我們的性情課作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我們的性情課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　上一次陳校長(cháng)回來(lái)，匆匆忙忙的為我們初中部上了一堂課，但我們卻不在意這匆忙的時(shí)間，仍聽(tīng)得十分入神，同時(shí)也獲得人生的大道理。這次，陳校長(cháng)又忙里偷閑回來(lái)了，也帶來(lái)了十幾位來(lái)交流的老師。星期二，他再一次為我們初中部上課。

　　一開(kāi)始，內容跟上一次的差不多，陳校長(cháng)先提問(wèn)幾位同學(xué)“什么是自由？”，他們都有點(diǎn)驚慌，不知所措地回答了，有的說(shuō)：“自由就是生命�！庇械恼f(shuō)：“自由就是智慧�！币灿腥苏f(shuō)：“自由就是做人為的事�！钡�是陳校長(cháng)卻一一否定了：蚊子也有生命，但它們卻經(jīng)常被人打死了，這說(shuō)明它們不自由；而自由就是智慧，這是個(gè)空話(huà)，世界上許多人沒(méi)有智慧，難道這個(gè)世界上很難才能有一個(gè)自由的人嗎？人才能做人所能做的事，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有蚊子會(huì )賭錢(qián)，有蒼蠅會(huì )打麻將，這是多么的可笑。

　　好不容易才有一位同學(xué)的回答讓陳校長(cháng)稍為滿(mǎn)意，陳校長(cháng)告訴我們，人是自由的，我們可以去選擇我們的行為，你可以做任何事，你可以去玩電腦游戲嗎？可以，你可以不做作業(yè)嗎？可以，你可以不吃飯嗎？也可以。所以說(shuō)人是自由的。我們坐著(zhù)的椅子是不自由的，我們踩著(zhù)的地板也是不自由。在與一位同學(xué)的辯論中，我懂得了人的自由是在于生命的價(jià)值。

　　接著(zhù)陳校長(cháng)又對一些同學(xué)作了提問(wèn)，也總結出現在人類(lèi)最大的問(wèn)題就是做夢(mèng)，雖然人要有理想，但同時(shí)也要行動(dòng)，而且人生多少也一定會(huì )有拉扯，就比如說(shuō)，一邊是電腦游戲的誘惑，一邊又是夢(mèng)想的好學(xué)生，該選哪個(gè)呢？這就要看我們是如何選擇的，同學(xué)們都說(shuō)不要玩電腦，說(shuō)玩電腦浪費時(shí)間，而陳校長(cháng)卻說(shuō)：“對于那些網(wǎng)癮，玩電腦并不浪費時(shí)間，因為他們已經(jīng)是沒(méi)用的人了。

　　陳校長(cháng)還舉了許多例子，從這一個(gè)個(gè)的例子中，我明白了許多，人要有一顆打不死的心，一個(gè)打不死的精神，還有個(gè)人的人格與信念。

　　課后，我反省了一下自己，我生活在一個(gè)幸福的家庭，一家人和睦相處，在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下，我能讀上對思想教育十分重視的貴族學(xué)校，老師同學(xué)都對我很好，我也很快樂(lè )。但我卻總說(shuō)爸爸媽媽管教得太嚴，老師布置的作業(yè)太多，自己失去了自由，于是，爸爸媽媽的嘮叨我經(jīng)常當成了耳邊風(fēng)，老師布置的作業(yè)我總是應付了事�，F在我才知道，我是生在福中不知福，我能快樂(lè )的成長(cháng)是爸媽無(wú)私的付出；我的成績(jì)能不斷增長(cháng)是老師辛勤的汗水。我不但應該滿(mǎn)足，還要充滿(mǎn)無(wú)限的感激才對呀。

　　陳校長(cháng)的課讓我受益匪淺，懂得了不少的人生道理，更能反省自己的思想上的過(guò)錯，我將期待下一次陳校長(cháng)的課。

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