踏過(guò)了風(fēng)雪的刺骨，慢慢怒放著(zhù)�！彼馕渡铋L(cháng)的看著(zhù)花兒們，像年輕的婦女看著(zhù)自己的孩子�！八�，大波斯菊的花語(yǔ)就是——堅強！”
我的心微微顫抖了一下，一種說(shuō)不明的情緒猶如初春融化的白雪流淌心頭，望著(zhù)在風(fēng)中搖曳的波斯菊，我展開(kāi)了一個(gè)純粹的笑容。不爭是懦弱，不辨是落后，一定要有堅強的意志！我擁住了老�。骸爸x謝你，我最?lèi)?ài)的外婆�！�
后來(lái)，我僅僅用了一小時(shí)就寫(xiě)出了一片文章——《大波斯菊》并拿到了獎金。是她引領(lǐng)著(zhù)我，讓我的作文突飛猛進(jìn)，我也就是在她的引領(lǐng)下一鳴驚人。
上初中后，每周她都會(huì )擠出時(shí)間與我徜徉于書(shū)海，遇到優(yōu)美的文章，她總會(huì )讓我背熟，學(xué)習別人的構思與手法。她會(huì )仔仔細細的幫我修改、批注作文。望著(zhù)她，我不禁羨慕起她來(lái)，70年代都說(shuō)女人頭發(fā)長(cháng)，學(xué)問(wèn)短，她卻咬緊牙關(guān)將半生熱血投向書(shū)本，她的堅強引領(lǐng)了我的堅強。外公早逝，她支撐起整個(gè)家當過(guò)老師，當過(guò)醫生，當過(guò)……她的堅強引領(lǐng)了我的堅強。陽(yáng)光下，我仿佛看見(jiàn)了她當老師時(shí)，孜孜不倦、嘔心瀝血的樣子。
“老丁，我作文又被老師選中啦！”
“小豆，你真是太棒了�！�
波斯菊開(kāi)了，“像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我心海�！蹦俏焕先说纳查_(kāi)了，“像一陣清香縈繞我胸懷�！蹦强|清香引領(lǐng)著(zhù)我步入文學(xué)圣殿。我在她的引領(lǐng)緊緊握住了那“堅強”二字。
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