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深度理解伯牙之舉作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的深度理解伯牙之舉作文，希望對大家有所幫助。
深度理解伯牙之舉作文1
看，雄壯的高山屹立在我們面前，多么的雄壯，有氣勢，聽(tīng)，一條條奔騰不息的江河，猶如桀驁般奔騰著(zhù)，咆哮著(zhù)，奔流不息……一曲高山流水催動(dòng)了多少人的心弦，伯牙和子期的故事至今流傳。
此是一個(gè)知音難求的故事，講述著(zhù)子期與伯牙的.友誼故事，孟浩然曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，知音世所稀，想要得到一個(gè)知人、知面、又知心的人太難了，萬(wàn)兩黃金容易得，知音一個(gè)也難求，但如遇到，則要珍惜珍惜在珍惜，伯牙就是一個(gè)。
伯牙和子期出身不同，有差異，俗話(huà)說(shuō)的好，一貴一賤交情乃見(jiàn)，即使身份不同，可只要能夠以心靈相通，那必是貴人�？烧沁@山野農夫讀懂了伯牙的意境，不管伯牙如何想，子期必得之，這是多么的有默契，可天有不測風(fēng)云，子期死了，伯牙悲痛欲絕，亦將貴琴伴君所取，以示紀念，這是多么的感人啊，伯牙以這種極端的方式謝知音使后人十分的受感動(dòng)，雖然是無(wú)用之功，可是伯牙對子期的不舍也就因此體現了，可以看出伯牙的所想，他想讓琴音永遠伴隨著(zhù)他，想做一輩子知音，就算用自己的一生的才藝及飯碗換取這一點(diǎn)點(diǎn)的心理安慰，伯牙也覺(jué)得值了，讓自己的高山流水在另一個(gè)世界綻放，也使子期如高山般的莊重存在，猶如流水般的潺潺（潺潺包括了舉止文雅等），高雅的談?wù)撨@首高雅的、含義深刻的曲子。正如史記所說(shuō)一死一生乃知交情，一貧一富，乃知交態(tài)，一貴一賤，交情乃見(jiàn)，這就像伯牙和子期的寫(xiě)照。
深度理解伯牙之舉作文2
看，雄壯的高山屹立在我們面前，多么的雄壯，有氣勢，聽(tīng)，一條條奔騰不息的江河，猶如桀驁般奔騰著(zhù)，咆哮著(zhù)，奔流不息。。。。。一曲高山流水催動(dòng)了多少人的心弦，伯牙和子期的故事至今流傳。
此是一個(gè)知音難求的故事，講述著(zhù)子期與伯牙的友誼故事，孟浩然曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，知音世所稀，想要得到一個(gè)知人、知面、又知心的人太難了，萬(wàn)兩黃金容易得，知音一個(gè)也難求，但如遇到，則要珍惜珍惜在珍惜，伯牙就是一個(gè)。
伯牙和子期出身不同，有差異，俗話(huà)說(shuō)的好，一貴一賤交情乃見(jiàn)，即使身份不同，可只要能夠以心靈相通，那必是貴人�？烧沁@山野農夫讀懂了伯牙的意境，不管伯牙如何想，子期必得之，這是多么的有默契，可天有不測風(fēng)云，子期死了，伯牙悲痛欲絕，亦將貴琴伴君所取，以示紀念，這是多么的感人啊，伯牙以這種極端的方式謝知音使后人十分的受感動(dòng)，雖然是無(wú)用之功，可是伯牙對子期的不舍也就因此體現了，可以看出伯牙的所想，他想讓琴音永遠伴隨著(zhù)他，想做一輩子知音，就算用自己的一生的`才藝及飯碗換取這一點(diǎn)點(diǎn)的心理安慰，伯牙也覺(jué)得值了，讓自己的高山流水在另一個(gè)世界綻放，也使子期如高山般的莊重存在，猶如流水般的潺潺（潺潺包括了舉止文雅等），高雅的談?wù)撨@首高雅的、含義深刻的曲子。正如史記所說(shuō)一死一生乃知交情，一貧一富，乃知交態(tài)，一貴一賤，交情乃見(jiàn)，這就像伯牙和子期的寫(xiě)照。
廣東廣州天河區華陽(yáng)小學(xué)六年級:祁政豪
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