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謝謝你化學(xué)課代表作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的謝謝你化學(xué)課代表作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
謝謝你化學(xué)課代表作文 1
今天的我，依舊跟往常一樣，帶著(zhù)迷迷糊糊的睡眼，伴隨著(zhù)早讀課的鈴聲“準時(shí)”到達教室。
像是沒(méi)聽(tīng)到同班同學(xué)們那帶著(zhù)一絲迫切，仿佛想把整本課本里的英語(yǔ)單詞都復印在腦子里的讀書(shū)聲；像是沒(méi)看到黑板最上端那越來(lái)越少的數字。我悠哉悠哉地走到自己的座位坐下，然后趁班主還沒(méi)來(lái)趕緊跟同桌聊幾句。
“同桌，我昨天晚上一點(diǎn)了還看見(jiàn)你在玩王者榮耀哦！你上次不是說(shuō)你要考高中的嗎�！蔽乙荒樉椭滥阕霾坏降谋砬榈�。她聽(tīng)完給了我一個(gè)白眼，無(wú)奈的回應：“我也想學(xué)習啊，可是一看到手機，我就總是控制不住的想打游戲�！薄肮�，我就知道你是這樣的人�！蔽覙�(lè )呵呵的說(shuō)�！扒�，你不也一樣�！彼瘩g道�！安徊徊�，我可沒(méi)你那遠大的理想，考不上我就去讀職校�！薄覀兙拖窭鲜蠹夼畠阂粯�，在這個(gè)充滿(mǎn)了朗讀聲的教室之中嘰嘰喳喳個(gè)不停。絲毫沒(méi)察覺(jué)自己是多么異類(lèi)。
這時(shí)，坐在我們前面正在讀書(shū)的化學(xué)課代表突然轉過(guò)身來(lái)，表情跟包公似的瞪著(zhù)我們，“你們說(shuō)夠了嗎？你們不要學(xué)習我們要，你們要說(shuō)話(huà)就出去外面說(shuō)�！闭f(shuō)完他又轉過(guò)去繼續讀書(shū)。
我的`同桌被他一說(shuō)，乖乖的加入了早讀的行列。而我卻呆呆地叮著(zhù)化學(xué)課代表的后腦勺，默默不語(yǔ)。心里卻一片翻山倒海。
下午放學(xué)后，因為化學(xué)課代表去班主那里打我小報告的原因，我被班主叫去了她的辦公室上了半個(gè)小時(shí)的政治課。結束后，正打算回教室收拾書(shū)包趕緊回家時(shí)，卻被教室里的場(chǎng)景驚住了。班里居然還有一半以上的人還沒(méi)有回家，其中，也包括今天早晨說(shuō)了我的化學(xué)課代表。
我看著(zhù)正在努力奮斗的他們，耳邊響起的化學(xué)課代表的話(huà)，心里感到十分自責與后悔。我沒(méi)有了那個(gè)勇氣走進(jìn)這個(gè)也有我的一份的班級。
我這才知道，自己是那么的懶惰，自以為是。分明都沒(méi)有努力過(guò)，就直接給自己下了死刑。直到這一刻，我才知道，其實(shí)在我的內心深處，一直都是想考上高中的。
想清楚一切后，我輕輕地走進(jìn)了教室，找出了那些我不會(huì )做的題。小心翼翼地拿著(zhù)筆戳了戳化學(xué)課代表。他停下正在解題的手，疑惑著(zhù)抬起了頭。發(fā)現是我后一臉不耐煩的說(shuō)：“干嘛，想報仇啊�！薄安徊徊�，”我怕他誤會(huì )，趕緊說(shuō)：“那個(gè)……那個(gè)……你可以教我做題嗎？”
他聽(tīng)完一愣，問(wèn)：“改邪歸正啦？”我撓了撓頭發(fā)，一言不發(fā)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。沉默了一會(huì )兒，他微笑了一下，說(shuō)：“可以�！�
時(shí)間就像剎車(chē)早已壞了的腳踏車(chē)，控制不住地一路向前沖著(zhù)，可我卻等到摔了一跤才發(fā)現。距離六月還有差不多兩個(gè)月的時(shí)間，我即將步入我人生中的第一個(gè)十字路口，而我，已經(jīng)不在墮落、迷茫了。所以，我將無(wú)所畏懼。
感謝你，那個(gè)在無(wú)意間幫我修好了腳踏車(chē)的化學(xué)課代表。
謝謝你化學(xué)課代表作文 2
他是一位樂(lè )于助人，心地善良的男生，在學(xué)校中真誠的對待每一位同學(xué)，對學(xué)習和生活上遇到困難的同學(xué)，他總是能及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。他以一顆真誠的`赤子之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。在家中做一些力所能及的事，減輕一些父母的負擔。并常常保持愉悅的面貌，不讓父母為自己操心。
他在父母和老師的教育及同學(xué)的關(guān)心下，養成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)習專(zhuān)心，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。比如論語(yǔ)就讓他懂得了尊師重道的道理。在實(shí)際上也是發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài)老師，因為是老師給予了他知識，幫助他成長(cháng)。老師給了他精神上的生命。
在學(xué)習上以探索未知為目標，以勤奮來(lái)支持。樂(lè )觀(guān)使他一直相信只要堅持那么就會(huì )成功。每次同學(xué)們都去休息玩樂(lè )的時(shí)候，教室總能見(jiàn)到他的身影。當我們問(wèn)他為什么的時(shí)候，他總是這樣說(shuō)的“因為我不聰明，所以要更努力�！�
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