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語(yǔ)言名稱(chēng)：秋天的畫(huà)報
一、教學(xué)目標：
1、理解詩(shī)歌，學(xué)習朗誦詩(shī)歌，感知秋天的色彩。
2、學(xué)習詞語(yǔ)：黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶。
3、運用已有經(jīng)驗替換詩(shī)歌中的水果，進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。
二、教學(xué)準備：
幼兒參觀(guān)水果超市，認識過(guò)秋天水果，布置水果超市；布置環(huán)境：秋天的果園，課件一件或兒歌中的實(shí)物；與詩(shī)歌內容相應的圖片，秋天畫(huà)報一份
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
理解詩(shī)歌，學(xué)習朗誦詩(shī)歌，感知秋天的色彩。
四、教學(xué)方法與手段：
游戲法、欣賞法、情境法
五、教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設計意圖一、提問(wèn)導入，引出活動(dòng)內容
1、你們知道現在是什么季節嗎？那秋天美不美？美在哪里？
老師小結：秋天到了，天氣漸漸涼了，綠綠的樹(shù)葉有的變黃了，有的變紅了，秋天的蘋(píng)果、桔子、香蕉等水果成熟了，玉米黃了，高梁紅了，棉花白了，稻谷香了，紅薯拖著(zhù)綠央央，秋天真美。你們看，誰(shuí)來(lái)了？
2、風(fēng)娃娃可喜歡秋天啦，那有誰(shuí)知道：它要到哪兒呀？
出示背景圖《果園》。風(fēng)娃娃看到了哪些水果呢？它們是什么顏色的？（根據幼兒的回答，出示相應的圖片） 幫助幼兒理解詞語(yǔ)。
六、幼兒學(xué)習詩(shī)歌
�。ㄒ唬⿴煟哼@些水果的顏色很漂亮，而且也很好吃，老師把它們編成一首好聽(tīng)的送給你們，想聽(tīng)嗎？ 老師邊操作圖片邊朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞
�。ǘ�、師生討論、理解詩(shī)歌內容
1、詩(shī)歌里有哪些水果？它們的顏色是怎樣的？（學(xué)說(shuō)詩(shī)歌內容，如：黃澄澄的梨……）
2、誰(shuí)鉆進(jìn)了果園？（風(fēng)娃娃）風(fēng)娃娃在干什么呀？（在翻著(zhù)彩色的畫(huà)報）為什么說(shuō)風(fēng)娃娃在翻著(zhù)彩色的畫(huà)報？
3、完整地朗誦詩(shī)歌
師：這首兒歌還是一本畫(huà)報，你們想看嗎？（出示畫(huà)報。）我們一起來(lái)完整地朗誦這首兒歌。詩(shī)歌《秋天的畫(huà)報》。
師：誰(shuí)愿意一個(gè)人來(lái)朗誦給大家聽(tīng)？
七、根據詩(shī)歌結構，仿編詩(shī)歌
1、師：小朋友，在秋天里，除了這些水果，還有其它的水果，我們到水果店去，看看有些什么水果，我們來(lái)把它們編到詩(shī)歌里。
2、請幼兒每人買(mǎi)一樣東西，然后找好朋友，一起把買(mǎi)的東西編到詩(shī)歌里。
幼兒做小跑步動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室，說(shuō)說(shuō)自己知道的秋天是什么樣的。
自由講述
和老師一起進(jìn)行小結。
觀(guān)賞秋天的果園，說(shuō)說(shuō)有些什么水果。
說(shuō)說(shuō)秋天的梨、棗、蘋(píng)果、葡萄的顏色，繼續理解詞語(yǔ)：黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶。
幼兒欣賞兒歌。
幼兒練習用兒歌中的句子講述。
幼兒學(xué)習動(dòng)詞：鉆、翻
幼兒用動(dòng)作做一做鞏固對動(dòng)詞的理解。
看畫(huà)報念兒歌。
集體朗誦
個(gè)別朗誦
請小朋友上來(lái)，買(mǎi)水果。請四個(gè)站成一排，仿編兒歌。
幼兒自由找朋友，把買(mǎi)的東西試著(zhù)編到詩(shī)歌里。由于幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗的制約，對秋天的特征了解不夠，印象也不深。通過(guò)提問(wèn)法幫助回憶秋天的特征，加深對水果的感受。
通過(guò)情境畫(huà)面“秋天的果園”，使他們在不知不覺(jué)中感知各種各樣水果，感受了秋天的豐收。為學(xué)習和創(chuàng )作詩(shī)歌埋下了伏筆。
這環(huán)節進(jìn)行欣賞兒歌，使他們結兒兒歌有一個(gè)初步的印象。通過(guò)討論。讓幼兒身臨其景，加深對秋天水果的認識，感受到秋天大自然的美麗，從而產(chǎn)生深刻印象，激發(fā)其學(xué)習的興趣。同時(shí)幫助理解兒歌內容和兒歌結構，掌握兒歌中的詞語(yǔ)。利用畫(huà)報念兒歌，進(jìn)一步激發(fā)了他們的好奇心，使他們能完整地朗讀兒歌。
還能激發(fā)朗誦的興趣。
對詩(shī)歌結構進(jìn)行仿編，可以幫助幼兒復習認識水果的顏色，感受秋天的美。進(jìn)一步激發(fā)他們念兒歌的興趣�；顒�(dòng)反思：
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