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《為什么有貧窮和富�！穼W(xué)案
一、 學(xué)習目標：
1.知道作者，認識文中的生字新詞。
2. 通過(guò)學(xué)習，感知課文，理解文章的思想內容。
二、學(xué)習過(guò)程：
導入新課：
有些人生來(lái)就比別人更有錢(qián)----你們一定會(huì )經(jīng)常注意到這一點(diǎn)。你們的一些同學(xué)乘坐豪華轎車(chē)上學(xué)，而別的同學(xué)則必須乘坐公共汽車(chē)上學(xué)。一些人穿名牌衣服，而另一些人則穿破舊衣服。一些人有昂貴的玩具，而你自己很想擁有這些玩具，可是你們的父母不愿意給你們買(mǎi)，也許是因為他們買(mǎi)不起吧？面對這些差異，也許有些同學(xué)會(huì )問(wèn)，在我們的社會(huì )里，財富是如何獲得的，又是如何分配的。，如果你們考慮為什么有貧窮和富裕這個(gè)問(wèn)題，你們就無(wú)論如何必須懂得這一點(diǎn)。許多人以為，錢(qián)能夠解決一切問(wèn)題。他們欽佩像比爾 蓋茨這樣的億萬(wàn)富翁，并在暗地里希望自己在銀行里，也有這么一大筆存款，今天我們就來(lái)學(xué)習《》，一起來(lái)和作者探討這個(gè)問(wèn)題。
（一）自學(xué)導航
1.題目解說(shuō)：
本文題目采用問(wèn)題的形式提出問(wèn)題，造成懸念，引起讀者的興趣。
2.走近作者：
本文作者是 丹尼爾。麥克法登，美國人。
3.請你結合工具書(shū)，給下列加點(diǎn)的生字詞注音。
教誨（huì ） 欽佩（qīn） 譬如（pì ） 自欺欺人
崩潰（kuì ） 迄今 （qì）
(二)合作探究：
讀課文，思考后分組討論：
1.世界上為什么會(huì )有貧窮和富裕？
明確：因為世界是不公正的，種種客觀(guān)因素造成了貧富差別。
2.作者對市場(chǎng)經(jīng)濟持什么看法？市場(chǎng)經(jīng)濟能完全消除貧富差別嗎？
明確：作者認為市場(chǎng)經(jīng)濟是迄今人類(lèi)所想出來(lái)的最好的經(jīng)濟制度，它會(huì )促進(jìn)社會(huì )的向前發(fā)展，但它并不能徹底消除貧富差別，稅收可以確保窮人的生活過(guò)得好些。
3. 問(wèn)題討論：你覺(jué)得貧富是靠運氣的嗎?
學(xué)生自由討論交流。
總結全文，歸納主題
課文圍繞“為什么有貧窮和富�！边@一問(wèn)題展開(kāi)論述，層層深入，提出了解決貧富問(wèn)題的方法，得出“世界是不公正的”這一結論。表達了作者的社會(huì )責任感和崇高的仁愛(ài)之心。
(三)分層檢測 ：
基礎題：
1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。
教誨（huì ） 欽佩（qīn） 譬如（pì ） 自欺欺人
崩潰（kuì ） 迄今 （qì）
2. 世界上為什么會(huì )有貧窮和富裕 ？
提高題：
1．陳小手身懷絕技，生存條件遠勝于孔乙己、于勒，但他的遭遇卻悲慘的多，造成這一悲劇又幾方面的原因？
2.《陳小手》結尾部分采用了客觀(guān)冷靜的敘事手法，哪些話(huà)是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的？《孔乙己》也是這樣敘事的嗎？
人生感悟
本文讓我們了解了貧富形成的原因，認識到市場(chǎng)經(jīng)濟在社會(huì )發(fā)展中所起的作用。讓我們學(xué)好知識，投身于市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中，發(fā)揮聰明才智，努力提高生活水平。
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