教室里的爭論作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的教室里的爭論作文，希望對大家有所幫助。

教室里的爭論作文1

　　同學(xué)們放學(xué)了，教室里好似很安靜，其實(shí)同學(xué)們不知道，一場(chǎng)激烈的爭論正在進(jìn)行著(zhù)�！肮�哈，我的功勞最大，你們都不如我�！狈酃P拍著(zhù)胸脯，正向大家夸耀自己的功勞�！懊刻焐险n老師都帶著(zhù)我，始終離不開(kāi)我，你們都認輸吧！”黑板擦不情愿地嚷嚷：“我才不認輸呢。

　　如果不是我天天辛苦地擦黑板，把你那刺鼻的粉末吸到我身上，你能大段大段地盡情揮灑嗎？”“看來(lái)你們都忘了，當黑板落上灰塵后，只有我才能把它擦干凈，黑板擦只會(huì )越擦越臟，我可起到了關(guān)鍵作用�！蹦ú寂ち伺け馄降纳碜訝庌q著(zhù)�！罢f(shuō)到底，你們能有用都是因為我�！焙诎遄院赖卣f(shuō)�！皼](méi)有我，粉筆就寫(xiě)不起來(lái)。

　　沒(méi)有我，黑板擦和抹布也擦不起來(lái)。所以我的功勞最大！”聽(tīng)到他們爭論不休，門(mén)爺爺發(fā)話(huà)了：“既然你們都說(shuō)自己的功勞大，那你們就試著(zhù)獨自過(guò)一段時(shí)間，看看情況是怎樣的�！痹谝院蟮娜兆永�，黑板孤獨地立在教室的墻壁，身上落滿(mǎn)灰塵，變得骯臟、空虛，沒(méi)有了往日的英姿。粉筆、黑板擦、抹布離開(kāi)了黑板，失去了用武之地，根本發(fā)揮不了作用。偶爾，抹布會(huì )把黑板上的.灰塵擦干凈，可是上面沒(méi)有粉筆漂亮的字跡，空蕩蕩的黑板又有什么用呢？有時(shí)，粉筆忍不住寂寞也在黑板上寫(xiě)字，可是不小心寫(xiě)錯了，卻無(wú)法擦掉，后面的知識該怎么教呢……

　　終于，他們明白了，大家都是課堂上的教學(xué)用具，共同組成一個(gè)集體，各有用處，缺一不可。同學(xué)們開(kāi)始上課了，他們各就各位，團結一心，相互配合，努力施展自己的本領(lǐng)。

　　門(mén)爺爺靜靜地看著(zhù)他們，偷偷地笑了。

教室里的爭論作文2

　　當同學(xué)們回家了的時(shí)候，教室里開(kāi)始了一番爭論，飲水機、書(shū)本、桌子、水杯、椅子和花瓶心里都想自己才是小主人最喜歡的。

　　今天，它們就開(kāi)始爭論了，首先花瓶開(kāi)頭說(shuō)：“我漂漂亮亮的，不僅可以讓小主人當杯子喝水，還能放在小主人家里，多光榮的��！”椅子覺(jué)得不公平，說(shuō)：“不對，我才是小主人最喜歡的，小主人坐在我身上舒舒服服的�！边@時(shí)，書(shū)本反駁到：“不！是我！我每天讓小主人看書(shū)，你們都看到了，小主人開(kāi)開(kāi)心心的看我，也沒(méi)有撕我�！边@時(shí)候椅子和花瓶都無(wú)話(huà)可說(shuō)了，這時(shí)候，桌子毫不客氣的說(shuō)：“書(shū)本，小主人看書(shū)還不是放在我身上的，還有花瓶，要不是我的表哥柜子抬著(zhù)你，你能這么光榮嗎？”永不服輸的水杯說(shuō)大喊到：“你們都不是，我是，要不是小主人和我身上的`水，小主人能長(cháng)的這么健康嗎？”就連害羞的飲水機也坐不住了，說(shuō)道：“水杯，你的水是我倒的，所以你不能這么驕傲自大�！�

　　它們一直爭論到早上，小主人來(lái)上學(xué)了，他首先把桌子和椅子擦干凈，把書(shū)本放到桌子上，然后，小主人拿著(zhù)水杯去飲水機那倒水，他回到座位上，邊喝水邊欣賞這花瓶的美麗，這時(shí)，鐘表爺爺開(kāi)口了：“你們看，你們都是小主人最喜歡、最離不開(kāi)的東西�！彼鼈兡憧纯次�，我看看你，都笑了，心里美滋滋的。

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