對孩子要多用賞識作文

　　女兒過(guò)完暑假升入三年級了，這不剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，因為學(xué)校有打亂重新分班的慣例，女兒的老師、絕大多數同學(xué)都是新面孔，小家伙很興奮、很期待。沒(méi)開(kāi)學(xué)，就在想：不知還能否和以前的好朋友分一個(gè)班。也許是暑假玩伴太少，寂寞時(shí)間太長(cháng)，剛開(kāi)學(xué)的幾天每天都喜滋滋的。還問(wèn)我：“媽?zhuān)�你猜我是喜歡暑假還是喜歡上學(xué)”，我點(diǎn)了點(diǎn)她的鼻尖“別賣(mài)關(guān)子了，你還是明說(shuō)吧！”，女兒掩飾不住喜悅“我當然喜歡上學(xué)，既能學(xué)到知識，又有小朋友玩�！�

　　那天我正準備下班回家，家里的電話(huà)打過(guò)來(lái)了，我想準是女兒，的確是她，電話(huà)剛接通，女兒就迫不及待地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我當上文藝委員了�！蔽矣芍缘刈ＹR�；叵肱畠荷弦荒昙墪r(shí)，非常膽小，當時(shí)的梁老師曾告訴我：“陳璐什么都好，就是有點(diǎn)膽小，上課不愛(ài)發(fā)言�！甭�(tīng)了這話(huà)，可能很多父母都會(huì )敷衍一句：“這孩子就是有些膽小�！蔽矣浀煤芫们白x過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)孩子對爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)我膽子小�！卑职只貞�說(shuō)：“我們家都膽小，爺爺膽小，爸爸膽小，你肯定也膽小�！蔽壹葲](méi)有像這個(gè)爸爸那樣，也沒(méi)有像很多父母那樣接受了老師對孩子的評價(jià)，而是認真地對老師說(shuō)：“其實(shí)孩子在家膽子不小，可能是還不太習慣舉手回答問(wèn)題�！被丶液�，我告訴女兒，上課只要舉手就獎勵，女兒膽子漸漸大了，女兒舉手我不獎勵了，變成了她發(fā)了幾次言，我就獎勵幾次。二年級女兒上課都能積極發(fā)言了，還當了小組長(cháng)、小老師，沒(méi)當過(guò)更大的班干部。今年的班主任景老師有辦法，來(lái)了個(gè)班干部競選。在班長(cháng)競選中，女兒沒(méi)敢舉手自薦，聽(tīng)她說(shuō)有五個(gè)同學(xué)競選，都發(fā)表了競選宣言，都很有膽量，小小年紀都特別有才！接下來(lái)該選文藝委員了，上去了兩個(gè)同學(xué)唱歌了，女兒才敢走上講臺，也打著(zhù)拍子唱了一首《采蘑菇的小姑娘》，沒(méi)想到在六個(gè)小朋友中她的得票最高，當上了文藝委員，聽(tīng)她說(shuō)是在一個(gè)特定的時(shí)間領(lǐng)全班同學(xué)唱歌。老實(shí)說(shuō)，孩子唱歌不是特別出色，但我也要認真地為她喝彩，寶貝，有膽量，真棒！

　　開(kāi)學(xué)一周了，接下來(lái)的驚喜一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，幾乎每天放學(xué)女兒都能帶來(lái)好消息，“今天我當上了值日組長(cháng)”，“今天我又當上了美術(shù)課代表”，“今天我當上了語(yǔ)文組長(cháng)”，“今天我當上了英語(yǔ)記錄員”，我從女兒每天放學(xué)見(jiàn)到我的第一句話(huà)，洋溢著(zhù)自豪、喜悅的話(huà)語(yǔ)中感受到了她“忙并快樂(lè )著(zhù)”，看著(zhù)女兒天真的笑臉、活潑的身影、“小喜鵲”一樣歡快的話(huà)語(yǔ)，我特別滿(mǎn)足。

　　我認為，及時(shí)贊賞孩子，表達出家長(cháng)對孩子的真心欣賞和熱切期望，能傳遞給孩子一種強大的精神力量。這種力量不僅可以讓孩子更加努力和自信，而且會(huì )讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。

【對孩子要多用賞識作文】相關(guān)文章：

我與賞識有約作文12-14

我與賞識有約作文11-09

父母要正視孩子優(yōu)缺點(diǎn)11-10

我與賞識有約作文3篇[熱門(mén)]10-07

我與賞識有約作文大全4篇12-16

孩子染網(wǎng)癮家長(cháng)要理性有效限制12-30

孩子成績(jì)不好家長(cháng)要怎樣跟老師溝通05-12

要搬家了作文07-27

我要……作文11-13

孩子孩子作文11-13